两汉时期的边疆和民族关系
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两汉时期边疆各族发展和民族关系两汉时期是中国历史上重大的历史时期之一,这个时期中国处于统一的中央集权国家体制下,边疆各族的发展和民族关系也经历了一系列的变化和发展。
在边疆各族的发展方面,汉朝首先要面对的是南方的南越王国。
南越王国是汉朝的南方邻邦,其国力虽不及汉朝,但是地理位置优越,令汉朝感到威胁。
为了稳定南方边陲,汉朝采取了一系列的政策来开展和南越的交流与合作,同时也加强了对南越的控制。
汉朝在南方地区派遣军队,削弱南越的势力,最终将南越纳入汉朝的统治之下。
此外,汉朝还采取了经济手段,通过贸易、商业活动与南越交往,加强边疆地区的经济发展,增强了边疆各族的发展实力。
在西北边疆地区,汉朝面临了匈奴等游牧民族的威胁。
为了稳定西北边陲,汉朝采用了同样的政策,通过军事手段与匈奴等游牧民族展开较量,并最终将其纳入汉朝的统治之下。
然而,与南方的南越相比,西北边疆地区的民族关系更加复杂。
匈奴等游牧民族是以牧业为主要经济活动的民族,他们和农耕民族的相处常常是冲突和对抗的。
为了维护边疆地区的稳定和安全,汉朝实行了一系列的农耕政策,鼓励农民移民到西北边疆地区,促进农耕与牧业的结合,减少游牧民族对农耕民族的侵扰。
此外,汉朝还实施了一系列的文化交流政策,通过向游牧民族派遣使者、赠送文物等方式来改善民族关系,促进了边疆各族的和谐发展。
总而言之,在两汉时期,边疆各族的发展和民族关系是一个复杂而多元化的过程。
汉朝通过军事、经济和文化手段来加强对边疆各族的控制和统治,促进了边疆各族的发展和交流。
同时,边疆各族和汉族之间的交流也丰富了中国的多元文化,对后来的历史演变产生了深远的影响。
两汉时期的民族关系北方的匈奴、乌桓、鲜卑,东北的夫余、南方的越族、西南夷和西域各族。
它们与中原的交往和联系加强了。
一、两汉与匈奴的关系秦汉之际,冒顿单于统一北方草原,占领河套地区,形成强盛的奴隶制国家。
1、汉初:关系:匈奴攻汉,被迫“和亲”,贸易往来原因:汉国力有限,社会贫困;匈奴强盛史实:前200年白登之围(刘邦)2、汉武帝:政策:军事打击原因:国力强盛,兵多粮足,中央集权巩固史实和结果:三次战役:前127、前121年、前119年,卫青、霍去病,收回河南地、河西走廊,匈奴受重创,迁徙漠北3、汉元帝关系:匈奴归附汉,自愿和亲,互市,文化往来原因:匈奴内乱,呼韩邪单于一部归附汉朝;汉相对强盛史实:昭君出塞意义:A密切汉匈关系,四十多年和睦相处; B 有利汉匈经济文化交流二、两汉与西域的关系1 、张骞通西域目的:联合大月氏,反击匈奴;加强同西域的联系时间:前138; 前119两次出使意义:①交通:A“凿空”,打通中原与西域的交通;B开通了丝绸之路,推动了中外关系的发展②交流联系:天山南北与内地连成一体;中原同西域经济文化联系日益密切;促进西域社会进步(丝绸和养蚕缫丝技术,铸铁技术,井渠法、造纸术);丰富了中原的物质生活。
③为中华民族开疆拓土,定位版图作出贡献;使世界几大文明汇合,西汉末年,佛教传入中国。
2、西域归属中央政权标志:前60年,设置西域都护府职能:管理西域,保护商旅往来意义:A标志西域开始正式归属中央政权; B保护丝绸之路的畅通3 、班超经营西域(东汉明帝时)背景:西域各国重新被匈奴控制意义:西域与内地的联系加强。
东汉任命班超为西域都护,管辖西域。
概念:西域西域狭义上是指玉门关、阳关以西,葱岭即今帕米尔高原以东,巴尔喀什湖东、南及新疆广大地区。
而广义的西域则是指凡是通过狭义西域所能到达的地区,包括亚洲中、西部,印度半岛的地区等。
三、两汉与西南夷的关系概念:西南地区数十个少数民族,如夜郎等,统称“西南夷”。
专题中国的民族关系(一)中国古代史时期1、两汉时期:①张骞通西域,加强了西域各族同内地联系,推动了丝绸之路的开辟。
②西域的葡萄、核桃、胡萝卜等种子传入内地。
③公元前60年,西汉在西域设置西域都护,管理今新疆地区。
(七上67)2、三国两晋南北朝时期:北方战乱,匈奴、鲜卑、氐、羯、羌等少数民族内迁内迁,鲜卑族北魏孝文帝改革,加速了黄河流域民族大融合的过程。
(七上94)北魏孝文帝改革(1)背景(原因):①民族融合增强。
②鲜卑贵族用落后方式统治人民,矛盾激化,统治面临危机。
(2)目的:缓和阶级矛盾,改变北魏经济文化落后的状况,巩固北魏的统治(3)措施:①借鉴汉族政治、经济制度,加强管理官吏、经济。
②将都城由平城迁到洛阳。
③学习汉族文化风俗(改用汉姓、改穿汉服、与汉族通婚、学说汉语、推行汉族教育制度,用汉字处理公文写诗)。
(4)作用:加速了黄河流域民族大融合进程3、唐朝:①唐太宗实行恩威并施的政策,改善民族关系,被各族首领拥戴为“天可汗”:“威”——派兵迎击叛乱的东突厥,直至将东突厥灭亡;“恩”——将文成公主嫁给松赞干布,改善同吐蕃的关系;②唐中宗将金城公主嫁给尺带珠丹,尺带珠丹上书唐朝皇帝“唐蕃和同为一家”;③唐玄宗册封南诏(彝族白族的祖先)首领皮罗阁为云南王,改善同南诏的关系;册封回纥(维吾尔族祖先)首领骨力裴罗为怀仁可汗,改善同回纥的关系。
(七下18)4、元朝:成吉思汗贡献:统一蒙古各部,建立蒙古汗国;忽必烈贡献:建立元朝,统一中国,采用汉制改革,巩固统治,形成了新的民族——回族,出现民族大融合的盛况。
(七下52)5、明清时期:清朝加强对西藏、新疆、蒙古、东北等少数民族地区的管理措施及其作用。
(七下77)管理措施:对西藏:①顺治帝和康熙帝先后册封喇嘛教首领五世达赖和五世班禅。
②雍正时,设置驻藏大臣,代表中央与达赖、班禅共同管理西藏。
③通过“金奔巴瓶”制度确定达赖、班禅继承人,也由驻藏大臣督办。
影响:驻藏大臣的设置,进一步加强了清廷对西藏的管理,有利于维护多民族国家的统一。
两汉时期的边疆和民族关系
两汉时期的边疆和民族关系
【预习设问】
1、匈奴政权的建立及其性质:
2、西汉与匈奴关系发展的三个阶段及其主要事;
3、匈奴分裂的时间及其与东汉的关系;
4、两汉反击匈奴的主要将领;
、张骞通西域的目的、时间及其意义;
6、西域都护设置的时间和意义;
7、班超经营西域的时间和意义;
8、汉武帝对西南夷和百越的统治。
【自主预习】
北方:
边疆各族东北:
南方:
西方:各族
经济:为主,也从事。
深入、和各个领域。
政权:秦汉之际,单于统一北方草原,占领地区,形成强大的制国家。
汉初“ ”:迫于有限,不得不与之“和亲”,并进行往。
大战:卫青、霍去病率兵进行了三次。
①匈奴受重创,被迫迁徒。
汉匈争夺重点转到。
②后,匈奴内战不已。
降汉,其他各部仍游牧于,有的。
昭君出塞:元帝将王昭君远嫁呼韩邪后,密切了关系,兴旺起,化往增多,和睦相处40余年。
①东汉初,匈奴分为南北二部。
南匈奴向汉,与汉人;北匈奴退居,威胁中原及河西、西域。
②、先后大败北匈奴,最终解除其威胁。
北匈奴政权。
目的:武帝为反击匈奴,两次派张赛出使西域。
第一次:年到大宛、大月氏等国,获得西域资料,介绍汉朝情况,司马迁称此行为“ ”。
第二次:年第二次出使西域,各国纷纷回访,终于建起友好关系。
意义:天南北地区首次与内地。
中原同乃至更远地区的联系日益密切,促进了社会进步,丰富了物质生活。
管理西域:年设立西域都护,管理西域,保护商旅往,标志。
东汉:初年,无力顾及,明帝时经营西域,联系加强。
任命为西域都护,管辖西域。
西南夷:西南地区的数十个少数民族。
设郡;西汉末年,夷人起兵反抗;东汉初,重入汉朝版图。
百越:汉朝时,华东、华南地区越人的总称。
温州称东越,两广称南
越。
武帝在南越设等九郡。
【重点知识】丝绸之路
【巩固练习】
西汉时期,随着社会经济的发展和中央集权国家的巩固,与边疆各民族的联系也得到了加强。
请回答以下问题:
(1)列举西汉同西域关系的主要史实。
(分)
(2)2000年北京老汉墓被确认是汉武帝儿子燕王夫人之墓。
科学家对女主人的头像进行了复原后,意外地发现她极像西域女子(见图),这引起了人们的关注和猜测:她是今x疆地区人?是古代中亚人?是有西域民族血统的汉族人?还是西域以外的人?你倾向于哪一种说法?请简要说一说你的理由。
(3分)
(3)女主人究竟属于哪一民族,需要进一步探究。
研究这一问题有何历史意义?(1分)
(4)揭开这一谜底,有待进一步收集直接和间接的证据。
你认为有哪些方法?(4分)
参考答案:
【重点知识】
丝绸之路是汉代我国对外交往的重要通道。
结合教材认识丝绸之路形成的原因及路线,注意结合地图。
中国古代的对外交通路线,主要有北方“丝绸之路”和海上“丝绸之路”。
之所以叫“丝绸之路”是因为在这条商路上传播最早、最多、最重要的商品是中国的丝绸,而中国丝绸在世界上的出现,给世界历史和世界明带了深远的影响,因此大家一致公认以中国的丝绸命名这条国际贸易往的通道最为合适。
我们现在所说的“丝绸之路”,主要是指由西汉张骞、东汉班超出使西城后打通的西去中亚、欧洲的陆上“丝绸之路”,即著名的陆上“丝绸之路”。
(1)陆上丝绸之路
①路线:长安一河西走廊一x疆一安息一西亚一大秦
②作用:与中亚、西亚、南亚经济、化支流频繁
(2)海上丝绸之路
①路线:广东一印支半岛一马半岛一马六甲海峡一孟加拉湾一印度半岛南端
②作用:加强与东南亚、南亚的联系,从水路沟通东西外交圈。
【巩固练习】
(1)汉与匈奴的战争、和亲、张骞通西域、丝绸之路、西域物产传内地、西汉技术入西域。
西域都护设置等,以上几点每点1分,点以上给分。
(2)能以一定的史实为依据;(1分)能结合史实,逻辑合理(2~3
分);
(3)能正确对应和概括其历史意义(1分),如:假定为今x疆地区人,则可答进一步了解西汉时期的民族关系。
(4)能结合史实具体回答(1~4分)。
如:可以从老汉墓中继续查找(1分);到西域实地考查研究(1分);查阅有关历史献资料(1分);如具体答《史记》、《汉书》等资料;民间的史料,国外记载的资料等。