歌曲《小白船》 2

幼儿园中班音乐教案《小白船》含反思教案：《小白船》一、教学内容：本节课选用幼儿园中班音乐教材，以《小白船》这首歌曲为例，进行音乐教学。

歌曲《小白船》是一首脍炙人口的儿童歌曲，词曲优美，富有童趣。

歌词描述了一艘小船在海上飘荡，寓意着孩子们在成长的道路上，勇往直前，不畏困难。

二、教学目标：1. 让学生掌握歌曲《小白船》的词曲，能够独立演唱；2. 培养学生的音乐节奏感，提高音乐素养；3. 通过歌曲学习，培养学生团结协作、勇敢坚强的品质。

三、教学难点与重点：重点：歌曲《小白船》的词曲学习、演唱技巧；难点：音乐节奏的掌握，合唱部分的协调。

四、教具与学具准备：教具：钢琴、黑板、粉笔、教学课件；学具：乐谱、录音机、音响设备、小白船手偶。

五、教学过程：1. 情景引入：教师出示小白船手偶，引导学生模仿小白船的动作，感受海上飘荡的意境。

同时，播放轻松愉快的音乐，让学生在愉快的氛围中进入本节课的学习。

2. 歌曲学唱：（1）教师带领学生学习歌曲《小白船》的词曲，注意讲解歌词的含义，让学生理解歌曲所表达的勇敢、坚强的精神。

（2）分组学唱，教师指导学生掌握正确的演唱姿势和呼吸方法。

（3）合唱练习，教师引导学生配合，确保合唱部分的协调。

3. 音乐节奏训练：（1）教师通过拍手、敲击黑板等动作，引导学生感受音乐节奏；（2）学生跟随教师一起进行音乐节奏的练习，注意拍子的准确性；（3）分组进行节奏比赛，激发学生的学习兴趣。

4. 课堂小结：教师带领学生回顾本节课所学内容，强调歌曲《小白船》的词曲、演唱技巧以及音乐节奏的掌握。

鼓励学生在课后加强练习，不断提高自己的音乐素养。

六、板书设计：板书内容主要包括歌曲《小白船》的词曲、音乐节奏要点，以及本节课的教学目标。

板书设计简洁明了，突出重点，便于学生理解和记忆。

七、作业设计：1. 熟唱歌曲《小白船》，并家长签字确认；2. 回家后，与家长一起进行音乐节奏练习；3. 家长协助孩子创作一份关于《小白船》的手工作品，下节课分享。

大班音乐活动教案《小白船》幼儿园大班音乐教案：小白船活动目标：1、引导幼儿体会、感知歌曲中优美，富有幻想的意境，培养幼儿的审美情趣，激发幼儿主动参与音乐活动的兴趣。

2、启发幼儿根据歌曲的旋律、节拍，唱出优美、舒缓的韵味，培养幼儿对音乐的感受力和表现力。

3、通过学习演唱3／4拍歌曲，使幼儿初步了解朝鲜族歌曲的特点。

活动准备：歌曲课件、音乐教学磁带、录音机、自制长鼓、朝鲜族服装等。

活动过程：一、导入：请幼儿听两段不同的音乐(曲一：活泼欢快的二拍子歌曲；曲二：《小白船》伴奏音乐)，自由表演动作。

二、展开：(一)帮助幼儿掌握歌曲节奏特点、熟悉歌曲旋律。

l、提问幼儿：刚才的两段音乐有什么不同?哪段音乐是三拍子的?引导幼儿用动作表现出三拍的强弱规律。

2、组织幼儿跟随歌曲音乐练习三拍子节奏。

(二)引导幼儿理解歌曲内容并学习歌词。

l、教师介绍歌曲名称并示范演唱歌曲。

2、通过提问及课件演示帮助幼儿理解歌词。

提问：这首歌曲叫什么名字?歌曲里唱到的小白船和我们平时见到的小船有什么不一样?歌里还唱了什么?3、幼儿看课件完整欣赏歌曲。

要求幼儿记住歌曲中最喜欢或是最优美的歌词。

4、根据幼儿分别说出的歌词，结合课件，引导幼儿学习歌词。

(三)通过不同的演唱形式，引导幼儿学习演唱歌曲。

1、请幼儿用自然的声音小声完整跟唱歌曲。

2、幼儿集体完整演唱歌曲。

3、通过提问，引导幼儿进行反思，并有重点地练习演唱：我们还有那句唱得不够好，还需要再练练?4、通过歌曲接龙的形式，帮助幼儿进一步掌握歌曲。

5、为幼儿提供场景和“小船、小兔”等道具，分组演唱，激发幼儿的演唱兴趣。

6、请幼儿集体完整地把歌曲演唱给客人老师听。

(四)通过观察朝鲜族服装和欣赏朝鲜族舞蹈，引导幼儿了解《小白船》是一首朝鲜族民歌。

1、启发幼儿通过教师身上的朝鲜族服饰，初步认识和了解朝鲜族，知道《小白船》是一首朝鲜族民歌。

2、请幼儿欣赏教师表演的朝鲜族舞蹈。

三、结束：请幼儿背上“长鼓”，伴随小白船的音乐，与教师一起载歌载舞。

《小白船》是一首非常适合幼儿园音乐教学的儿歌，因其简单易学的歌词和旋律而备受教师和家长们的喜爱。

在幼儿园音乐教学中，以《小白船》为教材进行教学，不仅可以激发幼儿对音乐的兴趣，还能培养幼儿们的音乐审美和动手能力。

在这篇文章中，我将结合自己多年的教学经验，对《小白船》这首歌的幼儿园音乐教案进行详细分析，希望对广大音乐教师和家长们能够有所帮助。

一、歌曲分析1. 歌曲名称：《小白船》2. 歌曲歌词：小白船，小白船，摇呀摇呀摇小白船，小白船，快乐着航风儿亲，浪儿亲，太阳还亲小白船，小白船，一直向前二、教学目标通过《小白船》这首歌的教学，幼儿能够：1. 掌握歌曲的歌词和旋律2. 感受音乐节奏，培养音乐感3. 培养幼儿的合作意识和团队精神4. 开发幼儿的动手能力和创造力三、教学重点和难点1. 重点：歌曲的歌词和旋律学习2. 难点：感受音乐节奏，培养音乐感四、教学准备1. 教学器材：音响、CD、小白船模型等2. 教学素材：《小白船》歌曲、歌词、图片等3. 教学环境：音乐教室或幼儿园活动室五、教学过程1. 导入活动（5分钟）在音乐教室或活动室内，播放《小白船》这首歌曲的音乐，帮助幼儿进入学习状态。

2. 歌曲欣赏（10分钟）让幼儿仔细聆听《小白船》这首歌曲，帮助他们感受音乐的旋律和节奏，培养他们的音乐感。

3. 歌曲学唱（15分钟）带领幼儿学唱《小白船》这首歌曲，教师可以先单句教唱，再整体合唱，帮助幼儿掌握歌曲的歌词和旋律。

4. 手工制作（20分钟）让幼儿动手制作小白船的手工模型，可以使用纸板、彩纸等材料，让幼儿在制作中感受快乐和成就感。

5. 舞蹈表演（15分钟）让幼儿根据歌曲的节奏和内容进行简单的舞蹈表演，激发幼儿的创造力和表现欲望。

6. 温故知新（10分钟）回顾本节课学习的内容，帮助幼儿巩固所学知识，加深对歌曲的理解和印象。

七、教学总结在本节课中，幼儿通过学习《小白船》这首歌曲，不仅掌握了歌曲的歌词和旋律，还培养了音乐感和动手能力。

中班音乐教案《小白船》3、创编柔美、舒展的动作随乐表演。

活动准备：1、丰富幼儿有关宇宙天空的知识。

2、音乐录音带。

活动过程：1、教师：小朋友，蓝蓝的天空里有许多星星，有一群活泼、可爱的小精灵正在草地上，慢慢地跳着舞。

我们一起也来跳一个小星星的舞蹈好吗？《小星星》2、教师：在蓝蓝的天空里，除了小星星还有什么？今天小精灵还给我们带了一首好听的音乐，我们一起来听一听。

3、听音乐。

（1）听第一遍音乐。

教师：小朋友，这首音乐好听吗？你听到歌曲的名字叫什么？你听了觉得怎么样？你知道这是几拍子的音乐吗？（2）第二遍欣赏。

教师：谁听出来这是几拍子的音乐呢？三拍子的节奏有什么不一样啊？教师：小白船到底讲了件什么事呢？我们再来听一遍。

（3）第三遍欣赏。

教师：你听到歌曲里说了件发生在什么地方的事情呀？有什么呢？船上有什么呀？小兔子在干什么呢？这只小船和我们平时见过的船有什么不一样呢？（没有浆，没有帆）[教师：浆儿浆儿看不见，船上也没帆]教师：小白船不停地飘啊飘，到底飘到哪里呢？[教师：飘呀飘呀，飘向西天]4、听老师边打节奏边念歌词。

（1）教师：小精灵真想坐上小白船去夜空里看看，你们想吗？可是船上的小白兔说：“小白船需要我们唱出最好听的歌声、打出最好听的节奏，它就会带着我们到夜空中去，可是我们现在还没有学会那个本领呢？怎么办呢？（2）教师：现在先听老师来边念歌词边打节奏好吗？（3）现在我们一起用老师刚才的办法试试吧！（4）教师：小星星都排起了队伍，我们一起来看看。

（节奏图）每一个小格子里有几颗小星星？（让幼儿知道这是一首3/4拍的歌曲）（5）教师：每一颗小星星就是一个音符，他们希望你们在唱歌的时候，一定要唱到每一颗小星星，那么他们就会跟你们做朋友，带你们去玩了。

（提醒幼儿唱足最后的音值）5、听音乐用“呜”唱。

教师：小朋友念的真好听，现在我们用好听的声音唱出旋律好吗？6、用好看的动作表演。

（1）教师：听到你们这么优美的歌声，小精灵它们高兴得一边唱一边跳起了舞蹈，我们听着音乐也来跳一跳好吗？（2）再表演一遍，可以和老师的动作不一样。

《小白船》教案（通用14篇）《小白船》教案篇1教学目标1、认知目标：唱好二声部合唱《小白船》。

2、情感目标：幻想是创造想像的准备阶段，它能鼓励人们向上和前进，是创造性学习的动力。

通过歌曲《小白船》的学习，进一步拓展幻想力，促进思维的发展。

3、能力发展目标：通过学唱，在立体的和声音响声中，体验、想像所获得的美感，并对歌曲进行二度创作。

教材分析歌曲《小白船》歌曲优美而抒情，描述了传说中的神话故事；在天空银河里的月亮上有小白船，桂花树，小白兔??表现了小朋友在仰望宁静的夜空时所产生的美好想像和对美好生活的向往。

歌曲采用三拍子节奏，生动地表现了“船儿”在河中摇曳的形象。

全曲为大调式，二段体结构。

歌曲前后两个乐段均为16小节构成的规整乐段。

第一乐段的后两句是前两句稍有变化的重复乐段。

整个曲调流畅、优美，节奏平稳、舒展，给人以轻舟荡漾、恬静舒适的感觉。

第二乐段采用了二部合唱，平行三度的二声部和谐悦耳，充满想像，进一步地抒发了人们在这美好的意境中所激起的内在情感。

教学重点唱好二声部合唱《小白船》。

教学难点二声部演唱加伴奏。

教学准备钢琴、多媒体、本课曲目的音响资料、打击乐器若干教学过程设计意图：这首歌曲的节奏特点很明显，专门学习节奏不仅可以熟悉歌曲的节奏，而且对节奏感的培养也有好处，一开始就让学生参与，提高学生的积极性。

一、组织教学师生问好二、表演《小白船》1.以天文知识导入。

设问：有谁知道地球、月球、太阳的关系?(月球是地球的卫星，地球是太阳的行星)2.揭题：朝鲜童谣《小白船》就是叙述了一个关于月亮的传说与想像。

3.歌曲范唱。

设问：这是几拍子的歌曲?歌曲表达的内容是什么?4.板书节奏谱先徒手操作拍手、拍腿，然后加上打击乐器(其中学生大部分仍是徒手)。

5.学唱第一乐段曲调。

(1)教师范唱曲调(前16小节)。

学生分两组，一组三角铁及拍手，另一组串铃及拍腿，为教师范唱伴奏。

(2)学生学唱第一乐段曲调，教师用打击乐为学生伴奏。

2024年幼儿园大班音乐教案《小白船》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《动听童谣》中的《小白船》。

详细内容包括学习歌曲《小白船》，理解歌词意义，掌握简单的音乐节奏，培养幼儿的音乐感知能力和审美情趣。

二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱这首歌曲，激发他们对音乐的兴趣。

2. 通过学唱《小白船》，培养幼儿的音准、节奏感和合作能力。

3. 帮助幼儿理解歌词意义，启发他们的想象力，培养审美情感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏和音准。

2. 教学重点：让幼儿熟悉歌曲，学会独立演唱。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、小白船挂图、歌词卡片、节奏卡片。

2. 学具：小白船手工材料、画纸、画笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察小白船挂图，引导幼儿描述船的外观，讨论船在水中的动态，激发幼儿对歌曲的兴趣。

2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师播放歌曲，让幼儿聆听，感受歌曲的韵律美。

b. 教师分句教唱歌曲，让幼儿跟唱，注意纠正音准和节奏。

c. 教师出示歌词卡片，引导幼儿理解歌词意义。

3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中的一句，用节奏卡片进行讲解，让幼儿模仿并练习。

4. 随堂练习（5分钟）a. 教师带领幼儿一起演唱歌曲，注意加强节奏感。

b. 教师分组让幼儿进行演唱，培养合作能力。

5. 歌曲演唱展示（5分钟）教师邀请幼儿上台演唱，鼓励他们大胆表现。

6. 手工制作（10分钟）教师分发小白船手工材料，指导幼儿制作小白船，培养动手能力。

六、板书设计1. 歌曲名：《小白船》2. 歌词卡片：歌词分句展示3. 节奏卡片：重点节奏展示七、作业设计1. 作业题目：回家后，跟家长一起演唱《小白船》。

2. 答案：正确演唱歌曲，注意音准和节奏。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学效果较好，幼儿对歌曲表现出浓厚的兴趣。

但在节奏教学中，部分幼儿掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强个别指导。

小白船教案《小白船》教案设计(8篇)作为一位杰出的教职工，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

那么你有了解过教案吗？学而不思则罔，思而不学则殆，下面是细致的小编帮大家收集的8篇小白船教案的相关范文，仅供借鉴，希望对大家有所帮助。

《小白船》教学反思篇一活动目标：1、感受三拍子乐曲柔美、悠扬的旋律。

2、尝试用动作大胆表现乐曲中的情景。

活动准备：1、“小白船”课件。

活动过程：1、欣赏感受，理解歌曲：1)感受乐曲旋律T：“前天我们小朋友和老师一起去乘坐了轮渡船，小朋友觉得开心吗？那么你乘渡轮时你有些什么感觉呢？今天，郭老师要带小朋友一起去乘一艘非常特别的船。

现在请小朋友们轻轻闭上眼睛，一起去感受一下。

”T：“听完这段音乐你们感觉怎样？”2)引导幼儿关注乐曲的节奏(强弱弱)T：“哪个小朋友听出来，这是一首几拍子的歌曲？你怎么听出来的？”3)再次欣赏音乐T：“小朋友都说得非常好。

老师也觉得这段音乐轻轻的，柔柔的非常好听。

那么你们想再乘坐一次吗？那么这次可要听仔细哦，看看你听到了什么？它好象讲了一个什么样的故事？”T：“现在我请小朋友来说说你都听到了些什么？”(引导幼儿用肢体语言来表现简单的内容，并且请个别幼儿上来表现一下)4)利用多媒体欣赏音乐，理解歌词。

T：“小朋友们都听得非常仔细，让我们一起来看看，是不是和你们听到的是一样的？(播放多媒体，帮助幼儿理解歌词内容)2、用语言、动作表现歌曲：1)集体表演：T：“现在郭老师请小朋友们一起到小白船上来，我们一边听跟着小白船来做动作。

星空中的小白船是很美的，所以我要看看哪位小朋友表演的较较好？”2)个别幼儿表演：3)再次集体表演：提醒幼儿注意表情，动作节奏等。

3、结束：T：“小白船越飘越远，飘向西天了，它呀要休息了。

让我们也休息一会吧？”活动反思：1、音乐欣赏《小白船》是中班第二学期的教学内容，其中理解歌词、激发幼儿欣赏兴趣、感受乐曲风格等，是主要的教学任务。