我的经典阅读之路

诵读经典教学反思身为一名人民老师，课堂教学是我们的任务之一，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，那么教学反思应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的诵读经典教学反思（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

诵读经典教学反思1经典诵读，重在诵读。

但对于六年级的学生来说，他们之前已经记诵了不少文章，具有一定的学习古文的经验，所以在梳理大意的基础上进行诵读，不仅可以让学生容易成诵，也有利于学生进行感悟和运用。

而要理解文章的大意，就少不了对创作背景和典故来源的查阅，故此，学生的课前预习就变得尤为重要。

在课前，我将全班分为四个小组，每个小组负责不同的资料查阅。

在课堂中将主动权交给学生，由他们来介绍作者生平、创作背景、《史记》简介、典故来源，这样，课堂就成为了学生展示自己的平台。

而这些资料也可以帮助学生理解节选部分的内容，一举两得。

但在实际的教学实施，也碰到了不少问题。

如如何进行多种形式的朗读而使学生不觉得枯燥无趣，采用何种记诵方式让学生不觉得压力太大。

虽然我也采用了范读、自由练读、指名读、同桌互读等方式，但可能在平时的教学中这些方法也常运用，故此没有起到提高学生朗读兴趣的效果。

在记诵方式的选择上，考虑到学生的记诵能力参差不齐，所以我以分段挑战的方式进行，能背多少是多少。

但可能在背诵的量上，我还是对学生有着过高的期待，这是今后要改进的地方。

诵读经典教学反思2知识是最简单的事，心灵的塑造是最难的！把品德教育化为学生心灵内在的需要，经典可以做到这一点。

13岁之前是一个人吸收知识最快的阶段，越小的时候越是全盘吸收，海绵式吸收。

经典虽然深奥难懂，但我们不必要求学生目前都能理解，只要记到脑子里，长大了自然就理解了。

我们所要做的，就是引导、帮助他们积累。

在小学阶段，让学生背诵经典，6年如果能坚持下来，相信一定会硕果累累。

也许在短时期内不能立刻见效，但我相信对孩子的一生，将会有深远的意义。

假如我们只有一桶水，但我们要指引给孩子一条河。

好书伴我成长主题征文（23篇）好书伴我成长主题征文（23篇）好书伴我成长主题征文篇1 有时候，一本好书像一张精美的书签，给人最深刻的'历史记忆；有时候，一本书好像一个太阳，用温暖的阳光照耀着我们；有时候，一本好书像一辆时光穿梭机，带着我们飞往未来；有时候，一本好书像一把金钥匙，帮助我们打开成功之路的扇扇大门。

暑假里，我看了许许多多的好书，有《稻草人》，有《花香小镇》，还有《火鞋与风鞋》等等。

其中我最喜欢的书就是《长袜子皮皮》了。

这本书主要讲长袜子皮皮与其他孩子有哪些不同。

她长发是红色的，像一团团火焰，脚上穿大皮靴。

让我印象最深刻的是：有一次，她带领着杜米和阿妮卡造船去南海玩，经过了许多难关，长袜子皮皮像妈妈一样照顾他们，直到他们回家为止。

我从这里明白了长袜子皮皮很乐于助人，帮助自己的好朋友，是个很有爱心，很善良的人，所以我非常喜欢她。

在生活中，我们要做友爱、善良的人。

书是大家的好朋友；书是孩子们纯真的童年；书的海洋是无边无际的，高尔基曾说过：书是人类进步的阶梯。

我爱看书！好书伴我成长主题征文篇2 你读一本好书，就像在知识的海洋里遨游，知识就像帮助我们学习的法宝，每当你看完一页书，你的知识就会增加。

我妈妈给我买了一本叫《西游记》的名著。

里面的故事又详细又逼真又精彩：三打白骨精；偷吃人参果；真假美猴王……每一次大战都是对四人的考验，没打完一个敌人、帮助一个朋友，他们和我们就会懂得更多道理，变得越善良，越友好。

读书还会教你一些道理，告诉你许多事情的正确做法与选择，会教你做一个诚实、听话，对待每一件事都严格认真的人。

在《西游记》里有一个坏人，它是白骨精。

有一次它假扮成一个老婆婆假装给唐僧送食物，孙悟空一下子就看出了它是妖，想打死它，可是唐僧阻止了悟空。

唐僧是人，看不出白骨精，悟空刚想打，唐僧就念起了紧箍咒，悟空打不了，最后白骨精差点害死了唐僧，幸好徒弟三人合力打死了白骨精，救回了师父。

读到这一段时，我时而眉头紧皱时而屏住呼吸……这说明看人不能看外表，不能以貌取人。

读千古美文，做少年君子【摘要】读千古美文，做少年君子，意味着通过阅读经典文章来提升自己。

培养读书的习惯可以让人不断进步，开阔思维。

品味经典文章的价值，可以让人感悟其中的深意，领悟人生道理。

学习古人的道德和智慧，可以让我们汲取前人的智慧，引导我们成长。

提升修养和气质，让我们成为有品位的人。

最终，成为有教养的人，为社会树立榜样。

读千古美文，做少年君子是提升自身素质的必经之路，助力我们更好地面对生活的种种挑战。

愿我们在读书中汲取智慧，在实践中成为更好的自己。

【关键词】读千古美文、少年君子、重要性、培养习惯、品味价值、学习古人、道德智慧、提升修养、气质、有教养、素质、文章、文章阅读、经典文学、传统文化、成长、教育、提升自身素质、学问、修身养性、人生道路、启发、榜样、价值观、道德准则。

1. 引言1.1 读千古美文，做少年君子的重要性读千古美文，做少年君子的重要性体现在许多方面。

美文是历代智慧的结晶，是前人经验的传承，是对人生、社会、伦理的深刻思考和总结。

通过阅读千古美文，我们可以接触到优秀的思想和情感，了解古人对人生、道德、友情、爱情等问题的见解，从而帮助我们更好地认知和面对当下的生活。

读千古美文可以提升我们的修养和气质，使我们成为有教养、懂礼貌、懂得感恩、善于交往的人。

美文中的高尚情感和思想能够潜移默化地影响我们，使我们的内心更加充盈，思维更加开阔，态度更加端庄。

读千古美文，做少年君子不仅可以提升我们的文化修养和人格魅力，更能让我们在社会中更加自信、从容、有担当。

我们应该珍惜阅读的机会，培养读书的习惯，品味经典文章的价值，学习古人的道德和智慧，以此不断提升自身素质，成为一个有内涵、有品位的少年君子。

2. 正文2.1 培养读书的习惯培养读书的习惯对于成为少年君子至关重要。

读书是获取知识和提升修养的有效途径，只有通过读书，才能够不断开拓自己的视野，增长见识，丰富思想，培养自己的独立思考能力。

培养读书的习惯可以帮助我们养成良好的学习氛围。

求学之路艰辛的经典句子求学之路艰辛的经典句子如下：1. "学海无涯苦作舟，求学之路注定不会轻松。

"2. "求学如登山，每一步都需要付出努力和汗水。

"3. "学习就是一场马拉松，需要坚持不懈的奔跑和毅力。

"4. "读万卷书，行万里路，求学的道路需要不断拓宽自己的知识面。

"5. "求学之路充满挑战，需要勇气去面对困难和挫折。

"6. "只有不断地努力学习，才能在求学之路上越走越远。

"7. "求学之路就像一场马拉松，需要坚持到最后才能看到成功的终点。

"8. "求学的过程中，我们会遇到各种困难和障碍，但只要坚持下去，就一定能够克服。

"9. "求学之路就像攀登高峰，需要克服一个又一个的难关才能登顶。

"10. "只有不断地学习和积累，才能在求学之路上越走越宽广。

"求学之路是一条漫长而曲折的道路，它需要我们付出大量的努力和汗水。

在这个过程中，我们会遇到各种各样的挑战和困难，但只要坚持下去，就一定能够取得成功。

求学之路就像攀登高峰，需要我们克服一个又一个的难关才能登顶。

每一次的努力都是一次积累，每一次的进步都是一次提高。

只有不断地学习和积累，才能在求学之路上越走越宽广。

读万卷书，行万里路，求学的道路需要不断拓宽自己的知识面，不断丰富自己的阅历。

求学之路充满挑战，需要我们勇气和毅力去面对困难和挫折。

只有不断地努力学习，才能在求学之路上越走越远。

求学如登山，每一步都需要付出努力和汗水。

求学之路注定不会轻松，但只要努力坚持，就一定能够成功。

求学之路就像一场马拉松，需要我们坚持到最后才能看到成功的终点。

第1篇时光荏苒，岁月如梭，转眼间又到了一年的尾声。

在这一年里，我犹如一艘航行在知识海洋的航船，不断汲取着前人的智慧，丰富了内心世界。

现将我本年度的读书总结如下：一、读书心得1. 选择书籍今年我遵循了“有选择、有目标、有计划”的读书原则。

在选择书籍时，我注重题材的广泛性，力求在文学、历史、哲学、科学等领域都有所涉猎。

同时，我也关注书籍的口碑和评价，尽量选择那些被广泛认可的经典之作。

2. 读书方法在阅读过程中，我采用了多种方法来提高阅读效果。

首先是精读与泛读相结合，对于经典著作，我进行精读，深入理解其内涵；对于其他书籍，则采用泛读，快速获取信息。

其次是做笔记，将阅读过程中的感悟、心得记录下来，以便日后回顾。

最后是交流分享，与朋友、同事分享读书心得，互相启发。

3. 读书感悟今年阅读的书籍让我受益匪浅，以下是我的一些感悟：（1）阅读是一种修行。

通过阅读，我们可以了解到不同的观点、不同的思想，从而拓宽视野，提升自我。

（2）阅读是一种积累。

书籍中的知识、智慧需要我们不断积累、沉淀，才能在关键时刻发挥重要作用。

（3）阅读是一种乐趣。

在阅读的过程中，我们可以享受到文字的美感，体会到作者的用心，从而获得快乐。

二、读书成果1. 知识积累今年我阅读了各类书籍，包括文学、历史、哲学、科学等。

通过阅读，我对我国历史、文化、科技等领域有了更深入的了解，知识储备得到了丰富。

2. 思维能力提升阅读让我学会了如何思考问题，如何分析问题。

在阅读过程中，我不断思考、质疑，逐渐形成了自己的观点和见解。

3. 人际交往能力增强通过阅读，我学会了如何与他人交流、沟通。

在分享读书心得的过程中，我结识了许多志同道合的朋友，拓展了人际关系。

4. 心灵成长阅读让我更加关注内心世界，学会了如何调整心态，面对生活中的种种挑战。

在阅读的过程中，我逐渐找到了人生的方向，坚定了信念。

三、读书计划在新的一年里，我将继续坚持阅读，并制定以下计划：1. 持续拓宽阅读领域，关注国内外最新动态，了解不同领域的知识。

阅读经典筑梦未来为主题的征文《阅读经典筑梦未来》篇一经典，就像是一座神秘的宝库，里面藏着无尽的智慧和奇幻的故事。

当我第一次翻开那些泛黄的书页时，就像是打开了通往另一个世界的大门。

小时候，我对经典的最初印象就是那本《安徒生童话》。

那时候，每天晚上睡觉前，我都会缠着妈妈给我读一个故事。

妈妈温柔的声音在我耳边响起，仿佛是那些故事里的小精灵在轻声诉说着自己的经历。

像《丑小鸭》的故事，我总是会为丑小鸭一开始受到的排挤而感到愤愤不平，心里想：“那些鸭子怎么能这样呢？真是一群小坏蛋！”当丑小鸭最后变成了美丽的白天鹅，我又高兴得不得了，感觉就像是自己也完成了一次华丽的变身。

这也许就是经典的魔力吧，它能让你完全沉浸在故事里，与角色同喜同悲。

再大一点，我开始读《三国演义》。

那些英雄豪杰的故事让我热血沸腾。

我记得读到诸葛亮草船借箭的时候，我简直对他佩服得五体投地。

他就像一个智慧的化身，在大雾弥漫的江面上，轻松地从曹操那里“借”来了十万支箭。

我当时就想，要是我也能像他这么聪明就好了。

我甚至还会模仿着诸葛亮的样子，拿着一把扇子，摇头晃脑地跟小伙伴们讲那些三国故事，那时候觉得自己可神气了。

可是，读经典也不是一帆风顺的。

有时候那些文言文真的很难懂，我读《论语》的时候就经常卡壳。

那些晦涩的字句就像一个个小怪兽，挡住了我通往经典深处的道路。

我也想过放弃，心想：“这都是些什么呀，这么难懂，读它有什么用呢？”但是后来我发现，当我慢慢去理解那些字句背后的含义时，就像在黑暗中找到了宝藏一样。

比如“三人行，必有我师焉”，这让我明白了要虚心向别人学习的道理。

阅读经典就像是在给我的梦想之树浇水施肥。

它让我看到了不同的世界，不同的人生，也让我学到了很多做人的道理。

这些经典就像是一颗颗星星，照亮了我前行的道路。

我觉得，只要我继续在经典的海洋里遨游，未来就会充满无限的可能。

我想问，你们有没有这样和经典的奇妙邂逅呢？《阅读经典筑梦未来》篇二阅读经典，嘿，这对我来说就像是一场奇妙的冒险之旅。

中华经典诵读征文中华经典诵读征文500字中华经典诵读征文有哪些呢?经典阅读是提高个人及民族语文素养的必由之路。

在教育功利化的引诱下,,拉远了经典作品的距离;外语,拉远了经典阅读的距离;教师阅读,拉远了经典阅读的距离;社会大环境的读书形态,拉远了经典阅读的距离。

下面是店铺精心整理的中华经典诵读征文500字，希望能够帮到大家!中华经典诵读征文篇一以前我是一个很骄傲、很炫耀的孩子，从不懂叫谦虚，就拿一个故事来说吧!一次，我的作文被刊登在校级刊物上，我高兴地告诉了父母让父母分享我的快乐。

他们听了后不住地夸我，但也不住告诫我：“不能骄傲哟!”我哪里能听进去，因为我早已被骄傲给“驾驭”了!就在我兴奋的同时，我的性格也有了极大的变化——变得更加骄傲、暴躁了。

一有在比谁的作文写得好时，我就在他们比面前炫耀，若不顺心便“发挥”出我暴躁的脾气;和们聊天时也会炫耀我的“光辉”史……我就和同学们比了下去，最后到了一个朋友都没有了，我心里却想：不就是妒忌我作文写的好吗?我还不想和你们在一起呢!从此我骄傲成了瘾，暴躁成了性，一发不可收拾。

直到有一天，我彻底改变了。

那次测验，我原本以为只要一动笔，就能写出一篇文章，可是我错了，上午两节课，我居然才写出了一个题目几句话，结果可想而知，我不仅受到了老师的批评，还受到了父母的教育。

其实，他们都语重心长地对我说：“孩子呀!记住一句话‘满招损，谦受益’千万不能骄傲啊!”我就不名其中的含义。

自从我校掀起了“诵读了《国学经典诵读》”的活动，我也积极地参加活动并被《国学经典诵读》里的一桩桩，一件件动人的故事所陶醉感染。

特别是冯异的谦逊把我给震撼住了。

他被大家称为“大树将军”，他自幼好学，率领的军队有规矩，为人谦逊。

特别是每次将军们围坐争功领赏时，只有他从不居功自傲，总是只身一人坐在大树下思考战斗的经验和教训，正是因为他与众不同的作风，才有了“大树将军”的美名。

而刘秀发现他的行为习惯与作风之后，就更器重他了。

成长阅读记录册范文成长是一个漫长而又充满挑战的过程，而阅读是我们成长中不可或缺的一环。

在我的成长阅读记录册中，渐渐积累了许多宝贵的阅读经历和感悟。

从小时候，我就对阅读充满了浓厚的兴趣。

我还记得，当我读完第一本小说《儿童世界》时，那种陶醉和满足的感觉至今仍然清晰地印在我的脑海中。

那本书教会了我如何阅读，更重要的是，它开启了我对阅读世界的探索之路。

从那以后，我看了许多经典的童话故事，感受到了人生和价值观的启蒙。

除了小说和历史类的书籍，我也开始关注一些与自我成长和人生哲学相关的书籍。

其中最有影响力的一本是罗宾斯的《穷爸爸富爸爸》。

这本书教会了我如何正确地看待金钱和财务自由，以及如何培养正确的财商。

通过阅读这本书，我明白了相对于被动消费，应当积极地进行资产积累，努力建立起可持续的财务体系。

在成长过程中，我还读了一些与心理学和人际关系相关的书籍，如卡耐基的《人性的弱点》和格雷的《不试着改变你的伴侣》。

这些书籍帮助我更好地理解人与人之间的关系和沟通，教会了我尊重和认同他人，同时也提醒了我在处理人际关系中应该注意的方方面面。

在我的成长阅读记录册中，还有许多其他重要的书籍，如毛姆的《人性的枷锁》、卡勒德·胡赛尼的《追风筝的人》和费正清的《童年》等。

每一本书都在我的思考和成长中扮演了重要的角色，对我有着深远的影响。

通过这些书籍和阅读记录的积累，我明白了阅读对我成长的重要性。

阅读让我远离浮躁的世界，思考人生的真谛；阅读让我汲取知识的营养，不断充实自己；阅读让我拓展思维的边界，打开无限的可能。

随着时间的推移，我的成长阅读记录册还将不断丰富。

我期待着今后读到更多经典的著作，通过阅读深化自己对生活、社会和人性的理解，为自己的成长之路添砖加瓦。

阅读已经成为我成长中不可或缺的一部分，它不仅为我广阔了视野，也为我提供了独特的思考和感受世界的方式。

我会继续保持这种对阅读的热爱，并将阅读记录写进我的成长日记中，以此纪念我成长路上的点滴收获和成就。

《阅读经典——提高学生语文素养的必由之路》（下）高中阶段第二年的阅读清单是：1、继续学习16、17世纪作家的作品。

2、主要学习18、19世纪作家的作品。

博马舍：《费加罗的婚礼》，狄德罗：《宿命论者雅克》、《拉摩的侄儿》，马里伏：《奴隶岛》、《爱情与巧合的游戏》，孟德斯鸠：《波斯信札》，普莱伏：《马农·莱斯库》，卢梭：《忏悔录》、《孤独漫步者的遐想》，圣·西门《回忆录》，伏尔泰《哲学信札》、《天真汉》，巴尔扎克：《驴皮记》、《朗杰侯爵夫人》、《高老头》，巴贝：《魔鬼》，波德莱尔：《恶之花》、《散文小诗》，夏多布里昂《墓外回忆录》，福楼拜：《撒朗波》、《情感教育》，雨果：《沉思集》，米舍莱：《人民》，缪塞：《方塔西奥》、《爱情玩笑开不得》，斯汤达：《巴马修道院》，魏尔伦：《土星诗集》、《优雅的节日》，左拉：《娜娜》、《奶罐》，3、20世纪世纪作家的作品：阿波里耐尔：《酒精集》、《书法字》，阿拉贡：《欧雷利安》、《未完成的小说》，贝尔那诺斯：《刨子新传》，贝盖特：《等待戈多》、《残局》。

布托：《改变》，加缪：《婚礼》、《加里古拉》、《鼠疫》，克罗岱尔：《认识东方》、《给玛丽的告示》，艾吕亚尔：《最后的爱情诗》，米肖：《别处》，普鲁斯特：《在斯万家那边》，萨特：《墙壁》、《禁闭》，塔提厄：《屋内戏剧》，尤瑟钠尔：《致命一击》、《亚德里安回忆录》。

[3]最后看美国。

有的国家，虽然没有法定统一的全国性的课程标准，但由国家权威机构颁布的文件，也带有“标准”的性质。

美国中学生“必读书”的确定，便是一例。

美国的国家人文科学促进委员会，是美国联邦政府旨在促进学术发展的全国性机构。

1984年8月20日，在该委员会主席的主持下，来自全国的400多名教授、作家、史学家和新闻记者等文化界的领导人参加了一项民意调查。

据调查结果，列出了以下的重要著作作为美国中学生“必读”的书籍：莎士比亚：《麦克白》、《哈姆雷特》等，美国历史文献：《独立宣言》、《美国宪法》和林肯的《葛底斯堡演说》等，马克·吐温：《哈克贝里·芬》，《圣经》，荷马：史诗《奥德赛》及《伊里亚特》，狄更斯：《远大前程》及《双城记》，柏拉图：《理想国》，斯坦培克：《愤怒的葡萄》，霍桑：《红字》，索福克勒斯：《俄狄浦斯王》，梅威尔：《墨比·狄克》，奥威尔：《1984》，索洛：《沃尔顿》，弗洛斯特：《诗歌》，惠特曼：《草叶集》，菲兹杰拉德：《伟大的盖茨比》，乔叟：《坎特伯雷故事集》，马克思、恩格斯：《共产党宣言》，亚里斯多德：《政治学》，狄勒里：诗作，陀斯妥也夫斯基：《罪与罚》，福克纳：各种著作，赛林格：《麦田守望者》，德·道克威尔：《美国的民主》，奥斯丁：《傲慢与偏见》，爱默生：诗文，马基维利：《王子》，弥尔顿：《失乐园》，托尔斯泰：《战争与和平》，维吉尔：《伊尼德》。

第1篇一、前言读书是一种美好的生活方式，它不仅能拓宽我们的视野，还能丰富我们的内心世界。

在过去的一年里，我秉持着“读万卷书，行万里路”的理念，不断充实自己，提升自我。

现将我本年度的读书情况进行总结，以期为自己未来的阅读之路提供借鉴。

二、读书情况概述1. 阅读书籍类型在过去的一年里，我阅读了多种类型的书籍，主要包括以下几类：（1）文学类：包括小说、散文、诗歌等，如《活着》、《围城》、《平凡的世界》等。

（2）历史类：涉及中国历史、世界历史、哲学史等，如《明朝那些事儿》、《人类简史》、《中国哲学简史》等。

（3）科普类：包括自然科学、社会科学、人文科学等，如《史蒂夫·乔布斯传》、《未来简史》、《自私的基因》等。

（4）心理学类：如《少有人走的路》、《影响力》、《思考，快与慢》等。

（5）管理学类：如《从优秀到卓越》、《卓有成效的管理者》、《创新者的窘境》等。

2. 阅读书籍数量本年度共阅读了约50本书籍，其中纸质书30本，电子书20本。

3. 阅读方式（1）纸质书：通过图书馆、书店、亲朋好友借阅等方式获取。

（2）电子书：通过手机、平板电脑等电子设备下载阅读。

三、读书心得与收获1. 提升文学素养阅读文学作品让我感受到了不同的情感和人生观，使我更加热爱生活，懂得珍惜。

同时，阅读文学作品也锻炼了我的写作能力，使我能够更好地表达自己的思想和情感。

2. 增长历史知识通过阅读历史书籍，我对中国历史和世界历史有了更深入的了解，认识到历史的发展规律和人类文明的演进过程。

这使我更加坚定了热爱祖国、热爱人民的信念。

3. 拓宽知识面阅读科普、心理学、管理学等书籍，让我在各个领域都有了一定的了解，为我今后的学习和工作提供了有益的启示。

4. 提高自我修养在阅读过程中，我学会了如何思考、如何分析问题，提高了自己的逻辑思维能力。

同时，阅读也让我学会了如何做人、如何处世，使我在人际交往中更加得体。

5. 培养阅读习惯本年度的阅读经历让我养成了良好的阅读习惯，使我能够在忙碌的生活中抽出时间来阅读，不断提升自己。

读好书品读经典演讲稿7篇读好书品读经典演讲稿【篇1】我读了《做卓越的教师》一书，颇有感触。

文章内容丰富，文笔清晰，构思精巧。

该书给我们年轻的教师指明了一条成长之路，如何做一名卓越的教师。

书中彭老师引用了一个个短小精悍、富有哲理的故事，告诉我们要进行专业发展的六项修炼，如开发潜能，爱岗敬业，勇于实践、善于反思、博览群书、加强研究等。

在这本书中，作者以鲜活的事例、警醒的语言、充满文采的诗句将研究性教师的成长之路诠释的淋漓尽致，舒展洒脱的叙述了：专业发展、心理健康、班级管理、课堂教学、论文写作、家庭教育、教师培训、组织教研这八项专题。

内容全面，叙述详尽，简直可以说是一部教师宝典。

现将几点感想分享如下：一、“教育是打造卓越灵魂的事业！”这是开篇第一句话，也是全书的核心所在。

我们的教育就是用卓越的教师培养卓越的学生。

“让每一个学生都渴求事业的成功、渴求人生的卓越、渴求生命的辉煌，这才是我们教育所终极追求的目标，这才是把我们国家和民族引向腾飞和强盛的教育”。

是的，教师的高度和层次直接影响着学生的未来，作为一名教师不仅仅要教会知识，更重要的是能将孩子们举过肩头，为他们在将来的岁月里，成就伟大的梦想和人生的卓越助上一臂之力。

二、善于反思登新高书中写道：“对一名教师来说，推动其教育事业发展应该有两个轮子，一个叫做情感，一个叫做思考。

教育情感使他热爱孩子，忘我地工作，并从中体验到奉献的自豪教育思考使他明确自己的教育方向，科学而理性地设计、实施自己的教育，同时不断地总结、提炼、升华自己的教育实践。

”叶澜教授曾经说过：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思则可能成为名师。

”这些话让我对“教育反思”这一活动有了更深层次的认识：当一个教师缺少反思时，他的行动往往是盲目的；只有不断检验、鉴别和完善自己的思想时，教师才能走向自觉，在行为上表现为从被动接受走向主动发展，从自在的人走向自为的人。

因此我们要做到“为实践而反思，对实践的反思，在反思中实践。

旧书不厌百回读熟读精思子自知7篇第1篇示例：旧书不厌百回读，熟读精思子自知。

这句古语流传至今，给人以深远的启示和教诲。

在当今信息快速更新的时代，很多人更倾向于追求新鲜、时尚的东西，而往往忽略了旧书、旧知识的珍贵和深厚内涵，旧书所蕴含的智慧和经验却是无法替代和比拟的。

在翻开那些旧书的页页文字，我们可以感受到其中蕴含的深邃思想和真知灼见。

旧书虽然已经历了风雨，却依然散发着一股难以言喻的魅力。

它们仿佛是时间的见证者，承载着历史的痕迹和文化的沉淀。

每一页的文字都是智者的思考和智慧的结晶，是他们留给后人的宝贵财富。

正如古人所说：“熟读精思子自知”，只有通过反复的阅读和深入思考，我们才能领悟到其中的奥妙和道理，才能使自己得以超越。

旧书中蕴含着丰富的人生哲理和处世智慧。

在快节奏的生活中，人们往往容易迷失方向，追逐名利和物质，而忽略了内心的世界。

通过阅读旧书，我们可以重新审视自己的人生，思考生活的意义和价值。

在书中，我们会遇到各种各样的人物形象和故事情节，每一个故事背后都蕴含着深刻的内涵和启示。

通过品读这些故事，我们可以从中学习到如何处世待人、如何坚持追求、如何面对挫折困难，以及如何在人生的道路上前行。

除了人生哲理和处世智慧之外，旧书还向我们展示了历史的变迁和文化的传承。

在这些古老的书籍中，我们可以了解到不同时代的风土人情、思想观念和社会制度。

通过对历史的回顾和思考，我们可以更好地理解当下社会的现状和问题，为自己的未来做出更明智的选择和决策。

旧书还可以让我们领略不同文化的魅力和风采，增进我们的跨文化交流和理解能力。

旧书不厌百回读，熟读精思子自知。

在这个信息爆炸的时代，我们更应该珍视和尊重那些经典的著作，通过反复品读和深入思考，汲取其中的智慧和启示，让自己得以超越和成长。

只有这样，我们才能在人生的道路上走得更远、更稳健，让自己的人生焕发出更加绚丽的色彩。

愿我们能够珍惜旧书，开启心灵的窗户，唤醒内心的智慧，使自己在追求知识的道路上越走越远。

经典诵读读书心得10篇经典诵读读书心得1中华文明历史悠久，中华文明博大精深。

由历史而积淀下来的这些经典文化，不仅是民族智慧的凝结，更是我们的道德规范、价值取向、行为准则的集中体现。

延绵五千年的中华文明史，这不仅仅是民族的骄傲，更是要我们将其传承下去发扬光大。

传承优秀的传统文化，对提高全民文化素养、构建和谐社会、发展中国特色社会主意，实现中华民族伟大复兴具有重大而深远的意义。

中华文明博大精深、源远流长，易经、史、子、集诸类典籍为载体，由孔孟、老庄等诸子百家传承下来，这是华夏儿女成长所必须的营养，也是中华民族生生不息的根本。

我们唯有阅读、传诵经典，才能更好的传承炎黄子孙的血脉，同时也可以让我们在喧嚣与浮躁的`现代社会中坚守住自己心灵的家园。

经典教育无论是对幼儿园的绮梦，还是对小学生以及学生的作用是不言而喻的，学生朋友们也会从中得到传统文化的滋养和熏陶。

通过诵读领悟经典文化能让我们穿越时空，一自己的独特生活感受与体验与神贤进行心灵交流，并在交流中吸取知识、提高能力、升华精神、形成个性。

中华优秀传统文化不仅对中国的经济和社会发展产生了巨大的影响，为中国人的文化性格和行为方式的形成奠定了深厚的历史基础，而且对人类文明的也产生了重要而深远的影响。

博大精深、底蕴深厚的中华优秀传统文化蕴含着中华民族特有的信仰追求、高尚品质、文明准则、思维方式和生活方式，是中华民族的脊梁与血脉，是中华民族的灵魂与家园。

作为当代青少年，我们要努力学习中华优秀传统文化，做中华优秀传统文化的践行者。

让我们传播经典，弘扬传统文化精神，促使我们通晓事理、明白处世、修身养性、健全人格，以承担起继往开来、振兴中华的历史重任。

经典诵读读书心得2中华民族有着五千年的悠久文化历史，这里孕育着文明，传承着经典，文化宝库中的经典文章犹如一颗颗晶莹璀璨的明珠，光彩夺目、熠熠生辉，散发着弥久不散的幽香。

从古至今那些文学经典被人们代代相传，在书写和吟诵中滋润了无数心灵，使民族的精神升华。

素 养 的 必 由之 路
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阅读 参 与 程 度 不 同 。 语 文 教 师在 开 展 语 文 教 学 或 者 是 阅 读 活 动 中， 充分发挥多种现代教育技术手段 ． 刺 激 学 生 阅读 的积 极 性 ． 提 高 学 生 阅读 的参 与率 ， 全 面 提 高 学 生 的 阅读 素 养 例如 ， 在进行《 我爱祖 国》 的教 学 时 ， 教 师 可 利 用 课 前 时 间 让 学 生 进 行 网 络 阅 读 ．从 方 方 面 面 了 解 我 国各 地 的名 胜 古 迹 、 大好河 山、 经 济发 展 、 历史文明与社会进步等信息 ． 从 而 使 学 生 深 刻 理 解 我 们 为 什 么 要 热 爱 自 己的 祖 国 上课 时． 教 师 让 学 生 尽 情 发 挥 自 己 的感 想 ， 说 出 自己 的 体 会 ． 结 合 自 己 的 阅 读 实 践 和生活实践 。 谈 一 下 自己对 祖 国热 爱 之 情 三、 让 学 生 学会 表 达 。 以 质疑 引发 学 生 的参 与兴 趣 语 文 是 一 门语 言 学 科 ．语 言 是 思 维 表 达 的一 种 重要 方 式 ． 是 增 进 彼 此 共 识 的 不 可 缺 少 的 工具 。 因此 ， 在语文教学时 ， 要 及 时鼓 励 学 生 把 自己 的所 思 所 感 用 语 言 表达 出来 说不 仅 仅 是 说 出 自己 的 感 悟 和 体 会 ． 还 要 把 自 己不 明 白 的 地 方 说 出 来 ． 把自 己 的 疑 问提 出来 ， 大 家 一起 探 索 ， 从而培养语 言表达能力 ． 以 质 疑 引发 参 与兴 趣 例如 ， 在 进 行 看 图说 文 《 小蝌蚪 找妈妈》 的教学时 ， 我 采 用 了 让 学 生 说 故 事 的 形 式 进 行 教 学 上 课 时 ． 我 利 用 交 互 式 电 子 白板 播 放 小 蝌 蚪 找 妈 妈 的 动 画 片 ． 不过。 动 画片里没 有声 音 ． 我让 学 生 给 予 旁 白 ．鼓 励 学 生 说 出 故 事 里 的 主 人 翁 和 故 事 的 大意 ， 同时鼓励其他学生 能够质疑 ， 共 同探 讨 故 事 内 容 。通 过 这 样 的教 学 形 式 ． 以 质 疑 引 发 学 生 的参 与 兴 趣 ． 综 合 提 升 学 生 的阅读 品味。 总之 ， 在语文教学中 ， 要 想 培 养 学 生 良好 的 阅读 习惯 ． 只 有 以 学 生 为 主体 ． 充 分 调 动 学 生 自主 阅 读 的 积 极 性 ． 使 之 主 动 参 与阅读 的过程 ． 才能使学生享受 阅读的快乐 ． 使 他 们 的视 野 开 阔， 见识提高 。

1.人生之路，蜿蜒曲折，无尽头，却饱含每一次的收获与成长。

2.人生的路，有时是康庄大道，有时是崎岖小径。

但无论路途如何，都需要我们坚定前行，勇往直前，才能在挫折中找到成长，才能在生活中找到真正的自我。

3.人生之路，是一条充满坎坷的路，无论或长或短，未来皆不可预知，我们既然以生命的形式存在了，就要顽强地走下去。

4.人生路，无论走过多少坎坷，有懂得的日子，便会有花，有蝶，有阳光。

5.人生的路，虽然难走，但是没有绝境，只要寻找，总有路可走。

人生的事，虽然难做，但是总有办法，只要心态好，一切困难都不是问题。

6.人生的路上不可能一帆风顺，人生的道路总是充满惊险与坎坷，但只要我们有战胜困难的勇气和毅力，就可以让自己的人生路上开满鲜花。

7.人生的路经历过，才知道有短有长；别人可以替你做事，但不能替你感受。

学会欣赏别人，就是尊重自己；人生的幸福，不在于富足，而在于满足。

出去外面走走，这个世界能给你的，往往能比我们一直乱想的东西还多。

8.走在人生的路上，若是路面平稳坚实，即使我们从上面来回走过数次，踏破了无数双鞋子，也不一定能够留下足迹。

若是路面泥泞湿滑，哪怕只经历一次，也会让我们的脚印印在路上。

9.人生有一条非走不可的路，那就是年轻时候的弯路，只有这样你才能成长。

10.我走在自己的路上了。

成功与失败、幸福与困难都已经降为非常次要的东西。

最重要的东西是这条路本身。

11.人生其实没有弯路，每一步都是必须。

谓失败、挫折并不可怕，正是它们才教会我们如何找找到经验与教训。

果一路都是坦途，那只能像渔夫的儿子们那样，沦为平庸。

12.做一个最单纯的人，走一段最幸福的路。

其他的，交给命运。

人生是一连串走入与走出的过程。

13.有的人，就因为一生都在走最短的路，结果每每走进死路里，把大好的时间和年华都浪费掉了。

人生需要走些弯路，人生不要怕走弯路，但有一个前提：走弯路是为了走最快的路。

14.人生的道路也就是从出生地出发，越走越远。

一出生便是自己，由此开始的人生就是要让自己与种种异己的一切打交道。

读书心得600字读书心得600字（精选26篇）读书心得600字篇1偶尔站到书橱前，一本本看过去，那些亲切的书，经过日光触摸的痕迹，仿佛也有了记忆。

这一本或者那一本，当年看它时的状态、季节、心情还能想起。

每个人都有读书的最佳黄金时期。

除了求学阶段，我的读书黄金期是在孩子幼年的时候。

每个孩子都喜欢听父母讲故事，因为要给孩子讲故事，买儿童读物成了爸妈的头大的事。

我听的第一个故事是妈妈给我讲的《卖火柴的小女孩》。

刚听过，我从母亲的声音中听出小女孩的哀的心情和痛苦的生活。

我渐渐地迷上了曹文轩的小说经典，如：《草房子》、《山羊不吃天堂草》，小说里唯美的感伤情愫曾深深吸引过我。

老师让我们少看一些他的作品，但我知道《草房子》一定是他人生中见到的第一颗珍珠。

买过两年王艳娥的《林肯的故事》王艳娥的小说充满一股力量，人物类的小说更为我青睐。

我还喜欢他的很多人物传记。

岁月匆匆，如指间流沙。

那些读过的书新朋友来了，老朋友一样散发着熟悉的气息。

渐渐的我学会了拼音，开始看了注意版的《小猪唏哩咕噜》。

就这样我走上阅读之路。

读书心得600字篇2今天，妈妈给我讲了一个故事，故事的名字叫《高尔基的童年》，我听完这个故事后，被故事中高尔基读书时那种专心、认真的态度所吸引。

他读书的时候很专心，把世界上的一切都忘记了。

听到这里，我不由得想起了自己以前读书时的态度。

每次爸爸妈妈给我买回什么新书或借到一本书，我特别高兴，总是很快的就把它看完了。

我虽然爱看书，但是从书里学到的知识却很少，为什么呢?自己和高尔基比比，只是看看书中的热闹，从来没有认真的思考过，所以看完后就都忘了。

妈妈说，高尔基之所以能成为世界文豪，是与他认真专心读书的精神是分不开的。

所以我觉得高尔基教育了我，不管做什么事情都要有认真的态度。

粗心大意造成的失败我是深有体会的。

记得我在上学期参加奥林匹克数学竞赛时，成绩不是特别好，原因就是粗心，考试题我都会，就是粗心。

今天我要甩掉它，我要和认真交朋友，不管做什么事都要认真!就像高尔基说的“粗心乃失败的根源，认真是成功之秘诀!”读书心得600字篇3书是朋友，是生活的必需品，它带给你快乐，安慰你的心灵，来让你了解自己。

阅读，点亮成长之路高中作文五篇《阅读，点亮成长之路》要么读书，要么旅行，灵魂和身体总要有一个在路上。

——题记书，是人类进步的阶梯；书，是全世界的营养品；书，是人类智慧的结晶。

阅读，犹如一把钥匙，为我打开知识的宝库；阅读，如同一盏明灯，照亮我前行的道路；阅读，恰似一位良师益友，陪伴我成长。

阅读，让我领略自然之美。

古人云：“读万卷书，行万里路。

”虽然我不能像古人那样行万里路，但我可以通过阅读书籍，领略大自然的美丽风光。

在王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”中，我仿佛看到了广袤无垠的沙漠中，一缕孤烟直上云霄，黄河尽头一轮落日又大又圆的壮丽景象；在李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”中，我仿佛置身于庐山瀑布之下，感受着那磅礴的气势；在杨万里的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”中，我仿佛看到了西湖六月荷花盛开的美景，莲叶无边无际，与天相接，荷花在阳光的映照下格外鲜艳。

阅读，让我足不出户就能领略大自然的美丽风光，感受大自然的神奇与美妙。

阅读，让我感悟人生真谛。

在阅读中，我结识了许多伟大的人物，他们的人生经历和思想感悟深深地打动了我。

读《钢铁是怎样炼成的》，我被主人公保尔・柯察金那顽强的毅力和不屈的精神所感动。

他在经历了无数的挫折和磨难后，依然坚定地为实现自己的理想而奋斗，他的那句“人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次。

人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧”，深深地印在了我的脑海里，激励着我在人生的道路上勇往直前。

读《简・爱》，我被女主人公简・爱那自尊、自爱、自强的精神所折服。

她虽然出身低微，相貌平平，但她敢于反抗命运的不公，追求自由和平等，最终收获了幸福的爱情。

她的那句“你以为我贫穷、低微、不美、缈小，我就没有灵魂，没有心吗？你想错了，我和你有一样多的灵魂，一样充实的心”，让我明白了无论身处何种困境，都要保持自尊、自爱、自强的品质。

阅读，让我在别人的故事里感悟人生的真谛，汲取前进的力量。