三年级下册美术课件《荷花美》赣美版共13张PPT

美在诗情 画意
美在品质
荷花美
美在外观 美在实用
荷花如此美丽， 让我们动手画一幅荷花吧！
1、注意花瓣形状 2、画出一朵完整的花朵
3、梗上长满了刺
4、添上一片荷叶
5、画上一个莲蓬 6、再添上一片小荷叶
7、再加上一个花苞 8秀作品展示
总结： 这节课我们学习了荷花的
荷花美
猜谜语
一个小姑娘， 长在水中央， 身穿粉红衫， 坐在绿船上。
荷花
• 荷花，又名水芙蓉、莲花等,生于沼泽、 池塘中
• 花为复瓣，以粉红及白色为多
• 因“荷”与“和”、“莲”与“连”谐 音，所以老百姓喜欢用荷花来表示和谐、 美满、富裕等的象征意义
荷 花 美 在 哪？
不管是荷花的绿叶、 红花（白花）还是 莲蓬的形状都带给 人一种美的享受。
莲藕是非常美 味的佳肴
荷花、莲衣、莲房、莲须、莲子 心、荷叶荷梗等均可药用。
不管是古代的艺 术大师、文学家， 还是现代的画家和 摄影家，都非常热 衷于描绘和记录荷 花的点点滴滴。
1、接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 2、小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。 3、清水出芙蓉， 天然去雕饰。
出淤泥而不染， 濯清涟而不妖。
美，以后我们要像荷花一样高 雅脱俗，做一个高洁、对社会 有用的人！

+ 荷花种类很多，分观赏和食用两大类。原产亚洲热带和温带地 区，中国早在周朝就有栽培记载。荷花全身皆宝，藕和莲子能 食用，莲子、根茎、藕节、荷叶、花及种子的胚芽等都可入药。 其出污泥而不染之品格恒为世人称颂。“接天莲叶无穷碧，映 日荷花别样红”就是对荷花之美的真实写照。荷花“中通外直， 不蔓不枝，出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高尚品格，历来 为古往今来诗人墨客歌咏绘画的题材之一。
头早角小 有荷 蜻才 蜓露 立名莲花、水芙蓉等。 是莲属多年生水生草本花卉。地下茎长而肥厚，有长节，叶盾 圆形。花期6至9月，单生于花梗顶端，花瓣多数，嵌生在花托 穴内，有红、粉红、白、紫等色，或有彩纹、镶边。坚果椭圆 形，种子卵形。
花朵
荷叶
莲蓬
茎
今天我们共同描绘了一幅幅美丽的荷花图， 大家一起学习了关于荷花的知识， 领略到一份夏天的绿和纯净。
谢 谢 观 赏

江 西 美 术 出 版 社 三 年 级 下 册
一个小姑娘,
长在水中央.
()
谜
身穿粉红衫,
底 荷
坐在绿船上. 花
荷花美在哪?
出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
周敦颐《爱莲说》
莲花从污泥中长出来，却不受到污染，在清水 里洗涤,但是不显得妖媚.这句话写出了莲花身处 污泥之中，却纤尘不染，不随世俗、洁身自爱 的可贵精神，歌颂了莲花坚贞的品格.
1、先用
铅笔画荷花 的外形，在 用黄色的油 画棒沿着铅 笔线勾边
2、用油画 棒给荷花涂 上颜色。
3、用深 蓝色水彩 或水粉给 荷花涂上 底色。
现在请同学们发挥自己的想象力，画 一幅美丽荷花图，看谁画的创新与众 不同.
要点提示：
1、荷花的花瓣和荷花和荷叶之间要有 前后的遮挡关系。 2、荷花的花瓣和叶子要有大小形态和 疏密的变化。 3、花瓣涂色采用渐变法。 4、分清主次,合理构图。

猜谜语
一个小姑娘， 长在水中央， 身穿粉红衫， 坐在绿船上。
荷花
义务教育小学美术三年级下册
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ荷花美
荷花，又名水芙蓉、莲花等 生于沼泽、池塘中。花瓣为 粉红和白色 。
荷花美在哪？
• 不管是荷花的绿 叶、红花（白花） 还是莲蓬的形状 都带给人一种美 的享受。
走进荷花池
走进荷花池
走进荷花池
走进荷花池
线描
莲子
❖ 莲子:产于我国南北各省。自生或栽培在池塘或水 田内。具有补脾止泻，养心安神之功效。常用于 脾虚泄泻，心悸失眠。
莲子心
两幅作品分别用什么材料画的？
❖ 油画棒
❖ 水粉
观察这幅画，回忆一下油画棒有哪些用法
❖ 油画棒
渐变法 平涂法
勾线法
❖ 平涂法 ❖ 渐变法
油画棒的用法
❖ 勾线
水彩画
工笔画
走进荷花池
走进荷花池
走进荷花池
走进荷花池
走进荷花池
对诗句
1、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 （杨万里《小池》）
2、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 （杨万里《晓出净慈寺送林子方》)
荷 花 的 结 构
2、美在实用
• 莲藕是非常美味的佳肴
藕
❖ 藕，又称莲藕，属莲科植物根茎，可餐食也可药 用。

2.荷花是由什么形状的花瓣组 成的？
水粉色的用法
• 厚涂法：有的画家喜欢在一层颜色上涂上多种色 彩，以增强物体的立体感，但不能将颜色堆的过 厚，不然水粉色容易裂开脱落。
• 薄涂法：指在着色时在颜料中加入适量的水份， 使颜色变得透明，再覆盖其它颜色后仍能透出底 层颜料的色彩。
• 干画法：指底色干后再画的方法，用水较少，甚 至完全不用水调色，这种画法，效果比较浓艳、 厚实。
• 湿画法：趁颜色未干时衔接颜色，用水量稍多， 可以取得柔和过渡的效果。
《荷花》 张 大千
《荷花小鸟》
清·朱耷
荷花小鸟是朱耷最擅长也最喜爱的题材 。画中荷叶呈即将衰败之势，荷花也将凋谢 ，两只小鸟则鼓着一双惑眼，四目对注，流 露出几多对未来的惶惑和不解……整个画面 ，墨荷生动，各有姿态，意趣盎然。八大山 人描绘荷塘，多是浅水露泥，荷柄修长，扶 摇直上，亭亭玉立，具有君子之风。在这幅 图中，与莲荷相呼应的左下面画水中露石， 组合得当，右部留在画外，用笔放逸，疏秀 而具生气。八大山人曾自云：“湖中新莲与 西山宅边古松，皆吾静观而得神者。”可见 其画荷是观察入微，静观悟对而以意象为之 ，信手拈来，妙趣自成。

《荷花》 齐白石
同学们再见！
义务教育课程标准实验教科书
猜谜语
一个小姑娘, 长在水中央, 身穿白衣裳, 坐在绿船上.
谜底：荷花
荷花全身皆宝，藕和莲子能食用；莲子、 根茎、藕节、荷叶、花及种子的胚芽等都 可入药，可治多种疾病。荷花花大叶丽， 清香远溢，出污泥而不染，深为人们所喜 爱，是园林中非常重要的水面绿化植物。
1.画一幅完整的荷花图由哪几 个部分组成的？

欣赏画作
出
水
芙
南 宋
蓉 图
出 水 红 莲
佚
名
张
大
千
2、美在实用
荷花有哪些实用价值，我们 生活中哪些地方需要荷花？
莲藕是非常美味的佳肴
• 荷花、莲衣、莲房、莲须、莲子心、
荷叶荷梗等均可药用。
3、美在诗情
1、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）
2、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
荷 花 美
存
在
1、存在什么问题？
的 问
2、还想了解什么？
题
学 习
1、对荷花的形状特点、质感进行细致 的观察；并能用不同的画具材料画出
目
美丽的荷花。
标
2、感受作品的美，增强审美意识，树
立乐观的生 活态度。
美在外观
现同 在学 看们 到能 的用 荷一 花个 吗词 ？来
形 容
பைடு நூலகம்
出 水 芙 蓉
意思是：初开的荷花清新不俗！
（杨万里《小池》）
3、清水出芙蓉，天然去雕饰。
《（李白书怀赠江夏韦太守良宰》）
4、美在品质
濯出
清淤
意思是说莲花出自于淤泥 而不沾染污秽，经过清水
涟
泥
的洗涤，显得纯净而不妖 媚的本质。
而
而
不 不 比喻从污俗的环境中走出
来，却能保持纯真的品质 而不沾染坏习气。
妖
染
美在外观
美在实用
荷花美
美在诗情
美在品质
荷花的结构
荷花如此美丽，让我们动手 画一幅荷花吧！
颜色深 颜色浅
我 的 收 获 ！
谢 谢