大班美术：《有趣的衍纸》教学设计

大班幼儿衍纸活动的创新实践一、活动介绍作为幼儿园教育活动的一种，衍纸活动是一项十分有趣和富有创意的手工活动。

通过将彩纸折叠、剪裁、粘贴等操作，幼儿可以制作出各种形态的精美衍纸作品。

这项活动不仅能够锻炼幼儿的手指灵活性，还可以培养他们的想象力和创造力。

在进行衍纸活动的过程中，幼儿还能够感受到制作作品的乐趣，增强他们对美的认识和追求。

衍纸活动已成为幼儿园教育中不可或缺的一部分。

二、活动目标通过衍纸活动，幼儿可以实现以下几方面的目标：1. 发展手眼协调能力：衍纸活动需要幼儿进行剪裁、折叠等操作，因此可以有效锻炼他们的手指灵活性和手眼协调能力。

2. 增强想象力和创造力：在衍纸活动中，幼儿可以根据自己的想法进行创作，制作出各种形态的作品，从而锻炼他们的想象力和创造力。

3. 培养美的认识和追求：衍纸作品往往具有很高的艺术价值，通过制作衍纸作品，幼儿可以增强对美的认识和追求，培养他们的艺术情操。

4. 培养合作意识：在衍纸活动中，幼儿可以与同伴一起合作，共同完成一件作品，从而培养他们的合作意识和团队精神。

三、活动准备在进行衍纸活动之前，需要做好以下几方面的准备工作：1. 资源准备：准备各种颜色的彩纸、剪刀、胶水、彩笔等制作衍纸作品所需要的材料。

2. 环境准备：为幼儿准备一个宽敞明亮的活动场地，保证幼儿有足够的空间进行操作。

3. 指导教材准备：教师需要事先准备好一些衍纸制作的教材和范例，以便幼儿参考。

四、活动实施在进行衍纸活动时，教师需要做好以下几方面的工作：1. 激发兴趣：教师可以先向幼儿介绍衍纸活动的乐趣和意义，激发他们的兴趣和热情。

2. 演示教学：教师可以先进行一些衍纸作品的演示教学，向幼儿展示如何进行剪裁、折叠、粘贴等操作。

3. 指导操作：在幼儿进行衍纸活动时，教师需要给予他们必要的指导和帮助，确保他们能够顺利完成作品。

4. 鼓励表扬：当幼儿完成一件衍纸作品时，教师需要及时给予他们鼓励和表扬，增强他们的自信心和成就感。

幼儿园衍纸教案一、教学内容本节课的教学内容选自《幼儿园艺术活动教材》第四单元“衍纸艺术”，具体包括第二章“衍纸的基本技巧”和第三章“衍纸作品的创作”。

详细内容涉及衍纸工具的使用、衍纸色彩的搭配、基本衍纸形状的制作以及运用这些技巧创作出简单的衍纸作品。

二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握衍纸的基本技巧，如卷、折、粘等。

2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的审美观念。

3. 激发幼儿的想象力，鼓励他们创作出富有个性特色的衍纸作品。

三、教学难点与重点难点：衍纸形状的制作和作品创作。

重点：衍纸工具的使用、衍纸色彩的搭配。

四、教具与学具准备教具：衍纸工具套装、彩纸、胶水、剪刀、展示板。

学具：衍纸工具套装、彩纸、胶水、剪刀。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示各种衍纸作品，引起幼儿的兴趣，引导他们讨论作品的制作方法。

2. 讲解衍纸基本技巧（10分钟）：讲解衍纸工具的使用、衍纸色彩的搭配，并现场演示基本衍纸形状的制作。

3. 实践操作（10分钟）：幼儿根据教师的示范，自行尝试制作衍纸形状。

4. 例题讲解（10分钟）：讲解一个简单的衍纸作品制作过程，引导幼儿观察作品的结构和色彩搭配。

5. 随堂练习（10分钟）：幼儿根据例题，动手制作自己的衍纸作品。

6. 展示与评价（5分钟）：每个幼儿展示自己的作品，大家共同评价，提出改进意见。

六、板书设计1. 衍纸工具的使用方法。

2. 衍纸色彩的搭配原则。

3. 基本衍纸形状的制作步骤。

4. 简单衍纸作品的制作过程。

七、作业设计作业题目：请运用所学衍纸技巧，创作一幅以“春天”为主题的衍纸作品。

答案：作品要求结构清晰，色彩搭配和谐，富有创意。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在衍纸制作过程中的难点，及时调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中发现美的元素，尝试用衍纸技巧进行创作，培养他们的观察力和创造力。

重点和难点解析1. 衍纸技巧的掌握2. 幼儿动手操作能力的培养3. 作品创作的引导与评价4. 课后反思与拓展延伸详细补充和说明：一、衍纸技巧的掌握1. 衍纸工具的使用：详细讲解每种工具的名称、用途及使用方法，确保幼儿能够正确使用。

创意衍纸优质课教案幼儿园一、课程背景及课程目标本课程是一节幼儿园的美术课，旨在通过创意衍纸的实践，引导幼儿发现日常生活中的美，激发幼儿的创意思维和手工制作能力，并培养幼儿的耐心与细心。

课程目标：•通过观察和实践，帮助幼儿感知和理解色彩和形态的表现；•激发幼儿的创意思维，培养幼儿对细节的关注和感性认知；•引导幼儿运用想象力，进行手工制作，提高其手眼协调能力。

二、教学流程1. 开场（5分钟）•老师带领幼儿们欣赏一些创意衍纸的作品，引导幼儿谈论作品的颜色、形状和创意特点，提高幼儿对艺术的关注度。

2. 课堂导入（10分钟）•在黑板上进行简单的创意衍纸示范，展示衍纸的基本步骤和技巧，引导幼儿们了解衍纸制作的过程和方法。

•老师可以提供一些衍纸的常规样例，让幼儿们自由创作，体会手工的快乐并激发自己的创意思维。

3. 实践环节（40分钟）•老师提供各种颜色、大小、种类的衍纸及需要的物料，亲自示范并指导幼儿们进行手工制作。

•老师可以设定衍纸的主题和制作时间，让幼儿们更好地集中注意力并进行更有规划和有质量的制作。

•在手工制作过程中，老师可以循序渐进地将各种不同的创意元素给予幼儿，指导他们追求创意和个性，发挥自己的想象力创作出自己的独特作品。

4. 教学总结（5分钟）•老师引导幼儿交流讨论自己的创作过程和心得，引导幼儿们在交流中总结，获取反馈，发现自己的问题。

•老师可以根据幼儿的反馈，进行教学总结和下一堂课的预告，鼓励幼儿继续探索和学习。

三、教学收获通过本次课程，幼儿们将会：•了解创意衍纸的基本制作方法，并掌握基本的手工技巧；•通过操作和实践，体验手工制作的乐趣，并培养对细节的注意力；•培养幼儿们的创意思维和动手能力；•激发幼儿们对艺术和美感的认知和鉴赏能力；四、注意事项•幼儿制作时，要注意安全，切勿将衍纸吞入口中。

•幼儿的制作过程和作品要加强教师的指导和监督，保证学生制作的过程和作品质量。

•按照幼儿的兴趣和能力，控制课堂的时间分配，在保证教育教学质量的前提下，避免幼儿长时间的学习疲劳。

Xiao ben yan xiu 【校本研修】衍纸，是由卷、捏、拼组合完成，是纸艺的一种表现形式，常被运用于卡片、包装、装饰画、装饰品等。

我将衍纸艺术带进课堂，目的是激发学生创造性思维、锻炼学生动手能力。

一、与美术课堂教学相结合衍纸制作取材方便、操作性强、易学易做。

在教学中我留意到，每当上衍纸手工课时，学生就特别兴奋、特别期待。

小学美术教材中的纸艺课，内容单一、乏味，学生创新思维不强，想象力不够丰富，思维局限于课本上的内容上。

这时教师需要创造性地使用教材，开发教学资源。

我在教学中渗透衍纸艺术，利用衍纸的丰富性、可塑性、创造性，为学生拓展思维。

一、二年级的学生年龄小，动手能力较差，所以教师以学习衍纸的紧卷与松卷制作为主，反复练习，在练习的过程中总结方法并能够熟练的制作单独的紧卷或松卷。

三、四年级的学生动手能力有所提高，可以制作稍微复杂的卷，并学习如何组合成一幅简单地作品，同时教师要引导学生如何对作品进行配色与构图。

五、六年级的学生从动手能力到创新性思维都较成熟，这个学习阶段更多的是让他们去尝试创作，发掘自己的潜能。

在教学实践中，我总结衍纸设计选题需要注意以下几点：教材内容生活化——教案的编写教师应立足学生，体现“以学生为核心”的教学方式；语言表达通俗化——教学语言表达教师要简洁明了、通俗易懂，便于学生理解和掌握。

课内外结合——教材编撰的板块体例，教师应注重课内外结合，让学生在学习中能联系生活，紧扣生活。

趣味性原则——教材内容要生动有趣，图文并茂，教师要根据学生的心理特点和知识结构特点进行编排，让学生喜闻乐见。

操作性强——教师要根据学生实际水平，因材施教，将任务分解细化，尽量简单、具体，易于操作。

衍纸设计丰富有趣。

我在教学中会设计很多不同种类的衍纸表现形式，尽量贴近生活，如书签、贺卡、礼盒等，学生完成作品后可以带回家观赏，也可以自用。

关于课程安排，我是这样设计的，每月八节的美术课将安排二节课进行衍纸教学，从基本的衍纸制作手法到小幅的作品、从创新卷法到创意作品，学生们发挥着自己的想象力、创造力，制作出一幅幅精美的衍纸作品。

大班美工衍纸教案在大班的美术教学中，为了激发孩子们的创造力和想象力，引导他们发现美的感觉，提升他们的审美能力，我们可以采用一些有趣的教学方法。

而衍纸这种传统的美术制作材料，可以帮助孩子们进一步发展他们的手眼协调能力，并培养他们的观察力和专注力。

因此，本篇文章将介绍一份关于大班美工衍纸教案，旨在为老师们提供一种有趣而有效的教学方法。

一、教材准备在进行衍纸教学之前，老师需要准备一些基本的教具和材料。

首先，需要准备不同颜色的衍纸，可以选择一些明亮的色彩，以吸引孩子的注意力。

其次，需要准备剪刀、粘贴胶水、彩色铅笔或彩色绘画笔等。

最后，还可以准备一些参考物，如植物、动物等图画或实物，以帮助孩子们获得灵感。

二、教学步骤1. 引导孩子们观察和欣赏衍纸的颜色和纹理。

可以让他们触摸衍纸的表面，感受其质地和光滑的手感。

2. 给予孩子们一些基本的衍纸制作技巧，如剪刀的正确使用方法、衍纸的切割技巧等。

可以展示一些简单的剪纸作品，并向孩子们解释剪纸的起源和传统。

3. 让孩子们自由发挥创造力，使用剪刀和衍纸制作一些简单的形状，如动物、植物等。

同时鼓励他们对剪纸进行一些个性化的设计和装饰，例如在剪纸上涂抹彩色铅笔或绘画笔来丰富其表现形式。

4. 鼓励孩子们合作交流，互相展示和分享自己的作品，并欣赏其他同学的作品。

可以组织一个小展览，让孩子们有机会展示自己的衍纸作品，增强他们的自信心和表达能力。

三、教学目标通过衍纸的制作过程和欣赏，达到以下教学目标：1. 培养孩子们的观察力和细致观察的能力。

通过观察衍纸的颜色和纹理，让孩子们学会用眼睛去感知和欣赏美。

2. 培养孩子们的创造力和想象力。

通过衍纸的剪切和装饰，激发孩子们的创造力，培养他们对形状和颜色的表达能力。

3. 培养孩子们的手眼协调能力和动手能力。

通过剪纸的过程，让孩子们锻炼他们的手指灵活性和手眼协调能力。

4. 培养孩子们的合作意识和团队合作能力。

通过展示和分享作品，让孩子们学会欣赏和尊重他人的作品，培养他们良好的交流和合作能力。

大班衍纸教案教案标题：大班衍纸教案教案目标：1. 帮助幼儿认识和了解衍纸的特点和用途。

2. 培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 促进幼儿的观察能力和艺术表现能力。

教学准备：1. 衍纸样品和材料：彩色纸、剪刀、胶水、彩色铅笔或蜡笔等。

2. 显示器或投影仪。

教学步骤：引入（10分钟）：1. 利用显示器或投影仪展示一些衍纸作品，向幼儿介绍衍纸的概念和特点。

2. 引导幼儿观察作品并提问，例如：你们觉得这些作品怎么制作的？它们有哪些特点？它们可以用来做什么？探究（15分钟）：1. 给每个幼儿发放彩色纸、剪刀和胶水。

2. 引导幼儿按照自己的想法，运用剪刀将纸剪成各种形状。

同时鼓励他们发挥想象力，尝试剪出不同的图案。

3. 提醒幼儿可以将剪好的形状粘贴到另一张纸上，创作自己的衍纸作品。

展示与分享（10分钟）：1. 邀请每个幼儿展示自己的衍纸作品，并鼓励他们用语言描述自己作品的特点和灵感来源。

2. 通过互动提问，激发幼儿对其他作品的兴趣，促进幼儿之间的交流和分享。

拓展活动（15分钟）：1. 邀请幼儿合作，使用剪刀、胶水和彩色纸等材料一起制作一幅大型衍纸作品。

2. 鼓励幼儿团队合作，共同商讨如何组织形状、颜色和图案等元素以及如何分工合作完成作品。

总结（5分钟）：1. 结合当天的活动，回顾衍纸的特点和用途，并询问幼儿对于衍纸的想法和感受。

2. 鼓励幼儿将所学技能应用到其他创作中，激发他们对艺术的兴趣和热爱。

教案评估：1. 观察幼儿在活动中的参与程度以及创作的过程和成果。

2. 收集幼儿的衍纸作品，评估他们对衍纸的理解和运用能力。

教案扩展：1. 鼓励幼儿通过衍纸制作卡片、装饰品等，培养他们的创造力和礼物制作技巧。

2. 引导幼儿学习衍纸在不同文化中的应用，了解不同地区的传统纸艺技巧和特点。

教案注意事项：1. 确保教室环境安全，严禁幼儿乱用剪刀，鼓励正确使用工具。

2. 注意幼儿的个体差异，提供不同难度的剪纸任务，以满足各个发展水平的幼儿需求。

幼儿园大班美术教案有趣的衍纸(精选一、教学内容本节课选用教材《幼儿园大班美术》第四章第二节“有趣的衍纸”，通过学习衍纸的基本技巧，让幼儿发挥想象力和创造力，制作出精美的衍纸作品。

二、教学目标1. 引导幼儿掌握衍纸的基本技巧，培养幼儿的手工制作能力。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对美术的热爱。

3. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的沟通能力。

三、教学难点与重点重点：掌握衍纸的基本技巧，能够独立制作出衍纸作品。

难点：如何将衍纸技巧运用到实际作品中，创作出具有个人特色的作品。

四、教具与学具准备教具：衍纸条、衍纸板、剪刀、胶水、彩笔等。

学具：每个幼儿准备一套衍纸制作工具和材料。

五、教学过程1. 引入：以自然界中的花朵为例，展示衍纸作品，引发幼儿对衍纸的兴趣。

2. 讲解：讲解衍纸的基本技巧，包括卷、折、编、粘等。

3. 示范：教师演示如何制作一朵衍纸花，讲解制作过程中的注意事项。

4. 练习：幼儿在教师的指导下，动手制作衍纸花，教师巡回指导。

5. 创作：鼓励幼儿发挥想象力和创造力，制作出属于自己的衍纸作品。

6. 展示：将幼儿的作品展示出来，大家互相欣赏、学习和交流。

六、板书设计板书内容：衍纸基本技巧（卷、折、编、粘）七、作业设计作业题目：制作一幅衍纸作品，主题自选。

答案：幼儿根据自己的喜好和特长，制作出具有个人特色的作品。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课幼儿对衍纸制作表现出很高的兴趣，大部分幼儿能够掌握基本技巧，创作出满意的作品。

但在个别幼儿的操作过程中，发现他们对衍纸技巧的运用还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。

拓展延伸：邀请家长参与幼儿的衍纸作品展示，增进家长对幼儿学习的了解和支持。

同时，可以组织衍纸作品义卖活动，让幼儿体验到劳动的价值，培养他们的社会责任感。

重点和难点解析一、教学内容细节1. 衍纸的基本技巧：衍纸艺术是一种将纸张通过卷、折、编、粘等手法进行创作的艺术形式。

在教学过程中，需要向幼儿详细讲解这些基本技巧，并示范如何运用这些技巧制作衍纸作品。

幼儿园大班美术教案有趣的衍纸(通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《纸的艺术》，详细内容为有趣的衍纸制作。

衍纸，又称卷纸，是一种传统的美术工艺。

通过卷、折、粘等手法，将彩纸变换出各种有趣的形状，培养幼儿的动手能力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 了解衍纸的基本技巧，掌握衍纸制作的步骤。

2. 培养幼儿的动手能力、观察力和想象力。

3. 培养幼儿的审美意识，激发对美术的兴趣。

三、教学难点与重点难点：衍纸的卷、折、粘等技巧的掌握。

重点：培养幼儿的动手能力、观察力和想象力。

四、教具与学具准备教具：衍纸教材、衍纸作品范例、彩纸、胶水、剪刀、尺子等。

学具：彩纸、胶水、剪刀、尺子等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示衍纸作品，引导幼儿观察、讨论。

（2）介绍衍纸的基本技巧和制作步骤。

2. 实践情景引入（10分钟）（1）教师示范衍纸制作过程。

（2）幼儿跟随教师一起动手操作。

3. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示一个简单的衍纸作品，讲解制作方法。

（2）幼儿按照讲解步骤，尝试制作。

4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿自由发挥，创作自己的衍纸作品。

（2）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

（1）幼儿展示自己的作品，分享制作心得。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 衍纸的基本技巧：卷、折、粘。

2. 衍纸制作步骤：设计图案、剪裁彩纸、卷纸、粘贴。

七、作业设计1. 作业题目：制作一个衍纸作品。

2. 答案：根据课堂所学，自由发挥创作。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在制作过程中的动手能力、观察力和想象力的发展。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿将衍纸技巧应用到其他美术作品中，提高幼儿的创新能力。

同时，可以让幼儿了解其他国家的衍纸艺术，拓宽视野。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 实践情景引入的互动性；3. 例题讲解的清晰度；4. 作业设计的针对性和拓展性；5. 课后反思的深入性。

幼儿园衍纸美术教案一、教材简介本次衍纸美术教案所使用的教材为《幼儿园艺术》（人民教育出版社）中的第七册。

二、教学目标1.让幼儿了解衍纸的相关知识和技巧；2.提高幼儿的动手能力；3.培养幼儿的色彩感知和审美能力；4.激发幼儿的想象力和创造力；5.培养幼儿良好的合作意识和团队精神。

三、教学内容1. 衍纸的介绍通过图示和实物展示，让幼儿感受衍纸的美妙和独特之处。

讲解衍纸的起源和发展，让幼儿了解到这种传统民间艺术是中国文化的瑰宝。

2. 衍纸的制作1.准备工作：衍纸、剪刀、颜料、刷子、水杯、毛巾、画板等。

2.制作过程：（1）幼儿选取心仪的衍纸，将其铺放在画板上。

（2）用刷子将颜料涂在衍纸上，注意颜色的搭配和均匀。

（3）待颜料稍微干燥后，用剪刀小心翼翼地剪出各种形状和图案。

对于幼儿来说，建议先剪出一些简单易上手的图案，如圆形、三角形等。

（4）将剪好的衍纸图案用湿毛巾抹掉表面颜料，然后晾干。

（5）将衍纸图案贴在纸上，可用胶水或胶带。

幼儿可根据自己的喜好，设计出个性化的画作。

3. 制作成果展示将幼儿的作品展示在教室中，进行简单的评选和点评，既可以表扬优秀的作品，也可以帮助幼儿找出不足之处，提出改进意见。

鼓励幼儿互相欣赏，相互学习，体验分享的快乐。

四、教学方法本次衍纸美术教案采用探究式教学。

在教学过程中，教师可以通过图示和实物展示、互动问答、小组合作等多种方式，引导幼儿积极思考，参与探究，体验创造的乐趣。

五、教学要点1.让幼儿掌握衍纸的相关知识和技巧，例如颜色的搭配、剪纸的方法等。

2.引导幼儿多方位感知和欣赏衍纸艺术，培养幼儿的审美能力。

3.激发幼儿的想象力和创造力，鼓励幼儿设计和制作独一无二的衍纸画。

4.培养幼儿的合作意识和团队精神。

可以将幼儿分成小组，互相借鉴和帮助，共同创作一份优秀的合作作品。

六、教学评价本次衍纸美术教案的评价可以从以下几个方面考虑：1.态度表现：观察幼儿的参与度、思考度、耐心度等，评价幼儿的态度表现。

幼儿园大班美术教案有趣的衍纸教学目标：1.让幼儿了解衍纸的制作过程和材料的使用；2.培养幼儿的创造力和想象力；3.提升幼儿的手眼协调能力和动手能力。

教学准备：1.衍纸纸张、剪刀、彩色笔、胶水、饼干模具等。

教学过程：引入：老师出示一张漂亮的衍纸作品，鼓励幼儿观察并表达自己的感受。

然后，给幼儿们简单介绍衍纸的定义和常见用途。

步骤一：材料准备1.老师向幼儿们展示所需的衍纸制作材料，例如彩色纸、剪刀、彩色笔、胶水等，并说明它们的用途。

步骤二：讲解制作过程1.老师向幼儿们详细介绍衍纸的制作过程，并演示一下。

2.老师让幼儿们根据自己的创意，选择一个形状进行剪裁。

鼓励他们尝试不同的形状。

3.幼儿们用彩色笔在纸上涂抹，画出自己喜欢的花纹和图案。

可以指导他们使用多种颜色和线条来增加作品的视觉效果。

4.幼儿们可以选择将彩色纸剪成小块，然后用胶水粘贴在衍纸上，增加质感和立体感。

还可以使用饼干模具进行剪裁，增加作品的创意。

步骤三：展示和分享1.老师要求幼儿们将自己制作的衍纸作品展示给同伴，并鼓励他们分享制作过程中的想法和经验。

2.老师组织幼儿们进行集体评价和欣赏，让每个幼儿都有机会表达对作品的赞美和喜爱之处。

步骤四：延伸活动1.老师提供一些衍纸纸张和材料，鼓励幼儿继续创作自己的衍纸作品，并展示给同伴。

2.老师可以给予幼儿们一定的主题或限制，让他们有更多的发挥空间。

课堂小结：老师总结本节课的主要内容，表扬幼儿们的创意和努力。

并鼓励他们继续发挥创造力，在日常生活中多尝试和应用衍纸。

教学反思：这节课的教学目标已基本达到，幼儿们通过动手制作衍纸，培养了他们的创造力和想象力，并提升了他们的手眼协调能力。

下次可以加入更多的衍纸制作技巧，让幼儿们有更多的选择和挑战。

幼儿园大班美术教案《有趣的染纸》及教学反思（五篇模版）第一篇：幼儿园大班美术教案《有趣的染纸》及教学反思《大班美术教案《有趣的染纸》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班美术教案《有趣的染纸》含反思！活动设计背景在我们的生活中美是无处不在，需要我们去发现。

“染纸”是人们在最初的无意识中发现的，后来成为中国传统的一种民间美术，因其变化无穷最能激发幼儿的好奇心和探索欲，是一种适合幼儿特点富于游戏性的美术活动。

能提高幼儿的审美情趣和动手操作能力，激发幼儿创作的兴趣。

活动目标1.认知领域：通过活动了解我国民间艺术悠久的历史，初步感知染纸工艺的乐趣。

2.情意领域：培养幼儿动手操作能力，增加幼儿对色彩变化和创作的乐趣。

3.技能领域：尝试用折叠、浸染的方法染纸，体验不同折法产生的色彩、图案变化，并感受对称美。

4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

教学重点、难点教学重点：积极参与染纸活动，尝试用折叠、浸染的方法染纸，感受其中的乐趣。

教学难点：尝试重叠晕染的效果，感受深色能遮盖浅色的颜色特性。

活动准备两种不同的纸张(白纸、宣纸各一张)，4—6幅范例，字条，4张彩纸，事先学习几种折纸的方法(米字折、田字折、折扇折、任意折)，彩色墨水，宣纸，水彩盘，旧报纸，抹布，磁带，录音机。

一、开始环节：1.出示纸张导入：对白纸和宣纸进行比较，激发幼儿的学习兴趣。

小结：白纸厚而硬，吸水性差，遇水不容易破;宣纸薄而软，吸水性强，遇水容易破。

2.复习米字折、田字折、折扇折、任意折的折法。

二.基本环节：1.出示范例：请幼儿观察再次激发幼儿学习兴趣。

2.教师示范讲解染纸的过程及方法：(1)先折叠：每折一次都要压平，这样等下染出来的纸就平整，这时候不需要打开。

(2)染颜色：把折好的纸的角或边浸到水彩盘中，想要花纹大一点就在颜料中多染一会儿，想要花纹小点就在颜料中少染一会儿。

教学资料参考范本幼儿园大班美术：《有趣的衍纸》(四篇)目录：幼儿园大班美术：《有趣的衍纸》一幼儿园大班美术：下雨天艺美二幼儿园大班美术：彩鸟绘画三幼儿园大班美术：仰望的树林四幼儿园大班美术：《有趣的衍纸》一活动目标： 1 、喜欢衍纸活动，能在活动中感受衍纸带来的快乐。

2、幼儿在做做、卷卷中感知衍纸独有的卷曲艺术特性。

3、尝试使用不同的工具进行创作。

活动准备：衍纸图片、衍纸作品、衍纸、彩色卡纸条、乳胶、棉棒、树枝、筷子、pc管、排笔、马克笔、湿毛巾等等。

活动过程：一、作品欣赏作品展示，激发兴趣。

出示衍纸作品图片，观察内容。

教师：小朋友们，今天我带来了一个好朋友（出示衍纸作品）。

你们知道它是从哪里来的么？它是从衍纸王国里来的！那里还有很多衍纸宝宝，都特别的漂亮，我们一起来看看吧！（图片分析）小结:我们王国里的所有东西,都是用衍纸做成的呢!二、幼儿探索衍纸的卷曲特性教师：小朋友们猜猜看，在它没有变成这样之前，是什么样子的呢？（幼儿积极讨论。

请幼儿回答）三、跟随故事（教师示范）四、幼儿讨论制作方法1、教师：刚才我是用什么方法吧它变成这样的？我们还可以用什么方法呢？（分析用各种材料，粗细不同的方法，卷出不同的效果）2、教师：这些卷卷的衍纸，还可以变成什么样的形状呢？怎么捏呢？3、教师：现在你们想不想也来动手把我们纸条宝宝们变成美丽的样子呢？五、幼儿创作（培养幼儿设计能力、动手制作能力、创新能力和审美能力）1、引导幼儿运用基础造型进行设计创作，教师巡回指导。

2、教师：现在老师给你们准备了很多材料，你们可以选择自己喜欢的方式来进行衍纸创设，不过每张桌子只能坐4个小伙伴哦。

四、作品展示教师：小朋友们都完成了你们的衍纸王国，来告诉我们，你们是用什么方法卷出来的？（请幼儿表达）五、教师总结评价。

幼儿园大班美术教案有趣的衍纸(五篇)幼儿园大班美术教案有趣的衍纸 1活动目标：1、喜欢衍纸活动，能在活动中感受衍纸带来的快乐2、幼儿在做做、卷卷中感知衍纸独有的卷曲艺术特性。

3、尝试使用不同的工具进行创作。

活动准备：衍纸图片、衍纸作品、衍纸、彩色卡纸条、乳胶、棉棒、树枝、筷子、PC管、排笔、马克笔、湿毛巾等等。

活动过程：一、作品欣赏作品展示，激发兴趣。

出示衍纸作品图片，观察内容。

教师：小朋友们，今天我带来了一个好朋友（出示衍纸作品）。

你们知道它是从哪里来的么？它是从衍纸王国里来的！那里还有很多衍纸宝宝，都特别的漂亮，我们一起来看看吧！（图片分析）小结:我们王国里的所有东西,都是用衍纸做成的呢!二、幼儿探索衍纸的卷曲特性教师：小朋友们猜猜看，在它没有变成这样之前，是什么样子的呢？（幼儿积极讨论。

请幼儿回答）三、跟随故事（教师示范）四、幼儿讨论制作方法1、教师：刚才我是用什么方法吧它变成这样的？我们还可以用什么方法呢？（分析用各种材料，粗细不同的方法，卷出不同的效果）2、教师：这些卷卷的衍纸，还可以变成什么样的形状呢？怎么捏呢？3、教师：现在你们想不想也来动手把我们纸条宝宝们变成美丽的样子呢？五、幼儿创作（培养幼儿设计能力、动手制作能力、创新能力和审美能力）1、引导幼儿运用基础造型进行设计创作，教师巡回指导。

2、教师：现在老师给你们准备了很多材料，你们可以选择自己喜欢的方式来进行衍纸创设，不过每张桌子只能坐4个小伙伴哦。

六、作品展示教师：小朋友们都完成了你们的衍纸王国，来告诉我们，你们是用什么方法卷出来的？幼儿园大班美术教案有趣的衍纸 2设计意图：最*，我和孩子们共同收集了好多的卷筒纸纸芯，它结实、耐用，粗细不一，圆筒的外形、单一的色彩，是幼儿进行美工创作的好材料。

可摆，可挂，装饰性极强。

在收集了一些纸筒后，我就这一材料进行设想：感觉纸筒浑圆的外形适合画一些图案。

大班幼儿的美术创造能力已经很不错了，而现在正值“美丽的秋天”话题进行中，我设想，如果把美丽的秋天的图画设计在这些高矮、粗细不一的纸筒上，那就是一个个非常有艺术特色的工艺品啊。

2024年幼儿园大班美术精彩教案有趣的衍纸(精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《纸的艺术》，详细内容为有趣的衍纸制作。

通过衍纸制作，让孩子们了解纸张的多样性，培养他们的动手能力、创造力和审美观念。

二、教学目标1. 让幼儿了解衍纸的基本概念和制作方法，掌握简单的衍纸技巧。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美能力。

3. 培养幼儿的团队协作精神，提高他们的沟通能力。

三、教学难点与重点教学难点：衍纸的技巧和造型设计。

教学重点：培养幼儿的动手能力、创造力和审美观念。

四、教具与学具准备1. 教具：衍纸工具、彩色纸张、剪刀、胶水、展示板等。

2. 学具：彩色纸张、衍纸工具、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请几名幼儿上前触摸、感受衍纸作品的质感。

2. 讲解衍纸概念和制作方法（5分钟）教师简要介绍衍纸的概念，讲解衍纸的基本制作方法。

演示衍纸技巧，如卷曲、折叠、拼接等。

3. 例题讲解（10分钟）教师示范制作一个简单的衍纸作品，讲解制作过程中的注意事项。

邀请一名幼儿上台协助完成作品，提高幼儿的参与度。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行随堂练习，教师巡回指导，解答疑问。

鼓励幼儿互相交流、讨论制作过程中的心得体会。

5. 展示评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相评价、鼓励。

教师对每个幼儿的作品进行点评，提出改进意见。

六、板书设计1. 板书有趣的衍纸2. 板书内容：衍纸概念制作方法技巧演示作业要求七、作业设计1. 作业题目：制作一个衍纸作品，主题自选。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践操作，让幼儿掌握了衍纸的基本技巧，提高了他们的动手能力和创造力。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习进度，给予个别指导。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中尝试用衍纸制作其他作品，如衍纸画、衍纸卡片等，将所学知识应用到实际生活中。

同时，组织衍纸作品展示活动，提高幼儿的自信心和团队协作能力。

2024年幼儿园美术标准教案衍纸一、教学内容本节课的教学内容选自《幼儿园美术教育指导手册》中关于衍纸艺术的章节，详细内容包括衍纸的基本概念、衍纸工具的使用方法、衍纸创作的步骤以及各种衍纸作品的欣赏。

二、教学目标1. 让幼儿了解衍纸的基本概念，掌握衍纸的基本技巧，培养幼儿的动手操作能力。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的审美情趣。

3. 培养幼儿在集体活动中合作、分享的良好品质。

三、教学难点与重点教学难点：衍纸工具的使用方法、衍纸创作的步骤。

教学重点：培养幼儿的动手操作能力、观察力、想象力和创造力。

四、教具与学具准备教具：衍纸工具套装、彩色纸、胶水、剪刀、展示板。

学具：衍纸工具套装、彩色纸、胶水、剪刀。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 讲解衍纸的基本概念和技巧（10分钟）（1）教师讲解衍纸的基本概念，让幼儿了解衍纸是一种运用彩色纸条进行创作的美术形式。

（2）教师示范衍纸工具的使用方法，讲解衍纸创作的步骤。

3. 创作实践（10分钟）（1）教师发放彩色纸、衍纸工具等材料，指导幼儿进行衍纸创作。

（2）教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。

4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）教师选取一个简单的衍纸作品，进行步骤讲解和示范。

（2）幼儿根据教师讲解的步骤，进行随堂练习。

5. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿将完成的衍纸作品贴在展示板上，进行展示。

（2）教师组织幼儿互相评价，鼓励幼儿表达自己的观点。

六、板书设计1. 衍纸基本概念2. 衍纸工具使用方法3. 衍纸创作步骤4. 欣赏作品七、作业设计1. 作业题目：制作一个衍纸小动物作业要求：运用衍纸技巧，用彩色纸制作一个可爱的小动物。

答案：略2. 作业题目：创意衍纸画作业要求：运用衍纸技巧，创作一幅创意画。

答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了衍纸的基本技巧，提高了幼儿的动手操作能力。

2024年幼儿园美术教案衍纸一、教学内容本节课的教学内容选自《幼儿园美术教育指导手册》中关于衍纸艺术的章节，详细内容主要包括衍纸的基本概念、衍纸工具的使用方法、衍纸的基本技巧以及创意衍纸作品的制作。

二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握衍纸的基本概念和制作技巧，培养幼儿的动手操作能力。

2. 激发幼儿的想象力和创造力，提高幼儿的审美观念。

3. 培养幼儿在集体活动中相互合作、共同完成作品的能力。

三、教学难点与重点难点：衍纸的基本技巧和创意衍纸作品的制作。

重点：掌握衍纸的基本概念，学会使用衍纸工具，培养幼儿的动手操作能力和创造力。

四、教具与学具准备教具：衍纸工具套装、彩色衍纸纸条、胶水、剪刀、示范作品。

学具：衍纸工具套装、彩色衍纸纸条、胶水、剪刀。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅美丽的衍纸作品，引导幼儿观察并提问：“你们知道这幅画是怎么制作出来的吗？”从而引出衍纸的概念。

2. 讲解衍纸基本概念和工具使用方法（10分钟）教师简要介绍衍纸的起源和基本概念，示范并讲解衍纸工具的使用方法。

3. 示范衍纸基本技巧（10分钟）教师现场示范衍纸的基本技巧，如卷纸、折纸、拼接等，并讲解注意事项。

4. 课堂练习（15分钟）幼儿在教师的指导下，动手尝试衍纸基本技巧，教师巡回指导。

5. 创意衍纸作品制作（20分钟）教师发放彩色衍纸纸条和工具，引导幼儿发挥想象力和创造力，制作自己的衍纸作品。

6. 作品展示与评价（10分钟）幼儿展示自己的作品，教师和同学们共同评价，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 衍纸的基本概念2. 衍纸工具使用方法3. 衍纸基本技巧：卷纸、折纸、拼接4. 创意衍纸作品制作七、作业设计1. 作业题目：制作一幅创意衍纸作品。

2. 答案：幼儿根据课堂所学，发挥想象力和创造力，完成一幅衍纸作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次教学活动中，注意引导幼儿掌握衍纸的基本概念和技巧，关注幼儿的动手操作能力培养。

2024年幼儿园衍纸教案一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园艺术领域教材第四章《衍纸艺术》，具体内容包括衍纸的基本概念、衍纸工具的使用方法、基础衍纸技巧以及创意衍纸作品的制作。

二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握衍纸的基本概念和制作技巧，培养幼儿的动手操作能力。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的艺术表现力。

3. 培养幼儿的团队协作意识，提高幼儿的沟通与交流能力。

三、教学难点与重点难点：衍纸技巧的掌握和创意衍纸作品的制作。

重点：衍纸的基本概念、工具使用方法以及基础衍纸技巧的学习。

四、教具与学具准备教具：衍纸教材、示范作品、教学PPT、衍纸工具、彩色纸、胶棒等。

学具：衍纸工具、彩色纸、胶棒、剪刀等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过展示衍纸作品，引发幼儿兴趣，让幼儿对衍纸艺术产生好奇心。

（2）介绍衍纸的基本概念，让幼儿对衍纸艺术有初步的认识。

2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解衍纸工具的使用方法，让幼儿了解各种工具的用途。

（2）示范基础衍纸技巧，如卷、折、捏等，让幼儿直观地感受衍纸的制作过程。

3. 实践操作（10分钟）（1）让幼儿分组进行实践操作，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

（2）鼓励幼儿相互交流、合作，共同完成创意衍纸作品。

4. 随堂练习（5分钟）（1）教师提供简单图案，让幼儿独立完成衍纸练习。

（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。

（1）让幼儿分享自己在制作过程中的心得体会。

（2）展示优秀作品，让幼儿相互学习、交流。

六、板书设计1. 衍纸基本概念2. 衍纸工具及使用方法3. 基础衍纸技巧4. 创意衍纸作品制作步骤七、作业设计1. 作业题目：制作一幅以“春天”为主题的衍纸作品。

2. 答案：无固定答案，要求幼儿运用所学衍纸技巧，发挥创意，完成作品。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在家庭和日常生活中，运用衍纸技巧进行创作。

（2）组织衍纸作品展示活动，提高幼儿的艺术素养，培养幼儿的自信心和团队协作精神。

大班美工衍纸教案【篇一：大班美术：美丽的花(衍纸画)】大班美术：美丽的花（衍纸画）大班美术：美丽的花（衍纸画）教学目标：1．尝试运用卷、捏、折、弯曲等不同方法，用纸条卷出不同造型的图案。

2．在掌握多种卷纸技能的基础上大胆想象并造型，通过组合拼贴的方式，表现出美丽的花。

教学准备：物质准备：知识准备：幼儿有变废为宝手工制作的经验。

教学过程：一、导入活动：参观画展“今天老师要带小朋友看一个很特别的画展，仔细观察：这些画和我们平时画的有什么不一样？它是用什么材料制作的？用什么方法制作的？”教师小结：这些画有个好听的名字，叫做“衍纸画”。

纸条通过卷、捏、弯曲、组合粘贴的方法，就可以变出神奇的艺术品。

二、示范讲解1.卷纸出示卷棒，将纸条一端卡在开口的卷嘴处，用手指轻轻捏住。

另一只手捏住卷棒的末端往一个方向转动，卷完后用双面胶黏住。

如果要让卷大一些，卷完后可以先松手，变大后再黏住。

2.百变卷型这个圆形的纸卷用捏、弯曲等不同方法可以变出不同造型？请你们去试一试。

师请幼儿介绍，并做补充：“我这里还有这些图形，请你们来看一看，你觉得哪个图形有点难？”心形卷：先对折，然后两头往中心卷就可以了。

螺旋形：卷的时候只要卷一半就可以了。

正反螺旋形：先卷起一头，把纸翻过去，再从另外一头开始卷。

3.组合“我们已经变出了这么多图形了，那我们可以把这些图形组合在一起，变成一朵朵美丽的花”师出示范例，“这些花是由哪些部分组成的？（花瓣和花心）花瓣和花心都是卷好了竖着贴在纸板上的。

三、幼儿制作，教师指导。

1.要求：本次活动的主题是《美丽的花》，我们用cd盒子做底板，完成之后可以变成相框竖着摆放，所以小朋友制作时要把cd盒开口朝下，衍纸画制作时花茎花叶都要竖着贴。

粘贴部位比较细的地方可以用白胶。

2.幼儿制作，教师指导：能力强的孩子鼓励幼儿运用多种卷纸技能进行造型。

能力弱的小朋友帮助他们简单的造型。

四、评价请几个孩子举着作品走到前面来给大家欣赏他的作品，请孩子们互相说一说，你最喜欢那一朵花？为什么？【篇二：衍纸教学反思】衍纸特色课程计划一、活动目的：通过衍纸特色活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。

2024年幼儿园大班美术教案有趣的衍纸(精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《纸的艺术》，详细内容为有趣的衍纸制作。

衍纸，又称卷纸，是利用彩纸进行卷曲、粘贴等手法，创作出各种图案的一种艺术形式。

二、教学目标1. 让幼儿了解衍纸的基本制作方法，提高动手操作能力。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创新能力。

3. 培养幼儿合作意识，提高沟通协作能力。

三、教学难点与重点难点：衍纸的卷曲、粘贴技巧。

重点：学会衍纸的基本制作方法，创作出富有创意的作品。

四、教具与学具准备教具：衍纸样品、彩纸、胶水、剪刀、尺子、圆规等。

学具：彩纸、胶水、剪刀、尺子、圆规等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示有趣的衍纸作品，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿的学习兴趣。

2. 讲解衍纸制作方法（10分钟）（1）教师讲解衍纸的基本制作方法，如卷曲、粘贴等。

（2）教师示范制作过程，强调注意事项。

3. 例题讲解（10分钟）教师选择一个简单的衍纸作品，进行步骤讲解，让幼儿了解制作过程。

4. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放材料，指导幼儿进行衍纸制作。

（2）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

5. 小组合作（10分钟）幼儿分组，进行合作创作，培养合作意识。

6. 作品展示（5分钟）各组展示作品，教师点评，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 板书有趣的衍纸2. 板书内容：（1）衍纸制作方法：卷曲、粘贴（2）制作步骤：选纸、卷曲、粘贴、修整七、作业设计1. 作业题目：制作一个衍纸作品2. 答案：（1）作品主题：春天的花朵八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察生活中的衍纸艺术，激发创作灵感。

（2）鼓励幼儿尝试运用其他材料进行衍纸创作，提高创新能力。

重点和难点解析1. 衍纸的卷曲、粘贴技巧2. 教学过程中的实践情景引入3. 小组合作创作的指导4. 作业设计及课后反思与拓展延伸详细补充和说明：一、衍纸的卷曲、粘贴技巧1. 卷曲技巧：教师应示范卷曲的基本手法，如紧卷、松卷、圆卷等。