大班美术活动：漂亮的娃娃教学设计

大班优质美术教案《漂亮的娃娃》大班优质美术教案《漂亮的娃娃》精选2篇（一）课题名称：漂亮的娃娃班级：大班（3-6岁）时长：40分钟教学目标：1. 能够观察和描述娃娃的外貌特点；2. 能够运用多种美术材料制作娃娃；3. 培养学生的观察力和创意能力；4. 培养学生对美的感知和审美能力。

教学准备：1. 教具和材料：- 教案照片；- 彩色纸、剪刀、胶水；- 彩色铅笔、蜡笔；- 筷子、棉花；- 各种装饰材料（纽扣、丝带等）；- 白板、黑板和粉笔。

2. 教师准备：- 准备好所需教具和材料；- 预先了解娃娃的外貌特点和制作方法；- 准备好活动曲（如《玩娃娃》等）。

教学过程：步骤1：导入（5分钟）- 与学生打招呼，营造活跃的氛围；- 引入主题：今天我们要讲的是《漂亮的娃娃》，谁能告诉我娃娃是什么样子的？（学生回答）让我们一起来观察一下。

步骤2：观察与描述（10分钟）- 教师出示照片或手持娃娃，让学生观察并描述娃娃的外貌特点和颜色；- 引导学生观察娃娃的眼睛、鼻子、嘴巴、手、脚等部位，并引导他们描述；- 教师鼓励学生分享自己对娃娃外貌的观察和感受。

步骤3：制作娃娃（15分钟）- 教师向学生展示制作娃娃的过程，并逐步引导学生操作；- 学生使用彩色纸剪出娃娃的形状，将各个部位粘贴在一起；- 学生用彩色铅笔或蜡笔为娃娃上色，可以按照自己的喜好进行创作；- 学生用棉花填充娃娃的身体，使其更加饱满；- 学生可以用丝带、纽扣等装饰娃娃，增添个性。

步骤4：展示和分享（5分钟）- 学生展示自己制作的娃娃，并描述自己娃娃的外貌特点和自己的创意；- 教师鼓励学生分享自己对娃娃制作过程中的体验和感受；- 通过展示和分享，激发学生的创意和想象力。

步骤5：总结与延伸（5分钟）- 教师与学生一起总结今天的学习内容，回答下面的问题：1. 今天我们学习了什么？2. 娃娃的外貌特点有哪些？3. 制作娃娃的过程是怎样的？- 引导学生思考：有没有其他的娃娃可以制作？下次我们可以尝试制作其他的娃娃。

大班美术漂亮的娃娃教案【含教学反思】教学目标1.培养幼儿对娃娃的兴趣，了解娃娃的特点；2.培养幼儿细心、认真的态度；3.发展幼儿的美术想象力和创造力；4.促进幼儿手眼协调能力的提高。

教学准备1.讲师准备材料：颜料、画笔、画板、彩纸、剪刀、粘贴纸，各种尺寸、颜色和不同装饰的娃娃图案；2.讲师根据参考教案和教材，准备好活动流程、相关提示和讲解语言。

教学过程第一步：导入1.讲师介绍今天的主题是娃娃世界；2.讲师通过接触和欣赏一些不同形态和颜色的娃娃图片，培养幼儿对娃娃的感触和兴趣；3.讲师提问：你们的房间里有没有娃娃？你们喜欢哪种娃娃？第二步：绘画1.讲师向幼儿们介绍典型的娃娃形象并进行解析，观察图案的特点和色彩；2.讲师将幼儿们分成小组，分配彩纸和绘画用具；3.讲师让幼儿们用各种颜色和装饰图案，制作他们梦想中最美丽的娃娃；4.讲师特别强调细心认真和注重协作，讲解如何使用粘贴纸和剪刀等技巧。

第三步：展示1.讲师指导幼儿们将自己制作的娃娃放在展示区；2.讲师鼓励幼儿们展示自己的作品，并向其他幼儿进行讲解；3.讲师对幼儿的作品进行评价和表扬，并给予鼓励。

教学反思本节课主题明确，幼儿在绘画过程中参与主动，激发了幼儿的兴趣和创造力。

当然，在教学过程中也存在一些不足，比如自己对材料、时间安排等的准备不足，导致课堂的推进效率较低；还有绘画技巧和较复杂的材料，幼儿有时难以掌握，需要教师提供更详细的示范和指导。

最重要的是，面对一个生动而富有想象力的主题或激发幼儿创造性思维能力和主动性，提供更多的支持和引导，做到个性化指导和细致化服务。

《漂亮的娃娃》幼儿园大班美术教案家园共育与美育融合一、教学目标：1. 引导幼儿观察娃娃的外形特征，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 通过制作漂亮的娃娃，培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 增进家园共育，让家长参与幼儿的学习过程，促进亲子关系。

4. 培养幼儿对美的感知和审美能力，融合美育教育。

二、教学内容：1. 观察娃娃的外形特征，如脸型、发型、服装等。

2. 学习使用简单的美术材料，如水彩、彩纸、棉花等。

3. 家长与幼儿共同制作漂亮的娃娃，增进亲子互动。

4. 展示作品，培养幼儿的自信和审美能力。

三、教学准备：1. 准备一些娃娃的图片，供幼儿观察。

2. 准备美术材料，如水彩、彩纸、棉花等。

3. 准备展示作品的场地。

四、教学过程：1. 引导幼儿观察娃娃的外形特征，让幼儿描述一下娃娃的样子。

2. 家长与幼儿一起讨论制作娃娃的材料和步骤。

3. 家长指导幼儿使用美术材料制作漂亮的娃娃，鼓励幼儿发挥想象力。

4. 制作完成后，让幼儿展示作品，大家共同欣赏，培养幼儿的自信和审美能力。

五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。

2. 观察家长与幼儿的互动情况，了解家园共育的成效。

3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断改进教学方法和内容。

六、教学拓展：1. 让幼儿回家后，与家长一起收集废旧物品，如纸盒、塑料瓶等，用于制作独特的娃娃。

2. 鼓励幼儿发挥创意，为娃娃设计不同的场景，如家庭、学校等。

3. 家长可与幼儿一起拍摄娃娃的场景照片，分享到班级群，让大家一起欣赏。

七、家园共育活动：1. 家长与幼儿一起制作娃娃，增进亲子关系。

2. 家长参与幼儿的学习过程，了解幼儿的成长需求。

3. 家长与教师共同探讨美育教育的方法，促进家园共育。

八、教学注意事项：1. 关注幼儿的安全，使用美术材料时，确保幼儿不会误食或误伤。

2. 尊重幼儿的个体差异，鼓励每个幼儿发挥自己的特长。

3. 营造轻松、愉快的学习氛围，让幼儿在游戏中学习，享受美术创作的乐趣。

大班美术教案及教学反思《漂亮的娃娃》一、教学目标1.能够观察和描述画中人物的形象特点，并感受画面所表达的情感。

2.能够辨认出人物的主要颜色和服装搭配，并描述服装的特点。

3.能够根据自己的感受和想象，完成自己的画作。

二、教学准备1.讲解PPT：包含《漂亮的娃娃》的图片展示，需具有明显的人物特点，颜色搭配要清晰明了。

2.紫色画笔、白色画笔、彩色画笔（蓝、粉、紫、绿、红）、铅笔、水彩纸、挂钩悬挂。

三、教学过程1. 导入活动老师介绍本节课我们要画一幅《漂亮的娃娃》的画。

请同学们看看这幅画，在海报上找到大家最喜欢的娃娃，然后告诉大家娃娃的名字。

2. 分享与观察1.提出问题：你觉得这张画给你的感觉是什么？2.分组观察，每组描述人物的特征、表情、动作、配色以及服装等内容，让全班都能听到。

3.抽取同学呈现自己观察到的人物特色和配色（班级里每个人的名字以色彩、音乐、小动物等命名），让其他同学听到自己的意见。

3. 色彩搭配练习1.让同学们根据自己所分配的颜色，选择自己所擅长的服装搭配，然后在水彩纸上临摹服装，班级贴好收好。

2.通过交换问答的形式，让同学们互相展示临摹的服装，让其他同学猜测该服装是哪位同学画的。

4. 色彩填涂练习1.让同学用铅笔在水彩纸上轻轻制定自己的创作方案，确定人物服装的搭配和颜色。

2.给同学们一些时间，让他们用自己的彩色铅笔，把自己的创作方案，实现在水彩纸上。

5. 调色挂起将绘画作品收集起来，悬挂在班级墙壁上，每个同学都可以通过观察自己的作品、他人的作品以及在整个作品展示中收获到自己快乐。

四、教学反思在这堂美术课上，我觉得最有效的教学策略是引导学生发挥自己的想象力和创造力，并根据自己的想法完成自己的画作，这样能够充分发掘学生的思维潜力，让他们自己思考问题，自己去尝试解决问题。

此外，我还采取了让学生相互展示的形式，让他们互相学习和借鉴。

在今后的教学中，我希望能够在课程内容的设计上更加生动、富有创意，让每个学生在学习过程中获得对美的感悟，感受到美的力量。

《漂亮的娃娃》幼儿园大班美术教案线条勾勒和服装设计一、教学目标：1. 让幼儿通过观察和描绘，学会用线条勾勒出娃娃的基本形态。

2. 培养幼儿的审美能力和创造力，让他们为娃娃设计漂亮的服装。

3. 培养幼儿的手工操作能力和团队协作精神。

二、教学内容：1. 线条勾勒：让幼儿学习用线条勾勒出娃娃的基本形态，如头部、身体、四肢等。

2. 服装设计：让幼儿为娃娃设计漂亮的服装，包括上衣、裙子、鞋子等。

三、教学准备：1. 准备一些娃娃的图片供幼儿观察和参考。

2. 准备画纸、画笔、彩色笔等绘画工具。

3. 准备一些服装样品供幼儿观察和参考。

四、教学步骤：1. 导入：向幼儿展示一些娃娃的图片，引导他们观察娃娃的外形和特征。

2. 讲解：教幼儿如何用线条勾勒出娃娃的基本形态，并演示步骤。

3. 实践：让幼儿自己尝试用线条勾勒出娃娃的基本形态。

4. 指导：引导幼儿观察服装样品，讲解服装的设计元素，如颜色、图案、款式等。

5. 实践：让幼儿为娃娃设计漂亮的服装，可以让他们自由发挥，也可以给他们一些建议。

6. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，并分享自己的设计理念。

五、教学评价：1. 观察幼儿在勾勒娃娃形态和设计服装时的表现，评价他们的动手能力和创造力。

2. 让幼儿互相评价对方的作品，鼓励他们表达自己的观点和感受。

3. 教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励，并提出一些建设性的意见。

六、教学拓展：1. 邀请家长参与：可以让家长来幼儿园参与幼儿的作品展示，增进家长对幼儿学习的了解和支持。

2. 作品展示：可以在幼儿园的公共区域展示幼儿的作品，让更多的人欣赏和评价。

七、安全注意事项：1. 使用剪刀时，要由教师协助操作，确保幼儿的安全。

2. 在绘画过程中，要提醒幼儿小心使用彩笔，避免弄脏衣物和皮肤。

八、教学反思：1. 教师在教学过程中要关注每个幼儿的学习进度和需求，给予个别化的指导和帮助。

2. 教学活动结束后，教师要进行教学反思，总结教学中的优点和不足，不断改进教学方法。

《漂亮的娃娃》幼儿园大班美术教案手工制作娃娃一、教学目标1. 培养幼儿对手工制作的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

2. 培养幼儿的动手能力，提高幼儿的手指灵活性。

3. 培养幼儿的审美观，使幼儿能够欣赏和制作出漂亮的娃娃。

二、教学重点与难点重点：学会制作娃娃的基本步骤，能够独立完成娃娃的制作。

难点：娃娃的表情和服饰的设计，培养幼儿的审美观。

三、教学准备1. 准备制作娃娃的材料，如彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等。

2. 准备一些漂亮的娃娃图片供幼儿参考。

四、教学过程1. 导入：教师向幼儿展示一些漂亮的娃娃图片，引导幼儿观察娃娃的外形、表情和服饰等特点，激发幼儿对手工制作的兴趣。

2. 讲解：教师向幼儿讲解制作娃娃的基本步骤，如剪裁、拼贴、上色等。

3. 示范：教师示范制作一个简单的娃娃，边示范边讲解每一步的操作方法。

4. 制作：幼儿根据教师的示范，独立制作自己的娃娃。

教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

5. 展示：幼儿完成娃娃制作后，将自己的作品展示给大家，让大家一起欣赏、评价。

五、教学评价1. 教师对幼儿的制作过程和作品进行评价，关注幼儿的动手能力、创造力和审美观。

2. 鼓励幼儿相互评价，培养幼儿的欣赏能力和表达能力。

3. 定期举办娃娃作品展览，让家长和其他班级的师生一起欣赏幼儿的作品。

六、教学延伸1. 邀请家长参与娃娃作品的评价和展览，增进家长对幼儿教育的了解和支持。

2. 组织幼儿参观娃娃展览，让幼儿从中汲取灵感，不断丰富自己的创作。

3. 开展娃娃角色扮演活动，让幼儿发挥想象，扮演娃娃，体验不同的生活场景。

七、安全注意事项1. 教师在教学过程中要注意幼儿的安全，提醒幼儿使用剪刀、胶水等工具时要注意手法和力度，避免受伤。

2. 确保制作材料的质量，避免幼儿误食或接触到有害物质。

3. 教师要密切关注幼儿的制作过程，及时发现并解决安全隐患。

八、教学反思1. 教师在课后要对自己的教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足，不断改进教学方法。

幼儿园教案大班美术：漂亮的娃娃（教案）一、教学目标通过本节课的学习，幼儿应能够： 1. 了解娃娃的形象特点，培养观察力和表现力； 2. 运用丰富的色彩和形状来绘画娃娃，培养幼儿的创造力； 3. 提高幼儿的审美能力，培养对美的欣赏和表达能力。

二、教学准备1.教具：彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等；2.素材：娃娃的图片或手绘示范。

三、教学过程步骤一：导入新课1.利用图片或手绘示范，向幼儿展示各种不同形状和颜色的娃娃。

2.引导幼儿观察图片或示范物品，让他们根据自己的感受描述这些娃娃的特点。

步骤二：学习绘画娃娃1.引导幼儿观察娃娃的形状特点，例如圆脸、大眼睛、小鼻子等。

2.鼓励幼儿用彩纸剪出娃娃的脸部形状，并用画笔为娃娃上色。

3.提醒幼儿要注意色彩的选择和搭配，让他们自由发挥创造力，创作出自己理想中的娃娃形象。

步骤三：装饰娃娃1.引导幼儿选择适当的彩纸，剪出娃娃的发型并粘贴在脸部上。

2.鼓励幼儿运用剩余的彩纸、颜料等材料为娃娃添加更多细节，如眉毛、嘴巴、衣服等。

3.提醒幼儿注意比例和平衡，让他们的娃娃更加生动和漂亮。

步骤四：欣赏和展示作品1.让每位幼儿向其他同学展示自己创作的娃娃作品。

2.引导幼儿描述自己的作品特点，并鼓励他们互相欣赏、赞美和提出建议。

四、教学延伸1.鼓励幼儿用不同的表情、动作和颜色来创作不同风格的娃娃。

2.引导幼儿绘制多幅娃娃，通过比较不同作品的特点，提高幼儿的观察力和思维能力。

3.鼓励幼儿在创作的过程中思考和表达自己对美的感受，培养他们的审美意识。

五、教学反思本节课通过绘画娃娃的方式，培养了幼儿的观察力、表现力和创造力。

幼儿们在绘画过程中自由发挥，充分展示了自己的想象力和审美能力。

通过互相展示和欣赏作品，幼儿们不仅增强了彼此之间的交流与合作，也提高了对美的欣赏和表达能力。

在今后的教学中，可以进一步丰富教具和素材，引导幼儿进行更多元化的美术创作。

幼儿园大班美术教案《漂亮的娃娃》一、教学目标1.让幼儿了解娃娃的外观特点，提高幼儿对人物形象的观察能力；2.培养幼儿运用手工创意设计、剪贴、涂色等表现技能的能力；3.通过手工活动，培养幼儿的想象力、创造力和耐心等能力；4.通过美术活动，培养幼儿对生活美好事物的认识和感受，激发幼儿对生活美好事物的热爱。

二、教学准备1.教师需要准备的素材：白纸、画笔、颜料、剪刀、胶水、彩色纸，图片资料；2.幼儿需要准备的素材：白纸、彩色纸、颜料、剪刀、胶水。

三、教学过程第一步：引入1.让幼儿回忆自己小时候玩过什么玩具，其中有没有玩具娃娃；2.引导幼儿讨论娃娃的外形特点，例如：娃娃身体的形状、头发颜色、衣服的颜色等。

第二步：讲解1.向幼儿展示图片资料，让幼儿观察娃娃的外形特点；2.通过图片资料，讲解娃娃的外形特点，引导幼儿注意细节：例如不同时期的娃娃有不同样子，娃娃有不同的衣服和发型等。

第三步：实践操作1.教师手把手教孩子制作娃娃的方法，包括如何剪下身体和头部，如何给娃娃穿衣服、画头发等；2.幼儿进行制作，教师耐心引导幼儿完成娃娃的制作；3.幼儿可以按照自己的想象和创意来制作自己的娃娃，自由涂色、剪贴、添加装饰等。

第四步：展示和分享1.让每个幼儿展示自己的娃娃作品，与大家分享制作过程和创意；2.引导幼儿进行交流和互动，让幼儿之间互相欣赏和学习。

四、教学评估1.通过观察幼儿的制作过程和成果来评价幼儿的表现和创意能力；2.引导幼儿对自己的作品进行评价和反思，让幼儿自己发现自己的不足之处并提出改进意见。

五、教学心得体会通过美术活动，幼儿不仅可以创造自己的娃娃作品，还可以提高观察能力和表现技能，同时激发了幼儿的想象力、创造力和耐心等能力，让他们在快乐中获取更多的知识和重要能力。

《漂亮的娃娃》幼儿园大班美术教案线条勾勒和服装设计一、教学目标：1. 让幼儿通过观察和动手操作，学习用线条勾勒出娃娃的形象。

2. 培养幼儿的审美观，提高他们的想象力和创造力。

3. 培养幼儿的动手能力，提高他们的美术技能。

二、教学内容：1. 线条勾勒娃娃的形象。

2. 娃娃服装设计。

三、教学准备：1. 准备一些娃娃的图片，让幼儿观察。

2. 准备画纸、画笔、彩笔等绘画工具。

3. 准备一些服装样品，让幼儿观察和参考。

四、教学步骤：1. 讲解和示范线条勾勒娃娃的形象，让幼儿观察和理解。

2. 幼儿自己动手尝试用线条勾勒娃娃的形象，教师巡回指导。

3. 讲解和示范娃娃服装的设计，让幼儿参考和理解。

4. 幼儿自己动手尝试为勾勒出的娃娃设计服装，教师巡回指导。

5. 展示幼儿的作品，让大家一起欣赏和评价。

五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，看他们是否能够掌握线条勾勒的基本技巧。

2. 评价幼儿设计的服装是否具有创意和美感。

3. 搜集幼儿的作品，进行展示和评价。

六、教学拓展：1. 组织幼儿进行小组讨论，分享彼此在绘画过程中的心得体会。

2. 邀请家长参与幼儿的绘画活动，共同见证幼儿的成长。

3. 开展娃娃服装秀活动，让幼儿展示自己的作品，提高他们的自信心。

七、安全事项：1. 在绘画过程中，提醒幼儿注意画笔和颜料的使用，避免误食或弄脏衣物。

2. 确保绘画环境整洁，避免尖锐物品造成伤害。

3. 教师应随时关注幼儿的安全，确保他们在活动中的安全。

八、教学反思：1. 总结本次教学活动的优点和不足，为下一次教学活动提供参考。

2. 针对幼儿在活动中的表现，调整教学策略，以提高教学效果。

3. 关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在活动中得到锻炼和提高。

九、作业布置：1. 请幼儿回家后，向家长分享自己在学校绘画的经历和作品。

2. 鼓励幼儿在家里尝试自己绘画娃娃的形象和设计服装。

十、课程总结：1. 通过对《漂亮的娃娃》这一教案的学习，幼儿掌握了线条勾勒娃娃形象的基本技巧。

幼儿园大班美术教案《漂亮的娃娃》一、教学目标：1. 培养幼儿对手工制作的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

2. 通过制作漂亮的娃娃，培养幼儿的美感和审美能力。

3. 培养幼儿的动手能力和协调能力。

二、教学内容：1. 学习制作娃娃的基本步骤和技巧。

2. 了解娃娃的制作材料和工具。

3. 学习如何给娃娃装饰和搭配衣物。

三、教学准备：1. 准备好娃娃的制作材料，如棉花、布料、彩纸、颜料等。

2. 准备娃娃的制作工具，如剪刀、胶水、针线等。

3. 准备一些娃娃的图片或者样本供幼儿参考。

四、教学过程：1. 引入：向幼儿展示一些漂亮的娃娃，引起幼儿的兴趣和好奇心。

2. 讲解：向幼儿讲解娃娃的制作步骤和技巧，让幼儿了解制作娃娃的基本方法。

3. 示范：教师示范制作一个简单的娃娃，让幼儿跟随教师一起制作。

4. 制作：幼儿根据教师的指导，自己动手制作娃娃，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

5. 展示：让幼儿展示自己制作的娃娃，鼓励幼儿分享制作过程中的感受和体验。

五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和协调能力。

2. 观察幼儿在制作过程中的创造力和想象力。

3. 收集幼儿制作的娃娃，对娃娃的外观和实用性进行评价。

六、教学延伸：1. 鼓励幼儿回家后，与家长一起制作一个家庭成员的娃娃，培养幼儿的家庭情感。

2. 组织一个娃娃展示会，让幼儿带回家制作的娃娃与其他小朋友的娃娃进行展示，培养幼儿的社交能力。

3. 邀请家长来园参观幼儿制作的娃娃，增进家长对幼儿学习情况的了解。

七、安全注意事项：1. 在制作娃娃的过程中，教师要确保幼儿使用剪刀、针线等工具的安全，避免发生意外。

2. 教师要确保娃娃的制作材料安全无毒，适合幼儿使用。

3. 在制作过程中，教师要提醒幼儿注意周围的环境，避免发生摔倒、碰撞等意外。

八、教学反思：1. 教师在教学过程中要关注幼儿的制作进度，根据幼儿的能力给予适当的帮助和指导。

2. 教师要关注幼儿的制作过程，引导幼儿发挥想象力和创造力，制作出有个性的娃娃。

幼儿园大班美术公开课教案《漂亮的娃娃》含反思《大班美术公开课教案《漂亮的娃娃》含反思》这是幼儿园优秀大班美术公开课教案《漂亮的娃娃》含反思教案文章，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班美术公开课教案《漂亮的娃娃》含反思！一、课题的生成：本次活动的主题是“设计娃娃”，这是一个来源于幼儿生活的美术活动。

来源一：活动区角中，让幼儿准备娃哈哈瓶、易拉罐、可乐瓶等废旧材料，课余活动中，发现有许多幼儿给娃哈哈瓶上画上头发、眼睛、衣服，幼儿的兴趣很浓。

幼儿生活中，娃娃是他们最熟悉、最了解的事物。

小的时候最爱抱娃娃，家里都有各种各样的娃娃。

来源二：手工是幼儿十分喜欢的活动，在撕撕、贴贴、折折、剪剪中幼儿获得极大的满足感和成功感;各种瓶子在我们的生活中，随处可见，做成娃娃当装饰品，简便又美观，及时感受制作活动带来的成功和喜悦，符合幼儿思维直观现象的心理特点。

对于制作娃娃幼儿非常想亲身体验，本次活动来源于幼儿的生活经验，抓住幼儿爱模仿的特点，满足幼儿的愿望。

因此，选择这个主题内容。

二、课题的实施：(一)活动目标：1、培养幼儿自制玩具的兴趣，在活动中体验成功的乐趣。

2、引导幼儿学习利用各种材料制作出不同头发、帽子、衣服等的娃娃。

(二)活动重点、难点：1、重点：引导幼儿利用各种材料制作娃娃，感受活动的乐趣。

2、难点：制作出不同头发、帽子、衣服等的娃娃。

(三)活动准备：1、教师的教具：布置小熊商店，制作好的娃娃五个，半成品一个。

2、幼儿用的材料：双面胶、剪刀、筐子若干。

做头发的材料(毛线、皱纸、布等);做帽子的材料(果冻盒子、蜡光纸);做衣服的材料(布、塑料花纸、毛线等);做眼睛的材料(布、钮扣等)(四)活动过程：创设环境，激发兴趣：进入“小熊商店”，引导幼儿自由欣赏娃娃，鼓励幼儿积极参与观察，讨论，发现娃娃的漂亮和不同之处。

1、师：小熊开了一家娃娃商店，店里有漂亮的娃娃。

看看，这些娃娃有什么不同?(幼儿自由讨论)2、师：小动物最喜欢来买小熊商店里的娃娃，可是，娃娃太少了，怎么办，呢?3、师：太好了，我们就来帮小熊做娃娃吧!提出问题，引导讨论：1、幼儿观察讨论材料，鼓励幼儿大胆使用各种材料。

大班优质美术教案《漂亮的娃娃》教案名称：《漂亮的娃娃》教案类型：美术教案教学对象：大班幼儿教学时长：30分钟教学目标：1. 培养幼儿的创造力和艺术表达能力；2. 学习使用不同色彩和形状来描绘娃娃；3. 锻炼幼儿的手眼协调能力。

教学准备：1. 预先准备一些彩色纸、彩色铅笔、剪刀和胶水；2. 准备一些娃娃图片或实物，用于示范和参考。

教学步骤：引入活动（5分钟）：1. 打开课堂音乐，让幼儿跟着音乐做一些简单的舞蹈动作，热身并调动情绪；2. 引入教学主题：“今天我们要做一些漂亮的娃娃，请大家好好观察娃娃的样子，然后我们可以自己动手做一个属于自己的漂亮娃娃。

”示范与讲解（10分钟）：1. 用图片或实物示范并讲解：娃娃的身体通常是圆形或椭圆形的，可以使用彩色纸剪成圆形或椭圆形的身体；2. 让幼儿观察娃娃的脸部特征，如眼睛、鼻子、嘴巴等，然后示范用彩色纸剪成对应的形状，并粘贴在身体上；3. 引导幼儿观察娃娃的发型和衣服，然后示范用彩色纸剪出相应的形状，并粘贴在身体上；4. 鼓励幼儿根据自己的想法来设计娃娃的脸部特征、发型和衣服，提供适当的指导和帮助。

实践操作（15分钟）：1. 发放彩色纸、彩色铅笔、剪刀和胶水给幼儿；2. 让幼儿根据自己的设计，用彩色纸剪出娃娃的身体、脸部特征、发型和衣服，并粘贴在一张白纸上，完成自己的漂亮娃娃作品；3. 鼓励幼儿在创作中尽量多使用不同的颜色和形状，培养他们的观察力和创造力；4. 在幼儿完成作品后，引导他们自由展示和分享自己的作品，并互相欣赏和鼓励。

总结反馈（5分钟）：1. 邀请幼儿展示自己的作品，让其他幼儿进行评论和点赞；2. 引导幼儿回顾今天的学习内容，提问一些问题，如：“你们觉得最有趣的是什么？你们的娃娃是什么样子的？你们用了哪些颜色和形状？”；3. 给予幼儿积极的反馈和鼓励，强调每个幼儿都是独一无二的，他们的作品都很特别。

延伸活动：1. 让幼儿利用剩余的材料继续进行创作，可以做一整个娃娃家族；2. 邀请幼儿讲述自己娃娃的故事，通过口头表达培养幼儿的语言表达能力。

大班美术优质课教案及教学反思《漂亮的娃娃》教案：一、教学目标：1. 能够欣赏图画《漂亮的娃娃》，感受图画的美。

2. 能够用绘画表现自己对图画的理解和情感。

3. 培养学生的观察能力和创造力。

二、教学准备：1. 图片《漂亮的娃娃》。

2. 彩色笔、彩色铅笔、彩色纸和其他绘画工具。

三、教学步骤：1. 引入：放大图片《漂亮的娃娃》，让学生欣赏图画。

引导学生观察图画的画面内容、色彩运用等。

2. 探究：让学生自由表达对图画的感受，可以通过描述、听图感悟、情感表达等方式。

引导学生发现图画中的重要元素、线条运用等。

3. 实践：让学生在纸上进行绘画，通过模仿、创作等方式，表达自己对图画的理解和感受。

鼓励学生发挥想象力和创造力，创作出具有个性的作品。

4. 分享：让学生展示自己的作品，并向其他同学解释作品的意义和表达的情感。

鼓励学生互相欣赏和评价。

5. 反思：帮助学生回顾整个学习过程，分析自己的收获和问题，并进行反思。

教学反思：这堂“漂亮的娃娃”美术课以图画欣赏和绘画创作为主要内容，旨在培养学生的观察能力和创造力。

通过欣赏图画《漂亮的娃娃》，学生对图画的画面内容、色彩运用等进行了观察和分析，感受到了图画的美。

在创作环节，学生积极参与，通过模仿、创作等方式，表达自己对图画的理解和感受。

他们发挥了想象力和创造力，创作出具有个性的作品。

在分享环节，学生互相欣赏和评价，增强了交流和互动。

最后，通过反思环节，学生对整个学习过程进行了回顾，总结了自己的收获和问题，并进行了反思。

整堂课学生参与度高，创意多样，达到了预期的教学效果。

但作为老师，还需要更好地引导学生独立思考，培养他们的创造力和表达能力。

同时，对于一些学生来说，绘画可能是一项挑战，需要给予更多的指导和支持。

幼儿园大班艺术教案设计：漂亮的娃娃一、教学目标1.学生能够了解娃娃的特征，包括头、眼、嘴等部位的绘制方法和色彩运用。

2.学生掌握绘画基本技巧和色彩运用能力，能够用简单的线条和色彩绘制一个漂亮的娃娃。

3.学生培养动手能力和观察能力，能够用自己的创造力来设计自己的漂亮娃娃。

二、教学内容1.娃娃的特征及绘制方法：头、眼、嘴以及衣服等细节部位的绘制方法。

2.色彩运用方面，以柔和的粉色、淡蓝色等温和色彩为主，简单的线条运用，让画面更具生动感。

三、教学方法1.呈现式授课：教师介绍娃娃的特征和绘制方法，并用幼儿园大班可接受的语言语调呈现。

2.示范式教学：教师现场为学生展示绘制娃娃的步骤，并解释重点内容。

3.手工实践教学：让学生跟随教师的示范，亲自动手完成作品。

四、教学步骤1. 理论知识的介绍1.1 绘制娃娃需要注意哪些特征方面？回答：娃娃的头部、眼睛、嘴巴和衣服等细节部位是需要注意的。

1.2 用哪些颜色来绘制娃娃比较好？回答：可以选择柔和的粉色、淡蓝色和其他温和色彩，用简单的线条来勾勒轮廓，让画面更具有生动感。

2. 示范教学2.1 教师现场示范绘制娃娃的步骤。

2.2 强调绘画技巧要点，例如娃娃头部的阴影部分，眼睛的大小和位置等。

3. 实践教学3.1 学生根据老师的示范开始自己实践，发挥个人创意，在画面上勾勒出娃娃的形象。

3.2 教师巡视并根据实际情况指导学生的绘画技巧，帮助他们克服可能出现的问题。

4. 评价与总结4.1 教学结束后，教师对学生的绘画作品进行评价和指导，并鼓励学生在细节处理方面多多尝试。

4.2 总结本节课的教学内容，强调创造力和想象力的重要性，鼓励学生在后续的学习中继续锻炼。

五、课堂体会通过本次课程的学习，幼儿园大班的学生们对娃娃的特征有了更深刻的了解，掌握了绘画技巧和色彩运用能力，而且培养了观察能力和动手能力，让他们更好地发挥自己的想象力和创造力。

大班美术优质课教案及教学反思《漂亮的娃娃》一、教学目标1.培养幼儿对色彩的感知能力，学会运用色彩表达情感。

2.培养幼儿的观察力和绘画技巧，表达自己的想象力和创造力。

3.培养幼儿的团队合作精神和自信心。

二、教学准备1.色彩丰富的画笔、颜料、颜色纸、剪刀、胶水等。

2.《漂亮的娃娃》图片或故事书。

3.牙签、棉花棒等辅助工具。

三、教学过程1. 导入（5分钟）教师出示《漂亮的娃娃》的图片或讲述故事，引发幼儿对于娃娃的兴趣和想象。

2. 示范与讲解（10分钟）教师展示一幅漂亮的娃娃画，向幼儿解说色彩的运用和绘画技巧，例如如何勾勒面部轮廓、如何运用冷暖色调等。

3. 分组活动（15分钟）将大班分成若干小组，每组5-6人。

每组给出一份颜色纸和一份涂色纸，幼儿根据教师的示范和讲解，自由绘制属于自己的漂亮娃娃，发挥想象力，运用多种色彩。

教师在旁边提供指导和帮助。

4. 展示和分享（10分钟）每个小组幼儿可以将自己的作品展示给全班同学，分享自己的创作灵感和想法。

教师对每个小组的作品进行评价和赞扬，增强幼儿的自信心。

5. 教学反思（5分钟）教师与幼儿一起回顾整个绘画活动，询问幼儿的收获和感想。

引导幼儿思考自己的作品有哪些亮点和改进的地方，鼓励幼儿表达自己对美的理解和表达。

四、教学反思在本节美术课中，我选择了《漂亮的娃娃》作为教学内容，通过引发幼儿对娃娃的兴趣和想象，培养他们对色彩的感知能力和绘画技巧。

整个教学过程中，幼儿的参与度很高，表现出了浓厚的兴趣和热情。

在课前的导入环节中，我通过出示图片或讲述故事的方式，引起了幼儿的注意，并激发了他们对娃娃的兴趣。

在示范与讲解阶段，我向幼儿详细解说了色彩的运用和绘画技巧，让幼儿能够更好地理解和运用在自己的创作中。

在分组活动的过程中，幼儿们积极参与，展现出了自己的想象力和创造力。

他们运用丰富的色彩，勾勒出了自己理想中的漂亮娃娃。

在展示和分享环节中，每个小组的幼儿互相学习和欣赏作品，增强了他们的合作意识和自信心。

大班美术教案《漂亮的娃娃》一、教学目标1.了解娃娃的种类和特点；2.掌握基本的素描技法，能够画出简单的娃娃图案；3.通过绘画表现情感，增强情感表达能力；4.提高孩子的绘画兴趣和艺术欣赏能力。

二、教学准备1.素描铅笔、橡皮擦、铅笔刀；2.白纸、彩色卡纸、彩色笔等绘画工具；3.展示板。

三、教学过程1. 娃娃的种类和特点1.在展示板上展示不同种类的娃娃，并简单介绍其特点，如软娃娃的柔软质地，塑料娃娃的色彩鲜艳等。

2.让孩子们自己描述各种娃娃的外观特点和不同之处，引导他们通过视觉表达情感，了解娃娃对孩子的重要性。

3.引导孩子们总结各种娃娃的特点，并把这些特点运用到后面的绘画中。

2. 素描基础技法1.分发绘画工具，让孩子们先学习如何运用铅笔完成基本的素描技法，如线条、阴影、明暗和比例等。

2.演示素描技法，让孩子们先模仿，后自己在白纸上画出素描图案，比如勾画出娃娃的简单轮廓、流线和特征，通过练习基础素描技法，提高孩子们画娃娃图案的准确度。

3. 画漂亮的娃娃1.分发彩色卡纸和彩色笔，询问孩子们想画什么样的娃娃，引导他们回忆前面所讲的不同种类娃娃的外表特征，并运用自己的想象画出属于自己的“漂亮的娃娃”。

2.给孩子们足够的时间完成绘画，并鼓励他们在绘画过程中运用颜色和构图表现自己的情感和想法。

四、教学反思大班儿童的艺术欣赏能力和绘画能力正在不断发展，教师要注重课堂教育的实效性，营造良好的学习氛围，让孩子们在真正参与中感受美术带来的快乐和冲击。

在本堂课中，通过了解不同种类娃娃的特点和绘画基础技法，孩子们掌握了一些简单的素描技法和绘画技巧，以及增强了他们的情感表达能力和绘画兴趣。

同时，让孩子们学习到通过绘画表现自己内心的想法和情感，提高自我发现和自我表达的能力。

幼儿园大班美术公开课教案《漂亮的娃娃》含反思1. 教学目标1.让幼儿认识人体各个部位的名称；2.培养幼儿的想象力和创造力；3.发掘幼儿的艺术天赋，促进其艺术创作能力的提升；4.培养幼儿的合作精神，提高团队合作能力。

2. 教学内容1.人体各个部位的名称；2.用不同的形状组成娃娃的身体；3.利用不同的颜色表现娃娃的皮肤、头发、眼睛、嘴巴和衣服；4.团队合作，大家一起合成一个大的娃娃。

3. 教学步骤第一步：引入1.引导幼儿说出常见的玩具，如拼图、积木、画板等；2.指着黑板上的一个简笔画娃娃，引导幼儿发现娃娃由哪些部分组成；3.询问幼儿：在娃娃的身体上，有哪些部位？分别叫什么名字？第二步：示范1.老师准备好各种形状的纸片和彩笔；2.老师进行示范，利用不同的形状组成娃娃的身体；3.老师利用不同的颜色表现娃娃的皮肤、头发、眼睛、嘴巴和衣服。

第三步：动手实践1.老师发给每位幼儿形状各异的纸片和彩笔；2.让幼儿根据已学的知识，自行剪和粘贴纸片组成娃娃的身体；3.幼儿在头部涂上颜色，表现娃娃的头发、眼睛和嘴巴，如果喜欢，也可以制作帽子；4.幼儿选择自己的衣服颜色，并在身体部分涂色，表现衣服的颜色。

第四步：展示和合作1.注意清理教室，将每位幼儿制作的娃娃身体整理在一起；2.教师和幼儿们合作将所有娃娃身体拼接成一个大的娃娃；3.通过大家快乐的合作，展示出一个美丽、可爱的娃娃。

4. 教学反思1.在教学过程中，我注意到了一些幼儿的创造力令人惊叹，但同时也发现一些幼儿缺乏自信，不愿意尝试新方法和素材。

这就让我想到了在后续教学中，需要更好的调动幼儿的积极性，让他们努力地去尝试做出独创性、精美的作品；2.在收集制作好的娃娃身体过程中，幼儿的合作精神和团队意识十分强烈。

他们会主动询问其他同学，让他们帮助自己完成一些难度较大的创意。

通过这个活动，我发现幼儿在竞争之外，更需要去学会倾听、尊重别人的想法和意见。

因此，在后续教学中，我会更好地培养他们的合作精神，使竞争和合作两者更能平衡。

大班艺术教案：漂亮的娃娃一、教学目标1.培养大班幼儿对娃娃的感性认识，了解娃娃的种类、特点；2.提升幼儿的想象力、创造力和动手能力；3.增强幼儿的观察力和动手能力，培养良好的动手习惯；4.通过艺术创作，培养幼儿的审美观和美术表现力。

二、教学内容娃娃创作。

三、教学准备1.教具：彩纸、颜料、剪刀、胶水、细腻的毛笔等；2.老师准备好示范作品，或者在现场进行操作示范。

四、教学步骤1. 初步感知1.老师出示一些娃娃图片，围绕娃娃的特征、服装、颜色等方面引导幼儿感性认识；2.设计一些手势、语言，让幼儿模仿娃娃动作和表情（如拥抱、抱脸、咯咯笑等）。

2. 彩纸剪拼1.老师示范用彩纸剪拼出娃娃的头部、身体、衣服等；2.引导幼儿自由地剪拼出自己喜欢的娃娃，发挥自己的想象和创造力；3.适当给予幼儿一些指导和帮助。

3. 颜料涂画1.老师示范使用颜料在娃娃身上涂画，制作娃娃的五官（如嘴巴、眼睛、鼻子等）；2.引导幼儿自由地涂画，发挥自己的想象和创造力；3.适当给予幼儿一些指导和帮助。

4. 完成作品1.老师检查幼儿的作品，适当给予表扬和指导；2.幼儿将完成的娃娃作品展示在课堂上，老师适当引导幼儿互相欣赏。

五、教学方法1.体验法：通过感性认知，引导幼儿对娃娃进行创作；2.演示法：老师在课堂上进行操作示范，让幼儿更好地理解和学习；3.实践法：让幼儿自己动手制作娃娃，培养幼儿的动手能力和良好的动手习惯；4.互动法：建立师生互动、生生互动的良好课堂氛围，让幼儿在互相交流中更好地理解和学习。

六、教学评估1.老师观察幼儿在制作过程中的表现，包括认知能力、创意能力、动手能力等；2.老师观察幼儿完成作品的质量，包括娃娃的形体、五官、着装等是否合理；3.老师评估幼儿学习艺术的兴趣和能力，引导幼儿进行艺术创作。

七、教学后记通过这堂艺术课的教学，幼儿们在认知上对娃娃有了更加深入的了解，更好地发挥了想象力和创造力，在娃娃的制作中体验到了艺术的乐趣，同时也增强了幼儿的动手能力和良好的动手习惯。

大班美术公开课漂亮的娃娃教案【含教学反思】
一、教学目标
通过本节课的教学，让学生能够：
1.熟悉一些基本的颜色名称，并能够正确地运用它们
2.学会使用水彩画和毛笔画来表现形象
3.能够在课堂上表现积极参与
二、教学准备
1.预先准备好颜料、水彩画纸、毛笔、水杯和拖把等绘画工具和清洁工具。

2.准备一些小公仔或盆栽等作为本节课的创作素材。

三、教学内容
1. 导入环节
老师向学生介绍一些颜色的名称，并通过配合一些课件或图片让学生更好地理解和熟悉颜色的概念。

2. 学习环节
1.提供几个不同的小公仔作为创作素材，让学生在毛笔和水彩画纸上画出自己喜欢的画面。

老师可以先龙飞凤舞地示范画法，让学生了解毛笔的基本使用方法。

2.在画完毛笔的轮廓线以后，让学生利用颜料或水彩画填充颜色。

老师可以在这个环节中再次让学生复习和学习一下颜色的名称和搭配方法。

3.在学生完成作品后，看一下哪些地方还需要补充颜料。

这时候，老师可以教一下学生使用毛笔补充颜料的方法。

3. 总结环节
老师可以请学生在到瞬间进行互相交流，分享自己的作品，让同学们了解其他人的创作思路，并互相鼓励。

四、教学反思
本节课的效果还是比较理想的。

在教学过程中，大班的孩子们都表现得很积极，并且在颜料的搭配和图像的表现方面都有了不小的提升。

在今后的教学中，需要更多地抓住孩子们的趣味性，让他们能够更好地享受创作的过程。

幼儿园大班艺术教案设计：漂亮的娃娃
【导语】教案是幼儿教学准备中的重要一环，幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程，所以教案准备十分重要。

鉴于小孩子的接受力和理解力，幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主，所以为了帮助老师们更好的准备教案，仕途网整理汇总里一些常用活动教案示例，希望对大家有所帮助，仅供参考。

下面分享关于漂亮的娃娃的教案设计。

教案汇总：大班艺术教案：漂亮的娃娃大班美术活动：漂亮的娃娃。