2014年高中学业水平考试复习地理第5讲_大气分层及热力状况

高中地理学业水平测试专题复习—大气的热状况和大气运动【学考考纲要求】●运用图表说出大气的垂直分层，概括各层的主要特点 ●运用图表说明大气受热过程 ●绘制全球气压带、风带分布示意图，说出气压带与风带的分布、移动规律 ●运用简易天气图，简要分析锋面、低压、高压等天气系统的特点。

【复习目标】●大气的垂直分层，各层的主要特点 ●大气的热量来源，大气的受热过程与保温作用。

●大气垂直运动和水平运动的成因，大气热力环流。

●全球气压带与风带的形成和分布，北半球冬夏季高低气压中心的分布，气压带与风带的分布、季节移动规律。

●重点：大气垂直运动和水平运动的成因，大气热力环流；气压带、风带的形成分布；天气系统的特点●难点：全球气压带与风带的形成和分布，北半球冬夏季高低气压中心的分布，气压带与风带的分布、季节移动规律。

【自主复习】一、大气的垂直分层：_________ (1)_____：人类和生物生命活动所必需的物质(2)______：地球生物体的基本成分低层大气 (3)______：绿色植物进行光合作用的原料，并对地面起保温作用(4)_______：大量吸收紫外线，保护地球生物免受伤害____________和____________（成云致雨的必要条件）_______层 垂直分层 _______层 _______层 二、大气的受热过程：1、大气的受热过程包括： 、 。

[三种作用中具有选择性的是 _________(_____的反射作用最显著) _______、_______ ]________的 _________ __________作用 _________（太阳辐射中______ 被平流层大气中的_____吸收， 对流层大气中的________主要吸收太阳辐射中的______。

） ________的 地面接收_________的能量而升温 __________作用 大气接收_________的能量而升温大气通过__________又把热量还给地面，对地面起到______的作用。

高中地理必修Ⅰ第6课时大气和大气运动【复习目标】1.能够识别.描述大气的垂直分层，并说明对流层.平流层.高空层的主要特点。

2.能够运用大气对太阳辐射的削弱作用的基本原理等，说明一些地理事物和现象。

3.能够运用大气保温作用及基本原理，分析具体的地理现象，解释具体地理问题等。

4.能够对影响地面辐射的主要因素进行解释.推断。

5.对热力环流形成的原理和发展变化规律有理性认识，并能够运用语言.图像等进行表述。

6.知道大气的水平运动—风的形成的地理原理，能够分析和解决一些简单的实际问题，建立不同情境下的合理联系等。

7.知道全球气压带.风带的分布及季节移动规律，分析南亚季风区一些简单的实际问题，并能够运用语言、图像等进行表述。

8.应用大气活动中心与季风环流的基本原理，分析东亚季风区一些简单的实际问题，在新的情境中进行合理解释、推广。

【复习方法】讲练结合【复习过程】【主要的知识点】一、大气的组成和垂直分层1.画出大气的垂直分层示意图2.大气的垂直分层以及各层特点和形成原因二、大气的热力作用1．太阳辐射是短波辐射，地面、大气辐射是长波辐射。

2．大气对太阳辐射的削弱作用主要表现在削弱作用、反射作用、散射作用。

①吸收：臭氧吸收波长较短的太阳紫外线；水汽、二氧化碳吸收波长较长的太阳红外线。

②反射：云层和尘埃对太阳辐射进行反射。

云层愈厚，云量愈多时，反射作用愈强。

③散射：以空气中的分子.尘埃.云滴等质点为中心向四面八方散射开来。

散射改变了太阳辐射的方向，使一部分太阳辐射不能到达地面（波长较短蓝紫光易被散射）。

3．大气的受热过程：太阳辐射通过大气，大气对太阳辐射削弱得少，大部分太阳辐射到达地面，地面受热，产生地面辐射，地面辐射绝大部分被大气吸收，所以，地面是近地面大气主要、直接的热源。

4．大气保温作用：大气在增温的同时产生大气辐射，其中绝大部分以大气逆辐射方式把热量还给地面，对地面起到保温作用。

常见实例：1.阴天的白天气温比较低的原因？这主要是由于大气对太阳辐射的削弱作用引起的，厚厚的云层阻挡了到达地面的太阳辐射，所以气温低。

〖第15课时大气活动中心与季风环流〗之小船创作1．大气活动中心的形成(1)形成原因：□01海陆热力性质差异。

冬季时，陆冷海□02热，陆地形成□03高压，海洋形成□04低压；夏季时，陆□05热海冷，陆地形成□06低压，海洋形成□07高压。

(2)主要大气活动中心亚洲：1月□08亚洲高压，7月□09亚洲低压。

太平洋：7月□10夏威夷高压，1月阿留申低压。

大西洋：1月□11冰岛低压，7月亚速尔高压。

2．季风(1)甲图是□011月季风图，乙图是□027月季风图。

(2)A是□03亚洲高压，B是□04亚洲低压。

(3)①处的风向是□05西北风，②处的风向是□06西北风，③处的风向是□07东北风，④处的风向是□08东南风，⑤处的风向是□09西南风，⑥处的风向是□10东南风。

(4)形成季风的原因主要是□11海陆热力性质差异，□12气压带、风带的季节移动。

①②③④⑤⑥中，主要与气压带、风带季节移动有关的是□13②和□14⑤。

考点十八大气活动中心(2018·北京高考)下图为北半球某日2时海平面气压分布图(单位：百帕)。

读图，回答(1)～(2)题。

(1)据图推断( )A．北京风速大，风向偏东南B．甲地可能出现强降水天气C．极地气温低，气压值最高D．热带太平洋洋面生成台风(2)依据气压分布，该日最接近( )A．冬至 B．小满 C．夏至 D．立秋获取和解读信息调动和运用知识(1)北京附近等压线较□01稀疏；甲地地处□02低压中心；图示气压最高值出现在□03亚洲内陆地区；热带太平洋地区没有出现强低压。

(1)等压线稀疏，风力□06小；低压中心，盛行□07上升气流，易出现□08强降水天气；台风是强烈发展的□09热带气旋，中心气压□10极低。

获取和解读信息调动和运用知识(2)(50°N,90°E)附近气压在1 040百帕以上，形成高压中心，即□04亚洲高压；180°经线附近的北太平洋洋面为低压中心，即□05阿留申低压。

一、大气的组成二、大气的垂直分层三、大气对太阳辐射的削弱作用四、大气的温室效应太阳辐射：太阳辐射是地球的能量源泉。

太阳辐射是短波辐射。

地面辐射：地面是对流层大气主要的直接热源。

地面辐射是长波辐射。

大气辐射：大气逆辐射对地面有保温作用。

大气辐射是长波辐射。

月球和地球温度变化的差异：五、全球的热量平衡就地球多年平均状况来看，地球（地面和大气）收入的热量与支出的热量是相等的，即热量收支平衡，这就是全球的平均气温比较稳定。

例. 太阳辐射在地球表面和大气之间进行了一系列的能量转换，形成的各种辐射。

说出图中数字代表的各种辐射名称：解析：图中（1）表示太阳辐射，（2）表示地面辐射，（3）表示大气辐射，（4）表示大气辐射中的大气逆辐射。

总结一、知识要点二、重难点重点：大气对太阳辐射的削弱作用和大气的温室效应难点：太阳辐射、地面辐射和大气辐射三者的关系三、学习方法指点通过对数字的分析可以揭示一些地理事物的规律。

拓展大气的散射：当我们避开太阳朝天空张望时，看到的是蔚蓝的天空，这就是说，在那个方向的天空有光线射入我们的眼帘，从太阳发射过来的光线，在天空的某个地方改变了方向，不然的话，我们所能看到的一切，就只不过是星际空间的黑暗，或者是来自某个遥远星辰的亮光。

原来，当光线穿过地球周围的大气时，它的一些能量就向四面八方反射，这样的过程就是散射。

因此，光波在遇到大气分子或气溶胶粒子等时，便会与它们发生相互作用，重新向四面八方发射出频率与入射光的相同，但强度较弱的光（称子波），这种现象称光散射。

子波称散射光，接受原入射光并发射子波的空气分子或气溶胶粒子称散射粒子。

当散射粒子的尺度远小于入射光的波长时（例如大气分子对可见光的散射），称分子散射或瑞利散射，散射光分布均匀且对称。

当散射粒子的尺度与入射光波长可比拟时（例如飘尘粒子对可见光的散射），散射光的强度分布不对称而是分布复杂，称为米散射。

光在大气中散射的上述性质，造成了许多绚丽多彩的光象。