假如我是 作文指导

想象作文指导课教案习作题目：假如我是……习作目标：1、学习展开合理的想象，通过想象能表达自己美好的心愿。

2、能够用通顺的语言把想象写清楚、写具体。

3、敢于想象，具有创新精神。

教学重点：能够用通顺的语言把想象写清楚、写具体。

教学难点：能展开合理的想象，表达美好的心愿。

教学准备：多媒体课件教学时间：20分钟教学过程：一、创设情景，激发学生学习兴趣1、导入：同学们，你们喜欢旅行吗？你都去哪儿旅行过？今天老师和大家一起做一次特殊的旅行——“想象之旅”。

（出示题目）2、在出发前，谁能说说你觉得这会是一次什么样的旅行呢？二、习作指导（一）感知想象过渡：我们这次旅行确实会遇到很多有趣的、奇妙的事物。

让我们先到“想象城”看看想象中的房间吧！1、出示文章《我希望我的房间是……》自己快速读一读，看看你最喜欢哪部分想象？（板书：大胆、合理）过渡：多奇妙的房间呀，小朋友们住在这样的房间里一定非常快乐，想象城的小朋友们在干什么呢？快来看看吧！2、出示歌曲《种太阳》（1）老师带领学生一起唱。

（2）刚才老师看你唱得这么高兴，能说说你有什么感受吗？（3）你们看，通过合理大胆的想象，可以表达出美好的心愿。

（板书：美好心愿）3、出示文章《小蟋蟀的幸福生活》过渡：有一个小朋友的想象更有趣，他把自己想象成了一只小蟋蟀，过着幸福的生活，让我们一起来分享他快乐的想象。

请你默读，看你最欣赏小作者的哪部分想象，用笔画下来。

（1）学生默读文章。

（2）学生说感受。

4、小结：刚才我们欣赏了一些有趣的想象，你们喜欢想象吗？为什么呢？你们那么喜欢想象，让我们到“想象屋”做个想象游戏吧！（二）体验想象1、游戏一：给“想象画”配文字。

2、游戏二：“词语想象和联想”。

3、游戏三：“让冰融化”。

4、小结：你能用一句话说说想象是什么吗？（想象是大胆的；想象是合理的；想象是有趣的；想象是快乐的；想象是新颖的；想象是自由的……）三、表达想象过渡：你们说的太好了，想象使我们的生活绚丽多彩；想象使我们的生活充满乐趣；想象使我们的生活变得更美好。

《假如我是……》作文例文五篇---例文一：《假如我是一名医生》假如我是一名医生，我会穿上那洁白的白大褂，怀揣着救死扶伤的崇高使命，步入繁忙而神圣的医院。

每天，我都会面对形形色色的病人，他们或痛苦、或焦虑，但在我眼中，他们都是需要我用心去关怀和治疗的生命。

我会不断学习最新的医疗知识和技术，努力提高自己的医术水平，只为能在关键时刻挽救更多的生命。

在手术室里，我会保持冷静和专注，用我精湛的技术和坚定的信念，为病人带来希望和重生。

除了治疗身体上的疾病，我还会关注病人的心理健康。

我会耐心倾听他们的诉说，给予他们安慰和鼓励，让他们感受到温暖和关怀。

我相信，医生的职责不仅仅是治愈疾病，更是治愈人心。

假如我是一名医生，我会尽我所能去帮助那些需要帮助的人，让这个世界因为我的存在而变得更加美好和温暖。

---例文二：《假如我是一名教师》假如我是一名教师，我会站在那三尺讲台上，用知识的光芒照亮学生的心灵。

我会用生动有趣的教学方式，激发学生的学习兴趣和好奇心，让他们在轻松愉快的氛围中掌握知识和技能。

我会关注每一个学生的成长和进步，不仅关心他们的学习成绩，更关心他们的身心健康和人格发展。

我会耐心倾听他们的想法和困惑，给予他们指导和帮助，让他们感受到我的关爱和支持。

除了传授知识，我还会注重培养学生的创新能力和实践能力。

我会鼓励他们勇于尝试、敢于创新，让他们在实践中锻炼自己、提升自己。

我相信，只有真正掌握了知识和技能，才能在未来的人生道路上走得更远、更稳。

假如我是一名教师，我会用我的智慧和爱心去培育更多的花朵，让这个世界因为我的存在而变得更加丰富多彩。

---例文三：《假如我是一名宇航员》假如我是一名宇航员，我会穿上那厚重的宇航服，踏上前往浩瀚宇宙的征途。

我会乘坐着宇宙飞船，穿越无垠的星空，去探索那些未知的星球和星系。

在太空中，我会感受到前所未有的震撼和美丽。

我会看到地球那蔚蓝的星球在宇宙中孤独而美丽地旋转着，感受到宇宙的浩瀚和神秘。

《假如我是魔法师》作文指导教学作文指导教学一小朋友们，今天咱们来写一篇特别有趣的作文，题目是《假如我是魔法师》。

咱们先想一想，如果自己是魔法师，最想拥有什么样的魔法呢？比如说，能让花朵瞬间开放，能让自己飞起来，或者能变出好多好多好吃的。

有了想法后，咱们就可以开始讲故事啦。

比如，你想让花朵瞬间开放，那可以讲讲你在公园里，看到花朵都还没开，然后你一念咒语，所有的花一下子就绽放出美丽的笑脸，五颜六色的，可好看啦！写的时候呀，要多说一说自己看到的、听到的、闻到的，还有心里的感觉。

就像花开放的时候，是不是有香香的味道呀，你是不是特别开心呀。

小朋友们，快拿起笔，写出你们神奇的魔法故事吧！作文指导教学二小朋友们，咱们来一起写《假如我是魔法师》这篇作文。

呢，大家闭上眼睛，好好想一想，如果自己变成了魔法师，会去做什么好玩的事儿。

比如说，你可以让生病的小朋友马上好起来，开开心心地去玩耍。

那你就可以详细写一写小朋友生病时难受的样子，还有他好起来后欢快的样子。

再比如，你能把堆满垃圾的小河变得清澈见底，那河水是怎么个清澈法，有没有小鱼在里面游来游去呀。

写的时候，要像给小伙伴讲故事一样，说得清楚、有趣。

不要着急，慢慢写，把你心里想的魔法世界都写出来。

相信小朋友们一定能写出超级精彩的作文！《假如我是魔法师》假如我是魔法师，那可太棒啦！我会挥动我的魔法棒，去到沙漠。

那里到处都是黄黄的沙子，没有一点儿绿色。

我要让那里变出好多好多的大树，还有五颜六色的花朵。

大树可以给人们乘凉，花朵能让沙漠变得美美的，不再是一片荒凉。

我还要去贫困的山区，那里的小朋友上学要走很远很远的路。

我会用魔法给他们变出漂亮的学校，教室里有崭新的桌椅和好多好多的书。

让他们能快乐地学习，长大以后成为很厉害的人。

假如我能一直是魔法师，我会用魔法让世界变得更加美好，让每个人都开开心心的！《假如我是魔法师》假如我是魔法师，我要做很多很多有趣的事。

我会来到孤儿院，那些小朋友没有爸爸妈妈的陪伴，总是很孤单。

三年级语文作文假如我是
《假如我是一只小鸟》
假如我是一只小鸟，那该多好呀！
我可以自由自在地在天空中飞翔。

早上，太阳公公刚刚升起，我就飞出去，看看美丽的花朵，闻闻花香。

我还会飞到大树爷爷那里，和他说早安，听他讲讲古老的故事。

我能飞到很远很远的地方。

我要去看看大海，大海是那么的蓝，海浪拍打着沙滩，发出“哗哗”的声音。

我会停在海边的礁石上，看着小鱼在海里游来游去。

假如我飞到了草原上，我就能看到一群群的牛羊，它们就像绿草地上的白色和黑色的花朵。

我还能和小马一起奔跑，感受风在耳边呼呼地吹过。

要是饿了，我就飞到田野里，找一些谷粒吃。

渴了，就去清澈的小溪边喝点水。

到了晚上，我就找一个安静的树枝，甜甜地睡上一觉。

当一只小鸟可真快乐啊！
《假如我是一朵云》
假如我是一朵云，那真是太棒啦！
我会在蓝色的天空中飘来飘去。

有时候我会变成一只可爱的小兔子，有时候又会变成一条凶猛的大恐龙。

我会飘到干旱的地方，给那里的人们下一场大雨。

让土地不再干裂，让庄稼可以快快长大，让人们不再为缺水而烦恼。

我还会飘到小朋友们的头顶上，给他们遮挡炎热的太阳。

看着他们在操场上开心地玩耍，我心里也美滋滋的。

有一天，我飘到了一个美丽的花园上方。

我看到了五颜六色的花朵，红的、黄的、紫的，真是好看极了。

我轻轻地降下一些雨水，让花朵们喝得饱饱的，开得更加鲜艳。

假如我是一朵云，我可以做很多很多有趣又有意义的事情呢！。

小学生想象作文假如我是《假如我是》“假如我是……”这四个字常常在我的脑海中回荡。

每当夜深人静，我躺在床上望着天花板，就会开始幻想。

假如我是一只小鸟，那我就能自由自在地在天空翱翔；假如我是一条小鱼，那我就能在大海里欢快地畅游；假如我是一阵风，那我就能随心所欲地去到任何地方。

可假如我是一位超级英雄，那又会怎样呢？我想，如果我是一位超级英雄，那我一定得有个超级酷的名字，就叫“闪电侠”吧！我会拥有像闪电一样快的速度，“嗖”的一下，就能从这个城市飞到那个城市。

一天，我正在街上闲逛，突然听到有人大喊：“抓小偷啊！”我扭头一看，只见一个黑影在人群中穿梭，手里还紧紧攥着一个女士的包。

哼，这可恶的小偷，竟敢在我的眼皮底下作案！我二话不说，脚下像踩了风火轮一样，“唰”地一下就冲了出去。

那小偷还没反应过来是怎么回事，就被我一把抓住了。

“你这家伙，还敢跑！”我生气地说。

小偷吓得脸色苍白，直求饶：“大侠饶命，大侠饶命啊！”周围的人们纷纷围了过来，对我竖起了大拇指：“闪电侠，你真棒！”我心里那个美呀，别提有多高兴了！又有一天，我正在家里看电视，新闻里说某个地方发生了地震，好多人都被困在了废墟下面。

我的心一下子揪了起来，这怎么能行？我得赶紧去帮忙！我以最快的速度赶到了灾区。

眼前的景象让我惊呆了，到处都是倒塌的房屋，人们在废墟中哭泣、呼喊。

我深吸一口气，开始了救援行动。

我用我的超级力量搬开一块块大石头，寻找着被困的人们。

“坚持住，我来救你们了！”我大声喊道。

经过一番努力，终于把被困的人们都救了出来。

他们拉着我的手，不停地说着感谢的话。

我笑着说：“这是我应该做的！”假如我是一位超级英雄，我还要去帮助那些贫困山区的孩子们。

我会给他们送去漂亮的衣服、好吃的食物和各种各样的学习用品。

我会陪他们一起玩耍，给他们讲故事，让他们感受到温暖和关爱。

“孩子们，一定要好好学习，将来做个对社会有用的人！”我鼓励着他们。

假如我是一位超级英雄，我还要去保护我们的环境。

假设我是……精选作文假设我是……假设我是宇航员，我要坐上太空船飞向宇宙探索宇宙的机密，看茫茫宇宙有多大，登月的道路有多长。

我要去水星欣赏美景，看一看水星上有没有小河、大海洋，探索水星上不知道的机密。

我要去看看，原来是九大行星现在为什么成八大行星呢？冥王星为什么要退出九大行星？我驾驶着飞船和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶去宇宙看宇宙的美景，插上我们威武的中国国旗。

假设我是一名班长，我要把自己管好，上课要比其他同学认真听讲，我要不骂人、不说脏话，我要积极帮教师收发作业、收发练习册和收发家作本，做好教师的小帮手。

我要负起班长的责任，早读让同学们认真早读。

检查作业我会认真检查同学们的各科作业，假如有位同学没写完，我会让他把作业补完再让我检查。

我会努力尽好班长的职责，把我们班管理的有条不紊，让我们班周周成为优秀班集体。

将来我要成为一名好班长和一名优秀的宇航员，从现在开始，上课我要不说话，不做小动作，好好听课，认真听讲，只要我努力不懈，就一定能实现自己的愿望。

我会为我的梦想努力奋斗！好好学习，天天向上，更上一层楼。

【写作指导：由“素材”到“主习题”】⑴转。

素材中，自己天然地含有与主习题相契合的内容，这些内容往往相对较为明显。

（next88）那么，只要将这些内容“转移”过来就可以了，不会费多大心思。

⑵整。

打个比方更易于说明。

比如，主习题需要的是铁样的素材，而现在手头的素材是铁矿石，那么，就需要你来高温融化这铁矿石，炼出铁来。

也就是说，将素材中的与主习题相契合的因素，重新整合，凝成主习题所需要的新材料。

⑶化。

假如说“转”和“整”是沉于材料自己内部的话，那“化”则是保持适当的距离，审视之，活用之。

比如可去褒贬它，或是捕捉住因受它的刺激而闪现的灵感，并由此生发开去。

化得高超，化得了无痕迹，会让别人觉得这些话，就是他自己的。

我们得在读写中孜孜求之。

假如我是……作文示例【作文一】假如我是一只小鸟如果我是一只小鸟，我会飞到每一个角落，让自己感受到这个美好世界的魅力。

每一天，我会早早地从树枝上飞下来，欣赏着那初升的太阳。

飞到花前，品味芬芳的花香，甜美的蜜蜂，听着草丛中的虫鸣，看着挥舞的树影。

我可以飞到那历史悠久的博物馆里，看着那些动人的历史故事，学习不同的文化，感悟人生的意义。

我会飞到那被深思的教室里，听着老师们朴素智慧的授课，以及同学们不同思想的讨论。

我也会飞到那美妙的音乐厅里，听着那美妙的音乐，享受音乐带给我优美的情绪。

我的一生会充实多彩，永远没有单调和无聊。

我绝不会错过美好的事物，而我所到过的地方，就会留下我的身影和美好的回忆。

重点分析：本文主题是“假如我是一只小鸟”，从小鸟的视角出发，描述了自己的日常生活以及想要看到的美好事物。

用词分析：本文中用了很多形容词，如美好、甜美、动人等，突出了作者描述所见所闻的情感和美好。

【作文二】假如我是一只漂流在海洋中的船如果我是一只漂流在海洋中的船，我会像一条密密麻麻的线，在大海中游荡。

我会驶向每一个海角，探索海洋神秘的领域，看看其他的海洋生物，用船绳在岸上踏下脚印。

我可以在清晨的时候把沉重的锚撤起，享受隐匿的浪花和秘密的水下世界。

在午夜，我会望着星空，思考我的生命和人生，寻找到一个让我感悟的答案。

船和海洋都是如此的广阔和深远，我可以驶向无边的远方，踏上不同的土地，接受不同的文化的熏陶。

我还可以驶向那些危险和未知的领域，探索我从未见过的东西和体验不同的感觉。

我的一生会像一次蜿蜒曲折的历险，会留下无数的足迹和美好的回忆。

重点分析：本文主题是“假如我是一只漂流在海洋中的船”，文章通过船的角度，描述了船在海洋中的历险，获得了无数的经历和回忆。

用词分析：本文中用了很多抽象的词汇，如远方、未知、体验、经历等，突出了作者的探险和经历的重要性。

假如我是……（文学人物）假如我是唐三藏……哎哟喂，这西天取经的路，可真不是闹着玩的。

我啊，现在就坐在路边树荫底下，啃着个又硬又酸的山楂，心里那叫一个苦啊！真不是我矫情，这取经的装备，怎么说呢，真的比我当年在长安城里吃的斋饭还寒酸。

想当初，我可是金蝉子转世，多少人仰慕啊！现在呢？看看我这破袈裟，补丁摞补丁，跟个乞丐似的！这鞋啊，底都磨破了，走个路咯吱咯吱响，跟踩在碎玻璃上似的，那滋味儿，别提了！哎，说到鞋，让我想起前天的事儿。

我们走到一个山谷里，那山谷啊，奇花异草遍地都是，空气清新得不得了，跟进了空调房似的，舒服死了。

我正寻思着要不要打个坐，好好感受一下这难得的清净，就听见八戒在那嗷嗷叫：“师父，我鞋掉了！”我一看，好家伙，他那双猪蹄子似的脚丫子，踩在一朵巨大的、像个蒲扇那么大的蘑菇上，把蘑菇踩了个稀巴烂！那蘑菇啊，颜色鲜艳得跟彩虹似的，还有点发光，也不知道有没有毒。

八戒呢，在那儿心疼他的鞋，哭丧着脸说：“师父，这可是我新鞋，才穿了三天啊！” 我当时就头大了，这路还没走完呢，鞋就没了，这可咋整？孙悟空嘛，在旁边看热闹呢，还说：“活该，谁让你偷懒，非要穿金线绣的云纹鞋，这下好了吧！” 我只能先安慰八戒，然后让悟空去附近找找有没有合适的树叶啥的，给他临时做个鞋底。

悟空这猴子还挺机灵的，他找到了一种宽大厚实的叶子，又找了藤条来绑，还真别说，给八戒做了个勉强能穿的“叶鞋”。

那叶子又绿又大，差点挡住了八戒的脚趾头，看着滑稽得很！八戒穿上了，一步一扭的，还不好意思地挠头，说：“师父，这…这鞋有点…有点潮。

” 我当时就笑得直不起腰来，真是又好气又好笑。

想到这儿，我又咬了一口山楂，酸得我倒吸一口凉气。

这西天取经啊，还真是酸甜苦辣都有，就跟这山楂一样，让人又爱又恨。

所以说呀，这假如我是唐三藏，那可不是光有佛法就能解决问题的，还得有颗能承受各种磨难的心，还得有面对各种奇葩事件的幽默感，最重要的是，还得有个能耐帮我修鞋的徒弟！不然，这西天取经，还真没那么容易！。

篇一:《假如我是……(500字)作文》精选作文:假如我是……(500字)作文乐陵博士小学姜延航假如我是一棵树，我有自己美好的愿望，那就是我最不愿意被砍掉，然后被做成人们使用的工具或家具。

我只想自己在一望无际的草原上，闻着花香，和小草亲切的交谈，和在我身上筑房的鸟妈妈问个好！但是，人类的无情的砍伐让我们家族数量飞速减少。

我现在每时每刻都在提心吊胆地生活。

我想说：人类，停下你的手吧，求你！假如我是一只小小鸟，我最大的愿望就是翱翔不止！永远和我的亲朋好友在天空中飞舞！享受大自然和谐相处的美妙。

听风的歌声和沐浴美好的阳光。

可是，人类的枪声一响，我的同类就少了一只，我的心就流血。

我想对人类高呼：不要再这样无情无义，你们会造大自然的报应的。

假如我是一条小鱼，我最希望的是可以在水里自由自在的游玩，我偶尔也会吐个水泡泡，多开心啊！可惜，因为人类的自私自利，让我们整个海洋家族都跟着倒霉。

尤其人类制造的污水对我们海洋家族有巨大的伤害。

我想质问一下人类：我们何时才能和谐相处？假如我是&& 可是，我只是个小孩子，并不能改变动物们的命运。

不过，只要人人都爱护动物，我相信，总有一天，动物和人类会和好如初。

我现在要努力学习，将来为大自然的和谐相处贡献一份力量！【张老师评语】你的习作水平有了突飞猛进的变化。

激情的话语，丰富的词汇增强了习作的感染力。

赞一个！指导教师张海英四年级:姜延航篇一：小学生作文：假如我是(共7篇)假如我是、、、还被桶内的装置吸收，排入空气中的就是有益的气体，这样的办法，即可以禁烟，又可以有益人类，真是一举两得。

地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。

让我们精心地保护地球吧放污气较多，把空气弄得乌烟瘴气。

然后一网打尽，我用如意棒一挥，垃圾堆消失得无影无踪；我从身上拔根猴毛，洒落在河流上，就像仙女散花一样，河水马上变得洁净多了；我轻轻地吹口仙气，就像空气清新剂一样，把空气变得清新，而且还带点香味呢！假如我是孙悟空，我会把那些贪官污史通通捉回来，然后捆在一起，用我的如意棒给他们一些“厉害”，再把他们变成一阵风，让他们去看看人民是怎样生活在水深火热之中，让他们明白自己“骗”来的钱财，原来是经过人民心心苦苦地挣回来地钱。