班主任演讲稿：我幸福 我是班主任2篇

2020班主任演讲稿：我幸福我是班主任文档SPEECH DRAFT班主任演讲稿：我幸福我是班主任文档前言语料：温馨提醒，演讲又叫讲演或演说，是指在公众场合，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。

魅力演讲可以让演说者能够更好的抓住核心，把握本质，从根本上解决问题！把演讲的效果，发挥到极致，充分展现演讲魅力，释放能量，从而产生最大影响力！本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】我是幸福的，因为曾经我如愿以偿的实现了自己的理想——做一名人民教师；我是幸福的，因为八年来我用我的爱与真诚让学生健康快乐的成长；我是幸福的，因为今天我能站在这个舞台上与大家分享我的教育故事。

用爱心呵护学生，陪伴他们成长，我幸福当我满载着对教师职业热爱的激情踏上三尺讲台时，却遭受了初为人师的种种磨难。

他们是我的第一批学生，而我却不是他们高中的第一位班主任，面对那些比我高比我壮在年级里又是最不好带的高二（4）班学生，害怕与顾忌充满内心，我甚至想到了退缩。

可是一次意外，改变了他们，也教育了我。

那是一个下午，我正准备去上课，走到教学楼时忽然听到一阵阵呕吐声，随之而来的是刺鼻的酒味，原来是他——班里最调皮最有影响力的小冰，正在二楼楼梯口处呕吐，他的另一位同伴也醉醺醺的趴在那里。

见此情景，我立刻上楼叫了一名男生带着笤帚和簸箕下楼。

让那位男生扶着小冰和同伴去水池处清洗，我轻轻地收走了秽物。

第二天早晨，我本想去批评教育他们，没想到他和那位男生却在门口等着我主动向我道歉。

我恍然大惊：如果当时我对他们狠狠痛斥一番真不知会有什么后果。

也许是我歪打正着的“大度”感动了他们。

那件事之后，他渐渐收敛了许多，班里的学生也比以前乖巧了不少。

我懂得了班主任这份工作靠的不仅仅是激情，更多的是爱心与耐心。

是爱心，呵护了学生，让他们走出泥泞的池沼；是耐心，让他们渐渐改掉不良习惯，慢慢成长。

做有心人当个幸福的班主任演讲稿3篇做有心人当个幸福的班主任演讲稿3篇演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。

现如今，演讲稿在演讲中起到的作用越来越大，那么你有了解过演讲稿吗？以下是小编为大家整理的做有心人当个幸福的班主任演讲稿，欢迎大家分享。

做有心人当个幸福的班主任演讲稿1各位领导、各位同仁，大家好！很荣幸能有这样的机会和大家学习交流，我想谈谈平时班主任工作中的一些做法和体会，如有不当敬请批评指正。

我的题目是《做有心人，当个幸福的班主任》，班主任工作非常辛苦，如果当作自己的一项事业尽心的去做，我们就能从中体验到成功的愉悦。

今天我想就班主任个人素养和班集体建设两个方面谈谈我的点滴体会。

一、责任感和上进心让我正确选择——班主任素养班主任保持积极乐观冷静的心态会给受教育者以积极的影响，会给学生鼓舞和促进，使整个班级文明向上，勤奋有为，班集体精神旺盛，充满活力，班主任工作正常有序，卓有成效。

对于此我的班主任经历是一个很好的注释。

记得四年前刚到乾中，担任初中班主任，因为无法向老班主任、老教师那样取的家长的信任。

初一入学时一些比较优秀的生源留不住，所带班级相对基础较差，学生整体素质较低。

刚一开学就是吵闹、打架等违纪现象不断，任课教师摇头不止，一些老教师对我直言“教了这么多年，一进校就这么会吵的班级，我还真没见过。

”急于想在乾中站稳脚跟的我，除了忙于成天“救火”外，内心急躁，情绪低落，常常发牢骚，抱怨学生差，自己运气不好，心态失衡，有时甚至会迁怒于学生迁怒于其他老师，班级状况、工作效果可想而知。

我急于去改变，希望一下子就能出现我期望中的局面，然而现实与我内心的期望值差距太大：第一次期中考试，班级平均分在全年级十个班中倒数第一，学生个人成绩最好的在全年级30名之后，优秀率倒数第一。

面对这样的现象,我很焦虑，一时感到束手无策，甚至有些灰心丧气，该怎么办？是做一天和尚撞一天钟让班里这样继续下去，还是要想办法改变它？我的上进心、我的责任感促使我选择后者，否则会害了一批人。

我的班主任演讲稿假设我是班主任演讲稿模板演讲稿具有观点鲜明，内容具有煽动性的特点。

在社会开展不断提速的今天，需要使用演讲稿的事情愈发增多。

我们如何才能写得一篇优质的演讲稿呢？那么下面我就给大家讲一讲演讲稿怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

我的班主任演讲稿假设我是班主任演讲稿篇一用爱心呵护学生，陪伴他们成长，我幸福。

当我满载着对教师职业热爱的激情踏上三尺讲台时，却遭受了初为人师的种种磨难。

他们是我的第一批学生，而我却不是他们高中的第一位班主任，面对那些比我高比我壮在年级里又是最不好带的高二〔4〕班学生，害怕与顾忌充满内心，我甚至想到了退缩。

可是一次意外，改变了他们，也教育了我。

那是一个下午，我正准备去上课，走到教学楼时突然听到一阵阵呕吐声，随之而来的是刺鼻的酒味，原来是他——班里最淘气最有影响力的小冰，正在二楼楼梯口处呕吐，他的另一位同伴也醉醺醺的趴在那里。

见此情景，我立即上楼叫了一名男生带着笤帚和簸箕下楼。

让那位男生扶着小冰和同伴去水池处清洗，我轻轻地收走了秽物。

第二天早晨，我本想去批评教育他们，没想到他和那位男生却在门口等着我主动向我抱歉。

我恍然大惊：假设当时我对他们狠狠痛斥一番真不知会有什么后果。

也许是我歪打正着的“大度”感动了他们。

那件事之后，他渐渐收敛了许多，班里的学生也比以前乖巧了不少。

我懂得了班主任这份工作靠的不仅仅是激情，更多的是爱心与耐心。

是爱心，呵护了学生，让他们走出泥泞的池沼；是耐心，让他们渐渐改掉不良习惯，渐渐成长。

用诚心和学生分担忧愁，分享快乐，我幸福。

教师职业是神圣的，在于他面对的是一颗颗玲珑剔透的心灵。

作为一名语文教师，我发挥自己“写”的优势，利用寄语、评语、赠语和学生真诚交流，分担他们的忧愁，分享他们的快乐。

当体育生小米在周记中向我倾诉懒于参加体育锻炼时，我鼓励他：体育锻炼虽辛苦，持之以恒更重要。

男儿本色不可少，坚持到底心记牢。

当愤世嫉俗的谷情在作文中抱怨生活不公时，我开导她：我们改变不了周围的环境，但我们可以改变自己的心态；我们改变不了过去，但我们可以把握如今。

大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，与大家分享关于“幸福的班主任”这一主题的演讲。

首先，请允许我以最诚挚的敬意，向辛勤耕耘在教育一线的班主任们致以崇高的敬意！正是因为有了你们，我们的校园才充满了生机与活力，才有了我们今天的美好成长。

班主任，是学校中最基层的教育工作者，是学生成长道路上的引路人。

你们肩负着培养一代新人的重任，默默奉献，无私付出。

今天，我就从以下几个方面谈谈幸福的班主任。

一、幸福的班主任要有坚定的信念信念是人生的灯塔，是我们在困难面前勇往直前的动力。

作为一名班主任，我们要坚定教育信念，坚信每一个学生都是独一无二的，都有其独特的价值和潜能。

我们要相信，每一个学生都能在老师的关爱和引导下，茁壮成长，成为对社会有用的人才。

幸福的班主任，首先要有一个明确的教育目标，那就是为学生的终身发展奠定基础。

我们要时刻关注学生的身心健康，培养他们的良好品德，激发他们的学习兴趣，帮助他们树立正确的人生观、价值观。

只有这样，我们才能在教育的道路上走得更远，实现自己的教育理想。

二、幸福的班主任要具备爱心爱心是班主任工作的灵魂。

一个幸福的班主任，首先要有一颗热爱学生的心。

我们要把学生当作自己的孩子，关心他们的生活，关注他们的成长，倾听他们的心声。

当学生遇到困难时，我们要给予他们鼓励和支持；当学生取得进步时，我们要给予他们肯定和表扬。

幸福的班主任要善于发现学生的闪光点，善于挖掘他们的潜能。

我们要相信，每一个学生都有优点，都有特长。

我们要用心去发现，用心去培养，让每一个学生都能在班级中找到自己的位置，感受到班级的温暖。

三、幸福的班主任要具备责任心班主任是班级的组织者、管理者和服务者。

一个幸福的班主任，要具备强烈的责任心。

我们要对学生的安全负责，对学生的学业负责，对学生的成长负责。

我们要时刻关注学生的动向，及时发现问题，及时解决。

幸福的班主任要勇于担当，敢于面对困难。

在教育过程中，我们难免会遇到一些棘手的问题，如学生之间的矛盾、家长的投诉等。

班主任演讲稿：我幸福我是班主任班主任演讲稿：我幸福我是班主任我是幸福的，因为曾经我如愿以偿的实现了自己的理想——做一名人民教师；我是幸福的，因为八年来我用我的爱与真诚让学生健康快乐的成长；我是幸福的，因为今天我能站在这个舞台上与大家分享我的教育故事。

用爱心呵护学生，陪伴他们成长，我幸福当我满载着对教师职业热爱的激情踏上三尺讲台时，却遭受了初为人师的种种磨难。

他们是我的第一批学生，而我却不是他们高中的第一位班主任，面对那些比我高比我壮在年级里又是最不好带的高二（4）班学生，害怕与顾忌充满内心，我甚至想到了退缩。

可是一次意外，改变了他们，也教育了我。

那是一个下午，我正准备去上课，走到教学楼时忽然听到一阵阵呕吐声，随之而来的是刺鼻的酒味，原来是他——班里最调皮最有影响力的小冰，正在二楼楼梯口处呕吐，他的另一位同伴也醉醺醺的趴在那里。

见此情景，我立刻上楼叫了一名男生带着笤帚和簸箕下楼。

让那位男生扶着小冰和同伴去水池处清洗，我轻轻地收走了秽物。

第二天早晨，我本想去批评教育他们，没想到他和那位男生却在门口等着我主动向我道歉。

我恍然大惊：如果当时我对他们狠狠痛斥一番真不知会有什么后果。

也许是我歪打正着的“大度”感动了他们。

那件事之后，他渐渐收敛了许多，班里的学生也比以前乖巧了不少。

我懂得了班主任这份工作靠的不仅仅是激情，更多的是爱心与耐心。

是爱心，呵护了学生，让他们走出泥泞的池沼；是耐心，让他们渐渐改掉不良习惯，慢慢成长。

用诚心和学生分担忧愁，分享快乐，我幸福教师职业是神圣的，在于他面对的是一颗颗玲珑剔透的心灵。

作为一名语文教师，我发挥自己“写”的优势，利用寄语、评语、赠语和学生真诚交流，分担他们的忧愁，分享他们的快乐。

当体育生小米在周记中向我倾诉懒于参加体育锻炼时，我鼓励他：体育锻炼虽辛苦，持之以恒更重要。

男儿本色不可少，坚持到底心记牢。

当愤世嫉俗的谷情在作文中抱怨生活不公时，我开导她：我们改变不了周围的环境，但我们可以改变自己的心态；我们改变不了过去，但我们可以把握现在。

大家好！今天，我很荣幸能站在这里，与大家分享我在班主任工作中的心得体会。

首先，请允许我表达我对这个岗位的热爱和感激。

作为一名班主任，我深感责任重大，使命光荣。

在这里，我想就“幸福班主任”这一主题，与大家进行交流。

一、什么是幸福班主任？幸福班主任，即在自己的教育工作中，实现自我价值，享受教育乐趣，关爱学生成长，赢得家长信任，获得同事支持，得到领导认可。

简而言之，幸福班主任就是拥有一颗热爱教育、热爱学生的心，拥有一份宁静、平和的心态。

二、如何成为幸福班主任？1. 热爱教育事业作为一名班主任，首先要热爱教育事业，将教育视为自己的终身事业。

只有热爱，才能激发我们不断学习、不断进步的动力。

2. 关爱学生成长关爱学生是班主任工作的核心。

我们要关注学生的身心健康，关注学生的个性发展，关注学生的兴趣爱好。

用爱心、耐心、责任心去呵护每一个学生，让他们在快乐中成长。

3. 与家长建立良好关系班主任是家校沟通的桥梁。

我们要与家长保持密切联系，及时了解学生的家庭状况，共同关注学生的成长。

在与家长交流时，要尊重、理解、信任，赢得家长的信任和支持。

4. 提高自身素质作为一名班主任，我们要不断提高自己的教育教学水平，关注教育动态，学习先进的教育理念。

同时，要注重自身修养，以身作则，为学生树立良好的榜样。

5. 保持积极心态面对工作中的压力和挑战，我们要保持积极的心态，以乐观、自信的态度去面对。

学会调整自己的情绪，善于从困境中寻找出路，让幸福成为我们的常态。

三、总结总之，成为一名幸福班主任，需要我们用心去关爱每一个学生，用心去感受教育的美好。

让我们携手共进，为教育事业贡献自己的力量，共同创造幸福的班主任生涯！谢谢大家！。

班主任幸福感演讲稿班主任幸福感演讲稿演讲稿特别注重结构清楚，层次简明。

随着社会不断地进步，演讲稿的使用越来越广泛，那么问题来了，到底应如何写一份恰当的演讲稿呢？以下是小编为大家收集的班主任幸福感演讲稿，仅供参考，欢迎大家阅读。

班主任幸福感演讲稿1尊敬的校长、亲爱的各位老师：大家下午好！作为一名成长中的青年教师，受初二数学组的推荐与鼓励，来谈一谈自己这一年多来的成长历程与感悟，我汇报的题目是——幸福的成长。

来到吉大附中，在崔校长的督促下，我阅读了大量的书籍，从每期的《青年文摘》到《班主任之友》，从《忙就忙再点子上》到《给教师的100条建议》，从王金战老师的《英才是怎样造就的》、《英才家庭造》到《诺未门》等等。

现在阅读已成为我生活中必不可缺的一部分。

而今天，当我回首刚刚走过的在吉大附中的成长历程时，却突然发现：自己所身处的吉大附中，就是一本好书。

在回味、品阅中，我深刻感受到了她内在的魅力。

她是一本美化心灵之书。

当与崔校长、苏校长偶遇时，您亲切的慰问时我倍感温暖；李彤主任总会在我遇到困难时及时出现，帮我出主意，使我尽快摆脱困难；初二数学组的全体老师，愉悦的研讨氛围与热心细致的帮助，使我排除了陌生感，而很快的融入了这个大家庭；对班的刘燕老师，独特的待班风范与每个细节的教授，使我不再惧怕大班额学生的管理。

在加上杨忠平、孔涛两位合作伙伴的同心协作，使我的26班逐渐成正是这样人性化环境的影响，使我更加体会到了尊重别人，真诚为人的真谛。

这种人性的魅力将成为我最大的精神财富！她又是一本催人奋进的醒世之书，吉大附中是人才济济的一所学校，每个人都是名师。

这样的书籍读了催人奋进。

20xx年至20xx年，在东北师大读教育硕士时，每一次我都无比兴奋的聆听老师们讲授的教育教学中最前沿的理论，有时激动得当时做出计划，以改正自己教学中的不足，但开学后很快又重蹈复辙，总感觉自己就是一架可怜“抓分机器”。

而在痛苦中挣扎着。

但在吉大附中，品味和阅读她的过程中，我渐渐的有了完善动力。

( 班主任演讲稿)姓名：____________________单位：____________________日期：____________________编号：YB-BH-083125班主任演讲稿：我幸福我是班主Teacher in charge speech: I am happy, I am a class teacher班主任演讲稿：我幸福我是班主任班主任演讲稿：我幸福我是班主任我是幸福的，因为曾经我如愿以偿的实现了自己的理想——做一名人民教师；我是幸福的，因为八年来我用我的爱与真诚让学生健康快乐的成长；我是幸福的，因为今天我能站在这个舞台上与大家分享我的教育故事。

用爱心呵护学生，陪伴他们成长，我幸福当我满载着对教师职业热爱的激情踏上三尺讲台时，却遭受了初为人师的种种磨难。

他们是我的第一批学生，而我却不是他们高中的第一位班主任，面对那些比我高比我壮在年级里又是最不好带的高二（4）班学生，害怕与顾忌充满内心，我甚至想到了退缩。

可是一次意外，改变了他们，也教育了我。

那是一个下午，我正准备去上课，走到教学楼时忽然听到一阵阵呕吐声，随之而来的是刺鼻的酒味，原来是他——班里最调皮最有影响力的小冰，正在二楼楼梯口处呕吐，他的另一位同伴也醉醺醺的趴在那里。

见此情景，我立刻上楼叫了一名男生带着笤帚和簸箕下楼。

让那位男生扶着小冰和同伴去水池处清洗，我轻轻地收走了秽物。

第二天早晨，我本想去批评教育他们，没想到他和那位男生却在门口等着我主动向我道歉。

我恍然大惊：如果当时我对他们狠狠痛斥一番真不知会有什么后果。

也许是我歪打正着的“大度”感动了他们。

那件事之后，他渐渐收敛了许多，班里的学生也比以前乖巧了不少。

我懂得了班主任这份工作靠的不仅仅是激情，更多的是爱心与耐心。

是爱心，呵护了学生，让他们走出泥泞的池沼；是耐心，让他们渐渐改掉不良习惯，慢慢成长。

用诚心和学生分担忧愁，分享快乐，我幸福教师职业是神圣的，在于他面对的是一颗颗玲珑剔透的心灵。

2020班主任演讲稿班主任演讲稿：我幸福我是班主任_0349文档EDUCATION WORD班主任演讲稿班主任演讲稿：我幸福我是班主任_0349文档前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。

其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。

本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】我是幸福的，因为曾经我如愿以偿的实现了自己的理想——做一名人民教师；我是幸福的，因为八年来我用我的爱与真诚让学生健康快乐的成长；我是幸福的，因为今天我能站在这个舞台上与大家分享我的教育故事。

用爱心呵护学生，陪伴他们成长，我幸福当我满载着对教师职业热爱的激情踏上三尺讲台时，却遭受了初为人师的种种磨难。

他们是我的第一批学生，而我却不是他们高中的第一位班主任，面对那些比我高比我壮在年级里又是最不好带的高二（4）班学生，害怕与顾忌充满内心，我甚至想到了退缩。

可是一次意外，改变了他们，也教育了我。

那是一个下午，我正准备去上课，走到教学楼时忽然听到一阵阵呕吐声，随之而来的是刺鼻的酒味，原来是他——班里最调皮最有影响力的小冰，正在二楼楼梯口处呕吐，他的另一位同伴也醉醺醺的趴在那里。

见此情景，我立刻上楼叫了一名男生带着笤帚和簸箕下楼。

让那位男生扶着小冰和同伴去水池处清洗，我轻轻地收走了秽物。

第二天早晨，我本想去批评教育他们，没想到他和那位男生却在门口等着我主动向我道歉。

我恍然大惊：如果当时我对他们狠狠痛斥一番真不知会有什么后果。

也许是我歪打正着的“大度”感动了他们。

那件事之后，他渐渐收敛了许多，班里的学生也比以前乖巧了不少。

我懂得了班主任这份工作靠的不仅仅是激情，更多的是爱心与耐心。

是爱心，呵护了学生，让他们走出泥泞的池沼；是耐心，让他们渐渐改掉不良习惯，慢慢成长。

2024年班主任演讲稿：我幸福我是班主任我，一名普通的班主任，站在这里，满怀热情，充满自豪。

你可能会问，我为什么会选择成为一名班主任？我会毫不犹豫地告诉你：我幸福，因为我是班主任。

班主任这个角色，或许在许多人眼中，是辛苦的、繁琐的、甚至是无奈的。

但在我看来，这个角色充满了挑战和机遇，充满了责任和荣誉。

因为班主任不仅是教育者，更是引导者，是学生的朋友，是他们成长路上的伙伴。

每天，我看着学生们一步步成长，从稚嫩的孩童逐渐蜕变为有理想、有追求的少年，我感到无比欣慰。

每当他们在学业上遇到困难，我都会陪在他们身边，给予他们鼓励和支持，共同克服困难。

每当他们在生活中遇到挫折，我都会耐心倾听，给予他们建议和指导，帮助他们重新找回信心。

这些时刻，我深深感受到作为班主任的幸福和满足。

作为班主任，我深知自己的责任重大。

我要以身作则，成为学生们的楷模和榜样。

我要关注他们的成长，关心他们的需求，尊重他们的个性，引导他们树立正确的价值观。

我要用爱心和耐心去温暖每一个学生，让他们在关爱和尊重中茁壮成长。

同时，作为班主任，我也收获了许多宝贵的经验和智慧。

我学会了如何与学生沟通，如何激发他们的兴趣和潜能，如何引导他们自主学习和探索。

我学会了如何在工作中不断反思和进步，如何与学生共同成长。

这些经验和智慧，让我更加坚定了自己的教育信念和追求。

当然，作为班主任，我也面临着许多挑战和压力。

但我相信，只要我们怀揣着对教育事业的热爱和执着，只要我们用心去关爱每一个学生，用心去做好每一件事，我们就能够克服一切困难，实现我们的教育梦想。

同学们，老师们，我作为一名班主任，深感自己肩负着重要的使命和责任。

我将继续努力学习，不断提升自己的专业素养和教育能力，为学生们提供更好的教育和服务。

我将以更加饱满的热情和更加坚定的信念，引领学生们走向更加美好的未来。

我相信，在未来的日子里，我们每一位班主任都将成为学生成长道路上的重要支撑和引领者。

我们将用自己的行动和言语，去感染和影响每一个学生，让他们在我们的陪伴和指导下茁壮成长。

班主任的幸福老师演讲-做一名幸福班主任老师演讲：做一名幸福的班主任从登上讲台那天起，除了成为教师我又多了一个称呼——班主任。

两年呆过三个小学的乡村教师生活并没有让我真正体会到班主任是干什么的，应该怎样干。

自从踏入北马路小学，领着四五十个孩子学习生活，我对班主任才有了新的定位。

仅仅几年的时间让我深切感受到班主任工作的艰辛。

每天不仅要做好教学工作，而且要配合学校各项活动组织学生开展好活动，这些还算是我们班主任能够掌控的事情，更复杂的是要随时准备好应付学生中的突发事并及时妥善地处理。

当班主任以来我最大的感受是累，有时甚至觉得费力不讨好。

说到当班主任的幸福感应该是苦尽甘来吧！今天就我当班主任以来的一些粗浅体会谈谈自己对“做一名幸福的班主任”的看法。

一、当一个幸福的班主任应该做到遇事冷静，学会换位思考。

我所说的事是学生中发生的不良行为，我们几乎每天都在处理这些琐事。

当我们听闻或目睹这些事时不免会生气，此时我们要告诫自己：淡定！淡定！甚至长吁一口气，做到只生气而不发怒，降低冲动指数。

其实刚当班主任的我，在处理学生中较严重的打架事时，情绪控制力较差的我会怒气冲天，用最大分贝的声音质问学生：为什么打架？能不能打架？经常挂在口头的“打不还手，骂不还口”忘了？让你记住这样做“理”永远在你这边！然后双方都承认自己有错。

有时我觉得自己比挨批的学生都委屈，平时苦口婆心的教导还有这样的事发生，所以气不打一处来。

大发雷霆狠批学生之后，自己的心情久久不能平静，学生心中也有怨言，不能心服口服。

现在想想何苦呢！我们每个人都是从童年时代成长起来的，都有年少气盛的时候，想想我们自己小时候那些出格的行为你会更加理解学生调皮冲动的一面。

所以当遇到此类事时，我们应先平静耐心的倾听学生讲述事情的原委，同时分析情况，然后针对每位学生的错误进行说教，让当事人心悦诚服地承认自己的错误。

有时处理得当还会让学生对你肃然起敬，达到“亲其师，信其道”的教育效果，何乐而不为呢？二、当一个幸福的班主任应该正确理解“学生”这一角色。

优秀班主任演讲稿范文尊敬的校长、敬爱的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是XX中学的班主任，首先，我要感谢学校给予我这样一个平台，让我能够充分发挥自己的职业潜能。

同时，也要感谢各位领导、老师及家长对我的关心和支持。

今天，我非常荣幸能够站在这里与大家分享一些班主任工作的心得体会。

作为一名班主任，我认为班主任是一份职责重大而又光荣的工作。

我们肩负着引导学生、培养学生、关爱学生的责任。

作为一个班主任，我时刻都在关注着我的学生们，始终把他们的成长看作是自己的责任。

首先，作为班主任，我要关心每一个学生的成长。

每个学生都是独一无二的，都有自己的优点和不足。

我会耐心倾听每位学生的心声，了解他们的困惑和需要，并根据他们的特点和需求给予合适的指导和帮助。

我会定期与学生们进行心理沟通，关注他们的学习状况和生活情况，及时发现问题并加以解决。

我相信，只有真正关心学生，才能真正了解他们的需求，才能帮助他们更好地成长。

其次，作为班主任，我要引导学生树立正确的价值观。

在当今社会，价值观的培养非常重要。

作为班主任，我会通过课堂教育、校园活动、班级会议等各种形式，向学生传递正确的价值观念，引导他们正确对待学习、生活、人际关系等方面的问题。

我会告诉学生，只有拥有正确的价值观，才能够拓展自己的眼界，成为有用之人。

此外，作为班主任，我要关注学生成绩的提升。

学习是学生最主要的任务，也是他们未来发展的基础。

我会对学生的学习情况进行分析，根据学生的不同情况制定个性化的学习计划，并及时跟踪学生的学习进度。

我会鼓励学生树立个人学习目标，并为他们提供必要的学习资源和指导。

同时，我也会组织学习小组，培养学生的合作意识和团队精神，让每一个学生都能在学习上有所突破。

最后，作为班主任，我要关心学生的身心健康。

学生的身心健康是学习和成长的基础。

我会创造一个良好的班级氛围，尊重学生的个性，鼓励他们充分发展自己的特长和爱好。

我会定期组织一些身心健康活动，如篮球赛、夏令营等，让学生能够放松身心，调整状态。

班主任幸福感演讲稿（3篇）班主任幸福感演讲稿（精选3篇）班主任幸福感演讲稿篇1尊敬的校长、亲爱的各位老师：大家下午好！作为一名成长中的青年教师，受初二数学组的推荐与鼓励，来谈一谈自己这一年多来的成长历程与感悟，我汇报的题目是——幸福的成长。

来到吉大附中，在崔校长的督促下，我阅读了大量的书籍，从每期的《青年文摘》到《班主任之友》，从《忙就忙再点子上》到《给教师的100条建议》，从王金战老师的《英才是怎样造就的》、《英才家庭造》到《诺未门》等等。

现在阅读已成为我生活中必不可缺的一部分。

而今天，当我回首刚刚走过的在吉大附中的成长历程时，却突然发现：自己所身处的吉大附中，就是一本好书。

在回味、品阅中，我深刻感受到了她内在的魅力。

她是一本美化心灵之书。

当与崔校长、苏校长偶遇时，您亲切的慰问时我倍感温暖；李彤主任总会在我遇到困难时及时出现，帮我出主意，使我尽快摆脱困难；初二数学组的全体老师，愉悦的研讨氛围与热心细致的帮助，使我排除了陌生感，而很快的融入了这个大家庭；对班的刘燕老师，独特的待班风范与每个细节的教授，使我不再惧怕大班额学生的管理。

在加上杨忠平、孔涛两位合作伙伴的同心协作，使我的`26班逐渐成正是这样人性化环境的影响，使我更加体会到了尊重别人，真诚为人的真谛。

这种人性的魅力将成为我最大的精神财富！她又是一本催人奋进的醒世之书，吉大附中是人才济济的一所学校，每个人都是名师。

这样的书籍读了催人奋进。

20__年至20__年，在东北师大读教育硕士时，每一次我都无比兴奋的聆听老师们讲授的教育教学中最前沿的理论，有时激动得当时做出计划，以改正自己教学中的不足，但开学后很快又重蹈复辙，总感觉自己就是一架可怜“抓分机器”。

而在痛苦中挣扎着。

但在吉大附中，品味和阅读她的过程中，我渐渐的有了完善动力。

特别是借助青年教师协会的平台，在盛大的拜师仪式上后，我有了自己的师傅——马平老师。

在师傅的帮助指导下，我不断的修整自己的教学方式方法，在日常授课、编写案例、录制讲课录像等过程中更细致地做到有效反思，发现不足，尽快地做好调整。

2024年做幸福的教师演讲稿尊敬的领导、教师同事、亲爱的同学们：大家好！我是一名幸福的教师。

今天，我很高兴站在这里，与大家分享我对于幸福的教师职业的理解与体会。

回顾过去的几年，我意识到，幸福的教师并非仅仅是拥有优秀的教学技能或者深厚的学科知识，而是需要具备更多的素质和态度。

首先，我们需要有极高的教育情怀。

作为教师，教书育人是我们的神圣使命。

只有将学生的成长与幸福放在首位，真正为学生的综合素质发展负责，才能成为一位真正有幸福感的教师。

我常常告诉自己，只有把爱心和耐心倾注在每一位学生身上，才能种下愿望的种子，在他们的心灵上浇灌幸福的花朵。

其次，幸福的教师一定要拥有对学生的关爱之心。

正如一位著名的心理学家所说的：“只有了解孩子，才能爱孩子；只有关心孩子，才能引领孩子。

”当我们真正关心、尊重学生，帮助他们实现自我价值的时候，我们的教育才能真正发挥作用。

在我的课堂上，我会鼓励学生发表自己的看法，尊重他们的不同意见，激发他们的创造力和想象力。

只有这样，他们才会感受到被认可和关爱的幸福。

第三，幸福的教师应该具备积极的心态和乐观的人生态度。

教育是一个充满挑战和变化的过程，我们会面临各种困难和压力。

但是，我们不能被困难所吞噬，也不能被挫折所击垮。

我们要坚持相信，每个学生都有自己的潜力与特点，我们的教育工作一定能够对每个学生产生积极的影响。

面对困难，我们要学会积极应对和解决问题，坚持追求进步和提高。

幸福的教师永远都是那个无私付出的人，永远都是那个默默耕耘的人。

同时，幸福的教师需要保持学习的态度。

教育是一个不断进步的领域，我们需要与时俱进，不断学习和更新教育理念和方法。

作为教师，我们要积极参加各种教育培训，参观其他学校的优秀教育案例，拓宽自己的视野与思维方式。

只有不断学习和提高，我们才能更好地适应社会变革的需求，给学生带来更好的教育体验和服务。

最后，幸福的教师要善于与家长和社会各界紧密合作。

家庭与学校是教育的两个重要组成部分，家长是学生的第一任教师。

我是一名班主任演讲稿4篇我是一名班主任演讲稿第1篇尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：大家好！首先感谢各位领导给我这次与大家交流的时机。

XX年9月3日，我们以实习教师的身份进入水波中学学习生活。

在这不到两个月的时间里，我们收获而颇丰。

这段时间里，我们不仅提高了自己的教学技能，而且还跟着指导老师们学习班主任工作。

一个班，关起门来就是一个家庭。

如果，这个家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着，那么他便是温馨的，温暖的。

而班主任就是这个家庭里的大家长，在完成教育教学任务的同时，又肩负着培养教育下一代的重任。

因此，在培养符合社会开展需要人才的事业中，班主任起着较为重要作用。

下面，我就谈谈自己在这两个月内的工作心得。

一、班主任要以身作那么。

有一句话这样说道：有班主任在，学生能做好，这个班主任根本合格；没有班主任在，学生能做好，这个班主任是优秀的；有班主任在，学生却不能做好，这个班主任是不合格的。

我是无比信奉这句话的。

作为班主任，我们的一举一动一言一行时时刻刻在影响着我们的学生。

有人说学生是班主任的影子，时间长了，学生和你，从性格到言行举止，从看问题的角度到处理问题的方法，都会越来越接近。

所以身为班主任，我们第一点要做到的就是以身作那么。

车尔尼雪夫斯基说：教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。

班主任的地位在学生心目中是至高无上的，班主任的话对学生是最具号召力的。

在众多任课教师中，学生对班主任老师是最崇拜的、最信赖的。

我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情，有一定心理承受力的全面开展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。

学生是具有模仿力的`一个群体，他们时时刻刻观察着老师的一举一动，并在某些方面进行模仿，所以老师在学生面前必须有模范的作用。

二、热爱自己的职业。

作为一名合格的人民教师，首先得热爱本职工作。

只有这样才能全身心地投入到教育事业之中，以校为家，爱生如子。

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现如今，我们都可能会用到演讲稿，那么，怎么去写演讲稿呢？下面是小编收集整理的班主任的幸福演讲稿，仅供参考，欢迎大家阅读。

班主任的幸福演讲稿篇1各位领导，各位评委，尊敬的老师们：大家下午好！有人把老师比作春蚕和蜡烛，因为春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

我要把老师比作黄牛，我就是一头在家乡土地上耕耘了整整25个年头的老黄牛。

本人xx年7月从xx师范毕业分配到家乡执教，在这执教的25年中，我服从领导和组织安排，工作兢兢业业，尽心尽责，教学刻苦钻研，精益求精，对待学生全心全意，团结同志，遵纪守法，为人师表，为家乡的教育事业默默奉献自己的青春热血和力量。

一、服从领导安排，一切以工作为重本人两入小学，二进初中，坚决服从领导和组织调配。

教了十年初中地理，领导突然安排我教初三毕业班语文，我也受命迎难而上。

动大手术没多久，我本是休假，领导安排我代课，我也没有推辞，带病坚持。

前年61班毕业前几个月，学校临时代换班主任，要我担当，我没顾及多病的身体，依然挑起重担，把这个班胜利带向毕业，并使这个班三分之一的学生考上了安化重点中学安化二中。

领导安排我担任语文教研组长和中心校语文教研员，我也欣然受命，认真工作，并出色完成各项任务。

二、认真钻研学问，一切以提高自身教育教学水平为重学高为师，德高为范，教师一定要提高自身业务素质和思想道德品质。

本人中师毕业，自视学历很低，本人刻苦自学，先后获得自考汉语言专科和本科文凭，这在我们乡镇是绝无仅有的，本人无论教哪门功课，我都力求在教学上有所得。

平时喜欢读书，这样便于知识积累，课堂教学追求生动活泼，教学风格追求幽默风趣，课后喜欢反思课堂教学生成。

经过这样长时间的历练，本人课堂教学赢得了学生的喜欢，领导和同事们的欣赏。

本人xx年成为xx镇中心学校建国以来第一个获得中学语文高级职称的老师。