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⼩学⽣的学习规律和主要学习⽅法 ⼩学阶段的学习主要还是基础知识、基本能⼒的学习和培养，虽然智⼒在学习中的作⽤⽇益明显，但⾮智⼒因素依然发挥着⼗分重要的作⽤，下⾯店铺就来告诉⼤家⼩学学习规律和⽅法，希望⼤家喜欢。
⼩学学习规律和⽅法 ⼀、抓住课堂四⼗五分钟，学会听课 听课也有不少学问。
学会听课，对⼩学⽣的学习进步⾄关重要。
课堂学习是学习的最主要环节，四⼗五分钟课堂学习效益的⾼低，某种程度上决定着学⽣学习成绩的好坏。
也许有的家长和学⽣会想，每个⼈都有⼀双⽿朵，听课谁不会呀。
其实不然，听课也有不少学问呢。
学会听课，对⼩学⽣的学习进步⾄关重要。
⾸先，要集中注意听。
⼼理学研究表明：注意能够帮助我们从周围环境所提供的⼤量信息中，选择对当前活动最有意义的信息;同时，使⼼理活动维持在所选择的对象上，还能使⼼理活动根据当前活动的需要作适当的分配和调整。
所以，注意对于学习尤为重要。
集中注意、专⼼致志才能学有所得;⼼不在焉、⼼猿意马往往⼀⽆所获。
其次，要带着问题、开动脑⼦听。
有些同学听课不善于开动脑⼦积极思维，看似⽬不转睛，但⼀堂课下来⼼中却不留痕迹。
俗话说：疑是⼀切学习的开始。
带着问题听课，就能使听课有⽐较明确的⽬标和重点，增强听课的针对性，从⽽提⾼课堂学习效率;带着问题听课，还能促使⾃⼰积极动脑，紧跟⽼师的教学节奏，及时理解和消化教学内容。
再次，要积极举⼿发⾔，认真做好笔记。
教与学应是双向交流、互相促进的。
学⽣在课堂中，应该积极主动地参与教学。
积极举⼿发⾔就是⼀种参与，它既能较好的促使⾃⼰专⼼听课、动脑思维，还能锻炼语⾔表达能⼒。
“不动笔墨不读书”、“好记性不如烂笔头”，都是说边学习边动笔的好处。
笔记不仅是学习新知识的⽅法，也是复习旧知识的依据，同时我们还可以从笔记中发现新的问题。
很多家长感到对孩⼦在学校⾥的学习⽆从了解和把握，其实，每天查看⼀下他们的课本和笔记，就是⼀种好⽅法。
⼆、合理安排时间，有计划地进⾏学习 时间是个常量，需要合理安排;学习是艰苦的劳动，也是有规律可循的。
好学生必须养成的十二个好习惯最新的研究发现，智商并不是决定孩子成绩的主要因素，关键还要看学习习惯！对于家长来讲，一定要先给孩子抓好习惯，再谈成绩。
01、记忆习惯一分钟记忆，把记忆和时间联系起来，这里还含有注意的习惯。
一分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间明确的时候，注意力一定好。
学生的智力，注意力是最关键的。
一定把学习任务和时间联系起来，通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。
02、演讲习惯让学生会整理、表达自己的思想，演讲是现代人应该具有的能力。
03、读的习惯读中外名著或伟人传记，与高层次的思想对话，每天读一、两分钟，有好处，学生那个年龄可塑性大，伟人的感染力、教育力，远远超过咱们这些当老师的，学生与大师为伍、与伟人为伍的时候，很多教育尽在不言中，一旦形成习惯，学生会终生受益。
04、写的习惯写日记，有话则长，无话则短，通过日记可以看出一个老师有没有能力，有没有思想，有没有一以贯之的品质，看日记能看出老师的水平，更能看出学生的水平，一分钟、三五十个字，坚持住、写下去，这就是决心。
我二十年不批改学生作业，但我说一句话管二十年，就是每天一篇日记。
05、定计划的习惯凡事预则利、不预则废。
后进生毛病都出在计划性不强，让人家推着走，而优秀的学生长处就在于明白自己想要干什么。
所以，我们就要培养同学们定计划的习惯。
06、预习习惯请老师们把讲的时间让出一部分，还给学生，学生自己去看一看，想一想，预习预习。
在实验中学时我就要求老师讲课别超过20分钟。
江苏洋思“只讲四分钟”，后进生明显进步，秘诀就是预习、自己学的习惯。
反之，不让学生自己学，最简单的事都要等着老师告诉他，这样难以培养出好学生。
我从1979年开始，开学第一天就期末考试，把新教材的期末试题发给大家。
这样做就是要学生会预习。
让学生自己学进去，感受学习的快乐、探索的快乐、增长能力的快乐。
所以请各位老师一定要培养学生预习的习惯。
07、适应老师的习惯一个学生同时面对各学科教师，长短不齐、在所难免。
小学生评语范文：1. 学业方面评语：- 在学习上认真勤奋，上课专心听讲。
- 学习态度端正，对待作业认真负责。
- 学习积极主动，善于思考问题。
- 掌握课堂知识牢固，能够灵活运用。
- 课堂互动积极，善于与同学分享与讨论。
2. 语言表达评语：- 课堂发言积极，表达清晰明了。
- 语言表达准确简练，交流能力强。
- 阅读能力强，能够理解和归纳文中信息。
- 乐于与同学交流，善于与人沟通。
3. 行为习惯评语：- 守时守信，注重课堂纪律。
- 尊重师长和同学，乐于助人。
- 完成作业认真负责，按时上交。
- 爱护公共财物，注意个人卫生。
- 有良好的紧急情况应对能力，善于处理突发事件。
4. 动手操作评语：- 实验动手能力强，有良好的观察力。
- 善于利用实际材料进行创作和实践操作。
- 动手操作认真仔细，能准确完成要求。
5. 体育运动评语：- 对体育运动保持积极主动的态度。
- 运动技能基础扎实，能够掌握基本技巧。
- 合作意识强，在团队活动中积极配合。
- 有良好的体育竞技精神，勇于接受挑战。
6. 认知能力评语：- 思维敏捷，善于分析问题和解决问题。
- 具备较强的观察力和记忆力。
- 具备较强的创造力和想象力。
- 学习兴趣广泛，善于主动探索新知识。
7. 社交能力评语：- 与同学之间相互友爱、团结合作。
- 懂得分享和帮助，具有良好的礼貌和谦虚态度。
- 在集体活动中能够积极参与，发挥领导作用。
8. 作品展示评语：- 所创作的作品富有创意，显示出较高的艺术天赋。
-作品构思新颖，工艺精湛，充满个人特色。
- 在展示中有良好的表现，能够自信地与他人分享自己的创作。
9. 学习具体科目评语：- 语文：阅读能力强，善于理解和分析文本；作文表达能力强，篇章结构严谨。
- 数学：数理逻辑思维强，解题能力突出；数学基本概念掌握牢固。
- 英语：语音、语法准确，口语流利；能够理解和应用基本英语知识。
- 自然科学：对自然现象有良好的观察力和分析能力；实验操作认真负责。
培养良好学习习惯，实现学习目标小学生学习习惯养成三十条1.学习计划的习惯2.（1）计划每天的学习安排，做到按时按量完成。
3.（2）合理安排每天的学习时间，特别是早晨和晚上。
4.（3）制定短期和长期学习目标，并坚持追求实现这些目标。
5.课前预习的习惯6.（1）提前了解老师即将讲授的内容，标注出不懂的部分。
7.（2）尝试理解新知识，并尝试回答一些关于课程内容的问题。
8.认真听讲的习惯9.（1）专注并理解老师所讲授的内容。
10.（2）积极回答老师的问题，并提问自己不理解的内容。
11.及时复习的习惯12.（1）课后立即回顾和复习当天所学内容。
13.（2）每周和每月定期复习和整理学过的知识。
14.独立思考的习惯15.（1）对问题进行深入的思考和分析。
16.（2）不依赖他人的答案，勇于发表自己的观点和看法。
17.作业仔细认真的习惯18.（1）认真对待老师布置的作业，不抄袭、不拖延。
19.（2）仔细审题，准确把握作业要求。
20.敢于提问的习惯21.（1）对于不懂的问题积极向老师请教。
22.（2）对于学习中发现的问题及时向老师反映。
23.书写规范的习惯24.（1）按照课本的书写标准来要求自己。
25.（2）做到字迹清晰、笔画规范、大小适中、格式整齐。
26.正确使用工具书的习惯27.（1）选择合适的工具书，如字典、词典等。
28.（2）正确使用工具书来解决学习中遇到的问题。
29.课堂笔记的习惯30.（1）学会做课堂笔记，把握重点和难点。
31.（2）经常复习笔记，以加强记忆和理解。
32.寻找最佳解题途径的习惯33.（1）在解题过程中积极寻找最佳的解题途径。
34.（2）注意一题多解和多题一解的方法，以提高解题的灵活性。
35.自觉遵守纪律的习惯36.（1）遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、不旷课。
37.（2）在教室里保持安静，不在课堂上大声喧哗或进行其他妨碍教学的活动。
38.上课主动参与讨论的习惯39.（1）上课积极发言，大胆表达自己的看法和观点。
一、良好的卫生习惯1、要教育孩子养成勤洗手的习惯。
孩子只要能用手够着自来水管时，就可以在大人的照看下，让他在自来水管下自己将脸、耳后、颈部、手腕等处洗干净。
要让孩子做到早晚洗手洗脸，饭前、便前、便后、放学回家和玩耍过后都洗手，或只要发现手脏了就随时清洗，以保持手的清洁，防止病菌随手入口。
2、要培养孩子每天坚持早晚刷牙和饭后漱口的习惯。
孩子两岁时，就可以开始用凉开水漱口，三至四岁时让其饭后漱口，开始学刷牙，早晚各一次。
一定要教会孩子正确的刷牙方式，同时告诉孩子睡觉前不吃糖果饼干等，以随时保持口腔清洁。
3、督促孩子勤理发，勤洗头，勤洗澡和勤剪指甲、勤换衣服。
大多数孩子都比较喜欢洗澡，孩子不习惯时，可先让其拍水，待熟悉后再下水。
大人帮助其洗澡时，动作应轻柔、敏捷，三四岁的孩子应学会让其在洗时自己用毛巾或手擦前胸、胳膊、腿。
睡觉前养成洗脚的习惯。
四五岁的孩子就应在大人的帮助下洗脚了。
夏天应天天洗澡、换衣，其他季节也应定期洗澡、洗头，勤换内衣裤。
保持仪表整洁，教孩子经常注意自己的衣服是否干净整齐，所有的扣子是否扣上了，鞋带是否系好了，女孩子要注意自己的头发是否整齐，学习梳短发。
要给孩子勤理发，勤剪指（趾）甲。
孩子的头发以整洁、大方为宜。
指甲长了，藏污纳垢，很不卫生，也容易抓伤皮肤，大些的孩子家长应教会其自己修剪。
4教育孩子要注意耳、鼻卫生。
要教育孩子保护鼻道，不抠鼻孔，养成用鼻子呼吸的习惯，这样可以使吸入的空气经过鼻道时变得洁净、温暖和湿润，保护呼吸道和肺，使它们免得疾病。
同时，要教育孩子不挖耳朵，不将异物塞入耳内，洗脸洗澡时不把水弄进耳内，以免损伤鼓膜，引起中耳炎，影响孩子的听力。
还有一个小细节——“擦鼻涕”。
大人给孩子擦鼻涕时，动作要轻，以免引起孩子的反感。
一岁半的孩子家长应提醒他用手帕擦鼻涕。
两三岁的孩子就应自己学会随时用手帕擦鼻涕。
5、教育孩子注意用眼卫生。
家长要教育孩子知道眼睛的用处，不用手和脏手绢擦眼睛，注意保护视力，克服躺着看书以及行走时、乘车时或者在微光下看书的坏习惯，保证读写姿势正确，做到“三个一”，即“眼离书本一尺，手离笔尖一寸、身体离桌一拳”。
一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、
十一
、十二
、
发现书包内铅笔、试卷、书包乱放，未放在规定的袋子中，超过2件物品，扣5分。
犯错误不要紧！主动承认和汇报错误，从轻处罚或批评不扣分。
隐瞒错误，被揭发。
重罚扣20分以上，或挨打！吃饭、做事情拖拉（提醒后仍不听的）--扣10分
上课、写字，不认真，手拿东西玩--情节严重，提醒了不听的，打手7次，扣10分，写检讨30字以上
自己未收拾好书包，东西忘带了，不允许让别人送，自己想办法。
--扣10分，但处理的好不扣分，可能会加分规范做人、规范做事、认真学习、用心思考、乐于助人、礼貌待人、养成好习惯特别扣分项：打架、骂人、欺负小朋友、被老师处罚、通报爸妈。
情节严重时扣30分，并写检讨50字以上。
格外表现好，可获得“你真棒”，1个“你真棒”=200分。
礼物兑换价值：2000分=50元内，4000分=100元
自己的事情，需要爸妈、奶奶帮做，就需要用10分换做一次。
个人愿望：700分或3个“你真棒”换一次犯错处罚（挨打）；3200分可换一次去游乐园（电玩）玩+汉堡1个
每一项都完成了就可以得满90分(基础分)；额外表现好，可以额外加 10分。
90分为良好线，80为不合格线
哭（在任何地方，别人碰到哭、无故哭）--不听话，扣 20分。
掉肉流很多血受伤、感动的哭，笑哭，不扣分
吃饭、学习、写作业翘脚-第一次提醒，出现一次扣10分。
目标：一年级（上学期）：（一）学习习惯：1、听别人发言时用眼睛注视对方，努力了解讲话的内容，不抢话说。
2、说话完整，声音清楚、响亮。
3、听课时坐姿正确，昂首挺胸，双手重叠平放于桌上。
4、执笔方法和写字姿势正确，做到“三个一”，用铅笔写字。
（二）道德习惯：5、知道自己是中国人和国名全称。
6、尊敬国旗、学唱国歌，升降国旗、奏国歌时要肃立。
7、尊敬长辈，遇见他们要热情打招呼。
8、尊敬老师，做到见到老师行队礼问好。
（三）生活习惯：9、知道吃、穿、住、行、用的都是劳动人民创造的，都要爱惜。
10、知道玩水、玩电、玩火是非常危险的，并注意交通安全。
家长评价：您认为您的孩子在以上习惯中有哪些优点，还存在哪些不足：学习习惯：。
等级选择（）道德习惯：。
等级选择（）生活习惯：。
等级选择（）您有何建议：。
等级选项：A优B良C合格 D 待提高目标：一年级（下学期）：（一）学习习惯：1、听别人发言时，若需要补充或有不同的意见时，要耐心听别人说完后再举手发表看法。
2、说话态度自然大方。
3、读书姿势正确，朗读时双手持课本立于桌上，默读时将课本平放。
4、养成先复习再作业的好习惯。
（二）道德习惯：5、知道国际儿童节、劳动节、妇女节和少先队建队日、教师节以及传统的清明节、老人节、春节和元旦等。
6、知道会用“十字”礼貌用语“您好、请、再见、谢谢、对不起”。
7、要爱护学校建筑物和花草树木。
8、知道工人、农民、知识分子和解放军等都是人民，都要尊敬他们（三）生活习惯：9、学会穿衣服、鞋袜；漱口刷牙，洗脸洗脚；10、整理书包玩具；会洗红领巾、手绢、袜子；学习干简单的家务活。
11、会扫地、擦桌、倒垃圾、会盛饭，端菜和收放碗筷。
您认为您的孩子在以上习惯中有哪些优点，还存在哪些不足：学习习惯：。
等级选择（）道德习惯：。
等级选择（）生活习惯：。
等级选择（）您有何建议：。
等级选项：A优B良C合格 D 待提高家长签字：目标：二年级（上学期）：（一）学习习惯：1、听别人发言时，不随意打断他人讲话，以微笑、点头表示感兴趣或赞同。
1.
勤奋自强，树立勤奋观念，养成不怕失败的习性，能激流勇进。
诚性守法遵守个人应遵守的法规，能做到不为个人利益而做违背道德的事情。
文明礼貌，待人温和，能有较高的交际礼貌水平。
团结合作，善于团结同学之间的关系，不自私，并树立热爱集体的强烈观念。
2.
做事情要有恒心，凡事都要做到；面对问题要养成独立思考的良好习惯；对朋友忠实厚道，跟人相处得很好。
3.
确立学习目标，掌握正确的学习方法，学习如何有效地利用学习时间，培养集中注意的能力，培养良好的智力品质;
4.
激发学习的兴趣、求知欲望和勤奋学习的精神;培养正确的竞争意识;在班队活动中善与更多的同学交往，萌发集体意识;
5.
养成参与家务劳动的习惯，全面学习作为优秀学生应该掌握的教养和习惯；建立进取的人生态度，促进自我意识发展。
优秀小学生应该养成的50个学习习惯
培根说：习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。
叶圣陶说：什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。
好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃亏，想改也不容易了。
巴金说：孩子的成功教育从好习惯培养开始。
养成独立学习的习惯、养成专注的习惯、养成制订学习计划的习惯、养成自主学习的习惯、养成爱阅读的好习惯、养成快乐学习的习惯……
1、学习是自己的事——养成独立学习的习惯
2、学习时就要集中精神——养成专注的习惯
3、好的计划是成功的一半——养成制订学习计划的习惯
4、你的学习计划能执行下去吗——养成按时完成计划的习惯
5、主动学习，不用父母督促——养成自主学习的习惯
6、读书是一种享受——养成爱阅读的好习惯
7、不明白的一定要问——养成善于提问的习惯
8、兴趣是最好的老师——养成对学习充满兴趣的习惯
9、抛开学习等于痛苦的观念——养成快乐学习的习惯
10、做事有条理，省心又省力——养成有条理、快节奏的习惯
11、寻找事半功倍的途径——养成高效率学习的习惯
12、用眼晴去发现美——养成善于观察的习惯
13、时间是一点一点挤出来的——养成珍惜时间的习惯
14、掌握记忆的小窍门——养成擅长记忆的好习惯
15、预习，不是简单地读书——养成课前预习的好习惯
16、抓紧课堂40分钟——养成高效率上课的习惯
17、改掉粗心大意的毛病——养成细致认真的习惯
18、越讨厌的科目，越要重视——养成学科均衡发展的习惯
19、别对老师存有偏见——养成尊师爱教的习惯
20、让大脑动起来——养成勤于思考的习惯
21、当天的学习任务当天完成——养成今日事今日毕的习惯
22、记录成长故事——养成写日记的好习惯
23、写一手漂亮的汉字——养成正确书写的习惯
24、一丝一缕当思来之不易——养成爱惜学习用品的习惯
25、书山有路勤为径——养成勤奋学习的习惯
26、会学习也要会休息——养成科学用脑的习惯
27、温故而知新——养成每天复习的习惯
28、把考试当作平常的事情——养成正确对待考试的习惯
29、知识只有在应用时才有力量——养成学以致用的习惯
30、让网络成为学习的好帮手——养成正确上网的习惯
31、跟近视说“NO”——养成正确的用眼习惯
32、利用符号和缩写做好笔记——养成做课堂笔记的习惯
33、不在同一个地方跌倒——养成制订错题本的习惯
34、勤于思考，举一反三——养成灵活学习的习惯
35、认真对待每一次作业——养成认真做作业的习惯
36、独木难成林——养成学习中与人合作的习惯
37、在合适的时间做合适的事——养成在最佳用脑时间学习的习惯
38、工具书是不说话的老师——养成使用工具书的习惯
39、勤动笔，读书不只是看一看——养成读书做摘要的习惯
40、安排好你的闲暇时间——养成高效安排时间的习惯
41、多看多听多收集——养成多种途径积累知识的习惯
42、独立思考，大胆创新——养成积极创造的习惯
43、做事情有始有终——养成有恒心的习惯
44、学习要严格要求自己——养成自律的习惯
45、学习不能只有三分钟热度——养成耐心学习的习惯
46、不畏难，勇敢向上——养成学习上不怕挫折的习惯
47、尺有所短，寸有所长——养成虚心向别人学习的习惯
48、寻找合适自己的学习类型——养成独特有效的学习习惯
49、心态对了，一切都对了——养成积极的学习心态的习惯
50、我是最棒的——养成自信的学习习惯
致孩子
亲爱的孩子：
你好！
欢迎来到岳麓一小！祝贺你又要“高升一级”、开始一段全新的旅程了!看到美丽的校园了吗？校园里的每一栋楼、每一株花、每一棵树都在用最新的容颜、最美的姿态、最旺盛的生机与活力欢迎你！新校园，新老师，新同学，新挑战，一切都是新的！让我们一起从“新”开始，从“心”开始，去开创人生中新的辉煌！
孩子，请怀着感恩的心走进岳麓一小！请不要忘了你原来的学校、忘了那儿的老师、同学，师生情谊可贵、同学情谊可贵，请经常与他们联系，给他们捎去我们岳麓一小的问候；请更加不要忘了原来学校的优良传统，请你把原来学校的文化基因、好习惯、好思想带入岳麓一小、融入岳麓一小！希望你在岳麓一小时时感念原来学校的师恩、同学恩、朋友恩，继而刻苦努力，不断进取！同时，请记住为岳麓一小的建设做出过贡献的所有人，请感念他们的恩德！为了建好岳麓一小，区委、区政府、区教育局的领导高瞻远瞩，多次召开专题会议，还专门派设计人员去全国各地参观学习，在建设过程中，又经常亲临工地现场指导工作；为了建好岳麓一小，有很多的民工叔叔、阿姨们洒下了许许多多的汗水，付出了许多的心血，他们住着简陋的板房：寒冬腊月，里面还冷风嗖嗖；炎炎夏日，里面如蒸笼般酷热；他们吃着最简单的饭菜，却用最高的热情与最负责的态度建设岳麓一小，他们的汗水浸润在了岳麓一小的一砖一瓦里，他们饱经沧桑的容颜刻录在了岳麓一小的每一寸土地上，他们不怕困难、艰苦奋斗的精神已经成为了岳麓一小文化中必不可少的一部分！孩子，我们岳麓一小能够建得如此漂亮、如此壮观，离不开政府以及全社会的关注、支持与努力，我们一定要记住他们。
只要我们岳麓一小的每一个人都能怀着一颗感恩的心去做人、做事、学习、生活与拼搏，我们就一定不会辜负政府、社会以及家长的期望，一定能创造属于我们、属于社会、属于世界的无限精彩！
孩子，在入学之前，请认真了解岳麓一小！了解我们的校园：有多少栋楼，每一栋楼叫什么名字、有几层、每一层有多少间房、分别做什么用，消防安全设施在哪里、怎么使用等等；了解我们的共同理想：我们的共同目标是什么?我们的行动指南是什么？了解我们校园的周边环境：知道怎么坐车、怎么报警、怎么呼救等等。
提前熟悉了环境，会让你更快地适应我们学校的学习、生活，同时，在你了解学校环境的过程中，如果你发现有哪些地方需要改进，有哪些地方还可以做得更好，请第一时间告诉我们；我们是一家人，怎样把岳麓一小这个大家庭建设得更漂亮、更温馨、更适合我们学习、生活，我们每一个“家庭成员”的意
见都非常重要!
孩子，来到岳麓一小，就请带上你的“真诚”。
我们的家应该是一个无欺瞒、无虚假的温馨乐园，师生之间、同学与同学之间应该是无话不谈的挚友，不管你是烦了、恼了、乐了还是气了，请都与我们这个大家庭的成员一起分担、分享！从你入学的第一天起，就请时刻提醒自己和他人：捧着一颗真心，带着一份真诚，奉献一片真情，说真话，办实事，见面的时候，彼此都能看到比阳光还要灿烂的“真”的微笑！
孩子，来到岳麓一小，就请带上你的“善良”。
善待身边的每一个人，善待身边的一草一木，善待身边的一禽一兽，善待每一颗粮食、每一滴水，善待每一块墙壁、每一个开关，善待校园里流动的空气，善待空气中弥漫的快乐，善待自己，善待全人类共同的未来！
孩子，来到岳麓一小，就请带上你的“智慧”。
学知识，练本领，都需要我们勤锻炼，勤思考。
其实，学习的过程不仅是一个感悟智慧、吸收智慧的过程，而且还是一个体现智慧的过程，我们要学会自主学习、合作学习、探究学习，在学习中收获知识、收获友谊、收获一辈子取之不尽、用之不竭的精神财富与创新能力！
孩子，来到岳麓一小，就请带上你的“责任”。
知道读书人的责任是什么吗？北宋的张载说，读书人的责任应该是“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平！”每一个人一来到这世上肩上就已经有了责任，我们希望岳麓一小的每一个孩子都能承担起作为学生、作为子女的责任，希望岳麓一小的每一个孩子都能当好“岳麓一小的形象代言人”，让岳麓一小因你而精彩、而光荣！
孩子，来到岳麓一小，就请带上你的“坚毅”。
现在，所有的岳麓一小人都站在一条新的起跑线上，发令枪马上就要响了，前方的跑道上一定会有障碍，一定会有坎坷！因此，孩子，请一定带上你的“坚毅”，不管遇到任何艰难险阻，都请勇敢地去面对，在越巨大的挑战面前，我们就要越坚强，就要越团结，手就要握得更紧，心就要靠得更拢！
孩子，来到岳麓一小，就请带上你的“理想”。
“一个人没有理想就像鸟儿没有翅膀。
”我们希望岳麓一小的每一个孩子在走进岳麓一小的第一天就能把自己的理想种在岳麓一小的校园里，然后，和老师、同学一起用心去灌溉、去栽培，去守候理想之花的美丽绽放！
孩子，来到岳麓一小，就请带上你的“好心情”。
让我们一起走进“地球村”，走进知识王国，走进“真、善、美”的大千世界！不管你能走多远，走多快，都请记住我们的“接头暗号”：胸怀天下，放眼世界，爱家爱国，乐善乐学！这样，无论你走到哪儿，你都会发现你是幸福的，对这个社会、对这个世界，你，是有价值的！
孩子，出发了！。
