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【高中地理】自然地理知识点及基本要点总结第一单元地球第一课讲了地球的形状和大小这个看看书就行，知道就可以了，知道人们认识地球的几个重要过程，形状的大小搞清楚，5页的图1.2背会。
第二课在地球仪上认识经纬网这个很重要，这个学不好，以后就费尽经线和纬线的概念弄懂就行，7页的图1.31.4背会。
经度和纬度，要能在图上，认出是多少度，北纬，南纬，东经，西经用什么字母表示，最大是什么。
图1.5一定要背会，东西半球，南北半球的概念和中，高，低纬度要清楚。
1.61.71.8都得背。
经纬网看看就行。
第三课地球的自转背背概念就行，但11页的图1.13一定要背下来。
第三课地球的公转背背概念就行，但16，17页的图1.17和1.19必须背会。
第二单元地图第一课方向，比例尺搞懂就行，23页下面的图背会第二课地形图的判读记概念，记住那6个地形就ok了第三单元海洋和陆地第一课海陆的分布，记那8个球，会画大洲轮廓图，知道洲和洲的分界线，知道四大洋的面积第二课海陆的面貌还是记概念，记38页下面的图，和39页中间的图和35页图3.4第三课，还是背概念，和42页的下面那4幅图，和43页的板块图这个经常考，火山和地震带背背，记44也的图3.15就这些，4单元不考，其余的都不考，记住这些，要背的一定要背，记住这句话，一定能考好！地理知识内容十分丰富，实践性强，应用性广，学习时要紧密结合、密切联系周围的事物和现象、当地和国家的经济发展、国内外的时事热点等，让学习更贴近生活实际，更为鲜活有趣。
还要尽可能地走进大自然、走入社会，亲身感受生活中的地理知识和现象，将书本、课堂上学到的知识和能力在野外观察和社会活动中得到应用，培养观察分析、活学活用、理论联系实际解决具体问题的能力以及交流合作、实践创新的能力。
最后我想在说一个问题，有的同学们觉得地理特别抽象和生活没太大关系，我想说，生活之中处处有地理，时时有地理，例如阴晴冷暖，昼夜更替，日长日短，抽洗脸池子按钮的旋转，冬夏季节影子长短等等，都有地理的影子，因此地理就在我们生活中，它是看得见摸得着的，学好地理其实真的不难，大家一起努力加油!感谢您的阅读，祝您生活愉快。
新高一自然地理知识点汇总一、自然地理概述自然地理是地理学的重要分支，研究地球表层的自然现象和规律。
它包括自然环境、地理要素以及地貌、气候、生态等方面的知识。
二、地球的结构和成因1. 地球的结构地球由地壳、地幔、外核、内核组成。
地壳分为陆壳和海壳，地壳最薄，最外层。
2. 地球的成因地球形成于46亿年前，主要由宇宙物质云坍缩形成。
三、地球的运动与环境1. 地球的自转和公转地球自转导致地球的昼夜交替，公转使季节变化。
2. 地球的倾斜和赤道气候地球的倾斜导致赤道地区气候炎热，极地地区气候寒冷。
四、地球的地理要素1. 大气圈大气圈是地球上的气体层，包括对流层、平流层、中间层和顶层。
2. 水圈水圈是地球上水的存在形式，包括海洋、湖泊、河流等。
3. 陆地陆地包括大陆和岛屿，是生物栖息地和人类活动的场所。
4. 生物圈生物圈是地球上生命存在的范围，包括植物、动物和微生物等。
五、地球的地貌与气候1. 地貌地貌是地球表面的形态和风貌，包括山地、平原、高原、丘陵等。
2. 气候气候是某地一段时间内的天气状况的统计。
常见气候类型有热带雨林气候、温带海洋气候、地中海气候等。
六、地理工具和技术应用1. 地图地图是地理学的重要工具，用于显示地理现象和地理要素的空间关系。
2. 遥感技术遥感技术利用卫星图像和其他遥感数据获取地球表面的信息。
3. 地理信息系统（GIS）GIS是一种处理地理空间数据的计算机系统，用于存储、分析和显示地理数据。
七、环境保护与可持续发展1. 环境污染与治理环境污染对人类健康和生态系统造成危害，需要加强治理和环保意识。
2. 可持续发展可持续发展是指满足当前需求而不危害后代满足需求的能力，需要注重资源利用和环境保护。
八、地理学科与综合能力培养1. 地理学科的意义地理学科能够提高学生的地理素养和综合能力，帮助他们更好地认识和理解世界。
2. 地理学科的方法地理学科采用地理观察、实地调查、地理模拟等方法进行研究和教学。
教学设计：新2024秋季高中地理必修人教版第一册《第六章自然灾害：第三节防灾减灾》一、教学目标（核心素养）1.人地协调观：培养学生树立尊重自然、顺应自然、保护自然的理念，理解防灾减灾对于维护人地关系和谐的重要性。
2.综合思维：通过案例分析和讨论，培养学生从多角度、多层次思考防灾减灾问题的综合能力。
3.地理实践力：提升学生在面对自然灾害时的应急避险能力和自救互救技能，鼓励参与社区防灾减灾活动。
4.区域认知：了解不同地区自然灾害的特点及防灾减灾策略的差异性，理解区域协同防灾减灾的重要性。
二、教学重点•防灾减灾的基本原则和主要措施。
•应急管理体系的构成及运作方式。
三、教学难点•如何将防灾减灾理念转化为实际行动，制定个性化的防灾减灾计划。
•理解并应用区域协同防灾减灾的策略。
四、教学资源•多媒体课件（包含防灾减灾案例、应急演练视频、图表等）。
•相关新闻报道、研究报告、政策文件等阅读材料。
•应急避险手册、自救互救技能指南等教学辅助材料。
五、教学方法•讲授法与讨论法相结合，引导学生主动思考。
•案例分析，通过具体实例加深理解。
•角色扮演或模拟演练，增强实践能力。
六、教学过程导入新课•故事导入：讲述一个因有效防灾减灾措施而减少损失的真实故事，引发学生兴趣，引导学生思考防灾减灾的重要性。
•提问：“为什么这个故事中的社区能够减少损失？我们可以从中学到什么？”从而引出本节课的主题——防灾减灾。
新课教学1.防灾减灾概述•介绍防灾减灾的基本概念、目标和意义。
•强调防灾减灾对于保障人民生命财产安全、促进社会经济可持续发展的重要性。
2.防灾减灾原则与措施•原则：预防为主、防治结合、综合施策、科学应对。
•措施：•监测预警：介绍自然灾害监测预警系统的构成及作用。
•工程防御：讲解各种防灾工程（如防洪堤、抗震建筑）的建设原理及效果。
•非工程措施：包括应急预案制定、公众教育、保险机制等。
3.应急管理体系•介绍应急管理体系的构成（包括应急指挥、救援队伍、物资储备等）。
高中自然地理知识点高中自然地理是一门研究地球表层自然现象、过程及其空间分布规律的学科。
以下是一些重要的高中自然地理知识点：1. 地球和地图：- 地球的形状、运动和时间差异。
- 地图的类型、比例尺、方向和图例。
2. 气候系统：- 气候的分类，如热带雨林气候、沙漠气候、温带气候等。
- 气候的影响因素，包括纬度、地形、海洋和大气环流。
3. 水循环和水资源：- 水循环的过程，包括蒸发、凝结、降水和径流。
- 水资源的分布、利用和保护。
4. 地貌学：- 地貌的类型，如山脉、平原、高原、盆地等。
- 地貌的形成过程，如侵蚀、沉积、构造运动等。
5. 生物地理：- 生物分布的地理规律，如纬度、海拔、湿度等对生物分布的影响。
- 生物多样性及其保护。
6. 土壤学：- 土壤类型及其特性。
- 土壤的形成过程和肥力。
7. 自然灾害：- 自然灾害的类型，如地震、洪水、干旱、台风等。
- 自然灾害的成因、影响和预防措施。
8. 环境问题与可持续发展：- 当前面临的环境问题，如全球变暖、污染、生物多样性丧失等。
- 可持续发展的概念和实践。
9. 大气和海洋：- 大气层的结构和大气现象，如风、气压、气候系统等。
- 海洋的物理特性、海洋环流和海洋资源。
10. 地球内部结构和地壳运动：- 地球的内部结构，包括地壳、地幔和地核。
- 地壳运动，如板块构造、地震和火山活动。
11. 地理信息技术：- 遥感技术、地理信息系统（GIS）和全球定位系统（GPS）的应用。
这些知识点构成了高中自然地理课程的基础，帮助学生理解地球的自然现象和过程，以及它们对人类社会和环境的影响。
高中地理知识点总结完整版电子书第一章地球与地图1.1 地球的形状与运动1.1.1 地球的赤道半径与极半径1.1.2 地球的自转与公转1.1.3 地球运动产生的地理现象：昼夜更替、季节变化、地球的五带1.2 地图的基本知识1.2.1 地图的定义与分类1.2.2 比例尺、地图符号与注记1.2.3 地图的阅读与解读第二章地质作用与地貌2.1 地质作用2.1.1 内力作用：地壳运动、火山、地震2.1.2 外力作用：风化、侵蚀、搬运、沉积、固结成岩2.2 地貌类型2.2.1 陆地地貌：山脉、平原、高原、盆地2.2.2 海洋地貌：大陆架、大陆坡、海沟、洋盆2.2.3 特殊地貌：喀斯特地貌、冰川地貌、风成地貌第三章气候与气象3.1 气候系统3.1.1 大气成分与大气层结构3.1.2 气候类型与气候带分布3.1.3 气候变化与气候异常3.2 气象现象3.2.1 气压、风、云、降水3.2.2 气象要素的观测与天气预报第四章水文地理4.1 水循环与水资源4.1.1 水循环的过程与环节4.1.2 地表水与地下水4.1.3 水资源的分布、利用与保护4.2 河流与湖泊4.2.1 河流的形态与流域4.2.2 河流的水文特征与河流分类4.2.3 湖泊的类型与水文特征第五章人口与城市5.1 人口地理5.1.1 人口分布、人口密度与人口流动 5.1.2 人口问题：人口过多、人口老龄化 5.1.3 人口政策与可持续发展5.2 城市地理5.2.1 城市功能与城市结构5.2.2 城市化进程与城市问题5.2.3 城市规划与城市可持续发展第六章农业与工业6.1 农业地理6.1.1 农业类型与农业布局6.1.2 农业技术与农业可持续发展6.1.3 农业问题与农业政策6.2 工业地理6.2.1 工业类型与工业布局6.2.2 工业发展与环境问题6.2.3 工业区位因素与工业政策第七章地理信息技术7.1 遥感技术7.1.1 遥感的基本原理与应用7.1.2 遥感图像的解译与分析7.2 地理信息系统（GIS）7.2.1 GIS的基本概念与功能7.2.2 GIS在地理学中的应用第八章环境保护与可持续发展8.1 环境问题8.1.1 全球环境问题：全球变暖、臭氧层破坏8.1.2 区域环境问题：水污染、土地退化8.1.3 环境管理与环境政策8.2 可持续发展8.2.1 可持续发展的概念与原则8.2.2 可持续发展的实践与策略8.2.3 可持续发展与地理教育结语地理学是一门综合性的学科，它不仅涵盖了自然科学的诸多领域，也与社会科学紧密相关。
高中地理知识点总结大全WORD版一、地球与地图1. 地球的形状与运动：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
地球自转产生昼夜交替，公转产生四季更替。
2. 地图的三要素：比例尺、方向、图例与注记。
3. 地图的种类：自然地图、社会经济地图、专题地图等。
4. 坐标定位与经纬度：经度指示东西方向，纬度指示南北方向。
二、自然地理1. 大气与气候- 大气层的组成与作用。
- 气候类型：热带雨林气候、沙漠气候、温带季风气候等。
- 气候变化的影响因素：纬度、海陆分布、地形等。
2. 水文循环与洋流- 水文循环的过程：蒸发、凝结、降水、径流。
- 洋流的分类：寒流、暖流，以及对地理环境的影响。
3. 地壳运动与地貌- 板块构造理论：板块的边界类型、板块运动引起的地貌形态。
- 地貌类型：山脉、平原、盆地、高原等。
4. 土壤与植被- 土壤的形成与分类。
- 植被分布的规律：热带雨林、温带草原、寒带苔原等。
三、人文地理1. 人口与城市- 人口分布的规律与影响因素。
- 城市化进程及其对环境的影响。
- 城市功能分区：商业区、住宅区、工业区等。
2. 农业地理- 农业的分类：种植业、畜牧业、渔业等。
- 农业布局的因素：气候、土壤、市场等。
3. 工业地理与经济地理- 工业区位因素：原材料、能源、劳动力、市场等。
- 经济全球化与区域经济一体化。
4. 交通与通讯- 交通方式的选择与布局：公路、铁路、航空、水运等。
- 通讯技术的发展与影响。
四、环境地理1. 环境问题- 环境污染：大气污染、水污染、土壤污染等。
- 生态破坏：森林砍伐、土地荒漠化、生物多样性丧失等。
2. 可持续发展- 可持续发展的概念与原则。
- 可持续发展的实践：清洁能源、绿色经济、生态农业等。
五、地理信息技术1. 遥感技术- 遥感的基本原理与应用。
- 遥感图像的解译与分析。
2. 地理信息系统（GIS）- GIS的构成与功能。
- GIS在城市规划、灾害管理等领域的应用。
3. 全球定位系统（GPS）- GPS的工作原理。
高中地理基础知识自然地理部分.doc
自然地理是人文地理学中一个重要的分支，它研究地表特征和地壳构造变化对其环境和发展的影响。
下面介绍一些常见的自然地理基础知识。
首先是地形。
地形是山脉、平原、峡谷、火山等地貌的总称。
它指的是地表上地形的形状、大小和位置等情况。
接下来是全球河流系统。
全球河流系统是指河流向统一方向流动，最终汇集于一个水域的河流总体形态，包括前驱河、泛滥河以及支流河等。
随后是气候。
气候是指一定时期内某地区的气象数值的汇总及大小变化，它受温度、风力、降雨等气象要素的影响。
最后一个是国土。
加强国土的认识，了解民族聚集的地理、地缘、政治史和自然资源的发展。
尤其是对新兴研究，比如区域规划、经济走廊等，都可以从国土观念出发，充分发挥国土空间和资源环境的整体作用。
以上就是一些关于自然地理基础知识的介绍，也是加强对自然环境的理解和保护的重要第一步。
高中地理自然地理知识点总结最新
自然地理是地理学科中的一个分支，主要研究自然界的各种自然现象和自然资源。
以
下是高中地理自然地理的一些重要知识点总结：
1. 地球的组成和结构：地球由内核、外核、地幔和地壳组成。
地壳分为大陆壳和海洋壳。
2. 地球的运动：地球有自转和公转两种运动。
自转使得地球呈现昼夜交替，公转使得
地球与太阳的距离和角度发生变化，导致季节的交替。
3. 自然环境的要素：包括大气、水体、陆地和生物四个要素。
它们相互作用，构成了
复杂的自然环境系统。
4. 大气环境：大气由多种气体组成，其中氮气和氧气占主要比例。
大气中的水蒸气、
温度、气压、风力和降水是大气环境的关键要素。
5. 水文环境：包括地表水和地下水。
地表水主要由江河湖海组成，地下水储存在地下。
河流、湖泊和海洋是水文环境的重要组成部分。
6. 地貌和地质：地貌是指地球表面的形态和特征。
地质是指地球岩石和地壳的组成和
演化过程。
7. 自然灾害：自然灾害包括地震、火山喷发、洪水、旱灾、台风等。
它们对人类社会
造成了巨大的破坏和灾难。
8. 自然资源：自然资源包括矿产资源、水资源、土地资源、能源资源和生物资源等。
利用和保护自然资源是人类社会可持续发展的重要任务。
这些是高中地理自然地理的一些重要知识点，希望对你有帮助！。
高中地理重点知识点总结模板一、自然地理知识点总结【地球与地理环境】1. 地球的形状与结构2. 地球的运动与地理季节3. 地球的重力场与地质构造【地球的大气圈】1. 大气圈的组成与结构2. 大气圈的循环与气候变化3. 大气圈的影响与保护【地球的水圈】1. 水圈的分布与运动2. 水圈的功能与资源利用3. 水圈的管理与保护【地球的陆地圈】1. 陆地圈的形成与演化2. 陆地圈的地貌与地理景观3. 陆地圈的资源与环境问题【地球的生物圈】1. 生物圈的组成与结构2. 生物圈的物种与生态系统3. 生物圈的保护与可持续发展二、人文地理知识点总结【人口与城市】1. 人口的分布与迁移2. 城市化与城市发展3. 人口问题与城市规划【经济与区域发展】1. 经济发展的要素与指标2. 区域经济发展的差异与整合3. 经济发展与可持续发展【农业与农村发展】1. 农业生产与农村经济2. 农业结构与农业技术3. 农村发展与农民问题【工业与城市发展】1. 工业化与城市化2. 工业结构与工业布局3. 城市发展与工业问题【环境与可持续发展】1. 环境问题与环境保护2. 可持续发展与生态文明建设3. 环境治理与资源利用三、地理研究方法的总结1. 野外实地调查与观测2. 统计分析与地图制作3. 地理模型与计算机模拟四、地理学科与地理思维的总结1. 地理学科的定义与特点2. 地理思维与地理方法3. 地理学科的发展与应用五、世界地理知识点总结1. 世界地理概况与地理位置2. 世界地理区域与地缘政治3. 世界地理环境与地理景观六、中国地理知识点总结1. 中国地理概况与地理位置2. 中国地理区域与区域发展3. 中国地理环境与自然资源以上是高中地理的重点知识点总结模板，根据具体知识点的要求，可适当进行扩展和演变。
在学习地理时，可以根据这个模板的结构，系统地总结地理知识，以便更好地掌握和应用。
自然地理学地理学是研究地理环境的科学，其研究的空间范围既不是地球固体部分的最内部，也不是地球气体部分的最外层，而是接近地球固、液体表面，各圈层相互作用的、与人类活动密切相关的地球表层（上至大气圈对流层顶部，下至沉积岩底部）。
绪论一、“地球表层”特征●地球表层是物质三态存在和相互转化的场所●地球表层是内外力相互作用的场所●地球表层是有机界和无机界相互转化的场所●地球表层是人类的生存环境●地球表层是循环发展的动态系统（包括地质大循环、水循环、大气循环、生物循环）二、地理环境地理环境是指与人类社会经济活动密切相关的地球表层环境，它包括人类社会及其周围的各种地理事物，具有独特的地理结构和形式。
地理环境包括自然（地理）环境、经济（地理）环境、社会文化环境1. 自然环境是由地球表层中无机和有机的、静态和动态的自然界各种物质和能量所组成，具有地理结构特征并受自然规律控制。
自然环境根据其受人类社会干扰的程度不同，又可分为两部分：●天然环境（原生自然环境）●人为环境（次生自然环境）●天然环境（原生自然环境），即指那些只受人类间接的或轻微影响的，而原有自然面貌基本上未发生明显变化的自然地理环境。
●人为环境（次生自然环境），即指那些自然条件经受人类直接影响和长期作用之后，自然面貌发生重大变化的地自然地理环境。
2. 经济环境是经济活动的环境，包括自然资源、自然条件，产业结构及与经济有关的技术条件等。
它是在自然环境的基础上由人类社会形成的一种地理环境。
它主要指自然条件和自然资源经人类利用改造后形成的生产力的地域综合体，包括工业、农业、交通和城镇居民点等各种生产力实体的地域配置条件和结构状态。
3. 社会文化环境是社会活动、文化活动的环境，包括人口、社会、国家、民族、民俗、语言、文化等方面的地域分布特征和组成结构，还涉及社会上各种人群对周围事物的心理感应和相应的社会行为。
社会文化环境是人类社会本身所构成的一种地理环境。
第一章地球宇宙是一个巨大无比的物质世界，包含着无数的天体和极其广阔的空间。
高中地理必修要点自然地理必修一、自然地理【第一章宇宙中的地球】1、天体系统的级别：总星系银河系(河外星系)太阳系地月系2、地球上生命存在的条件：①稳定的太阳光照条件②比较安全的宇宙环境③因为日地距离适中，地表温度适宜(平均气温为15度)④因为地球的质量和体积适中，地球能吸引大气形成大气层(氮、氧为主)⑤形成并存在液态水3、太阳活动对地球的影响：(1)太阳活动的标志：黑子、耀斑(2)影响：影响电离层，干扰无线电短波通讯;产生磁暴现象和极光现象;影响地球气候。
4、地球自转的地理意义：①昼夜交替：昼半球和夜半球的分界线晨昏线(圈)与赤道的交点的时间分别是6时和18时太阳高度是0度晨昏圈所在的平面与太阳光线垂直;②地方时差：东早西晚，经度每隔15度相差1小时。
③沿地表水平运动物体的偏移：赤道上不偏，北半球右偏、南半球左偏。
偏向力随纬度的增大而增大。
5、地球公转的地理意义：(1)昼夜长短的变化：①北半球夏半年，太阳直射北半球，北半球各纬度昼长夜短，纬度越高，昼越长夜越短。
夏至日北半球各纬度的昼长达到一年中的最大值，北极圈及其以北的地区，出现极昼现象。
②北半球冬半年，太阳直射南半球，北半球各纬度夜长昼短，纬度越高，夜越长昼越短。
冬至日北半球各纬度的昼长达到一年中的最小值，北极圈及其以北的地区，出现极夜现象。
③春分日和秋分日，太阳直射赤道，全球各地昼夜等长，各为12小时。
④赤道全年昼夜平分。
南半球的情况与北半球的相反。
(2)正午太阳高度的变化：同一时刻，正午太阳高度由太阳直射点向南北两侧递减，夏至日，太阳直射北回归线，正午太阳高度由北回归线向南北两侧递减，此时北回归线及其以北各纬度达到一年中的最大值，南半球各纬度达最小值。
冬至日，太阳直射南回归线，正午太阳高度由南回归线向南北两侧递减，此时南回归线及其以南各纬度达到一年中的最大值，北半球各纬度达最小值。
春分日和秋分日，太阳直射赤道，正午太阳高度自赤道向两极递减。
(3)四季的变化(昼夜长短和正午太阳高度随着季节而变化，使太阳辐射具有季节变化的规律，形成了四季)北半球季节的划分：3、4、5月为春季，6、7、8为夏季，9、10、11为秋季，12、1、2为冬季。
6、地球的圈层结构以地表为界分为内部圈层和外部圈层。
(1)地球内部的圈层根据地震波(纵波、横波)的特点划分为地壳、地幔、地核三个圈层。
地壳物质主要由岩石(岩浆岩、沉积岩、变质岩)组成，上地幔的软流层是岩浆的源地，地核主要由铁镍物质组成。
(2)外部圈层：大气圈、水圈和生物圈。
【第二章自然地理环境中的物质运动和能量交换】1、岩石分三大类：①岩浆岩(岩浆上升冷却凝固而成)②沉积岩(岩石在外力的风化、侵蚀、搬运、堆积、固结成岩作用下形成)③变质岩(变质作用)。
从岩浆到形成各种岩石，三大类岩石可以相互转化，又到新岩浆的产生，这一运动变化过程，构成了地壳物质循环。
2、地表形态变化的内外力因素(地质作用)：(1)内力作用能量来自地球本身，主要是地球内部热能，它表现为地壳运动、岩浆活动、变质作用。
造成地表高低不平。
地质构造的类型有褶皱(背斜和向斜)和断层(地垒和地堑)。
(2)外力作用能量来自地球外部，主要是太阳能和重力。
使高低不平的地表趋向平坦。
表现为风化、侵蚀、搬运、堆积、固结成岩作用。
流水侵蚀地貌(V型谷)、堆积地貌(冲积扇、冲积平原和三角洲);风蚀地貌(风蚀洼地、蘑菇)、风积地貌(沙丘)。
3、六大板块名称：亚欧板块、非洲板块、印度洋板块、太平洋板块、美洲板块、南极洲板块。
一般说来，板块内部，地壳比较稳定，两个板块之间的交界处，是地壳比较活动的地带，火山、地震也多集中分布在板块的交界处。
生长边界板块张裂处，常形成裂谷、海洋。
消亡边界板块碰撞处，常形成山脉、海沟。
4、大气受热过程：太阳辐射(短波)、大气削弱、地面增温、地面辐射(长波)、大气增温、大气辐射(长波)、大气逆辐射(保温作用)(1)大气对太阳辐射的削弱作用：①吸收作用：具有选择性，臭氧吸收紫外线，水汽和二氧化碳吸收红外线。
对可见光吸收的很少。
②反射作用：云层和颗粒较大的尘埃。
云层的反射作用最显著。
③散射作用：空气分子或微小尘埃，使一部分太阳辐射不能到达地面。
(2)大气对地面的保温作用：大气吸收地面辐射并产生大气逆辐射(射向地面的大气辐射)，把部分热量归还给地面，云层越厚大气逆辐射越强。
5、全球近地面有7个气压带(高低压相间分布)，6个风带。
(1)低纬度环流：①赤道低压带：因为热力作用形成，气流辐合上升，易成云致雨，形成多雨带。
常年受其控制形成热带雨林气候(亚马孙平原、刚果盆地、东南亚的马来群岛)②副热带高压带：因为动力作用而形成，气流在30度纬度上空聚积而下沉，形成少雨带(东亚季风区除外)，常年受其控制的地区形成热带沙漠气候(北非的撒哈拉水沙漠、西亚的沙漠、北美美国西部的沙漠、南美智利、秘鲁西部的沙漠、澳大利亚大沙漠)③信风带：由副高吹向赤道低压的气流，在北半球右偏成东北信风，在南半球左偏成东南信风。
(2)中纬度环流：④副极地低压带：由来自低纬的暖气流与来自高纬的冷气流相遇运动上升而形成。
形成温带多雨带。
⑤中纬西风带：由副高吹向副极地低压带的气流，在北半球右偏成西南风，在南半球左偏成西北风，习惯上叫西风，受其常年控制的地区，在大陆西岸形成温带海洋性气候。
(欧洲西部、北美西部如加拿大的温哥华附近、南美南端的安第斯山西侧、澳大利亚南端及塔斯马尼亚岛、新西兰等)(3)高纬环流：⑥极地高压带：因为热力作用而形成，冷空气下沉，形成少雨带。
不过极地因为气温低，蒸发更少，所以极地属于降水量大于蒸发量的地区，为湿润地区。
⑦极地东风带：由极地高压带吹向副极地低压带的气流，在地转偏向力作用下，北半球右偏成东北风，南半球左偏成东南风。
(4)气压带和风带的移动：△移动的原因：随太阳直射点的移动而动。
△移动方向：就北半球而言，大致是夏季北移，冬季南移。
(5)单一气压带或风带作用形成的气候类型：热带雨林气候(赤道低气压带)、热带沙漠气候(副热带高气压带)、温带海洋性气候(中纬西风带)。
(6)气压带、风带移动形成的气候类型：热带草原气候(夏季受赤道低气压带控制，冬季受低纬信风带控制)、地中海气候(夏季受副热带高气压带控制，冬季受中纬西风带控制)。
6、常见的天气系统：锋面系统(冷锋、暖锋、准静止锋)、气旋(低压)和反气旋(高压)、锋面气旋。
气旋是低压，低压系统在实际大气中常会出现沿中心向一定方向延伸出的低压槽，在低压槽上形成了锋面系统。
锋面与气旋是一个整体(高压系统是没有的)。
7、水循环(1)类型：海陆间大循环(大循环)、陆地循环(水量很少)、海洋循环(水量最大)(2)各环节的名称：蒸发、降水、水汽输送、地表径流、地下径流、下渗、植物蒸腾(3)意义：它使陆地水不断得到补充、更新，使水资源得以再生;塑造地表形态;联系四大圈层。
8、洋流：(1)类型：按成因分风海流、密度流、补偿流;按性质分暖流和寒流。
(2)分布：△中低纬度以副热带为中心的大洋环流，北半球顺时针流动(与半球反气旋方向一致)，南半球逆时针方向流动(与南半球反气旋方向一致)。
△中高纬度(主要指北半球)以副极地为中心的大洋环流。
△南半球西风漂流，世界最强大的寒流。
△北印度洋的季风洋流夏季由西向东流，冬季由东向西流(夏顺冬逆)。
(3)影响：①对气候的影响：暖流起到增温、增湿作用(西欧海洋性气候的形成，得益于北大西洋暖流);寒流起到降温、减湿作用(澳大利亚西海岸的维多利亚沙漠、秘鲁太平洋沿岸的阿塔卡马沙漠的形成都与沿岸的西澳大利亚寒流和秘鲁寒流有关)②对海洋生物的影响渔场的分布：寒暖流交汇处，给鱼类带来了丰富多样的饵料。
△北海道渔场日本暖流与千岛寒流的交汇处。
△纽芬兰渔场拉布拉多寒流与墨西哥湾暖流的交汇处。
△北海渔场北大西洋暖流与高纬南下的冷海水交汇形成。
△秘鲁渔场上升补偿流使深层海水上泛，带来深海的硅酸盐类，使浮游生物大量繁殖，浮游生物又是鱼类的饵料。
③对海洋污染的影响：有利于污染物的扩散，加快净化速度;但也使污染物的范围扩大。
④对海洋运输事业的影响：顺流航行速度快;逆流航行速度慢。
【第三章地理环境的整体性和区域差异】1、地理环境包括自然地理环境和人文地理环境。
自然地理要素包括气候、水文、地貌、生物、土壤等要素。
(1)气候的变化使地球上的水圈、岩石圈、生物圈等圈层得以不断改造，生物对地理环境的作用，归根结底是由于绿色植物能够进行光合作用。
(2)生物在地理环境形成中的作用：联系有机界与无机界，促使化学元素迁移;改造大气圈，使原始大气逐渐演化为现在大气;改造水圈，影响水体成分;改造岩石圈，促进岩石的风化和土壤的形成，使地理环境发生了深刻的变化。
环境创造了生物，生物又创造了现在的环境。
所以生物是地理环境的生物，同时又是地理环境的塑造者(3)地理环境各要素相互联系、相互制约和相互渗透，构成了地理环境的整体性。
举例：我国西北内陆由于距海远，海洋潮湿气流难以到达，形成干旱的大陆性气候河流不发育，多为内流河气候干燥，流水作用微弱，物理风化和风力作用显著，形成大片戈壁和沙漠，植被稀少，土壤发育差，有机质含量少。
2、地理环境的地域分异规律：(1)从赤道到两极的地域分异(纬度地带性)：受太阳辐射从赤道向两极递减的影响自然带沿着纬度变化(南北)的方向作有规律的更替，这种分异是以热量为基础的。
例如：赤道附近是热带雨林带，其两侧随纬度升高，是热带草原带、热带荒漠带。
(2)从沿海向内陆的地域分异(经度地带性)：受海陆分布的影响，自然景观和自然带从沿海向大陆内部产生的有规律的地域分异，这种分异是以水分为基础的。
例如：中纬度地区(特别是北半球中纬度地区)从沿海到内陆出现：森林带草原带荒漠带(3)山地的垂直地域分异：在高山地区，随着海拔高度的变化，从山麓到山顶的水热状况差异很大，从而形成了垂直自然带。
举例：赤道附近的高山，从山麓到山顶看到的自然带类似于从赤道到两极的水平自然带。
【第四章自然环境对人类活动的影响】1、聚落的形成与地理环境的关系，可从形态上反映出来：平原地区，地形比较完整、开阔、平坦，聚落呈圆形或不规则的多边形，规模较大;山区聚落沿河谷或在比较开阔的低地分布。
例如：我国的汾河、渭河谷地城市的分布。
世界上的大城市多数位于平原上。
平原地区的区位优势：地势平坦，土壤肥沃，便于农耕，且有利于交通联系和节省建筑投资。
也有的平原不适宜城市的发展。
例如：热带地区，低地闷热，城市多分布在高原上，最著名的是巴西，其城市不是分布在亚马孙平原，而是巴西高原。
2、地形对交通线路分布的影响：公路选线避开不利地形，地形平坦地区的交通线网密度较大(造价低、工程量小)，山地、丘陵地区的密度较小(造价高、工程量大)。
3、全球气候变暖对农业生产有利方面：高纬度地区升温幅度最大，作物生长期延长，产量增加;对农业生产不有利方面：中纬度半湿润半干旱区，若降水量不变，增温将加速陆地蒸发，使土壤中水分减少，导致作物产量下降。
