学长征精神、做红色传人”主题班会活动

“学长征精神，做红色传人”主题班会总结为全面贯彻红色文化进校园活动精神，我校领导高度重视。

本次班会我们利用升国旗时间开展动员，使全体同学认清开展红色文化进校园教育活动的意义，通过学生进行读红色经典、讲红色故事、唱红色歌曲、看红色电影。

学生在讲故事时，做到了故事完整、自然流畅、感情真挚、动作大方、普通话标准、声音宏亮。

展示了学生讲故事的才能，红色教育让学生再一次受到了心灵的震憾。

通过演讲自己的亲身经历、认识和感受，讲自已以及身边发生的人和事，歌颂了祖国的变化和对党的热爱，把“歌颂英雄、歌颂党”在教育活动中掀起了新的高潮，也让全体学生对党的认识进一步加强。

精彩的演讲，使听众感受到了党的伟大，给人以鼓舞和启迪。

同时也锻炼和提高了学生的演讲能力。

开展“唱红色歌曲”活动。

我们要求全体同学人人会唱1到2首红色歌曲。

在歌唱中唱出了对党的热爱、对祖国的热爱。

开展观看“红色电影”活动。

组织学生回家观看了《建党伟业》、《建国大业》、《辛亥革命》、《狼牙山五壮士》、《太行山上》等爱国主义影片，并要求学生写观后感。

同时
要求学生在利用电视、电脑等观看红色电影，接受革命教育，激励他们努力学习，健康成长。

总之，我班的学长征精神，做红色传人”主题班会通过精心组织，营造了浓厚的教育氛围，取得了一定效果，我们将把此教育活动深入持久的开展下去。

一、教案简介教案名称：学长征精神-做红色传人主题班会教案课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解长征的历史背景、过程和意义，传承长征精神。

2. 培养学生热爱祖国、热爱人民的情感，增强社会责任感。

3. 引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，做红色传人。

教学重点：长征的历史背景、过程和意义，长征精神的传承。

教学难点：如何引导学生理解长征精神，将其融入日常生活。

二、教学准备教师：准备关于长征的历史资料、图片、视频等。

学生：预习长征相关的历史知识，准备发言。

三、教学过程1. 导入（5分钟）教师通过展示长征的图片和视频，引导学生回顾长征的历史背景，激发学生的学习兴趣。

2. 新课导入（10分钟）教师简要介绍长征的过程和意义，强调长征精神的重要性。

引导学生了解长征精神是中华民族精神的重要组成部分，是我们应该传承和发扬的宝贵财富。

3. 案例分享（10分钟）教师分享一些关于长征的感人故事，让学生感受长征精神的伟大。

学生可以就故事中的主人公进行讨论，思考如何向他们学习，做红色传人。

4. 小组讨论（10分钟）学生分成小组，讨论如何将长征精神融入日常生活。

每个小组选代表进行发言，分享讨论成果。

6. 课后作业（课后自主完成）四、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了长征精神的核心价值观。

关注学生在日常生活中的表现，看是否真正将长征精神融入其中。

五、教学评价通过学生的课堂表现、课后作业和日常行为，评价学生对长征精神的理解和运用情况。

鼓励学生在生活中积极践行长征精神，成为红色传人。

六、教学活动设计1. 观看长征纪录片：让学生通过观看纪录片，更直观地了解长征的历史背景和过程，感受长征的艰辛和伟大。

2. 小组讨论：让学生分组讨论长征精神对当代青少年的意义，以及如何在日常生活中传承和发扬长征精神。

3. 角色扮演：让学生分组扮演长征过程中的红军战士，通过情景再现的方式，体验长征的艰辛，感受长征精神的力量。

一、教案简介教案名称：学长征精神-做红色传人主题班会教案课时安排：每章45分钟，共225分钟教学目标：1. 让学生了解长征的历史背景和意义；2. 培养学生热爱祖国、热爱人民的红色情感；3. 引导学生学习长征精神，培养坚韧不拔、团结协作的品质；4. 激发学生为实现中国梦而努力奋斗的动力。

教学方法：1. 讲述法：教师通过讲述长征的历史故事，引导学生感受长征精神；2. 讨论法：学生分组讨论长征精神对现代社会的启示，分享自己的感悟；3. 实践法：学生通过参与红色活动，将长征精神付诸实践。

教学内容：第一章：长征的背景与意义1.1 长征的背景1.2 长征的意义1.3 长征精神的核心价值观第二章：红色传人的使命2.1 红色传人的定义2.2 红色传人的使命2.3 红色传人的担当第三章：长征路上的英雄事迹3.1 红军长征的艰苦历程3.2 长征路上的英雄人物3.3 长征精神在当代的传承第四章：长征精神在现代社会的启示4.1 长征精神与社会主义核心价值观4.2 长征精神在现代社会的意义4.3 做红色传人的实际行动第五章：红色主题活动策划与实践5.1 红色主题活动的类型5.2 红色主题活动的策划与实施教学评价：1. 学生课堂参与度；2. 学生作业和小组讨论的表现；3. 学生参与红色主题活动的积极性和主动性；4. 学生对长征精神的理解和实践成果。

教学资源：1. 长征历史故事资料；2. 红色主题活动案例；3. 社会主义核心价值观宣传资料。

六、长征精神与个人成长6.1 长征精神对个人成长的启示6.2 长征精神在个人生活中的应用6.3 长征精神对个人品质的塑造七、长征精神在当代中国的传承7.1 长征精神在当代中国的意义7.2 长征精神在当代中国的传承路径7.3 当代中国传承长征精神的实际行动八、长征精神在青少年教育中的应用8.1 长征精神在青少年教育中的重要性8.2 长征精神在青少年教育中的实践方法8.3 长征精神在青少年教育中的成效评估九、长征精神与民族精神的融合9.1 长征精神与民族精神的关系9.2 长征精神在民族精神中的地位9.3 长征精神与民族精神的融合与发展十、红色传人的未来展望10.1 红色传人面临的挑战与机遇10.2 红色传人应具备的素质与能力10.3 红色传人肩负的历史使命与责任教学评价：1. 学生课堂参与度；2. 学生作业和小组讨论的表现；3. 学生对长征精神在个人成长、当代中国传承、青少年教育等方面的理解和实践成果；4. 学生对长征精神与民族精神融合的认识和体会。

第1篇一、班会背景为了缅怀革命先烈，弘扬长征精神，增强班级凝聚力，培养同学们的爱国主义情怀和艰苦奋斗精神，我校XX年级XX班于XX年XX月XX日召开了“学长征精神”主题班会。

本次班会旨在通过学习长征历史，让同学们深刻理解长征精神的内涵，并将其融入到日常学习生活中。

二、班会流程1. 开场致辞班会开始，班主任XXX老师发表了热情洋溢的致辞。

他首先介绍了长征的背景和历史意义，强调了学习长征精神的重要性，鼓励同学们要以长征精神为榜样，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

2. 观看长征纪录片为了使同学们更直观地了解长征的历史，班主任组织大家观看了《长征》纪录片。

纪录片中红军战士们在艰苦环境中展现出的英勇顽强、百折不挠的精神深深触动了在场的每一个人。

3. 主题演讲随后，班上的三位同学分别以《长征精神永放光芒》、《传承长征精神，争做时代新人》和《长征路上的感人故事》为题进行了主题演讲。

他们结合自身实际，阐述了长征精神的内涵，并结合现实生活中的例子，鼓励同学们在学习和生活中践行长征精神。

4. 分组讨论为了进一步深化同学们对长征精神的理解，班主任将同学们分成小组，围绕“如何将长征精神融入到我们的学习生活中”这一主题进行讨论。

讨论过程中，同学们积极参与，各抒己见，气氛热烈。

5. 分享讨论成果讨论结束后，各小组派代表上台分享讨论成果。

同学们纷纷表示，要将长征精神融入到学习生活中，努力提高自身素质，为实现个人梦想和中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

最后，班主任对本次班会进行了总结。

他充分肯定了同学们的积极参与和热烈讨论，并强调长征精神是中华民族宝贵的精神财富，同学们要认真学习，将其传承下去。

三、班会成果本次“学长征精神”主题班会取得了圆满成功。

通过本次班会，同学们对长征历史和长征精神有了更深刻的理解，纷纷表示要将长征精神融入到自己的学习生活中，为实现中国梦而努力奋斗。

以下是部分同学的心得体会：1. 张同学：通过观看纪录片和参与讨论，我深刻体会到了长征精神的伟大。

学长征精神,做红色传人长征精神做红军传人“学长征精神、做红色传人”活动方案篇一:学长征精神,做红色传人“学长征精神、做红色传人”活动方案一、活动目的围绕纪念中国工农红军长征胜利80周年，开展“学长征精神、做红色传人”活动，引导未成年人重温红军长征的光辉历史和英雄壮举，弘扬伟大的长征精神和民族精神，自觉接受爱国主义教育和革命传统教育，崇尚英雄、艰苦奋斗、不畏艰难，弘扬红色传统、传承红色基因。

二、活动时间8月1日—9月25日三、主要活动安排（1）以班级为单位组织开展以“红色教育”为主题的班会，会上介绍中国共产党的历史，其中重点介绍了我们日常的一些英雄人物，讲述共产党员和革命先烈，英勇奋斗，不怕牺牲，用鲜血和生命创建起新中国的历程。

（2）利用阅读课，加强对学生的指导。

每节课向学生介绍某一个经典诵读片段，作适当的讲解和欣赏。

（3）举办红色电影展映活动，高年级同学征集观后感并进行评比，通过系列活动的开展，提高学生的影视鉴赏能力，培养学生形成良好的审美情趣，营造校园浓厚的人文氛围和艺术气息。

学长征精神做红色传人主题班会教案篇二:学长征精神,做红色传人学长征精神做红色传人主题班会教案通过开展长征精神班会活动，让学生了解红军长征精神的内涵，由此树立正确的荣辱观，继承和弘扬优良传统，不怕困难，迎难而上，塑造乐观、耐劳、顽强、自强不息的健康心理，让红军长征精神在他们身上闪烁。

【开学第一课主题长征精神主题班会教案一】动主题：“爬雪山过草地”活动班级：高二(1)班活动形式：主题队会活动目标：通过本次主题队会，使学生进一步了解长征的历史，对学生进行爱国主义教育，让学生永远铭记历史，珍惜今天来之不易的幸福生活，激发学生报国之志，树立从小认真学习，将来为祖国建设的远大理想。

活动准备：诗朗诵、课本剧、大合唱等活动过程:1.全体起立，整队报告人数,出旗，唱《中国少年先锋队队歌》2.中队长：同学们，大家好!五(4)班“爬雪山过草地”主题班队活动正式开始。

长征精神红色传人篇一：“学长征精神、做红色传人”活动方案青岛工贸职业学校“我的中国梦”主题教育活动----之“学长征精神、做红色传人”活动为磨练学生意志,学习“长征精神”，陶冶学生情操，进行爱国主义教育工作，丰富学生课余生活，学校决定于5 月 6日（周五）组织学生参加一次拉练活动。

一、活动目的1. 磨砺学生永不退缩、永不放弃的意志，加强学生的抗挫吃苦教育，培养学生坚强的人生观品质。

2. 培养团结、合作、友爱的精神，增强同学之间的凝聚力。

3. 强健学生体魄、旺盛学生精力。

4. 持续提升学生的环保意识、安全意识、纪律意识。

5. 走进春天，感受自然风光，陶冶情操，热爱自然。

二、活动主题：磨砺心志超越极限三、活动时间：2021 年5 月6日（周五）上午7:40开始四、活动对象：全校师生五、活动地点：学校至丹山烈士纪念碑六、组织管理1. 总指挥组：组长：姜永祥副组长：金慧主要工作职责：所有工作人员的预先安排，对外各种联络协调工作，负责召开活动前的工作调度会并明确具体要求，负责现场总指挥工作。

2. 活动筹备组：组长：金慧成员：各班班主任主要工作职责：团委负责考察拉练活动路线，制定活动总体方案和注意事项，负责教育所需学习资料的选编与下发；各班负责负责队伍后边旗手的安排、活动中各班的各种前期市场准备工作及现场指挥工作。

3. 安全保卫组组长：颜海宝、张林成员：级部长和班主任曹力姜鑫青主要工作职责：学管处负责制定人身安全专责应急预案，办公室联系派出所民警、所经交警维护好交通安全（特别应拦截车辆）；各级部负责活动冰天雪地中的安全，尤其是横穿马路时的安全等各项安全保卫工作，负责学生到达行政当局目的地时各班男女生具体事务的指挥、协调工作，行进途中分班骑乘负责行走纪律、卫生纪律维持。

4. 纪检督查组：组长：颜海宝副组长：马文娜成员：学生会纪检部成员主要工作职责：负责小学生拉练途中及休息地违纪情况，负责目的地各班学生丢弃垃圾的检查及组织清检，负责活动量化奖惩、活动后的总结组织工作等。

学长征精神做红色传人活动方案学长征精神是中国共产党历史上具有重要意义的一个事件，它是中国共产党和红军进行长征的一个重要历程。

学长征精神已经成为了中国共产党坚守信仰、敢于奋斗、锐意进取的一种精神信仰。

因此，我们应该将学长征精神作为我们的学习范例，用红色基因来启迪和激励我们。

这篇文档将提供一些学长征精神做红色传人活动方案。

1. 开展“学长征，传红色”主题讲座通过组织主题讲座来向同学展示学长征精神的精髓，以及学长征精神与当下学生的奋斗之间的联系。

可以邀请历史专家或老红军等人来讲解，选拔一些优秀的学生来分享他们在学业和生活中面临的挑战和困难，以及怎样学习学长征精神来加强自己的自信和勇气。

2. 组织学生到长征纪念馆参观学习学生们可以组织一次校内的长征历史及相关展览的参观，通过亲身参观，学生们可以更深入地了解和体验学长征精神的真实内涵、历史意义以及困难和挑战。

一旦学生了解了历史事件的意义和影响，他们将更有动力在自己的学业和职业过程中遇到难以克服的挑战。

3. 报名参加“学长征”主题演讲比赛可以组织校内的“学长征”主题演讲比赛，提供平台给同学展示自己在学习、工作等方面的励志故事。

可以让各个学科自发组织参赛队伍，并参与此次比赛。

通过演讲比赛来传达学长征精神的价值，提高同学们的思想道德素质和社会责任感。

4. 带领学生组织志愿服务活动可以带领学生组织一次“学长征志愿服务”活动。

可以在校园和社区开展一些与学长征精神相关的志愿活动，比如清理环境、志愿教学等等。

通过这些活动，在不断的劳动和付出中，学生们将感受到勤劳、敦厚、顽强的精神分享，明确坚定自己的理想信念的重要性。

5. 举办“学长征主题招聘会”可以联合学生中心在校内开设一次“学长征主题招聘会”，主要包括引导学生了解学长征精神与个人发展的密切联系，推广和传播红色文化，让学生们了解未来就业领域中有哪些与学长征精神相似的理念。

这样，就可以通过一次经历，提高同学们关注当代社会问题和机会，从而更好的在世界上奋斗。

“学长征精神，做红色传人”系列教育活动方案“学长征精神，做红色传人”系列教育活动方案根据xx市委宣传部、xx市委文明办、xx市教育局、共青团xx市委、xx市妇女联合会、xx市关工委《关于开展“学长征精神，做红色传人”系列教育活动的通知》精神，市委宣传部、市委文明办、市教育局、团市委、市妇联、市关工委决定联合开展全市中小学纪念中国工农红军长征胜利80周年系列教育活动。

现将有关事项通知如下：一、活动主题贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，深化“我的中国梦”学习教育，以“学长征精神做红色传人”为主题，通过在全市中小学开展纪念中国工农红军长征胜利80周年系列教育活动，引导青少年牢记历史、不忘过去，传承和发扬伟大的长征精神，培育和践行社会主义核心价值观，争做中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

二、主办单位市委宣传部、市委文明办、市教育局、团市委、市妇联、市关工委三、活动时间即日起至XX年11月20日四、参加对象全市中小学学生五、活动内容（一）开展“长征故事我来讲”演讲比赛活动（9月）．演讲主题：讲述中国工农红军在长征期间的感人故事，或者中国人民在伟大的长征精神激励下，不断开创社会主义建设新局面的感人故事。

演讲稿件由参赛学生自己撰写，不能抄袭他人作品，题目可自拟，辅导教师应切实加以指导。

2．择优推荐：各教委（育）办推荐1人、各市直小学推荐1人，各初中学校（含完中校初中部）推荐1人。

比赛分为小学组、初中组两个组别。

所有推荐人选必须具备曾获得镇级及以上演讲比赛奖项经历。

3．比赛安排：初选：9月7－14日，各参赛单位自行开展选拔活动并组织选手撰写参赛稿件，参赛稿件须填写于附件并在14日上午下班前发送至邮箱，逾期视同放弃；复评：9月14－20日，主办单位组织评委会对参赛稿件进行评审，按一定比例遴选出决赛人选，并于9月20－21日进行电话通知，未入围者不再通知；决赛：9月24日上午8:15，在市图书馆3楼学术报告厅进行。

学长征精神做红色传人活动方案为了弘扬中华民族优秀传统文化和革命先辈们的英雄主义精神，继承长征精神，我们计划举办以“学长征精神做红色传人”为主题的活动。

此次活动主要目的是通过学习长征精神，激励广大青年学生，具有理想信念、狠抓基本功、勇于探索创新的精神，勇担时代重任，对祖国的发展做出贡献。

一、活动内容1.讲座邀请具有一定知名度和历史背景的教授或专家，在大学里开设长征精神讲座，讲述长征路上的艰辛和革命先辈的英雄业绩，展示革命精神和人类精神的伟大力量。

希望通过本次讲座激发广大青年学生追求真理、勇于担当、追求卓越、争做优秀的红色传人的意识和行动。

2.文艺表演音乐、朗诵等艺术形式的表演，选用一些优秀的革命题材的文艺作品，和革命先辈的事迹相结合，呈现给广大师生，激发大家的感情共鸣，让大家更好地感受到红色文化的强大力量。

同时，考虑到现代学生群体对网络文化的喜爱，比如一些红色文化题材的小视频，可以在各大影视平台上线，以此不断的传播红色文化。

3.学术研讨邀请几位志愿者集中讨论与长征精神相关的课题，议题包括长征精神的历史渊源、长征精神对人类文明的意义等。

在研讨过程中，发扬讲求事实、尊重历史、发扬革命精神的优良传统，激励和引导广大学生珍爱时代发展的生动历程和宝贵成果，在向先辈致敬的同时，更好地发现与把握新时代赋予我们的美好未来。

二、时间活动计划在每年9月初举办，以迎接国庆献礼为主题，活动为期一周左右，结束时间以实际情况为准。

三、参与人员本次活动适合全校学生中年龄、专业、性别均无限制，有爱国情怀的有志青年报名参加，其中讲座、研讨，爱好文艺的同学可报名参加文艺表演。

四、预算本次活动经费预计在20000元左右，具体为：讲座：2000元（包括交通、餐饮费和专家讲课费用）；文艺表演：6000元（包括演出器材购买、演出道具租赁、演员酬劳等费用）；学术研讨：5000元（包括交通、餐饮费、材料费等）；宣传费：2000元（制作场馆布置、广告宣传、音响器材租赁等费用）；活动保障：4000元（活动期间的场馆租赁、礼品采购、茶歇小吃等费用）。