关于长征精神的策划书

长征精神策划书作文指导3篇篇一《长征精神策划书作文指导》策划书一、活动主题传承长征精神，书写时代华章二、活动目的通过对长征精神的深入解读和策划书作文指导，引导学生深刻理解长征精神的内涵与价值，激发学生的爱国情怀和创作热情，培养学生的写作能力和思维能力，让学生在传承长征精神的过程中，创作出富有思想性和感染力的作文作品。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点学校教室、图书馆等五、参与人员全体学生六、活动内容1. 长征精神讲座邀请历史老师或相关专家进行长征精神的专题讲座，详细讲解长征的背景、过程、意义以及长征精神的主要内涵，如坚定的理想信念、不怕牺牲的精神、艰苦奋斗的作风、团结协作的精神等，让学生对长征精神有全面、深入的认识。

在讲座过程中，设置互动环节，鼓励学生提问、发表自己的见解，加深学生对长征精神的理解和感悟。

2. 长征故事分享会组织学生分组收集整理长征中的经典故事，如飞夺泸定桥、过草地等，每个小组选派代表在班级内进行故事分享。

通过故事分享，让学生感受长征途中的艰难险阻和英雄们的伟大事迹，进一步激发学生的爱国情感和对长征精神的敬仰之情。

3. 长征精神主题征文比赛发布征文主题，如“我心中的长征精神”“长征精神与我的成长”等，鼓励学生围绕长征精神进行写作。

对征文进行评选，设立奖项，如一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，对优秀作品进行展示和表彰，激发学生的写作积极性和创作热情。

在评选过程中，邀请语文老师组成评审小组，从主题契合度、内容丰富性、语言表达能力等方面进行综合评价。

4. 长征精神实践活动组织学生参观当地的长征纪念馆、革命遗址等，让学生亲身感受长征的历史氛围，增强对长征精神的直观体验。

开展志愿者服务活动，如关爱孤寡老人、环保宣传等，让学生在实践中践行长征精神，培养学生的社会责任感和奉献精神。

5. 作文指导讲座邀请语文骨干教师进行作文指导讲座，讲解如何围绕长征精神进行立意、选材、构思和表达，传授写作技巧和方法。

关于长征精神的策划书长征精神不仅对当时有着深刻的意义，对现今中国也有巨大的作用。

下面是有长征精神代代传策划书，欢迎参阅。

长征精神代代传策划书范文1 一、活动目的：为了让同学们了解长征的历史，懂得今天的生活来之不易，是无数革命先辈用鲜血换来的。

我们要珍惜今天的美好生活努力学习，将来成为建设祖国的栋梁。

发扬长征精神，为实现共产主义而奋斗。

二、活动形式：朗诵会三、活动准备：1、多搜集一些有关长征的朗诵资料。

、可以准备一些道具，可以简单化妆，还可以配乐、布景。

、朗诵材料可以搜集，也可以自己创作。

、推选两名主持人，为主持人写好串场台词。

、朗诵形式要活泼多样四、活动时间：20XX年5月22日五、活动地点：五(4)班教室六、节目单：节目一：男生齐诵《七律·长征》节目二：讲故事《金色的鱼钩》节目三：三人合朗诵《四渡赤水出奇兵》节目四：讲故事《强渡乌江》节目五：女生齐颂《过雪山草地》节目六：讲故事《巧渡金沙江》节目七：全班齐颂《长征组诗》七、活动建议1、通过这次朗诵会，我们一定会明白现在的生活来之不易。

我们要感谢革命先辈，要分小组帮助社区里的军属干活、聊天。

、开展“我是小红军”活动，比比看谁是勤俭节约、知难而上、新世纪的好少年。

长征精神代代传策划书范文2 一、活动目的：1934年~1936年，中国工农红军用了两年的时间纵横十一省，冲出国民党重兵的围追堵截，爬雪山、过草地，胜利地完成了二万五千里长征。

红军的长征是世界战争史上前所未有的壮举。

为了继承、发扬长征精神，让我们策划、组织一次“长征精神代代传”主题朗诵会。

二、活动安排1、时间：20xx年5月5日星期二上午第四节课。

、内容：“长征精神代代传”主题朗诵会。

、参与人员：万老师和142班全体同学。

、地点：142班教室。

、组织者：万老师。

三、活动过程1、《长征》朗诵者：舒悦、刘青霞、《七律·长征》朗诵者：xx、《清平乐·六盘山》朗诵者：xx、《十六字令三首》朗诵、表演者：颜妤冰、梅雪诺、涂子雯、《飞夺泸定桥》表演、演讲者：涂子雯、敖飞扬、张超雄、廖焦晗、《过雪山草地》朗诵者：xx四、主持(1)、主持人：张超雄、敖飞扬、游岚彬、雷思媛。

长征策划书作文4003篇篇一长征策划书一、活动主题重走长征路，重温革命情二、活动背景长征是中国革命史上的不朽丰碑，是中华民族的英雄史诗，是人类历史上的伟大壮举。

为了纪念长征胜利[X]周年，弘扬长征精神，激发爱国热情，我们决定举办一次“重走长征路”的主题活动。

三、活动目的1. 让参与者亲身体验长征的艰辛和伟大，感受革命先辈的崇高理想和坚定信念。

2. 培养参与者的团队合作精神和吃苦耐劳品质，增强他们的责任感和使命感。

3. 提高参与者的历史文化素养和社会责任感，激发他们的爱国热情和民族自豪感。

四、活动时间和地点1. 时间：[活动时间]2. 地点：[活动地点]五、活动主体[活动主体]六、活动内容1. 前期准备：组织策划团队，制定详细的活动方案和安全预案。

招募志愿者，进行培训和分工。

准备活动所需的物资，如服装、旗帜、食品、药品等。

与当地政府和相关部门联系，取得支持和协助。

进行宣传推广，吸引更多的人参与。

2. 活动安排：第一天：举行启动仪式，介绍活动背景和意义，分发物资和装备。

然后进行徒步训练，让参与者适应长征的节奏和强度。

晚上在野外露营，体验红军的生活。

第二天：按照长征的路线，模拟红军的行军方式，穿越山林、河流、草地等自然障碍。

途中设置一些历史事件的重演和互动游戏，让参与者更加深入地了解长征的历史和精神。

晚上在预定地点扎营，进行篝火晚会和心得分享。

七、活动预算总预算为[X]元，具体如下：1. 物资采购：[X]元2. 餐饮住宿：[X]元3. 交通费用：[X]元4. 人员费用：[X]元5. 其他费用：[X]元八、注意事项1. 安全第一，严格遵守活动方案和安全预案，确保参与者的人身安全。

2. 尊重历史，保持对革命先辈的敬仰和怀念，不得进行任何有损形象的行为。

3. 保护环境，不随地丢弃垃圾，爱护自然景观和生态资源。

4. 服从指挥，听从志愿者和工作人员的安排，不得擅自离队或违反纪律。

5. 团结互助，发扬团队精神，互相帮助和支持，共同完成活动任务。

长征精神班会策划书3篇篇一《“长征精神”班会策划书》一、班会主题长征精神永放光芒二、班会目的1. 让同学们了解长征的历史背景、过程和意义，感受长征精神的伟大。

2. 通过讨论和分享，引导同学们思考长征精神的内涵和现实意义，培养学生的爱国主义情感和坚韧不拔的精神品质。

3. 激发同学们的团队合作精神和责任感，鼓励大家在学习和生活中传承和弘扬长征精神。

三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细地点]五、参与人员全班同学六、班会流程1. 引入主题（1）播放关于长征的纪录片或图片，营造氛围。

（2）主持人简要介绍长征的背景和意义，引出班会主题。

2. 长征历史回顾（1）请一位同学上台讲述长征的故事，重点突出长征中的困难和英雄事迹。

（2）分组讨论长征精神的具体内涵，每组推选一名代表发言。

3. 长征精神的现实意义（1）观看关于当代中国建设成就的视频或图片，如高铁、航天、扶贫等领域的发展。

（2）引导同学们思考长征精神在现代社会中的体现和作用，如面对困难时的坚持、团队合作的重要性等。

4. 分组活动（1）分成若干小组，每组讨论如何在班级或学校中传承和弘扬长征精神。

（2）每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论结果。

（2）鼓励同学们在今后的学习和生活中，以长征精神为动力，不断努力，为实现自己的目标和梦想而奋斗。

6. 结束班会（1）播放歌曲《长征路上》，全体同学一起合唱。

（2）主持人宣布班会结束。

七、班会准备1. 收集长征相关的资料、图片、视频等，制作 PPT。

2. 准备讨论话题和分组活动的题目。

3. 通知同学们准备相关的故事或发言内容。

4. 布置班会现场，营造出庄重、热烈的氛围。

八、注意事项1. 班会过程中要注重引导同学们积极参与讨论和发言，鼓励大家分享自己的感受和体会。

2. 尊重每一位同学的观点和意见，避免出现批评或指责的言论。

3. 班会结束后，可以布置一些与长征精神相关的作业或活动，如写一篇心得体会、参加志愿者活动等，以进一步深化同学们对长征精神的理解。

长征策划书小学生3篇篇一《长征策划书》一、活动主题“重走长征路，共筑中国梦”二、活动目的1. 让小学生了解长征的历史背景、过程和意义，感受革命先辈的英勇事迹和崇高精神。

2. 培养小学生的爱国主义情感和民族自豪感，增强他们的历史责任感和使命感。

3. 通过实践活动，锻炼小学生的意志品质和团队合作精神，提高他们的综合素质。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地址]五、参与人员全体师生六、活动内容1. 观看长征纪录片：组织学生观看有关长征的纪录片，让他们了解长征的历史背景、过程和意义。

2. 讲述长征故事：邀请老革命家或历史老师为学生讲述长征中的故事，让他们感受革命先辈的英勇事迹和崇高精神。

3. 参观长征纪念馆：组织学生参观当地的长征纪念馆，让他们亲身感受长征的历史氛围。

4. 重走长征路：选择一段适合小学生的长征路线，组织学生进行徒步旅行，让他们体验长征的艰辛。

5. 长征知识竞赛：组织学生进行长征知识竞赛，加深他们对长征的了解。

6. 文艺表演：组织学生进行以长征为主题的文艺表演，如诗歌朗诵、歌曲演唱、舞蹈等，表达他们对长征的敬意。

七、活动准备1. 联系相关单位和人员，如长征纪念馆、老革命家、历史老师等，确保活动的顺利进行。

2. 收集有关长征的资料和图片，制作成展板和宣传册，供学生观看和学习。

3. 准备活动所需的物资和设备，如服装、道具、音响等。

4. 对学生进行安全教育和培训，确保他们的人身安全。

八、活动宣传1. 制作宣传海报和传单，在学校和社区张贴和发放，宣传活动的主题、时间、地点和内容。

2. 利用学校的广播、电视、网络等媒体，宣传活动的进展和成果。

3. 邀请媒体对活动进行报道，扩大活动的影响力。

九、活动预算1. 交通费用：[X]元2. 餐饮费用：[X]元3. 服装道具费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元十、活动评估1. 组织学生进行问卷调查，了解他们对活动的满意度和收获。

大学纪念长征活动策划书3篇篇一《大学纪念长征活动策划书》一、活动背景长征是中国革命史上的不朽丰碑，是中华民族的英雄史诗，是人类历史上的伟大壮举。

为了纪念长征胜利[X]周年，弘扬长征精神，激发大学生的爱国热情，增强历史责任感和使命感，特举办本次纪念长征活动。

二、活动主题铭记长征历史，传承长征精神三、活动目的1. 让大学生了解长征的历史背景、过程和意义，感受长征的艰苦卓绝和伟大精神。

2. 通过活动，培养大学生的爱国主义情感和团队合作精神，提高综合素质。

3. 弘扬长征精神，激励大学生在新时代为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

四、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]五、参与人员全体师生六、活动内容1. 长征主题讲座邀请专家学者举办长征主题讲座，讲述长征的历史背景、重要事件和精神内涵。

2. 长征图片展在校园内举办长征图片展，展示长征时期的珍贵图片，让学生直观感受长征的艰辛和伟大。

3. 长征知识竞赛组织长征知识竞赛，通过竞赛的形式，让学生更加深入了解长征的历史和精神。

4. 长征文艺演出举办长征文艺演出，通过诗歌朗诵、歌曲演唱、舞蹈等形式，展现长征的壮丽画卷和英雄事迹。

5. 长征徒步活动组织学生进行长征徒步活动，模拟长征路线，让学生亲身体验长征的艰苦和坚韧不拔的精神。

七、活动流程1. 活动开场：主持人介绍活动背景和目的，宣布活动开始。

2. 主题讲座：专家学者进行长征主题讲座。

3. 图片展和知识竞赛：学生参观长征图片展，参与知识竞赛。

4. 文艺演出：进行长征文艺演出。

5. 徒步活动：组织学生进行长征徒步活动。

八、活动宣传1. 制作宣传海报、传单，在校园内张贴和发放。

2. 利用校园广播、电视等媒体进行宣传。

3. 邀请学校记者团、摄影社等进行报道和记录。

九、活动预算1. 讲座费用：[X]元2. 图片展费用：[X]元3. 知识竞赛奖品费用：[X]元4. 文艺演出费用：[X]元5. 徒步活动物资费用：[X]元6. 其他费用：[X]元十、活动注意事项1. 活动期间要确保学生的安全，做好安全防范措施。

长征活动策划书模板3篇篇一《长征活动策划书模板》一、活动主题“重走长征路，传承长征精神”二、活动背景长征是中国革命史上不朽的丰碑，是中华民族的英雄史诗，是人类历史上的伟大壮举。

为了纪念长征胜利，弘扬长征精神，特策划本次活动。

三、活动目的1. 让参与者深刻体会长征的艰辛和伟大，增强对革命历史的认知和敬意。

2. 培养参与者的团队合作精神、坚韧不拔的意志和克服困难的能力。

3. 传承和弘扬长征精神，激发参与者的爱国情怀和社会责任感。

四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动主体[具体参与人员]七、活动内容1. 长征知识讲座：邀请专家或学者进行长征历史和精神的讲解。

2. 长征路线模拟徒步：按照一定比例缩小的长征路线进行徒步活动，设置相关关卡和任务。

3. 团队拓展训练：通过各种团队合作项目，增强团队凝聚力。

4. 长征故事分享会：参与者分享自己所了解的长征故事和感悟。

5. 观看长征主题影片：加深对长征的理解和感受。

八、活动流程1. 活动开场（上午）（1）集合、签到。

（2）开场致辞，介绍活动背景和目的。

2. 长征知识讲座（上午）（1）专家进行讲座。

（2）互动交流环节。

3. 长征路线模拟徒步（下午）（1）分组并讲解徒步规则和任务。

（2）开始徒步活动。

（3）在关卡处完成任务。

4. 团队拓展训练（傍晚）（1）组织团队拓展项目。

5. 长征故事分享会（晚上）（1）参与者依次分享故事。

（2）自由交流讨论。

6. 观看长征主题影片（晚上）（1）播放影片。

九、活动准备1. 联系专家、准备讲座资料。

2. 规划徒步路线，设置关卡和任务。

3. 准备团队拓展训练道具。

4. 安排场地、设备（如投影仪等）。

5. 准备相关影片资源。

十、活动预算1. 专家讲座费用：[X]元。

2. 徒步路线布置和道具费用：[X]元。

3. 团队拓展训练道具费用：[X]元。

4. 场地租赁和设备费用：[X]元。

5. 其他费用（如影片资源等）：[X]元。

长征长征活动策划书3篇篇一《长征长征活动策划书》一、活动主题“重走长征路，传承长征精神”二、活动背景长征是中国革命史上不朽的丰碑，是中华民族的英雄史诗，是人类历史上的伟大壮举。

为了纪念长征胜利，弘扬长征精神，特策划此次活动。

三、活动目的1. 让参与者深入了解长征的历史背景、过程和意义。

2. 培养参与者的团队合作精神、坚韧不拔的意志和克服困难的能力。

3. 增强参与者的爱国主义情怀和历史责任感。

四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点根据活动内容选择合适的场地，如户外公园、拓展基地等。

六、活动对象[具体参与人员]七、活动内容1. 长征知识讲座邀请专家或学者进行长征知识讲座，详细介绍长征的历史背景、主要事件、重要人物等，让参与者对长征有更全面、深入的了解。

2. 长征路线模拟徒步组织参与者按照长征的主要路线进行模拟徒步，设置相应的关卡和任务，如突破封锁线、强渡大渡河、爬雪山、过草地等，让参与者亲身体验长征的艰辛和困难。

3. 长征故事分享会邀请老红军或长征研究者分享长征中的感人故事，让参与者感受长征精神的伟大和力量。

4. 长征主题文艺表演组织参与者进行长征主题的文艺表演，如诗歌朗诵、歌曲演唱、舞蹈表演等，以艺术的形式展现长征精神。

八、活动组织与安排1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。

2. 提前做好活动场地的选择和布置，准备好活动所需的道具、设备等。

3. 安排专业的指导人员和工作人员，确保活动的安全和顺利进行。

4. 做好活动的宣传和推广工作，吸引更多的人参与。

九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元。

2. 讲座专家费用：[X]元。

3. 道具、设备费用：[X]元。

4. 宣传推广费用：[X]元。

5. 其他费用：[X]元。

十、注意事项1. 活动过程中要注意安全，特别是在模拟徒步等环节，要做好防护措施。

2. 尊重老红军和长征研究者，认真倾听他们的故事和经验分享。

3. 活动结束后，要及时清理场地，保持环境整洁。

长征策划书400字3篇篇一长征策划书一、活动主题重走长征路，弘扬长征精神二、活动目的1. 让参与者亲身体验长征的艰辛，感受红军的坚韧意志和革命精神。

2. 通过实践活动，培养参与者的团队合作精神和吃苦耐劳的品质。

3. 弘扬长征精神，增强参与者的民族自豪感和爱国情怀。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全体员工六、活动流程1. 长征路线规划：根据活动地点的实际情况，规划出一条近似于长征路线的行程，包括起点、终点和途经的重要地点。

2. 前期准备：向参与者介绍长征的历史背景和重要意义，让他们了解长征的艰辛和伟大。

提供必要的装备和物资，如服装、鞋子、背包、水壶等。

安排专业的领队和指导老师，确保活动的安全和顺利进行。

3. 活动实施：参与者按照规划的路线进行徒步长征，途中设置一些历史场景的模拟，让参与者亲身体验长征的艰辛。

在途经的重要地点，安排讲解长征历史和相关知识的环节，加深参与者对长征的理解。

七、注意事项1. 活动前要做好充分的准备工作，包括路线规划、装备准备、医疗保障等。

2. 活动过程中要注意安全，特别是在徒步过程中要防止意外发生。

3. 要加强对参与者的管理和指导，确保活动的顺利进行。

篇二长征策划书一、活动背景二、活动目的为了纪念长征胜利，传承长征精神，我们计划举办一次长征策划书活动。

三、活动主题重走长征路，共筑中国梦四、活动时间和地点1. 活动时间：[具体时间]2. 活动地点：[具体地点]五、活动内容1. 开幕式：在活动现场举行开幕式，邀请领导致辞，介绍活动的意义和目的。

2. 讲座：邀请专家学者举办长征历史和精神的讲座，让参与者更深入地了解长征的历史背景和精神内涵。

3. 体验式学习：组织参与者进行模拟长征的体验式学习，包括模拟长征路线、体验长征生活、感受长征精神等。

4. 征文比赛：举办以“长征精神与我同行”为主题的征文比赛，鼓励参与者分享自己对长征精神的理解和感悟。

六、活动组织1. 成立活动筹备组：负责活动的策划、组织、协调和实施。

2024长征策划书一、背景介绍长征是中共党史上具有重大历史意义的事件，是中国共产党为了保卫中国革命胜利果实而进行的一次战略转移的伟大行动。

2023年是纪念中国共产党建党一百年，也是中国进入全面建设社会主义现代化国家新征程的关键一年。

为了弘扬长征精神，坚定中国特色社会主义道路自信，推动党的全面领导坚持和发展中国特色社会主义，制定并实施2023长征纪念活动策划。

二、总体目标通过2023长征纪念活动，宣传和弘扬长征精神，激励广大干部群众勇于担当，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗；进一步夯实党的执政地位，巩固党和人民群众的血肉联系，提高党的凝聚力和战斗力。

三、策划内容与活动安排1.主题宣传（1）主题口号：不忘初心，砥砺前行。

宣传推广主题口号，激发全党全军全国各族人民的共鸣，引导广大干部群众投身于中国特色社会主义伟大事业。

（2）主题展览：组织开展以长征为主题的展览，通过丰富多样的展品和现代展示手段，生动再现长征过程中的英勇事迹和伟大胜利。

展览将在全国各地巡回展出，让更多人了解和感受长征精神的伟大力量。

2.党史教育（1）宣讲团队：精心组织培养一支党史宣讲团队，聘请专家学者、优秀党员干部等进行党史宣讲，深入基层单位、高校、社区等进行宣讲，加深人民群众对长征历史和党的发展道路的理解和认同。

（2）党史知识竞赛：开展面向全党和全社会的党史知识竞赛活动，激发学习热情，提高人们对党的历史和长征的了解。

3.纪念活动（1）主题大会：组织隆重的主题大会，邀请党和国家领导人发表重要讲话，回顾长征历程，总结长征精神的宝贵经验，号召全党全军全国各族人民继续坚守初心，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

（2）座谈交流：组织座谈会、研讨会等形式，邀请专家学者、党史研究者和老一辈革命家，回忆长征经历，分享宝贵经验，加深学习和领悟。

（3）讲座观摩：组织专题讲座、纪录片播放等活动，邀请党史专家、学者解读长征精神，将其与当代中国的发展紧密联系起来，使广大干部群众认识到长征精神的时代价值和现实意义。

长征精神策划书作文指导3篇篇一一、活动背景二、活动目标1. 帮助学生了解长征的历史背景、重要事件和意义。

2. 培养学生的写作能力和策划能力。

3. 引导学生深入思考长征精神的内涵和价值。

4. 激发学生的爱国情感和社会责任感。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[参与活动的人员范围]六、活动流程1. 知识讲解（1）介绍长征的历史背景、重要事件和意义。

（2）解读长征精神的内涵，包括坚定信念、艰苦奋斗、团结协作、勇往直前等。

2. 写作指导（2）提供一些写作技巧和注意事项，如如何突出主题、如何运用事例和数据等。

3. 小组讨论（1）学生分成小组，围绕长征精神的某个方面进行讨论。

（2）每个小组推选一名代表，进行发言，分享小组讨论的结果。

4. 个人写作（2）教师在学生写作过程中进行巡视和指导，及时解答学生的问题。

5. 作品展示与分享（1）学生将自己的作品展示在教室或校园内。

（2）组织学生进行作品分享，让学生互相学习和交流。

（1）教师对学生的作品进行评价，指出优点和不足之处。

七、活动资源1. 长征相关的书籍、图片、视频等资料。

2. 写作指导材料，如策划书模板、写作技巧指南等。

3. 展示作品的场地和设备。

八、注意事项1. 活动前要充分准备，确保资料的准确性和完整性。

2. 活动中要注重引导学生思考和讨论，激发学生的主动性和创造性。

3. 活动后要及时对学生的作品进行评价和反馈，帮助学生提高写作水平。

4. 注意活动的安全和秩序，确保学生的人身安全和活动的顺利进行。

篇二《长征精神策划书作文指导》一、策划背景长征是中国革命史上的一座不朽丰碑，它不仅锤炼了伟大的党和伟大的人民军队，还培育了伟大的长征精神。

长征精神是中国共产党人和人民军队革命风范的生动反映，是中华民族自强不息的民族品格的集中展示，是以爱国主义为核心的民族精神的最高体现。

在新时代，我们要继承和发扬长征精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

长征精神策划书作文指导3篇篇一长征精神策划书一、活动背景长征是中国革命史上的不朽丰碑，是中华民族的英雄史诗，是人类历史上的伟大壮举。

为了纪念红军长征胜利[X]周年，弘扬长征精神，激发人们的爱国热情和民族自豪感，我们计划举办一场以“长征精神”为主题的活动。

二、活动主题重走长征路，共筑中国梦三、活动目的1. 让参与者亲身体验长征的艰辛和伟大，感受红军战士的坚定信念和不屈意志。

2. 传承和弘扬长征精神，增强人们的爱国主义情感和民族凝聚力。

3. 推动全民健身运动，提高人们的身体素质和健康水平。

四、活动时间和地点1. 时间：[活动时间]2. 地点：[活动地点]五、活动内容1. 开幕式：在活动地点举行隆重的开幕式，邀请领导致辞，宣布活动开始。

2. 讲座：邀请专家学者进行长征历史和长征精神的讲座，让参与者深入了解长征的背景、过程和意义。

3. 体验活动：组织参与者进行模拟长征的体验活动，包括徒步行军、露营、野外生存等，让参与者亲身体验长征的艰辛和伟大。

六、活动组织1. 成立活动筹备组：负责活动的策划、组织、协调和实施。

2. 设立宣传组：负责活动的宣传和推广，提高活动的知名度和影响力。

3. 招募志愿者：招募志愿者参与活动的筹备和实施，确保活动的顺利进行。

4. 邀请嘉宾：邀请领导、专家学者、红军后代等嘉宾参加活动，增强活动的权威性和吸引力。

七、活动预算活动预算主要包括场地租赁、设备租赁、人员费用、物资采购、宣传推广等方面，预计总预算为[X]元。

八、注意事项1. 活动期间要注意安全，特别是在体验活动中要做好防护措施，防止意外事故的发生。

2. 要尊重历史事实，不得歪曲和篡改长征历史。

3. 要遵守活动纪律，服从活动安排，不得擅自离队。

4. 要爱护环境，不随地丢弃垃圾，保持活动地点的整洁和卫生。

[策划人姓名][具体日期]篇二《长征精神策划书》一、活动主题弘扬长征精神，坚定理想信念二、活动背景三、活动目的1. 让学生了解长征的历史背景、过程和意义，感受红军长征的艰难困苦和不屈不挠的精神。

大学纪念长征活动策划书3篇篇一《大学纪念长征活动策划书》一、活动主题铭记长征精神，砥砺奋进前行二、活动目的通过举办纪念长征活动，深入缅怀长征先辈的英勇事迹，弘扬伟大的长征精神，激发大学生的爱国情怀、责任感和使命感，激励大家在新时代努力拼搏、不断进取。

三、活动主体全校师生四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点学校操场、多功能厅等六、活动内容1. 长征主题讲座邀请历史专家或相关学者进行长征主题讲座，详细讲解长征的历史背景、重要战役、长征精神的内涵等，让师生们更全面地了解长征的意义和价值。

2. 长征故事分享会组织学生分享自己所了解的长征故事，通过讲述一个个感人至深的事迹，让大家深刻体会长征的艰难困苦和红军战士的坚定信念。

3. 长征主题文艺表演包括诗歌朗诵、歌曲演唱、舞蹈表演等形式，以艺术的方式展现长征的壮丽画卷和伟大精神。

4. 长征模拟体验活动设置模拟长征路线的场景，如模拟过草地、爬雪山等，让师生们亲身体验长征的艰辛，增强对长征精神的感悟。

5. 长征主题展览在校园内举办长征主题展览，展示长征相关的图片、文物、文献等资料，让师生们直观感受长征的历史。

6. 主题征文比赛开展以“纪念长征”为主题的征文活动，鼓励师生们用文字表达对长征精神的理解和感悟。

7. 长征精神主题班会各班级组织召开长征精神主题班会，让同学们在班级内部深入探讨长征精神的现实意义和如何在学习生活中践行长征精神。

八、活动宣传1. 制作宣传海报、横幅等，张贴在校园显眼位置进行宣传。

2. 通过学校官方网站、公众号等平台发布活动通知和相关信息。

3. 发动学生干部在班级内进行宣传动员。

九、活动预算活动宣传费用：[X]元讲座嘉宾费用：[X]元文艺表演道具、服装等费用：[X]元展览布置费用：[X]元征文比赛奖品费用：[X]元其他费用：[X]元总计：[X]元十、活动评估1. 通过问卷调查等方式了解师生对活动的满意度和对长征精神的理解程度。

3. 根据评估结果，为今后开展类似活动提供经验和改进方向。

继承长征精神策划书3篇篇一《继承长征精神策划书》一、活动背景长征是中国革命史上不朽的丰碑，是中华民族的英雄史诗，是人类历史上的伟大壮举。

长征精神是中国共产党人及其领导的人民军队革命风范的生动反映，是中华民族自强不息的民族品格的集中展示，是以爱国主义为核心的民族精神的最高体现。

在当今时代，继承和弘扬长征精神具有重要的现实意义和深远的历史意义。

二、活动目的1. 让参与者深刻了解长征精神的内涵和价值。

2. 增强参与者的爱国主义情感和民族自豪感。

3. 培养参与者的坚韧不拔、勇于奋斗的精神品质。

4. 通过实践活动，让长征精神在现实生活中得到传承和发扬。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、活动对象[具体参与对象]六、活动内容1. 长征精神讲座邀请专家学者进行长征精神的专题讲座，系统讲解长征的历史背景、过程、重要意义以及长征精神的核心内涵。

2. 观看长征主题影片组织观看经典的长征主题影片，如《长征》等，让参与者直观感受长征的艰难历程和伟大精神。

3. 长征故事分享会邀请老红军或对长征有深入研究的人士分享长征中的感人故事和英雄事迹，激发参与者的情感共鸣。

4. 长征主题展览举办长征主题展览，通过图片、实物、文字等多种形式展示长征的历史和精神。

5. 重走长征路实践活动组织参与者进行一定距离的徒步活动，模拟长征中的艰难行程，让参与者亲身体验长征精神。

在徒步过程中设置相关任务和挑战，培养团队合作和坚韧不拔的精神。

6. 长征精神主题征文比赛开展以长征精神为主题的征文比赛，鼓励参与者通过文字表达自己对长征精神的理解和感悟。

七、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校、社区、单位等公共场所。

2. 利用社交媒体平台进行活动宣传和推广。

3. 邀请媒体对活动进行报道，扩大活动影响力。

八、活动组织与实施1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、协调和实施。

2. 明确各环节负责人的职责和任务，确保活动顺利进行。

长征总策划书作文3篇篇一篇二长征总策划书一、活动主题忆苦思甜，重走长征路二、活动目的1. 让参与者亲身体验长征的艰辛，感受红军的坚韧意志和革命精神。

2. 通过团队合作和互助，培养参与者的团队精神和协作能力。

3. 提高参与者的身体素质和心理素质，增强自信心和毅力。

4. 弘扬长征精神，传承红色文化，增强民族自豪感和爱国情怀。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动主体[具体人员]六、活动流程1. 长征路线规划：根据实际情况，选择一条具有代表性的长征路线，包括重要的历史事件发生地和标志性地点。

2. 物资准备：根据活动时间和地点，准备必要的物资，如帐篷、睡袋、食品、药品等。

同时，要确保参与者的安全，准备必要的防护装备。

3. 训练与指导：在活动前，对参与者进行必要的训练和指导，包括野外生存技能、急救知识、长征历史等方面的培训。

4. 活动实施：按照预定的路线和计划，组织参与者进行实地体验。

在活动过程中，要注意安全，引导参与者感受长征的艰辛和红军的伟大。

七、注意事项1. 安全第一：在活动策划和实施过程中，要始终把安全放在首位，确保参与者的人身安全。

2. 天气变化：提前关注活动期间的天气情况，如遇恶劣天气，应及时调整活动计划。

3. 医疗保障：配备必要的医疗急救设备和药品，确保在紧急情况下能够及时进行救治。

4. 环保意识：在活动过程中，要教育参与者爱护环境，不乱扔垃圾，保持长征路线的原貌。

5. 团队协作：强调团队协作的重要性，培养参与者的团队精神和互助意识。

6. 纪律要求：对参与者进行纪律教育，要求遵守活动规则和时间安排，确保活动的顺利进行。

篇三长征总策划书一、活动主题“重走长征路，弘扬革命精神”二、活动目的为纪念红军长征胜利[X]周年，深入学习贯彻党的二十大精神，进一步加强爱国主义教育和革命传统教育，特举办本次“重走长征路”活动。

通过模拟长征路线，让参与者亲身体验红军长征的艰辛和伟大，感受革命先辈的崇高精神和坚定信念，激发爱国热情和民族自豪感。

长征主题班会策划书3篇篇一《长征主题班会策划书》一、班会主题铭记长征精神，传承红色基因二、班会目的通过本次主题班会，让同学们深入了解长征的历史背景、伟大意义和长征精神的内涵，激发同学们的爱国情怀和奋斗精神，引导同学们在新时代传承和弘扬长征精神，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

三、班会时间[具体时间]四、班会地点[教室地点]五、参与人员全班同学六、班会准备1. 收集长征相关的图片、视频、文字资料等，制作多媒体课件。

2. 安排同学准备长征故事演讲、诗歌朗诵等节目。

3. 布置班会场地，营造浓厚的主题氛围。

4. 提前通知同学们做好相关准备。

七、班会流程1. 开场导入（5 分钟）通过播放一段激昂的长征相关视频，引出本次班会主题，激发同学们的兴趣和热情。

2. 长征历史回顾（15 分钟）（1）由主持人简要介绍长征的背景和起因。

（2）利用多媒体课件展示长征的路线图、重要战役等图片资料，让同学们对长征的大致历程有清晰的了解。

（3）请几位同学分享自己所了解的长征中的小故事，如飞夺泸定桥、过草地等，让同学们更深入地感受长征的艰难险阻。

3. 长征精神解读（15 分钟）（1）组织同学们分组讨论长征精神的内涵，如坚定的理想信念、不怕牺牲的精神、艰苦奋斗的作风、团结协作的力量等。

（2）每组推选代表发言，阐述小组讨论的结果，其他同学补充和完善。

4. 长征精神传承（20 分钟）（1）邀请几位同学进行长征故事演讲，让同学们从英雄人物的事迹中汲取力量。

（2）组织诗歌朗诵，以诗歌的形式表达对长征精神的敬仰和传承之情。

（3）开展互动环节，如长征知识问答、谈谈自己如何在学习和生活中践行长征精神等，鼓励同学们积极发言。

（4）全体同学共同宣誓，承诺传承和弘扬长征精神，努力奋斗，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力拼搏。

6. 结束（3 分钟）播放一首振奋人心的歌曲，在歌声中结束本次班会。

八、班会预期效果通过本次主题班会，同学们能够全面了解长征的历史和意义，深刻领会长征精神的内涵，激发爱国热情和奋斗精神，增强班级凝聚力和向心力，在今后的学习和生活中以长征精神为指引，努力拼搏，不断进步，为实现自己的人生目标和国家的繁荣富强贡献力量。

长征精神策划书作文指导3篇篇一《“长征精神”策划书作文指导》一、活动主题重走长征路，弘扬长征精神二、活动目的1. 让学生了解长征历史，感受长征精神的伟大。

2. 培养学生的写作能力和思维能力。

3. 引导学生树立正确的人生观和价值观。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员[具体班级]六、活动流程1. 活动开场（1）主持人介绍活动背景和目的。

（2）播放长征相关的视频或图片，营造氛围。

2. 知识讲解（1）请老师或专家进行长征知识讲座，包括长征的背景、路线、重要事件等。

（2）设置互动环节，鼓励学生提问，加深对长征的理解。

3. 写作指导（1）将学生分成小组，每组讨论一个长征中的故事。

（3）老师对学生的作文进行点评和指导，强调长征精神的表达。

4. 作品展示（1）学生展示自己的作文，并分享创作思路和感受。

（2）其他学生进行评价和讨论，共同学习和进步。

（2）鼓励学生在今后的学习和生活中继续弘扬长征精神。

6. 活动结束（1）主持人宣布活动结束。

（2）组织学生有序离场。

七、活动评估1. 学生参与度：通过人数、参与积极性等方面进行评估。

2. 学生收获：通过作文质量、对长征精神的理解等方面进行评估。

3. 活动效果：根据活动目标的达成情况进行评估。

八、注意事项1. 确保活动场地和设备的安全，提前进行检查和维护。

2. 活动过程中要关注学生的情绪和反应，及时调整活动节奏和内容。

3. 鼓励学生积极参与，但不要强制，尊重学生的个性和创意。

篇二《“长征精神”策划书作文指导》一、活动主题重走长征路，共筑中国梦二、活动目的1. 让学生了解长征历史，传承长征精神。

2. 培养学生的写作能力和思维能力。

3. 增强学生的团队合作意识和爱国主义情感。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员[具体班级]六、活动安排1. 前期准备（1）成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。

（2）收集长征相关资料，制作活动手册。

弘扬长征精神活动方案（精选16篇）弘扬长征精神篇120xx年是红军长征胜利80周年，长征精神是中华民族自强不息的民族品格的集中展示，是以爱国主义为核心的民族精神的重要体现。

为大力弘扬长征精神，进一步加强青少年劳动教育，培养青少年劳动兴趣、磨炼青少年意志品质、激发青少年的创造力，促进青少年身心健康和全面发展，经研究决定，结合“纪念红军长征胜利80周年”革命传统教育，在全处广泛开展“纪念红军长征胜利80周年”系列活动，现将活动安排通知如下：一是开展主题图片展览。

二是开展主题读书活动。

三是召开主题班队会。

四是举办主题，五是开展主题征文，六是开展“长征英雄”故事会大赛。

有关活动要求(一)加强组织领导纪念长征胜利80周年主题教育实践活动是立德树人的重要载体，是培育和践行社会主义核心价值观的重要举措。

各校要充分认识到此活动的重要意义，认真落实活动方案，确保此次活动有效开展。

(二)广泛参与，注重实效各校要全员参与到纪念长征胜利80周年主题教育实践活动之中，在浓厚的氛围中潜移默化，内化为学生的精神需求，达到良好的教育效果。

弘扬长征精神活动方案篇2一、活动目的为大力弘扬长征精神，铭记历史，进一步加强广大师生的爱国主义教育，加强革命传统教育和优秀传统文化教育，培养和践行社会主义核心价值观。

使当代各中小学生成为全面发展的社会主义建设者和接班人，中心学校特举办此次纪念“中国红军长征胜利80周年”红歌大合唱比赛。

二、活动主题“中国红军长征胜利80周年”三、活动时间(待定)四、活动地点学校操场五、活动流程(1)主持人开场，介绍领导以及评委老师，宣布打分标准、奖项设置。

(2)学校领导讲话。

(3)学生按班级有序进行合唱比赛。

(4)主持人宣布比赛成绩，并有请领导进行颁奖。

(5)最后主持人宣布比赛结束，各班级有序退场。

(6)会务组安排各班清扫本班场地。

七、活动对象*学校四年级至九年级各班。

八、比赛要求1、参赛曲目：(待定)2、指挥手势准确，姿势优美，节奏分明，能带动演唱者情绪。

关于长征的策划书3篇篇一关于长征的策划书一、活动主题重走长征路，弘扬长征精神二、活动背景长征是中国革命史上的不朽丰碑，是中华民族的英雄史诗，是人类历史上的伟大壮举。

它不仅锤炼了伟大的党和伟大的人民军队，还培育了伟大的长征精神。

为了纪念长征胜利[X]周年，弘扬长征精神，我们策划了本次活动。

三、活动目的1. 让参与者了解长征的历史背景、过程和意义，感受长征的艰苦卓绝和伟大精神。

2. 通过徒步、露营等方式，体验长征的艰辛，培养参与者的毅力和团队合作精神。

3. 传承和弘扬长征精神，激发参与者的爱国情怀和社会责任感。

四、活动时间和地点1. 时间：[活动时间]2. 地点：[活动地点]五、活动对象和人数1. 对象：[参与人员范围]2. 人数：[预计参与人数]六、活动流程1. 前期准备（1）成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和协调工作。

（2）收集长征相关资料，制作活动手册和宣传资料。

（3）联系活动地点，确保活动的顺利进行。

（4）准备必要的物资和装备，如徒步鞋、露营装备、食品、药品等。

（5）宣传活动，招募参与者。

2. 活动当天（1）集合与出发在指定地点集合，进行活动前的动员和准备工作。

然后，按照预定路线出发，开始徒步长征。

（2）长征体验参与者按照预定路线进行徒步，途中设置一些历史遗迹和纪念点，让参与者了解长征的历史背景和重要事件。

在徒步过程中，设置一些团队建设活动，培养参与者的团队合作精神。

（3）露营与晚餐在预定地点搭建露营帐篷，进行晚餐和休息。

晚上可以组织篝火晚会，让参与者分享自己的感受和体会。

（4）继续长征第二天继续按照预定路线进行徒步，直到到达终点。

3. 活动结束（1）收拾营地，清理垃圾。

（2）组织参与者安全返回出发地。

七、注意事项1. 活动前对参与者进行身体检查，确保身体状况适合参加活动。

2. 活动中要遵守团队纪律，听从组织者的指挥。

3. 注意安全，避免发生意外事故。

4. 尊重当地的风俗习惯和环境，爱护自然环境。

长征主题班会策划书3篇篇一《长征主题班会策划书》一、班会主题“弘扬长征精神，传承红色基因”二、班会背景长征是中国革命史上不朽的丰碑，是中华民族的英雄史诗，是人类历史上的伟大壮举。

为了让同学们更好地了解长征的历史意义和精神内涵，特举办此次主题班会。

三、班会目的1. 让学生了解长征的历史背景、过程和重要意义。

2. 培养学生的爱国主义情怀和坚韧不拔的意志品质。

3. 激发学生继承和发扬长征精神，努力学习，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。

四、班会时间[具体时间]五、班会地点[具体地点]六、参与人员[具体班级]全体同学七、班会流程1. 引入主题（1）播放一段关于长征的视频或图片资料，引起学生的兴趣和好奇心。

（2）主持人简要介绍长征的背景和意义，引出本次班会的主题。

2. 知识讲解（1）请历史老师或对长征有深入研究的同学，详细讲解长征的历史过程，包括重要战役、艰难险阻等。

（2）通过故事、案例等形式，让学生深刻体会长征中红军战士的英勇无畏和顽强拼搏精神。

3. 小组讨论（1）将学生分成若干小组，围绕“长征精神对我们的启示”进行讨论。

（2）每个小组推选一名代表，进行发言，分享小组讨论的结果。

4. 诗歌朗诵（1）请几位同学朗诵与长征相关的诗歌，如毛泽东的《七律·长征》等，进一步感受长征的伟大精神。

（2）在朗诵过程中，可以播放一些激昂的音乐，营造出浓厚的氛围。

5. 感悟分享（1）请学生们自由发言，谈谈自己对长征精神的理解和感悟，以及如何在学习和生活中践行长征精神。

（2）鼓励学生们积极发言，分享自己的真实感受和想法。

（2）鼓励学生们在今后的学习和生活中，以长征精神为动力，不断努力，追求卓越。

7. 结束环节（1）全体同学合唱一首与长征相关的歌曲，如《十送红军》等，在歌声中结束本次班会。

（2）主持人宣布班会结束。

八、班会准备1. 收集长征相关的视频、图片、诗歌等资料。

2. 邀请历史老师或相关专家参加班会，并提前沟通好讲解内容。