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古诗《画》课件《画》课件一、古诗背景介绍《画》是我国唐代诗人王维创作的一首五言绝句。
王维，字摩诘，号摩诘居士，是唐代著名的诗人、画家，也是“诗佛”之称的山水田园诗人。
王维的诗作以描绘山水风光为主，其诗风格清新淡雅，意境深远，具有很高的艺术价值。
二、诗句解析1.“远看山有色，近听水无声”：此句描绘了山水的远近之美。
远观山峰，可见其色彩斑斓；近听水声，却无声响。
通过对比手法，展现了山水之间的和谐与静谧。
2.“春去花还在，人来鸟不惊”：此句表现了自然景物的生命力和恒久性。
春天已逝，但花朵依然盛开；人们到来，鸟儿却不惊飞。
诗句通过对自然景象的描绘，传达了人与自然和谐共生的理念。
三、艺术特色分析1.意境深远：王维的《画》以简洁明了的语言，描绘出一幅宁静恬淡的山水画面。
诗句中的山水、花鸟等自然元素，构成了一幅优美的画卷，令人陶醉。
2.寓情于景：王维在《画》中将自己的情感融入自然景观之中，以山水之美来表达自己的情感。
诗句中的山水、花鸟等元素，既具有自然美的特点，又蕴含着诗人的情感。
3.对比手法：诗句中的“远看”与“近听”、“春去”与“人来”等对比，突出了自然景观的远近之美、恒久之美。
通过对比手法，使诗句更具表现力。
四、教育意义1.培养审美情趣：《画》以优美的诗句描绘了自然景观，有助于培养学生对自然美的感知能力和审美情趣。
2.传承传统文化：通过学习《画》，学生可以了解我国古代诗人的创作风格和审美观念，传承和弘扬传统文化。
3.启发人生哲理：诗句中的自然景观，寓意着人与自然和谐共生的理念，引导学生树立正确的人生观和价值观。
五、教学建议1.诵读感悟：引导学生反复诵读《画》，感受诗句中的音韵美、意境美，体会诗人所表达的情感。
2.画面描绘：鼓励学生用自己的语言描绘诗句中的画面，提高学生的表达能力。
3.联想拓展：引导学生联系实际生活，思考诗句中所传达的人与自然和谐共生的理念，培养学生的创新思维。
4.背景了解：向学生介绍王维的生平事迹和创作背景，加深学生对诗歌的理解。
一、古诗《画》基础知识1.熟读古诗《画》《画》【南宋】道川禅师远观山有色，近听水无声。
春去花犹在，人来鸟不惊。
头头皆显露，物物体元平。
如何言不会，祗为太分明。
2、《画》生词注释了解①色：颜色，也有景色之意。
②惊：吃惊，害怕。
3、古诗《画》译文远远望去，高山色彩明亮，走近却听不到流水的声音。
春天已经过去了，但百花盛开的景象却并未消逝，人走近，可是枝头上的鸟儿却依然没有被惊动。
头头是道，处处都显露着自性妙明，事事物物的本性都一样，本来平等无二。
可是为什么，无论怎样说，您都不明白呢？只是因为啊，您已经从自性的本来明了，转变成了念头的分别明了了。
4、古诗《画》诗文赏析关于这首诗的作者，有多种版本。
但是根据后四句阐述禅理的意境来看，这首诗是南宋僧人道川禅师为注释佛教经典《金刚经》所作的偈颂诗这种说法更加可信。
全诗描绘的是清净自性，以及清净自性对于一切显现的观察。
自性见山，虽然有色相，有也是无，幻相而已；自性听水声，声声不实，有声也是无声；自性观春花，没有取舍，当下即是自性，所以春天虽然过去了，自性之花却并未凋谢；人来了，鸟因为妄想心的缘故而惊飞。
万事万物，本性都是清净自性，本来平等。
不明白只是因为，人们陷入了分别思维当中，把自性的当下妙明，转变成了思维心的分别而明了。
5、古诗《画》作者简介冶父(安徽地名)道川禅师，南宋时期高僧。
生卒年不详。
俗家姓狄，人称狄三，昆山(今山东省诸城市)人。
二、古诗《画》进阶知识1.掌握古诗《画》生字水【shuǐ】部首：水笔画：4 笔画顺序：竖钩、横撇/横钩、撇、捺组词：跳水去【qù】部首：厶笔画：5 笔画顺序：横、竖、横、撇折、点组词：回去来【lái 】部首：木笔画：7 笔画顺序：横、点、撇、横、竖、撇、捺组词：原来不【bù】部首：一笔画：4 笔画顺序：横、撇、竖、点组词：不合远【yuǎn 】部首：辶笔画：7 笔画顺序：横、横、撇、竖弯钩、点、横折折撇、捺组词：远方近【jìn】部首：辶笔画：7 笔画顺序：撇、撇、横、竖、点、横折折撇、捺组词：远近色【sè】部首：色笔画：6 笔画顺序：撇、横撇/横钩、横折、竖、横、竖弯钩组词：景色声【shēng】部首：士笔画：7 笔画顺序：横、竖、横、横折、竖、横、撇组词：声音听【tīng】部首：口笔画：7 笔画顺序：竖、横折、横、撇、撇、横、竖组词：听写无【wú】部首：一笔画：4 笔画顺序：横、横、撇、竖弯钩组词：无边2、古诗《画》反义词的掌握及一年级反义词汇总来-去多-少上-下有-无里-外前-后进-出粗-细开-关冷-热黑-白对-错左-右问-答快-慢大-小好-坏亮-暗晚-早笑-哭高-低3、古诗《画》一年级必背段落，生字填写远看（山）有色，近听（水）无声。
古诗词学习之唐王维的《画》（一年级学生）《画》为初唐诗人王维所做的一首五言绝句。
全诗表达了诗人对画中美好事物的向往和对现实的忧伤。
全诗语言清新朴素而韵味无穷，历来为人传诵。
画宋·佚名远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
①色：颜色，也有景色之意。
②惊：吃惊，害怕。
【译文】在远处可以看清山有青翠的颜色，在近处却听不到流水的声音。
春天过去了但花儿还是常开不败，人走近枝头上的鸟儿却纹丝不动。
这是一首画作欣赏诗，从诗中的描述来看，画中有山、水、花、鸟都是典型的中国画题材，而且肯定是一幅画得相当逼真、传神的作品。
作者通过文字的描述，把一幅本是静止的画变成了一幅美丽的风景卷轴展现出来：苍翠的山，流动的水，绽放的花，欢鸣的鸟，一派鲜活的景象，把读者引入了无限的遐想之中。
当读者从遐想中回到现实的时候，才发现，画中的一切不过是一个个无生命的静物。
看远处的山往往是模糊的，但画上的山色却很清楚，在近处听流水，应当听到水声，但画上的流水却无声。
在春天盛开的花，随着春天的逝去就凋谢了。
而画上的花，不管在什么季节，它都盛开着。
人走近停在枝头上的鸟，它就会受惊飞走。
但画上的鸟，即使你走近了，它也不会惊飞。
全读起来似乎行行违反自然规律，其实正是暗中设谜，写出了画的特点。
"远看山有色"远山含笑，有色便是好山，何为有色？清秀俊朗红湿绿垂是色，寒色苍苍亦是佳色，奇傀峭拔也是异色，只因其距离而产生美感，让人觉其有无限的风光。
此乃是“静境”，静境之美出乎首句，在于有静心者能品之。
这就好比是阳春白雪，一开始就将下里巴人给赶出了艺术空间。
取消了浮躁者的欣赏美的资格。
在这里，任何的浮躁都不行，有的只是心静如水，但不是死水而是活水，你看画中有水呢？一汪春水有着挡不住的盛情倾泻而出.一种流动之美跳跃于诗人的眼中。
"近听水无声。
"源头活水本是“动境”，而无声二字又进入静境，宁静致远.和首句并无矛盾之处.动静的取舍上诗人可以说是能够做到游刃有余.是什么如此神奇？静的如此让人难以放弃去一探究竟，这样，我们就会接近此诗此画，这样心神和山水便靠近了。
6《画》相关学习资料
古诗《画》如下：远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
据查，古诗《画》的作者不是王维，因为翻遍《全唐诗》，在王维的名下，没有这首诗；而且整个《全唐诗》里，也没有这首诗。
此诗是题在王维的画作上，题诗人已不可考，但这首诗本身是从别人的诗改来的。
原诗是唐代大川禅师的作品，全诗如下：?远观山有色，近听水无声。
春去花犹在，人来鸟不惊。
头头皆显露，物物体元平。
如何言不会，只为转分明。
不知您是不是需要这么完整的。
王维观画先写什么,再写什么,最后写什么？
先写王维赞画，再写王维解画，最后写乐工演奏证实王维的话。
关于王维《画》的故事
王维是唐代杰出的诗人，也是我国绘画史上有着重要地位的画家。
宋代诗人苏轼就说他“诗中有画，画中有诗。
”——这两句话确切地概括了王维的诗歌、绘画创作的主要特色。
由于王维诗画都很精妙，民间就有不少关于他的传说。
其中有一个传说是这样的：王维曾经给岐王画过一幅《巨石》的画，那画画成以后，非常生动，就跟真的一样，岐王因而十分珍爱。
岐王在闲暇的时候，经常坐在画的对面，凝神观赏这块巨石，渐渐地便产生一种置身深山幽谷中的幻觉。
有一天，岐王从外边回来。
快到家门口时，突然风雨齐来，雷电大作，天崩地裂一声巨响，只见一块大石头，冲天而起，把房屋都给撞坏了。
岐王与侍从赶紧到房中查看。
只见壁上挂的《巨石》画幅只剩下了空轴，才知道画石已飞腾而去了，不禁哑然失色。
后来到了宪宗时，高丽（今朝鲜）遣使臣来中国，说是在
他们国的神崇山上，某一日突然从空中飞来一块奇石。
人们争相围观时，发现上面有“王维”的字印，知道是中国的东西，就连忙呈报国王。
国王不敢留，就派使者前来奉献。
宪宗听了很惊奇，命群臣将王维的手迹拿来比较一下，分毫不差，这才深信不疑。
由此，宪宗发现了王维的画可以“通神”，是宝物，便命人在各地专门搜寻王维的画，藏入宫中。
这个传说，生动地说明了民间对王维绘画艺术的精妙，是多么热情地赞颂与钦佩。
