下载文档原格式
第四单元知识梳理
一、单元主要内容要点
一个主题维护国家利益
三个话题国家利益至上、树立总体国家安全观、建设美好祖国
两个内涵国家利益、总体国家安全观
三个内容国家利益、国家核心利益、构建国家安全体系
一个关系国家利益和人民利益
两个意义国家安全、劳动
坚持国家利益至上、捍卫国家利益、维护国家安全、履行维护国家安五个方法
全的法律义务、接过历史接力棒
二、单元结构导图
1．国家利益至上
(1)国家利益的含义和内容
(2)国家核心利益的基本内容
(3)国家利益与人民利益的关系
(4)树立维护国家利益意识的方法
(5)捍卫国家利益的方法
2．树立总体国家安全观
(1)国家安全的重要性
(2)坚持总体国家安全观的原因和内涵
(3)构建国家安全体系的内容
(4)人人都是维护国家安全的主角的原因和方法
(5)履行维护国家安全的法律义务的方法
3．建设美好祖国
(1)国家取得的巨大进步和伟大成就的表现
(2)发展中面临的问题的表现和解决方法
(3)劳动的作用
(4)尊重和学习劳动者
(5)发扬实干精神的价值
(6)青少年要担负起历史重任的方法
四、单元主干知识翻转性记忆
表格一：
表格二：。
2022初二上册政治必背知识点（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!2022初二上册政治必背知识点我们在学习八年级上册的政治，要注重知识点的归纳和整理，因为这样有利于帮助我们系统复习知识。
2022中考道德与法治八年级上册知识汇总（收藏）维护国家利益贡献力量。
同时用理性、务实、文明的心态、合法有序的表达爱国情感，维护国家利益。
7.如何捍卫国家利益？①虽然国家利益与个人利益在根本上是一致的，但二者不完全等同。
国家利益是关系全局的、长远的利益，有时难免同个人利益发生矛盾。
我们应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。
②为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。
在革命战争时期，无数人民英雄为了国家独立和民族解放，流尽最后一滴血；在和平发展时期，一批批优秀中华儿女，为了国家繁荣富强，无私奉献出自己的全部。
③我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家的行为作斗争。
在日常生活中，我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。
8.什么是国家安全?国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、社会经济可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障可持续安全状态的能力。
9.为什么说国家安全与我们息息相关？（国家角度)①国家安全是国家生存与发展的重要保障。
国家政权和主权受到威胁，国家的统一和领土完整遭到破坏，国家的生存就会受到挑战。
国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强。
（人民角度)②国家安全是人民幸福安康的前提。
只有国家安定，我们才能拥有良好的生产、生活环境，生命安全、财产安全才能得到保障，才能获得安全感，进而创造更加美好的生活和未来。
②每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。
13.我国发展取得了哪些巨大成就?①社会生活方面：飞驰的高铁方便了人们出行，各种文化演出和展览丰富了人们的生活，听证会的召开让政府决策更加透明，人们的衣食住行日益改善等。
②国家建设方面：经济：我国经济增长成就显著，已成为世界第二大经济体；政治：民主法治建设深入推进，人民的权利得到切实保障；文化：文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机；科技：科技创新成就斐然；民生：惠民利民政策使社会保障水平不断提高；国防：国防和军队改革取得重大突破，为世界和平与发展作出了重要贡献。
八年级上册第一单元：走进社会生活（共2个考点）考点17.正确理解个人和社会的关系，养成亲社会行为1.个人和社会的关系P4－7（下面的两个角度要结合材料注意区分）（1）社会离不开个人（我们都是社会的一员）。
个人是社会的有机组成部分；（社会的存在、发展和进步，离不开每一个社会成员的共同努力。
）（2）个人离不开社会（在社会课堂中成长）。
①人的身份是在社会关系中确定的。
②人的成长是不断社会化的过程；③每个人生存和发展都要从社会中获得物质支持和精神滋养。
2.养成亲社会行为的方法（亲社会行为在人际交往和社会实践中养成）（1）要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
（2）要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。
考点18：知道理性参与网络生活和传播网络正能量的具体要求P17－201.理性参与网络生活的具体要求（结合“网络改变世界”P10-16内容，理解考点知识）（1）要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
（媒介素养指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。
包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估能力）（2）要学会“信息节食”,不可沉溺于网络。
（互联网有无限的信息，而我们时间和精力有限。
要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会信息节食。
）（3）要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。
（学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息）（4）恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。
（网络无限，自由有界。
对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪……做负责的网络参与者）2.传播网络正能量的具体要求（1）要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
（阅读课本P19，联系考点9批判性思维和创造潜力，考点22负责任的公民，考点17亲社会，考点3做更好的自己，考点27公民的政治权利中的监督权，考点37积极参与民主生活）（注意：通过网络参与民主生活只是途径，并没有丰富民主的内容）（2）要践行社会主义核心价值观，（不断提高网络媒介素养）共同培育积极健康、向上向善的网络文化（让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律）。
2022八年级政治常考知识点政治是牵动社会全体成员的利益并支配其行为的社会力气。
这个词一般多用来指政府、政党等治理国家的行为。
下面我为大家带来2022八年级政治常考学问点，盼望大家喜爱!八年级政治常考学问点1、教育的含义和作用(p58--60)含义：教育，是以促进人的开展、社会的进步为目的，以传授学问、经历为手段，造就人的社会活动。
作用：对个人(P59)，对社会(P60)2、什么是受教育权?(p60)受教育权，是指公民有从国家承受文化教育的时机，以及获得受教育的物质协助的权利。
3、什么叫义务教育?其法律依据是什么?(p61)义务教育，是依照法律规定，适龄儿童和少年必需承受的，国家、社会、学校和家庭必需予以保证的国民教育。
《中华人民共和国义务教育法》是我国实施义务教育的法律保障。
4、义务教育中的“义务”和“教育”是什么意思?(p61相关链接)“义务”是指用法律形式规定的，国家、社会、学校、家庭和适龄儿童少年都要遵循并应尽的义务。
“教育”专指学校教育。
5、义务教育有什么特征?(p61)(1)义务教育具有国家强制性：由国家强制力保证其推行和实施。
表达在家庭和社会两方面。
(2)义务教育具有普遍性：规定年满6周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学承受规定年限的义务教育。
(3)义务教育具有免费性6、作为正在承受九年义务教育的学生，应当这样履行受教育的义务?(p64)第一，谨慎履行按时入学的义务;其次，谨慎履行承受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学;第三，谨慎履行遵遵守法律律和学校纪律，敬重师长，努力完成规定的学习任务的义务。
7、财产分为哪几类，公民的合法财产包括哪些?(p68--69)分类：国家全部、集体全部、个人全部。
公民的个人合法财产包括：公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民全部的生产资料以及其他合法财产。
8、什么叫财产全部权?(p70)财产全部权是指全部人依法对自己的财产享有占有、运用、收益和处分的权利。
第三、四课社会生活离不开规则社会生活讲道德(限时：20分钟)一、选择题1.清朗的网络空间符合人民利益。
网络平台不是法外之地，公民应当对自己的网络言行承担起责任。
在网络上互相谩骂或作出其他扰乱社会秩序的言行，都必将受到法律的惩处。
这说明( B )①法律旨在限制公民的自由②社会规则与自由互不兼容③法律让我们的生活更加美好④社会规则划定了自由的边界A.①②B.③④C.①③D.②④2.(2023·江苏苏州)如图漫画《红灯亮了以后》告诉我们( C )①守护生命，首先需要养护我们的精神②生命至上，增强安全意识和防范能力③规则不是一成不变的，需要随时调整④遵守规则，既需要他律，也需要自律A.①②B.①③C.②④D.③④3.(2023·合肥45中三模)“我以为别人尊重我，是因为我很优秀。
慢慢地我明白了，别人尊重我，是因为别人很优秀，优秀的人更懂得尊重别人。
”由此可见( C )A.他人应该先尊重自己，自己才会尊重他人B.不尊重他人，也可以赢得他人的尊重C.尊重他人，是一个人内在修养的外在表现D.学会自我尊重，就能赢得他人的尊重4.文明和谐的社会风尚需要你我共建共创。
下列漫画情境不能彰显文明和谐的是( D )A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.(2023·合肥庐阳中学三模)公交司机看到一位小学生独自乘车，但卡里余额不足，便用自己的公交卡帮小学生支付了1元车费，小学生下车时将一张欠条塞给司机。
几天后，小学生的妈妈特意来致谢，并将一张充有100元钱的公交卡赠送给司机，希望司机能将爱心传递下去。
这体现了( C )①行己有耻，闻过即改②以诚相待，以信为本③与人为善，弘扬美德④尺有所短，寸有所长A.①②B.①④C.②③D.③④6.中华民族的灿烂文化，形成了代代相传的美德，告诉我们为人处世的道理。
下面理解正确的是( B )①己所不欲，勿施于人——换位思考②谁言寸草心，报得三春晖——平等待人③人而无信，不知其可也——诚实守信④不学礼，无以立——文明有礼A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④二、非选择题【化解“冲突”缓解“冲击”】7.(2023·浙江台州)阅读漫画，回答问题。
道德与法治八上知识点归纳
八年级上册道德与法治的知识点归纳如下：
1. 个人与社会的关系：个人是社会的有机组成部分，人的身份是在社会关系中确定的。
人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
2. 常见的几种重要的社会关系：血缘关系、地缘关系和业缘关系等。
3. 青少年养成亲社会行为的意义：有助于我们塑造健康的人格，形成正确的价值观念；有助于我们获得他人和社会的接纳与认可。
4. 亲社会行为的表现：遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。
5. 社会生活的意义：我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻；我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
6. 网络生活的积极影响：网络促进民主政治的进步；网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
7. 恪守道德、遵守法律，对自己的网络言论负责。
请注意，以上知识点只是其中的一部分，如需更全面的信息，建议查阅《道德与法治》八年级上册的教材或教辅资料。
本复习提纲由范教师提供人教版《道德与法治》八年级（上）知识点第一单元走进社会生活第一课丰富旳社会生活一、我与社会1、感受社会生活（特点）——社会生活绚丽多彩2、置身社会生活旳意义（1）人们在社会交往中形成了多种社会关系。
（2）随着身体旳成长、智力旳发展、能力旳提高，我们旳社会生活空间不断延展，我们会与越来越多旳人打交道，对社会生活旳感受越来越丰富，结识越来越深刻。
（3）我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关怀国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
3、个人与社会旳关系是如何旳?我们都是社会旳一员，个人是社会旳有机构成部分。
如果把个人当作点,把人与人旳关系当作线,那么,由多种关系连接成旳线就织成一张“大网”,每个人都是社会这张“大网”上旳一种“结点”。
4、人旳身份是如何拟定旳?人旳身份是通过社会关系拟定旳。
在不同旳社会关系中,我们具有不同旳身份。
5、社会生活中有哪几种重要旳社会关系？从社会关系建立旳基本可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。
（1）血缘关系：如家庭、家族成员之间旳关系和亲戚关系。
（2）地缘关系：犹如乡、邻居等。
（3）业缘关系：犹如学、同事等。
二、在社会中成长1、人旳成长是不断社会化旳过程通过父母旳抚育、与同伴交往、教师旳教导、社会旳关爱等，我们旳知识不断丰富、能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养成，我们逐渐成长为一名合格旳社会成员。
2、人旳生存和发展也离不开社会（1）我们旳衣食住行、学习娱乐等都与社会旳方方面面发生着千丝万缕旳联系。
（2）人旳生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
3、什么是亲社会行为？指人们在社会交往中体现出来旳那些有助于社会和她人旳行为。
4、亲社会行为有哪些？忍让、分享、协助她人、关怀社会发展等5、为什么要培养亲社会行为？（1）青少年处在走向社会旳核心时期，我们应当树立积极旳生活态度，关注社会，理解社会，服务社会，养成亲社会行为。
八年级高频考点核心知识清单模块一亲社会行为 3年9考服务社会3年8考1.如何养成亲社会行为？①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成；②在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。
2.养成亲社会行为的意义？①有利养成良好行为习惯，塑造健康人格，形成正确价值观念；②有利实现人生价值；3.为什么要服务社会？①奉献有助健康成长；②服务社会体现人生价值；③服务社会促进个人全面发展。
4.如何服务和奉献社会？①服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动；②服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。
承担责任 3年11考做一个负责任的人有何意义？①有利于构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会；②对自己负责，有利于充分发挥自身潜能，承担时代使命；③对他人负责，能体验对他人负责的快乐和幸福；社会规则 3年6考自由与规则的关系如何？自由和规则不可分。
①社会规则划定了自由的边界；②社会规则又是人们享有自由的保障。
尊重 3年10考1.为什么要学会尊重他人？①尊重他人是一个人内在修养的外在表现，每个人都希望得到他人和社会的尊重；②尊重使社会生活和谐融洽。
2.如何尊重他人？①积极关注、重视他人；②平等对待他人；③学会换位思考；④学会欣赏他人；诚信 3年9考1.为什么要讲诚信？①诚信是个人安身立命之本；②诚信是企业的无形资产；③诚信促进社会文明、国家兴旺。
2.怎样做一个诚信的人？①树立诚信意识；②运用诚信智慧，既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私；③珍惜个人诚信记录；模块二法不可违、预防犯罪、善用法律 3年9考1.面对身边违法行为，我们应该怎么样做？①自觉依法规范自己的行为；②分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定；③依法从事民事活动，既要维护自身权益，又要尊重他人权益，促进社会健康和谐发展。
2.犯罪的三大特征？①严重社会危害性（最本质特征）；②刑事违法性；③应受刑罚处罚性；3.刑罚的种类？主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境4.如何加强自我防范，远离违法犯罪？①珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；②预防犯罪，需杜绝不良行为；③我们应增强法治观念，依法自律，做自觉守法的人。
八年级上册第一单元：走进社会生活（共2个考点）考点17.正确理解个人和社会的关系，养成亲社会行为1.个人和社会的关系P4－7（下面的两个角度要结合材料注意区分）（1）社会离不开个人（我们都是社会的一员）。
个人是社会的有机组成部分；（社会的存在、发展和进步，离不开每一个社会成员的共同努力。
）（2）个人离不开社会（在社会课堂中成长）。
①人的身份是在社会关系中确定的。
②人的成长是不断社会化的过程；③每个人生存和发展都要从社会中获得物质支持和精神滋养。
2.养成亲社会行为的方法（亲社会行为在人际交往和社会实践中养成）（1）要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
（2）要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。
考点18：知道理性参与网络生活和传播网络正能量的具体要求P17－201.理性参与网络生活的具体要求（结合“网络改变世界”P10-16内容，理解考点知识）（1）要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
（媒介素养指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。
包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估能力）（2）要学会“信息节食”,不可沉溺于网络。
（互联网有无限的信息，而我们时间和精力有限。
要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会信息节食。
）（3）要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。
（学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息）（4）恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。
（网络无限，自由有界。
对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪……做负责的网络参与者）2.传播网络正能量的具体要求（1）要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
（阅读课本P19，联系考点9批判性思维和创造潜力，考点22负责任的公民，考点17亲社会，考点3做更好的自己，考点27公民的政治权利中的监督权，考点37积极参与民主生活）（注意：通过网络参与民主生活只是途径，并没有丰富民主的内容）（2）要践行社会主义核心价值观，（不断提高网络媒介素养）共同培育积极健康、向上向善的网络文化（让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律）。
第二单元：遵守社会规则（共3个考点）考点19.知道社会规则的作用，正确对待社会规则P24－261. 社会规则（如：道德、纪律、法律等）的作用（社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。
涉及以上内容要准确联系规则意识、道德素质、法治观念、亲社会行为、责任等）（1）明确社会秩序的内容。
（材料涉及具体道德要求、法律规定等情况）（2）保障社会秩序的实现。
（法律、纪律等规定的强制性措施；道德、风俗等包含的非强制性措施。
有人破坏秩序时受到处罚则体现此内容）2.正确对待社会规则（遵守规则）P26－31（1）自觉遵守规则（需要他律和自律）、（要发自内心地）敬畏社会规则，将规则作为自己行动的准绳（内化于心，外化于行）。
（2）坚定维护规则，在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
（劝导的技巧：有礼有理有节。
有礼：先称呼对方，语言文明，态度和善；有理：晓之以理，用对方能够接受的方式告诉他，不能做什么，应该做什么，以及为什么要这么做；有节：劝导时注意适可而止，劝导无效时可以向管理机构或管理人员反映情况，如人身安全受到威胁，要机智地向他人求助，或拔打110报警电话寻求支援）（联系负责任、亲社会、维护公平正义、未成年人自我保护等知识点）（3）积极参与规则的改进和完善，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
考点20.理解诚信的意义及践行诚信P41－451.诚信的意义（1）诚信是（社会主义核心价值观在公民个人层面的价值准则，）是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。
诚信也是一项民法原则（1.不同于之前的道德角度，而是法律角度；2.是民法，要区别于其他类型法律）。
（2）诚信是一个人安身立命之本。
（对个人而言）隐喻：人而无信，不知其可也。
诚信是我们融入社会的“通行证”（3）诚信是企业的无形资产。
（市场经济就是信用经济。
对企业而言，诚信经营关乎企业形象和信誉。
）（4）诚信促进社会文明、国家兴旺。
（对国家而言，诚信能增进互信，促进和谐，促进社会资本的积累，提高国家的形象和声誉，增强国家文化软实力。
）例：在国家交往中，美国不断的退群事件。
2.践行诚信（1）树立诚信意识（真诚待人，重信诺，做到“三实”即说老实话，办老实事，做老实人）（2）运用诚信智慧。
（讲道德与守法相结合，尊重他人隐私与诚实发送冲突时，应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私）（3）珍惜个人的诚信记录。
（近年来，国家建立健全个人守信激励和失信惩戒机制，依法对失信者进行惩治，有利于提高全社会信用水平，营造社会诚信环境。
）中考常考点考点21.知道违法行为的内涵、类别及承担责任，了解犯罪的基本特征，预防犯罪”P48－56（法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线）1.违法行为的内涵P48（建议：用图表梳理知识点，典型案例引路，落实了知识，又培养提高学生的思维能力和解题能力。
）违法行为是指（出于过错）违反法律、法规的规定，危害社会的行为。
2.违法行为的类别根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。
民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为。
刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是指犯罪。
（1.根据含义区分民事违法和行政违法：侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，属于典型的民事违法行为。
如欠债不还；违反治安管理处罚法的行为是典型的行（1）民事违法行为承担民事责任。
（2）行政违法行为应受行政处分和行政处罚。
【行政处分和行政处罚的区别：（1)针对的对象不同。
行政处分针对行政机关内部工作人员;行政处罚针对行政管理相对人。
(2)作出决定的机关不同。
行政处分一般由与被处分人有从属关系的行政机关作出;行政处罚由特定的和法定组织作出。
(3)针对的违法行为不同。
行政处分针对行政机关工作人员的违法违纪及失职行为;行政处罚针对行政管理相对人违反行政法律规范的行为。
(4)制裁的种类不同。
行政处分的种类主要有：警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等;行政处罚的主要种类有：警告、罚款、没收违法所得、没收非法财物、责令停产停业、吊销或暂扣许可证或执照、行政拘留等。
(5)执行的程序不同。
行政处分由作出处分的行政机关执行。
处分决定归入被处分人的人事档案，被处分人对行政处分不服，不能向法院起诉，只能依法定程序申诉;行政处罚由作出处罚决定的行政机关自己执行或申请人民法院强制执行，被处罚人对行政处罚不服，可以申请行政复议或提起行政诉讼。
】（3）刑事违法行为应受刑罚处罚。
4.犯罪的基本特征：严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性。
5.预防犯罪第三单元勇担社会责任（由关注我，到关爱他人，奉献社会）考点22.正确理解责任，做负责任的公民，掌握关爱他人的策略和注意事项1.对责任的理解（责任与角色同在）责任是一个人分内应该做的事情。
（责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等）在社会舞台上，每个人都扮演着不同的角色。
不同的角色承担不同的责任。
作为社会成员，我们首先要对自己负责。
（以学生自身为例，思考怎么做是对自己负责。
可以从以下几个身份入手，如：学生身份、子女身份、班级成员身份等。
）2. 做负责的公民P69－73(1)勇于承担责任，不言代价与回报。
(2)合理选择责任，义无反顾地担当起应负的责任。
（）(3)努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。
隐喻：天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日，当尽一日之勤。
3.关爱他人的策略和注意事项（第7课，积极奉献社会）（1）要心怀善意。
（心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人；道义上支持，物质上帮助，精神上关怀。
）（2）要尽己所能。
（关爱不分大小，贵在爱心；能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。
）（3）要讲究策略。
（帮助他人时，考虑他人内心感受，不伤害他人自尊心；面对复杂情形，善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己吧受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
）第四单元：维护国家利益（共2个考点）考点23.了解总体国家安全观的基本内涵，维护国家安全（复习该考点时，可考虑简要回顾一下“国家利益”及国家安全与公民个人的关系等知识）1.总体国家安全观的基本内涵(3.结合考点9-3-（1）勤奋学习、自觉劳动、用于创造，有利于开发创造潜力；4.9-3-（3）生活实践是创造的源泉，开发创造潜力要去尝试、探索和实践。
5.考点29-1-（3）劳动既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。
6.另外结合考点6，做力所能及的家务劳动，为父母分担，也是孝敬父母的表现；7.结合考点17.参加公益劳动是亲社会行为的表现。
8.勤劳是中华民族的优良传统9.勤劳勇敢是中华民族精神的重要内容）。
