语文教育实习日志40篇
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中学语文教师实习日记目录第一篇:中学语文教师实习日记第二篇:中学语文教师实习日记40篇第三篇:中学教师实习日记第四篇:中学教师实习日记第五篇:中学教师顶岗实习日记正文第一篇:中学语文教师实习日记中学语文教师实习日记2月19日,我在开始了实习教师的生涯。
一个多月的实习,我受益匪浅。
实习内容主要是语文教学、班主任工作,此外,还有其他的一些工作。
既然是实习教师,语文教学自然是重点。
我实习的班级xxxx班,是一个很优秀的班级,他们的语文老师,也就是我的指导老师同时还是校长办公室的主任,颇受关注,他们使用的又是我所不熟悉的新教材,这些都让我颇感压力,因为我作为他们的实习老师,总是要给他们上课的。
怎样才能上好课,怎样才能教好他们,正是我面临的一个重要而又迫切的问题。
思考之后,我决定先从指导老师的上课风格入手。
既然指导老师教的这么成功,学习他的方法、吸收他的经验自然是一条捷径。
实习开始的两周,我便专心听指导老师的课,揣摩他的教学风格。
指导老师也很负责,很热心地告诉我怎么听课,在课堂上如何观察学生,如何针对不同的情况作出适当的反应,从而提高教学效果。
总的来说呢,指导老师的教学风格是把课堂话语权交给学生,用他的话说就是一节课能让所有的学生都在听都能听明白都能学到东西,这堂课就算成功了。
至于如何把话语权交给学生,主要就是采用教师点拨法,即设问析疑。
所谓设问析疑,是教师首先由一篇课文的切入口入手提出问题,然后引导学生回答、分析疑问并由此转入另一问题,最后把学生引导到预定的教学目标中。
通过这种设问析疑,在加上适当的讨论,某些课文再结合文体特点,采用品味法、朗读法进行教学。
法国教育学家第惠多斯说过:教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。
那么,怎么去激励、唤醒、鼓舞听课者呢?让他们参与课堂,给予他们更多的机会,惟有这样,学生才会更加的融入课堂,惟有这样,学生的语文水平才会有所提高。
设问析疑无疑是一个较好保证学生参与课堂的一种的教学模式。
小学语文教师实习日记30篇20XX年8月31日星期三今天我早早来到我的实的学校——铺XXX。
我向我的指导老师——XXX的办公室走去。
XXX正好在办公室里,一见到我就招呼我坐。
我和XXX在前几天已经见过面,他是实学校安排给我的指导老师。
他是六(2)班的语文老师兼班主任。
他向我介绍了学校的教学工作。
从他的谈话中我知师教学工作的繁重,老师爱生如子。
我要向XXX研究那种敬业的精神。
9:00过后陆续有学生回校领取课本了。
XXX先检查学生的暑假作业,完成好的XXX就赞扬一番并发书。
有少数没有完成的,XXX就苦口婆心地指导他们如何做,直到会做为止才叫他们回家做完才来领书。
老师们今天的工作主要的发动学生回校。
我在实的学校观察了老师们的工作,老师们对我的态度很好,都向我谈论教学上的情况,使我感到他们有一种亲切感。
20XX年9月1日星期四我和昨天一样,早起去到实基地。
学生已经在校园里打扫卫生,学生们见到我都投来了好奇的目光,我迈着轻快的步子向XXX的办公室走去。
XXX正在整理书杂,见到我就问好,他递给一本六年级的语文书叫我备好课为日后上课做好准备,我就接过了书本看起来。
到上早操时间了,学生们出操做操,全校老师都到场。
做完操就是早读课,教室里传来朗朗的读书声。
上语文课了,XXX带我到六(2)班的教室向学生介绍我。
介绍完毕,我就坐在教室后听XXX的课。
我一边听一边做好听课笔记。
今天我听了2节语文课。
1节数学课。
2节英语课。
因为我是初出茅庐的实生,要见几天才能上课。
20XX年9月2日星期五今天我一来到学校,学生们见到我就向我问好,我听到他们亲切的问候心里乐滋滋的。
我来到办公室XXX就叫我多和学生亲近亲近,了解学生,为日后上好课做作准备。
我课余时间和自课都到我要实的班级走走。
也许是好奇吧!学生见到我就拿一些语文题来问我,我负起老师的责任。
耐心地指导他们做。
这个天我的任务照旧听课。
听了三位老师的课,吸取了很多的教法。
下午放学是XXX叫我明天拿我写的教案给他看看。
教师实习日志(通用15篇)教师实习日志篇1经过这次与实习单位领导的座谈会,我更加肯定作为一个人民教师应该具备的技能与理念:首先,做好一个教师,人格以及德育工作是摆在第一位的;其次,良好的师生关系,加强沟通管理能力是一个成功老师必要的技能;再次,掌握先进的教学设备,教学理念也是非常重要的;第四,教学过程中,更加应该强调学生的主动性,从老师教到学生主动学习转化;第五,多听课,多交流,多思考,多询问,多学习;最后,安例的积累,比如突法事件的处理等等方面的知识。
这个星期教学内容还是广播体操为主,经过两三个星期的教学,学生们基本可以将整套广播体操做下来,但是不太熟悉,动作做不到位,所以接下来的工作就是复习,慢慢的跟上音乐的节奏进行练习,以达到应有的水平。
看到校园里一张张或天真稚嫩或玩世不恭的面庞,让人不禁想到当年的自己。
其实老成也不一定是装的,到了某个年龄的人自然而然就有了些许俯视的姿态,但绝非傲慢。
之前听去郊区农村实习回来的朋友诉说条件的艰苦,再看看这里,很知足了。
校园很干净,这是盘锦市的朝鲜族学校,有朝中。
还有朝小。
因为我家就住这座城市。
所以上下班很轻松一切安顿停当,我们学校过来的主任、指导老师及实习生们和校长、各主任一起来了简短的座谈会,给我们讲了实习期间的安排以及对学校环境的介绍,都很热心。
然后教务主任就要了份实习生名单要当场给我们分配班级,有些出乎我们指导老师的意料,因为既有即欧小学也有初中,指导老师本想根据我们个人的能力分配。
因为我是日语专业所以分配到了初一二班。
还给我们分了办公桌。
上午我代班级的班主任没来,下午课前我自己去找了。
在1班教室门口,我跟班主任简单介绍了下,她就说那也跟同学们见见吧,我有些矜持走了进去,同学们之前应有所耳闻,给了我很热烈的掌声,问我姓什么教什么,看着下面期待好奇的那些脸庞我笑着一一答复。
开场有些活跃我之前准备的几句漂亮的台词都没用上,还是自然些好呢!这样更真实也更容易接近。
第1篇今天是语文实践教学的第一天,我怀着激动的心情踏入了这所充满文化气息的校园。
这所学校的语文实践教学活动以“传承经典,品味人生”为主题,旨在让我们这些语文专业的学生更好地理解和掌握语文知识,提高我们的实践能力。
早上8点,我们准时参加了开班仪式。
校长在致辞中强调了语文实践教学的重要性,并鼓励我们要珍惜这次难得的机会,积极参与各项活动。
随后,教务主任介绍了实践教学的安排和课程设置,让我们对整个活动有了初步的了解。
上午的第一节课是由我们学院的教授主讲的《古代文学史》。
教授以生动的语言和丰富的案例,带领我们穿越时空,领略了古代文学的魅力。
在课堂上,我们不仅学习了古代文学的基本知识,还学会了如何欣赏和品鉴文学作品。
教授鼓励我们要多读书、多思考,提高自己的文学素养。
下午,我们参加了“成语接龙”比赛。
这个活动旨在锻炼我们的语言表达能力和团队协作精神。
比赛分为小组赛和个人赛两个阶段,我们的小组在个人赛中取得了第一名的好成绩。
这次比赛让我深刻体会到团队合作的重要性,也让我更加热爱语文。
第二天,我们来到了一所中学,开始了为期一周的实习。
我们被分配到各个班级,担任语文课代表或者助教。
在实习过程中,我们认真备课、上课,积极参与课堂互动,努力提高自己的教学水平。
在实习的第一天,我担任了七年级(1)班的语文课代表。
课前,我认真备课,查阅了大量资料,力求让同学们在课堂上有所收获。
课堂上,我积极引导同学们思考,鼓励他们发表自己的观点。
课后,我还主动与同学们交流,了解他们的学习情况,帮助他们解决学习中遇到的问题。
实习期间,我还参加了一次教师培训。
培训内容主要包括教学方法、教学技巧和班级管理等方面。
通过这次培训,我学到了很多实用的教学方法和技巧,为今后的教学工作打下了坚实的基础。
在实习的第五天,我们举行了一次“读书分享会”。
同学们纷纷分享了自己最近读过的一本好书,并谈了自己的心得体会。
这次活动让我感受到了同学们对文学的热爱,也让我对读书有了更深的认识。
语文教育学生实习日志(精选5篇)语文教育学生实习日志1人生第一次当老师,是实习老师,当学校说实习时间为x月到x月底时,第一反应,怎么那么长!然而时间转眼就过去了,忙碌的日子总是过得很快。
从当初来时的欣喜紧张到现在的坦然自若,一切都自然而然的过去了,最后留有一分不舍。
实习的学校是xx第三中学,我所实习的班级是初一八班,主要任务有班主任日常工作和语文教学工作。
先说班主任工作吧,第一次见班主任是在x日的早晨开会时,实习老师和各班班主任及语文老师先相互认一下,我看到八班班主任是一个戴着眼镜,西装革履的有点严肃的老师。
由于语文老师请假,班主任随即带我去班内自我介绍一下,我一直记得那一幕,我刚走到门口,所有人的目光齐刷刷向我看来,然后掌声热烈,我带着微笑和稍紧张的心情走上讲台,只是环顾一下学生,他们个个睁大眼睛,坐直身体,充满欣喜和期待。
由于一个人带一个班,一开始也不知道具体干什么,原班主任也不善言谈,他也不主动和我说话,大约过了两天,我就主动问班主任有什么需要我做的,然后他大致说一下,让我早读时看一下学生的出勤情况和值日情况,平时注意他们的安全问题。
以后每天7:20左右,我都会去班内,督促早来的学生做好早读准备,一三五语文早读,语文老师不去,我会到八点下课再走,确保读书效率,二四英语早读,老师来之后我再走。
此后每天早晨我都会去,周一也会去随他们去升国旗。
八班值日范围有扫楼梯和冲厕所,所以会早一点去让学生在上课之前搞定。
有时我去的时候劳动委员都还没去,前门都没开,就按分好的组安排他们值日。
另外一件事就是校运会,因之前语文老师一直请假未回,所以校运会的事班主任是23号才交给我,运动员已经确定,接下来的事就由我办,只有一个星期的时间,首先是想校运会的口号。
当然是集思广益,因为校运会是他们的盛会,尤其是平时不听话爱捣乱的副班,让他参与很是积极,结果想的口号像搞军训一样,最后自己给他们定一个,因为之前自己也没有类似经验,所以就先看一下别班是怎么弄的,班费不足,尊重学生意见的基础上让他们每人交两元,让班干看别班都买了什么,买什么由他们定,我只是提出意见,结果全部买成吃的,自己不得不亲自给他们买一些卡纸,弄一些花样。
第1篇日期:2023年4月15日地点:XX中学天气:晴朗一、教学背景今日,我作为实习教师,在XX中学开展了语文实践教学活动。
本次实践课程的主题为《走进经典,感受诗词的魅力》。
旨在通过诗歌鉴赏,激发学生对古典文化的兴趣,提升他们的审美能力和语文素养。
二、教学过程1. 导入新课(1)首先,我以一段介绍诗词历史的视频作为导入,让学生对诗词的发展有一个初步的了解。
(2)接着,我简要介绍了本次课程的学习目标和内容,让学生对课程有一个清晰的认识。
2. 课堂活动(1)分组讨论:我将学生分成若干小组,每组选取一首自己喜欢的古典诗词,进行讨论和分析,探讨诗词的意境、表达手法以及作者的情感。
(2)诗词朗诵:各小组推选代表,进行诗词朗诵,展示小组的学习成果。
(3)知识竞赛:为了检验学生对诗词知识的掌握程度,我设计了诗词知识竞赛环节,让学生在游戏中学习。
3. 课堂总结(1)邀请学生分享自己在课堂活动中的收获和感悟。
(2)我对学生的表现进行点评,肯定他们的优点,指出不足之处,并给予建议。
三、教学反思1. 教学效果通过本次实践教学活动,我观察到学生们在课堂上积极参与,热情高涨。
在诗词朗诵环节,学生们能够准确地把握诗词的节奏和情感,表达流畅。
在知识竞赛环节,学生们表现出良好的诗词知识储备。
2. 教学不足(1)课堂时间安排不够合理,部分环节过于仓促。
(2)对学生个体差异的关注不够,未能充分调动所有学生的学习积极性。
3. 改进措施(1)优化课堂时间安排,确保每个环节都有足够的时间。
(2)关注学生个体差异,根据学生的兴趣和特长,设计多样化的教学活动。
四、教学感悟通过今天的实践教学,我深刻体会到,语文教学不仅仅是知识的传授,更是对学生情感的熏陶和思维的培养。
作为一名语文教师,我将继续努力,不断创新教学方法,提升教学水平,为学生的语文素养的提升贡献自己的力量。
五、课后作业(1)请每位学生选取一首自己喜欢的古典诗词,进行背诵和鉴赏。
(2)撰写一篇关于诗词的感悟,字数不少于500字。
语文教师实习日记(通用6篇)语文老师实习日记篇1实习日记一谈启霖给我回信了!做操的时候他突然冒出一句:“老师我给你回信了。
”我这个快乐哪!乐死了!哈哈,意想不到的事情哦。
他还很有心的给我折了个相机呢,说是给我的小礼物。
可是写信的事,大家都知道了,不给大家都写,太过意不去了,是吧?第一课语文,先是黄静说要跟我调课,让我上其次课,后又是顾云云老师上公开课调课,总归我还是免不了上第一课呀。
《番茄太阳》第一课时我重点是在指导朗读了,上得心里很忐忑呢,因为其次课时还没有想好,第一课时其次课时之间应当是有联系的,是细心支配的,现在在其次课时毫无头绪的状况下写上了第一课时,那其次课时怎么弄呢?似乎这堂课是硬塞满四非常钟一样。
究竟第一课时该讲什么,也不该是固定的吧,该因课文而定,我是这样想的,否则全部的课不是都太无聊、太机械了吗?丁金金带书来借给同学了,真是和善哪,还给我两块巧克力,呵呵,我想着给哪位小挚友吃呢,周四一四班讲故事作嘉奖吧,这叫资源利用。
邱季玮尽然说班上同学崇拜我,我真是受宠若惊哪,心虚哦。
监考英语,报听力,感觉不错,以无言的方式驳回了某生说的:“你会读吗?”任国庆不考,就在那儿看我借他的书,看得兴致勃勃,懊悔了吧徐玉成,懊悔了吧吴秋瑶?哦,明天记得借书给赵婷婷。
找值日生打扫卫生找不到人,我就重拟了份值日表,看来无法执行,因为顾老师支配貌似我不适合推翻,只能让同学帮忙写一份给我,可是已经催了快两个礼拜了,这事做的,太没效率了,这班主任管的,太失职了我。
明天再催!带着孩子们在大课间到操场唱歌,很快乐,虽然我也不会唱,呵呵。
放学叫徐震阳帮我抄歌词黑板上,抄得很仔细哦!实习日记二今日一成天,我就坐在办公室里批改作文。
经过两天的努力,我基本把文章改完了,改完之后,我对于这间中学高一学生的语文水平有了也许的了解。
我认为,这个一般中学的学生的总体语文水平较低。
学生们很喜爱写记叙文,但同学们大多都在记流水账,好像只是为了拼凑字数,没有什么真情实感。
教师实习日记(一)今天踌躇满志地去上课了,但是效果不让我满意,老师也只觉得还可以。
今天上的内容,按照一般的学生,我准备的内容应该是够讲的,如果是给重点学校的学生,还不够讲,但是我对这班学生的接受能力还是高估了,定义不明白,定义分析也不明白,例题也不明白,有点伤自尊。
虽然老师说他们一般讲新课都有人听不明白的,但是我还是觉得我给他们上课,不明白的人会更多。
仔细想了想,的确大部分责任在我身上。
首先,我讲话太快了,他们反应不过来,其次,正如老师所说,在揭示定义那里,我讲的不透彻,讲的太粗糙太快了。
还有就是我把握不住重难点。
虽然这节课我一直问他们明不明白,他们一直说明白,但是我心里清楚,他们都不明白真正的内涵。
总之这节课没有地方让我满意。
看来我离一个合格的老师还有一段很长的距离啊。
教师实习日记(二)今天又遇到一个好老师,听他的课,真的有茅塞顿开的感觉,学到了很多,特别是突出重难点方面,两个公式就可以讲一节课,而且讲的很好,整堂课没有一句废话,真佩服,我以后也要朝那样的老师发展。
老师还给我提了很多意见:1.试讲是要以让学生理解为首要目标,其次才是完成整节课的完整性,因为你的讲课如果不能让学生明白,那么整节课完整的上了一遍也毫无意义;2.要理解考试大纲的要求,讲课时要把考试大纲的主旨渗透在课堂上;3.要理解课本的内容。
4.要理解应聘学校的学生的水平。
5.不能把大学学的而中学没学过的东西带入课堂,即使是正确的。
6.注意一节课的量的安排,在重点学校上一节课的内容,在普通学校可能需要三节课才能上完。
好了,就总结到这里,明天还有一节,也有可能还是两节,加油!教师实习日记(三)今天又上了两节课,感觉学生接受的比昨天好多了,虽然内容还是昨天的,但是昨天讲的太多了,他们大多数不明白,所以今天又重复了一遍,效果好很多,他们基本上都会做简单的题了。
但是今天还是可以从自己身上挑出许多毛病:1.讲话还是太快了;2.对于例题2,没有先问学生明不明白题目的意思就直接进入正题;3.时间把握不好;4.没有突出难点。
小学语文教育实习日记小学语文教育实习日记任何知识源于实践,归于实践,所以要付诸实践来检验所学。
下面小编整理的小学语文教育实习日记,欢迎来参考!小学语文教育实习日记(一):“语文就是最重要的交际工具,就是人类文化的主要组成部分。
工具性与人文性的统一,就是语文课程的基本特点。
”这就是对语文课程性质的最新认识。
过去语文课上,教师把课文条分缕析,弄得支离破碎,把语文课上成纯粹的工具训练课。
语文课上没有思想的碰撞、心灵的触动、情感的陶冶、审美的熏陶。
语文教学的人文教育功能远远没有得到充分的发挥,所以,语文课不受学生的欢迎。
新的课程标准把情感态度和价值观等人文性因素放在教学目标的突出地位,突出了语文教育应有的丰富内涵,充分展示语文自身的无穷魅力,还语文以本来的面目。
但要注意的就是在教学中我们在突出体现语文人文性的同时,不能忽视其工具性,应当使语文的工具性与人文性水乳交融。
语文学科的人文性和工具性就是相辅相成的,就是高度统一的。
叶圣陶先生说过:语文教学的根在在听说读写,就是听说读写之内的挖掘与创新,而不就是游离于听说读写之外的花样翻新。
可时下语文课堂中的有些做法就值得反思了,有不少老师认为,新一轮语文课程改革就是在削弱基础,淡化知识。
课堂上个性重视对语文人文精神的挖掘,但对字词句等基础知识教学,几乎没有提及,有的教师甚至认为搞这些教学就显得落后、过时,平时教学不重视了,上公开课更就是不教这些不能“出彩”的“添头”。
课堂教学热热闹闹,教学形式变化多样,可就就是听不到朗朗读书声,看不到对语言文字的揣摩品味,欣赏不到对优美精彩文段的必要的独到分析见解,没有了必要的训练,缺少了必要的积累,短短的课文学生读起来结结巴巴。
试想,如果一个学生连一些极常用的字词也不会读,不会写,一写作文就就是错别字、病句连篇,那么即使他文学感悟力很强,也就是难以表达出来的。
如果我们的语文课堂长期如此,少了听说读写基础知识的`掌握和基本技能的训练,那么可想而知其他的一切活动也都将成会空中楼阁。
语文教育实习日志语文教育实习日志篇110月伊始,我和本班其他4位同学到北碚区实验小学开始了为期两个月的分散型实习,所谓分散,就是每周星期四到实习学校参加实习工作。
光阴似箭,实习就这样不知不觉的结束了!回转身一看,这一段时间我过得充实、有意义。
在实习期间,我也通过自己的亲身体验和观察,深切地感觉到:做一个小学老师并不是想象中的那么简单。
不过与此同时,我也深深地觉得儿童是真可爱、真单纯。
与他们相处多了,真的可以让自己永葆一颗年轻的心。
虽然我离准教师这个标尺还差着十万八千里,尽管在教师的道路上,充满了艰难险阻,我依然坚定着自己的梦想:做一个光荣的人民教师。
做教师,不再是单纯地完成一个儿时的梦想,更多的是承担一份社会的使命感。
在实习过程中,我更是得到了辅导教师——吴老师的耐心指导和同组同学的细心指点,让我的实习工作以收获颇丰的结局完满结束。
在实习学校接近两个月的时间里,我对于小学中的日常教学和日常工作情况有了一个大致了解。
尽管自己也当了近学生,而小学时代更是在我生命中占据了举足轻重的位置。
但初次以一名小学教师的身份重回小学去实习、去体验,自己所承担的任务大不相同,而视角更是变得迥然不同了,因此感受也与以往有着天壤之别。
第一,来谈谈我的实习总体感受。
由于本次实习是分散型的模式,因此我们与孩子们接触的时间较之以前减少了很多。
不过,在实习期间,我还是深感到了作为实习老师的乐趣,同时,它使我的教学理论变为了教学实践,使虚拟教学变为了真正的面对面的教学。
近两个月的实习,如今回味起来,真是让人感慨颇多,不禁有一种眷恋。
自进入大学校园以来,我就渴盼着走上讲台,希冀着孩子们叫我“老师”。
这次终于如愿以偿,心中怎是难以抒发的成就感。
我实习的班级是六年级一班,这个班级非常优秀,“优秀”主要体现班上大部分同学是教师子女,教师对自己的子女要求均比较高,很多同学都有自己明确的爱好特长,并且知识面都比较广。
但他们仍有作为孩子的天真,永远清晰地记得,第一次到这个班级做自我介绍时,他们对我和潘长江同姓时,报以的爽朗笑声。
第1篇日期:2022年3月25日今天是我作为实习生参与大学生语文教学实践的第一天,内心充满了期待和紧张。
我将在接下来的一个月里,担任大学生语文课程的教学工作,为同学们带来丰富的语文知识和实践经验。
上午,我提前到达学校,与指导老师进行了沟通,了解了课程的基本情况和教学目标。
指导老师告诉我,这门课程旨在提高学生的语文素养,培养他们的阅读、写作和口语表达能力。
同时,我也了解到,这批学生来自不同专业,对语文的兴趣和基础各不相同。
9点整,课程正式开始。
我走进教室,看到同学们整齐地坐在座位上,目光中透露出对知识的渴望。
我微笑着向同学们问好,并简要介绍了自己的教学理念和教学计划。
在接下来的课堂上,我采用了以下几种教学方法:一、引导式教学在讲解课文时,我注重引导学生思考,激发他们的学习兴趣。
例如,在讲解《红楼梦》时,我提出了“红楼梦中的女性形象”这一主题,让同学们分组讨论,并分享各自的观点。
在讨论过程中,同学们积极参与,课堂气氛活跃。
二、案例教学为了让学生更好地理解课文内容,我选取了一些与课文相关的案例,引导学生进行分析。
比如,在讲解《背影》时,我分享了一个关于父子关系的真实故事,让同学们感受到父爱的伟大。
三、互动式教学为了提高学生的口语表达能力,我鼓励他们在课堂上大胆发言,提出自己的看法。
在讲解《荷塘月色》时,我让学生分组讨论“荷塘月色”这一意象的象征意义,并让他们在课堂上进行辩论。
四、实践式教学为了让学生将所学知识运用到实际生活中,我布置了一些实践作业。
例如,要求同学们以“家乡的变化”为主题,写一篇作文,并分享自己的写作心得。
下午,我组织了一次课堂讨论,主题是“如何提高阅读速度”。
同学们积极参与,提出了很多有益的建议。
在讨论过程中,我发现同学们对提高阅读速度的方法有了更深入的了解。
今天的教学实践让我收获颇丰。
首先,我意识到大学生语文教学不仅仅是传授知识,更重要的是激发学生的学习兴趣,培养他们的自主学习能力。
2024年小学语文教师实习日记范文2024年小学语文教师实习日记范文精选4篇(一)2024年8月10日今天是我作为小学语文教师实习的第一天。
早上,我来到学校,迎接了学校的教导主任和其他老师的热情欢迎。
虽然紧张,但我觉得自己已经准备好了迎接这个挑战。
上午第一堂课是一年级的语文课。
我为了让学生们对课堂产生兴趣,准备了一些有趣的教学素材。
我用鲜艳的颜色和动物图片装饰了课堂,引起了孩子们的好奇心。
我首先给孩子们讲了一个寓言故事,然后引导他们一起讨论故事中的道德教育。
孩子们非常积极地参与,互相分享自己的观点。
我觉得他们的想象力和思维能力都很出色。
下午,我带着三年级的语文课。
这一节课,我选择了一篇古文进行解读。
虽然古文对孩子们来说可能有些生僻,但我通过讲解故事背景和一些常用句型,让孩子们理解了古文的含义。
在课堂上,我还设计了一些小活动,让孩子们互动起来。
他们分成小组进行讨论,然后展示自己的成果。
孩子们兴趣盎然,互相学习,合作得非常好。
回到家里,我回顾了今天的课堂情况,发现还有许多需要改进的地方。
明天,我计划带来更多的教育游戏和多媒体素材,以更好地激发孩子们的学习兴趣。
总的来说,今天的实习经历让我受益匪浅。
我认识到作为一名小学语文教师,我不仅要传授知识,还要激发孩子们的学习热情和创造力。
我期待明天的课堂,希望能给孩子们带来更多的惊喜和乐趣。
2024年小学语文教师实习日记范文精选4篇(二)2024年小学语文教师工作计划如下:1. 教学目标设定:确定2024年学期的教学目标,包括学生所需掌握的知识和技能。
2. 课程安排:制定每周的课程表,安排好每节课的教学内容和活动。
3. 教学资源准备:收集相关教学资源,包括课本、教辅材料、多媒体教学资料等,确保教学所需资源充足。
4. 教学方法选择:根据不同的教学内容和学生的学习特点,选择合适的教学方法和教学策略,提高教学效果。
5. 课堂管理:建立良好的课堂管理制度,确保课堂秩序井然,学生能够集中注意力,有效地参与到教学活动中。
语文教育实习周记参考范文篇一:语文教育专业毕业实习周记范文原创全套语文教育专业毕业实习周记全套(本人在语文教育专业相关岗位3个月的实习,十二篇周记,总结一篇,全部原创,共6500字,欢迎下载参考)姓名:杜宗飞学号:2011090118专业:语文教育专业班级:语文教育专业01班指导教师:赵晓明第1周作为语文教育专业的大学生,我很荣幸能够进入语文教育专业相关的岗位实习。
相信每个人都有第一天上班的经历,也会对第一天上班有着深刻的感受及体会。
尤其是从未有过工作经历的职场大学们。
头几天实习,心情自然是激动而又紧张的,激动是.觉得自己终于有机会进入职场工作,紧张是因为要面对一个完全陌生的职场环境。
刚开始,岗位实习不用做太多的工作,基本都是在熟悉新工作的环境,单位内部文化,以及工作中日常所需要知道的一些事物等。
对于这个职位的一切还很陌生,但是学会快速适应陌生的环境,是一种锻炼自我的过程,是我第一件要学的技能。
这次实习为以后步入职场打下基础。
第一周领导让我和办公室的其他职员相互认识了一下,并给我分配了一个师父,我以后在这里的实习遇到的问题和困难都可以找他帮忙。
一周的时间很快就过去了,原以为实习的日子会比较枯燥的,不过老实说第一周的实习还是比较轻松愉快的,嘿嘿,俗话说万事开头难,我已经迈出了第一步了,在接下去的日子里我会继续努力的。
生活并不简单,我们要勇往直前!再苦再累,我也要坚持下去,只要坚持着,总会有微笑的一天。
虽然第一周的实习没什么事情,比较轻松,但我并不放松,依然会本着积极乐观的态度,努力进取,以最大的热情融入实习生活中。
虽然第一周的实习没什么事情,比较轻松,但我并.不放松,依然会本着积极乐观的态度,努力进取,以最大的热情融入实习生活中。
第2周过一周的实习,对自己岗位的运作流程也有了一些了解,虽然我是读是语文教育专业,但和实习岗位实践有些脱节,这周一直是在给我们培训那些业务的理论知识,感觉又回到了学校上课的时候。
今天是我的语文教育专业的实习第一天,很兴奋但也很紧张。
我来到了指定中学,找到了自己的实习老师——王老师。
开始的时候,王老师引导着我进入了这个学校的教学大概情况,也介绍了我即将要实习的初二年级八班相关的基本情况。
她还向我展示了一些自己的教学资料,以及教师的日常工作。
我感到这些知识和经验能对我有很大的帮助,因为她非常细心而又认真地向我传授。
在课堂上,王老师教学非常生动而且富有活力,她的表现非常自然并且鼓励参与。
我非常欣赏她在课堂上与学生的互动方式,这非常有包容性和鼓励性,展示了一种学生-老师互动的良好范例。
下午,我参观了一节其他任课老师的语文课,并且观察了如何批改学生的作业、管理学生和管理课堂气氛。
在这次实习中,我也得到了当一个教师所需的一些技能。
作为一个实习生,我的教科知识还不太充足,但我坚信我能在王老师的指导下为未来做好更多的准备。
回到家后,我认真地反思了今天的实习经历。
我意识到,教师的职业责任感和使命感是非常棒的,而他们所付出的努力是无可比拟的。
我也意识到说理和沟通的能力是非常重要的,不仅对于教育工作者,在所有领域都很重要。
这次实习让我受益匪浅,同时也让我对于自己将来的职业规划更加明确。
我想要成为一个充满爱心、耐心并且真正为学生成长服务的教育工作者,帮助他们在学业上取得成功,并且成长为有用之人。
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中学语文教师实习日记40篇实习学校:封丘县高级中学实习时间 20xx年9月——20xx年12月9月5日(星期一)工作安排及记录我选择了到河南封丘县高级中学进行自主实习。
今天去报到了,我的教学实习就此要开始。
我今天见了河南封丘县高级中学的张校长。
对河南封丘县高级中学有了一个初步的认识,这个学校历史悠久,升学率很高。
希望自己在这的这学期可以学到不少东西,我一定要努力。
9月14日(星期三)工作安排及记录今天我早早的来到了封丘县高级中学,走进张校长的办公室。
他给我做了一些安排,让我有了自己的办公桌,还给了我很多语文教学资料,以便我更好进行教学。
学校把我安排在高一9班实习。
在第二节课时介绍我和班主任李老师及同学们认识,并让班主任安排我的教育实习工作。
9月21日(星期三)工作安排及记录我今天早早的去了封丘县高级中学。
鉴于自己并未有过教学经验,和李老师沟通后决定,前两个星期自己以听课为主,每周二晚上为两个班讲解语文练习册。
李老师今天并未让我去听他上的课,而是让我去听了9班李老师的语文课,毕竟是优秀语文教师,有好多可以学习的。
9月30日(星期五)工作安排及记录没做什么大的事情,一天就这样晃悠过去,不过今天只是个开始,明天,后天还有很久,我能和另外一名同学李艳一起实习觉得挺开心的。
呵呵。
希望大家也一切都好。
10月7 日(星期六)工作安排及记录一个礼拜很快就过去了,刚开始的紧张没那么厉害了。
早上虽然要很早地出门,不过还是精神很好,一天的工作即将开始,总觉得每天的工作就是那么按部就班,听课让我看到了不同的老师上课的分格当然也让自己学会了一些技巧,写教案也在老师的指导下慢慢改进,懂得了不少写教案的方法。
10 月10 日(星期一)工作安排及记录比起在学校里苦思冥想确实是熟练了。
虽然和班级里的同学接触不是很多,可是也知道了一些同学的名字并且能对上号。
只是觉得每天帮班主任的事做的还不是很多,总觉得自己帮不上什么忙。
下个礼拜就要正式上课了,又开始紧张了。
竭诚为您提供优质文档/双击可除语文专业实习日记篇一:语文教育实习日记语文教育实习日记[1]20xx年5月14日星期三晴今天,我们庵埠中学实习队的全体队员终于和学校的领导老师见面了。
我们穿戴正式,早早的在会议室门口等待老师们的到来。
会议中,(:语文专业实习日记)领导向我们实习老师的到来表示热烈的欢迎,并为我们分配指导老师,最后,还给我们介绍了他们学校的现状。
这一天,我怀着兴奋的心情而去,我知道,这是实习工作的开始,甚至是我踏入社会的一个前奏。
会议结束之后,我的心情比较沉重,领导严肃的态度让我意识到实习其实是要求我们正规地参与到教学活动中,不容儿戏。
压力之余,我将严阵以待。
20xx年5月15日星期四晴早读的时候,我与队友陈晓维踏入了高一11班――我们即将负责的班级。
我忐忑不安的心境难以言表,可以说,我是第一次这么正式地面对这么多学生,以老师自称的方式令我深切地感受到责任的重量。
其实,在前一天晚上,我默默地准备了各种各样的自我介绍,可惜到了真正的场合,我还是以最朴素最轻松的方式向学生们打了招呼。
之后,我们开始忙碌的一天。
早上,我与晓维帮曾老师发放校服。
站在讲台上,我念名字让学生上来拿。
结果,我出丑了。
有些学生的名字我实在没办法用潮汕话讲出来,讲错了就用普通话,学生在下面哄堂大笑,我窘得不行。
幸好,我的脸皮比较厚,学生的笑声也是善意,我镇定地坚持下去,总算圆满地完成任务。
之后,我一直都在帮杨老师改作文。
其实我挺激动的,在苏霍姆林斯基的《给教师的建议》中讲过,通过学生的本,你可以看到这班学生的学习。
我深以为意,坐定办公室之内,我认真地批改作文,总结经验。
下午第三节,信息技术的老师有事不能上课,于是将这节自习课托付给我们。
我们在课室里转来转去,以便学生提问请教。
令我失望的是,即使我们两个实习老师就站在那里,但课室里依然乱哄哄的。
我站在讲台上观察他们,我发现,学生们大约分为两种群体,一种是抓着课本讲话,一种是埋头不闻身边事。
小学语文教师实习日记30篇20XX年8月31日星期三今天我早早来到我的实习的学校——铺洋小学。
我向我的指导老师——黄老师的办公室走去。
黄老师正好在办公室里,一见到我就招呼我坐。
我和黄老师在前几天已经见过面,他是实习学校安排给我的指导老师。
他是六(2)班的语文老师兼班主任。
他向我介绍了学校的教学工作。
从他的谈话中我知道教师教学工作的繁重,老师爱生如子。
我要向黄老师学习那种敬业的精神。
9:00过后陆续有学生回校领取课本了。
黄老师先检查学生的暑假作业,完成好的黄老师就赞扬一番并发书。
有少数没有完成的,黄老师就苦口婆心地指导他们如何做,直到会做为止才叫他们回家做完才来领书。
老师们今天的工作主要的发动学生回校。
我在实习的学校观察了老师们的工作,老师们对我的态度很好,都向我谈论教学上的情况,使我感到他们有一种亲切感。
20XX年9月1日星期四我和昨天一样,早起去到实习基地。
学生已经在校园里打扫卫生,学生们见到我都投来了好奇的目光,我迈着轻快的步子向黄老师的办公室走去。
黄老师正在整理书杂,见到我就问好,他递给一本六年级的语文书叫我备好课为日后上课做好准备,我就接过了书本看起来。
到上早操时间了,学生们出操做操,全校老师都到场。
做完操就是早读课,教室里传来朗朗的读书声。
上语文课了,黄老师带我到六(2)班的教室向学生介绍我。
介绍完毕,我就坐在教室后听黄老师的课。
我一边听一边做好听课笔记。
今天我听了2节语文课。
1节数学课。
2节英语课。
因为我是初出茅庐的实习生,要见习几天才能上课。
20XX年9月2日星期五今天我一来到学校,学生们见到我就向我问好,我听到他们亲切的问候心里乐滋滋的。
我来到办公室黄老师就叫我多和学生亲近亲近,了解学生,为日后上好课做作准备。
我课余时间和自习课都到我要实习的班级走走。
也许是好奇吧!学生见到我就拿一些语文题来问我,我负起老师的责任。
耐心地指导他们做。
这个天我的任务还是听课。
听了三位老师的课,吸取了很多的教法。
重庆师范大学文学院2010级教育硕士(学科语文)教育实习工作日志姓名邢蕊蕊学号004实习学校封丘县高级中学实习时间2011年9月——2011年12月文学院制二○一一年九月工作安排及记录我选择了到河南封丘县高级中学进行自主实习。
今天去报到了,我的教学实习就此要开始。
我今天见了河南封丘县高级中学的张校长。
对河南封丘县高级中学有了一个初步的认识,这个学校历史悠久,升学率很高。
希望自己在这的这学期可以学到不少东西,我一定要努力。
教育实习工作日志工作安排及记录今天我早早的来到了封丘县高级中学,走进张校长的办公室。
他给我做了一些安排,让我有了自己的办公桌,还给了我很多语文教学资料,以便我更好进行教学。
学校把我安排在高一9班实习。
在第二节课时介绍我和班主任李老师及同学们认识,并让班主任安排我的教育实习工作。
工作安排及记录我今天早早的去了封丘县高级中学。
鉴于自己并未有过教学经验,和李老师沟通后决定,前两个星期自己以听课为主,每周二晚上为两个班讲解语文练习册。
李老师今天并未让我去听他上的课,而是让我去听了9班李老师的语文课,毕竟是优秀语文教师,有好多可以学习的。
教育实习工作日志工作安排及记录没做什么大的事情,一天就这样晃悠过去,不过今天只是个开始,明天,后天还有很久,我能和另外一名同学李艳一起实习觉得挺开心的。
呵呵。
希望大家也一切都好。
工作安排及记录一个礼拜很快就过去了,刚开始的紧张没那么厉害了。
早上虽然要很早地出门,不过还是精神很好,一天的工作即将开始,总觉得每天的工作就是那么按部就班,听课让我看到了不同的老师上课的分格当然也让自己学会了一些技巧,写教案也在老师的指导下慢慢改进,懂得了不少写教案的方法。
教育实习工作日志工作安排及记录比起在学校里苦思冥想确实是熟练了。
虽然和班级里的同学接触不是很多,可是也知道了一些同学的名字并且能对上号。
只是觉得每天帮班主任的事做的还不是很多,总觉得自己帮不上什么忙。
下个礼拜就要正式上课了,又开始紧张了。
容易紧张总归不是一件好事。
工作安排及记录今天楼梯上听到的“老师好”让我觉得真的很别扭,不过也很开心,自己已经为人师表了,真是有历史意义的一天。
下午帮班主任去监考,虽然自己一个人第一次监考,可是,当我说了一声“开始考试了哦”本来闹烘烘的教室顿时安静下来,觉得他们真的很乖。
很懂事,考试进行的很顺利,他们也很配合我,真的是群很可爱的孩子。
教育实习工作日志工作安排及记录今天是自己第一次上讲台,以前都是在同学面前上课而且都是非正式的,突然要面对52个高中生还有两个听课老师,心里还真是忐忑不安呢,前两天一直在听课包括李艳的,都讲的很好,轮到自己上讲台才发现自己还真是不行.怕时间掌握不好,怕声音不够响亮,怕自己说错,怕~~~早上早早地来到了学校。
工作安排及记录一个礼拜很快就过去了,刚开始的紧张没那么厉害了,早上虽然要很早地出门,不过还是精神很好,一天的工作即将开始,总觉得每天的工作就是那么按部就班,听课让我看到了不同的老师上课的分格当然也让自己学会了一些技巧。
教育实习工作日志工作安排及记录一天又一天,在封丘县高级中学的时间过的非常快。
今天批阅了两个班的周记,除却之前固有烦恼诉说,还有学生提起了我,我非常开心。
今天上午听了两节课,同样的内容,教法不同,因为一个实验班一个普通班,也算是因材施教了。
工作安排及记录时间很快都过了一个月了。
快要考试了。
今天我跟着李老师在9班。
明后两天县里进行月考。
李老师帮两班进行了知识梳理,并且说了一些考试注意事项,毕竟这是同学们上高中的第一次大考,而且还没有分班,所以考试也还是很繁重的,同学们都很紧张。
教育实习工作日志工作安排及记录说考试,考试马上就到了。
今天我要监考。
由于李老师自己的事情很多,所以我帮忙着他进行监考。
熟悉了监考的整个流程,明白了监考老师也有很多辛苦。
看着学生们紧张的面孔,看着他们认真的在卷子上作答。
一分耕耘一分收获。
工作安排及记录高一的学生们今天仍是考试,但是语文已经考完了。
我今天在办公室帮助老师们改卷子。
卷子是流水线改的,我需要批改的是选择题。
也看得出来。
一些学生还存在着让老师猜或者存着侥幸心理说老师看错。
譬如,有些学生在D中加一横,让阅卷老师猜着给分。
明明是单选,居然还有个别学生双选了。
这些问题就要在课堂上向学生提醒。
教育实习工作日志工作安排及记录今天要讲月考卷子。
发卷子后,看到分数,同学们还都是有那么一丝紧张。
李老师在9班讲解了试卷,从字词的梳理解释,到如何让做选择题,一一细致讲解,也为学生拓展了许多知识并教授了一些可行性的做题技巧。
学生在这次检验中也注意到了很多问题,有利于他们从初中生到高中生的转变。
工作安排及记录今天李老师安排我上语文课。
我今天上的分别为第一、二节。
讲解了诗歌解读与阅读理解,这些都要在一节课内完成。
至于阅读理解,我采取了立足于原本,从问题出发,在原本中勾出相关句,在根据问题来进行解答。
学生反映很好。
教育实习工作日志工作安排及记录阅卷工作已经完成,现在在统计成绩。
学生们都很紧张这次考试的结果。
与高一组语文老师进行了深入的交谈,受益良多,李老师也看了我备课,得到了李老师的表扬,不过,同时就根据区县学生的接受能力给了一些可行性建议。
在开例会时年级组长提到了期中考试马上就要到了,让老师们做好准备。
工作安排及记录前两天李老师生病了,我和杨老师一起去他家看望他,让他开心了好久,嘻嘻,就是要让李老师惊喜一下.教育实习工作日志工作安排及记录今天学生们在课堂上表演了《我有一个梦想》,学生们都很认真了准备。
李老师的目的是,让同学们亲自去感受作者的感受。
今天回到家,我也深深的感觉到自己也要努力加油,努力去实现自己的梦想。
正如李老师说的,每个人都有梦想,梦想是支撑我们努力的动力。
工作安排及记录今天又是听课,李老师和同学们说了期中考试的事,让大家做好准备,同学们个个紧张。
其实月考也才刚刚过去。
我只希望这些学生早日解脱高中的苦日子吧。
教育实习工作日志工作安排及记录今天要《邹忌讽齐王纳谏》的讲解,刚开始有些紧张。
主要的课堂步骤就是:分段细细品读,立足文章字里行间所透露出来的思想情感,我带着学生去品,让他们说出自己的感悟,我再加以补充或者纠正。
在学生疲惫之师,我再说一个与课文相关的知识,这样不会让学生觉得课堂空洞无聊。
工作安排及记录今天我处理了《邹忌讽齐王纳谏》的课后习题,并讲解了练习册。
在课堂上还剩与十几分钟,最后我让同学们进行表演。
大家兴趣盎然,课后李老师也说方法用的好,这样能吸引学生,带动大家的兴趣。
教育实习工作日志工作安排及记录实习已经快俩个月的。
我写的教案也在老师的指导下慢慢改进,懂得了不少写教案的方法,比起在学校里苦思冥想确实是熟练了。
虽然和班级里的同学接触不是很多,可是也知道了一些同学的名字并且能对上号。
实习让我收获不少,真该好好谢谢封丘县高级中学的老师!工作安排及记录今天李老师分别有两节课,接着昨天的课文讲解。
在讲解写作技巧时,他让学生明白“以小见大”这种技巧,情感的真挚,情节的安排是否得当。
其实作文是大家最头疼的问题,不只学生,老师也头疼。
教育实习工作日志工作安排及记录今天我就跟着学生们一起学习了说明文的写作。
课堂上听着李老师的讲解,我也明白了说明文想写作注意事项。
工作安排及记录学习写作课的这几天,同学们普遍反映的就是,在他们所谓的单调的学习生活里,貌似没有什么课触动心灵的。
他们每天就是学习、吃饭、睡觉而已。
我引领着他们回味,回味过去出现了的那些被他们遗忘了的过去,那些曾触动过的人和事。
我也为教育的现状不满,但改革总不是一蹴而就的啊!教育实习工作日志工作安排及记录今天李老师继续讲了练习册。
李老师课后对我说,现在学生的压力也是很大,心理建设还不够完善。
作为一位老师,不光是要教书,而且还要育人。
不能只顾学生的成绩、生活,更为重要的是学生的心理辅导。
现在学生一听到心理辅导,就不敢去,这就是学校、社会给予了错误的信息。
导致学生不敢找心理辅导老师。
工作安排及记录明天要中期考试,所以语文课上没有上新课。
第一次的月考,许多学生信心上有所挫败,这次就跟他们聊了一下我自己的考试失败经历以及给他们鼓励加油。
当然也少不了让他们注意书写以及读题的问题。
教育实习工作日志工作安排及记录这次期中考试我还是监考语文。
相比与第一次的月考,这次的中期考试学生们更紧张,但我也没有遇到过作弊的学生。
我相信在封丘县高级中学的学生应该都是很优秀的。
工作安排及记录今天学生的考试仍旧继续。
我今天的任务就是帮助语文老师们改卷子。
学校为了反映成绩的真实性,所以每次都是流水作业,改卷子。
教育实习工作日志工作安排及记录实习也在顺利中进行,老师们对我的实习工作已给予了肯定,这让我心里非常高兴。
实习时间过的很快,同学们的期中试卷这几天就被改好了。
不只是学生担心考不好,每一名老师也都非常担心。
工作安排及记录今天上午上课时,有9班的同学来找我要请假条出校门,原因是生病了。
这是我在学校第一次碰到有学生生病了的。
李老师说期中考试压力太大了,有些学生刚进学校一时都适应不了呢。
做为老师要多体谅学生。
教育实习工作日志工作安排及记录今天学校里有公开课,李老师安排我去听一听。
比起我在重庆去听的全国优秀语文教师公开课来说确实还是存在了很多问题。
可周老师有一个很大的特点便是死死地抓住学生的情绪,根据课文展开。
这个可以引导学生进入课文,感悟文中主角的情感。
工作安排及记录今天12班的老师要去市区开会,就正好让我帮忙上课了,恰好那班与9班的课堂不相冲突,这样我每天都要上四节语文课。
今天是我第一次上一早上课,回到家就觉得累,觉得当老师真不易。
教育实习工作日志工作安排及记录今天被告知明天有几位语文老师来听我上课,心情很是紧张,早上上完课便回家开始准备明天的教学。
我今天讲的的文言文,《兰亭集序》。
说实话学校的课讲的很快,因为要把高三的时间留下来复习。
所以学校已经让学校在高一时把高二的课都讲啦。
工作安排及记录今天早上原本一三节都是我的课,听课老师说去听第二节的。
心里也得到了舒缓,毕竟我可以从第一节中吸取不足加以改进。
到第三节课时,尽可能放轻松的给学生上课,做到有条不紊。
今天老师们除了赞扬外,给我最多的建议便是声音不够洪亮。
我想在今后的讲课中自己要格外注意。
教育实习工作日志工作安排及记录周五的9班语文课都是两节连上,准备让学生进行演讲活动,早在周二的时候我已经给他们分配好了任务。
重点中学的学生其实压力都很大,李老师说让同学们适当的休息一下,能更好的学习,提高效率。
工作安排及记录今天去学校开周会,每一名老师都要到,为了不影响学生的学习,学校都是晚上开的。
这次会议就学生的学习、安全等一系列问题进行了说明与探讨。
校长强调期中考试已经结束,请老师们抓紧时间准备期末考试,讲课进程一定要赶上。