中学教师实习日记30篇

中学语文教师实习日记目录第一篇：中学语文教师实习日记第二篇：中学语文教师实习日记40篇第三篇：中学教师实习日记第四篇：中学教师实习日记第五篇：中学教师顶岗实习日记正文第一篇：中学语文教师实习日记中学语文教师实习日记2月19日，我在开始了实习教师的生涯。

一个多月的实习，我受益匪浅。

实习内容主要是语文教学、班主任工作，此外，还有其他的一些工作。

既然是实习教师，语文教学自然是重点。

我实习的班级xxxx班，是一个很优秀的班级，他们的语文老师，也就是我的指导老师同时还是校长办公室的主任，颇受关注，他们使用的又是我所不熟悉的新教材，这些都让我颇感压力，因为我作为他们的实习老师，总是要给他们上课的。

怎样才能上好课，怎样才能教好他们，正是我面临的一个重要而又迫切的问题。

思考之后，我决定先从指导老师的上课风格入手。

既然指导老师教的这么成功，学习他的方法、吸收他的经验自然是一条捷径。

实习开始的两周，我便专心听指导老师的课，揣摩他的教学风格。

指导老师也很负责，很热心地告诉我怎么听课，在课堂上如何观察学生，如何针对不同的情况作出适当的反应，从而提高教学效果。

总的来说呢，指导老师的教学风格是把课堂话语权交给学生，用他的话说就是一节课能让所有的学生都在听都能听明白都能学到东西，这堂课就算成功了。

至于如何把话语权交给学生，主要就是采用教师点拨法，即设问析疑。

所谓设问析疑，是教师首先由一篇课文的切入口入手提出问题，然后引导学生回答、分析疑问并由此转入另一问题，最后把学生引导到预定的教学目标中。

通过这种设问析疑，在加上适当的讨论，某些课文再结合文体特点，采用品味法、朗读法进行教学。

法国教育学家第惠多斯说过：教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

那么，怎么去激励、唤醒、鼓舞听课者呢？让他们参与课堂，给予他们更多的机会，惟有这样，学生才会更加的融入课堂，惟有这样，学生的语文水平才会有所提高。

设问析疑无疑是一个较好保证学生参与课堂的一种的教学模式。

教师实习日志（通用15篇）教师实习日志篇1经过这次与实习单位领导的座谈会，我更加肯定作为一个人民教师应该具备的技能与理念：首先，做好一个教师，人格以及德育工作是摆在第一位的;其次，良好的师生关系，加强沟通管理能力是一个成功老师必要的技能;再次，掌握先进的教学设备，教学理念也是非常重要的;第四，教学过程中，更加应该强调学生的主动性，从老师教到学生主动学习转化;第五，多听课，多交流，多思考，多询问，多学习;最后，安例的积累，比如突法事件的处理等等方面的知识。

这个星期教学内容还是广播体操为主，经过两三个星期的教学，学生们基本可以将整套广播体操做下来，但是不太熟悉，动作做不到位，所以接下来的工作就是复习，慢慢的跟上音乐的节奏进行练习，以达到应有的水平。

看到校园里一张张或天真稚嫩或玩世不恭的面庞，让人不禁想到当年的自己。

其实老成也不一定是装的，到了某个年龄的人自然而然就有了些许俯视的姿态，但绝非傲慢。

之前听去郊区农村实习回来的朋友诉说条件的艰苦，再看看这里，很知足了。

校园很干净，这是盘锦市的朝鲜族学校，有朝中。

还有朝小。

因为我家就住这座城市。

所以上下班很轻松一切安顿停当，我们学校过来的主任、指导老师及实习生们和校长、各主任一起来了简短的座谈会，给我们讲了实习期间的安排以及对学校环境的介绍，都很热心。

然后教务主任就要了份实习生名单要当场给我们分配班级，有些出乎我们指导老师的意料，因为既有即欧小学也有初中，指导老师本想根据我们个人的能力分配。

因为我是日语专业所以分配到了初一二班。

还给我们分了办公桌。

上午我代班级的班主任没来，下午课前我自己去找了。

在1班教室门口，我跟班主任简单介绍了下，她就说那也跟同学们见见吧，我有些矜持走了进去，同学们之前应有所耳闻，给了我很热烈的掌声，问我姓什么教什么，看着下面期待好奇的那些脸庞我笑着一一答复。

开场有些活跃我之前准备的几句漂亮的台词都没用上，还是自然些好呢!这样更真实也更容易接近。

实习教师日志[5篇]1.实习教师日志篇一今天实习期间由于经验不足，还不能更好的掌控好课堂。

但我相信我往后我可以能逐步改进，向一名优秀教师靠拢。

这一个多月来我受到了老师的好评和同学们的热情的关爱，他们以真诚友善的眼神让我自信走上讲台，走过令我难忘的实习生活。

我的指导教师也帮助我并在指出我的不足的同时也不忘给我足够的肯定，这对我来说是很大的鼓励，让我有自信上好了以后的平行课。

社会是一个大染缸，然而实习给了我一次在社会中成长锻炼的机会。

面对着不同的学生，面对着形形色色的人，知识是至关重要的。

现在我深刻的体会到，一名好老师会影响孩子的是一辈子。

同时也要该严肃的时候严肃，该微笑的时候微笑，微笑是我们的语言，要用心去爱每一个孩子。

不能因为他学习成绩不好而否定了这个孩子。

因为你不光教他书本上的那点知识，更多的是教他们怎么样去做人。

经历了一个月的实习生活，对我来讲是上了一堂重要的社会课，获益良多，受益匪浅。

在这个过程中，我更加明白要成为一名优秀的老师需要怎样的努力，走入社会，需要学习的东西太多了。

只有坚持自我，不断努力，有良好的思想品德素质才能有成功的一天。

2.实习教师日志篇二今天，我从一本书中看到，成功=停止抱怨+改变自己，看到这句话，我觉得自己想要成为一个好老师，是否应该遵循这样的真理去实施呢？一个人如果总是抱怨自己的所处的环境不好，从而去挑剔一些不如意的地方，那么那样的生活会让一个正常人疯狂；如果能从多角度去观察你生活中的环境，发现其中的美好，找到自己有所留恋的地方，那么生活是不是会变得有些希望呢？想做一位出色的教师，在课堂教学方面一定要能拿出特色。

从新教师亮相课开始的每一次教学展示，我能自信的说，我是在进步中，虽然步子不大，但是我这只小船总是处在不断前进的状态之中。

在这一方面，我们的包老师对我们新教师付出了很大的心力，每次展示课后都会细心的帮我们归纳亮点与不足，并且梳理教学过程，让我从她的说中，体验到了幼儿教师课堂展示的魅力。

精选范文:教师顶岗实习日志(共6篇) 这个星期还是还按部就班的工作，不过在这一周田老师听了我一堂课，她让我讲综合主题课程模式的训练，很抽象，所以接到命令后我便开始认真的备课。

在书上学过备课首先要备学生，教师要从学生的兴趣点和重难点入手，所以说要把第一节课安排的井然有序，对于我们这些新老师来说，备好课是至关重要的。

为了讲好这堂课，我把教案反反复复的看了好几遍，并且把整个的教学过程也在脑子里过了好几遍，知道我觉得应该没问题了为止。

对于自己要讲的内容我已经胸有成竹了，但是对于这个班的学生我还是有些担心，因为她们太不积极了，上课不喜欢发言，所以我觉得要想上好这堂课必须得想办法让她们配合我，这样才能顺利完成所要讲的内容。

周四上课，在这之前我有她们班的仔细，课后我便故意接近她们与她们聊天，最后我发现她们有厌学情绪，说是不想上课就想玩。

我觉得处于十六、七岁的孩子贪玩很正常，所以我跟她们说"我这个年龄的时候也贪玩，但是咱们应该学会从玩中学到东西不能瞎玩，不能把这段美好的时光虚度过去".我们谈的很投机，感觉我们之间并没有距离，学生们把自己的想法都说了出来，应该说她们都是一群懂事的孩子。

到了周四上课时，同学们表现的出乎意料的好，很积极，很配合我。

一节课应该说轻轻松松的就上下来了，也许是和田老师和学生们太熟了吧，讲课时我一点也不紧张，完全按照教案有条不紊地进行着。

课后听田老师对我这堂课的评价，她说总的来说非常好课堂气氛以及教学的组织都非常不错，但是也有不足的地方，那就是提问一个问题后没有给学生们留思考的时间便提问，当时我真没意识到，现在知道了。

的确，如果不给她们思考的时间就提问那么其他的学生就不思考了，那么提的这个问题就不会达到预期的目标就没有意义了。

"台上三分钟，台下十年功",站在讲台上只有四十五分钟，但课下的准备工作则有n个四十五分钟。

精心准备的确可以使自己从中学到很多东西，讲完课通过老师的评价更能吸取不少的经验。

中学实习教师实习日记25篇2月17日第一天去实习,一个学生也不认识.每个脸孔对我而言都是那样的陌生.我不紧张,因为我知道我是老师.这是我唯一把自己当老师的一天,我几乎很严肃,因为我不知道用什么表情来面对他们,因为不熟悉,所以觉得无所适从.2月19日我开始批改作文,开头的几篇我看着觉得很有意思,不过看到后面的,写得都差不多,我的头有点昏昏的.前面的分给得很低,不想后面的写得更糟糕,于是又把前面的分数改高了.原来高中生的作文也就那样子,是我太高估他们了.突然有本作文簿映入我的眼帘,年级一栏他填的是海阔天空,班级空着,姓名是刘长明18号.封面上的字一看就是练过的行书,很漂亮,只是写的不合规范.翻开来,里面有一段是用红笔写的.他的作文我给的分并不高,我觉得写的很一般,不过他的人我倒是记住了,似乎很有个性.2月20日早自习,我去班里看同学的早读情况.有个学生看着我,还在笑,我觉得不好意思,朝他笑了一下.我不认识他,更不知道他叫什么名字,只是觉得他长得很好看.他问我:你为什么笑啊?我觉得很尴尬,什么也没说就离开了教室.1 / 122月21日周老师病了,晚自习我要求替她.刚踏进教室学生都很惊讶,竟然是我这个小丫头.看得出他们有点乐.我坐在讲台上看>.我总觉得有学生在看我,抬头,是他,那个昨天早上问我为什么笑的家伙.他看到我看着他就低下了头.我继续看我的书.隔了片刻,我抬头看了一下,那家伙居然还在看我,我就狠狠瞪了他一眼.这一次,他不但没低下头,反而放下了笔,用手托着下巴继续看着我,还笑的很阴险的样子.好家伙,居然这么不把我放眼里.于是我走了下去,走到了他的位置边,盯着他.这时我看清楚了,他是个长得不错的男孩,大约172公分,很清秀,轮廓很分明,眼睛大大的,发型削的很有层次.皮肤很好,很白,尤其是转笔的手,修长,天生谈钢琴的料.一件米色的休闲外套,一条淡色的牛仔裤.给人的整个感觉很斯文,有点富家少爷的气质.我觉得他很熟悉,说不清楚的感觉.天有点冷,我下了晚自习就回去了.2月24日早读课有个学生在讲话,我看已经不是第一次了.于是我走了过去,告诉他应该多看点书,顺便问了他的名字:邱玮瑜.我觉得名字不错,不过看他的样就觉得不是什么好学生.回到办公室向周老师打听他,周老师说他是班里第四名,三好生,很聪明.这让我有点惊讶,原来我看人也会看走眼.难怪他一脸悠哉的样子.2月25日今天批改学生的周记,我记得刘长明,先看了他的.周记里写的东2 / 12西很是伤感,有一点颓废和暗淡,怎么看都不是18岁的孩子写的.从黄昏到落花,看得我都有点惆怅.我问了周老师,他到底是哪个学生.居然是他,那个晚自习老盯着我看的小帅哥,我竟有点不敢相信,却又暗自窃喜,和当年的我像极了,这个性.2月27日天有点热,下午我忘了换衣服.上楼的时候,遇到了刘长明,他刚好下楼.他冲得很快,头也没抬.我从他身边走过,他也没喊一声老师.突然回头说到:这么热的天你穿这么多干吗?我一时语塞,竟忘了自己是老师,回头就说了一句:要你管啊?然后头也不回地走了.搞得那家伙一脸雾水.2月28日又一个星期的晚自习.班里的很多同学都认识了.我在备课,过几天又轮到我上课了.第一节晚自习下课,我有些东西没写完,就坐在教室继续写.刘长明上了讲台,说给我做一个题目:一对姐妹在父亲的葬礼上看到了一个帅哥,第二天姐姐就把妹妹杀了,问为什么.我不知道他为我这个题目干吗?我漠然地摇头,他说我笨,他的答案就是为了爱情杀一个人是值得的.我觉得很好笑,其实他也不知道从哪道听途说来的,这个题目我早就玩过,一个心理测试,其实答案应该是姐姐希望在妹妹的葬礼上再看到那个帅哥.不过直接点就是刘长明说的爱情.我和他随便聊了点,我觉得他和我有话说.我问他有什么优点,他回答的很干脆:没有.然后他说:你还不知道我名字吧?我笑了:刘长明.他3 / 12很惊讶我怎么知道他名字的,因为在课上我从来没喊过他回答问题.他缠着我问怎么知道他名字的,我依然笑,我没告诉他.3月1日我在南京,公务员面试.那天我请了假.我记得周老师上>,那节课没赶上听.3月2日今天学生都打听我昨天去了哪,是不是病了?为什么没来学校?我实话实说.我觉得在他们面前我没有什么是不能说的.张磊的笑话特别多,中午就拉着我要讲笑话给我听.狄志光老说我有暴力倾向,天天要我去单挑.一段时间下来开始和他们熟悉起来.尤其是刘长明,他似乎特别有话和我说.蒋伟和黄亮是他的好朋友,他们说平日里他总是酷酷的,不怎么爱说话,没事就喜欢发呆.我也发现了,有几次下课我看见他一个人站在栏杆边看着远处发呆,我问他有什么心事吗?他不说话,许久才来了句人生真的好无聊!少年人居然有如此的感叹,我有点惊讶,在他这样的年纪我到底在想什么呢?我是不是也那么不快乐?还有最近上课有一次喊他起来回答问题,喊了两遍他的名字才有反应,我不知道他在想什么.3月3日日子就这样平淡的过下去.有时候周末和周日都是要上课的,偶尔也有轻松的时刻.和办公室的老师从陌生到熟悉,开始会和他们谈笑,胡扯了.开始被其他老师所了解,他们被我爽直的性格和热情所打4 / 12动,他们逐渐喜欢上了我,对我特别好.所以现在做什么事都不用再那么拘束了,我自由了.今天有体育课,我去了操场.老远有几个调皮的就喊我的名字,然后一溜烟跑了.真是没大没小,只怪平时我对他们太好.班里坐前面的小同学见到我都喊我老师,但后面个子高点的都和我老油条.真拿他们没办法,不过我喜欢这种自然的相处.3月4日我今天换了个发型,把散在肩上的头发束成了马尾.妈妈说看起来年轻好多,有活力,不过就是和高中生差不多了.衣服也换了,比较休闲,穿了条绿色的休闲裤和运动鞋.果然一进教室,学生就议论纷纷.这时候刘长明在背后拍了我一下:喂,你这样像我表妹.火,他话还没完,我已经一拳打中了他.他边跑边说以后就叫我妹妹.经他这么一说,我才想起从我实习到现在他没喊过我一声老师,算了,我也不在乎.对他从开始的认识到现在有点了解.这家伙有点洁癖,穿衣服很有品位,打球从来不把球抱胸前,生怕弄脏了自己的衣服.全班58人就他一个人凳子上有坐垫,我问他为什么,他说屁股上没肉,不垫坐的疼.我觉得很好笑,他的确很瘦,不过穿衣服倒是特好看.反正在他身上你永远也看不到粗野.3月5日他今天找我聊天,今天没我的晚自习,但我还是来学校的.晚上在走廊上我吹着风,刘长明过来了.他问我要电话和qq,我想给学生也无所谓,就给了他.他说以后有空找我玩.看得出他很喜欢我这个老师, 5 / 12我也很喜欢他,总觉得他和我有很多相象的地方,具体也说不清楚.月亮很亮,他叹气.我问他为什么,他说如果不要上课,他可以带我去一个好玩的地方,从学校后面溜出去.我笑了,这小孩倒是很有心.3月6日今天我是班主任,在班里要开个班会.男同学大部分都认识了,女生平时很用功,都不怎么和我说话,所以还有些不太熟悉.沈星是个很帅的小男孩,不过比起刘长明就显得稚嫩了点,他比较像高一的学生,而我觉得刘长明有几分超乎年龄的成熟,尤其和我对话的时候,我能分明地感受出来.早上11班的插嘴大王房立见到我鞠了一躬说老师好,无意被沈星看到了,这家伙笑得趴在桌子上.于是我就开玩笑表扬房立,我说沈星你一点礼貌都没,看到我也不喊我老师,他还是笑.忘了说了,全班除了张磊就沈星爱笑了.不过后来他见了我倒是每次都喊我老师好.这小孩!3月8日今天星期六,学校放大礼拜,两天休息.我在家.手机响,我在洗澡,没听.过了一会又响,妈妈把电话递给我.他要我猜他是谁.直觉告诉我是刘长明.果然是他,我猜得没错.他说作业做完了,喊我出来玩.我决绝了,不仅仅因为我在洗澡.洗完了我就上了会网,不料,却在网上遇到了刘长明,黄亮,蒋伟,和他们聊了一个下午.他们几个是很好很好的朋友,他们之间没秘密,黄亮说刘长明很受女孩子喜欢,追他或暗恋他的女生很多,以前也有过好几个女朋友吧,不过他自己好象还没6 / 12真喜欢过的.其实我应该猜得到,看他的外表就知道他有点花,不过他还小,以后的事我就难说了.但他的本质似乎还不错.3月9日星期天更是无聊.早上写好了一个教案,下午就在家发呆.电话又想了,还是刘长明.他喊我去学校打球,说其他同学都在.不错的主意,我喜欢运动.换了衣服就去了.老远就看到好几个我们班的学生.他们看到我来了就全跑了,只剩下刘长明.我觉得好奇怪.而刘长明的表情更是尴尬.突然之间我有点不知所措,我不知道我是要以老师的身份还是要以朋友的身份面对眼前这个大男孩.我打破了这尴尬的局面,和他聊起来,在操场上我们坐了下来.他问我有没有男朋友,我笑着没回答,我说大人的事小孩子别问那么多.他又问我家里的事,我瞪了他一眼:这是你该问的吗?查户口呢?他也觉得不好意思,开始低头不说话.我知道他喜欢沉默,不过我不知道他心里想什么.一个多小时过去后,黄亮回来了,狄志光也来了,我们就去打篮球.一会班里又几个同学加入了.鲍良鹏200多斤,以前是运动员,人倒是很憨厚,张肖力参加过篮球比赛,听说球打得不错.所有的人里,刘长明是最让我的一个.五点多,刘长明说要请我吃晚饭,我想了想还是觉得我请他们比较好.告诉老妈不回家吃饭了,就和他们几个一起去了附近一家饭店.我们几个聊得很开心,看得出他们很喜欢我这个老师,也许在他们心里我不仅仅是老师,更是难得的好朋友吧!这也是我时候才知道的.3月10日7 / 12一大早去班里,狄志光告诉我刘长明昨天喝了酒,脸好红,晚自习和别的同学换了位置坐在最里面.其实昨天我们只喝了一点啤酒,看来这小少爷不太会喝酒.不过今天他状态不错,换了一身衣服,红色的外套,白色的裤子,很精神.他极力否认昨天喝醉,为了那最后一点面子.我知道他很要面子,也就没多说什么.3月15日------3月20日消费者权益日,对我而言没什么特别的.校园艺术节开始了,要组织合唱比赛,广播操比赛等.我们班唱的是抗日歌曲>,我一直努力帮他们训练.开始我不会唱,就去音乐室和他们一起上音乐课.男生的声音很小,都没放开来.我很生气,我不里他们.他们大概知道错了,张磊说:老师你坐好了,我们要努力唱了,你小心被我们的声音震到了.我有点想笑,但我抑制住了,果然最后一遍,他们唱得很好,我知道他们是有实力的,而且他们不想看到我生气.比赛那天,男生要穿白衬衫,打红领带.很多人都不会打,我就去帮他们.为那些个子比我还好的高中生打领带,我觉得我离他们好近好近,他们就像是我的弟弟一般.比赛结束了,12个班级,我们班是第8,应该说这样的成绩很不理想,但是我知道这不是他们的错.因为他们的歌是最难唱的,而且是第一个比,分数肯定不高.但是我觉得他们唱的很好,比我想象的要好,我努力的鼓励他们,不想看到他们失望的表情,我知道他们尽力了,他们都是好样的.3月24日8 / 123月25日早上六点,我到教室看寄宿的学生早读,我发现刘长明居然到了教室,我很吃惊.我说你怎么来这么早,平时他不到7点是不会进学校的.他说他要好好学习,以后都要早点到校.我隐约感到他是因为我,因为这是我实习的最后一个星期了,我就要走了,他也许是舍不得我,希望和我在一起的日子长一点吧!我猜得没错,最后几天他每天很早来约我一起去吃早饭,但他从来不和我说太多,他说他有个习惯,心里有事的时候就不想说话.我也和他不说太多,我们都有一点点伤感,我怕说了彼此都伤心.大家心里都清楚离别是再所难免的.3月26日快离开了.今天上街买了很多漂亮的书签,准备临走前送给每个同学.顺便买了礼物送给我的周老师,还有很多吃的准备给办公室的老师.每张书签后面我都写了祝福勉励的话和我的一些人生感悟,送给他们,希望他们好好珍藏,好好学习.3月27日早上,刘长明一句话也没说.吃完早饭,他掏出一个钥匙扣给我,里面镶了他的照片,拍的不错,很帅.钥匙扣也很别致,至少我很喜欢.他说送给我,希望我能常常带在身边,常常记得他.其他什么也没说就走了,我跟在他后面.他走得很快,不是回头停下来等我.我想和他开玩笑想逗他笑,可是我没勇气,因为我很难受.我听见他一直在唱阿杜的>,我知道少年的心是很单纯的,也很敏感的,更是感性的.就像以前9 / 12他问我觉得他是个怎么样的人,我没回答.因为他还小,很多东西还没定型.他说他很感性,其实我也很感性.他说他比较冲动,我不否认.但年轻人很多都这样.我不知道其他人是不是和他一样.我对他有一种很微妙的感情,说不清楚,他说他认识我之后心情总不好,他说他有很多话要和我说,但见了我又不知道说什么.有时候他特别深沉,深沉的让我有点害怕,我总觉得18岁的年纪不该是这样的.3月28日实习的最后一天.该送的礼物我都送了,该说的话我也说了,是离别的时候了.我有点伤感,但我没哭.好多同学跑来和我说真舍不得你走的时候,我觉得我的泪就要下来了,但我忍住了,我不可以在学生的面前流泪,我不想他们伤心.蒋伟和黄亮两个学生特别直率,也很聪明,都比较有性格,我比较喜欢他们,晚上他们俩送了礼物给我,其实我觉得我不能收,但是那是学生的心意,我拒绝不了,而且那是美好的回忆,我要一辈子珍藏.其实晚上我不用来学校的,不过我舍不得他们,还是来看看.刘长明和我聊了好久,他又从口袋里掏出一个手机挂件给我,很漂亮,还是夜光的,这家伙的审美眼光还不错,将来应该很有品位.放晚自习的时候,他给了我一封信,厚厚的,我拿着觉得特别沉重.回家我看了很久,里面有一封是以学生的口气写的,他说他从来没喊过我一声老师,他补喊了.信很短.其余的信都是用朋友的口吻写的,里面有很多的不舍与依恋,还说希望一切从头开始的话.我知道他是一个很重感情的人,全班都知道我对他特别好,这不是没原因的,我觉得10 / 12他的个性有点像我,看到他就想起当初的我,怎么能不让我怜惜?我给他回了封信,把有些感受写了,从认识到成为好朋友,还勉励他好好学习.最后告诉他说再见别说永远,再见不会是永远.我想我还是会回去看他们的.3月29日因为学生的要求,我还是来了学校.我决定请特别喜欢的三个学生吃饭.蒋伟,黄亮还有刘长明.星期六他们不上晚自习,地方有他们定.蒋伟带我去了一个看起来还不错的餐厅,里面似乎都是有头有脸的人物.我想我就只有三百元,不晓得够不够.蒋伟似乎对这很熟悉,不看菜单就点了好几样特色菜,其他的点点也差不多十几个菜了,我想钱可能不够,无所谓了,先吃了再说..我发现东西特别好吃,三个小家伙还挺会挑地方的.还是要了酒,不过我不忍心看刘长明喝,我怕他喝醉.他自己倒不在乎,还很想喝的样子.要知道喝酒我肯定是没什么问题的,我们有一句没一句的聊着,特别开心,不晓得以后有没有这样的机会了.吃完了,我们一起下楼,蒋伟走在最前面,他直接出去了.我问他不用付钱的吗?他们几个都笑了,说是叔叔家的酒店,免费.呵呵,这些孩子很有意思,我又欠他们一个人情.以后我有机会还的.吃完了饭一起去上网,我帮刘长明聊他的qq,上面的美女还真不少,这小家伙.临走前他把他qq的密码告诉了我,叫我帮他经营,我勉强答应吧.分手时,刘长明问我有什么临别赠言吗?我说有,在他耳边说了:好好学习,天天向上..他瞪了我一眼,说了句一路顺风.我们分别.11 / 123月30日我离开了实习的学校,回到了南师.之后发生了很多事,但我不想说了.因为令我震惊,有些事情发展我都没想到.我要好好整理一下自己.12 / 12。

中学教师顶岗实习日记目录第一篇：中学教师顶岗实习日记第二篇：顶岗实习教师日记3篇第三篇：中学教师实习日记第四篇：中学教师实习日记第五篇：中学教师顶岗实习心得更多相关范文正文第一篇：中学教师顶岗实习日记20xx年6月14日星期三晴今天，我们庵埠中学实习队的全体队员终于和学校的向导老师晤面了。

我们穿着正式，早早的在会议室门口等候老师们的到来。

会议中，领导向我们实习老师的到来表现热烈的接待，并为我们分派指导老师，最后，还给我们介绍了他们学校的近况。

这一天，我怀着高兴的心情而去，我知道，这是练习工作的开始，甚至是我踏入社会的一个前奏。

集会竣事之后，我的心情比力极重繁重，领导严肃的态度让我意识到实习其实是要求我们正规地到场到教学活动中，不容儿戏。

压力之余，我将盛食厉兵。

20xx年6月15日星期四晴早读的时间，我与队友陈晓维踏入了高一11班——我们即将卖力的班级。

我忐忑不安的心境难以言表，可以说，我是第一次这么正式地面对这么多学生，以老师自称的方式令我深切地感觉到责任的重量。

其实，在前一天晚上，我默默地准备了林林总总的自我介绍，惋惜到了真正的场所，我还是以最朴素最轻松的方式向学生们打了招呼。

之后，我们开始繁忙的一天。

早上，我与晓维帮曾老师发放校服。

站在讲台上，我念名字让学生上来拿。

结果，我出丑了。

有些学生的名字我实在没措施用潮汕话讲出来，失言了就用普通话，学生在下面哄堂大笑，我窘得不可。

幸好，我的脸皮比力厚，学生的笑声也是善意，我冷静地坚持下去，总算圆满地完成使命。

之后，我一直都在帮杨老师改作文。

实在我挺冲动的，在苏霍姆林斯基的《给教师的建议》中讲过，通过学生的练习本，你可以看到这班学生的学习状态。

我深以为意，坐定办公室之内，我认真地修正作文，总结经验。

下午第三节，信息技术的老师有事不克不及上课，于是将这节自习课托付给我们。

我们在课室里转来转去，以便学生提问讨教。

令我扫兴的是，即使我们两个练习老师就站在那边，但课室里依然乱哄哄的。

实习报告/热点专题中学语文教师顶岗实习日记【15篇】【导语】实习能帮助大学生树立正确的立业观，适应市场，顺利就业。

通过实习，大学生能提前了解社会，认知自我，准确定位，树立正确的立业观和择业观，迈出走向社会的第一步。

以下是小编为大家整理的中学语文教师顶岗实习日记【15篇】，供您阅读学习！【篇一】中学语文教师顶岗实习日记我选择了到河南封丘县高级中学进行自主实习。

今天去报到了，我的教学实习就此要开始。

我今天见了河南封丘县高级中学的张校长。

对河南封丘县高级中学有了一个初步的认识，这个学校历史悠久，升学率很高。

希望自己在这的这学期可以学到不少东西，我一定要努力。

【篇二】中学语文教师顶岗实习日记学校把我安排在高一9班实习。

在第二节课时介绍我和班主任李老师及同学们认识，并让班主任安排我的教育实习工作。

我今天早早的去了封丘县高级中学。

【篇四】中学语文教师顶岗实习日记没做什么大的事情，一天就这样晃悠过去，不过今天只是个开始，明天，后天还有很久，我能和另外一名同学李艳一起实习觉得挺开心的。

呵呵。

希望大家也一切都好。

【篇五】中学语文教师顶岗实习日记一个礼拜很快就过去了，刚开始的紧张没那么厉害了。

早上虽然要很早地出门，不过还是精神很好，一天的工作即将开始，总觉得每天的工作就是那么按部就班，听课让我看到了不同的老师上课的风格当然也让自己学会了一些技巧，写教案也在老师的指导下慢慢改进，懂得了不少写教案的方法。

【篇六】中学语文教师顶岗实习日记比起在学校里苦思冥想确实是熟练了。

虽然和班级里的同学接触不是很多，可是也知道了一些同学的名字并且能对上号。

只是觉得每天帮班主任的事做的还不是很多，总觉得自己帮不上什么忙。

下个礼拜就要正式上课了，又开始紧张了。

容易紧张总归不是一件好事。

今天楼梯上听到的“老师好”让我觉得真的很别扭，不过也很开心，自己已经为人师表了，真是有历史意义的一天。

下午帮班主任去监考，虽然自己一个人第一次监考，可是，当我说了一声“开始考试了哦”本来闹烘烘的教室顿时安静下来，觉得他们真的很乖。

精选范文:教师顶岗实习日志(共6篇) 这个星期还是还按部就班的工作，不过在这一周田老师听了我一堂课，她让我讲综合主题课程模式的训练，很抽象，所以接到命令后我便开始认真的备课。

在书上学过备课首先要备学生，教师要从学生的兴趣点和重难点入手，所以说要把第一节课安排的井然有序，对于我们这些新老师来说，备好课是至关重要的。

为了讲好这堂课，我把教案反反复复的看了好几遍，并且把整个的教学过程也在脑子里过了好几遍，知道我觉得应该没问题了为止。

对于自己要讲的内容我已经胸有成竹了，但是对于这个班的学生我还是有些担心，因为她们太不积极了，上课不喜欢发言，所以我觉得要想上好这堂课必须得想办法让她们配合我，这样才能顺利完成所要讲的内容。

周四上课，在这之前我有她们班的仔细，课后我便故意接近她们与她们聊天，最后我发现她们有厌学情绪，说是不想上课就想玩。

我觉得处于十六、七岁的孩子贪玩很正常，所以我跟她们说"我这个年龄的时候也贪玩，但是咱们应该学会从玩中学到东西不能瞎玩，不能把这段美好的时光虚度过去".我们谈的很投机，感觉我们之间并没有距离，学生们把自己的想法都说了出来，应该说她们都是一群懂事的孩子。

到了周四上课时，同学们表现的出乎意料的好，很积极，很配合我。

一节课应该说轻轻松松的就上下来了，也许是和田老师和学生们太熟了吧，讲课时我一点也不紧张，完全按照教案有条不紊地进行着。

课后听田老师对我这堂课的评价，她说总的来说非常好课堂气氛以及教学的组织都非常不错，但是也有不足的地方，那就是提问一个问题后没有给学生们留思考的时间便提问，当时我真没意识到，现在知道了。

的确，如果不给她们思考的时间就提问那么其他的学生就不思考了，那么提的这个问题就不会达到预期的目标就没有意义了。

"台上三分钟，台下十年功",站在讲台上只有四十五分钟，但课下的准备工作则有n个四十五分钟。

精心准备的确可以使自己从中学到很多东西，讲完课通过老师的评价更能吸取不少的经验。

教师顶岗实习日记（12篇）教师顶岗实习日记（通用12篇）教师顶岗实习日记篇1早读的时候，我与队友陈晓维踏入了高一11班&&我们即将负责的班级。

我忐忑不安的心境难以言表，可以说，我是第一次这么正式地面对这么多学生，以老师自称的方式令我深切地感受到责任的重量。

其实，在前一天晚上，我默默地准备了各种各样的自我介绍，可惜到了真正的场合，我还是以最朴素最轻松的方式向学生们打了招呼。

之后，我们开始忙碌的一天。

早上，我与晓维帮曾老师发放校服。

站在讲台上，我念名字让学生上来拿。

结果，我出丑了。

有些学生的名字我实在没办法用潮汕话讲出来，讲错了就用普通话，学生在下面哄堂大笑，我窘得不行。

幸好，我的脸皮比较厚，学生的笑声也是善意，我镇定地坚持下去，总算圆满地完成任务。

之后，我一直都在帮杨老师改作文。

其实我挺激动的，在苏霍姆林斯基的《给教师的建议》中讲过，通过学生的练习本，你可以看到这班学生的学习状况。

我深以为意，坐定办公室之内，我认真地批改作文，总结经验。

下午第三节，信息技术的老师有事不能上课，于是将这节自习课托付给我们。

我们在课室里转来转去，以便学生提问请教。

令我失望的是，即使我们两个实习老师就站在那里，但课室里依然乱哄哄的。

我站在讲台上观察他们，我发现，学生们大约分为两种群体，一种是抓着课本讲话，一种是埋头不闻身边事。

对于那种身处乱境却依然勤学不辍的学生，我暗暗赞赏。

之后，主任来了，晓维见状赶紧让学生收敛，可惜还是乱糟糟一片。

不开心的事终于发生了，主任责骂他们，然后他们的班主任&&曾老师也发怒了，我们两个挺尴尬的，毕竟因为是在我们的管教不当下造成的。

我们之前的心理是什么呢?第一，我们不想在第一天就得罪学生，免得以后的教学工作无法顺利进展;第二，主任站在那里，我们觉得越俎代庖去教训学生有点不妥。

所以，学生在吵闹，我们却沉默了。

放学后，我一直在反思，结论只有两个字：后悔。

其实，学校领导肯定希望学生的纪律抓得好，也我们能够约束他们尽到责任，我们没做到，主任一定不满，当时我至少要警告一下学生。

中学老师实习日志大全【10篇】终究是第一次实习，第一次真正地走入社会，所以在这个过程中，会想的很多，也会有很多迟疑和尴尬，不过都还好，都过去了。

实习的过程让我认识到了工作不相信眼泪和承诺，发觉做的不好，埋怨和哭是没用的，需要的是把不会的补上，需要的是这次不会的东西下次能学会，这样才是工作真正需要的。

还有就是要上心工作，工作和学习其实是一样的，没什么窍门可言，需要的是上心去做好每一件事，哪怕是很小的事情。

细心专注地做好自己的工作，这样才能成为一名好老师。

还有一点就是千万要用严苛的立场对待工作，严格要求自己及同学们。

工作可不是闹着玩儿的，做错了造成损失了，或许就无法挽回了。

转瞬间，已经渐渐熟悉了这样的工作，很劳碌，很充盈。

当然也会经常犯些不应当的错，不过每天总结自己的收获，反省自己的不足时会觉得自己真的学到了很多，这种感觉真的不错。

所以人还是应当认专注真地做一些事啊!无论事情是大还是小，只要上心去做了，努力了，付出了就好。

【篇十】中学老师实习日志大全做一名好老师的确很难。

教学工作繁复而又繁琐，要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名同学，不能让一名同学落伍。

这就要求老师不能只为了完成教学任务，还要多关怀留意同学，经常与同学沟通，予以同学援济。

做同学学习上的良师，生活上的益友。

一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。

在着重教学工作的同时，我也一贯在努力做好班主任的工作。

班主任交付了一些工作任务都按时专注的完成。

监督早自习，课间操，晚自习等。

在这同时，我有了一些领悟。

要做好班主任要了解同学，爱同学，信任同学。

在这三个多月的班主任生活中，我能叫出每一个同学的名字，并了解同学的性格，特长以及优缺点。

这是作为一个班主任的基本要求。

爱同学就要关怀同学的学习，生活以及思想情感，应当相信同学的技能，让他们有发挥个人的空间。

开展有益的班级活动，与同学交伙伴。

做好同学的思想工作，与同学打成一片，加强与同学之间的感情。