【教育专用】2019年高考政治一轮复习第三单元中华文化与民族精神7我们的民族精神课时作业新人教版必修3
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第3单元中华文化与民族精神[网络构建][知识关联]1.中华文化与中华民族精神的关系(1)中华民族精神是中华文化的精髓,是中华民族之魂。
中华文化的力量,集中表现为民族精神的力量。
因此,弘扬和培育民族精神是我国当前文化建设的重要内容,也是社会主义核心价值体系的重要要求。
(2)中华民族精神深深植根于绵延数千年的优秀传统文化之中,是中华民族在长期共同生活和社会实践基础上形成的优秀传统文化的结晶。
弘扬民族精神,必须继承和发扬中华民族的优良传统,必须要珍惜和爱护中华民族历史上形成的优秀文化传统。
2.中华文化与前后知识点的内在联系(1)中华文化对人的影响。
中华文化与其他民族文化的差异使人们在交往方式和思维方式上呈现出不同的特点,中华文化对人们的影响是潜移默化和深远持久的。
(2)中华文化与文化传播。
我们既要欢迎世界各国优秀文化在中国传播,又要主动地推动中华文化走向世界。
(3)中华文化与文化继承。
中华文化是在不断继承传统文化的过程中发展的,这是中华文化源远流长的原因之一。
对于中华传统文化,应该批判继承、古为今用。
(4)中华文化与文化创新。
我们必须立足于发展中国特色社会主义的实践,着眼于中华文化的创新,继承传统、推陈出新,面向世界、博采众长,在中国共产党领导下,努力铸造中华文化的新辉煌。
(5)文化的力量与中华文化的力量。
文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响。
中华文化的力量深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中,是激励中国人民几千年来克服艰难险阻、战胜内忧外患、创造幸福生活的强大精神力量,也是激励每个中华儿女共同创造祖国美好明天的不竭力量之源。
3.弘扬和培育民族精神与加强文化建设的关系(1)中华文化的力量,集中表现为民族精神的力量。
中华民族精神,植根于优秀传统文化之中。
因此,加强文化建设包含弘扬和培育民族精神。
弘扬和培育民族精神,是加强文化建设的要求,可以反过来推进文化建设的发展。
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第七课我们的民族精神考情透析指明方向,2012年T37(3)探究2013年T32单选2012年T2单选,趋势分析:近五年本课考查重点为:民族精神的核心,新时期爱国主义主题,弘扬和培育民族精神的意义.备考指南:结合在新时期如何弘扬和培育中华民族精神是高考命题的热点。
例如,弘扬延安精神、西柏坡精神、“两弹一星”精神、载人航天精神等。
知识整合夯基固本考点一中华民族精神的基本内涵1.中华民族精神的精神内涵:在五千多年的发展中,中华民族形成了以错误!__________为核心,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大的民族精神。
2.民族精神是一个民族在长期共同生活和社会实践基础上形成的错误!____________的结晶。
考点二中华民族精神的核心1.中华民族精神的核心是3________,它贯穿民族精神的各个方面。
2.爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜。
3.爱国主义不是抽象的,而是具体的.在当代中国,错误!________________是一致的。
考点三新时期爱国主义的主题1.发展有中国特色社会主义,拥护错误!________,是新时期爱国主义的主题。
课时检测(二十七)我们的民族精神一、单项选择题1.民族精神不是虚无缥缈的,它在我国《论语》《孟子》等古代经典及浩瀚史书中,在鲁迅的《狂人日记》、茅盾的《白杨礼赞》、冰心的《致小读者》中……只要认真读它们,都能受到民族精神的熏陶。
材料说明( )①我国优秀文化作品中凝聚着民族精神②民族精神深深植根于中华优秀传统文化中③民族精神的力量,集中表现为中华文化的力量④只有大力创作优秀的文化作品,才能弘扬民族精神A.①②B.②④C.①③ D.③④解析:选A 材料中“它在我国《论语》《孟子》等古代经典及浩瀚史书中……只要认真读它们,都能受到民族精神的熏陶”,说明了我国的民族精神深深植根于中华优秀传统文化中,“只要认真读它们,都能受到民族精神的熏陶”则体现了我国优秀文化作品中凝聚着民族精神,①②符合题意,入选;③说法错误,中华文化的力量,集中体现为民族精神的力量,排除;④与题意无关,排除。
故选A项。
2.话剧《丝路天歌》讲述了一群来自不同地域和民族的跋涉者,在历经磨难后逐渐消除隔阂,感悟到各民族只有文化交融、互相友爱,才能“修百年之好”的故事。
这说明( ) A.中华文化的力量深深熔铸在民族的凝聚力之中B.中华文化的力量深深熔铸在民族的创造力之中C.中华文化的力量深深熔铸在民族的生命力之中D.中华文化的力量深深熔铸在民族的想象力之中解析:选A 各民族只有文化交融、互相友爱,才能“修百年之好”,强调的是民族的凝聚力,故A项符合题意;B、C两项与题意不符;D项说法不妥。
3.“我爱我的国,我爱我的家。
”这句话体现了爱国与爱家是统一的,下列名言与这句话主旨一致的是( )A.历览前贤国与家,成由勤俭败由奢B.一片丹心图报国,两行清泪为思亲C.千龄人事一朝空,四海为家此路穷D.国家将兴有祯祥,国家将亡有妖孽解析:选B “我爱我的国,我爱我的家”表达了爱国主义的情感,“一片丹心图报国”表达的也是爱国主义情感,与题干主旨一致,故B项符合题意,入选;A项表达了勤俭的重要性,不符合题意,排除;C项表达国家兴盛对个人的重要性,不符合题意,排除;D项表达了国家兴亡,不符合题意,排除。
第三单元中华文化与民族精神第六课我们的中华文化[最新考纲] 1.中华文化源远流长、博大精深。
2.中华文化的包容性。
3.中国各民族对中华文化的贡献。
考点1| 中华文化的基本特征(对应学生用书第172页)1.源远流长的见证提醒文字是文化的基本载体。
汉字是中华文明源远流长的重要见证。
文字和汉字是共性和个性的关系,不能用共性代替个性。
2.博大精深的表现解题金手指知识点“源远流长的见证”和“博大精深的表现”,主要用于分析我国长期存在的各种文化现象、各种各样的区域文化和民族文化、成就辉煌的文化等。
[理解—重点难点探究][问题导引]“三十万年的民族根系、一万年的文明史、五千年的国家史”——中华文明是世界上最古老的文明之一,也是世界上持续时间最长的文明。
中华文明经历了“多源一体”的文明形成模式,其直接源头有多个,而其中又以黄河文明和长江文明为主,它是多个区域文明交流、融合、升华的果实。
上述材料对中华文明的表述,体现出中华文化的什么特征?[提示]一万年和五千年等——源远流长;多个区域文明等——博大精深;多个区域文明交流、融合、升华等——包容性。
[规律总结]源远流长和博大精深的区别和联系[问题导引清明节不能只当成是扫墓的节日。
受现实生活等因素的影响,我国有些地方的清明节还有与众不同的风俗。
如有的地方清明节有采地菜、做米果、吃青团的习俗;还有的地方在清明节有放风筝的习俗,人们把灾祸疾病都写在风筝上,然后放飞;此外还有植树、荡秋千等习俗。
从博大精深角度看,上述材料体现出中华文化什么样的特征?形成这一特征的原因是什么?[提示]区域性特征(或者一方水土,一方文化)。
原因主要是受自然环境、经济社会发展水平、历史、地理等因素的影响。
[规律总结]1.中华文化、民族文化和区域文化之间的关系区域性指向不同地区的文化有自身特点,民族性指向不同民族的文化有自身特点,不能将二者混为一体。
[应用—对点强化训练]命题点1中华文化的两个特征1.[真题体验](2013·全国卷Ⅱ·19)《台湾风物图卷》长达320米,以生动的笔墨描绘了台湾的自然山川、民俗风土、人文环境等,被誉为宝岛的“清明上河图”。
我们的民族精神[A组基础对点练]考点一中华民族精神的基本内涵1.在五千多年的发展历程中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
下列历史典故与民族精神内涵对应正确的是( )①文成公主赴西藏和亲——勤劳勇敢②大禹化干戈为玉帛——团结统一③土尔扈特部东归——爱好和平④越王勾践卧薪尝胆——自强不息⑤台湾人民抗击荷兰殖民者——爱国主义A.①③B.②④C.④⑤ D.③⑤解析:文成公主赴西藏和亲体现了爱好和平,①是错误的;大禹化干戈为玉帛体现了爱好和平,②是错误的;土尔扈特部东归体现了团结统一,③是错误的;④⑤是正确的。
答案:C考点二中华民族精神的核心2.《诗经》中的“夙夜在公”、贾谊的“国而忘家”、范仲淹的“先天下之忧而忧”、林则徐的“苟利国家生死以”等,体现了一脉相承的精神内涵,以下事例与这种精神最相契合的是( )A.寸草春晖:助子求学,重病母亲三年织出《清明上河图》十字绣B.心比金坚:铭记战友深情厚谊,三十一年守护天山筑路士兵墓园C.誓言无声:隐姓埋名三十年,献身于我国核潜艇研制的壮丽事业D.童叟无欺:“油条哥”用放心油和一口锅支撑起食品安全的良心解析:材料中提到的精神是爱国主义精神,C与之相符。
答案:C3.新版《中小学生守则(征求意见稿)》,将旧版中“热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党”改为“爱祖国,尊敬国旗国徽,奏唱国歌肃立,升降国旗行礼,了解国情历史”。
这样修改的依据是( )①爱国主义是民族精神的核心②爱国主义不是抽象的,而是具体的③教育是传承文化的能动性活动④爱国与爱社会主义本质上是一致的A.①② B.③④C.②③ D.①④解析:新版《中小学生守则》将抽象的爱国具体化为行动,说明了②;新版《中小学生守则》是对学校教育选择的要求,体现了③;①④在材料中无法体现。
答案:C考点三民族精神的时代特征4.每个时代对雷锋精神的解读都不一样。
20世纪70年代,强调学习雷锋的“爱憎分明”;80年代,强调学习雷锋的“钉子精神”;90年代,则强调学习雷锋的“奉献精神”;而现阶段,我们则更强调学习雷锋精神的爱心、敬业和诚信。
这表明雷锋精神( )①随着时代的发展不断被赋予新的内涵②在不同年代有不同的传承方式与途径③在市场经济时代仍旧有旺盛的生命力④是新民主主义革命时期民族精神的突出表现A.①④ B.②④C.①③ D.②③解析:每个时代对雷锋精神的解读不同,这表明雷锋精神随着时代的发展不断被赋予新的内涵,在当下仍有生命力,①③符合题意;②不为材料所反映;④错误。
答案:C5.民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑,时代精神是一个民族精神风貌的鲜明展现。
民族精神与时代精神的关系包括( )①民族精神能够丰富时代精神的内容②民族精神能够使时代精神不移根基③时代精神能够为民族精神提供物质基础④民族精神和时代精神相辅相成、相互支撑A.①③ B.②④C.①④ D.②③解析:民族精神和时代精神相辅相成、相互支撑,统一于发展中国特色社会主义的伟大实践。
只有不断注入时代精神,才能使民族精神博采众长、日益丰富;只有坚持培育民族精神,才能使时代精神不移根基,不失本色,②④正确,①错误;③中“物质基础”说法错误。
答案:B考点四弘扬和培育民族精神的途径和意义6.2017年4月,中共教育部党组发出通知,要求各地教育部门和高校广泛开展主题教育活动,教育引导广大青年师生弘扬“五四精神”,凝聚青春力量,为全面建成小康社会和实现中华民族伟大复兴而奋斗。
这是因为,弘扬“五四精神”()①是发展中国特色社会主义文化的根本任务②是提升我国综合国力和国际竞争力的基础③是提高全民族综合素质的必然要求④能为中华民族的生存发展强基固本A.①② B.①③C.②④ D.③④解析:①选项表述错误,培育“四有”公民是建设中国特色社会主义文化的根本任务。
②选项夸大了“五四精神”的作用。
题目中,弘扬“五四精神”是提高全民族综合素质的必然要素,能为中华民族的生存发展强基固本。
故③④入选。
答案:D7.2017年春期,全国各地大中小所有学段、所有相关、所有国家课程和地方课程的教材,都将8年抗战一律改为14年抗战,全面反映日本侵华罪行。
确立“十四年抗战”有利于( )①学生全面真实地认识中华民族抗战历史②弘扬伟大的抗战精神,唤起全民族的觉醒③准确理解和弘扬抗战精神,推动中华民族复兴④让抗战精神贯穿整个民族历史发展的全过程A.①③ B.②④C.①④ D.②③解析:确立“十四年抗战”有利于学生全面真实地认识中华民族抗战历史,准确理解和弘扬抗战精神,推动中华民族复兴。
①③项符合题意;中华民族早已觉醒,弘扬伟大的抗战精神,唤起全民族的觉醒不准确,②项错误;抗战仅仅是中华民族历史过程中的一个阶段,让抗战精神贯穿整个民族历史发展的全过程不准确,④项错误。
答案:A8.《中华人民共和国国歌法》是为了通过国家立法对国歌的奏唱场合、奏唱礼仪和宣传教育进行规范而制定的法规。
2017年9月1日下午,《中华人民共和国国歌法》获十二届全国人大常委会第二十九次会议表决通过,于2017年10月1日起施行。
在公共场合侮辱国歌的行为被写入刑法,情节严重的可处3年以下有期徒刑。
为国歌立法的价值在于( )①为践行社会主义核心价值观提供实践路径②使之成为文化富有生机和活力的重要保证③使国歌更好承载起中华民族的民族精神追求④激发人们的爱国情感,增强人们的报国情怀A.①② B.③④C.②③ D.①④解析:①选项表述与题意不符,排除。
②选项夸大了为国歌立法的作用。
题目中,为国歌立法的价值在于使国歌更好承载起中华民族的民族精神追求,激发人们的爱国情感,增强人们的报国情怀。
故③④入选。
答案:B[B组提能强化练]9.中秋节作为中华民族一个源远流长的传统节日,在其形成和演变过程中,不断吸取儒家传统文化精髓,同时也丰富了儒家文化的内涵。
中秋文化与儒家精神,互为表里,相互影响,逐渐形成了祈求和谐、团圆等永恒不变的民族主旋律。
这表明,中华民族精神( ) A.集中表现为源远流长的中华文化的力量B.深深植根于绵延数千年的优秀传统文化之中C.是维系中华各族人民共同生活的精神纽带D.是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力解析:中秋节作为中华民族一个源远流长的传统节日,在其形成和演变过程中,不断吸取儒家传统文化精髓,逐渐形成了祈求和谐、团圆等永恒不变的民族主旋律,表明中华民族精神深深植根于绵延数千年的优秀传统文化之中,B项符合题意。
答案:B10.从古至今,历代能人志士总有那么一种情怀,一种牵挂,让人感动,让人砥砺前行。
“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。
”“为天地立心、为生民立命、为往圣继绝学、为万世开太平。
”“衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声。
”“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉。
”等莫不如此。
这种情怀、这种牵挂( )①是支撑中华民族生存、发展的精神支柱②是民族文化的集中展示,民族情感的集中表达③体现了中华文化博大精深的特征④体现了爱国主义是民族精神的核心A.①③ B.①④C.②③ D.③④解析:题干材料集中体现了爱国爱民的情怀,以爱国主义为核心的民族精神是支撑中华民族生存、发展的精神支柱,①④符合题意;庆祝民族节日,是民族文化的集中展示,民族情感的集中表达,②错误;材料体现了爱国主义的源远流长的特征,③不符题意。
答案:B11.“只要我们有根,纵然没有一片叶子遮身,仍旧是一株顶天立地的树。
就让我们调整那立姿,在风雪里站得更稳,坚忍地度过这凛冽寒冬。
是的,只要我们有根,明春来时,我们又会枝繁叶茂,宛如新生。
”台湾诗人的这首《只要我们有根》表明( )①中华文化独树一帜、独领风骚②传统文化在世代相传中保留其基本特征③自强不息是中华民族精神的核心④中华民族精神是中华民族之魂A.①③ B.②③C.②④ D.①②解析:①不符合题意,材料没有体现中华文化的独特性。
③错误,爱国主义是中华民族精神的核心。
答案:C12.有人说,一座城市的精神是城市居民的集体记忆、共同气质和价值取向,而这种气质又决定了这座城市会有什么样的成就。
290多万名北京市民投票选出的“北京精神”(爱国、创新、包容、厚德)就彰显了这种气质。
作为城市精神,“北京精神”是首都人民在长期发展建设实践过程中所形成的精神财富的概括和总结,体现了社会主义核心价值体系的要求、首都历史文化的特征及首都群众的精神文化追求。
这说明( )①“北京精神”是新时代对中华民族精神的丰富和发展②民族精神具有鲜明的时代性和先进性,决定城市的发展和未来③“北京精神”既具有中华文化的共性,又具有自身的区域特性④“北京精神”是植根于人民实践的、超越时代的力量A.①② B.②③C.①③ D.③④解析:“北京精神”既具有城市精神的共同特点,又具有自身的区域特性,是新时代对中华民族精神的丰富和发展,①③说法正确;②“决定”说法错误,精神具有反作用,不是起决定作用;④“超越时代”说法错误,精神是对时代特征的反映。
答案:C[C组大题冲关练]13.一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能没有先锋。
中华民族英雄是中华民族的栋梁。
一段时间以来,一些人试图改变历史共识、颠覆英雄形象,说到底,就是要用所谓的“再发现”“再思考”“再评价”瓦解精神、消解价值。
雷锋成了“自拍狂魔”、邱少云“违背生理学”、张思德“是烧鸦片时窑塌致死”……凡此种种,以崇尚英雄为耻、以抹杀英雄为荣、以否定历史为乐。
如果不辨真伪、有意歪曲,再厚重的历史都会失去应有的重量;不负责任的“解构”、罔顾事实的“揭秘”,伤害人民的感情,动摇民族的根基。
一个有温度的时代,必然致敬英雄;一个有历史感的民族,必然铭记传统。
只有牢牢维系一个民族的历史记忆,才能凝聚国家的魂魄。
只有全社会更加尊重英雄、致敬英雄,才能让英雄安息,让英雄精神代代相传。
(1)结合材料,运用民族精神的相关知识,谈谈让英雄精神代代相传的意义。
(2)请你就如何让烈士精神深入人心提出两条具体措施。
解析:第(1)问,材料说到了有希望的民族、有前途的国家不能没有先锋、英雄。
再结合课本中民族精神的知识点及该问中要求的“意义”角度,组织答案要多角度,可从对民族、对国家、优良革命传统的传承,民族精神的意义等角度作答。
第(2)问言之有理即可。
答案:(1)①有利于弘扬中华民族精神,为实现中华民族伟大复兴提供精神动力。
②有利于用英雄精神凝聚和动员民族力量,展示民族形象,提升我国国际竞争力。
③有利于继承和发扬中华民族的优良革命传统,铸造中华民族的精神支柱,为中华民族的生存和发展强基固本。
(2)答案实例:①举办学习英雄演讲比赛、“向英雄致敬”主题班会等活动,营造弘扬英雄的文化氛围。
②运用网络、电视等大众传媒,宣传英雄的先进事迹。
(本题具有开放性,考生作答只要围绕主题,言之有理均可)14.读材料,完成下列要求。