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企业管理层培训根据《企业法》的规定，企业管理层应该具备相应的职业素质和管理能力，能够有效地管理企业并完成业务目标。
为了培养这样的企业管理人才，企业需要采取一系列的措施，并重视管理层人员的培训，以提升他们的管理技能和思维能力，并促进企业发展。
一、为什么要进行企业管理层培训？企业管理层培训可以帮助企业管理层人员掌握最新的管理知识和技能，从而帮助企业提高竞争力并适应市场变化。
同时，管理层人员作为决策者和管理者，他们自身的素质和能力将直接影响到企业的管理水平和经营成果。
因此，管理层人员需要定期进行培训，以保持竞争优势和充分发挥潜力。
二、企业管理层培训的内容1. 战略管理战略管理主要包括企业目标、战略选择、战略分析等方面的知识。
企业管理层需要了解如何制定企业的总体战略，以及如何将战略转化为具体的业务计划和行动计划。
2. 领导力领导力是企业管理层人员最基本的素质，也是影响企业发展的重要因素。
通过培训，管理层人员可以了解如何提升自己的领导力水平，如何有效地领导和管理团队，以取得更好的管理效果。
3. 市场营销市场营销是企业提高竞争力和获得更多市场份额的重要手段。
培训内容主要包括市场调研、产品定位、市场推广等方面的知识。
通过培训，管理层人员可以了解市场需求，制定针对性的市场营销策略，以增加企业的市场份额。
4. 人力资源管理人力资源管理是企业中最为重要的部门之一，其作用在于为企业提供具备专业技能和管理素质的员工队伍。
培训内容主要包括人力资源管理的基础知识、招聘管理、员工培训、绩效管理等方面的知识。
通过培训，管理层人员可以了解如何招聘、培训和管理员工，以提升企业的人力资源管理水平。
5. 财务管理财务管理是企业管理中极其重要的一个环节。
培训内容主要包括财务管理基础知识、财务分析、财务报表分析等方面的知识。
通过培训，管理层人员可以掌握财务管理的核心知识和技能，从而有效地控制企业成本，提升企业利润。
三、企业管理层培训的模式企业管理层培训主要有线下培训和线上培训两种模式。
管理层培训方案（4篇）管理层培训方案（精选4篇）管理层培训方案篇1一、目的公司中层管理人员是公司的中流砥柱，起着承上启下的作用，通过培训旨在使中层管理人员明确公司的经营目标和经营方针，培养相应的领导能力和管理才能。
使其具有良好的协调、沟通能力，以适应公司的业务发展，提升公司市场竞争实力。
二、适用范围公司中层管理人员三、课程内容1、公司各项规章制度、业务流程、部门职能、岗位职责。
2、购买关于中层管理人员的相关书籍做为培训教材，通过对理论知识的学习，使中层管理人员学会做为公司的管理者应该怎样想、怎样做、怎样超越；并最终应用于实际工作中，提高中层管理者的实际工作能力及管理能力。
3、做好理论知识学习阶段的准备工作及划分第一阶段安排不少于3个课时的时间学习公司的各项规章制度、业务流程、部门职能及岗位职责。
第二阶段自学记忆阶段1) 由中层管理人员自学教材，做好学习笔记。
2) 结合教材观看配套光蝶，以加深学习的印象。
3) 每月进行一个学习阶段的记忆内容考试，不及格者给于一定的经济处罚。
第三阶段实施应用阶段1) 管理人员应主动将教材内容灵活应用于工作实践中，以充分验证所学内容的适用性。
2) 每月底对所学内容做分析总结报告，结合实际工作，进行自我分析，制定下一步提升计划及实施步骤。
第四阶段交流阶段开阔眼界、拓展思路、掌握信息、汲取经验。
组织中层干部分期分批到上游企业及相关兄弟单位学习参观，了解生产经营情况，借鉴成功经验。
四、管理人员培训要求本方案培训内容的设置旨在使中层管理人员竖立良好的心态，明确各自的角色、掌握沟通的技巧和团队管理的技能，以能够达到公司对管理人员的素质要求，提升承担更多责任的能力，并最终实现公司目标与个人职业生涯规划的统一。
因此要求：1、所有学员必须严格遵守各项培训制度及通知的要求，积极配合完成各项培训；2、所有学员应利用业余时间积极学习，并将所学应用到实践中去，真正掌握所学；3、考试是督促学员自学很好的方法，也是检查对所学掌握程度的重要方法之一，人力资源部对培训内容组织定期的考试；4、所有学员应及时将培训中的问题及自己在工作的想法、意见、建议积极地向人力资源部反馈，以利于培训工作的改进；5、人力资源部负责对培训方案的制定、优化及组织实施工作，各部门应积极配合作好各项工作。
公司管理层培训内容
公司管理层培训内容通常包括以下几个方面：
1. 领导力与管理技能：培训管理层如何有效地领导和管理团队，包括沟通技巧、决策能力、团队建设、冲突解决等方面的技能。
2. 战略规划与执行：帮助管理层了解公司战略规划的制定过程和方法，以及如何有效地执行战略，实现公司的目标。
3. 财务管理与决策：培训管理层掌握基本的财务知识和分析技能，以便更好地理解公司的财务状况和做出明智的决策。
4. 人力资源管理：管理层需要了解如何招聘、培训、激励和保留员工，以及如何管理绩效和处理员工关系。
5. 市场营销与销售：让管理层了解市场营销和销售的基本概念和策略，以便更好地理解客户需求和推动业务增长。
6. 创新与变革管理：培训管理层如何推动组织创新和变革，以适应不断变化的市场环境和业务需求。
7. 法律与合规：管理层需要了解相关法律法规和合规要求，以确保公司的运营符合法律和道德标准。
8. 个人发展与职业规划：关注管理层的个人发展和职业规划，提供相关的培训和指导，帮助他们提升自身能力和实现职业目标。
通过这些培训内容，公司管理层可以提升自身的能力和素质，更好地履行管理职责，推动公司的发展和壮大。
具体的培训内容和重点可以根据公司的具体情况和管理层的需求进行调整和定制。
第1篇大家好！今天，我们在这里举行管理层培训，旨在提升我们的管理水平，增强团队凝聚力，推动公司持续发展。
首先，请允许我代表公司管理层，对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！一、培训背景近年来，我国经济快速发展，市场竞争日益激烈。
作为一家具有创新精神的企业，我们始终秉持“以人为本、追求卓越”的理念，致力于为客户提供优质的产品和服务。
然而，在快速发展的过程中，我们也面临着诸多挑战，如管理水平的提升、团队凝聚力的增强、创新能力的培养等。
为了应对这些挑战，公司决定开展此次管理层培训。
二、培训目的1. 提升管理水平。
通过培训，使管理层掌握先进的管理理念和方法，提高决策能力、执行力、沟通协调能力等，为公司发展提供有力保障。
2. 增强团队凝聚力。
通过培训，增进管理层之间的了解和信任，形成团结协作的氛围，共同为实现公司目标而努力。
3. 激发创新潜能。
通过培训，激发管理层创新思维，提高创新能力，为公司持续发展注入新动力。
4. 提升个人素质。
通过培训，使管理层在专业知识和综合素质上得到提升，为公司发展储备优秀人才。
三、培训内容1. 管理理念与方法。
邀请业内知名专家，解读现代企业管理理念，传授先进的管理方法，如目标管理、绩效管理、人力资源管理、质量管理等。
2. 沟通协调能力。
通过案例分析、角色扮演等形式，提升管理层在沟通、协调、谈判等方面的能力。
3. 团队建设与管理。
探讨团队建设的重要性，分享团队管理经验，提升团队凝聚力和执行力。
4. 创新思维与能力。
激发管理层创新思维，培养创新意识，提高创新能力。
5. 个人素质提升。
通过心理测试、领导力培训等，提升管理层个人素质，为团队发展奠定基础。
四、培训要求1. 认真学习。
各位领导要珍惜这次培训机会，认真听讲、积极思考，将所学知识运用到实际工作中。
2. 互动交流。
在培训过程中，要积极参与互动，分享经验，共同提高。
3. 反思总结。
培训结束后，各位领导要结合自身实际，认真反思，总结培训收获，制定改进措施。
管理层培训方案【推荐】管理层培训方案（通用10篇）为确保事情或工作顺利开展，常常需要预先准备方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。
优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的管理层培训方案，欢迎大家分享。
管理层培训方案篇1一、中层管理者的培训目标：1、在提升卓越领导力与高绩效执行力的基础上，转变管理观念、改善管理方法，提高员工责任心及企业归属感。
2、此外，宣导公司的企业文化，增强员工凝聚力、降低员工流失率将作为管理者年度考核的一项重要指标。
二、培训重点1、专业技能提升2、团队建设3、后备人才培养4、领导力与执行力水平提升5、企业文化建设与传播等方面三、培训方式1、应注重理论讲授2、联系管理者丰富的工作经验，进行案例剖析与分享3、在选择授课讲师上，应倾向于外聘行业专家讲师4、也可由公司资深绩优中高管担当；四、培训课程的选择（1）一般适用于中层管理者通用技能的培训包括：非人力资源经理的人力资源管理、九型人格测试与分析、高级商务礼仪、公关能力、情绪管理、团队复制、压力管理及自我激励。
（2）管理技能及其他培训课程包括：卓越领导力与高绩效执行力提升训练、目标管理、5S管理、激励艺术、高效会议组织、高绩效团队建设。
管理层培训方案篇2一、培训背景1.随着企业市场拓展和人员扩编，公司管理层目前的整体素质已经不足以满足公司的需求；2.为保障企业飞速发展需求，打造一支具备战略视野广、职业素养高、业务能力硬、亲和力强的专业管理层队伍，并以此为核心提高全体员工综合素质。
二、培训目的1.迅速提高管理层的综合管理能力；2.以身作则，通过提升管理层的综合素养来有效激发全体员工的自我增值和专业强化意识；3.增加管理层对企业、市场、员工等综合环境的敏锐观察与快速反应能力；4.提升管理层对自身价值的认可与企业归属感。
三、培训定位及目标1.管理层作为企业人力资源的核心，其个体素质及整体能力决定了企业的发展，因为将提升管理层能力作为提升企业整体战斗力的铺垫；四、培训时间暂定每月两次，具体时间待行政人事部通知。
管理人员培训策划方案
一、培训目标
本次培训的目标是帮助管理人员深入了解和掌握公司的战略方向和核心价值观，提升他们的管理能力和领导力，使其能够更好地应对公司发展中的挑战和机遇。
二、培训内容
1. 公司战略方向和核心价值观介绍
2. 管理能力和领导力培养
3. 团队建设和协作技巧
4. 战略执行和目标管理
5. 情景模拟和案例分析
三、培训形式
1. 讲座
2. 小组讨论
3. 情景模拟
4. 角色扮演
5. 案例分析
四、培训方法
1. 线下培训
2. 在线培训
3. 现场实践
4. 分组演练
5. 个人作业
五、培训评估
1. 知识考核
2. 情景模拟评估
3. 案例分析评估
4. 个人表现评估
5. 培训效果评估
六、培训时间安排
根据参训人员的实际情况安排合适的培训时间，分阶段进行培训，确保培训内容的深入和实效性。
七、培训考核
参训人员需通过培训结束后的考核，达到一定的成绩要求才能顺利完成培训。
不合格者可安排补考或补课。
八、培训执行
由专业的培训机构或内部培训专家组织和执行培训计划，确保培训内容的全面性和有效性。
九、培训预算
根据培训内容和形式，合理安排培训预算，确保培训效果最大化。
十、培训效果跟踪
培训结束后，需跟进参训人员的工作表现和业绩，及时评估培训效果，并根据实际情况进行调整和改进。
公司管理层培训公司管理层培训是企业发展过程中重要的一环，其目的是为管理者提供专业的管理知识和技能，提高管理层的素质和履行管理职责的能力，促进企业的稳定发展。
因此，公司管理层培训需要深入了解企业的发展需求和市场环境，并根据公司的实际情况制定培训计划，使得培训的效果最大化，为企业发展创造更大的价值。
一、公司管理层培训的目的和意义1.提高管理者的素质和背景管理者是企业的中坚力量，负责领导企业的决策、战略制定和执行管理职责。
这些职责需要管理者掌握各种专业知识和技能，具备完善的管理体系和方法，而这些都需要通过公司管理层培训来提高和完善。
2.增强管理者的自信心和责任感公司管理层培训可以让管理者了解更多的管理理论和方案，更好地理解企业的发展和市场情况，提高管理者的自信心和责任感，使管理者更加积极主动地承担自己的职责，为企业发展贡献更大的价值。
3.促进企业的良性循环和可持续发展公司管理层培训可以为企业提供更多的管理经验和成功实践，帮助企业避免管理风险和问题，进一步促进企业的良性循环和可持续发展，推动企业走向更高的发展阶段。
二、公司管理层培训的具体内容1.基础管理技能的培训包括基础管理知识和技能的培训，如领导力、团队管理、沟通技巧和决策制定等，发展管理者的整体素质，提高企业的整体竞争力。
2.战略管理的培训战略管理是企业管理的重要组成部分，需要通过公司管理层培训来加强其实践和落地。
包括市场分析、价值链分析、SWOT分析、竞争策略和风险管理等，以确保企业在市场竞争中占据优势和实现长期发展。
3.人力资源管理的培训人力资源是企业发展的关键资源之一，良好的人力资源管理是企业长期发展的保障。
在公司管理层培训中，人力资源管理的培训内容主要包括招聘、培训、激励和福利等，以提高人力资源的流动性、竞争性和创造性，促进企业的长期发展。
4.财务管理的培训财务管理是企业决策中的重要环节，需要管理者掌握财务管理知识和技能，包括会计基础、预测分析、成本控制和预算管理等。
公司管理层培训都有哪些课程现代管理学之父彼得?德鲁克曾经说过：“企业的目标能否达到，取决于经理人管理的好坏，也取决于如何管理经理人。
企业发展的核心问题，是要培养一批卓有成效的管理者。
可见管理层培训的重要性。
那么这些管理层人员培训都学些什么课程呢？1.企业管理者培训课程一：管理沟通能力管理沟通能力对于企业管理者来说很重要。
越是高层的管理者，越重视沟通，沟通是开展管理工作的最有效的方法。
管理沟通包括传递信息、接收信息，理解观念、思想与情感。
通过管理沟通，让你的管理思想得到执行者的理解和消化，让你能倾听到组织成员的真实的心声，从而达成组织共识，将策略转化为行为。
管理沟通最怕灌输式的，领导什么都懂，这就不是管理沟通了，这是权威命令。
2.企业管理者培训课程二：管理变革能力管理变革能力是追求创新和发展所需要的能力。
变革是寻求可持续发展的必要的管理工作，每个组织时时刻刻都需要进行变革，激发团队每个人的创新意识，变革就是要在个人负责的领域里认识到需要在人员安置、任务分配、策略制定、组织结构与工艺技术等方面做出调整或全新的转变的必要性，并加以具体实施。
在具体实施中允许犯错，克服困难，直面阻力。
发起或推动变革、驾驭变革、调整变革、并实现变革的目标需要更加高超的领导能力。
3.企业管理者培训课程三：协调能力管理者应该要能敏锐地觉察部属的情绪，并且建立疏通、宣泄的管道，切勿等到对立加深、矛盾扩大后，才急于着手处理与排解。
此外，管理者对于情节严重的冲突，或者可能会扩大对立面的矛盾事件，更要果决地加以排解。
即使在状况不明、是非不清的时候，也应即时采取降温、冷却的手段，并且在了解情况后，立刻以妥善、有效的策略化解冲突。
只要把握消除矛盾的先发权和主动权，任何形式的对立都能迎刃而解。
4.企业管理培训课程四：规划能力管理者的规划能力，并非着眼于短期的策略规划，而是长期计划的制定。
换言之，卓越的管理者必须深谋远虑、有远见，不能目光如豆，只看得见现在而看不到未来，而且要适时让员工了解公司的远景，才不会让员工迷失方向。
管理层管理知识培训记录
一、背景介绍
管理层管理知识培训是组织中至关重要的一环，它有助于提升管理层的专业知
识和管理技能，以应对日益复杂和多变的商业环境。
通过定期的培训记录，可以评估管理层的学习进度和成长，同时为未来的管理发展提供方向。
二、培训内容
管理层管理知识培训内容涵盖领导力、沟通技巧、决策能力、人才管理等方面。
培训课程通常包括理论知识讲解、案例分析、角色扮演等形式，旨在帮助管理层成员提升管理水平、解决问题、提高团队合作等能力。
三、培训计划
一般来说，管理层管理知识培训需要制定详细的培训计划，包括培训内容、培
训时间、培训方式等。
培训计划应结合管理层的实际需求和发展方向，确保培训的有效性和实用性。
四、培训记录
管理层管理知识培训记录是对培训过程和成果的一种记录和总结。
培训记录可
以包括参加培训的管理层成员名单、培训内容和形式、培训时间和地点、学习成果等方面的信息。
通过培训记录，可以及时发现问题、总结经验、持续改进培训计划。
五、培训效果评估
评估管理层管理知识培训的效果对于提高培训质量和管理水平具有重要意义。
培训效果评估可以通过问卷调查、面谈等方式进行，主要评估管理层成员的学习情况、应用能力和满意度等方面，以便为未来培训提供参考和改进建议。
六、总结与展望
管理层管理知识培训记录是管理过程中的重要环节，它有助于提升管理层的能
力和素质，推动组织的发展和进步。
通过不断完善培训计划、记录和评估机制，可以不断提高管理层的管理水平，实现组织的长期可持续发展。
以上是关于管理层管理知识培训记录的相关内容，希望能够为您提供一些参考
和帮助。
管理开发培训计划一、培训目标本培训计划旨在帮助管理人员提升领导能力、团队管理技能和沟通能力，提高整体管理水平和团队效能，以满足公司发展的需求。
二、培训对象公司中层管理人员及潜力管理人员为主要培训对象，也可向有意愿的员工开放。
三、培训内容1. 领导力培训- 领导力概念和特点- 领导者的核心素质和行为- 领导者的影响力和格局- 如何建立自己的领导风格- 如何有效激励团队成员- 领导者的情绪管理2. 团队管理- 团队建设的原则与方法- 团队协作与沟通- 团队角色分配与激发- 团队冲突处理与协调- 团队向心力的培养3. 沟通技巧- 沟通的重要性与作用- 提高沟通技巧- 有效倾听与理解- 言辞争取与折服- 处理沟通障碍与解决问题4. 决策与问题解决- 决策的类型与流程- 决策者的角色和责任- 解决问题的方法和技巧- 处理突发事件的决策5. 激励与激发- 激励的种类和方式- 激发员工的热情和积极性- 激励与激发的关系- 激励的不同情境处理6. 学习型组织与持续学习- 学习型组织的特点和要素- 建设学习型组织的途径和方法- 每个员工的学习规划和实施- 拓展员工的学习视野和广度四、培训方式1. 理论培训利用公司内外部资源，邀请专业讲师为参训人员进行管理开发相关课程的理论培训，一般安排在节假日和周末。
2. 实践演练采取案例分析、角色扮演、小组讨论、团队活动等形式，让参训人员实际操作和体验所学的管理开发知识和技能。
3. 实地考察安排参训人员到其他公司进行管理开发的实地考察，学习借鉴其他公司的成功经验。
五、培训地点公司内部或者外包的培训场所。
六、培训时间根据实际情况安排，一般不少于15个工作日。
七、培训评估1. 培训前评估对参训人员进行需求调查，了解他们的培训需求和期望，为培训内容和方式提供参考。
2. 培训中评估辅导员对学员进行日常考勤、作业和表现评价，对培训效果进行评估。
3. 培训后评估培训结束后进行反馈问卷调查，了解参训人员对培训的满意度和实际应用效果。
第1部分管理层开发一、如何进行有效沟通概述设计这个“单向沟通法”游戏的目的在于帮助学习者们去体会沟通过程本身存在的许多障碍。
在这个游戏中我们将选择几个学员对其他学员进行“指导”，即将我们指定的某种信息传递给其他人。
通过一个简单有趣的练习，参与者可以体会到在信息接收和发布过程中存在的内在冲突。
这种冲突在不断地给信息传递者和信息接受者造成障碍。
通过对沟通过程的深刻理解，参与者将学会在实际沟通中尽量减少这种障碍造成的负面影响。
建议时间45分钟准备材料√立架式白板√白板纸(贴在白板上)√白板笔√图形A、B、C、D过程1．询问学员，谁认为自己擅长沟通，在举手的人中选取两人。
问这两个人谁更喜欢说话。
喜欢说话的人作为游戏中的“说者”，另一个人作为“听者”。
2．请听者拿着一支白板笔，走到教室前方，站在自板前，背对其他人。
3．说者拿着图形A、B、C、D站在教室的中间，背对听者，不能让听者看到自己手中拿的图形(其他的参与者可以任意选择他们站或者坐的位置，只要他们面对白板就行了)。
4．请说者向听者描述他手中图形的样子，尽量让其能够理解并能够在他面前白板上画出这个图形。
游戏组织者应该向说者提以下要求，注意不可被听者听见：√在向听者描述图形的时候，如果要描述一个几何图形，比如三角形或者正方形，你不能直接说是三角形或者正方形，可以说成是半个菱形或者盒子形。
一个圆可以描述成“一条环绕360度的线，首尾相接”。
(我们曾经有过一次这种练习的经验，让一群职业橄榄球运动员参加，其中一人描述三角形时说：“想像一下，底线两端的球门柱子倒下并相互搭在一起时组成的形状。
”)√说者不能看听者所画的图形，也不能问任何关于听者画图情况的问题，只能量详细地描述手中的图形，直到说者认为自己已经很完整地叙述完了4幅图形(或者从4幅中选出其中几幅)。
√说者可以在描述图形之前把手中的图形出示给在座的其他人看(也可以事先为除听者之外每一个参与者都准备一组同样的图形).5.听者在游戏结束之前不能提任何问题或说任何话。
教室里其他人不能给予昕者任何暗示，除此之外可以不作其他限制。
6.图形画完之后，说者可以向听者出示手中的图形，比较它们与听者所画图形的差异。
7.游戏组织者可以向说者和听者提出如下的问题，以了解他们在这个游戏中的收获如何：√你在扮演你那个角色的时候是怎么做的?√你在扮演你那个角色的时候感受如何?√你觉得你做得成功吗?√这个游戏的难度在哪里?√你觉得有没有更好的办法让你表现得更加出色?8.在说者和听者都回答完问题之后，请其他参与者都提出自己的见解和看法，以及他们在这个游戏中的收获。
9.向所有的参与者提出这样的问题：√在与他人交流时，哪些因素影响了你的表达的被接受度?√哪些因素影响了你对所听到的内容理解的准确度?变型我们可以对这个游戏的设计做一些改动，比如：√第一个图形的描述完全按照以上我们的建议步骤去做；√第二个图形的描述过程中允许说者在不看听者的前提下提出问题：√第三个图形的描述过程中允许听者面对白板提出问题；√第四个图形的描述过程中允许说者在进行描述的时候看着听者画图，并根据听者画图的情况调整他的描述，但是不能改变他前面已经做过的描述，也不能提醒听者改正他画图时出现的任何错误。
然后游戏组织者可以让大家讨论这样做和前面的做法有什么不同，如果有，这些变化对完成游戏的难度有何影响。
我们还可以在每一幅图形画完之后，向所有游戏参与者提问：√这样做和前面有什么不同?√这种情形和实际生活中交流的哪种状况相似?√对这种局限你能做哪些弥补？图形A 可下载内容图形B 可下载内容图形C可下载内容图形D 可下载内容二、如何有效管理时间概述制定一个时间表从来都不会是徒劳的。
然而无论你多么一丝不苟地想计划好每一天的生活，意想不到的事情总是突如其来，妨碍你计划的执行。
这个练习将说明，在你制定下一个工作日和私人时间计划的时候，实际花费的时间和灵活性是非常重要的。
运用这个练习，组织者能够：√说明每天的计划都必须有一定的灵活性并促使制定计划的人更加关注计划中重要的事件；√说明参与者很有必要在工作中为每天要做的事情排列出主次顺序；√为人们指出一些应对突发事件的灵活方法。
建议时间75至120分钟准备材料√投影仪√一叠白板纸和白板笔(每个小组一张白板纸)√资料A(“背景资料”)，参与者每人一份√资料B(“时间表”)，参与者每人一份√资料C(“日记页”)，参与者每人二份√资料D(“便笺”)，参与者每人一份√一些留言便条，每小组一份√口哨、铃铛或者其他发音器√秒表或者其他计时装置过程1.按要求向参与者分发资料A、B、C、D。
▓第一阶段：个人练习2.明确第一阶段练习的任务：“这是一个关于制定计划的练习。
假设今天是星期二，还有半个小时你就可以下班了。
现在你要为星期三也就是明天的工作制定一个计划。
你可以用15分钟时间浏览资料A(背景资料)和资料B(时间表)，然后在资料C(日记页)上写出星期三的工作计划。
”3.第一阶段练习正式开始。
4．15分钟之后，要求大家停止。
5.将参与者分为3至5人的小组，向每个小组提供一张空白日记页(资料C)。
▓ 第二阶段：团队练习6.明确第二阶段练习的任务：“和第一阶段的情形一样，明天还是工作日，每个小组都要将整个小组成员明天的工作计划列在这个日记页上。
给你们25分钟完成这项任务，25分钟后每个小组将各选1名代表，对本小组制定的工作计划进行说明。
”7.第二阶段开始。
8.3分钟以后，暂停练习并向大家宣布：“现在是星期三的早上，大家可以继续完成你们的时间表。
”(注释：把时间从星期二的下午转变成星期三的早上，这样组织者就可以给各团队传递便笺纸制造“突发事件”。
)9. 8分钟以后，发给每个小组一张留言便条1。
送达：时间管理小组来自：伯林格博士内容：员工会时间改为下午2点。
10. 13分钟以后，发给每个小组一张留言便条2。
送达：时间管理小组来自：您的太太内容：汽车发生故障，必须要送到汽车修理店，请来接我回家。
(注释：开车绕道到太太的办公室需要15分钟。
)l1．5分钟以后，发给每个小组一张留言便条3。
送达：时间管理小组来自：资产管理办公室内容：由于发生漏水情况，食堂将关闭，下周一再重新开放。
12．25分钟以后，宣布第二阶段练习结束。
▓ 第三阶段：分组展示13．明确第三阶段的任务：“每个小组必须向其他小组成员展示该小组的时间汁划。
各小组选一位小组成员用3分钟的时间做讲解，并在白板纸上列表说明该小组做的时间计划。
你们有15分钟的时间作准备。
”14．给每个小组发一张白板纸和几支白板笔。
15．15分钟之后，要求各小组停止。
16．请每个小组展示各自的时间计划，时间限制为3分钟。
17．用下面的问题，对这个练习进行总结。
总结性问题最后由组织者进行一段总结性陈述(或展开总结性讨论)，来引导练习的参与者们思考他们在练习过程中的做法、学习收获以及应该如何将这些收获运用于现实的工作生活中。
在这次练习中你的经历·你在第二天得到的信息扰乱了你制定的计划，得到第一条这样的信息时你有什么感受?·刚开始的时候哪一部分让你感觉是最困难的?你如何解决这个问题?·你们小组成员集合在一起制定计划的时候是否遇到了问题?如果有，是什么?·小组讨论对你的计划制定有什么有利的影响或不利影响？为什么？·在完成你们小组的每日时间计划的时候每一个小组成员担任了什么样的角色(比如提供信息者、参与讨论者等)?你能学习到什么?·通过这个练习你是否树立了什么重要的观点?·在个人练习中你学到了什么？·在小组练习中你学到了什么?·有哪些做法你从前就听说过，但是你并没有在工作中使用过?为什么你没有采用这种方法?哪些东西你在实际生活和工作中能得到实际的运用?·总结你今天的收获，你将把哪些东西运用到实际的时间计划的制定中去?运用到你实际的工作中去?运用到你每天的生活中去?·你认为在你日后的工作中制定并坚持每日计划可能会在哪些方面存在困难?你将如何解决这些困难，并把这些消极因素转变成积极因素？·你如何协调平衡你个人的需要和别人的需要?变型1．延长每l阶段练习和各小组的演示时间。
2．在第三阶段练习中使用的留言便笺可以自行设计，如果需要可以增加一些有其他内容的留言。
3.变练习中所模拟的时闾，使之与实际上班的时间一致，比如上面的练习中设定的是星期二下班前，可以改作星期三傍晚和星期四早上。
4．在第三阶段练习中可以让每个小组都把他们制定的日计划写在一张白板纸上，每个小组都可以阅读其他小组制定的日计划，然后允许每个小组根据各自的需要重新修订各自的日计划。
5也可以使用计算机进行此项练习：用电脑制定计划，并用Bman来传递“突发”信息。
6．可以不做个人练习。
资料A 背景资料…………………………………………………………………可下载内容现在是星期二下午，你正在制定明天的工作计划。
你是斯通集装箱公司的项目经理。
从你家到办公室需要20到25分钟的路程(如果走得早，不塞车的话15分钟就够了。
）你每天的工作时间是从上午8：30到下午5：00。
通常，你每天的作息安排是早上6：00起床，晨练30分钟，洗澡、穿衣服，读晨报，在家喝一杯咖啡，大约8：20到达公司，到公司后吃一顿简单的早点。
（个人资料：根据你的生物钟，工作状态最佳的时间是在上午8：30～11：30 和下午3：30～6：00，工作状态最差的时间是在下午1：00～3：00）星期三你有几项重要的事情要做：最重要的是准备罗森斯伟格矿场项目的资料，你必须在星期四上午lO：OO之前把它准备好并交给伯林格博士。
这不是一件简单的事，需要清醒的头脑、周密的规划，还必须注意每一个细节，为此你需要至少一小时不受干扰、满负荷地工作。
此外你可能还要用30分钟时间来调整项目的每一个细节，使它们能够协调运作。
在最后提交给伯林格博士之前，你最好重新通读这份资料并进行必要的修正，这需要30分钟的时间。
除了准备罗森斯伟格矿场项目的资料外，你还要打若干个电话，其中大部分可以由你的助理金．科斯特罗斯基帮你打。
但是为了做好罗森斯伟格矿场的项目规划你可能需要打一个30分钟的电话。
你的办公地点交通非常方便，甚至步行也不远。
从明天上午9：30开始会议中心的会议室已经预定好了，可以使用一整天。
会议中心从上午8：00开始开放。
资料B 时间表………………………………………………………………………可下载内容要记住，总会有一些细琐的事情突然发生，这也是你在制定时间计划时必须考虑的。
8：00～9：45 和玛利．迪伦(分机号472)有一个非正式会面。
你正在帮助玛利完成一份项目建议书，虽然这是玛利的工作，但是你已经答应帮助她了。
