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新人教版生物八年级《细菌和真菌在自然界中的作用》24ppt

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第四节 细菌和真菌在自然界中的作用(人教版八年级上)

第四节 细菌和真菌在自然界中的作用(人教版八年级上)

与动植物共生
与动植物共生
菌类
酵母菌
曲霉 乳酸菌 醋酸菌
应用 酿酒
做馒头、制面包 制酱、腐乳 酸奶、泡菜 制醋
原理
无氧条件下生产酒精和二氧 化碳 同上
体内有霉分解淀粉-葡萄糖 无氧条件：葡萄糖-乳酸 将糖类或酒精转化为醋酸
发酵现象
葡萄糖 酵母菌 二氧化碳＋ 水 ＋能量（多）
有氧
没有氧气 污水净化
1.在一定限度内，对人的身体有益处的细菌是 （ B ） A.酵母菌 B.乳酸菌 C.链球菌 D.肺炎双球菌
2.下列生物中，能产生抗生素的是 （ C ） Ａ.曲霉 Ｂ.酵母菌 Ｃ.青霉 Ｄ.肺炎双球菌
3.制作面包时加入酵母菌，烤出的面包松软多孔，这 是因为酵母菌能分解面粉中的葡萄糖产生（ A ） Ａ.二氧化碳 Ｂ.酒精 Ｃ.水 Ｄ.氧气
7.腐烂的水果往往散发出酒味，这主要是由什么引起
的（ C ）
Ａ.曲霉菌
Ｂ.蘑菇
Ｃ.酵母菌
Ｄ.软腐细菌
4.下列哪种菌类能够通过发酵产生农村使用的沼气（ B ）
Ａ.枯草杆菌
Ｂ.甲烷菌
Ｃ.酵母菌
Ｄ.青霉菌
5.如果自然界中的各种细菌和真菌都不存在，那么下 列说法正确的是（ D） A.生物尸体极易腐烂 B.植物、动物.下列关于共生的说法中，不确切的是（ B ） A.根瘤菌能与豆科植物形成共生关系 B.共生的两种生物分开后，两者都能独立生活 C.有些细菌和真菌能与动植物形成共生关系 D.共生的两种生物相互依赖，彼此有利
1) 面包： 面包发霉后，其中的有机物被分解成二氧化碳、水和无机盐； 2) 水果： 枯草杆菌分解水果中的有机物获得物质和能量，导致水果腐烂。
面包发霉
腐烂的梨
引起动植物和人患病

《细菌和真菌在自然界中的作用》细菌和真菌PPT课件3 (共20张PPT)

《细菌和真菌在自然界中的作用》细菌和真菌PPT课件3 (共20张PPT)

技能训练：
证明细菌对植物遗体的分解作用
思考： 1.甲乙两组为什么要用相同的树叶？
2.为什么要使树叶保持潮湿？
3.逐一分析这三种方案，找出每个方案的实验组和
对照组。
4.哪个方案更能说明问题？为什么？
分析: 1.这是个对照实验，故除了单一变量（有无细菌的 条件）不同外，其他条件都应该相同，因此甲乙 两组要用相同的树叶。 2.细菌适宜生活在潮湿的环境中。 3.方案1中甲组是对照组，乙组是实验组。方案2和 方案3中也是甲组为对照组，乙组是实验组。 4.方案3更能说明问题。因为实验前对照组与实验组 所处的条件完全相同（都进行灭菌处理）；而实验 中，除单一变量（接种与不接种）外，对照组与实 验组又处于相同的条件下（无菌的条件）.可见，只 有方案3排除了所有影响实验的干扰。因此，与方案 1和方案2比较，方案3的实验结果更有说服力。

挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。

4最新部编人教版八年级生物上册《第四章 细菌和真菌(全章)》PPT教学课件

4最新部编人教版八年级生物上册《第四章 细菌和真菌(全章)》PPT教学课件

2．将培养基进行高温灭菌。
3．接种：将少量细菌或真菌放在培 养基上的过程。（此过程在无菌条件下进 行）
4．把接种后的培养皿放在恒温的培 养箱中，或放在室内温暖的地方培养。
为什么培养用的培养皿和培养基，在接种前 必须高温处理？接种时为什么要用无菌棉棒？
因为经高温处理后，可以将培养皿上、培 养基内混有的细菌或真菌的孢子等杀死，这样 就排除了实验外其他环境的污染。因此，在实 验前不要盲目打开培养皿，以防止细菌或真菌 的孢子等落在培养基上。实验中用无菌棉棒的 目的同样是为了防止棉棒上的微生物污染培养 基。
是不是所有的蘑菇都能食用？ 提示：不是，有些蘑菇可以食用，有些蘑菇有毒，误食会 中毒。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
第四节 细菌和真菌在自然界中的作用
生物·人教版（RJ）
一、作为分解者参与物质循环—— 腐生 思考：食品为什么会腐败？
2．试根据细菌的结构推测，细菌的营养方式是怎 样的？
由于细菌的细胞内没有叶绿体，所以不能进行光 合作用制造有机物，只能依靠现成的有机物生活，它 的营养方式是异养型。
三、细菌的营养方式 异养型（寄生、腐生)
四、细菌的繁殖—— 分裂生殖
电镜下的照片
一个细菌细胞含 有单一的DNA环
细
菌
DNA被复制
的
形成新的细胞
A．菌落比较小
B．常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状
C．表面或光滑黏稠，或粗糙干燥
D．菌落比细菌菌落大几倍到几十倍
E．有时呈现红、褐、黑、黄等不同的颜 色
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！

人教版八年级生物5.4.4 细菌和真菌在自然界中的作用

人教版八年级生物5.4.4 细菌和真菌在自然界中的作用

甲 A 未灭菌，无菌
乙 未灭菌，空气
B 灭菌、无菌培养
√C 灭菌、无菌培养
D 灭菌、无菌培养
未灭菌，空气 灭菌、接种细菌 灭菌、空气
复习:
1.细菌的形态可以分为哪几种? 球菌、杆菌、螺旋菌
2.常见的真菌有那些？ 酵母菌、青霉、蘑菇等
真菌
木耳
香菇
灵芝
青霉 真菌
真菌
细菌（杆菌）
真菌
真菌
孢子
直立菌丝
青霉
营养菌丝
菌盖 菌褶 子实体 菌柄
菌丝
复习:
1.真菌和细菌细胞最大的区别? 细菌无成形的细胞核
第五章 细菌和真菌在生 物圈中的作用
第一节细菌和真菌在自然 界中的作用
真菌和细菌在物质循环中的作用示意图
动植物遗体 二氧化碳 水 无机盐
腐生： 从死的、烂的、或其他有机物 获取营养的营养方式
链 球 菌
藻类 真菌
地衣的横切面
根瘤
共生
地衣： 真菌 水、无机盐 藻类 有机物
根瘤： 根瘤菌 氮气转化成含氮无机盐 豆科植物 有机物
肠道细菌 制造V-K，V-B12 场所和食物
肠道细菌 分解植物纤维 场所和食物
人 食草动物
细菌和真菌在自然界中的作用
一、促进物质循环（ ）
1、2、3、4、
二.引起动植物和人患病
二、引起动植物和人患病
有些真菌和细菌能够从活 的动植物体或人体吸收营养物 质，这种现象叫做寄生。
细菌和真菌在自然界中的作用
一、促进物质循环 腐生： 二.引起动植物和人患病 寄生：
链球菌使人患扁桃体炎、丹毒、猩红热等 真菌引起皮肤癣、玉米瘤黑粉病、水稻稻瘟病等
1
、 细 菌 引 起 人 患 病

人教版新课标八年级生物上册-细菌和真菌在自然界中的作用

人教版新课标八年级生物上册-细菌和真菌在自然界中的作用
B ）
A.链球菌
B.枯草杆菌
C.根瘤菌
D.真菌
3.大部分的细菌和真菌属异养生物，其原
因是（C）
A.进行有氧呼吸
B.进行无氧呼吸
C.不能直接用无机物合成有机物
D.没有成形的细胞核
4.豆科植物的根瘤是由哪两种生物共同生
活所形成的（A）
A.根瘤菌和豆科植物 B.藻类与真菌
链球菌 （细菌）
扁桃体炎
猩红热
丹毒
肺炎
肺炎双球菌
• 细菌引起的植物疾病
黑斑病
二、引起动植物和人患病
真菌
手癣 足癣
二、引起动植物和人患病
棉花枯萎病
真菌
小麦叶锈病
水稻瘟病
玉米瘤黑粉病
根瘤菌
豆 科 植
物 的 根
瘤
含氮无机盐 有机物
豆科植物
地衣
真菌
水 和有 无机 机物 盐
藻类植物
细菌
分解纤维素
有机物、生存场所 牛、羊
细
菌
合成维生素 有机物、生存场所
人
分析与思考:
根瘤菌 真菌
细菌 细菌
含氮物质 有机物
水和无机盐 有机物
分解纤维素
有机物、生存空间
合成维生素
有机物、生存空间
豆科植物 藻类植物
牛、羊 人
两种生物共同生活
在一起,相互依赖,彼此 有利,一旦分开,两者的 生存都将受到影响，甚 至死亡,这种现象叫共生。
技能训练
为证明细菌对植物遗体（落叶）的分解作 用，某小组的同学分别提出三种实验方案 ，具体见下表。实验过程中滴加蒸馏水， 使树叶保持潮湿。
方案序号
甲组处理
乙组处理
1

《细菌和真菌在自然界中的作用》PPT优秀课件

《细菌和真菌在自然界中的作用》PPT优秀课件
D.使肉汤腐败的细菌来自空气
• 8.（第四章,2017年43）下列关于泡菜制作的叙述，错误的是（ D ） A.利用的微生物是乳酸菌 B.制作过程需创设无氧条件
C.酸味来自发酵产生的乳酸 D.放在冰箱发酵可避免污染.
学业水平考试真题
• （第四章 2021年26）“饮早茶”具有鲜明的广东地域特色，下 列早茶点心制作过程中需要发酵的是( A )
一生理过程属于（ B )
A、光合作用 B、呼吸作用 C、蒸腾作用 D、吸收作用
3、有些细菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼
此有利，一旦分开两者都不能独立生活，这种现象叫做
（B ）
A、寄生
B、共生
C、自养
D、异养
学业水平考试真题
• 1.（第四章 2018年44）下列食品保存方法不当的是（ ） B
细菌和真菌在自然界中的作用
-.
教学目标：
1.通过学习动植物遗体被细菌和真菌分解产生的二氧化碳和水，被植物 吸收利用通过光合作用合成有机物，这样循环往复的过程，理解细菌和真 菌在物质循环中的作用。通过植物残渣和动物粪便生产沼气的原理，
2. 通过列举细菌和真菌的三种生活方式：腐生、寄生、共生的实例， 说明细菌和真菌对动植物和人类的影响，培养学生充分利用能源、节约能 源的意识，提倡健康的生活方式，培养良好的卫生习惯，学会合理用药， 体验从正反两方面辩证地看问题，培养正确的价值观和世界观。
总结
细菌和真菌在自然界中的作用：
1、作为分解者参与物质循环。 腐生
2、引起动植物和人患病。 3、与动植物共生。
寄生 共生
习题
1、细菌和真菌对自然界的最重要的影响是（ A ）
A、分解动植物遗体参与物质循环 B、制造有机物

5.4.4细菌和真菌在自然界中的作用课件-2024--2025学年人教版生物八年级上册

链球菌（细菌）：扁桃体炎等； 真菌：癣、玉米瘤黑粉病等 与动植物共生—— 共生 地衣：藻类与真菌；大豆与根瘤菌
谢谢观看
腐生：生物分解已死的或腐烂的动植物或其他 有机物，摄取养分以维持生活。（分解者）
是指一种生物长期或暂时生活在另一种生 物的体内或体表，吸取后者的营养物质来维持 生活的一种方式。
发霉的面包和橘子
思考
1．是什么导致食物发霉的？ 空气中的霉菌落到食物上并大量繁殖，导致
其发霉。
2．食物发霉后，其中的有机物被分解成什么物质？ 食物发霉后，其中的有机物被分解成了二
在豆科植物的根瘤中，有能够固 氮的根瘤菌与植物共生。根瘤菌可以将 空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物 质，可以提高土壤的肥力。
含氮物
与动植物共生
分解草料中的纤维素
食草动物
细菌
提供生存场所和食物
制造维生素B12和维生素K
人
细菌
提供生存场所和食物
过多服用抗生素会对 肠道内正常菌群产生什么 影响？
有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，它们相 互依赖，彼此有利，这种现象叫做共生。
地衣
豆科植物的根瘤
与动植物共生
生长在旧墙壁、树干或岩石上，呈灰绿色、硬壳状的 植物斑块是地衣。地衣是真菌与藻类共生在一起而形成的。
藻类生活在真菌菌丝的 “隔间”中。
水和无机盐
藻类植物
真菌
有机物
地衣
与动植物共生
豆科植物的根瘤
电镜下的链球菌
链球菌可以使人 患扁桃体炎、猩 红热、丹毒等多 种疾病。
引起动植物和人患病
一些真菌寄生在人的体表或体内，引起人患手癣、足癣、甲癣 （灰指甲）等疾病。
引起动植物和人患病
棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦叶锈病、玉米瘤黑粉病等植物疾病， 都是由真菌感染引起的。

八年级生物第四节 细菌和真菌在自然界中的作用优秀课件

规那么： 答复正确+1分 理由阐述正确+1分 其他组补充+1分
学习目标
1.描述细菌和真菌在物质循环中的作用
活动一 先想后画
目标： 1、食品腐败的原因是什么？ 2、面包发霉后，其中的有机物被分解 成什么物质？ 3、细菌和真菌在物质循环中起什么作用？ 4、绘制物质循环模式图
规那么：答复正确+3分 其他组质疑补充+2分 模式图绘制正确+2分
桃
体
炎
猩
丹
红
毒
热
肺炎
玉米瘤黑 粉病
足癣〔脚气〕 小麦叶锈
水稻稻 瘟病
棉花枯萎
1．对图片进行分类，哪些是真菌 引起的？哪些是细菌引起的？
2、怎样才能防止动植物或人类患 病呢？ ？
规那么： 答复正确+2分 其他组补充质疑补充正确+1分
• 细菌引起的疾病：扁桃体炎、猩红热、丹毒等 • 真菌引起的疾病：手足癣、棉花枯萎病等
• 养成良好的生活习惯 • 加强锻炼 • 合理营养
有些细菌和真菌从活的动植物体或人体吸收营养物质， 以维持自身正常生活的生活方式叫做寄生。这些细菌和真 菌我们把它称为寄生菌，而这些动植物和人那么称为寄主 〔宿主〕。
活动三 找一找，想一想
地衣
根瘤菌
目标： 1、地衣是由什么构成的？它们互 相为对方提供什么？ 2、根瘤菌和豆科植物是什么关系？
第四节 细菌和真菌在自然界中的作用
谁偷走了森林之王的遗体？
• 森林“警长〞组织动物开会。一年前，作为森林之王的老 虎死了，大家为了表示对老虎的崇敬，把它埋在了鲜为人 知的地方，并派了守卫，不准其他任何动物出入墓地。奇 怪的是，一年以后，“警长〞发现埋葬老虎的地方只剩下 一堆白骨，老虎的遗体不见了。于是森林“警长〞召集所 有动物开会，并表示一定要查明究竟是谁偷走了老虎的遗 体。

人教版八年级生物上册课件： 细菌和真菌 细菌和真菌在自然界中的作用 (共28张PPT)


寄生 2．引起动植物和人患病的细菌和真菌的营养方式为________。例如：链 扁桃体炎 猩红热 、 ________ 丹毒 等多种疾病 ， 有些 球菌可以使人得 _____________ 、 __________ 手癣 、_________ 真菌能使人得________ __________________ 足癣 等疾病，使植物得 棉花枯萎病、水稻稻 ________________________________等植物疾病。 瘟病、小麦叶锈病、玉米瘤黑粉病
6．生活在人体大肠内的某些细菌能合成人体所需要的一些维生素 ，这类 A
细菌与人体的关系是(
)
A．共生 B．腐生 C．寄生 D．竞争 7．地衣被称为“拓荒先锋”，它生长在旧墙壁、树干或岩石上，呈灰绿
色，硬壳状的斑块，是由两种生物共生在一起构成，这两种生物是(
A．细菌和藻类 B．真菌和藻类 C．细菌与苔藓 D．真菌与苔藓
10．(2014·绵阳)每到冬天，森林里都铺满了一层厚厚的落叶。年复 D 一年，森林里的落叶层并没有越积越厚的主要原因是( ) A．被人类收集走用作柴火烧掉了 B．落叶被鸟儿叼走建筑巢穴了 C．牛、羊等食草动物将其吃掉了 D．细菌和真菌逐渐将其分解了
11．(2014·邵阳)下列生态系统的组成成分中，属于分解者的是(
知识点2 引起动植物和人患病
知识点3 与动植物共生 3．有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起 ，它们相互依赖，彼此 共生 有利，这种现象叫作_______。 真菌 共生 光合作用 4．地衣是_______和藻类______在一起而形成的，藻类通过____________
有机物 ，真菌可以供给藻类 ____ 水 和 _________ 为真菌提供 __________ 无机盐 。根瘤菌能将 空气中的____转化为植物能吸收的______________。 氮 含氮物质 5．人体内的大肠杆菌能为人体提供维生素______和维生素____。人体肠 B12 K 道内的细菌，可随粪便排出体外，几乎占粪便干重的 ________。 一半

人教八年级生物细菌和真菌在自然界中的作用ppt课件

2019 2
食 物 的 腐 败 现 象
2019
-
3
想一想
使这些食品腐败或发霉的原因是什么？
2019
-
4
枯草杆菌 （细菌）
青霉（真菌）
2019
-
5
枯草杆菌使梨腐败，青霉使橘子腐败， 它们与水果的关系是怎样的？ 细菌和真菌在生态系统中扮演着什么角色？ 细菌和真菌主要的营养方式是什么？
异养型，只能利用现成的有机物生活
彼此有利，一旦分开，两者都
受到很大影响,，这种现象叫做
共生。
2019
-
13
请你探讨：与动植物共生现象
1、地衣是_____和____共生在一起而形成的，
藻类通过光合作用为真菌提供有机物；
真菌可以供给藻类水和无机益。
藻类
真菌
地衣的横切面
2019 14
2、大豆、花生等属于豆 科植物。在豆科植物的 根瘤中，有能够固氮的 根瘤菌与植物共生。根 瘤菌将空气中的氮转化 为植物能吸收的含氮物 质，而植物则为根瘤菌 提供有机物。
பைடு நூலகம்
-
8
• 细菌和真菌中有一些种类营寄生生活，它 们从活的动植物体和人体吸收营养物质， 导致动植物和人患不同的疾病。 链球菌可以使人 患扁桃体炎、猩红 热、丹毒等多种疾 病。
2019
-
电镜下的链球菌（细菌）
9
各 种 #足癣，又名脚湿病。是一种由 足癣菌(真菌)引起的传染性疾病。 常 这种发生在趾间或足底的癣， 见 表现出奇痒、水疱、脱屑、糜 的 烂、甚至出现裂隙等症状。注 由 意个人卫生，避免与患者接触， 细 用具分开，保持皮肤干燥。 菌 和 真 #甲癣、臂癣、牛皮癣等 菌 顽固性皮肤病都是 真菌 引 引起的。 起 的 疾 #鼻窦炎、气管炎、肺炎、肺结核、痢疾等都 2019 是细菌引起的。 10 病
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2、大部分细菌和真菌属异养生物，其原因是(C )。 A.没有成形的细胞核 B.进行无氧呼吸
C.只能利用现成的有机物
D.进行有氧呼吸
3.细菌对自然界的最重要影响是( A )。 A.分解动植物遗体 C.杀死多余动植物 B.制造有机物 D.净化空气
4、枯草杆菌使梨和苹果腐烂，它是 A.生产者 B.消费者 c.分解者
8.地衣是真菌和藻类 共生 在一起而形成的， 藻类通过。光合作用为真菌提供 有机物 ，真菌 可以供给藻类 水和无机盐 。
技能训练
为证明细菌对植物遗体的分解作用，同学们提出了 三种实验方案，其共同点是：将同一种树的落叶分成甲 乙两组。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。 方案1：将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下 （暴露在空气中）。 方案2：甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条 件下。
二、引起动植物和人患病（寄生）
细菌和真菌中有一些种类营 寄生生活，它们从活的动植物体 和人体吸收营养物质，导致动植 物和人患不同的疾病。
链球菌（细菌）使人 患扁桃体、猩红热、 丹毒等多种疾病。
足癣又叫脚湿气，是真菌引起的 传染性皮肤病，表现为奇痒难忍、 水疱、糜烂、脱屑等症状。
鼻窦炎、气管炎、肺 炎、肺结核、痢疾等 都是细菌引起的。
甲癣、臂癣、牛皮癣等顽固 性皮肤病都是 真菌引起的。
肺炎双球菌 肺炎
小麦
棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦 叶锈病（上图）。玉米瘤黑粉病 （右图）等都是由真菌引起的， 真菌从植物体吸收大量营养，使 作物严重减产。
玉米
三、与动植物共生
有些细菌和真菌与动物或植物 共同生活 相互依赖 ________在一起， ______ ， _________ 彼此有利 ，一旦分开，两者都 受到很大影响,甚至不能生活而死
亡，这种现象叫做____ 共生 。
九寨沟的枝状地衣
地衣
请你探讨：与动植物共生现象
1、地衣是藻类 _____和真菌 ____共生在一起而形成的，
有机物 藻类通过光合作用为真菌提供_____ ；真菌
可以供给藻类_______ 。 水和无机盐 藻类 真菌 地衣的横切面
2、在豆科植物的根瘤中， 有能够固氮的______与 根瘤菌 植物共生。根瘤菌将空 气中的氮转化为植物能 吸收的________，而植 含氮物质 物则为根瘤菌提 有机物 供 。
A
)。营腐生生
②人体皮肤中的真菌 ④草地上的真菌 ⑥腐烂香蕉中的枯草杆菌 C.①③⑤ D.④⑥
7.在自然界的物质循环中，细菌和真菌能把动植 二氧化碳 水、 物遗体等复杂的有机物分解成____ _______ 和 无机盐 。 这些物质又能被植物利用，因此，细 ______ 物质的循环 菌和真菌对于自然界中的 二氧化碳 等_______ 起着重要的作用。
华侨中学八年级生物
观察与思考：
思考1、雪梨和柑桔为什么会腐烂、发
霉？
枯草杆菌（细菌）
青霉（真菌）
思考2：枯草杆菌、霉菌等使梨和柑桔腐烂， 它们与水果有怎样的关系？
枯草杆菌、霉菌以水果为营养，靠分解水果 中的有机物获取能量，从而导致水果腐败。
议一议 二氧化碳等物质的循环是怎样进行的？
二氧化碳
二氧化碳
水和无机盐
水和无机盐
真菌和细菌在物质循环中的作用示意图
思考3：细菌和真菌在物质循环中起什么作用？
细菌和真菌在物质循环中起分解者的作用，它 们把动植物遗体分解成二氧化碳,水和无机盐,这些 物质又能被植物吸收和利用,进而制造有机物.
动植物遗体
细菌和真菌 分解
二氧化碳、水和无机盐
植物吸收 制造有机物 可见,细菌和真菌作为分解者，参与了自然 界中二氧化碳等物质的循环. 动物体
复习：填表比较细菌和真菌的区别
细胞 壁 细胞 膜 细胞 质 细胞 核
没有成 形的细 胞核， 只有 DNA
叶绿 体
营养 方式
生殖 方式 分裂 生殖
细菌
真菌
有 有 有 有
有 有
靠现成 没有 的有机 物生活
有
ห้องสมุดไป่ตู้
没有
靠现成 孢子 的有机 生殖 物生活
议一议：
• 小猫把鱼内脏埋在土里，过一段长 时间后，小猫再挖开泥土，发现鱼 内脏不见了，你能告诉小猫，这是 怎么回事呢？
纤维素 3、牛、羊等动物肠内的细菌能够帮动物分解______
大肠杆菌能够制造维生素B12 和 4、人体大肠中的________ 维生素K 。
小结
细菌和真菌在自然界中的作用：
1、作为分解者参与物质循环。 腐生
2、引起动植物和人患病。 寄生
3、与动植物共生。 共生
`
自我评估
一、基础落实 1.把一条死小鱼深埋在一棵大树的根旁，过了好长一段 时间以后，小鱼不见了，其原因是( D )。 A.被树根吸收了 C.被猫挖吃了 B.被水冲走了 D.被腐生细菌分解了
2、为什么要使树叶保持湿润？
因为细菌适宜生活在潮湿环境中。
讨论 3、分析三种方案，找出其中的实验组和对 照组。
甲组都是对照组，乙组都是实验组。
4、哪个方案更能说明了问题？为什么？
方案3：将甲乙组都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件 下，乙组接种细菌后放在无菌条件。
讨论 1、甲乙两组为什么要用相同的树叶？
因为此实验目的是研究细菌对植物遗体的 分解作用，所以在设置对照组时，要控制其 他可能影响实验结果的条件。即除了无细菌 的条件不同外，其他的条件都应该相同，因 此甲乙两组要用相同的树叶。
（ C） D.非生物组成
5.豆科植物的根瘤是由哪两种生物共同生活所形成的?( A ) A.根瘤菌和豆科植物 C.藻类与细菌 B.藻类与真菌 D.原生动物与根瘤菌
D 6.下列细菌和真菌中，营寄生生活的是 ( 活的是( )。
①人体中的链球菌 ③使玉米得黑粉病的真菌 ⑤大豆根瘤中的根瘤菌 A.①②③ B.④⑤⑥