小班游戏推小车教案

推小车游戏活动教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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体育《推小车》小班教案
【教学目标】
1.通过推小车活动，促进小班幼儿手眼协调能力的发展。

2.让幼儿体验到运动的快乐和乐趣，培养他们的运动兴趣。

3.培养幼儿的集体意识，增强团队合作精神。

【教学准备】
小车、场地、教具。

【教学过程】
1.导入
老师引导幼儿观看小车图片，询问幼儿对小车的认识和使用。

2.主体活动
（1）小车练习
老师示范用双手推着小车在场地内走，让幼儿照着做。

在练习过程中，老师可以适时地给幼儿提供指导和帮助，让他们更好地理解和掌握小车的使用方法。

（2）小车比赛
在小车练习基础上，老师可组织小车比赛。

比赛可以分为小组比赛和个人比赛两种形式。

比赛过程中，老师要注意记录幼儿的成绩，及时给予表扬和鼓励。

（3）小车接力赛
在小车比赛的基础上，老师可组织小车接力赛。

幼儿分成小组，每组依次完成推小车的任务。

接力过程中，老师要注意安全问题，并给予幼儿适当的指导和帮助。

3.结束活动
老师与幼儿一起做劳逸结合的操练活动，结束整个推小车的活动。

【教学总结】
通过推小车活动的学习，可以促进小班幼儿的身体协调能力和体能素质的发展，更重要的是可以让他们感受到运动的快乐和乐趣，增强他们的团队合作精神。

同时，老师应适时给予幼
儿表扬和鼓励，以增强幼儿的自信心和积极性。

幼儿园小班游戏教案《推小车》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识推小车游戏，了解游戏的基本规则和玩法。

2. 技能目标：培养幼儿的手眼协调能力，提高平衡感和灵活性。

3. 情感目标：培养幼儿的合作精神，增强团队意识，提高幼儿的社交能力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握推小车游戏的基本规则和玩法。

难点：培养幼儿的手眼协调能力和团队协作能力。

三、教学准备：1. 教具：推小车玩具、障碍物、音乐播放设备。

2. 场地：宽敞的室内活动场地。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍推小车游戏，引起幼儿的兴趣。

2. 基本玩法讲解：教师讲解推小车游戏的基本规则和玩法，示范操作。

3. 游戏实践：幼儿分组进行推小车游戏，教师巡回指导。

4. 障碍挑战：在游戏过程中，教师设置障碍物，增加游戏的趣味性和挑战性。

5. 音乐配合：在游戏过程中，教师播放音乐，营造轻松愉快的氛围。

6. 总结与反思：游戏结束后，教师组织幼儿进行总结，让幼儿分享自己的收获和感受。

五、教学评价：1. 教师观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对游戏规则的掌握和玩法的能力。

2. 关注幼儿在游戏中的合作精神和团队意识。

3. 收集幼儿的反馈意见，了解幼儿对推小车游戏的喜爱程度和改进建议。

4. 结合幼儿的表现，给予适当的奖励和鼓励，提高幼儿的自信心和参与度。

六、教学延伸活动：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中进行推小车游戏的情况，鼓励家长参与幼儿的游戏活动，共同培养幼儿的手眼协调能力和团队协作能力。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置推小车主题区域，让幼儿在自由活动时间自由探索和玩耍。

七、教学注意事项：1. 确保游戏环境安全，避免幼儿在游戏过程中受伤。

2. 关注每个幼儿的游戏需求，给予个别化的指导和帮助。

3. 注意调整游戏难度，满足不同能力层次的幼儿的需求。

八、教学建议：1. 定期组织推小车游戏活动，让幼儿熟练掌握游戏技巧。

2. 鼓励幼儿自主创造游戏玩法，培养幼儿的创造力。

《推小车》小班游戏活动教案一、活动目标1. 帮助幼儿发展粗大运动技能，提高平衡能力和协调能力。

2. 促进幼儿社交技能和团队合作意识。

3. 培养幼儿的创造力和想象力。

4. 提高幼儿对体育游戏的兴趣。

二、活动准备1. 小车一个2. 障碍物四个3. 平坦的场地三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高运动兴趣。

2. 游戏介绍（5分钟）教师向幼儿介绍《推小车》的游戏规则和注意事项，强调团队合作和安全性。

3. 游戏进行（10分钟）幼儿分成两个小组，每组推一辆小车。

教师设置障碍物，幼儿需要通过团队合作，克服障碍，将小车推到指定地点。

在过程中，教师观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。

4. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，帮助幼儿缓解疲劳。

四、活动总结1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿分享自己的收获和感受。

2. 教师对幼儿的表现进行点评，给予肯定和鼓励，并提出改进建议。

五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容和目标，鼓励家长在家与孩子一起进行类似的游戏，提高亲子关系。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置相关主题的活动区，如“小车搭建区”、“障碍物制作区”等，让幼儿在自由活动时间进行探索和创作。

3. 教学活动：结合本次活动，开展相关的教学活动，如绘画、手工制作等，引导幼儿表达自己的感受和想象。

六、活动准备材料准备：1. 小车两个2. 障碍物六个3. 平坦的场地4. 安全帽两个环境准备：1. 确保活动场地安全，无障碍物2. 室内外温度适宜七、活动过程1. 活动导入（3分钟）教师以故事的形式引入活动，讲述小车冒险的故事，激发幼儿兴趣。

2. 游戏规则讲解（5分钟）教师讲解游戏规则，强调团队合作，安全第一。

3. 游戏分两个环节进行：环节一：幼儿分成两个小组，每组推一辆小车。

教师设置障碍物，幼儿需要通过团队合作，克服障碍，将小车推到指定地点。

《推小车》小班游戏活动教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿认识推小车游戏的规则和玩法。

2. 技能目标：培养幼儿的平衡能力、协调能力和团队合作能力。

3. 情感目标：培养幼儿积极参与游戏活动的兴趣，体验集体游戏的快乐。

二、活动准备1. 教具：推小车玩具、障碍物、呼啦圈等。

2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。

三、活动过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学基本玩法（10分钟）：教师向幼儿介绍推小车游戏的规则和玩法，进行示范。

幼儿分组练习，教师逐一指导，确保他们掌握基本玩法。

3. 游戏环节（10分钟）：幼儿分成若干小组，进行推小车比赛。

设置障碍物和呼啦圈，增加游戏的趣味性和挑战性。

教师巡回指导，纠正幼儿的动作不规范的地方。

4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿进行轻松的放松运动，如瑜伽、太极等，让幼儿缓解疲劳。

1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿分享自己的收获和感受。

2. 针对幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，提高他们的自信心。

五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解推小车游戏的好处，鼓励幼儿在家与家长一起进行类似的游戏。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置推小车游戏的场景，让幼儿在自由活动时间自主参与游戏。

六、活动评估1. 观察记录：教师在活动过程中观察并记录幼儿的表现，包括参与程度、技能掌握、合作意识等。

2. 幼儿反馈：通过问卷调查或小组讨论的方式，收集幼儿对推小车游戏的看法和建议。

3. 数据分析：对幼儿在游戏中的数据进行整理和分析，如完成任务的时间、通过障碍的数量等。

七、安全注意事项1. 活动前教师应检查场地和教具的安全性，确保无尖锐物品和潜在危险。

2. 教师应在活动中密切监督幼儿，防止发生碰撞或摔倒等意外。

3. 教育幼儿在游戏中要注意力的集中，避免与其他幼儿发生冲突。

八、活动变异1. 根据幼儿的表现和兴趣，教师可以适当调整游戏的难度和规则。

一、活动目标1. 了解推小车的游戏规则，培养幼儿的规则意识。

2. 通过推小车游戏，锻炼幼儿的手臂力量和协调能力。

3. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。

4. 激发幼儿参与体育活动的兴趣，促进身心健康。

二、活动准备1. 推小车玩具若干辆2. 音乐CD3. 宽敞的场地4. 安全防护用品（如护具、跌倒垫等）三、活动过程1. 热身活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

b. 引导幼儿充分活动身体，提高运动能力。

2. 游戏规则介绍（5分钟）a. 教师向幼儿介绍推小车游戏的规则和注意事项。

b. 强调团队合作，让幼儿明白集体荣誉的重要性。

3. 游戏环节（10分钟）a. 幼儿分组进行推小车比赛，每组人数不限。

b. 教师担任裁判，监督比赛过程，确保幼儿遵守规则。

c. 比赛过程中，鼓励幼儿相互帮助，共同完成任务。

4. 放松活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。

b. 引导幼儿分享游戏心得，感受团队合作的快乐。

四、活动注意事项1. 确保场地安全，避免幼儿在游戏中受伤。

2. 注意调整比赛难度，让所有幼儿都能参与并享受游戏。

3. 关注幼儿情绪，及时给予鼓励和表扬，增强自信心。

五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动。

2. 环境创设：在班级环境中布置有关推小车的图片、画作等，引导幼儿相互交流。

3. 教学活动：结合本次活动，开展有关推小车的绘画、手工制作等教学活动。

六、活动目标1. 提高幼儿的平衡感和身体协调能力。

2. 通过不同难度的推小车游戏，让幼儿学会克服困难，培养坚韧不拔的精神。

3. 在游戏中，培养幼儿的观察力和决策能力。

4. 加强幼儿的团队合作意识，学习互相尊重和倾听。

七、活动准备1. 平坦的户外场地或室内体育馆。

2. 不同难度的推小车赛道布置。

3. 安全标志和障碍物，用于增加游戏挑战性。

4. 护具和跌倒垫，确保幼儿安全。

幼儿园小班体育教案《推小车》一、教学目标：1. 学习推小车的基本动作，发展幼儿的身体协调性和灵活性。

2. 通过推小车游戏，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。

3. 激发幼儿参与体育活动的兴趣，增强幼儿的运动能力。

二、教学重点与难点：重点：学习推小车的基本动作，掌握推车的技巧。

难点：协调身体动作，保持平衡，遵守游戏规则。

三、教学准备：1. 教具：推车、障碍物、口哨、音乐。

2. 场地：宽敞的草地或运动场地。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。

2. 基本技能学习（10分钟）：1. 教师向幼儿展示推小车的动作，讲解推车的技巧，如保持平衡、稳定推车等。

2. 幼儿在教师的指导下，分组练习推小车，教师及时纠正动作不规范的地方。

3. 幼儿相互之间观摩，互相学习，提高推小车的技巧。

3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师设置障碍物，规划游戏路线，讲解游戏规则。

2. 幼儿分组进行推小车游戏，要求在规定时间内完成任务。

3. 教师观察幼儿游戏过程，及时给予指导和鼓励。

4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。

五、教学反思：2. 针对活动中出现的问题，如幼儿动作不规范、游戏规则遵守不到位等，提出改进措施。

3. 激发幼儿对下一次体育活动的期待，为后续教学做好准备。

六、教学评价：1. 观察幼儿在推小车游戏中的表现，评估他们对于推车技巧的掌握程度。

2. 通过团队协作的观察，评估幼儿的协作精神和集体意识。

3. 收集幼儿和家长的反馈，了解教学活动的效果和幼儿的兴趣程度。

七、家园共育：1. 教师与家长沟通，分享幼儿在体育课上的表现和进步。

2. 鼓励家长在家中与幼儿一起进行简单的体育活动，如推小车游戏，以加强幼儿的运动技能。

3. 提倡家长参与幼儿园的体育活动，增进家庭与学校的联系。

八、教学延伸：1. 开展更多关于交通主题的体育活动，如“小小交通警察”游戏，让幼儿学习交通规则。

幼儿园小班体育教案：《推小车》（精选14篇）幼儿园小班：《推小车》篇1活动目标1、练习持棍推瓶自然地往前走。

2、锻炼手眼动作的协调性，喜欢参加游戏。

活动准备1、音乐：快乐游戏2、大小不一的透明可乐瓶，纸棍人手一根。

活动过程一、热身活动随音乐，带领幼儿手持纸棍创编动作，热身活动。

二、练习持棍推车1、教师示范持棍推瓶，边推边念：“手拿一根小纸棍，推着小车向前行，慢慢走慢慢推，小车稳稳向前进。

”2、幼儿练习持棍推大号可乐瓶，启发幼儿探索如何让纸棍和“小车”不分开。

3、教师演示，请幼儿说说纸棍顶在“小车”的什么地方最容易推动。

4、幼儿再次练习，感受纸棍顶在“小车”的什么地方推行最平稳。

5、幼儿持棍推着“小车”从起点到终点，反复两次，要求纸棍和“小车”不分开。

6、游戏：推小车。

幼儿扮演“小司机”，把“小车”开到场地的另一端。

鼓励幼儿尝试用小号可乐瓶进行游戏。

三、放松活动伴随音乐，幼儿扛着纸棍自由绕操场慢走一圈。

幼儿园小班体育教案：《推小车》篇2活动意图：“推小车”是一项传统的体育游戏，也是幼儿非常喜欢的一项体育游戏活动。

“推小车”可以练习幼儿的手臂肌肉力量，提高幼儿全身的协调性；让幼儿喜欢与同伴玩游戏，体验合作游戏的快乐。

活动目标：1、练习幼儿的手臂肌肉力量，提高幼儿全身的协调性；2、让幼儿喜欢与同伴玩游戏，体验合作游戏的快乐。

活动过程：一、热身运动。

适当加入了一些模仿开车、推车的动作，这样不仅可以很快的将幼儿带入快乐的运动状态，也大大提高了幼儿参与活动的兴趣。

二、热身结束后集中幼儿整理队形队列，将幼儿的队伍由四横队转变成一个大圆圈站好。

通过导入谈话，让幼儿自由讨论探索如何推小车。

根据幼儿探索情况，我在圆圈内请一名幼儿进来配合，边讲解边示范：前面的小朋友两手支撑地面，后面的小朋友抱起前面小朋友的双腿夹在腋下，前面的小朋友的双手学脚走路，与后面的小朋友同时向前进。

三、讲解完后请小朋友自由选择自己的好朋友，两人一组，在空地上尝试练习。

小班游戏活动教案《推小车》含反思1.1 设计背景：1.1.1 小班幼儿处于动作发展的重要时期，游戏活动能有效促进幼儿身体协调能力和动作的准确性。

1.1.2 《推小车》游戏能锻炼幼儿的手臂力量、身体平衡和协调能力，同时培养团队合作意识。

1.1.3 通过本教案，让幼儿在游戏中体验快乐，提高身体协调能力，培养团队精神。

二、知识点讲解2.1 游戏规则：2.1.1 幼儿分成两个小组，每组轮流推小车，小车上的玩具不能掉落。

2.1.2 推小车的过程中，幼儿要保持身体平衡，不能跌倒。

2.1.3 推小车过程中，幼儿可以用手触摸身体两侧，锻炼手臂力量。

2.1.4 每组推小车成功后，可以得到一定的积分，积分最高的组获胜。

三、教学内容3.1 游戏活动：3.1.1 组织幼儿进行热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

3.1.2 教师讲解《推小车》游戏的规则，并示范游戏过程。

3.1.3 幼儿分组进行游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

3.1.4 游戏结束后，组织幼儿进行放松活动，如瑜伽、舞蹈等。

四、教学目标4.1 认知目标：4.1.1 幼儿能理解《推小车》游戏的规则。

4.1.2 幼儿能认识到团队合作的重要性。

4.1.3 幼儿能主动参与游戏，遵守游戏规则。

4.2 技能目标：4.2.1 幼儿能熟练掌握《推小车》游戏的动作要领。

4.2.2 幼儿能在游戏中保持身体平衡，不跌倒。

4.2.3 幼儿能通过游戏锻炼手臂力量。

4.3 情感目标：4.3.1 幼儿在游戏中体验团队合作带来的快乐。

4.3.2 幼儿在游戏中培养勇敢、自信的品质。

4.3.3 幼儿在游戏中建立良好的同伴关系。

五、教学难点与重点5.1 教学难点：5.1.1 幼儿在游戏中保持身体平衡。

5.1.2 幼儿在游戏中熟练掌握动作要领。

5.1.3 幼儿在游戏中形成良好的团队合作意识。

5.2 教学重点：5.2.1 幼儿能理解《推小车》游戏的规则。

5.2.2 幼儿能在游戏中锻炼手臂力量。

一、活动名称：小班游戏活动教案《推小车》含反思二、活动目标：1. 培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。

2. 培养幼儿的平衡感和空间感知能力。

3. 培养幼儿的创造力和想象力。

三、活动准备：1. 一个小车2. 一些玩具或物品，放在小车上3. 一个宽敞的场地四、活动过程：1. 引导幼儿观察小车和放在小车上的玩具或物品。

2. 邀请幼儿分成小组，每个小组轮流推小车。

3. 引导幼儿用双手握住小车的边缘，眼睛注视前方，保持平衡，慢慢推动小车。

4. 引导幼儿注意观察小车上的玩具或物品，尽量不要让它们掉落。

5. 当小车推到终点时，引导幼儿停下来，交换小组继续进行。

五、活动反思：1. 这次活动中，幼儿们的手眼协调能力和团队合作精神得到了锻炼。

2. 大部分幼儿能够保持平衡，推小车时眼睛注视前方，但也有部分幼儿在推车时容易分心，需要继续引导和练习。

3. 在活动中，幼儿们表现出创造力和想象力，他们用小车推着不同的玩具或物品，创造出各种游戏场景。

4. 下次活动可以增加一些障碍物，让幼儿们在推小车时克服困难，提高他们的空间感知能力。

5. 还可以邀请家长参与活动，让家长和幼儿一起推小车，增进亲子关系。

六、活动准备：1. 平坦的户外场地或室内游乐场所。

2. 足够数量的推小车（可用大型玩具箱或幼儿专用的推车）。

3. 各种轻巧的玩具或物品，如小球、积木、娃娃等。

4. 安全防护措施，如护具、警示标志等。

5. 音乐播放设备。

七、活动过程：1. 教师向幼儿介绍游戏规则和注意事项，确保孩子们了解如何安全地进行游戏。

2. 进行简单的热身活动，如跑步、跳绳等，以提高幼儿的体能和警觉性。

3. 分成若干小组，每组有一个队长负责组织队员进行游戏。

4. 游戏开始，各小组按照既定路线进行推车比赛，途中需完成一些任务，如捡起障碍物、完成简单的拼图等。

5. 在推车过程中，鼓励幼儿互相帮助、鼓励，培养团队精神。

6. 每完成一个任务，小组得分，根据得分评选出获胜小组。

幼儿小班游戏活动教案《推小车》一、教学目标1. 学习和掌握推小车的基本方法和技巧。

2. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。

3. 发展幼儿的手眼协调能力和肌肉控制能力。

二、教学准备1. 小推车若干。

2. 小纸箱或塑料桶几个。

3. 遥控小车或电动小车（不推荐使用）。

三、教学步骤1. 活动准备（1）将小纸箱或塑料桶放置在宽敞的户外场地或室内空旷的场所。

（2）将小推车均匀地分配给幼儿，确保每个幼儿都有一个小推车。

（3）确保幼儿穿着适合活动的运动鞋，并提醒幼儿保持安全。

2. 游戏规则（1）将幼儿分为若干小组，每个小组由两个幼儿组成。

（2）每个小组的两个幼儿站在小推车的两侧，一起推动小推车前进。

（3）小组之间进行比赛，看哪个小组能够最快地推动小推车到达终点。

（4）每个小组只能使用两个手推动小推车，不得使用其他辅助工具。

（5）在比赛过程中，小组之间可以进行互相配合，但不得贴身帮助对方。

（6）如果小推车倒置，幼儿需要自己将小推车翻正后继续推动。

3. 活动过程（1）教师向幼儿介绍推小车的游戏规则，并示范正确的推车动作。

（2）幼儿分组，每个小组两人一组，一人站在小推车的左边，一人站在右边。

（3）教师给每个小组发放一个小推车。

（4）幼儿按照规则开始推动小推车前进，比赛结束后，可以根据需要进行多次比赛。

（5）比赛结束后，教师可以和幼儿一起回顾比赛过程，分享幼儿的游戏体验和感受。

四、教学延伸1. 可以设置不同的障碍物，增加幼儿推车的难度，提高幼儿的协调能力和解决问题的能力。

2. 可以引导幼儿发现和解决推车过程中遇到的问题，培养幼儿的观察和思考能力。

3. 可以引导幼儿交流和分享推车的经验和技巧，鼓励幼儿相互学习和帮助。

五、教学评价1. 观察幼儿在游戏中是否能正确掌握推小车的方法和技巧。

2. 观察幼儿在游戏中是否能与小组成员合作，并能按照规则进行比赛。

3. 观察幼儿在游戏中是否能表现出积极参与、思考和解决问题的能力。

通过《推小车》这个游戏活动，幼儿可以在游戏中学习到合作、团队精神和沟通等社交技巧，同时也能在推车的过程中发展自己的肌肉控制能力和手眼协调能力。

一、教学目标：1. 培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。

2. 培养幼儿的平衡感和空间感知能力。

3. 培养幼儿的创造力和想象力。

二、教学内容：1. 游戏名称：推小车2. 游戏规则：幼儿两人一组，合作推着小车，按照指定的路线行驶，期间完成一系列任务。

三、教学准备：1. 教具：小车、障碍物、路线图、玩具等。

2. 场地：宽敞的户外场地。

四、教学过程：1. 热身活动：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

2. 教学导入：向幼儿介绍游戏名称和规则，讲解注意事项。

3. 游戏进行：幼儿两人一组，开始推小车，按照指定的路线行驶，期间完成一系列任务，如穿越障碍物、捡拾玩具等。

五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价其手眼协调能力、团队合作精神和创造力。

2. 收集幼儿的反馈意见，了解其在游戏中的体验和感受。

3. 通过家长会和家长交流，了解幼儿在家庭中的表现和进步。

六、教学拓展：1. 组织幼儿进行角色扮演，如司机、乘客、交警等，丰富游戏情节。

2. 引导幼儿创造自己的路线图，提高其创造力和想象力。

3. 邀请家长参与游戏，增进亲子关系，培养幼儿的家庭情感。

七、教学策略：1. 采用分组合作的方式，让幼儿在游戏中互相学习、互相帮助。

2. 通过设置障碍物和任务，激发幼儿的挑战欲望，培养其克服困难的能力。

八、教学注意事项：1. 确保游戏环境安全，避免幼儿在游戏中受伤。

2. 注意调节游戏节奏，避免幼儿过度疲劳。

3. 在游戏过程中，教师要密切关注幼儿的表现，及时发现并解决问题。

九、教学反思：1. 反思游戏活动的设计和实施，是否符合幼儿的年龄特点和发展需求。

2. 反思教学策略的选择和运用，是否有效促进了幼儿的学习和发展。

3. 听取幼儿和家长的反馈意见，不断改进教学方法和手段。

十、教学计划：1. 下一节游戏教案：捉迷藏2. 教学目标和内容：培养幼儿的观察力和思维能力，提高其团队合作精神。

3. 教学准备：教具：藏匿物品、线索卡片、计时器等。

2024年幼儿园小班游戏优秀教案《推小车》教案背景本教案适用于2024年幼儿园小班，旨在通过小组合作游戏《推小车》来帮助幼儿培养团队合作、沟通、社交等多方面能力，同时增强肌肉协调和动手能力。

教案目标1.帮助幼儿学会合作与沟通，培养团队精神。

2.提升幼儿的肌肉协调能力和动手能力。

3.激发幼儿的学习兴趣和想象力。

教学准备1.游戏道具：小车、固定装置（可以是椅子或标志物等）。

2.玩具小人或木偶作为驾驶员。

3.幼儿园教师或助教。

4.软垫或者防护垫。

游戏流程1.准备阶段–将小车放在起点，固定装置放在终点。

–让幼儿们坐在小车周围。

2.游戏开始–教师示范如何推动小车，–分成小组，每组4-5人。

–将小人或木偶放在小车上，作为驾驶员。

3.游戏规则–每组依次推小车到终点，驾驶员要指挥小组成员。

–途中不能碰到其他障碍物，否则要重来。

–最先将小车推到终点的组获胜。

4.游戏结束–教师总结游戏过程，强调团队合作的重要性。

–鼓励幼儿互相表扬，分享游戏体验。

教学反思通过这个游戏，幼儿不仅在动手能力和肌肉协调性上得到锻炼，更重要的是培养了他们的团队合作和沟通能力。

游戏中耐心等待、合理分工、有效沟通等都是培养幼儿团队意识的好机会。

同时，也让幼儿在游戏中体验到团队取得成功的快乐，激发了他们的学习兴趣和积极性。

结语《推小车》这个游戏不仅仅是幼儿园教学中的一种娱乐活动，更是在培养孩子们的团队合作、沟通和社交能力方面具有积极意义。

希望通过这个游戏，可以为孩子们的未来发展打下坚实的基础。

幼儿园小班体育《推小车》教案：提高儿童运动控制能力一、教学目标1.学生理解并能够正确推动小车；2.熟练掌握推小车在综合能力上的训练；3.培养幼儿在团队协作中进行交流、合作。

二、教学重点1.小车的操作；2.搭建幼儿互相合作的环境；3.提高儿童的动手能力。

三、教学难点1.如何平衡体重，推车直线前进；2.儿童之间沟通、合作的能力。

四、教学时间每天15~20分钟。

五、教学准备1.小汽车2~4辆；2.充足的室内空间；3.防护垫。

六、教学内容1.导入介绍小车，让孩子们了解车的结构、车轮的作用和推车的方法。

2.制定规则根据场地和小车数量，制定规则。

例如：小车只能推直线、不能超车、要保持适当距离等。

3.分组活动将幼儿分成2~3人一组，每组一个小车。

让幼儿们围着场地走几圈，使其逐渐熟悉车轮和场地。

4.玩游戏让幼儿们在分组里摸索推车的感觉。

游戏可以是车轮比赛，先到终点的制胜；比速度，最快的短时间内走完全程。

5.团队竞赛让孩子们分成2~3个小组，排队进行比赛。

规定时间，看看哪个小组完成任务最快。

在比赛过程中，该组其他孩子应保持秩序观察、加油鼓励，以利于精神上的联系。

6.交流分享比赛结束后，邀请孩子们分享自己的感受。

问他们是否理解了比赛的意义，是否知道团队合作的重要性，以及发现和解决团队合作中的问题的能力。

七、教学收尾教师进行总结，评价每个孩子的表现，鼓励孩子在今后的课程中进一步磨练自己的技巧。

感谢所有孩子的出色表现，为整个课程划上完美的句号。

八、教学安全1.在地毯或垫子上进行活动，以减少幼儿受伤的可能性；2.孩子必须熟练掌握车站姿势和推车的技巧；3.要保证孩子在推车时不要把车轮压在自己的脚上；4.让幼儿采用推车物品不要太重的原则。

九、教学反思这个小班的教学体育活动不同于其他物品，其重要性在于引导幼儿在之后进行更多的个人或团体的综合活动。

通过此活动能使幼儿的动手能力得到锻炼并发挥，也可以培养幼儿在团队合作中的交流和合作能力。

《推小车》小班游戏活动教案一、活动目标1. 让学生了解《推小车》游戏的玩法和规则。

2. 培养学生团队合作精神和沟通能力。

3. 锻炼学生的身体协调能力和力量。

4. 培养学生遵守游戏规则，公平竞争的意识。

二、活动准备1. 游戏场地：平整的草地或室内活动室。

2. 小车：每组一个，可用椅子代替。

3. 障碍物：可用玩具、书籍等物品摆放成障碍赛道。

4. 计时器：用于记录游戏时间。

三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领学生做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让学生充分活动身体，提高注意力。

2. 游戏介绍（5分钟）教师向学生介绍《推小车》游戏的玩法和规则，强调团队合作和遵守规则的重要性。

3. 游戏进行（10分钟）将学生分成若干小组，每组选出一个队长。

队长负责指挥队员完成任务。

游戏过程中，队员需协作推着小车通过障碍赛道，最快完成任务的小组获胜。

4. 放松活动（5分钟）教师带领学生做简单的放松运动，如呼吸练习、肌肉拉伸等，让学生缓解疲劳。

四、活动注意事项1. 确保游戏场地安全，避免学生受伤。

2. 在游戏过程中，教师要密切关注学生的表现，及时给予指导和鼓励。

3. 注意调节游戏难度，可根据学生的表现调整障碍物的高度和长度。

4. 培养学生遵守游戏规则，公平竞争的意识。

五、活动延伸1. 教师可组织学生进行《推小车》游戏的比赛，提高学生的竞技水平。

2. 邀请家长参与活动，增进亲子关系。

3. 让学生自由发挥，设计新的障碍赛道，提高学生的创新意识。

4. 结合课程内容，让学生探讨团队合作的重要性，培养学生的团队协作能力。

六、活动教学方法1. 示范法：教师在活动前进行完整的游戏示范，让学生清晰了解游戏规则和步骤。

2. 互动式教学：教师与学生互动，引导学生积极参与游戏，提高学生的兴趣。

3. 小组合作：学生分组进行游戏，培养团队合作精神和沟通能力。

4. 反馈与评价：教师对学生的表现进行即时反馈，鼓励学生自我评价，提高自我认知。

推小车小班健康教案一、教学目标1.培养幼儿的身体协调能力。

2.增强幼儿的团队合作意识。

3.提高幼儿参与体育活动的兴趣。

二、教学重点与难点1.重点：学习推小车的基本动作，提高身体协调性。

2.难点：在游戏中学会与他人合作，遵守游戏规则。

三、教学准备1.教具：小车、障碍物、标志物等。

2.场地：宽敞的操场或体育场地。

四、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的热身运动，如跳绳、跑步等，提高幼儿的身体活力。

（2）引导幼儿互相交流，分享热身运动的感受。

2.推小车基本动作教学（1）教师示范推小车的基本动作，讲解动作要领。

（2）幼儿跟随教师一起练习，注意动作的准确性。

（3）教师个别指导，纠正幼儿的动作错误。

3.推小车游戏（1）将幼儿分成若干小组，每组两人，一人推车，一人坐车。

（2）设置障碍物，要求幼儿在推车过程中，避开障碍物，快速到达终点。

（3）教师组织幼儿进行比赛，鼓励幼儿互相加油，遵守游戏规则。

（4）比赛结束后，教师宣布比赛结果，对获胜的小组进行表扬。

4.推小车接力赛（1）将幼儿分成若干小组，每组四人，两人推车，两人坐车。

（2）设置接力赛起点和终点，要求幼儿在规定时间内完成接力任务。

（3）教师组织幼儿进行比赛，提醒幼儿注意安全，遵守比赛规则。

（4）比赛结束后，教师宣布比赛结果，对获胜的小组进行表扬。

（2）教师针对幼儿在游戏中的表现，进行点评，提出改进意见。

（3）教师鼓励幼儿在今后的体育活动中，继续努力，提高自己的身体协调能力。

五、教学评价1.观察幼儿在推小车游戏中的表现，评价幼儿的身体协调能力和团队合作意识。

2.收集幼儿在游戏中的反馈意见，了解幼儿对推小车游戏的兴趣和参与程度。

六、教学反思1.教师在教学中，要关注每一个幼儿的表现，及时发现并纠正动作错误。

2.在游戏环节，要注重培养幼儿的团队合作意识，引导幼儿互相鼓励，遵守比赛规则。

3.教学过程中，要注重培养幼儿的安全意识，提醒幼儿注意安全。

4.在今后的教学中，要根据幼儿的实际情况，适当调整教学内容和难度，提高幼儿的参与度。

幼儿园小班游戏教案《推小车》含反思教案名称：推小车教案类型：游戏适用年龄：3-4岁幼儿教学目标：1.培养幼儿的协作精神和团队合作意识。

2.锻炼幼儿的身体机能和大肌肉控制能力。

3.提高幼儿的观察力和空间感知能力。

教学准备：1.小汽车模型2.操场或室内空旷的地方3.绳子4.引导卡片教学步骤：1.导入（5分钟）教师引入游戏主题：“今天我们要一起来推小车，大家知道怎么做吗？”让幼儿积极思考，引发他们的注意和兴趣。

2.游戏规则说明（5分钟）教师简单介绍游戏规则：“我们将分成几个小组，每个小组要选一名司机和多名搬运工。

司机要掌握方向盘，搬运工则负责用绳子把小车往前拉，大家一起协作，看哪个小组能够推动小车走得最远。

”3.分组和角色扮演（10分钟）教师将幼儿分成几个小组，帮助他们选择角色，确保每个小组都有司机和搬运工。

同时发给每个小组一辆小汽车模型和一根绳子。

教师在每个小组前放一张引导卡片，上面写着每个角色应该做什么。

4.游戏进行（20分钟）教师监督游戏过程，引导幼儿按照规则进行游戏。

同时提醒他们要注重协作，互相配合。

教师还可以提问和鼓励幼儿，例如：“你们觉得用什么力量才能把小车推得更远？”、“大家要一起努力，看看能否创造新的记录呢？”等。

5.游戏结束和反思（10分钟）游戏结束后，教师和幼儿一起进行反思，回答以下问题：a.你们是怎样分工合作的？b.是否遇到了什么困难？如何解决的？c.谁的角色发挥得最好？为什么？d.下次进行这个游戏时，会有什么不同的做法？反思让幼儿思考游戏过程中的问题和自己的表现，激发他们的思考和思维能力。

同时，教师还可以给予肯定和鼓励，使他们对游戏和团队合作更加积极。

教案总结：通过这个游戏教案的实施，幼儿能够在玩耍中培养协作精神和团队合作意识。

通过共同努力推动小车，幼儿不但锻炼了身体机能和大肌肉控制能力，还提高了观察力和空间感知能力。

他们能够学会尊重队友，学会沟通和协商，感受到团队合作的力量。

幼儿小班游戏活动教案《推小车》幼儿小班游戏活动教案《推小车》精选4篇（一）活动名称：推小车活动目标：1. 培养幼儿的大肌肉协调能力。

2. 提高幼儿的团队合作意识。

活动准备：1. 小车或轮胎（供幼儿推动）。

2. 平整而安全的室内或室外活动场地。

3. 一些障碍物（如绳子、桌子等）。

活动步骤：导入（3分钟）：教师介绍小车活动内容，让幼儿们了解活动目标和规则。

同时，提前问一些幼儿们感兴趣的问题，如“你们喜欢坐车吗？”、“你们坐过哪些不同的车？”等，引起幼儿的兴趣。

活动一：推小车比赛（10分钟）1. 将幼儿分为几个小组，每个小组安排一个小车。

2. 教师设置一个起点和终点，中间摆放一些障碍物。

3. 让每个小组的幼儿依次推小车，尽量避开障碍物，比赛谁最快到达终点。

活动二：倒退推车（10分钟）1. 教师引导幼儿们面对面站好。

2. 让幼儿们用手推车，进行倒退推车的比赛，看看谁能够推到最远的距离。

活动三：轮换角色（5分钟）1. 小组内的幼儿们轮流担任推车的角色。

2. 老师可以加入一些变化，如只能坐在小车后面推，或只能用一只手推车，鼓励幼儿们尝试不同的方式。

活动四：障碍穿越（10分钟）1. 在活动场地内设置一些障碍物，如绳子、桌子等。

2. 让幼儿们带着小车穿过障碍物，看看谁能够成功穿越最多的障碍物。

活动总结（2分钟）：教师引导幼儿们回顾今天的活动内容，并问一些问题，如“你们喜欢推小车吗？”、“推小车时遇到了什么困难？”等，鼓励幼儿们分享自己的经验和感受。

注意事项：1. 确保活动场所安全，避免幼儿在活动过程中发生意外。

2. 注意指导幼儿们正确使用小车，避免造成伤害。

3. 根据幼儿的实际情况，适当调整活动的难度和时间。

幼儿小班游戏活动教案《推小车》精选4篇（二）幼儿小班游戏活动教案《摘苹果》一、活动目标：1. 培养幼儿的动手能力和观察力。

2. 增加幼儿对水果的认识。

3. 培养幼儿的团队合作精神。

二、活动准备：1. 苹果模型2. 纸苹果3. 篮子4. 足球（可以替代为其他球体）三、活动过程：1. 导入环节：教师可以先展示苹果模型给孩子们看，并简单介绍一下苹果的外貌和特点，让孩子们感兴趣。

一、教学目标：1. 学习推小车的基本技巧，培养幼儿的平衡感和协调能力。

2. 通过推小车游戏，发展幼儿的手臂力量和耐力。

3. 培养幼儿的团队合作精神，学会互相帮助和分享。

4. 提高幼儿对体育活动的兴趣，增强体质。

二、教学重点与难点：重点：学习推小车的基本技巧，发展幼儿的平衡感和协调能力。

难点：掌握推小车的动作要领，提高手臂力量和耐力。

三、教学准备：1. 教具：小车若干辆，平衡木，障碍物。

2. 场地：宽敞的户外活动场地。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学基本技巧（10分钟）：（1）教师示范推小车的动作要领，讲解注意事项。

（2）幼儿分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。

（3）设置障碍物，让幼儿在推小车过程中学会绕过障碍物。

3. 团队游戏（10分钟）：（1）幼儿分成若干小组，每组推一辆小车。

（2）设置团队游戏规则，如：最快完成任务的组获胜，过程中不能碰撞障碍物等。

（3）教师观察幼儿在游戏中的表现，及时给予鼓励和指导。

4. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。

五、教学反思：1. 本次活动中，幼儿对推小车游戏表现出较高的兴趣，积极参与。

2. 在教学过程中，注重了幼儿的个体差异，针对性地进行指导，使他们在游戏中得到不同程度的提高。

4. 本次活动消耗了幼儿的体力，达到了锻炼身体的目的。

5. 今后在教学中，需加强对幼儿安全教育，确保他们在游戏中的安全。

六、教学目标：1. 加强幼儿对推小车游戏的理解，提高他们的游戏技巧。

2. 通过游戏，培养幼儿的竞争意识和团队协作能力。

3. 增强幼儿的身体协调性和灵活性，提升他们的运动能力。

4. 教育幼儿遵守游戏规则，学会公平竞争。

七、教学重点与难点：重点：加强幼儿对推小车游戏的理解和技巧提升。

难点：培养幼儿的竞争意识和团队协作能力。

教学资料参考范本幼儿园小班游戏活动教案：推小车教案(四篇)目录幼儿园小班游戏活动教案：推小车教案一幼儿园小班游戏活动教案：数小鸡教案二幼儿园小班游戏活动教案：敲铃教案三幼儿园小班游戏活动教案：染色教案四幼儿园小班游戏活动教案：推小车教案一小班游戏活动推小车教案主要包含了活动目标，活动准备，重难点，活动过程等内容，练习持棍推瓶自然的往前走，锻炼幼儿手眼的协调能力，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看推小车教案吧。

活动目标：1.练习持棍推瓶自然的往前走。

2.锻炼幼儿手眼的协调能力。

3.愿意参与游戏，体验参加游戏的快乐。

4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

5.使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。

活动准备：1.材料准备：大小不一的透明可乐瓶【数量与幼儿人数相同，瓶内分别装红、黄、蓝、绿四色颜料水】，纸棍幼儿人手一根。

2.环境准备：红、黄、蓝、绿色塑料筐各一个，分别放在场地的四角，当做【停车场】。

3.经验准备：幼儿玩过纸棍游戏，熟悉游戏场地。

重难点：重点：持棍推瓶自然地走。

难点：要求纸棍和【小车】不分开。

活动过程：一、准备活动。

教师带领幼儿手持纸棍进入场地，进行热身运动。

二、练习持棍推车。

1.教师示范持棍推瓶，边推边说儿歌：手拿一根小纸棍，推着小车向前慢慢走，慢慢推，小车稳稳向前进。

2.幼儿练习持棍推大号可乐瓶，教师一旁指导，帮助能力稍差的幼儿学习推的技能。

3.教师演示，请幼儿说说纸棍顶在【小车】的什么地方最容易推动。

4.幼儿再次练习，感受纸棍顶在【小车】的什么地方推行最平稳，启发幼儿探索如何让纸棍和【小车】不分开。

5.教师组织幼儿持棍推着小车从起点到终点反复两次，要求纸棍和【小车】不分开，为游戏做准备。

6.游戏：推小车(1)教师介绍游戏过程和规则，幼儿扮演【小司机】，把【小车】开到相同颜色的停车场去。

就算完成自己的任务，能得到一份奖品。

(2)教师鼓励幼儿尝试用小号可乐瓶进行游戏，幼儿自由选择大小可乐瓶，组织幼儿游戏2--3次，熟悉后中途幼儿可以选择更换大号可乐瓶。