高中地理限时训练十六评讲教案新人教版必修2

学年高中地理限时训练八评讲教案新人教版必修2授课标题高一天文限时训练八评讲1、练习读图才干三维目的2、练习从资料中获取信息的才干重点练习读图才干难点练习读图才干课型□讲授□习题□温习□讨论□其它教学内容与教师活动设计因材施教一、必做题3．图中丙点表示的人口变化状况正确的选项是( )A．人口添加B．人口增加C．变化较大D．基本不变4．能正确反映西亚地域人口变化状况的是( )A．甲B．乙C．丙D．丁5．能正确反映目前伦敦郊区人口变化状况的是( )A．甲B．乙C．丙D．丁6．人口抚养比是非休息年龄人口数与休息年龄人口数的比值。

读以下图，关于我国五省市人口抚养比，以下表达正确的选项是〔〕A.贵州的少儿人口抚养比最大B.上海的老年人口抚养比最小C.北京的少儿人口抚养比大于广东D.江苏的少儿人口抚养比小于北京以下为选做题〔文科班做〕图示是我国南方某城郊一小型蔬菜大棚，棚顶用塑料薄膜密封，反面是夏季用以御寒和提高棚内温度的挡风墙，正面是唯逐一个进出大棚的任务门。

据此回答以下16-17题。

16．蔬菜大棚实质上是改善了农业消费中的( )A．地形条件 B．光照条件 C．降水条件 D．热量条件17．春节时期，大棚内的蔬菜上市时，发现b处左近的蔬菜长势清楚不如a处，但口感却优于a处，缘由是( )①a处土壤条件好②b处水分条件好③a处热量条件好④b处通风条件好⑤b 处温度高A．②③ B．③④ C．④⑤ D．①⑤18．以下影响农业区位选择的要素中属于社会经济要素的是( )A．地形B．土壤 C．市场D．水源19．右图中，影响北京农业消费规划的最主要区位要素是( )A．气候条件 B．休息力价钱C．水源条件 D．市场距离20．荷兰出口的花卉占世界花卉贸易总额的40%以上，这得益于 ( ) ①保鲜技术的开展②花卉种类不时增多，质量不时提高③宽广廉价的耕地④开展。

高中地理限时训练一评讲教案新人教版必修2授课标题高一天文限时训练一评讲三维目的1、练习读图才干2、练习从资料中获取信息的才干重点练习读图才干难点练习读图才干课型□讲授□习题□温习□讨论□其它教学内容与教师活动设计因材施教一、必做题以下图为甲、乙两个国度人口出生率和死亡率统计图。

读图，回答1～2题。

1.甲国的人口自然增长率大约为〔〕A.1%B.2%C.3%D.4%2.乙国的人口增长形式为〔〕A.原始型人口增长形式B.过渡型人口增长形式C.传统型人口增长形式D.现代型人口增长形式以下图反映了目前世界不同地域的人口死亡率和出生率状况，字母区分表示非洲、北美、亚洲和欧洲。

据此回答3～4题。

3.图中字母a、b、c、d代表的地域依次是〔〕A.北美、欧洲、亚洲、非洲B.非洲、亚洲、欧洲、北美C.亚洲、北美、非洲、欧洲D.非洲、北美、亚洲、欧洲4.以下说法中，正确的选项是〔〕A.人口自然增长率由大到小陈列依次是a、c、b、dB.d地域死亡率比b、c地域大，说明d地域的经济开展水平能够低于b、c两地域C.b、d两地域的死亡率高于c地域，是由于c地域经济兴旺，人口寿命较长D. b、d两地域人口没有出现老龄化以下图反映了亚洲某国人口增长与年龄构成的变化及其开展趋向。

读图，完成5～7题。

5．该国人口变化趋向的一个突出特征是( )A．年轻休息力过剩B．老龄化趋向清楚C．自然增长率上升D．人口出生率较高6．表示图显示，该国人口平均寿命状况是( )A．平均寿命延伸，女性善于男性B．平均寿命延伸，男性善于女性C．平均寿命延长，女性善于男性D．平均寿命延长，男性善于女性二、选做题2021年结合国人口司宣布的研讨报告指出，全球人口将在未来43年间添加25亿，到达92亿。

报告说，许多国度都将出现人口迅速老龄化的现象。

在2021年至2050年之间，世界人口增长的半数未来自60岁及以上的老年人，而15岁以下儿童的人数将稍微下降。

到2050年，60岁及以上的老年人口将添加10亿。

学年高中地理限时训练十四评讲教案新人教版必修2授课标题限时训练14评讲三维目的1、经过限时训练的评讲，让先生对所学知识停止稳固2、经过评讲，提供先生的解题才干重点工业选址及交通难点工业选址及交通课型□讲授□习题□温习□讨论□其它教学内容与教师活动设计因材施教随着工业化、城市化的飞速开展，耕地不时被挤占。

但2021年以来，我国粮食总产量仍延续增长。

据此回答3～5题。

3．近年来，我国粮食总产量延续增长的主要缘由是 ( )。

A．扩展了粮食收获面积B．加大了农业科技投入C．改良了农田水利设备D．完善了粮食流通体系4．革新开放以来，以下粮食主产区在全国商品粮消费中的位置下降最为清楚的是( )。

A．太湖平原B．洞庭湖平原C．江汉平原D．成都平原5．河南省和黑龙江省都是我国产粮大省。

两省相比，黑龙江省粮食商品率高的主要缘由是( )。

A．耕空中积广B．消费规模大C．机械化水平高D．人口较少以下图是某地农业土地应用表示图，读图完成6～8题。

6．Y农业消费散布的边界范围与城市距离区分是 ( )。

A．20千米，80千米B．40千米，60千米C．40千米，80千米D．20千米，60千米教学内容与教师活动设计因材施教7．X、Y、Z的农业消费对应最适宜的一组是 ( )。

A．蔬菜、林业、养鸡场B．花卉、养猪场、欣赏鱼C．蔬菜、林业、粮食D．花卉、乳牛、粮食8．影响X、Y、Z的农业区位要素主要有 ( )。

①市场②休息力③交通④气候A．②③ B．①③C．②④D．①②以下图表示四种货物消费运输进程中的相关特征。

读图，完成19～20题。

19．适宜航空运输的是( )A．① B．② C．③ D．④20．货物④最正确运输方式是( )A．公路B．铁路 C．河运D．海运、21、某城市将建印染厂、水厂、污水处置厂、科技园区和生态公园。

图3-18中的A、B、C、D、E五处可供选址，该地盛行西风。

据此并读图，回答以下效果。

在A、B、C、D、E五处中：(1) 印染厂宜选址于 ,理由是。

广东省肇庆市2016-2017年高中地理限时训练十五评讲教案新人教版必修2编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（广东省肇庆市2016-2017年高中地理限时训练十五评讲教案新人教版必修2）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为广东省肇庆市2016-2017年高中地理限时训练十五评讲教案新人教版必修2的全部内容。

限时训练十五授课题第15周地理限时训练评讲目三维目标重点难点课型□讲授□习题□复习□讨论□其它教学内容与教师活动设计因材施教20世纪80年代后，国家调整棉花生产布局,提出“南方稳定，北方发展，新疆大发展”的指导方针.90年代以来．新疆的棉花产业发展迅速，棉花总产、单产、调出量连续19年位居全国首位。

读图完成小题。

1．新疆成为我国最大的棉花生产基地，其主要的区位因素是( ）A．市场广阔B．政策支持C．科技进步 D．劳动力廉价2．图中产棉区I与Ⅲ相比,棉花生产最明显的优势是（）A．耕地面积大B．热量条件好C．光照条件好D．机械化水平高3．新疆为实现棉花生产的可持续发展,最有效的措施是（）A．加大农业科技投入 B．扩大棉花种植面积C．延长产业链，进行深加工 D．完善棉花流通体系“钟摆族”是指工作在城市中，生活在郊区或其他城市，两处奔波的职场人士;“潮汐车道”是指根据交通流量的变化，通过交通指示标识,对其行驶方向进行适时调整的车道。

下图为潮汐车道景观图。

读图，回答下列各题。

4．关于我国“钟摆族”的说法，最可信的是（ )A．郊区的就业机会逐渐增多B．产生的原因之一是城市房价高C．大多为外来务工人员D．通过建卫星城缓解城市压力5．关于“潮汐车道"的说法，不正确的是（）A．图中左侧汽车向郊区行驶教学内容与教师活动设计因材施教B．可以有效缓解交通拥堵状况C．通过增加道路面积优化配置道路资源D． 0—18:00时进城方向的车道数增加下图为某城市主要功能区分布示意图，读图完成6—7题。

高中地理限时训练二评讲教案新人教版必修2授课标题天文晚练2三维目的1、经过晚练的解说，对这一周的知识点停止回忆2、应用晚练的解说，对知识点停止查缺补漏3、使先生能掌握天文答题技巧4、培育先生的天文思想重点1、人口的数质变化 2、人口的空间变化难点1、人口的数质变化 2、人口的空间变化课型□讲授□习题□温习□讨论□其它教学内容与教师活动设计因材施教读不同国度出生率、死亡率统计图(图中1～12代表国度)，回答4～5题。

4．图中出现〝出生率低、死亡率低、自然增长率低〞特点的一组国度是( )A．1、2、3 B．4、5、8C．7、9、10 D．6、11、125．图中11、12两个国度最有能够位于( )A．欧洲 B．北美洲 C．大洋洲D．非洲第4题，读图可知，1、2、3国度，人口的出生率、死亡率都比拟低，因此人口的自然增长率也较低。

第5题，图中11、12两国的人口出生率高、死亡率低，因此这两国是人口自然增长率较高的开展中国度，最有能够位于经济开展水平较低的非洲。

以下图为我国第六次人口普查时绘制的天津市迁入人口的年龄结构金字塔图，读图完成8～9题。

8．该市迁入人口的特征有( )①男性人口多于女性人口②人口迁移主要受经济要素影响③以青壮年人口为主④与该市原有人口年龄构成相似A．①②B．①④C．②③D．③④9．迁入人口对该市的影响有( )①紧张了该市失业紧张局面②制约了该市的经济开展③添加了该市的被抚养人口④加大了城市基础设备的压力A．①②B．①④C．②③D．③④8～9.解析解答时应主要从图中解读以下信息：(1)无论男性、女性，迁入量较多的教学内容与教师活动设计因材施教年龄段主要为15～29岁和30～44岁，这是青壮年休息力集中的年龄段；(2)将各年龄段上的男性人口、女性人口复杂相加，可知迁入人口中的男女人口数量对比状况；(3)迁入人口中有一定数量的少儿及老人，自然会加大城市的被抚养人口。

剖析迁入人口对城市的影响时应辩证剖析。

高中地理限时训练六评讲教案新人教版必修2授课标题限时训练6评讲三维目的1、经过限时训练6的评讲，使先生稳固所学知识。

2、在限时训练6评讲进程中，引导先生探求并掌握解题思绪。

3、培育先生的天文思想。

重点第1、2、3、4、12、13、21题难点第1、2、3、4、12、13、21题课型□讲授□习题□温习□讨论□其它教学内容与教师活动设计因材施教读〝某地域人口散布表示图〞，完成1～2题。

1．此图说明该地域( )。

A．城市化水平很高B．城市人口为2 500万C．大约有15%的人口在郊外寓居D．人口密度较大2．构成上述国度这种人口散布状况的基本缘由是( )A．受国度政策的影响B．社会消费力开展的肯定结果C．作为政治、经济和文明中心的城市，对乡村人口有很大吸引力D．城市经济的开展需求少量的休息力解析第1题，读图可知，该地域城市人口约为2 250万人，城市人口比重约为90%，城市化水平很高。

缺少该地域的面积数据，无法计算人口密度。

第2题，城市化是社会消费力开展的肯定结果 ( )。

A．平原B．山区 C．高原D．丘陵4．图中信息显示，该城市的效劳功用( )。

A．沿铁路途较强B．沿干道较强C．沿环路较强D．在各区域内一样强教学内容与教师活动设计因材施教以下图为城市化进程中发生的效果之一。

读图回答12～13题。

12．图中反映的效果是( )。

A．城市内涝B．城市热岛效应C．城市风D．城市空气污染13．以下既可行又能减轻这一效果的措施是 ( )。

A．扩展绿空中积B．破墙透绿C．完善排水系统D．多建高楼二、综合题．以下图为某城市功用分区表示图。

读图回答以下效果。

(20分)(1)从城市土地应用类型看，___ _____(功用区)的土地应用属于公同事业用地。

(2)现拟在ABCD四地中选一处规划一大型批发市场，最正确选址是________地；从环境角度思索，化学工业规划在E处的合理性表达在：_____ __、__等。

(3)近年来，该地城市化速度不时加快的主要动力是__ __，城市化的最主要标志是_____ ___比重不时上升。

限时训练十五授课题第15周地理限时训练评讲目三维目标重点难点课型□讲授□习题□复习□讨论□其它教学内容与教师活动设计因材施教20世纪80年代后，国家调整棉花生产布局，提出“南方稳定，北方发展，新疆大发展”的指导方针。

90年代以来．新疆的棉花产业发展迅速，棉花总产、单产、调出量连续19年位居全国首位。

读图完成小题。

1．新疆成为我国最大的棉花生产基地，其主要的区位因素是（）A．市场广阔B．政策支持C．科技进步D．劳动力廉价2．图中产棉区I与Ⅲ相比，棉花生产最明显的优势是（）A．耕地面积大B．热量条件好C．光照条件好 D．机械化水平高3．新疆为实现棉花生产的可持续发展，最有效的措施是（）A．加大农业科技投入B．扩大棉花种植面积C．延长产业链，进行深加工 D．完善棉花流通体系“钟摆族”是指工作在城市中，生活在郊区或其他城市，两处奔波的职场人士；“潮汐车道”是指根据交通流量的变化，通过交通指示标识，对其行驶方向进行适时调整的车道。

下图为潮汐车道景观图。

读图，回答下列各题。

4．关于我国“钟摆族”的说法，最可信的是（）A．郊区的就业机会逐渐增多B．产生的原因之一是城市房价高C．大多为外来务工人员D．通过建卫星城缓解城市压力5．关于“潮汐车道”的说法，不正确的是（）A．图中左侧汽车向郊区行驶教学内容与教师活动设计因材施教B．可以有效缓解交通拥堵状况C．通过增加道路面积优化配置道路资源D．0-18:00时进城方向的车道数增加下图为某城市主要功能区分布示意图，读图完成6-7题。

6．图例中A、B、C相对应的城市功能区依次是（）A．居民区、商业区、工业区这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。

要求学生抽空抄录并且阅读成诵。

其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。

如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。

限时训练十四授课题目限时训练14评讲三维目标1、通过限时训练的评讲，让学生对所学知识进行巩固2、通过评讲，提供学生的解题能力重点工业选址及交通难点工业选址及交通课型□讲授□习题□复习□讨论□其它教学内容与教师活动设计因材施教随着工业化、城市化的飞速发展，耕地不断被挤占。

但2019年以来，我国粮食总产量仍连续增长。

据此回答3～5题。

3．近年来，我国粮食总产量连续增长的主要原因是()。

A．扩大了粮食播种面积B．加大了农业科技投入C．改进了农田水利设施D．完善了粮食流通体系4．改革开放以来，下列粮食主产区在全国商品粮生产中的地位下降最为显著的是()。

A．太湖平原B．洞庭湖平原C．江汉平原D．成都平原5．河南省和黑龙江省都是我国产粮大省。

两省相比，黑龙江省粮食商品率高的主要原因是()。

A．耕地面积广B．生产规模大C．机械化水平高D．人口较少下图是某地农业土地利用示意图，读图完成6～8题。

观察内容的选择，我本着先静后动，由尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。

通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。

因材施教学内容与教师活动设计教7．X、Y、Z的农业生产对应最适宜的一组是()。

A．蔬菜、林业、养鸡场B．花卉、养猪场、观赏鱼C．蔬菜、林业、粮食D．花卉、乳牛、粮食8．影响X、Y、Z的农业区位因素主要有()。

①市场②劳动力③交通④气候语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。

如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。

现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。

结果教师费劲,学生头疼。

分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。

造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。

常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。

高中地理限时训练十评讲教案新人教版必修2授课标题限时训练10评讲三维目的1、经过对试卷的评讲，加深对知识点的了解。

2、经过学习小组的协作修订和讨论，让不同层次的先生均有提高。

3、引导全体先生积极自动参与，构建谐和、有效、生动的课堂。

重点各种主要的农业地域类型难点各种主要的农业地域类型课型□讲授□习题□温习□讨论□其它教学内容与教师活动设计因材施教7．在以下人口迁移的事例中，由生态效果引发的是( )①三峡库区移民迁往东部沿海②宁夏西部农民迁出干旱地域③东部知识青年迁入西部内地④陕西南部农民搬离多灾山区A．①② B．①③ C．③④ D．②④解析考察对生态移民概念的了解：由于区域生态环境效果而停止的人口迁移。

三峡为工程移民，东部知青迁入西部内地是政治要素。

答案 D读世界咖啡主要产地散布图，回答8～9题。

8．由图中咖啡地的散布可知，影响其散布的主导要素是( )A．热量B．地形C．水分D．土壤9．在人类的影响下，美国咖啡种植的最北界限曾经比图中的标注北移了，形成此现象的缘由( )A．交通B．科技C．政策D．市场【解析】第8题，由图中可看出咖啡产地主要散布在低纬度地域，所以热量是影响其散布的主导要素。

第9题，在科技的影响下，农作物的种植范围有能够发作变化；而交通的开展可扩展市场的影响范围，政策可改动农业消费的规模，但是不能改动其种植的范围。

读〝三地域的农业资料比拟图〞,回答12~13题:12.与图示资料相契合的农业地域类型是( )A.甲——美国商品谷物农业B.乙——澳大利亚混合农业教学内容与教师活动设计因材施教C.丙——亚洲水稻种植业D.甲——城郊乳畜业13.以下属于甲地域开展农业的主要优势条件的是A.地广人稀,土空中积宽广B.人口稀疏,休息力丰厚C.终年高温少雨的气候D.便利的交通运输条件第12题,由图示信息可判别,甲地域主要为种植业,但投入休息力数量多、商品率低,不契合美国商品谷物农业的特点,故A项扫除;丙地主要为畜牧业,且商品率高,故C项错误;乙地域以种植业和畜牧业为主,且商品率高,澳大利亚混合农业契合此特点,故B项正确。

限时训练二
□讨
国家，人口的出生率、死亡率都比较低，因此人口的自然增
两国的人口出生率高、死亡率低，因此这两国是人口自然增长率较高的发展中国家，最有可能位于经济发展水平较低的非洲。

下图为我国第六次人口普查时绘制的天津市迁入人口的年龄结构金字塔图，读图完成
D．③④
④加大了城市基础设施的压力
上的男性人口、女性人口简单相加，可知迁入人口中的男女人口数量对比状况；
根据经济与人口关联性，图中四国，最可能属于
励生育，不适宜采用我国的人口政策；
国人口增长过快，应该控制人口增长，适宜采用我国的人口政策。

．读“发达国家与发展中国家三类产业从业人口结构图”，回答下列问题。

图中①反映的是国家，因为第一、二、三产业从业人口分别占、、。

图中②反映的是国家，因为第一、二、三产业从业人口分别占、、。

由于社会发展的总方向是劳动力由第产业向第产业并进而向第三产业转移，由农村到。