下载文档原格式
高中生物学（中国地图出版社）必修一分子与细胞第一单元有机体中的细胞第一章细胞概述第一节人类对细胞的认识第二节细胞的形态和功能课外阅读列文虎克——他看到了一个奇妙的世界第二章细胞的构成第一节细胞的化学组成第二节细胞的基本结构第三节真核细胞与原核细胞课外阅读细胞骨架第二单元细胞的自我保障第一章细胞中的蛋白质第一节蛋白质的结构与功能第二节蛋白质的合成与运输课外阅读疯牛病与朊病毒第二章细胞中的核酸第一节核酸的结构和功能第二节核酸与细胞核课外阅读为什么大多数生物的遗传物质是DNA分子？第三单元细胞的新陈代谢第一章细胞的物质交换第一节细胞膜的结构与功能第二节细胞膜的物质运输功能课外阅读载体蛋白和转运蛋白第二章细胞能量的来源与转变第一节细胞中的能源物质第二节酶在代谢中的作用第三节光能的捕获第四节从化学能到生物能课外阅读“红肌”与“白肌”第四单元细胞的生命周期第一章细胞的增殖与分化第一节细胞的增殖第二节细胞的分化第三节恶性肿瘤的发生与防治课外阅读食物、营养与癌症的预防第二章细胞的衰老与凋亡第一节细胞衰老第二节细胞凋亡课外阅读小“线虫”与诺贝尔奖必修二遗传与进化第一单元遗传与变异的细胞学基础第一章染色体在有性生殖中的变化第一节减数分裂与配子形成第二节受精作用课外阅读蜜蜂家族揭秘第二章染色体变异对性状的影响第一节染色体数目变异对性状的影响第二节染色体结构变异对性状的影响课外阅读羊膜穿刺与染色体变异第二单元遗传的基本规律第一章基因的分离规律第一节孟德尔遗传试验的科学方法第二节分离规律试验第三节分离规律在实践中的应用第四节伴性遗传课外阅读孟德尔规律的重新发现第二章基因的自由组合规律第一节自由组合规律试验第二节自由组合规律在实践中的应用课外阅读显赫家族的“突变基因”第三单元遗传与变异的分子基础第一章遗传的物质基础第一节遗传物质的发现第二节DNA的分子结构第三节DNA的复制课外阅读双螺旋结构背后的故事第二章基因对性状的控制第一节认识基因第二节基因的表达第三节基因与性状第四节转基因生物和转基因食品第五节人类基因组计划第六节人类遗传病课外阅读遗传密码的破译第四单元遗传变异与进化第一章生物进化理论第一节现代生物进化理论第二节自然选择对基因频率的影响课外阅读热爱科学的一生第二章进化与生物多样性第一节生物多样性简介第二节生物多样性的形成课外阅读物种基因的宝库必修三稳态与环境第一单元生物个体的稳态与调节第一章植物生命活动的调节第一节生长素的发现及其作用第二节植物体内的其他激素课外阅读燕麦试验法的创立者——温特第二章动物稳态维持及其意义第一节内环境与稳态第二节血糖调节第三节水盐调节第四节体温调节课外阅读心理状态的平衡和调节第三章动物稳态维持的生理基础第一节神经冲动的产生和传导第二节反射活动的基本原理第三节人脑的高级功能第四节体液调节在维持稳态中的作用课外阅读珍爱生命，远离烟草和毒品第四章人体免疫系统与稳态第一节人体免疫系统第二节细胞免疫与体液免疫第三节免疫失调与人类健康课外阅读人类主动免疫和被动免疫第二单元生物群体的稳态与调节第一章种群的稳态与调节第一节种群的特征第二节种群的数量变动课外阅读迁地保护——拯救白鳍豚种群的唯一选择第二章群落的稳态与调节第一节群落的基本特征与结构第二节群落的动态课外阅读“绿色沙漠”第三章生态系统的稳态与调节第一节生态系统的结构第二节生态系统的功能第三节生态系统的稳定性课外阅读“太空水上乐园”与人工生态系统第四章生态环境的保护第一节人类活动对环境的影响第二节环境保护与可持续性发展课外读物清洁生产与环境保护。
动物的生理调节机制动物们生活在多样化且复杂的环境中，为了适应这些环境的变化，它们拥有独特的生理调节机制。
这些机制帮助动物们维持体内稳态，保持身体功能的正常运作。
本文将讨论动物的生理调节机制，包括体温调节、水分平衡和能量调控。
一、体温调节动物们通过体温调节机制来适应不同的环境温度。
哺乳动物和鸟类是恒温动物，它们能够维持相对稳定的体温。
这些动物拥有代谢高效的机制，可以产生足够的内源热量来保持体温。
当环境温度升高时，它们会通过出汗、呼吸通量调节和迅速换毛等方式散发多余的热量。
相反，当环境温度下降时，它们会通过收缩血管、增加代谢率和进食等方式来产生更多的热量。
而爬行动物和冷血动物则是变温动物，它们的体温与环境温度密切相关。
它们会选择适宜的环境来调节体温，并采取一些行为策略来减少体温波动的影响。
比如，爬行动物会晒太阳以提高体温，而冷血动物会选择在温暖的地方休息。
二、水分平衡水分是生命的基础，对于动物而言，保持水分平衡对生存至关重要。
动物的身体组织和生理系统内都包含水分，它们通过一系列机制来维持水分平衡。
动物通过喝水、进食水分含量高的食物和代谢产生的水分来补充体内的水分。
同时，它们还通过排尿、汗液蒸发和呼吸排出体内多余的水分。
不同的动物对水分的需求和处理方式也有所不同。
例如，沙漠动物需要更有效地保存体内水分，它们拥有高效的肾脏系统来浓缩尿液并减少水分的丢失。
相比之下，水生动物则需要保持体内的水分稳定，它们通过摄取大量水分并排出稀尿来维持水分平衡。
三、能量调控能量是动物生存和运动的基础。
动物们通过食物的摄取和代谢来获取和消耗能量。
它们会根据自身的需要来调节能量的摄入和使用。
当动物处于饥饿状态时，它们会通过增加进食量和减少能量消耗来满足能量需求。
而当动物有足够的能量供应时，它们会减少进食量，并通过运动和代谢来消耗多余的能量。
这种调控机制使得动物的体重能够保持在一个相对稳定的范围内。
同时，动物的能量调控还与内分泌系统密切相关。
高中生物必修3《稳态与环境》重要知识点汇总第一章人体的内环境与稳态1、内环境：由细胞外液（血浆、组织液和淋巴）构成的液体环境。
2、高等的多细胞动物，它们的体细胞只有通过内环境，才能与外界环境进行物质交换。
3、细胞外液的理化性质主要是：渗透压、酸碱度和温度。
血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。
4、稳态：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。
内环境稳定是机体进行正常生命活动的必要条件。
5、神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态主要调节机制。
第二章动物和人体生命活动的调节1、(多细胞)动物神经调节的基本方式是反射，完成反射的结构基础是反射弧。
它由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分组成。
2、兴奋：指动物体或人体内的某些组织（如神经组织）或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。
3、静息电位：内负外正；兴奋部位的电位：内正外负。
4、神经冲动在神经纤维上的传导是双向的。
5、由于神经递质只存在于突触前膜的小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单方向的。
6、调节人和高等动物生理活动的高级中枢是大脑皮层。
7、激素调节：由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节。
8、在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。
分为负反馈调节和正反馈调节。
9、激素调节的特点：微量和高效；通过体液运输；作用于靶器官、靶细胞。
相关激素间具有协同作用或拮抗作用。
10、体液调节：激素等化学物质（除激素以外，还有其他调节因子，如CO2等），通过体液传送的方式对生命活动进行调节。
激素调节是体液调节的主要内容。
11、单细胞动物和一些多细胞低等动物只有体液调节。
12、动物体的各项生命活动常常同时受神经和体液调节，但神经调节仍处于主导地位。
13、免疫系统的组成：免疫器官、免疫细胞（吞噬细胞和淋巴细胞）和免疫活性物质（抗体、淋巴因子、溶菌酶等）。
高中生物必修3之稳态与环境知识点整理第一章：人体的内环境与稳态1、体液：体内含有的大量以水为基础的物体。
2、体液之间关系：3、内环境：由细胞外液构成的液体环境。
内环境作用：是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
4、组织液、淋巴的成分和含量与血浆的相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质含量较少5、细胞外液的理化性质：渗透压、酸碱度、温度。
6、血浆中酸碱度：7.35---7.45调节的试剂：缓冲溶液：NaHCO3/H2CO3 Na2HPO4/ NaH2PO47、人体细胞外液正常的渗透压：770kPa、正常的温度：37度8、稳态：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动、共同维持内环境的相对稳定的状态。
内环境稳态指的是内环境的成分和理化性质都处于动态平衡中9、稳态的调节：神经体液免疫共同调节内环境稳态的意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。
第二章；动物和人体生命活动的调节1、神经调节的基本方式：反射神经调节的结构基础：反射弧反射弧：感受器→传入神经（有神经节）→神经中枢→传出神经→效应器（还包括肌肉和腺体）2、3、人体的神经中枢：下丘脑：体温调节中枢、水平衡调节中枢、生物的节律行为脑干：呼吸中枢小脑：维持身体平衡的作用大脑：调节机体活动的最高级中枢脊髓：调节机体活动的低级中枢4、大脑的高级功能：除了对外界的感知及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆、和思维等方面的高级功能。
大脑S区受损会得运动性失语症：患者可以看懂文字、听懂别人说话、但自己不会讲话5、激素调节：由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节激素调节是体液调节的主要内容，体液调节还有CO2的调节6、人体正常血糖浓度；0.8—1.2g/L低于0.8 g/L：低血糖症高于1.2 g/L；高血糖症、严重时出现糖尿病。
7、人体血糖的三个来源：食物、肝糖原的分解、非糖物质的转化三个去处：氧化分解、合成肝糖原肌糖原、转化成脂肪蛋白质等8、血糖平衡的调节9、体温调节甲状腺激素分泌过多又会反过来抑制下丘脑和垂体的作用，这就是反馈调节。
第三章 动物稳态维持的生理基础 第一节 神经冲动的产生和传导一、课时目标：1．说出生物电的发现过程。
2．理解静息电位和动作电位的产生原理。
3．理解动作电位的传导。
4． 通过“蛙腿论战”，养成严谨细致的科学作风 二、学习方法：归纳法、探究法三、课前预习（10分钟）凡事预则立，不预则废。
问题与思考：1、什么是膜电位？产生的原因是什么？ 2、“钠-钾泵”本质是什么？如何工作的？3、什么是静息电位？产生的原理是什么？4、什么是动作电位？产生的原理是什么？5、动作电位在神经纤维上以什么样的形式传导，沿什么方向传导？6、动作电位在神经纤维上传导的一般特征？课堂互动学习情境导入：你测过心（或脑）电图吗？说明了什么？生物电是怎样产生的？ 学导结合：一、生物电的发现利用 的巨大神经纤维为研究好材料，成功地测量了单个细胞膜内外的电位差及其变化情况，证明 的存在。
存在于细胞膜内外的 ，称为 。
二、膜电位的产生1、由于细胞膜内外的 浓度不同，以及 的跨膜运输造成的。
通常情况下，细胞外液中 远高于细胞内液，而细胞内液中的 和一些 的浓度远高于细胞外液。
这种膜内外 的差别主要是由于膜上的 产生和维持的。
2、细胞膜上有些离子通道，它们的化学本质是 。
3、当神经细胞处于静息状态时，，这时离子 运动方向是 ， 使膜电位变成 ， 这时的膜电位称为 。
4、当神经细胞受到刺激后， 会立即开放， 这样， 在很短的时间内会 大量涌入 ，从而使细胞 处于膜内带 而膜外相对 带 的兴奋状态，此时的 膜电位称为 。
三、动作电位的传导 1、细胞的动作电位一旦产生，就会向该细胞的其他部位 地传送或扩展，称为 。
2、在神经细胞的某一局部受到足够强度刺激后，该处将产生 ，于是 区与其相邻的 之间，膜内、外之间将产生 并伴随有 。
在膜内，兴奋区的正电荷向邻近的 流动， 在膜外，电流流动方向 ，两者共同作用的结果， 使 的膜电位上升而产生 。
（中图版）普通高中课程标准实验教科书《生物》目录（中图版）普通高中课程标准实验教科书《生物》目录高中必修一第一单元有机体中的细胞第一章细胞概述第一节人类对细胞的认识第二节细胞的形态和功能第二章细胞的构成第一节细胞的化学组成第二节细胞的基本结构第三节真核细胞与原核细胞第二单元细胞的自我保障第一章细胞中的蛋白质第一节蛋白质的结构与功能第二节蛋白质的合成与运输第二章细胞中的核酸第一节核酸的结构和功能第二节核酸与细胞核第三单元细胞的新陈代谢第一章细胞的物质交换第一节细胞膜的结构与功能第二节细胞膜的物质运输功能第二章细胞能量的来源与转变第一节细胞中的能源物质第二节酶在代谢中的作用第三节光能的捕获和利用第四节从化学能到生物能第四单元细胞的生命周期第一章细胞的增殖与分化第一节细胞的增殖第二节细胞的分化第三节癌症的发生与防治第二章细胞的衰老与凋亡第一节细胞衰老第二节细胞凋亡高中必修二第一单元遗传与变异的细胞学基础第一章染色体在有性生殖中的变化第一节减数分裂与配子形成第二节受精作用第二章染色体变异对性状的影响第一节染色体数目变异对性状的影响第二节染色体结构变异对性状的影响第二单元遗传的基本规律第一章基因的分离规律第一节孟德尔遗传试验的科学方法第二节分离规律试验第三节分离规律在实践中的应用第四节伴性遗传第二章基因的自由组合规律第一节自由组合规律试验第二节自由组合规律在实践中的应用第三单元遗传与变异的分子基础第一章遗传的物质基础第一节遗传物质的发现第二节DNA的分子结构第三节DNA的复制第二章基因对性状的控制第一节认识基因第二节基因的表达第三节基因与性状第四节转基因生物和转基因食品第五节人类基因组计划第六节人类遗传病第四单元遗传变异与进化第一章生物进化理论第一节现代生物进化理论第二节自然选择对基因频率的影响第二章进化与生物多样性第一节生物多样性简介第二节生物多样性的形成高中必修三第一单元生物个体的稳态与调节第一章植物生命活动的调节第一节生长素的发现及其作用第二节植物体内的其他激素第二章动物稳态维持及其意义第一节内环境与稳态第二节血糖调节第三节水盐调节第四节体温调节第三章动物稳态维持的生理基础第一节神经冲动的产生和传导第二节反射活动的基本原理第三节人脑的高级功能第四节体液调节在维持稳态中的作用第四章人体免疫系统与稳态第一节人体免疫系统第二节细胞免疫与体液免疫第三节免疫失调与人类健康第二单元生物群体的稳态与调节第一章种群的稳态与调节第一节种群的特征第二节种群的数量变动第二章群落的稳态与调节第一节群落的基本特征与结构第二节群落的动态第三章生态系统的稳态与调节第一节生态系统的结构第二节生态系统的功能第三节生态系统的稳定性第四章生态环境的保护第一节人类活动对环境的影响第二节环境保护与可持续发展高中选修一第一单元微生物培养技术1.1 微生物的分离和纯培养1.2 培养基对微生物的选择作用1.3 测定微生物的数量课外阅读：纯种分离和培养技术的发展第二单元食品加工与食品安全2.1 发酵与食品加工2.2 食品安全的评估课外阅读：食品卫生标准第三单元酶的制备及应用3.1 酶的制备及活力测定3.2 酶在食品加工中的应用3.3加酶洗衣粉的洗涤条件3.4 酶的固定化课外阅读：纤维素酶的神奇作用第四单元植物有效成分的提取4.1 植物色素的提取4.2 植物芳香油的提取课外阅读：食用色素与健康第五单元植物的组织培养5.1 植物快速繁殖技术5.2植物种苗脱毒技术课外阅读：兰花工业第六单元蛋白质和DNA技术6.1 蛋白质的提取和分离6.2 DNA片段的扩增-PCR技术课外阅读：PCR技术的诞生高中选修二第一单元生物科学与农业第一章生物科学与动植物生产第一节植物繁育的现代技术第二节植物病虫草害的综合防治第三节动物的繁育技术第四节动物疫病防治第五节设施农业第六节绿色食品第二章生物科学与食品加工第一节发酵工程与食品加工第二节酶工程与食品加工第二单元生物科学与环境保护第一章生物污染与生物净化第一节生物性污染第二节生物净化第二章生物资源的可持续利用第一节生物资源及其特性第二节生物资源的开发与保护第三单元生物科学与人类健康第一章疾病的现代诊断与治疗技术第一节基因诊断和基因治疗第二节器官移植第二章人类生殖工程第一节人类的生殖控制第二节人类生殖技术第三章生物药物第一节抗生素及其合理使用第二节疫苗和抗体第三节其他生物工程药物高中选修三第一单元生物技术与生物工程第一章基因工程与蛋白质工程第一节基因工程的原理第二节基因工程的应用第三节蛋白质工程第二章细胞工程第一节动物细胞培养第二节植物组织培养第三节细胞融合技术第四节干细胞工程第五节克隆技术第三章胚胎工程第一节动物胚胎发育的基本过程第二节良种化胚胎工程第三节胚胎工程的新进展第二单元生态工程与生物安全第一章生态工程第一节生态工程及其原理第二节我国的生态工程第二章生物安全与生物伦理第一节基因工程的风险第二节生物武器第三节生物伦理。
第三章动物稳态维持的生理基础
第一节神经冲动的产生和传导
1生物电的发现
在科学研究过程中，科学辩论常常会加速科学的发展，生物电的发现就是一个典型范例。
英国剑桥大学的霍奇金和他的同事们，利用枪乌贼巨大神经纤维为材料，成功的测量了单个细胞膜内外的电位差及其变化情况。
证明了生物电存在的事实。
这种存在于细胞膜内外的电位差，称为膜电位。
2膜电位的产生
生物膜电位的产生是由于细胞膜内外的离子浓度不同，以及离子的跨膜运输造成的，通常情况下，细胞外液的钠离子，氯离子的浓度远高于细胞内液，而细胞内液中的钾离子和一些带负电的大分子物质的浓度远高于细胞外液，这种膜内外离子浓度的差别主要是由于膜上的钠-钾泵产生和维持的。
除钠-钾泵以外，细胞膜上还有一些跨膜蛋白质，他们构成了专供离子进出的离子通道，由于离子通道上有闸门一样的结构，因而离子跨莫运动受到闸门的开房和关闭以及开放程度的控制。
当神经细胞处于静息状态时，钾离子通道开房，这是钾离子会从浓度高的膜内想浓度低的膜外运动，使膜外带正电，膜内带负点，膜外正电的产生阻止了膜内钾离子继续外流，使膜电位不再发生变化，此时的膜电位称为静息电位。
神经细胞受到刺激后，钠离子通道会立即开放，这样，钠离子在很短的时间内会大量涌入细胞内，从而使细胞处于膜内带正电，而膜外相对带负电的兴奋状况。
此时的膜电位称为动作点位，是细胞兴奋的主要表现。
3动作电位的传导
细胞的动作电位一旦产生，就会向该细胞的其他部位不衰减的传送或扩展，称为神经冲动的传导，当神经细胞的某一局部受到足够强度的刺激后，该处将产生动作电位，于是在兴奋区与相邻的静息区之间，膜内、外之间将产生电位差并伴随有局部电流，在膜内，兴奋区的正电荷向相邻近的静息区域流动，在膜外，电流流动方向相反，两者共同作用的结果，使静息区域的膜电位上升而产生动作电位，该动作电位产生后，又会按相同的方式影响它相邻的区域，于是，动作电位就以这样的方式传遍整个细胞。
第二节反射活动的基本原理
1反射弧的构成
感受器-传入神经系统-神经中枢-传出神经系统-效应器
2突触和突触传递
神经冲动在神经纤维上的传导是一个直接和连续的过程，但是，神经元之间以及神经元与效应器之间只是相互接触，并没有细胞质的沟通或细胞膜的连接，那么，冲动在细胞间有事如何传递的呢？
勒惟的实验在一定程度上解决了神经冲动在不同神经元或神经与效应器之间的传递机制。
后来，科学家们在电子显微镜下观察到，神经冲动在细胞间的传递是通过一种被称为突触的结构来完成的。
一个神经元的轴突末梢往往有很多的分支，每一分支的末端膨大成球状，称为突触小体，突触小体内含有较多的线粒体和大量的突触小泡。
突触小泡内含有传递信息的化学物质—神经递质。
突触小体再同其他神经元的树突。
细胞体或肌肉细胞等接触。
共同构成突触，一个突触包含突触前膜，突触间隙和突触后膜，其中，突触前膜和突触后膜略为增厚，为特化的细胞膜，突触间隙宽约10~50nm，其中充满了细胞外液。
当神经冲动沿着轴突传导至轴突末梢时，突触前膜对钙离子的通透性会增加，大量的钙离子
进入突触小体后，由于钙离子的作用，突触小泡想突触前膜靠近，并以出泡的方式将其中的神经递质释放到突触间隙中，神经递质再通过扩散的方式到达突触后膜，与突触后膜上的受体蛋白相结合，形成地址-受体复合物，从而改变了突触后膜对离子的通透性，使突触后膜发生兴奋或抑制。
3反射中枢
反射中枢担负着对传入神经冲动进行分析、归纳以及整理的功能，是整个反射弧的核心。
最简单的反射中枢由传入与传出神经元的突触联系和传出神经元的胞体构成，具有这种反射中枢的反射弧称为二元反射弧。
三元反射弧的反射中枢在传入神经元与传出神经元之间增加了一个中间神经元。
大多数反射弧包含有多个中间神经元，具有多个突触联系，在神经反射过程中，中间神经元越是复杂精细，发射中枢对传入信号的分析综合能力就越强。
在中枢神经系统中，由于神经元之间高度复杂的联系方式构成了一个极其庞大的网络系统。
信息系统以及高度精细的回路，从而保证了机体对各种刺激做出了灵活而准确的反应。
第三节人脑的高级功能
1人脑高级功能的研究方法
对于大脑皮层功能定位的研究，人们很难通过动物实验的方法获取相关知识，所以对大脑皮层中高级机能定位的研究非常困难，早期人们对大脑皮层高级既能的研究，是基于对患脑血栓，脑肿瘤和脑损伤的病人的一些表现，以及在开颅手术时，征得病人同意后在病人处于清醒状态下，用轻触或冷、热刺激病人大脑皮层的不同区域，通过病人表述的感觉或感受等所作出的判断得出的。
随着电生理技术和正电子发射断层造影成像技术等的应用和发展，科学家们能更加容易地了解大脑皮层的功能定位。
2大脑高级功能的皮层定位
人脑的最高级别部位是大脑两个半球，其中大脑皮层的功能最为强大、身体各部分的运动和感觉功能部分分别由大脑皮层特定的部位来完成，这就是大脑皮层的功能定位。
通过科学家们的努力，目前对人脑的一些高级既能的定位已有了初步的认识，一般认为，运动性语言中枢位于额下回后部，若该区域受损，病人虽能看懂文字和听懂别人的谈话，但却不会讲话，也就是不能用词语表达自己的思想，这叫运动性失语症，听觉语言中枢位于上回的后部,该中枢的主要功能是理解传入到听觉中枢的声音，该中枢受损的病人能听到声音，但不能理解其中的含义，这叫听觉性失语症，视觉语言中枢位于顶下宵夜的角回，该区具有理解所看到的符号、图形、蚊子的含义等功能，该区域受损后，病人失去阅读能力，书写中枢位于额中回后部，它的功能是控制和协调与书写有关的组织和器官，完成书写动作。
该区域受损后，病人手臂能完成其他比较简单的动作，但却不能书写文字和绘画等。
就大脑皮层的某一部位而言，它所具有的功能是定位的，但从执行功能的角度考虑，又是协调统一的。
第四节体液调节在维持稳态中的作用
1内分泌腺和激素
激素是内分泌腺或分泌细胞分泌的具有特殊生物活性的化学物质。
不同动物产生的同种激素具有相似的生理效应。
因此，我们可以通过动物实验来研究激素的生理作用。
具有化学信号性质的激素并不是作用于全身的细胞，而是作用于某些特定的细胞，称为靶细胞，人体内有甲状腺、肾上腺、性腺、下丘脑和垂体等多种内分泌腺。
除了内分泌腺能分泌激素外，人体的胃内壁、小肠和心脏等多种器官和组织也可以分泌一些特殊的激素，以调节机体的消化。
吸收。
循环和排泄等活动。
微量的胰岛素可以导致金鱼休克，说明胰岛素的作用具有高效性，其他激素亦如此。
2激素分泌的调节
在激素分泌的调节中，最普遍的是神经调节，神经系统可以直接作用于内分泌腺，调节继续的分泌。
也可以通过下丘脑-垂体系统，间接的调节内分泌腺的活动。
激素分泌后，往往通过反馈环路促进或抑制内分泌腺的分泌活动，分别被称为正反馈和负反馈。
在机体功能调节中，负反馈作用表现较为突出，其胜利意义在于能使激素的释放不致发生过大波动，而正反馈的生理意义是使某种生理过程逐渐加强，以迅速达到需要的状态水平，从而使某种生理功能在短时间内尽快完成。
此外，有些内分泌细胞还可以直接感受内环境中某种理化因素的变化，并做出相应的反应。
