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动物行为的生理基础动物行为是由生理和心理因素共同作用产生的，其中生理基础是动物行为研究的重要基础之一。
本文将介绍动物行为的生理基础，包括神经、内分泌、感知和运动系统等方面的内容。
1.神经系统神经系统是动物行为的重要组成部分，它负责接收、传递、处理和响应信息。
动物的神经系统由中枢神经系统和周围神经系统组成，中枢神经系统包括脑和脊髓，周围神经系统包括神经节和神经纤维。
神经系统的不同部位分别负责不同的行为，例如视觉系统负责视觉行为、听觉系统负责听觉行为等。
2.内分泌系统内分泌系统是调节动物行为的重要机制之一，它通过分泌激素来调节动物的生理和行为。
激素可以影响动物的情绪、性行为、攻击行为等。
例如，雄性动物分泌睾酮会增加它们的攻击性和竞争性，而雌性动物分泌孕激素则会促进母性行为。
3.感知系统感知系统是动物行为的触发和控制机制之一，它由感觉器官和神经元组成，能够接收和处理外部刺激的信息。
动物的感知系统可以接收的信息包括视觉、听觉、味觉、触觉和嗅觉等。
例如，一只猎豹可以通过视觉和听觉的信息感知猎物的位置和行动，进而决定如何猎食。
4.运动系统运动系统是动物行为的最终产物，它通过肌肉的收缩来实现动物的运动和行为。
运动系统的神经和肌肉部位组成肌肉-骨骼系统，能够实现动物的移动、捕猎、逃避等行为。
动物的体型和生态环境决定了它们的运动系统的形态和功能，例如飞鸟能够通过翅膀的收缩和张开来实现飞行。
总之，动物行为的生理基础包括神经、内分泌、感知和运动系统等方面的内容。
这些基础对动物行为的触发和控制起着重要作用，通过研究它们的功能和相互作用可以更好地了解动物行为的形成和演化。
18.2 动物行为的生理基础（NO.17）班级：姓名：上课时间：等级：学习目标：1，举例说出动物先天性行为和学习行为2，区别动物的先天性行为和学习行为学习重难点：举例说出动物的先天性行为和学习行为自主预习：1，动物生来就有的、由所决定的行为，称为先天性行为，又称为，是生来就有的。
2，经过才能形成的行为，称为学习行为，学习行为是建立在基础之上的，u 不是生来就有的，而是在过程中，通过和逐渐建立起来的行为。
3，学习行为大大增强了动物的能力。
4，动物的学习行为主要是由调节的。
5，动物的复杂的行为都受到和分泌的的调控。
合作探究：活动：动物行为的举例和比较：1，尝试2，跟踪练习：1、下列哪项不属于后天性行为（）A、狗吃骨头分泌唾液B、狗看见骨头分泌唾液C、大山雀偷饮牛奶D、猴子投篮球2、随着春天的到来，母鸡产蛋明显增多，原因是（A、甲状腺分泌的甲状腺激素增多B、脑垂体分泌的生长激素增多C、性腺分泌的雌性激素增多D、肾上腺分泌的肾上腺素增多3、动物能运用经验，具有“学习能力”，这有利于（）A、找到配偶B、逃避敌害C、找到食物D、适应复杂的环境4、下列几种动物行为，最简单的是（）A、条件反射B、本能C、后天性行为D、学习行为5、在繁殖季节，雄性三刺鱼的眼一旦受到红色刺激，通过什么作出攻击的决定：( )A、神经系统B、内分泌系统C、运动系统D、激素6、阅读教材P98“课外阅读”，回答：（1）小鸟怕遭袭击，赶紧飞离鸟巢的行为属于（）行为，属于（）性行为。
（2）小鸟替杜鹃孵卵、育雏是（）行为，属于（）性行为，是由（）控制的。
（3）杜鹃不孵卵也不育雏，而让其他鸟代尽其职的行为属于（）性行为；小杜鹃孵出后1～2天，将小鸟的卵推出巢外，独霸亲鸟的哺育属于（）性行为。
【学习小结】———————————拓展延伸：利用假期时间和家长一起观察马戏团里的动物的表演之后，训练人员会给予什么奖励。
并和同学交流。
学有所获：通过本节课的学习，你有哪些收获？请写下来。
动物行为的生理基础动物行为是指动物在环境中表现出的各种活动和反应，反映了动物内部的生理和心理状态。
其中，动物行为的生理基础是指动物的肌肉、神经系统、内分泌系统以及其他生理系统的功能和互相协调作用。
本文将从四个方面介绍动物行为的生理基础。
一、肌肉系统肌肉系统是动物行为的主要执行器。
而动物行为的表现则与肌肉系统的发育和运作息息相关。
例如，体型高的动物如长颈鹿，其脖颈肌肉发育要比矮小动物发达，以支持其高视野获取能力；而猎豹等快速奔跑的动物，其四肢肌肉发达以实现高速奔跑。
此外，肌肉运作能力也影响着动物在不同环境下行为和适应能力的差异。
例如，鸟类的翅膀肌肉发达，使得它们飞翔自如；而蜗牛等蠕动类动物则具有强大的腹肌群以满足其缓慢的爬行行为需求。
二、神经系统神经系统也是控制动物行为的关键系统之一。
动物的一系列反应行为，都是由神经系统中各种神经元、突触和神经递质参与制造。
例如，脑下垂体可以调节动物内分泌系统的功能；视网膜可以感知光线和颜色，对外界环境作出反应；嗅感和味觉神经细胞则能感知外部刺激物的化学合成物质，对其赋予行为响应。
神经系统的发育和功能也会影响动物行为和适应能力的变化。
例如，猫科动物的视觉皮层发育得很全面，使得它们能够在黑暗中察觉周围物体；而鳄鱼等爬虫类动物则不具备情感反应和高级神经功能，难以做出类似哺乳动物的行为。
三、内分泌系统内分泌系统是控制动物行为和适应能力的重要系统。
它通过分泌各种内分泌激素调节动物的生殖、代谢、进食行为等方面，影响动物的行为。
例如，雌性动物的自体激素水平的升高会引发其愈合和免疫系统的提高，以保证胎儿健康；而雄性动物的睾丸素水平的升高，则能够提高其攻击性和竞争力。
四、其他生理系统除了肌肉系统、神经系统和内分泌系统，其他生理系统也对动物行为和适应能力产生影响。
例如，呼吸系统影响着动物的能量代谢和控制，对高强度运动或突发情况的心血管情况做出响应时，动物身体的供氧能力是个关键的因素；而体温调节系统则能影响动物的生理表现，包括延迟睡眠想要等等被动的自身代谢。
18.2 动物行为的生理基础【练基础】一、选择题1.下列各图中表示动物先天性行为的是( )【解析】选C。
本题考查对先天性行为概念的理解和对动物行为的辨别。
先天性行为是指动物生来就有的、由遗传物质所决定的行为,是动物的一种本能行为,如C中失去雏鸟的红雀喂鱼。
A中大山雀学着偷喝牛奶,B 中公鸡尝试绕道取食,D中黑猩猩设法摘取香蕉都是动物通过后天学习形成的,是学习行为。
【互动探究】(1)选项A中,若大山雀无意中打开了瓶盖喝到了牛奶,这属于什么行为?提示:先天性行为。
(2)选项C中,红雀喂鱼的行为是由什么因素决定的?这种行为能不能永远持续下去?提示:红雀喂鱼是红雀在繁殖期间表现出来的生殖行为,这种行为是由体内的遗传物质所决定的。
繁殖期过后,便不再有此行为。
2.在四川雅安地震后的救援工作中,搜救犬起到了非常重要的作用,请问搜救犬的搜救行为属于( )A.先天性行为B.学习行为C.经验行为D.适应行为【解析】选B。
本题考查对动物行为的理解。
搜救犬的搜救行为是动物通过后天学习而获得的,属于学习行为。
3.“鸟类的黑手党”——杜鹃,将自己的卵产到其他小鸟的巢中,小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食雏鸟。
对小鸟的这种行为解释正确的是( ) ①是先天性行为②是由环境因素决定的③是学习行为④是由遗传物质决定的A.①③B.②④C.①④D.②③决定的行为。
由题干信息可知:小鸟为杜鹃孵卵并精心喂食雏鸟,是处于繁殖期的动物表现出来的生殖行为,它是由遗传物质决定的,属于先天性行为。
4.下列各种动物行为中,不属于学习行为的是( )A.猴子能够表演节目B.鹦鹉能模仿人类说话C.警犬可以嗅出毒品D.公鸡报晓【解析】选D。
A、B、C三项都是在生活过程中通过生活经验和学习获得的,不是先天具有的,是学习行为;D 项是生来就有的,是由遗传物质所决定的,是先天性行为。
5.人之所以成为“万物之灵”,从行为方面分析,主要是因为人类具有最强的( ) A.觅食行为 B.学习行为C.防御行为D.生殖行为【解析】选B。
主备人赵永辉执教人赵永辉课时 1 总课时执教时间集体备
课成员
赵永辉
预设目标1.举例说出动物的先天性行为和学习行为，
2.区别动物的先天性行为和学习行为。
教学重难点重点：说出动物的先天性行为和学习行为难点：区别动物的先天性行为和学习行为
教学
准备
PPT课件
PPT1:播放一组猴子的行为，提问：如何
解释动物的这些行为？
PPT2:出色在DNA上爬行的蜘蛛，在地球
上奔跑的猴子，暗示学生动物行为都有一
定的生理基础。
继而揭示课题，明确学习
目标。
PPT3:播放视频，用视频的方式来解释先
天性行为。
PPT4:归纳视频中先天性行为的概念、来源、意义。
同时举例。
PPT5:用视频的方式来解释什么是学习行为。
PPT6:归纳上述视频中学习行为的概念、来源、意义。
同时举例。
PPT7:讲解动物行为的生理基础。
以孔雀开屏为例，动物的行为其实受到神经系统和内分泌系统的调控。
PPT8:以淡水三刺鱼为例，三刺鱼的攻击其实受到激素的影响。
PPT9:讲解动物的学习行为与分类等级的关系。
PPT10:本课小结，知识梳理。
PPT11:课堂练习，分清先天性行为和学习行为。
PPT12:作业布置。
PPT13:
PPT14:
PPT15:
PPT16:
板书设计板书设计：18.2动物行为的生理基础
1.先天性行为，
2.学习行为，
3.动物行为的生理基础，
家庭
作业
《学法大视野》本章第一节
教
学
反
思。
“分组合作，自信高效”导学案课题:18.2动物行为的生理基础 课型 新授 8_年级 教者 雒兴辉 教学目标：知识与能力：举例说出先天性行为和学习行为。
过程与方法：回忆，感知，探究。
情感态度价值观：培养学生热爱动物，尊重生命的高尚情操。
教学重点：举例说出动物先天性行为和学习行为。
教学难点：说出动物行为的生理基础。
在自然界中，有些动物的行为是生来就有的，如从卵中孵化出来的蝌蚪很快就会在水中游动，而有些动物的行为是要经过学习才能形成的，今天我们就来学习第18章第2节：动物行为的生理基础。
一、自主探究：【自学导航】 （ 自学课本 94-97页内容，结合学案提示，在课本上做好勾画和梳理，并用红笔在不会的题号前打上× 号。
提升自主梳理课本和归纳总结的能力） 1、动物 就有的，由 所决定的行为，称为先天性行为。
又称为 。
2、经过学习才能形成的行为，称为 ，又称为 。
3、动物的学习行为，是在生活过程中，通过积累 和“ ”逐渐建立起来的行为。
它主要是由 调节的， 越发达，学习能力就越 。
4、动物的 越高，它们的 系统和 越完善，通过学习 的能力就越强。
5、动物的先天性行为有：蚂蚁 ，黄蜂 ，蜘蛛 。
6、动物的学习行为有：狗绕道 ，大象 ，海豚 ，警犬 ，黑猩猩 ，幼年的黑猩猩 。
二、合作交流：1、阅读下列材料回答问题： 科学家发现：普通家鼠雌性之间以及雌雄之间很少打架，而雄鼠之间特别是成熟的雄鼠最易发生冲突。
但如果排除雄性激素的影响后，这些雄鼠不再冲突而会和平相处。
把含有雄性激素的药丸再植入它们的皮肤中，恢复雄性激素的含量，它们之间立即发生攻击、殴斗行为 。
若再取走药丸，大部分雄鼠又会立即停战。
通过以上材料分析，你认为：(1)、上述雄鼠的冲突行为从行为获得途径来看是属于动物的什么行为？ 说出你的理由。
(2)、上述动物行为的发生与什么物质有关？这种物质是由动物的什么系统分泌的？(3)、动物的行为除了受上述系统调控外，还受哪个系统调控？2、下图A 和图B 的老鼠在学习通过综错复杂的迷宫。
生物教案：动物行为的生理基础一、背景知识1. 神经系统动物行为是由神经系统控制和协调的。
神经系统由神经元、突触、神经传递物质等组成。
动物行为与神经系统密切相关，同时也与神经系统的生理生化过程有关。
2. 激素系统激素是由内分泌器官分泌并在体内传递的信息分子。
激素系统通过激素在体内传递信息，并调节各种生理功能。
包括繁殖行为、免疫、代谢等方面。
激素系统与神经系统相互作用，共同参与动物行为的控制。
二、动物行为与生理基础1. 食性行为动物的食性行为与神经系统和激素系统密切相关。
神经系统通过视觉、嗅觉、味觉等感受器官的信息传递，控制食物的摄取量和食物类型的选择。
而激素系统则对食物的摄入和代谢有一定的调节作用。
例如，胰岛素可以通过调节葡萄糖代谢对食欲和能量代谢进行调节。
2. 复杂的社会行为复杂的社会行为包括对繁殖、组织等方面的行为表现。
例如，合作行为、竞争行为等。
这些行为的调节比较复杂，涉及到神经系统和激素系统的深入作用。
激素系统可以调节动物社会行为中的繁殖行为。
例如，睾酮可以刺激雄性动物的抢偶行为，促进雄性动物配合上升。
而雌性动物的雌激素则可以调节繁殖周期和孕期的行为表现。
三、动物行为实验对于动物行为的研究，实验是必不可少的手段。
动物行为实验可以通过建立动物行为模型并进行观察和测试来完成。
其中，建立动物行为模型是很重要的步骤。
可以通过观察、比较和模拟等方法来建立动物行为模型。
例如，通过比较同一物种、不同物种和不同环境条件下的行为表现，可以建立各种行为模型。
动物行为实验需要遵循相关的伦理要求和法规。
要保证实验对动物造成的影响最小化，同时也要保证实验结果的科学性和可靠性。
四、结论动物行为的生理基础包括神经系统和激素系统。
这两个系统共同参与了动物的各种行为控制。
实验是研究动物行为的必不可少的手段，可以通过建立动物行为模型来完成观察和测试。
动物行为实验需要遵循相关的伦理要求和法规。
