苏教版小学数学六年级上册《六 百分数：9、纳税问题》公开课教学设计_0

苏教版数学六年级上册《9、纳税问题》教学设计1一. 教材分析苏教版数学六年级上册《9、纳税问题》这一章节主要让学生了解纳税的基本知识，培养学生的纳税意识。

教材通过生动的例题和实际问题，让学生感受纳税的重要性，理解纳税的含义，掌握基本的纳税计算方法，并能够运用所学知识解决一些简单的纳税问题。

二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的数学基础，对于一些基本的数学运算和概念已经有所了解。

但是，纳税作为一个比较陌生的概念，学生可能会有困惑和疑问。

因此，在教学过程中，需要教师耐心讲解，引导学生理解和掌握纳税的相关知识。

三. 教学目标1.让学生了解纳税的基本知识，理解纳税的含义和重要性。

2.学生能够掌握基本的纳税计算方法，并能够运用所学知识解决一些简单的纳税问题。

3.培养学生热爱祖国，遵纪守法，自觉纳税的意识和习惯。

四. 教学重难点1.纳税的含义和重要性2.基本纳税计算方法的掌握3.运用所学知识解决实际纳税问题五. 教学方法采用情境教学法、案例教学法和小组合作学习法。

通过生动的例题和实际问题，引导学生理解和掌握纳税的相关知识，通过小组合作学习，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

六. 教学准备1.教学PPT2.纳税案例资料3.小组合作学习分组七. 教学过程导入（5分钟）教师通过一个生动的案例，引入纳税的概念，让学生初步了解纳税的含义。

例如，通过一个小朋友和家长一起缴纳水电费的情境，让学生感受纳税的重要性。

呈现（10分钟）教师通过PPT展示纳税的相关知识，包括纳税的含义、纳税的种类、纳税的计算方法等。

同时，教师可以通过讲解一些实际的纳税例子，让学生更加直观地理解纳税的概念。

操练（10分钟）教师给出一些简单的纳税计算题目，让学生独立完成。

在学生完成题目后，教师可以选取一些学生的答案进行讲解和分析，帮助学生巩固所学知识。

巩固（10分钟）教师可以通过一些实际的问题，让学生运用所学知识解决。

例如，教师可以给出一个商店的销售情况，让学生计算该商店应缴纳的税费。

六年级上册数学教学设计-6.9 纳税 | 苏教版
一、教学内容
1.教材要求
本节课是苏教版六年级上册数学课程的第9个单元，第2课时。

主要内容是：纳税。

2.前置知识
学生在学习本节课前需要掌握：
•小数与百分数之间的转换；
•百分数的应用。

3.学习目标
本节课主要目标是：
•理解纳税的概念和意义；
•掌握如何计算个人所得税，并根据实际情况进行模拟计算；
•培养合理运用个人所得税知识的意识。

二、教学重点和难点
1.教学重点
•理解纳税的概念和意义；
•掌握如何计算个人所得税。

2.教学难点
•如何运用个人所得税知识；
•如何根据实际情况进行模拟计算。

三、教学方法及过程
1.教学方法
•讲述法；
•问答法；
•探究式教学。

2.教学过程
（1）导入
通过问答交流的方式，让学生感性认识纳税的概念和意义（5分钟）。

（2）讲解
讲解纳税的概念、种类、计算方法等内容，并结合实际情况进行模拟计算，让学生能够真正掌握个人所得税的运用（25分钟）。

（3）巩固和拓展
通过小组讨论、互动问答等形式，巩固学生对个人所得税的理解和运用，提高他们的思维能力和实践能力（20分钟）。

3.教学反思
这节课采用了多种教学方法，力求让学生充分参与，通过实际操作来提高学生的实践能力。

同时，也要求学生在听讲的同时能够主动思考，提高他们的思维能力。

整个课程过程中，学生的表现都比较积极，他们也能够比较快地掌握相关知识和技能。

苏教版数学六年级上册6.9《纳税问题》教案一. 教材分析《纳税问题》是苏教版数学六年级上册第6.9节的内容。

这部分内容主要是让学生了解纳税的基本概念，知道纳税的意义和必要性，掌握个人所得税的计算方法，培养学生遵守国家法律法规，自觉纳税的意识。

二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的数学基础，对数学问题有一定的分析能力。

但是他们对于纳税这个概念可能比较陌生，对于个人所得税的计算方法更是不清楚。

因此，在教学过程中，需要教师通过生动的实例，让学生理解纳税的意义，掌握计算方法。

三. 教学目标1.让学生了解纳税的基本概念，知道纳税的意义和必要性。

2.让学生掌握个人所得税的计算方法。

3.培养学生遵守国家法律法规，自觉纳税的意识。

四. 教学重难点1.纳税的基本概念。

2.个人所得税的计算方法。

五. 教学方法采用情境教学法，通过生动的实例，让学生了解纳税的意义，掌握计算方法。

同时，采用小组合作学习，培养学生的团队协作能力。

六. 教学准备1.准备相关的纳税实例，如购物发票、工资单等。

2.准备个人所得税计算公式。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一个购物实例，让学生了解购物时需要支付的税费，引导学生思考为什么要纳税，纳税的意义和必要性。

2.呈现（10分钟）通过工资单实例，让学生了解个人所得税的计算方法。

教师讲解税率和速算扣除数的概念，让学生明白如何计算应纳税所得额和应缴纳的税款。

3.操练（10分钟）学生分组进行计算练习，每组选择一个实例，按照个人所得税计算方法，计算应缴纳的税款。

教师巡回指导，解答学生的疑问。

4.巩固（5分钟）教师选取几个不同情况的实例，让学生独立计算应缴纳的税款。

然后进行小组讨论，分享计算过程和心得。

5.拓展（5分钟）引导学生思考，除了个人所得税，还有哪些税种？各有什么意义？让学生了解我国的税收体系。

6.小结（5分钟）教师总结本节课的主要内容，强调纳税的意义和必要性，引导学生树立自觉纳税的意识。

苏教版数学六年级上册第6单元《百分数纳税》教案一. 教材分析苏教版数学六年级上册第6单元《百分数纳税》主要介绍了百分数的意义、计算方法以及应用。

本节课通过纳税这一实际情境，让学生理解和掌握百分数的知识，培养学生的实际应用能力。

教材内容主要包括纳税的含义、税率的概念、如何计算纳税金额以及纳税的相关法律规定。

二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的数学基础，对比例、分数等概念有一定的了解。

但在实际应用中，对于百分数和纳税的知识还比较陌生。

因此，在教学过程中，需要结合学生的实际情况，从生活实际出发，让学生理解和掌握百分数知识，并能够运用到实际生活中。

三. 教学目标1.让学生理解百分数的含义，掌握百分数的计算方法。

2.培养学生运用百分数解决实际问题的能力。

3.增强学生的法律意识，了解纳税的相关法律规定。

四. 教学重难点1.百分数的含义和计算方法。

2.如何在实际情境中运用百分数。

3.纳税的相关法律规定。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置纳税的实际情境，让学生理解和掌握百分数知识。

2.案例分析法：分析具体的纳税案例，让学生了解纳税的计算方法和法律规定。

3.小组讨论法：分组讨论纳税问题，培养学生的合作能力和解决问题的能力。

六. 教学准备1.准备相关的纳税案例和图片，用于教学呈现。

2.准备纳税计算的练习题，用于课堂操练和巩固。

3.准备相关的法律法规资料，用于教学小结和法律教育。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片和案例，引入纳税这一主题，激发学生的兴趣。

2.呈现（10分钟）通过PPT展示纳税的案例，引导学生思考和讨论，让学生了解纳税的含义和计算方法。

3.操练（10分钟）让学生进行纳税计算的练习，巩固所学的知识。

4.巩固（10分钟）通过小组讨论，让学生运用所学的知识解决实际问题。

5.拓展（10分钟）介绍纳税的相关法律规定，增强学生的法律意识。

6.小结（5分钟）总结本节课所学的知识，强调重点和难点。

7.家庭作业（5分钟）布置相关的纳税计算练习题，让学生进行课后巩固。

苏教版6年级数学上册第6单元第9课《纳税问题》教学设计一. 教材分析苏教版6年级数学上册第6单元第9课《纳税问题》主要让学生了解纳税的基本概念，知道纳税是每个公民的义务，同时掌握纳税计算的方法。

教材通过生动的例题和实际问题，让学生在解决实际问题的过程中，理解和掌握纳税的相关知识。

二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的数学基础，对于问题的解决有一定的能力和方法。

但是对于纳税这个问题，可能比较陌生，需要通过具体的例题和实际问题，让学生理解和掌握。

同时，学生对于义务和责任有一定的认识，但是对于纳税作为公民义务的认识可能不足，需要在教学中进行引导和培养。

三. 教学目标1.让学生了解纳税的基本概念，知道纳税是每个公民的义务。

2.让学生掌握纳税计算的方法，能够解决实际的纳税问题。

3.培养学生的责任感和义务感，明白纳税对于国家和社会的重要性。

四. 教学重难点1.纳税的基本概念和纳税的义务。

2.纳税计算的方法和实际应用。

五. 教学方法采用问题驱动法，通过具体的例题和实际问题，让学生在解决实际问题的过程中，理解和掌握纳税的相关知识。

同时，采用引导发现法，引导学生发现纳税的规律和方法，培养学生的独立思考能力。

六. 教学准备1.PPT课件2.实际纳税案例3.纳税计算器七. 教学过程导入（5分钟）通过一个生动的纳税案例，引发学生对于纳税的思考，让学生明白纳税是每个公民的义务。

呈现（10分钟）通过PPT课件，呈现纳税的基本概念和纳税的义务，让学生对于纳税有一个全面的认识。

同时，讲解纳税计算的方法，让学生明白如何计算纳税。

操练（10分钟）让学生分组，每组解决一个实际的纳税问题，运用所学的纳税计算方法，计算应纳税额。

通过实际操作，让学生加深对纳税计算方法的理解。

巩固（5分钟）通过PPT课件，回顾本节课所学的纳税基本概念和纳税计算方法，让学生加深记忆。

拓展（5分钟）让学生思考，除了纳税计算，我们还可以通过哪些方式来履行纳税义务？引导学生发现，除了直接纳税，还可以通过合法途径，如慈善捐款等方式，来履行纳税义务。

六年级上册数学教学设计-6.9 有关纳税的实际问题一、教学目标1.知识目标•了解纳税的概念、种类、方法和目的。

•能够计算一个人或一个企业的各种税费。

2.能力目标•培养学生运用数学知识分析和解决实际问题的能力。

•提高学生的信息搜集和处理能力。

3.情感目标•培养学生合理缴纳税款的意识和责任感。

•培养学生爱国主义精神和法治观念。

二、教学重点和难点1.教学重点•学习纳税的种类和计算方法。

•解决涉及纳税的实际问题。

2.教学难点•帮助学生理解税收的概念和目的。

•让学生掌握各种税费的不同计算方法。

三、教学内容安排第一部分税收基础知识（30分钟）在开展这一部分内容之前，先让学生回答以下问题：1.你知道什么是税吗？2.你知道国家的税收来源吗？3.你知道税收的主要目的是什么？师生互动，利用短视频、图片、小实验等形式，简单介绍税收的基本概念和种类，让学生初步了解税收的意义和目的。

第二部分学习税收相关计算方法（45分钟）1.税费的种类•增值税•个人所得税•企业所得税•印花税•资产税2.税费的计算方法•增值税的计算方法•个人所得税的计算方法•企业所得税的计算方法•印花税和资产税的计算方法教师讲授各种税费的计算方法，通过案例演练，让学生掌握如何计算各种税费。

并让学生进行小组讨论，探讨税费计算的实际问题和方法。

第三部分实际问题解决（45分钟）让学生就以下问题进行探讨：1.给出一个工资收入和一个营业收入的情况，分别计算应纳税额。

2.某公司在售出商品时需要缴纳增值税，请问该公司应该如何计算增值税？3.计算某企业的企业所得税，如果减税政策执行，应该如何计算？4.计算某人的个人所得税。

针对学生提出的问题，老师进行辅导和提示，让学生进行讨论解决，鼓励学生在思考问题和解决问题上探究和发现。

四、教学评估1.知识技能方面•能够认识和了解税收的基本概念、种类、计算方法和目的。

•能够熟练掌握各种税费的计算方法。

•能够运用所学知识解决涉及税收的实际问题。

小学数学苏教版六年级上册《纳税问题》教案一. 教材分析《纳税问题》是人教版小学数学六年级上册的一章内容。

本章主要让学生了解纳税的基本知识，培养学生纳税的意识，让学生认识到纳税是每个公民的义务。

内容主要包括个人所得税的计算、增值税的计算等。

通过本章的学习，使学生能够理解纳税的重要性，培养学生的责任感和公民意识。

二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的数学基础，对于基本的数学运算、单位换算等已经非常熟悉。

但是，纳税问题是一个相对较为复杂的问题，需要学生将数学知识与实际生活相结合，这对于学生来说是一个挑战。

因此，在教学过程中，需要引导学生将数学知识应用到实际生活中，培养学生的应用能力。

三. 教学目标1.让学生了解纳税的基本知识，知道纳税的重要性。

2.培养学生纳税的意识，让学生认识到纳税是每个公民的义务。

3.使学生能够理解纳税的重要性，培养学生的责任感和公民意识。

4.培养学生将数学知识应用到实际生活中的能力。

四. 教学重难点1.纳税的基本知识。

2.个人所得税和增值税的计算方法。

3.将数学知识与实际生活相结合，解决纳税问题。

五. 教学方法采用问题驱动法、案例教学法和小组合作学习法。

通过设置问题，引导学生思考，培养学生的解决问题的能力。

通过案例教学，使学生了解纳税的实际应用，培养学生将数学知识应用到实际生活中的能力。

通过小组合作学习，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

六. 教学准备1.准备相关的纳税案例，用于教学演示。

2.准备相关的纳税计算工具，如计算器等。

3.准备小组合作学习的问题和任务。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过设置问题，引导学生思考纳税的重要性。

例如：“你知道什么是纳税吗？为什么要纳税？”等问题，引发学生的思考。

2.呈现（10分钟）通过展示相关的纳税案例，使学生了解纳税的实际应用。

例如，展示一个具体的个人所得税计算案例，让学生了解个人所得税的计算方法。

3.操练（10分钟）让学生运用所学的纳税知识，进行实际的计算练习。

六年级上册数学教学设计-6.9 纳税丨苏教版一、教学目标1.了解纳税的概念和作用；2.了解税种及其分类；3.了解个人所得税以及计算方法；4.掌握简单实际问题中的计税方法；5.培养学生的纳税意识和爱国精神。

二、教学重点1、个人所得税的计算方法；2、实际问题中的计税方法。

三、教学难点1、纳税的概念和种类；2、个人所得税的计算方法。

四、教学方法1、讲授法；2、演示法；3、启发式教学法；4、情景模拟法。

1、导入新课教师可以设计一个小活动，通过数学游戏或者问答形式带领学生进入新课内容，同时让学生意识到纳税对于个人和社会的重要性。

例如可以问学生有关税收的概念和种类，学生可以通过组合拼图来认识税种分类等。

2、讲解纳税的概念和作用教师通过多媒体或板书的形式，将纳税的概念和作用讲解给学生，同时向学生介绍各类税收的种类。

3、讲解个人所得税及其计算方法教师通过具体实例向学生讲解个人所得税计算方法，包括税率、超额累进税率、免税额等相关知识点，让学生理解这些税率的含义并能够计算出对应的个人所得税数额。

4、实际问题解析教师设计一些实际问题，例如某人月收入多少才需要缴纳个人所得税，年收入多少才需要缴纳个人所得税等，让学生运用所学知识解决实际问题，从而巩固所学知识。

5、情景模拟法教师设计一些情景模拟的练习题，让学生在模拟场景中运用税率及所得税计算方法，培养学生的变通能力和应对能力。

6、总结概括教师认真总结本堂课讲解的知识点，并强调个人纳税的重要性，增强学生对纳税的认知和社会责任感。

六、教学反思纳税作为一个重要的社会责任，对于学生以及全社会的发展具有举足轻重的作用。

本堂课通过情景模拟以及数学题目的讲解，让学生更好地理解和掌握纳税的相关知识，以便于学生在实际生活中更好地理解和应用。

个人所得税计算公式税前月收入-个税起征点-专项扣除-扣除标准=应纳税所得额超额部分税前收入x适用税率-快速扣除数=应纳税额八、课堂作业1、课后预习本节课内容；2、总结本课所学的纳税知识，以及如何计算个人所得税；3、收集一些与个人所得税有关的实例，并计算相关个人所得税。

苏教版数学六年级上册第6单元《百分数纳税》教学设计一. 教材分析苏教版数学六年级上册第6单元《百分数纳税》主要让学生了解百分数的意义及应用，能解决一些与纳税有关的实际问题。

教材通过引入纳税这一实际情境，让学生体会数学与生活的联系，提高学生运用数学解决问题的能力。

二. 学情分析六年级的学生已经掌握了分数、小数的相关知识，对数学有一定的认识。

但学生在解决实际问题时，可能会对纳税这一概念产生困惑。

因此，在教学过程中，教师需要帮助学生理解纳税的含义，并运用百分数知识解决实际问题。

三. 教学目标1.知识与技能：让学生掌握百分数的意义，能运用百分数解决一些实际问题；2.过程与方法：培养学生运用数学知识解决实际问题的能力；3.情感态度与价值观：培养学生对数学的兴趣，体验数学在生活中的应用。

四. 教学重难点1.重点：百分数的意义及应用；2.难点：运用百分数解决实际问题。

五. 教学方法1.情境教学法：通过引入纳税这一实际情境，让学生体会数学与生活的联系；2.启发式教学法：引导学生主动探究、发现问题，培养学生的思维能力；3.案例教学法：分析现实生活中与纳税相关的实例，让学生更好地理解纳税及百分数的应用。

六. 教学准备1.课件：制作相关的课件，展示纳税的实际场景；2.素材：收集一些与纳税有关的实例，用于教学实践；3.练习题：准备一些与纳税有关的练习题，巩固所学知识。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示一些与纳税相关的场景，如购物、工资等，引导学生思考与纳税相关的问题，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）介绍百分数的意义，通过实例讲解纳税的计算方法，让学生了解纳税与百分数的关系。

3.操练（15分钟）让学生分组讨论，分析现实生活中与纳税相关的实例，运用百分数知识解决问题。

教师巡回指导，解答学生疑问。

4.巩固（10分钟）出示一些练习题，让学生独立完成，检验学生对纳税及百分数知识的掌握程度。

教师及时批改、反馈，帮助学生巩固所学知识。

苏教版数学六年级上册《9、纳税问题》教学设计一. 教材分析苏教版数学六年级上册《9、纳税问题》这一章节主要让学生了解纳税的基本知识，培养学生纳税的意识。

教材通过生动的实例，让学生初步认识纳税的重要性和必要性，从而培养学生的社会责任感。

本节课的教学内容主要包括纳税的含义、纳税的种类以及纳税的相关计算。

二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的数学基础，对生活中的数学问题有了一定的认识。

但是，对于纳税这一概念，学生可能较为陌生。

因此，在教学过程中，教师需要借助生动的实例，让学生理解和掌握纳税的相关知识。

同时，学生对新鲜事物充满好奇，教师应充分利用这一点，激发学生的学习兴趣。

三. 教学目标1.让学生了解纳税的含义，知道纳税的种类。

2.培养学生纳税的意识，增强社会责任感。

3.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。

四. 教学重难点1.纳税的含义及其种类。

2.纳税相关计算。

五. 教学方法1.情境教学法：通过生动的实例，让学生理解和掌握纳税的相关知识。

2.小组合作学习：引导学生分组讨论，培养学生的团队协作能力。

3.实践操作法：让学生亲自动手计算，提高学生的动手能力。

六. 教学准备1.教师准备PPT，内容包括纳税的定义、种类以及相关计算。

2.准备一些与纳税相关的实际案例，用于课堂讲解。

3.准备计时器，用于记录课堂时间。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示一些与纳税相关的图片，如税务人员、税票等，引导学生关注纳税这一主题。

同时，向学生提出问题：“你们知道纳税是什么吗？”让学生思考并回答。

2.呈现（15分钟）教师通过PPT讲解纳税的含义、种类以及相关计算方法。

讲解过程中，结合具体案例，让学生理解和掌握纳税的相关知识。

3.操练（15分钟）教师提出一些与纳税相关的计算题目，让学生分组讨论并计算。

教师巡回指导，解答学生的问题。

4.巩固（5分钟）教师挑选几名学生，让他们在黑板上展示解题过程，并让其他学生对其进行评价。