大班健康课教案《黄豆爷爷找宝宝》

幼儿园《黄豆爷爷找宝宝》活动教案一、活动目标：1. 帮助幼儿认知黄豆的生长过程，了解农作物的种植和生长。

2. 通过故事，培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

3. 培养幼儿的团队协作精神，提高他们的动手操作能力。

二、活动准备：1. 故事课件：《黄豆爷爷找宝宝》2. 黄豆种子、泥土、水、塑料盒等种植材料3. 画纸、彩笔、剪刀、胶水等手工制作材料4. 音乐CD：《种豆歌》三、活动过程：1. 导入：播放《种豆歌》，引导幼儿跟着音乐一起唱，激发他们对农业活动的兴趣。

2. 讲述故事《黄豆爷爷找宝宝》，引导幼儿观察黄豆的生长过程，让他们了解黄豆从种子到成熟的过程。

3. 分组讨论：请幼儿分组讨论黄豆的生长过程，培养他们的观察力和想象力。

4. 种植实践：发放黄豆种子、泥土、塑料盒等材料，指导幼儿动手种植黄豆，让他们亲身体验种植的过程。

5. 手工制作：发放画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料，指导幼儿制作黄豆宝宝，培养他们的动手操作能力。

6. 展示成果：让幼儿展示自己种植的黄豆和制作的手工，鼓励他们大胆表达自己的感受。

四、活动延伸：1. 家园共育：请家长协助，让幼儿在家中观察黄豆的生长过程，并记录下来。

2. 环境创设：将幼儿种植的黄豆摆放在教室一角，让幼儿随时观察。

3. 教学活动：组织幼儿进行黄豆丰收的绘画活动，引导他们发挥想象力，创作出丰富多彩的作品。

五、活动反思：1. 本次活动中，幼儿对黄豆的生长过程有了更深入的了解，观察力和想象力得到了锻炼。

2. 活动中，幼儿积极参与种植实践和手工制作，动手操作能力有所提高。

3. 在分组讨论和展示环节，幼儿大胆表达自己的感受，团队协作精神得到了培养。

4. 针对活动中存在的问题，如：幼儿在种植过程中对细节的关注不够，手工制作环节部分幼儿动作不够精细等，需要在今后的教学中进行改进和指导。

六、活动评价：1. 通过观察幼儿在种植实践和手工制作环节的表现，评估他们的观察力、想象力和动手操作能力的发展情况。

幼儿园健康活动教案《黄豆爷爷找宝宝》一、教学目标：1. 帮助幼儿认识黄豆，了解黄豆的生长过程和营养价值。

2. 培养幼儿对健康饮食的兴趣，养成不挑食、不偏食的好习惯。

3. 通过故事和实践活动，提高幼儿的动手能力和观察力。

二、教学内容：1. 黄豆的生长过程：种子、发芽、开花、结果。

2. 黄豆的营养价值：蛋白质、脂肪、矿物质、维生素等。

3. 健康饮食：多吃豆类食品，均衡营养。

三、教学方法：1. 故事导入：通过讲述黄豆爷爷找宝宝的故事，引发幼儿的兴趣。

2. 图片展示：展示黄豆的生长过程和营养成分图，帮助幼儿直观地了解。

3. 实践活动：让幼儿亲手种植黄豆，观察其生长过程。

4. 游戏互动：设计相关的游戏，让幼儿在游戏中学习黄豆的知识。

四、教学准备：1. 准备黄豆种子、种植土、花盆等材料。

2. 准备黄豆生长过程和营养成分的图片。

3. 准备相关的故事课件和游戏道具。

五、教学步骤：1. 故事导入：讲述黄豆爷爷找宝宝的故事，引导幼儿关注黄豆。

2. 图片展示：展示黄豆的生长过程和营养成分图，让幼儿了解黄豆的价值。

3. 实践活动：发放黄豆种子、花盆和种植土，指导幼儿亲手种植黄豆，观察其生长过程。

4. 游戏互动：设计相关的游戏，让幼儿在游戏中学习黄豆的知识。

5. 总结：引导幼儿谈谈对黄豆的认识，强调健康饮食的重要性。

六、教学评估：1. 观察幼儿在实践活动中的参与程度，了解他们对黄豆种植的兴趣。

2. 记录幼儿在游戏互动中的表现，评估他们对黄豆知识的理解程度。

3. 收集幼儿在讨论中的发言，分析他们对健康饮食的认识。

七、教学延伸：1. 组织幼儿参观豆类食品加工厂，让他们了解豆类食品的制作过程。

2. 邀请家长参与活动，共同探讨家庭中的健康饮食问题。

3. 开展豆类食品品尝会，让幼儿尝试不同种类的豆类食品。

八、教学注意事项：1. 在实践活动过程中，确保幼儿的安全，避免发生意外。

2. 在游戏互动中，关注每个幼儿的参与情况，确保他们都能积极参与。

幼儿园大班健康公开课教案《黄豆爷爷找宝宝》含反思幼儿园大班健康公开课教案
《黄豆爷爷找宝宝》
一、教学目标
1.引导幼儿了解黄豆的营养成分及其对身体健康的重要性。

2.积极引导幼儿身心发展，学会自我保护。

3.培养幼儿学习与合作的能力，增强幼儿的团队意识。

二、教学重点
1.培养幼儿自我保护意识。

2.引导幼儿认识黄豆的营养成分及其对身体的重要性。

三、教学方法
1.游戏演示法。

2.小组合作学习法。

3.思维提问法。

四、教学内容
1.黄豆的营养成分。

2.身体保护知识。

五、教学步骤
step1. 导入
教师通览教学内容，引出黄豆爷爷找宝宝的游戏，鼓励孩子们参与。

step2.活动
1.小组分班，每组5人，其中一个宝宝，其他人轮流当爷爷，留宝宝单独活动，用身体语言表达自己内心的感受。

2.爷爷们要去寻找宝宝，但宝宝不听从安排，往一个非常危险的地方跑去。

3.每组的爷爷们要想办法，合力保护好宝宝，将宝宝安全送回队伍中去。

4.合作完成，每人交流自己的感受和经验，对合作有所反思，总结出团队协作要点。

step3. 翻译与发现
1.通过互动游戏把孩子们的身体和心理都投入进教学中。

2.给孩子宣传黄豆含有哪些营养成分。

3.通过游戏的时间，检测孩子们对自我保护的理解。

四、总结
带孩子总结协作过程中出现的问题，找到问题的来源，互相交流，共同提高。

同时，引导孩子们掌握黄豆的营养成分及其对身体的重要性，保持身体健康。

一、教案概述1. 教案名称：幼儿园绘本《黄豆爷爷找宝宝》教案2. 适用年级：大班3. 教学目标：通过绘本《黄豆爷爷找宝宝》的阅读，培养幼儿的观察力、想象力及语言表达能力，教育幼儿懂得尊敬长辈、关心他人的品质。

4. 教学重点：让幼儿理解故事内容，体会黄豆爷爷的关爱和宝宝的成长过程。

二、教学准备1. 教学材料：绘本《黄豆爷爷找宝宝》、挂图、多媒体课件等。

2. 教学环境：宽敞的阅读角、舒适的环境，有利于幼儿专注听讲和积极参与活动。

3. 教学辅助工具：投影仪、音响设备等。

三、教学过程1. 导入：邀请幼儿观察绘本封面，引发幼儿对故事的好奇心，激发学习兴趣。

2. 主体活动：a) 教师讲述故事，引导幼儿关注黄豆爷爷和宝宝之间的互动，教育幼儿尊敬长辈、关心他人。

b) 结合挂图和多媒体课件，帮助幼儿理解故事情节，引导幼儿观察黄豆爷爷和宝宝的表情、动作，培养幼儿的观察力和想象力。

c) 组织幼儿进行角色扮演，让幼儿体验故事中的情感，培养幼儿的语言表达能力和人际交往能力。

3. 巩固活动：a) 教师带领幼儿回顾故事内容，引导幼儿讲述自己最喜欢的部分，提高幼儿的语言表达能力。

b) 针对故事中的教育意义，组织幼儿开展讨论，让幼儿学会尊敬长辈、关心他人。

4. 拓展活动：a) 邀请幼儿发挥想象力，创作自己的故事续编，培养幼儿的创新意识和表达能力。

b) 组织幼儿进行手工制作、绘画等创作活动，让幼儿体验创作的乐趣，培养幼儿的动手能力。

四、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对故事内容的理解和掌握程度。

2. 关注幼儿在角色扮演、讨论等环节的表现，评估幼儿的语言表达能力和人际交往能力。

3. 搜集幼儿在创作活动中的作品，评价幼儿的想象力和创造力。

五、教学反思1. 总结教学过程中的优点和不足，为下次教学活动提供借鉴和改进的方向。

2. 根据幼儿在课堂上的表现，调整教学策略，以更好地满足幼儿的学习需求。

3. 深入研究绘本教学方法，不断提高自身教学质量，为幼儿提供更优质的教育资源。

幼儿园大班科学领域教案黄豆爷爷找宝宝一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材《有趣的植物》章节，详细内容为认识黄豆，了解黄豆的生长过程及其与人类生活的关系。

二、教学目标1. 让幼儿了解黄豆的外形、生长过程，培养他们对植物的兴趣和好奇心。

2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高他们的科学素养。

三、教学难点与重点难点：黄豆的生长过程及其与人类生活的关系。

重点：认识黄豆，了解黄豆的外形、生长过程。

四、教具与学具准备教具：黄豆实物、PPT、生长过程图解、黄豆制品（如豆浆、豆腐等）。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入教师以故事《黄豆爷爷找宝宝》引入课题，激发幼儿兴趣。

2. 新课导入（1）展示黄豆实物，让幼儿观察、触摸，引导他们说出黄豆的外形特征。

（2）教师通过PPT展示黄豆的生长过程，让幼儿了解黄豆的生长过程。

3. 例题讲解教师以黄豆为例，讲解植物的生长过程，引导幼儿思考黄豆与人类生活的关系。

4. 随堂练习（1）让幼儿分组讨论，分享自己了解到的黄豆知识。

（2）每组派代表进行汇报，其他幼儿补充。

六、板书设计1. 黄豆爷爷找宝宝2. 内容：（1）黄豆的外形：圆形、黄色、有硬壳。

（2）黄豆的生长过程：播种、发芽、长叶、开花、结荚、成熟。

（3）黄豆与人类生活的关系：食物、饲料、肥料等。

七、作业设计1. 作业题目：画一画黄豆的生长过程。

2. 答案：参照课堂上教师展示的生长过程图解，完成绘画。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对黄豆知识的掌握程度，针对不足之处进行改进。

2. 拓展延伸：（1）带领幼儿去种植区观察黄豆的生长情况。

（2）开展“黄豆制品品尝会”，让幼儿品尝黄豆制成的各种食品，培养他们的饮食习惯。

（3）组织幼儿参观农场，了解其他农作物的生长过程，拓展他们的知识面。

重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的把握4. 教具与学具的准备5. 教学过程的实践情景引入与例题讲解6. 板书设计7. 作业设计8. 课后反思及拓展延伸一、教学内容的选取与组织1. 确保教材章节内容与幼儿生活实际紧密相关，易于引发幼儿的兴趣。

《黄豆爷爷找宝宝》教案《黄豆爷爷找宝宝》教案（精选10篇）教师在写教案时，一定从实际出发，要充分考虑从实际需要出发，要考虑教案的可行性和可操作性。

下面是小编收集整理的《黄豆爷爷找宝宝》教案，希望对您有所帮助!《黄豆爷爷找宝宝》教案篇1一、活动目标1. 激发幼儿探究黄豆与豆制品关系的欲望和兴趣。

2. 引导幼儿初步认识黄豆及其制品，并了解其营养价值。

3. 培养幼儿运用多种感官辨别黄豆并区分豆制品的能力。

二、活动重点和难点：1. 重点：帮助幼儿了解黄豆及其制品具有丰富的营养价值。

2. 难点：引导幼儿运用多种感官、方式辨别黄豆，区分豆制品。

三、活动准备：黄豆、红豆、绿豆等各种豆子，各种豆制品若干，蔬菜、水果若干，图片“黄豆爷爷”。

四、活动过程：(一) 开始部分：请幼儿品尝豆制品，引出认识黄豆的课题。

1. 教师与幼儿边品尝边互相交流。

2. 教师提问：这些食物都是用什么做的?(二) 基本部分：(重点、难点部分)幼儿通过观察、比较及讨论辨别出黄豆，掌握其外形特征，了解其营养价值，并能运用所学知识区分豆制品。

1. 幼儿运用已有经验，尝试性地寻找出黄豆。

(教师提供黄豆、绿豆……请幼儿看、摸，并运用经验找出黄豆。

)2. 认识黄豆外形特征。

(1) 幼儿相互交流，掌握黄豆外形。

(2) 教师引导幼儿.总结出黄豆外形特征。

教师提问：a.黄豆是什么颜色的?b.黄豆是什么形状的?c.黄豆上有什么?d.黄豆摸上去有什么感觉?3. 认识豆制品，了解它们的营养价值。

(1) 幼儿利用已有经验，理解黄豆与豆制品的关系。

(教师讲解什么是豆制品。

)(2) 引导幼儿通过生活经验，说出豆制品。

教师提问：你还吃过哪些豆制品?(3) 帮助幼儿了解豆制品具有的丰富营养价值。

4. 引导幼儿在已有知识基础上，区分出豆制品。

(1) 出示各种豆制品及非豆制品食物。

(2) 通过游戏“豆宝宝找爷爷”让幼儿在众多食物中找出豆制品。

(三) 结束部分：观察豆芽，激发幼儿探索豆芽生长过程的兴趣。

大班教案《黄豆爷爷找宝宝》一、教学目标1.让幼儿了解黄豆的生长过程，培养对自然科学的兴趣。

2.培养幼儿观察、思考和动手操作的能力。

3.培养幼儿团结协作和关爱生命的意识。

二、教学内容1.黄豆的生长过程。

2.黄豆的营养价值。

3.黄豆的种植方法。

三、教学过程1.导入（1）教师出示一颗黄豆，引发幼儿兴趣。

（2）教师提问：“小朋友们，你们知道这颗黄豆是从哪里来的吗？它有什么作用呢？”2.黄豆生长过程的讲解（1）教师通过图片和实物展示黄豆的生长过程。

（2）教师讲解黄豆从播种到收获的全过程。

（3）幼儿跟随教师一起复述黄豆生长过程。

3.黄豆营养价值的探讨（1）教师提问：“小朋友们，你们知道黄豆有什么营养价值吗？”4.黄豆种植方法的讲解（1）教师讲解黄豆的种植方法。

（2）幼儿跟随教师一起学习黄豆种植的方法。

5.动手操作（1）教师分发黄豆种子和种植工具。

（2）教师示范如何种植黄豆。

（3）幼儿分组进行黄豆种植，教师巡回指导。

6.观察与记录（1）教师引导幼儿观察黄豆生长过程。

（2）幼儿记录黄豆生长过程中的变化。

四、教学评价1.观察幼儿在种植黄豆过程中的参与程度和动手能力。

2.观察幼儿在观察黄豆生长过程中的观察能力和思考能力。

3.了解幼儿对黄豆营养价值的认识。

4.评价幼儿在团队合作中的表现。

五、教学反思1.教师在教学中是否引导幼儿积极参与，培养他们的兴趣。

2.教师在讲解黄豆生长过程、营养价值和种植方法时是否清晰明了。

3.教师在指导幼儿动手操作时是否耐心细致。

4.教学过程中是否存在不足之处，如何改进。

六、教学延伸1.让幼儿回家后与家长一起种植黄豆，观察生长过程。

2.组织幼儿参观黄豆种植基地，了解黄豆种植的实际情况。

3.开展黄豆美食制作活动，让幼儿品尝黄豆美食。

4.组织黄豆主题绘画活动，让幼儿发挥创意，描绘黄豆生长过程。

重难点补充：1.黄豆生长过程的讲解难点：使幼儿理解黄豆从种子到成熟的过程，并记住各个阶段的特点。

对话示例：教师：“小朋友们，黄豆的第一步是什么呀？”幼儿A：“播种！”教师：“对，我们要将黄豆种子种进土里。

大班健康公开课教案《黄豆爷爷找宝宝》教学目标1.学习健康饮食的知识，了解黄豆具有什么营养成分和作用；2.培养幼儿的动手能力和观察能力；3.给幼儿传递正确的情感价值观，如坚持、责任、合作等。

教学内容本节健康公开课主题为“黄豆爷爷找宝宝”，主要内容包括三个部分：介绍黄豆的营养价值、黄豆爷爷找宝宝的游戏、精彩影片的欣赏。

目标一：认识黄豆黄豆是一种常见的大豆类蔬菜，被誉为“植物肉”，含有丰富的蛋白质、膳食纤维、脂肪、碳水化合物和多种微量元素。

在国人饮食的日常中，黄豆常用于制作豆腐、豆浆、黄豆芽等食品。

向幼儿介绍这些营养成分，并让幼儿通过图片感性认识黄豆，从而激发他们学习黄豆的兴趣。

目标二：黄豆爷爷找宝宝游戏的规则：小组分为4组，每组有3个成员，其中一个成员扮演黄豆爷爷，其他队员扮演黄豆爷爷掉落的黄豆。

教师会设立三个障碍，一到两个队员被障碍所挡，需要其他队员去帮助解决，带着难度帮助孩子锻炼团队合作的能力。

每个小组有90秒的时间进行寻找，黄豆爷爷也会帮助他们寻找，以寻找黄豆为游戏主线，让幼儿更好地记住黄豆、爷爷等关键词。

目标三：欣赏影片播放一段以黄豆为主题的动画片或视频，引导幼儿认识到黄豆的重要性，并在欣赏中进一步了解黄豆的生长、生产、营养价值等多方面知识。

教学过程活动一：介绍黄豆的营养价值1.通过图片展示和讲解了解黄豆。

2.教师从中选出几个有代表性的营养成分并向幼儿讲解。

3.让幼儿回答黄豆有哪些营养成分，以此检查孩子们是否已经理解。

活动二：黄豆爷爷找宝宝游戏1.小组分成。

2.说明游戏规则。

3.蔬菜爷爷需要在路上找黄豆小伙伴，小伙伴是由其他小组成员扮演的。

4.幼儿在游戏中锻炼观察能力和合作意识。

活动三：欣赏影片1.播放黄豆主题的动画片或视频。

2.跟孩子一起聆听，讨论过程中引导幼儿关注影片中表达的情感价值观。

3.让孩子讨论他们从中学到的健康知识。

总结本节健康公开课通过介绍黄豆的营养价值、黄豆爷爷找宝宝游戏以及欣赏影片，让幼儿掌握了黄豆的基本知识，培养了幼儿观察和团队合作的能力，并传输了正确的情感价值观，如坚持、责任和合作等，让幼儿从中受益匪浅。

幼儿园大班健康公开课教案《黄豆爷爷找宝宝》含反思一、教学目标1.知识目标•能够认识豆类食品的种类；•能够说出豆类食品的营养价值；•能够理解多样化的饮食对人体健康的重要性。

2.能力目标•能够通过参与讨论和实践活动，提升孩子的观察和思考能力；•能够根据老师的引导，探究新知识，提高自主学习能力。

3.情感目标•培养孩子对健康饮食的兴趣和习惯；•培养孩子的合作意识，提高团队合作能力。

二、教学重难点•教学重点：通过情境教学，使孩子认识豆类食品，学会整体性思考，培养团队合作意识。

•教学难点：如何通过活动引导孩子探究新知，自主学习。

三、教学内容及教学过程1.新课导入•老师表扬孩子们打扫干净教室，并告诉孩子们今天我们要进行健康公开课。

画出今天的课程表，并引入今天的主题：“黄豆爷爷找宝宝”。

•老师向孩子们出示一些容易认识的豆类产品，如豆角、毛豆等，并带领学生讨论，孩子们在讨论过程中能够领会到不同豆类的名称。

2.主体活动•老师告诉孩子，“黄豆爷爷找宝宝”是一个有趣的故事，我们要一起来听听。

•老师讲解故事情节，并引导孩子思考，如果黄豆爷爷想要找到他的宝宝，我们应该帮他想出什么方法？•老师告诉孩子，豆类食品营养价值很高，在我们的饮食中必不可少，随后，拿出各种豆类食品，并引导孩子成为一支智慧的队伍，利用豆类食品找到黄豆爷爷的宝宝。

在此过程中，可以安排孩子们进行如下活动：–肢体动作：在听故事时，加入适当的肢体动作，丰富孩子对情境的感受；–观察分析：引导孩子们仔细观察各种豆类食品的特点，了解不同豆类的区别和特点，并根据所了解的知识一起找到黄豆爷爷的宝宝；–合作探究：让孩子通过双人或小组合作的方式，进行“盲目摸索游戏”，增加合作意识，锻炼团队合作能力。

3.课堂小结•提醒孩子们关于今天所学到的豆类食品的知识，营养价值以及多样化饮食对身体健康的重要性。

四、教学反思通过本节课的教学，我意识到自己在过程设计方面存在一定的不足，如表述不够清晰，无法引导孩子能够用多种方式思考问题，从而导致课堂效果不佳。

幼儿园大班健康《黄豆爷爷找宝宝》教案教学背景本次教学是针对幼儿园大班的健康教育课，通过《黄豆爷爷找宝宝》这个故事，让幼儿了解身体健康的重要性和如何保护自己的身体。

教学目标1.让幼儿了解身体的基本构造及各个器官的功能。

2.通过故事启发幼儿保护自己的身体，养成良好的生活习惯。

3.培养幼儿对自己身体的关注和保护意识。

教学准备1.教师要准备《黄豆爷爷找宝宝》的故事书籍和相关的图片。

2.教师需要制作好课件，讲述身体的构造及各个器官的功能。

教学过程导入环节教师会通过幻灯片展示各个器官的图片，让孩子们来说出这些器官的名称，并简单介绍各个器官的功能。

例如：•眼睛：帮助我们看见世界，保护我们的眼睛不受伤害。

•鼻子：帮助我们嗅到各种气味，保持通气，让我们呼吸畅通。

•嘴巴：帮助我们吃东西，喝水，讲话。

•耳朵：帮助我们听到声音，辨别声音的来源和方向。

•心脏：帮助我们循环血液，让血液流向身体的各个部位。

•肝脏：能制造和分解人体的许多物质，有助于维持身体的正常运转。

故事环节接下来，教师会讲述《黄豆爷爷找宝宝》这个故事，引起幼儿的兴趣。

故事简要如下：故事的主人公是一个可爱的小宝宝，他今天在公园里和小伙伴一起玩耍，不小心摔了一跤。

摔倒的时候，他的手肘和膝盖都磕伤了。

一位黄豆爷爷在公园里看到了这一幕，他很关心这个小宝宝，便问他受伤的地方在哪里。

黄豆爷爷用手摸摸小宝宝的手肘和膝盖，发现有些地方很痛，就带着小宝宝去看医生。

经过治疗，小宝宝的手肘和膝盖很快就好了。

黄豆爷爷还给小宝宝讲了很多关于健康的知识，告诉他要多锻炼身体，多吃蔬菜水果，注意保持良好的睡眠习惯。

教师会和孩子们一起讨论这个故事，问孩子们为什么受伤后要看医生，为什么要吃蔬菜水果，如何保持良好的睡眠。

总结环节最后，教师要总结一下今天的课程内容，再和孩子们一起说一说如何保持健康：多锻炼身体，多吃蔬菜水果，保持良好的睡眠，身体上遇到问题要及时找医生看病。

课后作业教师可以让孩子们回家做一道健康小测试，例如：你会保护自己的身体吗？你有哪些保护身体的好习惯？并鼓励家长参与孩子的健康教育。