枫叶读后感
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枫叶的作文300字
枫叶。
枫叶是我国的国树,也是我国的象征之一。
它的叶子呈现出美
丽的红色,给人们带来了无限的美好和欢乐。
枫叶是一种非常美丽
的树木,它的叶子呈现出红色,给人们带来了无限的美好和欢乐。
枫叶生长在我国的许多地方,它的叶子呈现出红色,给人们带
来了无限的美好和欢乐。
每逢秋季,枫叶的叶子就会变得红艳起来,给人们一种美丽的感觉。
枫叶的叶子呈现出红色,给人们带来了无
限的美好和欢乐。
枫叶的叶子呈现出红色,给人们带来了无限的美好和欢乐。
在
我国的一些地方,人们会举行一些枫叶节,来庆祝枫叶的美丽。
在
枫叶节上,人们会欣赏枫叶的美丽,还会品尝一些以枫叶为原料制
作的食品。
枫叶的叶子呈现出红色,给人们带来了无限的美好和欢乐。
枫叶的叶子呈现出红色,给人们带来了无限的美好和欢乐。
枫
叶还是一种非常有观赏价值的树木,它的叶子呈现出红色,给人们
带来了无限的美好和欢乐。
总之,枫叶是一种非常美丽的树木,它的叶子呈现出红色,给人们带来了无限的美好和欢乐。
希望枫叶能够给我们的生活带来更多的美好和快乐。
枫叶作文400字
枫叶。
枫叶是加拿大的国树,也是加拿大的象征之一。
每年秋天,加
拿大的枫叶变得金黄、橙红、深红等各种颜色,美丽动人。
枫叶在
加拿大人心中有着特殊的意义,它是加拿大的象征,也是加拿大人
民的骄傲。
枫叶是一种非常特别的树叶,它的形状像手掌,每片叶子上有
五个小叶子,非常漂亮。
在秋天,枫叶的颜色会逐渐变化,从绿色
变成黄色、橙色,最后变成深红色。
这种变化是由于温度的变化和
光照的影响。
当温度降低和日照时间减少时,树叶中的叶绿素会逐
渐减少,露出了叶子中的其他色素,使得叶子呈现出不同的颜色。
枫叶的美丽吸引了许多游客前来观赏。
每年秋天,加拿大都会
举办枫叶节,各地的枫叶树都成了游客们的打卡点。
人们在这里欣
赏枫叶的美丽,感受大自然的神奇。
枫叶节期间,街道两旁的枫叶
树被点缀成一片金黄、橙红的海洋,美不胜收。
枫叶也是加拿大国旗上的标志,国旗中央鲜艳的红色枫叶图案,
代表了加拿大人对自己国家的热爱和自豪。
枫叶还被加拿大人民用
来制作纪念品,如枫叶形状的冰箱贴、钥匙扣等,成为了加拿大的
特色文化产品。
枫叶不仅仅是一种树叶,更是一种象征,它代表了加拿大人民
对自己国家的热爱和自豪。
枫叶的美丽吸引了无数的游客,也成为
了加拿大的一张名片。
在这个美丽的国家里,枫叶是最美的风景线,也是最动人的故事。
它用自己的方式向世界展示了加拿大的魅力,
成为了加拿大的一张名片。
枫叶吟的读后感5篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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枫叶读后感20字摘要:一、引言二、枫叶读后感的内涵1.枫叶的象征意义2.作品中的枫叶形象三、作品主题及启示四、个人读后感悟五、总结正文:枫叶读后感20字:秋天的韵味、生命的启示、心灵的触动。
一、引言秋天,一个丰收的季节,一个多彩的季节,更是一个充满诗意的季节。
在这个季节里,枫叶成了大自然的宠儿,以其独特的魅力吸引了无数文人墨客。
近日,读了关于枫叶的诗歌和散文,感悟颇深,遂成此篇读后感。
二、枫叶读后感的内涵1.枫叶的象征意义枫叶,作为一种植物,有其独特的象征意义。
在中国传统文化中,枫叶代表着坚韧、拼搏和热情。
尤其是在秋天,枫叶的红艳如血,给人一种奋发向前、敢于担当的精神力量。
2.作品中的枫叶形象在众多关于枫叶的作品中,诗人们通过对枫叶的描绘,传达了自己对生活、对人生的感悟。
如杜牧的《山行》:“远上寒山石径斜,白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
”这首诗以枫叶为背景,展现了秋天的美丽和生机。
又如毛泽东的《浪淘沙·北戴河》:“往事越千年,魏武挥鞭,东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
”这首诗通过对秋风、枫叶的描绘,表达了诗人豪放的性格和宏伟的抱负。
三、作品主题及启示通过对枫叶作品的阅读,我们可以发现,枫叶不仅仅是一种自然景观,更是一种精神寄托。
它提醒我们,在人生的道路上,要像枫叶一样坚韧不拔,勇往直前。
同时,枫叶也象征着生命的轮回和岁月的流转,让我们明白,生命短暂,要珍惜当下,努力奋斗。
四、个人读后感悟读完这些关于枫叶的作品,我心中涌动着无尽的感慨。
面对枫叶的美,我感叹大自然的神奇;领略枫叶的精神内涵,我深感人生的责任与担当。
每当我看到枫叶飘落的景象,仿佛看到了生命的轮回,心中充满敬畏。
五、总结总之,枫叶读后感带给我们丰富的启示。
在这个秋天,让我们拾起一片枫叶,感受岁月的沧桑与生命的坚韧。
植物的古诗和诗歌读后感受1. 读了那些写植物的古诗和诗歌啊,我就感觉像走进了一个奇妙的植物王国。
你想啊,就像杨万里写的“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,那大片大片的荷叶,像绿色的海洋一样,望不到边,而荷花在阳光的映照下红得那么耀眼,好像一群穿着红裙的仙子在绿色的舞台上翩翩起舞。
这诗一下子就让我瞧见了西湖六月荷花盛开的壮丽美景,真是美到心坎儿里去了。
2. 有时候读描写植物的古诗,我就特别佩服古人的观察力。
你看王维的“红豆生南国,春来发几枝”,就这么简单的一句,红豆生长的地方,还有春天里生长的姿态都给说出来了。
这就好比我们现在拍照,人家古人是用文字把植物的特点和生长环境“拍”下来,还拍得那么生动,我就寻思,我们现在能有这样细致入微的描写能力吗?3. 读植物的古诗和诗歌,就像跟古人进行了一场跨越时空的植物之旅。
陶渊明写“采菊东篱下,悠然见南山”,这画面感多强啊。
我仿佛看到陶渊明在自家东边的篱笆下,慢悠悠地采着菊花,一抬头就看到了远处的南山。
我就想啊,要是我也能有这么一个小院子,种满菊花,过着这样惬意的生活该多好啊。
这诗让我对那种田园生活充满了向往,心里就像有只小猫在挠痒痒似的。
4. 当读到那些关于植物的古诗时,我就像发现了宝藏一样兴奋。
王安石的“墙角数枝梅,凌寒独自开”,在墙角那么个不起眼的地方,几枝梅花却能在寒冷的冬天独自开放。
这梅花就像一个坚强的战士,不管环境多么恶劣,都坚守自己的阵地。
我每次读到这诗,就觉得自己也得像梅花一样,遇到困难不能退缩,得有那种骨子里的倔强。
5. 我觉得描写植物的古诗和诗歌,就像是一幅幅精美的植物画卷。
像贺知章的“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,把柳树比作一个打扮得漂漂亮亮的姑娘,那千万条柳枝就像绿色的丝带一样垂下来。
这诗一读,我脑子里就全是春天柳树的模样,柔软的柳枝随风飘舞,就像姑娘在风中轻舞她的秀发,简直美极了。
6. 读这些植物的古诗和诗歌啊,有时候就像在跟植物对话一样。
枫叶的叹息读后感《枫叶的叹息》为全国第二届“京华杯”大学生寓言创作大赛获奖作品选。
所收入的160余篇获奖作品,是由全国20多位著名寓言作家和高校教授,从国内100多所高校的参赛选手创作的近千篇稿件中评选出来的。
莘莘学子们把触角伸到社会的各个角落,用自己独特的视角、独特的思维,创作出独特的大学生寓言。
这些作品,贬恶扬善、探索人生、追求真理,无论是内容,还是形式,都令人耳目一新。
倾听是美好的。
所以你发现世界是如此丰富多彩。
倾听是幸福的表达,因为你不再孤单。
倾听是有层次的。
有人在特定的时刻说了特定的话。
只有当我们平静如水时,我们才能听到他说的话。
一个年轻人最常见的缺点是,他了解倾听的所有要素,也知道如何做出倾听的手势。
事实上,他正在考虑他以后会说什么。
他关心的不是叙述者,而是他自己。
很容易发现“听他们的”。
他一开口,外面流浪的瑕疵就显露出来了。
当面告诉对方的两个人,其实是最危险的敌人。
一切都被心灵记录下来。
倾听是一项诚实的工作,不应该有虚假或做作。
倾听是对真诚的直接考验。
所以,如果你不想听,那不是罪。
如果你伪装倾听,你不仅虚伪,而且愚蠢。
当我深刻理解了倾听的本质,而不仅仅是作为一种讨喜的策略,倾听向我展示了它更美的内涵,它无处不在,息息相关。
如果你谦虚,以万物为师,你会听到海浪、海啸、降雪、融冰,你会听到蚂蚁的微笑,枫叶的叹息。
如果你平等待人,你的耐心会有一个坚实的基础,你可以从叙述者那里得到有价值的礼物。
这是温暖的信任和支持。
年轻的朋友们,让我们学会倾听。
当你能安静地坐下来,看清楚对方,摒弃傲慢和虚荣,微微前倾,就能听到心与心碰撞的清脆声音,就像风铃一样。
金波火红的枫叶读后感《金波<火红的枫叶>读后感》篇一读了金波的《火红的枫叶》,我的内心就像被一阵轻风吹过的湖面,泛起层层涟漪。
初读这篇文章时,我就被那片火红的枫叶给吸引住了。
在我的想象里,那片枫叶就像是一团燃烧的小火苗,在树林里跳跃着,闪烁着。
也许在很多人眼里,枫叶不过就是一片叶子,秋天一到,满大街都是。
但金波笔下的枫叶可不一样,它像是被赋予了生命一样。
我仿佛看到小作者在树林里寻觅的场景,他那充满期待的小眼睛,在一棵棵树之间来回扫视,就像一个寻找宝藏的小探险家。
我自己也有过类似寻找特别东西的经历。
有一次,我在沙滩上找那种最漂亮的贝壳。
那时候,我也是像小作者找枫叶一样,眼睛都不敢眨一下,生怕错过。
找了好久,终于找到一个像小扇子一样精致的贝壳,当时那高兴劲儿啊,就跟小作者找到枫叶时差不多。
我想,这就是寻找独特之物的魅力吧。
可是,再深入读下去,我又有点矛盾了。
我觉得小作者找到这片枫叶好像不仅仅是因为它的美丽。
那他是为啥呢?是为了送给老师吗?我心里就想,一片枫叶能有这么大的意义?也许是我太现实了吧。
但是,当我想到我曾经送给老师自己画的一幅歪歪扭扭的画时,老师那惊喜的眼神,我好像又有点理解小作者了。
那片枫叶也许承载着小作者对老师的尊敬、喜爱,就像我那幅画承载着我对老师的感激一样。
这篇文章让我重新看待那些平常的事物。
就像枫叶,平时我们可能都不会正眼瞧它一下。
但经金波这么一写,它就变得无比珍贵了。
我就想啊,我们身边是不是还有很多像枫叶这样被我们忽视的东西呢?比如说路边的小野花,它们虽然不起眼,但是在春天的时候,它们也努力地绽放着自己的美丽。
难道它们就不值得我们去欣赏吗?这时候我又有点惭愧了,觉得自己以前真是错过了太多美好的东西。
《金波<火红的枫叶>读后感》篇二《金波<火红的枫叶>读后感》金波的《火红的枫叶》真的是给我一种很奇妙的感觉,就像你原本以为是一杯平淡的白开水,喝下去才发现是加了蜂蜜的甜水。
火红的枫叶读后感《火红的枫叶》读后感读完《火红的枫叶》这篇文章,我的心中满是感慨。
刚读到这篇文章的时候,我就被题目所吸引。
火红的枫叶,在我的脑海中是一种非常美丽而浓烈的画面。
在阅读文章的过程中,作者细腻的描写让我仿佛置身于一片枫叶林中。
读到描写枫叶的形状和颜色时,我感觉那枫叶就像是大自然精心绘制的艺术品。
那叶片的形状完美得如同用最精巧的模具打造一般,红色也不是单一的红,有深红像是沉淀多年的红酒,热情浓郁;有浅红宛如少女羞涩的红晕,淡雅迷人。
这让我想起了我曾经有一次在秋天走进一片枫叶林的经历,脚下铺满了枫叶,像是走在红毯上,周围红得热烈,风一吹,枫叶沙沙作响,像是在低语诉说着什么。
特别触动我的是作者在文中对于枫叶不仅仅是外在的描写,还赋予了枫叶更深层次的内涵。
我觉得作者想表达的不只是枫叶的美,似乎还把枫叶当成了一种情感的寄托,或者是一种对生命历程的感悟。
文中说枫叶经历了从嫩绿到火红的转变,这就像是一个人从青涩走向成熟的过程。
可是在这里,我也有一点疑惑,作者到底是更侧重于枫叶如火般热情的生命状态呢,还是对它一生蜕变的感叹呢?后来我明白了,也许两者都有吧。
枫叶既带着热情与活力地展现自己最后的美好,同时也在展示着它的一生都是那样的丰富与不凡。
它春天以嫩绿示人,带来生机;秋天以火红谢幕,尽显奔放。
对了还想说,文中一些对枫叶在风中摇曳姿态的描写,让我感同身受。
那些枫叶像是一群舞者,它们在风中尽情地舞动着,每一片叶子的摆动都像是精心编排的动作。
这让我想到我们的生活,有时候就应该像枫叶这样,无论是在平淡的青葱时期,还是在热烈的如火岁月,都要尽情地去展现自己,活得绚丽多彩。
这篇《火红的枫叶》不但让我欣赏到了枫叶的美,更让我对生活和生命有了新的思考,以后的日子里,我想我会带着枫叶给予我的启示,勇敢且充满热情地面对一切。
枫叶作文400字
枫叶。
枫叶,是中国最具代表性的植物之一,也是中国的国树。
每年
的秋天,枫叶会变得五彩斑斓,红、黄、橙等各种颜色交织在一起,构成了一幅幅美丽的画卷。
枫叶的美丽吸引着无数游客前来观赏,
也成为了中国秋天的一大景观。
枫叶的美丽不仅仅在于它的颜色,更在于它的形状。
枫叶的轮
廓优美,每一片叶子都像是一件精美的艺术品,让人赏心悦目。
在
微风的吹拂下,枫叶摇曳生姿,仿佛在跳着优美的舞蹈,给人一种
心旷神怡的感觉。
枫叶也是中国文化中的重要元素之一。
在古代,枫叶就被视为
吉祥的象征,常常出现在中国的文学作品和绘画中。
枫叶的形状也
被赋予了许多美好的寓意,比如“枫叶情深”、“枫叶红了情更浓”等等,都表达了人们对枫叶的喜爱和赞美之情。
除了在中国,枫叶也在世界各地被广泛赞美。
比如加拿大的枫
叶旗就以枫叶为图案,成为了加拿大的国家象征。
而在日本,枫叶
更是成为了一种特殊的文化现象,每年秋天,成千上万的游客会前
往日本赏枫,体验枫叶的美丽。
枫叶的美丽也激励着人们追求美好的生活。
枫叶在秋天的时候,虽然即将告别绿叶,但它却以最美丽的姿态告别夏天,迎接冬天的
到来。
这种顽强的生命力让人感动,也让人明白要珍惜眼前的一切,追求更美好的未来。
总的来说,枫叶是一种美丽而神秘的植物,它的美丽不仅仅体
现在它的外表,更体现在它所蕴含的文化和情感之中。
让我们一起
去欣赏枫叶的美丽,感受它所带来的愉悦和启发,让我们也像枫叶
一样,追求美好,顽强向上。
如何写茅盾写的巜红叶》的读后感《红叶》记录了茅盾与朋友在秋日的一天,兴冲冲去郊外的一处名胜看红叶,却失望而归的事情。
“山顶是一片平场。
出奇的是并没有一棵枫树,却只有个卖假红叶的小摊子。
一排芦席棚分隔成二十多小间,便是某酒馆的‘雅座’,这时差不多快满座了。
我们也占据了一间,并没有红叶看,光瞧着对面的绿丛丛的高山峰。
”让茅盾失望的是,山顶没有一棵枫树,只有个卖假红叶的小摊子。
“到山顶吃饭喝酒,掷白泥的小圆片,然后回去:这便叫做看红叶。
谁曾在都市的大街上看见人造红叶的盛况的,总不会料到看红叶原来只是如此这般一回事!”在《红叶》结尾,茅盾的这句心里独白,明显流露出对于此次游览的失望之情。
结尾也刚好与《红叶》的开头两段形成鲜明的对比。
“朋友们说起看红叶,都很高兴。
红叶只是红了的枫叶,原来极平凡,但此间人当作珍奇,所以秋天看红叶竟成为时髦的胜事。
如果说春季是樱花的,那么,秋季便该是红叶的了。
你不到郊外,只在热闹的马路上走,也随处可以见到这‘幸运儿’的红叶:十月中,咖啡馆里早已装饰着人工的枫树,女侍者的粉颊正和蜡纸的透明的假红叶掩映成趣;点心店的大玻璃窗橱中也总有一枝两枝的人造红叶横卧在鹅黄色或是翠绿色的糕饼上;那边如果有一家‘秋季大卖出’的商品,那么,耀眼的红光更会使你的眼睛发花。
‘幸运儿’的红叶呵,你简直是秋季的时令神。
”《红叶》原载于1929年3月10日《小说月报》第20卷第3号,当时的中国还处于水深火热之中,作为一个先进的知识分子,茅盾看在眼里,急在心里,因此借由作品抒发和表达自己的烦闷之情。
茅盾曾经评价自己的散文说:“这些文章,就好像日记账,文字之不美丽,自不待言;又无非是平凡人生的速写,更说不上有什么玄妙的意境。
读者倘若看看现在社会的一角,或许尚能隐约窥见少许,但倘要作为散文读,恐怕会失望。
”这自然是谦辞,茅盾的散文小品语言平实,笔触细致入微,令人回味无穷。
[枫叶读后感]这几天,我读了《枫叶船》,读了这篇文章我有许多感触,枫叶读后感。
这本书主要讲了一个叫石磊的孩子,他失去了父母,他内心很孤单,他被寄养在舅妈家里,周围的孩子都欺负他,他喜欢诗歌。
有一天坐在河边,看见了美丽的景色,触景生情,写下了红帆这首诗歌,这首是被发表在报纸上,可是老师,家人都不相信是他写出的,认为是他抄的。
逼着他说诗是他偷的,他受不了,他转走了。
长大了他做了医生,人们不理解,结果方老师来看病,她已经老了,此时的石磊多想拉着她的手说:方老师,是我啊!我明白了在生活中要相信别人,鼓励他做好每一件事!最后,我们在优美的朗读这一首优美的红帆。
船儿远航了,远航了,竖一面漂亮的帆!那边有森林和草地,还有小溪在流淌,燕雀的松鼠一起在枝头跳舞,每一片叶子都会弹唱童话一样的对岸!驮着我的梦,装着我的歌,船儿在飞驰,飞驰!噢,风!噢,河水!你静静点,静静点,好吗?千万别把它撞翻!小红帆,小红帆,我心中的小红帆!-------------------------夜深人静的时候,我静静的读着孟超的《枫叶礼赞》&&我爱枫叶,就是因为它红的深浓,红的妍丽,读后感《枫叶读后感》。
读着文章,我的眼前仿佛出现了那年随家人爬香山,当我气喘吁吁满头大汗的登上香炉峰时,望着眼前那满山遍野的红叶,情不自禁的就吟诵出杜牧的诗句远上寒山石经斜,白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
和孟超先生一样,我也一直喜欢枫叶。
枫叶经历过春天的吐芽长叶,夏日的浓绿遮地,到了秋天变成了满树红叶,而且直到冬日任凭寒风吹打,冰雪摧残,仍然抗争不落的恋枝情结。
是鲜红的枫叶染红了秋色,向人们述说着秋的美丽,秋的灿烂,秋的金贵,秋的胸怀,秋的丰采;是鲜红的枫叶以饱经风霜的磨砺,装点了漫山秋景瑰丽;是鲜红的枫叶你以片片枫叶片片情,承接着文人墨客赞美的诗句。
秋风瑟瑟,大雁南飞,枫叶在碧野绿浪将要消失时,演绎着一种灿烂,给生命一个壮美,一片火红。
当寒霜初降,枫叶犹如灿烂的火炬,把生命的苍凉照亮。
由枫叶,禁不住会令人想到了勇敢无畏,想到了生命的意义。
一代又一代的人重复着生命之树常青的愿望,一辈又一辈的人把生命之歌演奏和唱响。
生命就象枫叶一样,静静地沐浴斜阳,默默地守望幸福。
我想,人有执著的追求,美好的理想,生命的历程就会美丽,生命也因美丽而高尚。
我们应该让生命象枫叶一样,能经得起秋之摧残,露出无畏无惧的神采,占西风而不怯,经严霜而愈丽。