“红船精神”融入思想政治课堂的路径探赜

红色文化融入思想政治理论课教学的意义及路径研究1. 引言1.1 背景介绍中国的革命斗争历程中，形成了丰富的红色文化，这是中国优秀传统文化的重要组成部分。

近年来，随着国家对思想政治理论课教育的不断加强，如何将红色文化与思想政治理论课教学相结合，成为了一个备受关注的问题。

红色文化是指以中国工农红军长征、抗日战争、解放战争等为主题的革命历史与文化，具有浓厚的政治性和思想性。

其蕴含着丰富的精神内涵和历史情感，能够激励人们弘扬爱国主义和革命精神，提升民族凝聚力和文化自信心。

面对当前思想政治理论课教学存在的问题和挑战，红色文化的融入不仅可以丰富教学内容，拓展学生的思维视野，更可以加深学生对思想政治理论的理解和接受。

探讨红色文化如何融入思想政治理论课教学，并研究其意义和具体路径，对于提升思想政治理论课教学的质量和效果具有重要的现实意义和实践价值。

1.2 研究意义研究意义：红色文化作为中国特色社会主义文化的重要组成部分，具有深厚的历史底蕴和丰富的精神内涵。

在当前社会主义核心价值观教育和思想政治理论课教学中，融入红色文化元素具有重要的意义。

红色文化是中国共产党领导的革命斗争和建设事业的历史见证和精神象征，融入思想政治理论课教学可以增强学生的爱国主义情怀和革命英雄主义精神，培养学生的社会责任感和家国情怀。

红色文化是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，融入思想政治理论课教学可以传承和弘扬优秀传统文化，促进学生的文化自信和民族自豪感。

红色文化融入思想政治理论课教学还可以激发学生的学习兴趣和思维创新能力，提升教学效果和学生的综合素质。

深入研究红色文化融入思想政治理论课教学的意义及路径，对于促进青年学生的思想道德素质和党性修养的提高具有重要的现实意义和深远的历史意义。

1.3 研究目的研究目的是为了探讨红色文化融入思想政治理论课教学的意义及路径，以提高思想政治理论课教学的效果和深化学生对红色文化的理解。

具体目的包括：一是深入挖掘红色文化对思想政治理论课教学的积极影响，为思想政治教育提供理论和实践支持；二是探索如何将红色文化有机地融入思想政治理论课教学，提高课程吸引力和实效性；三是总结和分享红色文化融入思想政治理论课的具体方法和实践案例，为教学实践提供参考和借鉴；四是评估红色文化融入思想政治理论课的效果，为未来教学改进提供依据。

供给侧改革视域下“红船精神”融入大学生思政教育的路径研究1. 引言1.1 研究背景供给侧改革是当前我国经济发展的重要战略之一，旨在优化产业结构、提升产业品质和效益。

在这一大背景下，如何引导大学生树立正确的价值观念，增强责任意识和担当精神，成为了摆在教育界面前的重要课题。

与此红船精神作为中国共产党的光荣传统，具有革命性、创新性和奉献性的特点，为大学生思政教育提供了宝贵的精神资源。

如何将红船精神与供给侧改革有机结合起来，引导大学生更好地参与社会实践，已经成为当下亟待探讨的重要议题。

本研究旨在深入探讨红船精神融入大学生思政教育的具体路径，并提出相关建议，以推动大学生全面发展，为我国的经济建设和社会进步作出积极贡献。

1.2 研究意义大学生思政教育是培养社会主义建设者和接班人的重要任务。

红船精神作为中国共产党人的优良品质和革命精神的象征，具有深厚的历史渊源和时代价值，融入大学生思政教育具有重要意义。

红船精神弘扬的坚定信念、无私奉献、艰苦奋斗等优秀精神品质，对于引导大学生树立正确的人生观、价值观具有积极的影响。

红船精神强调的团结协作、追求真理、勇于创新等核心理念，有助于激发大学生的创造力和实践能力。

红船精神融入大学生思政教育，有助于激发大学生对祖国、人民和社会的责任感和担当精神，提升其参与社会实践的积极性和主动性。

研究红船精神融入大学生思政教育的路径，有助于推动大学生全面发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

2. 正文2.1 红船精神与供给侧改革的内在联系红船精神作为中国共产党最早的精神符号之一，具有坚定信仰、不忘初心、牢记使命、勇于创新等特点。

供给侧改革是当前我国经济发展的重要战略，旨在优化资源配置、提高供给质量和效率。

红船精神与供给侧改革有着内在联系，体现在以下几个方面：红船精神强调坚定信仰和不忘初心。

在供给侧改革中，政府和企业需坚定信仰市场经济，不忘初心为人民服务，推动经济结构优化升级。

“红船精神”融入思政教学的价值维度与实践探索李春莉(广东理工学院马克思主义学院，广东肇庆526000)摘要院野红船精神”内涵丰富，是中国革命的精神之源与思想动力。

高校思政教学要融入 “红船精神”，从理论和实践维度出发，探讨“红船精神”融入思政教学的价值维度；通过加强顶 层设计、强化精准发力，依循需求导向、强化精准推进，践行“红船精神”融入思政教学策略，以期提升高校思政教学的实效性。

关键词院野红船精神”；思政教学;价值维度；实践中图分类号：G641 文献标识码：A文章编号=1672-5646(2021)01-0103-03思想政治教育与积极教育2005年6月，习近平同志首次公开提出了“红 船精神”的深刻内涵。

“红船精神”是共产党人精 神品质的高度凝聚与生动写照，是中华民族矢志 不渝奋进的动力之源，是引领和实现民族复兴伟 大事业的精神基因，其所蕴含的首创精神、奋斗精 神及奉献精神为高校大学生思政教学提供了宝贵 的教育资源与思想引领。

“红船精神”不仅与大学 生思政教育方向一致，而且与思政教学内容深度 契合，因此，将“红船精神”融人高校思政课堂具有 十分重要的现实意义。

—、“红船精神冶的内涵与特点“红船精神”是在中国共产党艰苦卓绝的革命 斗争中孕育而生的，体现了中国共产党人开天辟 地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的 奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神。

其一，首创精神乃“红船精神”的动力之源，反映了与时 倶进、敢于创新、一往无前的精神，体现了广大共 产党人打破旧秩序与创建新世界的勇气与决心。

其二，奋斗精神是“红船精神”的核心与支柱，也是 我国优秀的传统美德，体现了一种艰苦创业、百折 不挠、自强不息，为国家与民族复兴顽强斗争的精 神。

其二，奉献精神是“红船精神”的本质，彰显了 共产党的优良传统与卓越品质，与共产党全心全 意服务群众的宗旨相契合，体现了共产党人忧国 忧民、大公无私、不惧牺牲的可贵品质。

祖国2019.7.下|职业教育|摘要：高职院校学生们的思想政治教育工作一直是相关教育部门所强调的重点教育内容，但实际上随着改革开放的进一步发展，越来越多的国外思想涌入我国，特别是一些消费主义以及对奢侈文化的吹捧，这就在一定程度上造成了高校学生在思想上产生了一些不正确的观念。

如果相关老师没有及时发现并对学生们进行相关的思想教育，那么这对学生们自身的发展以及人格的塑造都是极为不利的。

为此，将“红船精神”这种非常具有代表性的“红色文化”引入到高职学校学生们的思想政治教育中是十分有必要的。

那么在这里，我们主要就红船精神融入高职学生思想政治教育的路径这一方面进行相关的研究与分析。

关键词：红船精神高职院校学生思想政治教育教育路径红船精神融入高职学生思想政治教育的路径研究文/陈冬蕾一、为什么选用红船精神说到“红色文化”，大部分的学生们都会想到长征精神、延安精神等一些非常具有代表性的文化，这也从侧面反映出这些文化对学生们来说还是比较熟悉的。

但对于红船精神，很少有学生可以反应过来：我们这里所说的红船，就是1921年中国共产党第一次全国代表大会召开的地点———浙江嘉兴南湖的一条游船。

这条游船代表的不仅仅是向世人庄严宣告中国共产党的诞生，更是向中国人民宣布中国的新民主主义革命有了坚强的领导者，它就是中国共产党。

作为一个重要历史事件的标志，红船精神不仅是中国共产党的起点，其自身包含的红色基因也在不断的激励人们继续前行，为中国特色社会主义事业奉献自己的力量。

在2005年6月21日，“红船精神”的概念首次被提出。

党的十九大胜利召开不久，习近平同志带领新一届中共中央政治局常委瞻仰中共一大会址和嘉兴南湖红船，回顾建党历史，重温入党誓词。

2017年12月1日，《人民日报》以大篇幅重新刊发习近平同志的署名文章《弘扬“红船精神”走在时代前列》在当前的大环境下，选用红船精神对高职院校的学生们进行思想政治教育不仅是时代的需要，更是社会的要求。

第38卷第5期Vol.38 No.5长春师范大学学报Journal of Changchun Normal University2019年5月May 2019 红船精神 融入大学生思想政治教育的意义与路径研究胡克春１ꎬ远翠平２(１.黄山学院马克思主义学院ꎬ安徽黄山２４５０４１ꎻ２.江西财经大学工商行政管理学院ꎬ江西南昌３３００１３)[摘㊀要] 红船精神 是中国共产党在革命斗争中培育出来的伟大革命精神ꎮ高校应明确 红船精神 的时代价值ꎬ把 红船精神 融入到高校思想育人体系当中ꎬ充分开发和利用好 红船精神 ꎬ并通过切实有效的途径提高用 红船精神 办学育人的效果ꎬ帮助大学生树立坚定正确的理想信念ꎬ树立正确的世界观㊁人生观和价值观ꎬ帮助大学生成长成才ꎮ[关键词]红船精神ꎻ大学生ꎻ思政教育[中图分类号]Ｇ６４２㊀㊀[文献标志码]Ａ㊀㊀[文章编号]２０９５－７６０２(２０１９)０５－００１３－０３红船 是中国共产党的摇篮ꎮ１９２１年ꎬ中国共产党第一次全国代表大会在浙江嘉兴南湖的一条游船(后称 红船 )上胜利闭幕ꎬ从此中国革命在一个勇于创新㊁富于进取精神的马克思主义政党领导下ꎬ从一个胜利走向另一个胜利ꎬ中国革命的面貌因此焕然一新ꎬ中华民族争取民族独立和解放的事业有了希望ꎮ自中国共产党诞生之日起ꎬ革命先辈用自己的鲜血和生命捍卫他们坚定的理想信念ꎬ同时也培育出 红船精神 ꎮ以 开天辟地㊁敢为人先的首创精神ꎬ坚定理想㊁百折不挠的奋斗精神ꎬ立党为公㊁忠诚为民的奉献精神 为主要内涵的 红船精神 ꎬ是中国革命和建设不断取得成功的精神之源ꎬ是我党倍加珍惜的精神财富ꎮ[１] 红船精神 体现了中国共产党人的理想信念和革命道德ꎬ反映了我们党的性质和宗旨ꎬ是马克思主义革命理论在中国的具体运用ꎮ红船精神 是中国革命精神之源ꎬ是我们不断在革命道路上取得胜利的精神法宝ꎮ大学生是社会主义建设事业的接班人ꎬ肩负着新时代国家建设事业的重任ꎮ高校的责任和使命是为国家培养合格的建设人才和信仰坚定的 举旗人 ꎬ明确大学生 红船精神 教育的意义ꎬ提高 红船精神 育人的效果ꎬ是当前和今后一个时期高校应该承担起的责任ꎮ一㊁ 红船精神 融入大学生思想政治教育的意义(一)帮助大学生树立正确的理想信念红船精神 的内容之一是坚定理想信念ꎮ邓小平同志曾说ꎬ我们讲的理想和信念ꎬ在当今就是建设有中国特色社会主义ꎬ最终目标是实现共产主义ꎬ我们的信念理想就是要搞共产主义ꎮ[２]这种坚定的理想信念集中体现在对民族独立解放矢志不渝的追求上ꎬ体现在对实现中华民族伟大复兴的 中国梦 始终如一地践行中ꎮ 红船精神 是不可多得的对大学生进行爱国主义㊁集体主义和革命道德教育的经典ꎮ 红船精神 在高校思想政治教育中重要的价值意义在于有助于引导大学生树立正确而坚定的理想信念ꎮ人生前进的动力就是理想信念ꎬ一部分当代大学生因为没有明确的理想信念而迷茫困惑ꎮ我们党靠着 坚定理想㊁百折不挠 的信念ꎬ无论是在革命战争还是社会主义建设中ꎬ都能够不断从胜利走向胜利ꎮ当代大学生正处于理想信念形[收稿日期]２０１８－１０－０１[基金项目]安徽省教育厅人文社会科学研究项目 国内热点事件对大学生思想影响的研究 (ＳＫ２０１２Ｂ４５７)ꎻ安徽省高等教育振兴计划思想政治教育综合改革计划项目 毛泽东思想和中国特色社会主义体系概论 (工作室Ｓｚｚｇｊｈ１－１－２０１８－１６)ꎮ[作者简介]胡克春ꎬ男ꎬ副教授ꎬ硕士ꎬ从事思想政治教育研究ꎻ远翠平ꎬ女ꎬ助教ꎬ硕士ꎬ从事思想政治教育研究ꎮ３１成的关键时期ꎮ为了引导他们坚定共产主义远大理想ꎬ用 红船精神 鼓舞他们㊁感染他们㊁教育他们是非常好的教育方式ꎮ(二)指导大学生树立正确的价值观立党为公㊁忠诚为民 的无私奉献精神集中体现了中国共产党的马克思主义价值观和中华民族优秀传统文化ꎬ是宝贵的精神财富ꎮ随着经济社会的发展ꎬ当今大学生的价值观出现了多元化的趋向ꎮ针对这种变化ꎬ我们要与时俱进地对大学生进行价值观教育ꎬ大力弘扬 红船精神 中所蕴涵的无私奉献精神ꎮ把握学生思想动态ꎬ适时地把 红船精神 中无私奉献精神渗透到学生的价值观教育中ꎬ可以潜移默化地引导大学生以国家㊁集体利益为重ꎮ要让大学生充分认识到ꎬ只有自觉地把个人前途㊁理想与国家命运㊁民族复兴紧密地结合起来ꎬ把个人的作用与群众的力量融为一体ꎬ个人的人生价值才能够得到最大实现ꎮ(三)帮助大学生健康成长成才把大学生培养成什么样的人ꎬ关系到国家的发展和民族的前途ꎮ当前大学生整体上独立意识强ꎬ但对问题的鉴别能力和独立判断能力弱ꎮ由于受多元文化及各种社会消极思潮的影响ꎬ部分大学生存在理想信念模糊㊁社会责任意识欠缺㊁艰苦奋斗精神淡化㊁集体意识差㊁心理脆弱等问题ꎮ上述问题不能得到有效解决ꎬ将严重影响大学生健康成长成才ꎮ在大学生思想政治教育中积极融入 红船精神 ꎬ丰富青年学子的精神世界ꎬ为他们注入精神力量ꎬ能有效防范和抵御各种消极思潮和文化对大学生精神世界的侵蚀ꎬ为大学生健康成长成才筑牢防护网ꎮ(四)为大学生思想政治教育提供优质资源红船精神 的灵魂是坚定理想㊁百折不挠的奋斗精神ꎬ这种精神体现出中国共产党人坚定的马克思主义信仰㊁革命必胜的信念和革命道德的光辉ꎬ是 红船精神 的一面永不倒的旗帜ꎬ代表着先进的思想ꎬ是革命先辈立党为公㊁忠诚为民的奉献精神的体现ꎮ这种凝结着红色基因的历史故事及革命人物战天斗地的壮举ꎬ展现出革命道德特有的红色魅力ꎮ以 红船精神 为教育素材和内容ꎬ能为当代大学生理想信念教育提供 历史性片段 和原初形态展示ꎬ有效解决理想信念教育的 无根性 ꎬ有效解决青年学子们思想观念中存在的历史虚无主义㊁理想信念过时论以及理想信念盲目论等错误思想倾向ꎬ使思想政治教育针对性㊁生动性㊁时效性得到进一步提升ꎬ达到立德树人的教育教学目标ꎮ二㊁ 红船精神 融入大学生思想政治教育的路径积极构建红色育人体系ꎬ将 红船精神 融入到大学生生活㊁学习中的各个层面ꎬ是大学生思想政治教育的重要路径ꎮ(一) 红船精神 融入社会实践活动注重实践体验ꎬ把 红船精神 融入创新实践㊁社会实践在高校人才培养中起着不替代的作用ꎬ可以促进大学生对社会的了解㊁增长自己的才干ꎮ社会实践不但能够引导学生深入社会㊁了解民情ꎬ更能增强他们的社会责任感㊁历史使命感ꎬ激发他们的爱国情怀ꎬ培养他们实事求是㊁艰苦奋斗㊁勇于创新的精神ꎮ可见ꎬ社会实践也是传承 红船精神 ㊁培育民族精神的有效途径ꎮ可以利用寒暑假㊁节假日组织学生参观纪念馆㊁革命旧址等爱国主义教育基地ꎬ祭扫烈士园林ꎬ缅怀革命烈士ꎬ开展红色印记寻访等活动ꎬ让学生在实际活动中践行 红船精神 ꎮ(二) 红船精神 融入校园文化建设校园文化建设不但是大学生文化自信教育的一部分ꎬ也是思想政治教育的一个重要手段ꎬ具有重要的育人功能ꎬ关系到 培养什么人 的问题ꎮ把 红船精神 融入到高校思想政治教育中的重要一点是要把这种精神融入校园文化建设中来ꎮ要将 红船精神 融入校园文化建设中ꎬ以弘扬红色文化为主旋律ꎬ把社会主义核心价值观作为校园文化建设的引领ꎬ把传承传统文化作为核心ꎬ形成形式多样的校园文化氛围ꎮ要坚持将传统文化与红色文化结合运用ꎬ充分利用 红船精神 中敢为人先的首创精神㊁百折不挠的奋斗精神ꎬ开展传统经典诵读㊁唱红色歌曲㊁讲红色故事等活动ꎬ用红色文化和传统文化感染大学生ꎬ引导他们树立坚定的理想信念ꎬ实现立德树人的育人目标ꎮ(三) 红船精神 融入志愿服务活动当前ꎬ部分大学生受社会不良风气的影响ꎬ片面追求物质利益㊁讲究经济效益ꎬ以自我价值实现为目标ꎬ漠视集体利益㊁群众利益和自身的社会责任ꎮ高校应以志愿服务为抓手ꎬ开展 红船精神 教育ꎬ借助学生社团 ４１慈善义工协会㊁青年志愿者协会㊁党员志愿服务团等学生组织ꎬ大力推进社会责任教育ꎬ培养学生无私奉献的精神ꎮ例如ꎬ通过与中小学㊁社区㊁特殊教育学校建立合作关系ꎬ开展志愿服务活动ꎬ建立 倾听 陪伴 传递 山区支教项目㊁ 关爱老人㊁传承孝道文化 老年社区服务项目等ꎬ让每名在校大学生至少参加一次义工㊁志愿服务活动ꎬ让他们走出校园㊁走向社会㊁关注社会㊁服务他人㊁贡献社会ꎮ学生在开展志愿服务的过程中ꎬ充分利用自己的专业知识和专业技能ꎬ为他人㊁社会以及国家建设奉献自己的力量ꎬ能够获得社会的肯定和鼓励ꎬ实现自己的人生价值ꎮ(四) 红船精神 融入网络教育在信息化和网络化已发展成为时代潮流的背景下ꎬ青年学生容易在纷繁复杂的网络世界中迷失自我ꎮ利用网络加强大学生思想政治教育ꎬ成为当前加强和改进高校思想政治工作的重要内容和必然选择ꎮ要借助网络资源弘扬 红船精神 ꎬ搭建思政工作 新平台 ꎬ以积极主动㊁融合包容的理念ꎬ推动高校传统思政工作与现代科技实现 无缝对接 ꎬ在微信平台㊁网络专栏㊁微信ＡＰＰ㊁党总支ＱＱ群等融入 红船精神 教育内容ꎬ实现学生线上交流㊁学习㊁受教育渠道途径的多样化ꎬ将虚拟网络空间打造成 红船精神 教育的主阵地ꎮ(五) 红船精神 融入课外活动红船精神 中最闪光的地方就是开天辟地㊁敢为人先的首创精神ꎮ对大学生进行 红船精神 教育ꎬ就要激发他们追求真理㊁与时俱进㊁不畏艰难㊁求实创新的热情ꎮ高校应重视课外活动的育人功能ꎬ做好整体规划ꎬ加大投入ꎬ精心设计ꎬ构建富有自身特色的活动ꎬ在活动中增强学生的创新精神和实践能力ꎮ课外活动应以学生的兴趣爱好为导向ꎬ搭建立体化㊁多层次的平台ꎬ使大部分学生都能找到适合自己参加的活动项目ꎬ从而激发学生参与活动的积极性ꎮ一是鼓励学生参加各级各类大学生竞赛活动ꎬ如 挑战杯 机器人大赛 ꎻ二是开展丰富多彩的文体艺术活动ꎬ举办迎新晚会㊁毕业晚会ꎻ三是打造 一院一品 活动特色ꎬ支持学院围绕学科和专业特点开展学生素质教育和专业技能展示活动ꎻ四是红色教育活动ꎬ开展学生 读马列原著 红色印迹寻访 等活动ꎬ将 红船精神 纳入到这些课外活动中ꎬ营造一个积极㊁健康㊁向上㊁和谐㊁进步的校园文化氛围ꎮ(六) 红船精神 融入创业教育加强 红船精神 教育ꎬ就要强化大学生的艰苦创业教育ꎮ创业就需要具有开天辟地㊁敢为人先的首创精神ꎮ这种精神的主要内容就是百折不挠㊁艰苦奋斗ꎮ高校可以邀请企业家走进大学课堂ꎬ每年邀请一些企业家来校为学生作创业报告ꎬ以培养学生的创业精神和创业理念ꎻ邀请创业优秀校友进校园谈创业故事ꎬ以激励学生的创业热情ꎻ成立创业孵化基地ꎬ举办创业教育模拟班ꎬ探索育人新途径ꎮ三㊁结语经过四十多年的改革开放ꎬ我国各项社会事业都达到了历史上最好的时期ꎬ人们的物质财富达到了很高的水平ꎬ然而受文化多元化及各种消极社会思潮的影响ꎬ一些人满了口袋ꎬ空了脑袋ꎬ精神生活贫乏ꎬ理性信念丧失ꎮ建设者和接班人合格与否ꎬ关键要看其在思想上和政治上是否合格ꎮ部分大学生的思想也会受到新功利主义㊁新实用主义的影响ꎬ痴迷于物质享受ꎬ过分强调个人价值ꎬ背离了自身所担当的历史使命ꎬ造成道德认知和道德行为相脱节ꎮ面对这些问题ꎬ要有针对性地将 红船精神 融入他们的世界观㊁人生观㊁价值观教育中ꎬ使他们知道今天的生活是革命者用鲜血和生命换来的ꎬ从而使 红船精神 代代相传ꎮ我们不但要弘扬更要传承 红船精神 ꎬ加强大学生 红船精神 教育ꎬ继续发扬优良传统㊁汲取宝贵经验ꎬ努力把大学生思想政治教育提升到更高的水平ꎮ高校要在发现和正视当前存在问题的基础上ꎬ把解决思想问题与解决实际问题紧密结合起来ꎬ充分调动青年大学生的主动性ꎬ把形象化教育和说理教育结合起来ꎬ把无意识教育与有意识教育结合起来ꎬ把灌输教育与自我教育紧密结合起来ꎬ推进改革ꎬ创新形式ꎬ努力培养大学生的红色基因ꎬ为培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人做出应有贡献ꎮ[３][参考文献][１]胡建成.红船精神及其当代价值[Ｍ].杭州:浙江人民出版社ꎬ２０１１.[２]邓小平.邓小平文选:第三卷[Ｍ].北京:人民出版社ꎬ１９９３.[３]肖灵.当代大学生红色文化教育研究[Ｄ].南京:南京师范大学ꎬ２０１４.５１。

红船精神融入高职学生思想政治教育的路径探析武文涛（黔西南民族职业技术学院，贵州兴义，562400）摘要：为了提升高职学生思想政治素质，文章首先分析了高职学生思想政治教育的现状，然后指出了红船精神融入高职学生思想政治教育的意义，最后探析了红船精神融入高职学生思想政治教育的路径。

关键词：红船精神；高职学生；思想政治教育中图分类号：G711文献标志码：A文章编号：2095-6401(2018)17-0034-02红船精神产生于中国共产党诞生时期，是指开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神[1]，对当代高职学生思想政治教育有着重大意义。

红船精神内涵丰富，寓意深刻，需要不断地继承发扬，深度挖掘。

一、高职学生思想政治教育的现状高职院校学生存在政治信仰迷茫、理想信念模糊的现象。

因为高职院校学生年轻、不成熟、好冲动、意志品质不坚强，常常有“大错不犯，小错不断”的现象，体现为生活较懒散，纪律意识不强，同时伴随着价值趋向扭曲、心理素质脆弱等问题。

高职院校学生对学习政治理论不感兴趣，对党的发展历程和社会主义道路选择的必然性缺乏了解，存在政治理论学习自觉性不强，政治修养不扎实的现象。

对于政治参与，部分高职学生对政治活动热情不足，对政治实践漠不关心，政治观念淡薄。

对报纸、杂志、网络上关于重大社会事件的参与度也不高，在一定程度上表现出对政治活动的冷漠。

高职院校学生存在易受大众传播媒体感染，政治情感培养弱化的现象。

大众传播在现代社会非常普及，电影、电视、广告和书刊已悄然成为一个隐蔽的教育者，其中的各种信息必然会影响学生的价值观和思想行为。

高职学生的生活方式、思维方式、人生观、价值观念等正发生着深刻的变化，这些媒体传播的内容对高职学生的思想、信念乃至行为可以产生极大的影响。

思想政治教育工作正面临着重大的冲击，也增加了社会主义意识形态被受教育者接受的难度，弱化了思想政治教育对高职学生政治情感的整合功能。

“红船精神”在小学道德与法治课程中的实践探究摘要：在中国共产党的奋斗过程中，给我们留下了许许多多宝贵的精神财富，这些精神财富，对于下一代的教育，下一代的勉励，都有着十分重要的作用。

特别是在中国共产党成立及发展历程中所体现出来的“红船精神”，对于当代小学生良好精神品质的塑造，有着十分重要的意义。

因此，本文就针对小学道德与法治学科的教学，结合中国革命中的“红船精神”，从红船精神融入道德与法治课程的意义出发，以统编五年级下册第三单元的教学为例，探讨如何在道德与法治教学当中，挖掘红船精神、融合红船精神、传承红船精神。

关键词：红船精神；挖掘；融合；传承引言小学道德与法治课程标准中指出，要培养学生爱家乡、爱集体、爱祖国的坚定情感，要培养学生良好的公民道德素质和勇于探究的创新精神和实践能力。

这一要求，恰好与中国革命中的红船精神内涵相一致。

因此，如果将红船精神与小学道德与法治课程的教学融合起来，不仅可以更好地促进课程目标的实现，也能够让红船精神找到更好的载体。

让红船精神，可以在下一代的教育和成长中得到精神的传承和延续。

特别是在这个物欲横流的时代，新时代的学生们，更加需要传统革命精神的锤炼和洗礼，要从革命的精髓中，找到自己的人生方向。

而这样的革命精神，正是当代小学生们所缺乏的，所以，把代表中国共产党革命奋斗的红船精神带入到课堂教学中，有着十分重要的意义。

本文也就是基于此背景，展开相关的实践探究。

一、缘起·走进红船精神红船精神，主要是指开天辟地、敢为人先的首创精神；坚定理想、百折不挠的奋斗精神；立党为公、忠诚为民的奉献精神。

这是人们在红色文化的不断研究中，继井冈山精神、长征精神、西柏坡精神、延安精神后，又一个代表了中国革命的红色精神。

红船，指的就是1921年中国共产党第一次全国代表大会召开时，在嘉兴南湖上的那一条游船。

正是有了这一次的大会，才有了中国共产党的未来。

而中国共产党，就是在这条红船之上，开天辟地、敢为人先；就是在这次大会之后，坚定理想，百折不挠；就是在共产党诞生后，立党为公、忠诚为民。

将“红船精神”融入高校第二课堂思政教育的路径探究作者：李长亮张青青曹志斌来源：《青年与社会》2019年第29期摘要：从第二课堂角度出发，深度挖掘“红船精神”核心内涵，研究完善其融入高校第二课堂思政教育的保障措施，并从大学生社会实践活动、社团活动、大学生创业实践和高校校园文化建设等方面创新“红船精神”融入第二课堂思政教育的有效路径，充分发挥“红船精神”在高校思政教育中的引领作用，提高思政教育的实效性。

关键词：红船精神;第二课堂;思政教育随着人们对“红色文化”研究的重视，继研究井冈山精神、延安精神、长征精神、西柏坡精神之后又提出了“红船精神”这一概念。

围绕“红船精神”的表述，曾在不同层面组织、展开过几次讨论，进行了一定概括和诠释。

2005年6月21日，当时任浙江省委书记的习近平在发表的文章《弘扬“红船精神”，走在时代前列》中第一次公开提出“红船精神”概念，并将其内涵进行精准提炼和科学概括为：“开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神。

” “红船精神”是中国共产党开创者革命实践的结晶，是马克思主义在中国发展的产物。

一、“红船精神”融入高校第二课堂思政教育的内涵（一）追求卓越的“首创精神”，培养大学生双创能力将培养大学生的首创精神作为高校创新创业工作的目标，培养他们创新思维和能力，构建符合新时代要求的新型人才培养模式，是我国高校培养创新型人才的重要理论基础。

大学生是一个国家，乃至一个民族的支柱力量，高校应将大学生创新创业能力培养摆在关键位置。

以大学生职业生涯规划大赛、创新创业能力大赛、大学生“挑战杯”等比赛为载体，成立创新创业团队、开发设计旅游产品、开展各类科学研究等活动。

例如，在旅游管理专业进行市场调研、开展民宿设计大赛等，提升创新创业能力。

（二）扬发奋的“奋斗精神”，提升大学生专业技能以各级各类技能竞赛为抓手，制定创新型技能人才培养方案，提高大学生专业技能素养，营造良好的技能文化氛围。

“红船精神”融入新时代高校思想政治教育的思考作者：崔浩来源：《现代交际》2020年第05期摘要：1921年8月，在嘉兴南湖的一条游船上，中国共产党第一次全国代表大会胜利闭幕。

这次会议影响深远，意义非凡，诞生了一个伟大的政党——中国共产党，产生了一种精神，即“红船精神”。

新时代高校思想政治教育中更应该融入“红船精神”，通过加强党史和中国革命史教育，进一步增强学生对中国共产党领导的价值认同和对中国特色社会主义道路的自信，使其能够“不忘初心、继续前进”。

关键词：新时代高校思想政治教育“红船精神”中图分类号：G641; 文献标识码：A; 文章编号：1009-5349（2020）05-0001-021921年8月，在嘉兴南湖的一条游船上，发生了中国历史上开天辟地的大事件——中国共产党的诞生。

这条游船因而获得一个永载中国革命史册的名字——红船，“红船精神”也成为中国革命精神之源。

2002年，到浙江工作不到半个月的习近平同志专程到嘉兴南湖瞻仰红船，接受革命精神教育。

代表中国革命精神的“红船精神”，是全体中华儿女心中永不变色的精神丰碑。

新时代高校思想政治教育更有责任在高校学生当中持续深入地宣传“红船精神”，以此教育学生“不忘初心、继续前进”，激发学生爱党爱国热情，激励学生发扬艰苦奋斗、勇于奉献的精神，引导学生树立坚定的理想信念、健全人格，进而实现新时代高校大学生思想政治教育的育人目标。

一、“红船精神”的内涵2005年，习近平同志在《光明日报》发表署名文章《弘扬“红船精神”，走在时代前列》，文中首次全面论述了“红船精神”的内涵、意义及历史地位。

习近平同志在文中指出：“红船精神”是开天辟地、敢为人先的首创精神，是坚定理想、百折不挠的奋斗精神，是立党为公、忠诚为民的奉献精神。

二、“红船精神”融入新时代高校思想政治教育的意义（一）对大学生而言第一，“红船精神”能够激励学生不忘初心，奋发学习，报效祖国，树立社会主义核心价值观;第二，“红船精神”能够勉励学生弘扬吃苦耐劳、勇于创新和艰苦奋斗的拼搏精神;第三，“红船精神”能够为爱国主义教育打好基础。

以红船精神引领大学生思想政治工作路径初探作者：肖方杰李婷来源：《决策探索·下旬刊》 2020年第10期文/肖方杰李婷【摘要】红船精神作为中国革命精神的起源，拥有非常高的研究价值，并且对于大学生思想政治工作也有着很高的学习价值。

本文紧密围绕其深刻内涵，着重探析如何在大学生思想政治工作中发挥红船精神的引领作用，并提出具体实施路径。

【关键词】红船精神；大学生；思想政治工作习近平总书记曾多次在教育大会上强调，要积极将红色资源融入日常教学，让青年学生了解红色历史，传承红色基因。

将红船精神凝练于深邃的理论表达，可丰富中国共产党人的精神图谱，发挥红船精神在大学生思想政治工作中的引领作用。

一、红船精神的时代内涵红船精神的特定内涵体现了中国共产党的初心和使命，与党的宗旨相契合。

红船精神代表着中国共产党“实事求是、求真务实”的态度。

在近百年的发展历程中，中国共产党披荆斩棘、勇往直前，用无数革命先辈的鲜血筑出了一条具有中国特色的发展道路，而首创精神、奋斗精神、奉献精神成为重要的精神引领。

从1921年中国共产党成立至今，近百年历程一路走来，中国共产党始终把改变国家和民族命运放在首位，把变革中国社会的历史重任放在心头，在风雨兼程中，引领中国社会主义的航帆，应民生之求、顺历史潮流，使中国社会的面貌发生了质的变化。

一系列的成果壮举可以看出，只有中国共产党才能带领人民走向幸福生活，只有艰苦奋斗才能创造美好的未来，充分展现了中国共产党的先进性和始终走在时代前列的前瞻性。

现如今，世界正处于百年未有之大变局，我们将面对更多不确定因素和更严峻的风险挑战。

面对这些新要求、新挑战，每个人都要勇挑重担，立足新时代体会红船精神深刻内涵，要有敢于面对各种艰难险阻迎难而上的决心，以及敢于斗争的勇气和勇于奋斗的豪情。

要深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，用扎实的理论知识来武装自己的头脑，进一步发扬红船精神时代内涵，努力做好思想政治工作，引导大学生争做红船精神践行者。