简答(10分)
14年
1、怎样理解社会必要劳动时间的两种含义及其相互关系?
2、论按劳分配与按生产要素分配相结合的收入分配制度。
13年
1、社会总资本简单再生产实现的条件是什么？并说明其含义（社会总产品，三个部分，两大部类）
2、资本总公式的矛盾是什么？马克思主义政治经济学是如何解决资本总公式的矛盾
的？
12年
1、剩余价值率与利润率有什么区别？资本有机构成提高对一般利润率有什么影响？
2、马克思主义再生产理论的两个基本原理是什么？（社会总产品，三个部分，两大部类，再生产理论意义）
11年
1、为什么说产业资本的三种循环形式都具有一定的片面性。
10年
1、试述资本主义经济危机的实质与根源。
2、简要说明“劳动的二重性是理解马克思政治经济学的枢纽”。
09年
1、简述影响利润率和平均率润率的因素。
2、简述社会主义市场经济条件下坚持公有制经济为主体和发展非公有制经济的关系。
08年
1、简述虚拟资本积累的特点和经济影响。
2、简述影响资本周转的因素。
07年
1、试论述马克思政治经济学的研究对象。
2、简述资本主义部门之间的竞争及其影响。
06年
1、什么是资本的有机构成？资本有机构成变动对资本主义经济有何影响？
2、什么是社会主义初级阶段的经济制度？它的主要内容是什么?
02年
1、复杂劳动为什么是简单劳动的倍加？
2、马克思研究社会资本再生产的两个理论前提是什么？
3、什么是虚拟资本？它的价格如何决定？
1、简述资本周转对剩余价值生产的影响。
2、在收入分配中为什么要坚持“效率优先，兼顾公平”的原则？
01年
1、简述劳动生产率和商品价值量的关系。
2、简述马克思的竞争理论。
3、简述经济全球化及其影响。
4、简述社会主义市场经济的实质与特点。
论述（15分）
1、社会生产过程的四个环节指什么?它们之间的关系是什么?
2、中共十八届三中全会《决定》指出：“公有制为主题，多种所有制经济共同发展的基本经济制度的根基。”请对三中全会的上述观点进行具体阐述。我国基本经济制度
13年
1、资本总公式的矛盾是什么？马克思主义政治经济学是如何解决资本总公式的矛盾
的？
2、中共十八大报告指出，共同富裕是中国特色社会主义的根本原则。试论述：（1）为什么说共同富裕是中国特色社会主义的根本原则？（2）如何实现共同富裕？我国基本经济制度
12年
1、从资本主义生产过程的角度，谈谈如何认识资本总公式的矛盾。
2、试述中国特色社会主义经济理论的主要内容
11年
1、试述社会主义初级阶段基本经济制度的主要内容。
10年
1、谈谈社会主义市场经济体制在应对金融危机中的优势。
09年
1、论述资本有机构成变化对资本主义生产和再生产的影响。
08年
1、党的十七大报告对深化收入分配制度改革提出了这样的要求：“初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系”，谈谈你对这一问题的看法。
07年
《中共中央关于建设和谐社会若干问题的重要决定》中提到：经济分配更加注重公平。
(1)为什么要更加注重公平？
(2)从收入分配的角度论述，要更加注重公平应从哪方面入手？
(3)注重公平和提高效率的关系是什么？
06年
1、什么是价格？生产价格是如何调节资本主义资源配置的？
2、试论增强我国自主创新能力的现实意义。
05年
1、货币与资本有什么区别？货币是如何转化为资本的？
2、说明部门内竞争和部门间竞争的区别与联系。
3、有一种观点认为、商品是在劳动、资本和土地等生产要素的共同作用下生产出来的，因此，价值是由这些生产要素共同创造的，请谈谈你对这种观点的看法。
4、试用马克思主义政治经济学的观点说明坚持以人为本发展观的意义。
5、试论完善社会主义初级阶段经本经济制度的方向与内容。
04年
1、说明马克思的货币流通规律理论与西方传统货币数量论的异同。
2、说明劳动生产率的变化对不同部门产品比价关系的影响。
3、说明资本主义经济中平均利润率下降趋势及阻碍这种下降的因素。
4、试述深化国有资产管理体制改革的方向及其理论依据。
03年
1、马克思主义政治经济学在研究资本主义经济的运动规律过程中是如何分析生产力的？
2、如何理解社会主义初级阶段中公平和效率的关系？
3、运用劳动价值理论说明高科技在价值创造中的作用。
02年
1、论述马克思劳动价值理论的基本思想及其现实意义。
2、试论经济全球化的实质和影响。
1、试述我国现阶段经济结构战略性调整和产业结构优化的意义和基本方向。
01年
1、目前学术界对政治经济学的研究对象有哪几种主要观点？请谈谈你的看法。
2、有一种观点认为，实行按生产要素分配就是否定劳动价值理论，你怎样看这个问题？
1、试述生产价格的形成及其在资源配置中的作用。
2、试述调整和优化我国产业结构的方向与途径。
99年
1、试论劳动二重性学说在马克思主义政治经济学中的意义。
2、试论我国当前经济体制转变与经济增长方式转变的关系。
微经
简答10分
14年
1、从微观经济学的角度说明环境污染问题，并说明对环境污染的控制是否越严厉越好，为什么?（外部影响和公共资源）
13年
1、最低工资问题
12年
1、什么是经济学中的静态分析和比较静态分析？各举一个微观经济学的例子说明这两
种分析。
2、需求、供给和一般均衡的角度分析这种涨价现象，并提出抵制价格上涨的政策建议。11年
1、市场失灵与公共物品
2、商品价格变动所产生的替代效应和收入效应？画图说明“吉芬难题”的解释。
10年
1、在规模经济递增，规模经济不变和规模经济递减的条件下，作图分析福利经济学的第一定理和第二定理是否成立，并说明福利经济学第一定理、第二定理的经济意义。
09年
1、简要说明消费者均衡以及其比较静态分析，并有替代效应和收入效应解释正常商品需求曲线的形状。
08年
1、什么是帕累托最优状态？画图并说明交换的帕累托最优条件的关系式是如何得到的？
2、劳动的供给曲线为什么可以向后弯曲？请画图并说明其行为基础。
07年
1、什么是信息不对称，请举例说明信息不对称对市场可能产生的影响。
2、论竞争性市场的效率及其局限性。
06年无简答论述
05年
1、什么叫理性人假设？试举两例说明微观经济学是建筑在这个假设基础上的。
1、需求的价格弹性较高将会导致垄断竞争厂商进行非价格竞争。（金融）
04年
1、简述生产要素最优组合条件与利润最大化条件的关系。
2、如何从价格——消费曲线推导出消费者的需求曲线？
03年
1、简述消费者预算约束线的含义。
2、论述关税同盟的表态效应和动态效应。(金融）
02年
1、说明在完全竞争的要素市场上，市场要素需求曲线是如何得到的。
2、外部影响是如何导致市场失灵的？政府应采取哪些措施矫正市场失灵？
1、何为价格变动的收入效应和替代效应，它们对低档物品的需求产生什么影响？
2、什么叫古诺模型的均衡解？为什么这一模型的解是一个纳什均衡？
1、根据均衡价格理论，供给变动或需求变动与价格变动的关系如何？这些关系是否与供给规律或需求规律描述的相一致？为什么？
2、为什么说厂商实现了利润最大化时它的生产要素也达到了最优组合？
01年
1、试解释吉芬难题。
2、论垄断导致的社会福利损失及其对策。
1、什么是外部性（外在性）？为什么会造成市场失灵？
2、西方微观经济学中单个消费者的需求曲线向右下方倾斜的形状是根据什么得出来的？你如何评价这个理论？
1、论述劳动的供给曲线为什么可以向后弯曲？请给出说明。
00年
1、试画图说明正常物品价格上升时的收入效应与替代效应。
2、试述基数效用论与序数效用论的区别与联系。
宏经（12分）
14
1、什么是货币政策规则?请列出其中三种并简述之。昆第十五章稳定化政策
2、失业通过哪两种途径影响稳态的产出水平。
3、紧缩的货币政策会产生怎样的名义利率走势。（长短期的IS-LM曲线、费雪效应）
13
1、在短期模型中，比较开放条件和封闭条件下扩张性货币政策对总需求及其组成部分
影响传导机制的差异。（扩张性货币政策，利率，总需求）
2、用蒙代尔-弗莱明模型分别说明在固定汇率制度下和浮动汇率制度下
这个政策对汇率和实际 GDP 的短期影响。（长短期的IS-LM曲线、汇率，GDP）
3、菲利普斯曲线自然失业率
（1）为什么自然失业率会取决于最近的失业率？
（2）改变通货膨胀率，对失业率有什么影响？
（3）牺牲率是多少？请解释。
（4）这些方程式对通货膨胀与失业之间的短期和长期的取舍关系意味着什么？
12年
1、新凯恩斯主义与新古典宏观经济学的争论和分歧主要有哪些？
2、IS-LM模型与总投资，总需求
3、有人口增长与技术进步的索罗模型
11年
1、积极的财政政策，税收减免
2、不考虑人口增长和技术进步的索洛模型中，实现黄金规则水平，储蓄率该如何调整？储蓄率调整后，人均产出、消费和投资将会如何变化，画图。
3、凯恩斯主义、货币主义和新古典宏观经济学认为货币供给增加的长短期影响有什么不同？
4、相机抉择的经济政策在理论上和实践中可能面临怎样的问题？如何克服这些问题？
10年
一、简答
1、请推导新古典主义短期总供给函数，说明新古典主义短期总供给曲线向右上倾斜的原因。
2、在当前的宏观经济政策中，如果将“控制通货膨胀预期”提升到一个非常高的位置，那么在政策层面上公开宣布这一目标的意义何在？
二、论述题
1、请分析实行浮动汇率制的大国开放经济中，扩展性财政政策的挤出效应的产出机制及影响因素。
2、根据IS-LM模型，在什么条件下财政政策的效果比货币政策好。
09年
一、简答题
1、结合财政制度自动稳定器、财政政策乘数效应和挤出效应三个概念，简要分析和评价财政政策有效性。
二、论述题
1、请用你所学的宏观经济学理论和模型分析： (1)PPI与紧缩性货币政策 (2)PPI的快速回落给出了那些有关未来宏观经济走势的信息？
(3)请评价先前紧缩性货币政策有的效性，并回答：相机抉择的货币政策好还是固定规则的货币政策好？
08年
一、简答题
1、短期总供给曲线和长期总供给曲线有什么不同？新凯恩斯主义是如何解释这种不同的？
二、论述题
1、人民币兑美元汇率持续升值。请问： (1)这种升值会影响我国的产业竞争吗？
(2)针对人民币升值，采取怎样的财政政策和货币政策组合？请用蒙代尔—弗莱明模型加以分析。
(3)在人民币升值和现在经济偏热的大背景下，这种总需求管理政策有效吗？是否存在其他的政策思路？
07年
一、简答题
1、什么是菲利普斯曲线，菲利普斯曲线有哪几种类型，各自的政策含义是什么？
二、论述题
1、试论述凯恩斯的货币理论和货币主义的货币理论，并对二者加以比较和评述。
06年
一、问答题
1、新凯恩斯主义与新古典宏观经济学的总供给曲线的形状有什么不同？这种不同的经济含义是什么？
1、画图说明货币政策效果与IS与LM曲线斜率之间的关系。（金融）
05年
一、问答题
1、关于经济增长的决定性因素和经济增长过程的特征，新古典增长模型和哈罗德—多马增长模型的见解有什么不同？
2、中国人民银行为什么要上调利率？这种利率上调将可能通过哪些途径对我国宏观经济运行产生影响？
1、IS曲线在开放经济条件下比封闭条件下更如何？（金融）
04年
一、简答题
1、在货币政策效果问题上，凯恩斯、货币主义和新古典宏观经济学的观点有什么不同？为什不同？
金融：1、为什么时间范围（如长期与短期）对宏观经济学如此重要？试举例说明。
2、试用IS—LM模型解释财政政策和货币政策配合有效发挥作用的原理。
3、在一国发生严重通货膨胀的情况下，该国居民的边际消费倾向的变动特征如何？为什么？
4、什么是短期的菲利普斯曲线？其移动的原因是什么？对失业和通货膨胀有什么影响？
03年
一、问答题
1、西方经济学家对货币流通速度的看法有什么不同？为什么不同？
2、在什么情况下，财政政策比货币政策更有效（对于增加国民收入来说）？
1、凯恩斯对就业和通货的分析。（金融）
02年
1、说明凯恩斯主义货币政策的工具及其运用。
2、试述新古典宏观经济学的基本假设和主要观点。
1、什么是投资乘数定理，这一结论在IS—LM模型中是否依然成立，为什么？
2、主流经济学派是如何利用总需求和总供给的均衡来解释宏观经济运行的？
1、关于菲利普斯曲线，凯恩斯主义和货币主义有何分歧？为什么会有这些分歧？
2、根据西方主流经济学的相关理论，在什么情况下需要扩大总需求？通过哪些途径扩大总需求？
01年
1、比较凯恩斯学派和供给学派的减税政策。
2、说明新凯恩斯主义关于工资刚性的主要理论。
1、货币主义为什么主张实行单一规则的货币政策？
2、凯恩斯和以马歇尔为代表的（新）古典经济学在劳动市场行为上存在什么样的分歧？
00年
1、主流学派的短期总供给曲线是如何得到的？其政策含义如何？
我的2019人大经济学考博经验，人大初试复试难度详解！ 2018-2019年的考博之路已经告一段落，自己成功考上了中国人民大学经济学院政治经济学专业的博士。记得自己是从2018年十一长假之后正式开始了我的复习考博历程，现总结人大考博札记，供日后考博人大的学弟学妹们参考。 首先说明一点，人大很公平。自己没有老师推荐，是自行联系导师，没有人脉没有关系，完全靠自己考上了人大的博士。因为本人参加了不止人大这一个学校的考试，相比其他省市的其他学校而言，人大是比较公平的。如果你的初试是第一名，人大是一定会要你的（除非有很明显的缺陷），人大非常重视初试排名，所以你的一切努力重点都应该放在初试上。 一、关于联系导师及注意事项 每个博士生导师手里的名额很有限，所以报考博士前必须先跟你要报考的老师联系，看他手里是否还有名额，一般来说导师不想要你他是不会让你报名的，事先给导师打个电话或发个E-mail（网站上一般都会有联系地址），介绍一下你
的情况。特别是你硕士阶段研究的方向和取得的成绩，并表示你愿意成为他的学生并努力学术。 首先，建议第一封e-mail主要内容是关于个人介绍：年龄、求学经历、学术成果、工作经历等，主要目的就是让导师通过这封e-mail对一个陌生的同学能够有个全面的认识和了解。 把第一印象做好，为以后的进一步联系作准备。其次，关于信的内容可以简要的谈谈自己对未来所报考导师，实验室和课题的了解和理解，让导师能够真实的感受到你的诚心、信心和决心。再次，主要是表达一下自己报考的强烈愿望，因为大家也知道好多同学联系了很多的导师和学校，最后报考的也是其中的很少几个。 联系博导需注意以下几点： 1.要了解他的基本学术观点和学术著作。以免导师提起他的著作时，我们一无所知。尽量多了解他的论著，也为以后的考试做打算。 2.多种联系方式并用。比如说第一次打电话老师记住你的名字了，第二次很可能就忘了。那我觉得还可以写e-mail，还可以写写信，传统的联系方式或许更能打动导师
人大附中2017-2018学年度第一学期期中高一语文练习 2017年11月7日 说明：本试卷共七道大题26道小题，共8页，满分150分。其中第I卷为必修一基础考核，第II卷为附加考核。考试时长150分钟；请将全部答案作答在答题纸上。 制卷人：杨扬王彩云审卷人：王艳 第I卷（100分） 一、本大题共9小题，共27分 1．下列各项中加粗的字读音和字形完全正确 ．．．．的一项是（3分） A．青苔．（tái）匕．首（bì）气慨．婆娑．起舞 B．主角．（jué）忸怩．（ní）文采．迥．乎不同 C．寥．廓（liào）囚．徒（qiú）笙萧风．华正茂 D．惩．创（chéng）解剖．（pāo）和霭．叱咤．风云 2．下列各句中加粗的成语使用不恰当 ．．．的一项是（3分） A．从太爷爷到爷爷、父亲，再到自己，四代人都是远近闻名的木版年画艺人，86岁的 陈义文老人回道峥嵘岁月 ．．．．，感慨万千。 B．长得短小精悍 ．．．．的吕厚民，1950年被调到中南海，专门给毛主席和其他中央领导照相，开始了前后12年不平凡的人生历程。 C．这次招商引资洽谈会在主客双方共同努力下，始终保持友好和谐的氛围，现在行将 闭幕，已经到了图穷匕见 ．．．．的阶段了。 D．阅读较长的叙事性文章，要注意提要钩玄 ．．．．，抓住关键词语，概述文章的叙事脉络，做到纲举目张，化繁为简。 3．对下列对联所指的文学字，依次对应正确 ．．的一项是（3分） ①译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领呐喊；先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感 彷徨。 ②何事妨心情？问丁香无语，时来多愁雨巷；谁人当风景？挽片云难留，不期再别康桥。 ③乘激流以壮志抛家，风雨百龄，似火朝霞烧长夜；讲真话而忧心系国，楷模一代，如 冰晚节映太阳。 A．巴金戴望舒、徐志摩鲁迅 B．巴金徐志摩、戴望舒鲁迅 C．鲁迅戴望舒、徐志摩巴金 D．鲁迅徐志摩、戴望舒巴金 4．下列各句中加粗的词语解释不正确 ．．．的一项是（3分） A．且君尝为晋君赐．矣赐：恩惠 B．籍．吏民，封府库籍：户籍 C．秦之遇．将军可谓深矣遇：对待
人大经济学专业人才未来就业情况 凯程集训营位于北京市北京科技职业学院核心地带，占地面积近200亩，拥有30多间标准化多媒体教室、4-6人间学生宿舍、学生食堂、标准体育馆、游泳馆等一流的教学硬件设施，校园环境风光旖旎，拥有全优级别、优美的封闭式学习环境。相伴凯程，助力一生。 一、人大经济学就业怎么样？ 中国人民大学本身的学术氛围好、师资力量强、人脉资源广，社会认可度高，自然就业就没有问题，人大毕业生每年的就业率保持在90%以上。 自改革开放以来，经济学专业一直比较热门，薪资令人羡慕。各公司、企业、政府部门和行业部门均需要大量的经济学人才加盟。 就业方向：政府经济管理部门、科研单位、银行、会计事务所、金融部门、中外大中型企业、外资公司等。 二、人大经济学专业培养方向介绍 2015年中国人民大学经济学考研学费总额1.6万元，学制2年。 人大经济学培养方向如下： 01政治经济学 02西方经济学 03国民经济学 04经济史 05 经济思想史 06 世界经济学 07 国际贸易 08企业经济学 09网络经济学 10数量经济学 11国防经济学 12 区域经济学 13城市经济学 14 国际商务（专业学位） 考试科目： ①101思想政治理论 ②201英语一或202俄语或203日语或240德语或241法语 ③303 数学三 ④802 经济学综合 其中国际商务招生人数55人（含推免15人）。 考试科目： ①101思想政治理论 ②201英语一 ③396经济类联考综合能力 ④434国际商务专业基础 三、人大经济学考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多? 相对来说，人大经济学考研招生人数多，考研难度不大，各个专业方向招生人数总额基
第一讲 一、选择题 1. 宏观经济的研究包括下列哪些课题( ) A、通货膨胀、失业和经济增长的根源 B、经济总表现的微观基础 C、一些经济取得成功而另一些经济则归于失败的原因 D、为实现经济目标，可以制定经济政策以增加取得成功的可能性 E、上述答案都正确 2. 需求与满足需求的手段之间的矛盾意味着 ( ) A、对于社会的有限需求只有有限的手段 B、因为资源稀缺，不是社会的所有需求都能予以满足 C、在经济学中选择并不重要 D、即使资源不稀缺，而且需求也是有限的，社会仍将面临着一个难以满足所有欲望的困境 E、以上说法均不准确 3. 新古典经济学的定义指( ) A、效率是非常必要的 B、需不能全部满足的 C、消费是经济行为的首要目的 D、资源的最佳配置是必要的 E 以上说法全都正确。 4. 下列说法中哪一个不是经济理论的特点( ) A、经济理论能解释一些现象 B、经济理论建立因果关系 C、经济理论只与一组给定数据有关 D、经济理论可以在所有条件下应用 E 以上说法均不准确 5. 存款单上的存量为( ) A、收入额 B、支出额 C、收支额 D、余额 6. 宏观经济学包括这样的容( ) A、总产出是如何决定的 B、什么决定就业和失业总量 C、什么决定一个国家发展的速度 D、什么引起总价格水平的上升和下降 E 以上说法全都正确 7. 宏观经济学包括这样的容( ) A、什么决定了产出的构成 B、资源如何在不同用途之间进行分配 C、什么决定收入在社会各集团之间的分配 D、一个特定厂商中工资是如何决定的 E 以上说法均不准确 8. “外生变量”与“生变量”之间的相同点与区别点在于，( ) A、都必须由模型中不包括的关系决定 B、外生变量值由模型外部决定而生变量的值由模型部决定 C、．外生变量由模型部决定，生变量由模型外部决定 D、生变量是确定的，而外生变量则不是 E、以上说法均不准确 9. 宏观经济学( ) A、研究所有重要的社会问题 B、研究经济学中所有与政治有关的方面
2019年中国人民大学802经济学综合考研真题及详解 政治经济学（50分） 一、请详述政治经济学中社会资本再生产分析的两个基本前提是什么？社会资本扩大再生产的实现条件及其经济含义是什么？（每小问5分，本题总计10分）答：（1）社会资本再生产分析的两个基本前提 ①社会资本再生产的核心问题是社会总产品的实现问题，考察社会资本的再生产，不仅要说明社会总产品各部分的价值补偿问题，而且也要说明它的实物补偿问题。只有在生产社会总产品时所消耗掉的生产资料和消费资料，能够正好从社会总产品中找到相应的物质资料加以补偿时，社会资本再生产才能顺利进行。 ②社会总产品在价值形态上区分为三个部分和按产品的实物形态把社会生产划分为两大部类的原理，是马克思主义再生产理论的两个基本原理。社会总产品就是社会各物质生产部门在一定时期（通常是一年）内所生产的全部物质资料的总和。资本主义社会的社会总产品的价值是由不变资本价值（c）、可变资本价值（v）和剩余价值（m）三部分所构成，而它的实物形态，按产品的最终经济用途，则区分为生产资料和消费资料两大类。与此相对应，社会生产也划分为制造生产资料的部类即第一部类（Ⅰ）和制造消费资料的部类即第二部类（Ⅱ）。 ③社会总产品的价值补偿，就是指它的各个组成部分的价值，包括不变资本价值、可变资本价值、剩余价值，如何由商品形式转化为货币形式，即如何通过商品的销售，以货币形式收回，以便补偿预付资本的价值，并获得剩余价值。社会总产品的实物补偿，就是指它的
各个组成部分的价值转化为货币形式以后，如何再转化为所需要的产品，其中，相当于不变资本的价值，从哪里和怎样重新获得所需要的生产资料，相当于可变资本的价值和资本家用于个人消费的剩余价值，从哪里和怎样获得所需要的消费资料。只有使社会总产品既从价值上得到补偿，又从物质上得到补偿，才能保证整个社会资本再生产得以正常顺利地进行。 （2）社会资本扩大再生产的实现条件及其经济学含义 ①社会资本扩大再生产的实现条件就是，第一部类原有的可变资本，加上追加的可变资本，再加上本部类资本家用于个人消费的剩余价值，三者之和必须等于第二部类原有的不变资本加上追加的不变资本。这就是社会资本扩大再生产所必须保持的两大部类之间的基本比例关系。用Δc表示追加的不变资本，Δv表示追加的可变资本，上述社会资本扩大再生产基本的实现条件，可用公式表示如下：Ⅰ（v＋Δv＋m/x）＝Ⅱ（c＋Δc）。 从社会资本扩大再生产的这个基本实现条件，同样可以引申出另外两个实现条件：Ⅰ（c＋v＋m）＝Ⅰ（c＋Δc）＋Ⅱ（c＋Δc） Ⅱ（c＋v＋m）＝Ⅰ（v＋Δv＋m/x）＋Ⅱ（v＋Δv＋m/x） ②社会资本扩大再生产实现条件的经济学含义：社会资本扩大再生产要求两大部类之间必须保持一定的比例关系，这些基本比例关系如果不能保持，社会资本扩大再生产就不能顺利进行。 二、什么叫资本积累？影响资本积累量的主要因素有哪些？（每小问5分，本题总计10分） 答：（1）资本积累 ①资本积累的实质是，资本家不断利用无偿占有的剩余价值，扩大资本的规模，扩大对工人的剥削，以继续榨取更多的剩余价值。
序号考号姓名性别18671张宇女21316修亚宁男313444陈瑞琳女41327陶一瑄男51326杜欣林女61301黄冠钰女714995可鹏翔男88191闫利女910783唐东升男107014王玥女111318陶宇铎男1212865梁睿喆女131311唐朝人男1413626何二龙男151328陈奕东男1615441徐铭拥男179048高志航男181337何增平男197733底高峰男
207168卢怡贤女218636丁冠淇男221372胡鹏男231390陈啸男241363王琦男257015纪雷振男261356王家欣女271366陈莎女281362彭毅男2914648李鑫男3014242王淼男311394吴浩男321359杨梦旭女331358陈翔宇男3410400范翻男3513606梁竞恒男3610784刘成豪男371369蒋颖女381387徐达男3910270赵焱男4012370柳青女
417774白雪女429964马书尧男431411徐梨男4412371孟醒女451408吴爽女4615611王子君女471416杨博男481405甘定航男4913228邓庆红女501402范秋爽女511415石康男5213280张丽娜女5312707闫锋耀男546920刘震男5513450李博女561426杜昱辰男571431陈胜男5815001饶浩明男591442张晓珉男601443张忆濛男618851毕少斌男
6211006仇宇慧女631445徐月茹女6410432李阳灿男651438李相鹏男667776付俊帅男677714殷雅琪女688038张大帅男691489周婧女701492刘浩男711468吴磊男7210182陈松男7312279袁野女748563张晓燕女7510010侯吉红女7612179刘明男7710716潘高远男781507王莹女7911007仲绍华男801482张吉夫男818660王宗一女821502吴樟城男
第1章绪论 一、单项选择题 1．经济学可定义为（ C ） A、政府对市场制度的干预 B、企业取得利润的活动 C、研究如何最合理地配置稀缺资源于诸多用途 D、人们靠收入生活 2．经济学研究的基本问题是（D ） A、怎样生产 B、生产什么，生产多少 C、为谁生产 D、以上都包括 3．说“资源是稀缺的”是指（ B ） A、世界上大多数人生活在贫困中 B、相对于资源的需求而言,资源总是不足的 C、资源必须保留给下一代 D、世界上资源最终将由于生产更多的物品和劳务而消耗光 4．人们在进行决策时，必须作出某种选择，这是因为（B ） A、选择会导致短缺 B、人们在进行决策时面临的资源是有限的 C、人是自私的，所作出的选择会实现自身利益的最大化 D、个人对市场的影响是微不足道的 5．下列问题（ C ）是经济学研究不会涉及的问题 A、在稀缺资源约束条件下，实现资源有效配置的方法 B、如何实现中国人均收入翻两番 C、中国传统文化的现代化问题 D、充分就业和物价水平的稳定 6．一国生产可能性曲线以内的一点表示（ B ） A、通货膨胀 B、失业或资源没有被充分利用 C、该国可利用的资源减少以及技术水平降低 D、一种生产品最适度水平 7．下列各项中（C ）会导致一国生产可能性曲线向外移动 A、失业 B、通货膨胀 C、有用性资源增加或技术进步 D、消费品生产增加，资本物品生产下降 8．下列命题中（ C ）不是实证经济学命题 A、1982年8月联储把贴现率降到10% B、1981年失业率超过9% C、联邦所得税对中等收入家庭是不公平 D、社会保险税的课税依据已超过30 000美元 9．下列（ B ）是规范经济学的说法 A、医生挣的钱比蓝领工人多 B、收入分配中有太多的不公平现象 C、从1999年开始，中国的物价水平基本保持稳定状态，这一现象也许会保持到2005年 D、如果在20世纪80年代中期你购买了微软公司的1000股股票，现在你愿意出售的话，你肯定赚不少钱 10．由市场配置资源意味着（ B ） A、所有的人都会得到他想要的东西 B、资源的配置是由市场机制实现的
原文出处 http：//https://www.doczj.com/doc/5e17967232.html,/s/blog_701a6ef601015f93.html 过来人说人大附中 我人生中最好的时候都浪费了。所带来的影响一直持续到现在，甚至是一辈子 对于我来说，我不恨学校，我更恨我的父母，因为他们不应该送我上这个学校。他们根本不懂怎么教育孩子。 人大附中的氛围是以成功为唯一标准，赤裸裸的丛林法则。 我是被摧毁了。 我在高中三年缺失的东西，使得这个进名校的结果变得毫无意义。 ——摘自几名人大附中毕业生的发言 我知道自己正在写的这个东西，不一定能引起轰动，甚至可能连反响都没有。但是如果能幸运地有那么一点的话，它最直接的效果就是得罪很多人——包括校领导，以前的老师，同学。但是我不在乎，如果它真的能引起哪怕少数人对人大附中教育思想的反思的话，与其带来的善果相比，我个人的得失又算得了什么呢。 1．复杂的学生来源和赞助费疑云 每个对人大附中略有了解的人都清楚，这个学校和别的一样，是收钱的，而且绝不少收。我作为学生在学校生活度过了三年，自然遇到不少通过这样特殊渠道进来的同学。而且，我当年上的是排名最靠后的一个实验班，（人大附中每个年级都会有几个实验班，和普通班。普通班之间没有排名，学生水平平均分配。实验班总数较普通班略少，之间有排名，例如第一实验班，第二实验班等。当然，对外是没有这个说法的。）而这个班的“实验”意义，相对于排名较高的几个实验班反而更大。 一些上进心强的家长，无论是通过什么渠道把孩子送进人大附中之后，还想更进一步，进那些几乎全班都能上清华北大的实验班。这样的家长显然不少，这脱节的最后一班也应运而生。班内的学生来源，有初中部升上来的；有普通中考考上来，又通过中考后的实验班选拔的；有附中教师的子女；有送钱走关系进来的。由于学生水平参差不齐，这个班的平均分比其他实验班有显著差距，但是也比普通班略高。 通过这个班的学生组成，我们也可以看出人大附中学生的主要来源。1.从初中部升学的人民大学子弟。2.华校学生。3.普通中考考进来的。4.中考前签约的学生。5.通过关系或金钱取得入学资格的（包括本地和外地学生）。 这几类学生有着不同的背景和经历，但是也有交集。譬如初中部的参加高考并成功过线，就同时属于1、3，华校学生有的上了初中部，有的没有，而在高中时考了回来，或者签约回来。
曼昆《宏观经济学》(第7版重点章节及重点课后习题 I 曼昆《宏观经济学》重点章节或知识点 一、导言(第1、2章 1、宏观经济学科学(第1章 (1宏观经济学。掌握宏观经济学的研究对象、三个重要的宏观经济变量(宏观经济学的核心,后面所有章节都是围绕这三个变量展开的、本书框架(有利于加深对宏观体系的认识。 (2价格黏性与伸缩性。短期和长期,价格情形,也是不同学派分析的角度或出发点。 (3宏观经济学与微观经济学的关系。了解下即可。 2、宏观经济学的数据(第2章 (1国内生产总值(GDP、国民收入,总产出。重点掌握:概念和内涵;核算中的特殊处理;名义GDP、实际GDP和GDP平减指数;GDP核算指标的缺陷和改进。 (2国民收入核算。重点掌握:国民收入核算三种方法的区别和联系,GDP与其他国民收入指标(GNP、NNP、NI、PI、PPI的关系。 (3消费者价格指数(CPI。重点掌握:CPI的含义。CPI与GDP平减指数的关系。 说明:第1、2章比较基础,初级宏观看过的考生,可以直接看讲义,教材直接略过就行。 二、古典理论:长期中的经济(第3、4、5、6章 重点章节在4、5、6。其中,最最重要的章节在第4章。
1、国民收入:源自何处,去向何方(第3章 (1国民收入的分配。重点掌握:企业对要素需求的决定,欧拉定理。 (2柯布—道格拉斯生产函数(C-D函数。该函数的性质必须掌握。 (3总供给与总需求的均衡。重点掌握:产品市场和金融市场均衡的条件、利用储蓄和投资曲线分析问题。 2、货币与通货膨胀(第4章 (1货币数量论。重点掌握:数量方程式和货币数量论,表达式及二者的区别和联系;利用数量方程式来解释通货膨胀。(12年真题 (2通货膨胀与利率。重点掌握:费雪效应与费雪方程。 (3名义利率与货币需求。重点掌握:货币需求函数,货币、价格与利率的关系。 (4通货膨胀的社会成本。重点掌握:预期通货膨胀的成本VS未预期到的通货膨胀的成本。 (5古典二分法。重点理解古典二分法含义,实际变量与名义变量的含义与区别。 说明:货币与通货膨胀这一章的比较重要,建议能在这些重点的基础上,全面掌握下,本章不难。 3、开放的经济(第5章 (1开放经济下国民收入核算恒等式。 (2小型开放经济的一般均衡模型。重点掌握:①小型开放经济的特点和假设条件; ②各种政策对贸易余额的影响。
中国人民大学经济学院+内部资料+最后押题三套卷+公共课阅卷人一对一点评=3000 元 2014年中国人民大学经济学院数量经济学之导师简介以及要求 一、导师简介 学科带头人与导师：赵国庆、韩松、杨斌、江艇 二、要求 1、能否跨专业报考：可以跨专业报考 2、是否要求必须拿到学位证：否 3、要求工作经验：否 4、其他要求：管理综合含管理学、营销管理、财务管理
育明教育：考研专业课答题攻略 （一）名词解释 1．育明考研名师解析 名词解释一般都比较简单，是送分的题目。在复习的时候要把重点名词夯实。育明考研专业课每个科目都有总结的重要名词，不妨作为复习的参考。 很多高校考研名词解释会重复，这就要考生在复习的同时要具备一套权威的、完整的近5年的真题，有近10年的最好。 2．育明考研答题攻略：名词解释三段论答题法 定义——》背景、特征、概念类比、案例——》总结/评价 第一，回答出名词本身的含义。一般都可以在书本找到。 第二，从名词的提出的背景、它的特征、相似概念比较等方面进行简述。 第三，总结，可以做一下简短的个人评价。 3．育明教育答题示范 例如：“战略人力资源管理” 第一，什么是战略人力资源管理（这是答案的核心） 第二，它的几个特征，并简单做一下解释。 第三，和职能人力资源管理，人事管理等进行对比。
4．危机应对 如果出现没有遇到的名词解释，或者不是很熟悉的名词解释，则尽量把相关的能够想到的有条理的放上去，把最有把握的放在第一部分，不要拘泥于以上的答案框架。 5．育明考研温馨提示 第一，名词解释一般位于试卷的第一部分，很多考上刚上考场非常的兴奋，一兴奋就容易下笔如流水，一不小心就把名词解释当成了简答题。结果后面的题目答题时间非常紧张。 第二，育明考研咨询师提醒大家，在回答名词解释的时候以150-200字为佳。如果是A4的纸，以5-8行为佳。按照每个人写字的速度，一般需要5分钟左右。 （二）简答题 1．育明考研名师解析 简答题一般来说位于试题的第二部分，基本考察对某些重要问题的掌握程度。难度中等偏低。这就要求考生在复习的时候要把课本重要问题梳理清楚，要比较扎实的记忆。一般来说书本看到5遍以上可以达到记忆的效果。当然，记忆也要讲究方法。 2．育明考研答题攻略：简答题定义框架答题法 定义——》框架——》总结 第一，先把简答题题干中涉及到的最重要的1-2个名词进行阐述，类似于“名词解释”。很多人省略了这一点，无意中丢失了很多的分数。 第二，按照要求，搭建框架进行回答。回答要点一般3-5点。 第三，进行简单的总结。 3．育明教育答题示范 例如：简析绩效管理和绩效考评的区别和联系。 第一，“绩效管理”和“绩效考评”的定义。 第二，区别 第三，联系 第四，总结。 4．危机应对 当遇到自己没有见过，或者复习时遗漏的死角。这个时候不要惊慌。只要你平时认真复习了，基本你不会的，别人也基本如此。首先要有这个自信。其次，无限的向课本靠拢，将相关的你能够想到的内容，有条理的全部列出来，把困难抛给改卷老师。
【温馨提示】现在很多小机构虚假宣传，育明教育咨询部建议考生一定要实地考察，并一定要查看其营业执照，或者登录工商局网站查看企业信息。 目前，众多小机构经常会非常不负责任的给考生推荐北大、清华、北外等名校，希望广大考生在选择院校和专业的时候，一定要慎重、最好是咨询有丰富经验的考研咨询师. 2011年中国人民大学研究生入学考试经济学综合（802）试题 一、简答与作图（每题9分，1~5，共45分） 1.为什么说产业资本的三种循环形式都具有一定的片面性。 2.微观经济学讨论市场失灵时，通常会举公共品供给的例子。请问：为什么通常经济学家会认为，类似国防等公共品不能通过市场来有效提供？如果经济学家的看法正确，那为什么社会上会经常出现做好事、见义勇为、献血、自愿者等公共品自愿供给现象？你如何用经济学理论来反驳经济学家？ 3.什么是商品价格变动所产生的替代效应和收入效应？画图说明微观经济学用替代效应和收入效应对“吉芬难题”的解释。 4.2010年12月6日美国总统奥巴马宣布将布什政府实施的全部减税政策再延长两年，根据这个政策，年收入4万美元以下的人将减税800美元，年收入10万美元的人将减税2000美元。请说明，奥巴马政府为什么要继续实施减税政策？ 5.在不考虑人口增长和技术进步的索洛模型中，假设经济最初处于非黄金规则稳定状态水平，并且人均资本存量K高于黄金规则水平Kg（上标）。为了实现向黄金规则水平变化，储蓄率该如何调整？如果储蓄率调整的时刻为t，自此以后人均产出、消费和投资将会如何变化，在下图中画出各变量的变化轨迹，并阐明其原因。
二、计算与证明（每题15分，6~9，共60分） 6.假设社会两大部类预付资本情况是：Ⅰ.24000C+3000VⅡ.6000C+1500V 两大部类C中固定资本都各占50%，使用年限均为5年，当年更新1/5；剩余价值率m’为100% 试计算：（1）当年两大部类生产产品价值各为多少？（2）为实现扩大再生产，两大部类积累率为60%，第Ⅰ部类追加资本的有机构成为11:1，其他条件不变，则第Ⅱ部类追加资本的有机构成比例应是多少？（3）根据第二年社会资本扩大再生产的结果，请计算两大部类生产的发展速度各为多少？ 7.在两种商品交换的经济体中，两个人（a,b）有如下的效用函数：U a（X a）=lnX1a+2lnX2a;U b(X b)=2lnX1b+lnX2b，假定a这个人最初的资源禀赋R a=（9,3），即可以消费9个X1和3个X2；而b最初的资源禀赋为R b=（12,6）。定义两种商品X1和X2的价格之比P1/P2=P，并标准化商品2的价格P2=1。证明：均衡的价格水平P*=0.5 8．假如一个企业家拥有两个工厂生产相同的产品，两个工厂的生态函数均为：q i=（K i L i）?（TIP：就是开根号）(i=1,2);两个工厂的初始资本存量K1=25，K2=100。单位L和K的要素价格W和V均为1。（1）企业家要使短期成本最小化，那么产出在两个工厂之间该如何分配？（2）企业家要使长期成本最小化，那么产出应该在两个工厂之间应该如何分配？9．已知一个经济的生产函数为y=AK?，其中A=1，y为人均收入，储蓄率S=0.4，资本折旧率δ=0.1，人口（劳动力）增长率n=0.005，技术进步率（生产率增长率）g=0.002。求：（1）经济稳态时的人均资本K值;(2)如果要使社会成员达到消费（福利）最大化，资本的边际产出应当达到多少？ 三、论述题（每题15分，共45分） 10．试述社会主义初级阶段基本经济制度的主要内容。 11．凯恩斯主义、货币主义和新古典宏观经济学认为货币供给增加的长短期影响有什么不同？ 12．相机抉择的经济政策在理论上和实践中可能面临怎样的问题？如何克服这些问题？
【最新】北京市人民大学附属中学高三（上）8月练习数学试 题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．已知集合A={x|x-1≥0}，B={0，1，2}，则A ∩B=（ ） A ．{0} B ．{1} C ．{1，2} D ．{0，1，2} 2．已知i 为虚数单位，若iz =?1+i ，则复数z 在复平面内对应的点位于（ ） A ．第一象限 B ．第二象限 C ．第三象限 D ．第四象限 3．《九章算术》中，将底面是直角三角形的直三棱柱称之为“堑堵”．某“堑堵”的三视图如图所示，其体积为（ ） A ．1 B C ．2 D ．4．6 2x ?- ? 展开式中2x 项的系数为（ ） A ．160- B ．20- C ．20 D ．160 5．我国天文学和数学著作《周髀算经》中记载：一年有二十四个节气，每个节气的晷长损益相同（晷是按照日影测定时刻的仪器，晷长即为所测量影子的长度）．二十四节气及晷长变化如图所示，相邻两个节气晷长减少或增加的量相同，周而复始．则下列说法不正确的是（ ） 注：“相差”是指差的绝对值
A ．立春和立冬的晷长相同 B ．立夏和立秋的晷长相同 C ．与夏至的晷长相差最大的是冬至的晷长 D ．与春分的晷长相差最大的是秋分的晷长 6．点P 在曲线24y x =上，过P 分别作直线1x =-及3y x 的垂线，垂足分别为G ， H ，则PG PH +的最小值为（ ） A ．2 B ． C ．12+ D 2+ 7．“sin 0x x +>”是“sin 0x x ->”的（ ） A ．充分必要条件 B ．充分不必要条件 C ．必要不充分条件 D ．既不充分也不必要条件 8．以Ox 为始边作钝角α，角α的终边与单位圆交于点11(,)P x y ，将角α的终边顺时针旋转3 π得到角β．角β的终边与单位圆相交于点22(,)Q x y ，则21x x -的取值范围为（ ） A ．122??- ? ???， B ．122? ??， C ．112?? ???， D ．1 (1]2 ， 9．若圆P 的半径为1，且圆心为坐标原点，过圆P 上一点作圆22(4)(3)4x y -+-=的 切线，切点为Q ，则PQ 的最小值为（ ） A B ．C ．2 D ．4 10．气象意义上从春季进入夏季的标志为连续5天的日平均温度均不低于22℃．现有
第九章 经济周期 一、经济周期概述 1. 经济周期的定义与特征 经济增长过程中反复出现并具有规律性的扩张与衰退相互交替的经济现象。它具有以下特征： （1）经济周期是市场经济不可避免的经济现象。 （2）经济周期是经济活动总体性、全局性的波动。 （3）一个完整的周期由繁荣、衰退、萧条、复苏四个阶段组成。 （4）周期的长短由周期的具体性质所决定。 2. 经济周期的类型 （1）基钦周期：短周期，平均长度为3.5年。（英国统计学家基钦1923年发现） （2）朱格拉周期：中周期，平均长度为8~10年。（法国经济学家朱格拉1860年发现）（3）康德拉季耶夫周期：长周期，平均长度为50年。（俄国经济学家康氏1925年发现）（4）库兹涅茨周期：中长周期，平均长度为20年。（美国经济学家库氏1930年发现）（5）熊彼特周期：综合周期，每一个50~60年的长周期包括6个8~10年的中周期，每一个中周期包括三个长度约40个月的短周期。他在1939年提出，人类进入工业社会后大约经历了三个长周期： 第一个长周期：18世纪80年代~1842年，为“纺织机时代” 第二个长周期：1842年~1897年，为“蒸汽机和钢铁时代” 第三个长周期：1897年以后，为“电气化和汽车时代” 3.经济周期的一般原因 （1）信用过度论 （2）预期过度论 （3）消费不足论 （4）固定资产投资周期论 （5）创新理论 （6）政治周期论 （7）太阳黑子论 二、乘数—加速数理论 1. 加速数v：资本增量与产出增量的比率，即v = ΔK /ΔY（若不考虑折旧，则）= Δ I /ΔY（若不考虑技术进步，则）= K / Y（资本- 产量比）。根据定义有： v = 本期投资I t - 上期投资I t - 1 / 本期产出Y t -上期产出Y t-1 2. 加速原理 第一，投资具有一次完成，在折旧期内反复使用的性质。因此投资不是产量绝对量的函数，而是产量变动率的函数。 第二，在产量变动的临界点，投资变动的幅度远远大于产量的变动，呈现出加速的态势。 第三，要使投资增长率维持不变，产量就必须按一定比率持续增长。 第四，加速的含义是双重的，当产量停止增长或下降时，投资水平下降也是加速的。 第五，加速原理实现的条件是没有闲置生产设备。如果设备闲置，产量扩大只需动用闲置设备，不必增加投资。 3. 乘数—加速数模型Y t = b·Y t-1 +I0+ v（C t - C t-1） 式中：Y t为即期产出（收入） b为边际消费倾向 Y t-1为上期产出（收入） I0为自发性投资 v 为加速数 C t为即期消费 C t-1为上期消费
2018考研人大802经济学既往真题精选感谢凯程考研李老师对本文做出的重要贡献 随着就业压力越来越大,“考研风”也越刮越热。现实的考研大军中有相当大一部分是“多手准备”或者“盲从”的群体,既然选择了考研,同学们应该坚定“考上”的信念,一路到底,达成通过考研实现人生价值的最终目的。现凯程教育为考研考生带来重要备考信息点拨。 第一部分:政治经济学(50分) 一.(10分)怎样理解社会必要劳动时间的两种含义及其相互关系? 分析:这道题目出自逄锦聚的教材第二章课后题,我一个去年考的中财研友给 我的,这算是准备过逄锦聚课后题的小伙伴的福利。说明了,逄锦聚确实是要看的。我当时是挑出了十几个题,除了这个,还有有型资产,风险投资,资本经营,虚拟经济虚拟资本,等几个宋涛书没有的。 二.(15分)社会生产过程的四个环节指什么?它们之间的关系是什么? 分析:生产,交换,分配,消费及其之间关系,很老的题目了,不过问法有点新颖,我一个政经特好的朋友就没反应过来。15分实在可惜。就是宋涛第一章的内容,非常基础。 三.(10分)论按劳分配与按生产要素分配的相结合的收入分配制度。 分析:问法标准,背到了就拿分,再结合我国的分配制度以及采取这制度的原因,时间还充裕的话,还可以说两句人大历来看重的效率与公平,锦上添花。 四.(15分)中共十八届三中全会《决定》指出:“公有制为主体,多种所有制 经济共同发展的基本经济制度是中国特色社会主义制度的重要支柱,也是社会主义市场经济的根基。请对三中全会的上述观点进行具体阐述。
分析:基本内容是多次考过的我国的基本经济制度,再结合一下时事,把十八届三中全会的 一些新提法加进去,显示一下咱们关注时事,在此要感谢讲政治的肖秀荣老师 的时政材料,我还加了一点人大经济学院老师的一篇论文里关于更好处理ZF与市场的关系的。关系不大,不过聊胜于无嘛。 第二部分:微观经济学(50分) 五.(10分)从微观经济学的角度说明环境污染问题,并说明对环境污染的控制是否越严厉越好,为什么? 分析:微观唯一的非数理计算的问题。我只用了高鸿业老师(第五版)书中的微观十一章中的外部影响和公共资源两部分内容回答的。答完所有题后又返回来加上了应对外部影响的政策途径,简单举例了下过度放牧对社会福利的不利影响。 六.(15分)老王开了一家冰粥店,冰粥的价格非常依赖于天气状况。如果天气晴朗,每碗冰粥卖30元;如果下雨,每碗冰粥只能卖20元。而且,冰粥必须头一天晚上熬制,第二天卖掉,否则就会变质。冰粥店每天的成本函数为C=0.5q2+5q+100,其中,q为冰粥的产量(单位为碗)。在当晚生产第二天的冰粥之前,老王并不清楚第二天的天气情况,只能推测第二天是晴天和雨天的概率各为50%. ①为了实现期望利润最大化,老王每天应该生产多少碗冰粥?(5分) ②假设老王的效用函数为U=,其中为利润。请问,老王的风险态度是什么类型?他的期望效用水平为多少?(5分) ③假设老王通过天气预报可以准确的知道第二天的天气状况,但是不能改变冰粥的价格。请问在这种情况下,他的期望效用水平是多少?天气的不确定性给他带来了多少效用损失? (5分)
第一章 导论 简答题 1、什么是微观经济学？微观经济学的研究以哪些假设条件为前提？（中南财大1997） 2、什么叫理性人假设？试举两例说明微观经济学是建筑在这个假设基础上的。（人大2005） 3、试概述微观经济学的理论体系，并说明微观经济学的中心问题。（华中科技2005） 第二章 需求与供给 简 答 题: 1、对于厂商来说，其产品的需求弹性大于1和小于1对其价格战略（采取降价还是涨价）将产生何种影响？（南开大学2004研） 2、简述支撑需求定理和供给定理的经济学原理（天津财大2006研） 3、简述需求规律的含义及其特例（武大2001） 4、当经济学家观察到一种产品的价格上升而需求反而增加时，他们给出什么样的解释？ 5、“谷贱伤农”，粮食丰收反而会带来农民收入的下降，请分析背后的经济学原因，并说明政府在农业领域可以发挥哪些作用。（清华大学2005研） 6、商品需求受哪些因素的影响？这些因素对商品需求具有何种影响？（武大2003研） 7、通常有一种说法，“价格上涨，需求下降，需求下降，价格下跌”。你如何理解这种说法？（南京理工大学2001研） 8、简述需求弹性。（武大2000研） 9、用供求定理和需求弹性理论说明石油输出国组织（OPEC ）为什么经常限制石油产量？（作图说明）（首都经贸大学2003研） 10、运用微观理论并结合实际说明我国政府以保护价（支持价）敞开收购农民余粮的福利效应和积极作用。（华东师范大学1999研） 论述题： 1、假定对应价格P 与需求量Q 的连续可微的需求函数为P （Q ），利用数理方法说明需求价格弹性与收益的关系。（上海财大2004） 2、运用弹性理论评论“薄利多销”这一传统的经商理念。（武大2002） 3、假定需求和供给曲线均为垂直线，用图证明以下结果：对一给定的供给曲线和均衡点，需求曲线的弹性越是不足，消费者所负担的“单位产品税”越重。 4、试论均衡价格的形成与变动。 第三章 消费者行为理论 简答题: 1、当消费者的收入或商品的价格发生变化时，无差异曲线本身是否会发生变化？（清华大学2004研） 2、试述基数效用论与序数效用论的区别与联系。（人大2000研） 3、用序数效用论说明消费者均衡。（南开大学2005研） 4、说明在同一条无差异曲线上，为什么 说明该等式与边际替代率之间的关系。（武大2002研） 5、消费者行为理论的三个假设公理是什么？（武大2003研） 6、商品价格下降通过哪些途径影响到该商品的需求？是增加还是减少？并据此区分正常商品、低档商品和吉芬商品。（武大2003研） y x MU Y MU X ??=??
一个差生在人大附中普通班的学习经历分享 一个差生在人大附中普通班的学习经历分享 一个差生在人大附中普通班的学习经历：我们人大附中是一所国内领先，国际一流的中学。她的校长是一流的，师资是一流的，教学设备是一流的，校园环境是一流的，连她的学生足球队也是一流的。人大附中曾经多次从国内、外捧回金灿灿的奖杯，让人看了不由得在心里增添一份自豪感。因此，当20XX年秋天，我终于成为人大附中的一分子时，高兴得简直到了废寝忘食的程度，夜里做梦都会笑出声来。 可是，进校一段时间，我才知道，要做这一流中学里的一流学生，真是太难、太难了。我从小散漫成性，没养成很好的学习习惯，数学一直是我的弱项，而人大附中的数学教学质量之高，在北京和全国都是有名的。我们的班主任李老师，更是一位要求严格、
办事利落的老师。她教数学时，一句废话不说，听不到多余的一个字。这可难为了我这个爱走神儿、爱幻想的人了。 常常是老师在认认真真地讲课，我的脑子里却一会儿是"哈利波特"在抓金色飞贼，一会儿又是梵高的油画向日葵和毕加索画的和平鸽。这样听讲的结果是可想而知的：我的数学成绩单上一次次出现了不及格的红字。因此，我也特别害怕李老师，下课绕着她走，实在躲不开，只好把头埋得深深的，对着自己的鞋子迅速地说一句"老师好"，就慌慌张张地跑开了。 但李老师却没有嫌弃我，她总是在批评我的同时，不时地插上几句鼓励的话。渐渐地，我也就不那么害怕她了。有时我情不自禁地窥视她，发现她也在暗暗地注视着我，眼里流露出温柔的光芒。这时我才明白老师是爱我的，不过她的爱是一种严厉的爱，平时她不愿把这种爱在脸上表现出来。 通过对李老师的观察，我还逐渐懂得了：世界上的爱是多种多样的，有娇纵的爱，宽容的爱，还有严厉的爱。对于我这样一个从
2011年中国人民大学840经济学（宏观、微观）考研真题 第一部分微观经济学 一、辨别分析题（本题20分，每小题4分） （说明：请对下列说法正确、错误或不确定做出判断，并作简要解释，没有解释不得分）1．风险厌恶者在选择投资两种不同的彩票的时候总是选择风险较小的彩票。 2．只要企业生产时所产生的边际成本大于平均可变成本，平均可变成本总是递增的。 3．完全竞争市场条件下，同时企业的长期边际成本保持不变，那么消费者将承担所有的税收。 4．假设小明只能消费两种产品：X和Y。如果X是一种吉芬商品，那么对小明来说Y 一定是一个正常商品。 5．某工厂A进行生产时污染了一条供给居民用水的小河。那么工厂A的生产行为对居民来说具有负的外部性。如果工厂和居民之间可以谈判，那么只有当居民们拥有小河的产权的时候，谈判才会达到经济学意义上的有效率的均衡结果。 二、名词解释（本题12分，每小题2分） （说明：请用1～2句话简要的解释下列经济学概念） 1．正外部性 2．边际效用 3．完全竞争市场
4．价格歧视 5．恩格尔曲线 6．囚徒困境 三、简单计算题（本题30分，每小题5分） （说明：请清楚的写明该题目的计算过程。没有计算过程的不得分） 1．假设小明对食品A的需求曲线为Q＝10－2P。当食品价格为P*时，小明对食品A 的价格需求弹性为－2/3。那么P*等于多少？ 2．设农场A今年种植水稻时使用了机器种植和人工种植相结合的方法。假设机器的使用量按照使用机器的个数计算。在种植相同面积的水稻的情况下，机器的使用数量越多，每台机器所能替代的劳动力就越少。请画出农场A的等产量曲线。 3．假设小明对衣服的反需求曲线是P＝5－Q B/2。小华对衣服的反需求函数是P＝10－2Q h。他们两个人对衣服的总需求为多少？如果衣服的价格为每件4元，那么小明和小华对衣服的购买量是多少？如果衣服的价格涨为10元，那么小明和小华对衣服的总购买量又是多少？ 4．假设小明每周消费X和Y两种商品时的效用函数可以表示为U（X，Y）＝10X＋5Y。小明每周的收入为100元。商品X的价格为每件2元，商品Y的价格为每件5元。那么对于小明来说，商品X和Y之间的边际替代率是多少？小明每周将会消费多少单位的X和Y？ 5．假设在我国某种产品A的交易是违法的。人们只能通过黑市对该产品进行交易。假设产品A的需求为Q D＝12－P，产品A的供给为Q＝2P。那么产品A的黑市均衡价格为多少？近日，政府发现了该产品的黑市交易，加强了市场监管和执法力度，产品A的供给减少了一半。在这种情况下，产品A的需求曲线和供给分别变成了什么？新的均衡价格和
第 1 章 绪论 一、单项选择题 1．经济学可定义为（ C ） A 、政府对市场制度的干预 B 、企业取得利润的活动 C 、研究如何最合理地配置稀缺资源于诸多用途 D 、人们靠收入生活 2．经济学研究的基本问题是（ D ） A 、怎样生产 C 、为谁生产 B 、生产什么，生产多少 D 、以上都包括 3．说“资源是稀缺的”是指（ B ） A 、世界上大多数人生活在贫困中 B 、相对于资源的需求而言，资源总是不足的 C 、 资源必须保留给下一代 D 、 世界上资源最终将由于生产更多的物品和劳务而消耗光 4．人们在进行决策时，必须作出某种选择，这是因为（ B ） A 、选择会导致短缺 B 、人们在进行决策时面临的资源是有限的 C 、 人是自私的，所作出的选择会实现自身利益的最大化 D 、 个人对市场的影响是微不足道的 A 、 在稀缺资源约束条件下，实现资源有效配置的方法 B 、 如何实现中国人均收入翻两番 C 、 中国传统文化的现代化问题 D 、 充分就业和物价水平的稳定 6．一国生产可能性曲线以内的一点表示（ B ） A 、通货膨胀 B 、失业或资源没有被充分利用 C 、 该国可利用的资源减少以及技术水平降低 D 、 一种生产品最适度水平 7．下列各项中（ C ）会导致一国生产可能性曲线向外移动 B 、通货膨胀 C 、 有用性资源增加或技术进步 D 、 消费品生产增加，资本物品生产下降 8．下列命题中（ C ）不是实证经济学命题 A 、 1982 年 8 月联储把贴现率降到 10% B 、 1981 年失业率超过 9% C 、 联邦所得税对中等收入家庭是不公平 D 、 社会保险税的课税依据已超过 30 000美元 9．下列（ B ）是规范经济学的说法 A 、医生挣的钱比蓝领工人多 B 、收入分配中有太多的不公平现象 C 、 从1999年开始，中国的物价水平基本保持稳定状态，这一现象也许会保持到 2005年 D 、 如果在20世纪80年代中期你购买了微软公司的 1000股股票，现在你愿意出售的话， 你 肯定赚不少钱 10．由市场配置资源意味着（ B ） A 、所有的人都会得到他想要的东西 A 、失业 B 、资源的配置是由市场机制实现的