2017普通心理学之动机、需要与意志_毙考题

普通心理学意志练习题一、选择题A. 意志准备阶段B. 意志执行阶段C. 意志评估阶段D. 意志反馈阶段A. 坚韧性是指一个人在面对困难时，能坚持不懈地完成任务B. 自制力是指一个人能够控制自己的情绪和行为C. 独立性是指一个人在遇到问题时，总是依赖他人的意见D. 果断性是指一个人在决策时，能迅速作出决定A. 抑制B. 冲动C. 注意D. 情绪二、填空题1. 意志行动的基本阶段包括：________、________和________。

2. 意志品质包括：________、________、________和________。

3. 在意志行动中，________是指个体在面对困难时，能够坚持自己的决定，克服困难，实现目标。

三、判断题1. 意志行动总是与克服困难相联系的。

（）2. 意志坚强的人在任何情况下都能保持冷静，不受外界干扰。

（）3. 意志品质是先天形成的，与后天教育无关。

（）四、简答题1. 简述意志行动的基本阶段。

2. 请列举四种意志品质，并简要说明其含义。

五、案例分析题小明是一名高中生，他在学习上非常努力，但成绩总是不理想。

在一次期末考试中，他下定决心要提高成绩，于是制定了详细的学习计划。

在实施计划的过程中，他遇到了很多困难，如：课程难度大、同学邀请出去玩等。

请根据意志行动的相关理论，分析小明在提高成绩的过程中可能面临的挑战，并提出相应的解决措施。

六、名词解释1. 意志力2. 意志自由3. 意志坚定性七、论述题1. 论述意志与认知、情感之间的关系。

2. 试述如何通过意志训练提高个体的自我控制能力。

3. 分析影响意志品质形成的因素，并提出相应的教育措施。

八、应用题1. 假设你是一名心理咨询师，你的来访者因为缺乏意志力，导致工作效率低下。

请你设计一个提高意志力的训练方案。

2. 请结合实际，举例说明如何在日常生活中培养孩子的独立性。

九、连线题A. 坚韧性1. 能够迅速作出决策并付诸行动B. 果断性2. 在面对困难时，能坚持自己的目标不放弃C. 自制力3. 能够控制自己的情绪和行为，遵守社会规范D. 独立性4. 在遇到问题时，能独立思考，不依赖他人意见十、综合分析题材料：某研究表明，长期进行体育锻炼的人，其意志品质普遍优于不锻炼的人。

第十章动机、需要与意志一、动机概述（选择、简答、简答）二、需要（选择、简答、论述）三、意志（选择、简答）一、动机概述1. 动机的含义动机是由目标或对象引导、激发和维持个体活动的一种内在心理过程或内部动力。

动机是一种内在的过程，因而对动机不能进行直接地观察，但可以通过个体对任务的选择、努力程度、对活动的坚持性和言语表达等外部行为进行间接的推断。

2. 动机的功能（1）激活动机具有发动行为的作用，推动个体产生某种行为。

（2）指向动机能使个体的行为指向某个特定目标。

（3）维持和调整动机的维持功能体现在行为的坚持性。

当活动指向个体所追求的目标时，这种活动就会在相应的动机维持下继续；反之行为动机就会下降。

3. 生理动机和社会动机（1）生理动机生理动机也称驱力，它是以有机体自身的生物学需要为基础的动机。

包括饥饿、渴、性、睡眠等。

（2）社会动机社会动机是以人的社会文化需要为基础的动机，如权力动机、交往动机、成就动机、认识性动机等。

兴趣和爱好也都是社会性动机。

4. 动机与行为效率的关系动机和行为效率之间的关系呈倒U形的曲线，这就是耶克斯—道德森定律。

动机强度与行为效率之间呈倒U型曲线关系，中等强度的动机最有利于任务的完成；动机的最佳水平随任务性质的不同而不同：在比较容易的任务中，行为效率随动机的提高而上升，随着任务难度的增加，动机最佳水平有逐渐下降趋势。

5. 动机的理论（1）动机的早期理论①本能理论该理论认为人的行为是由本能决定的。

詹姆斯：人的行为依赖本能的指引，人除了具有动物本能外，还具有社会本能，如爱、社交、同情、诚实等。

麦独孤（本能论最著名的鼓吹者）：他系统地提出了动机的本能理论，认为人类所有行为都是以本能为基础的；本能是人类一切思想和行为的基本源泉和动力；本能具有能量、行为和目标指向三个成分；个体、民族的性格和意志也是由本能逐渐发展而形成的。

他认为人类有18种基本本能。

洛伦茨：本能是由遗传决定的、受特异能量驱动的物种特有的固定动作模式；个体的经验可以转化成本能行为，行为是本能与学习交互作用的结果（印刻现象）。

普通心理学动机．需要与意志一．单选题1．人对客观事物采取怎样的态度，是以某事物是否符合或满足自己的( )为中介的。

A．动机B．态度C．需要D．体验2．"当个体的两种动机分别指向不同的目标时，只能在其中选择一个目标而产生冲突。

这种冲突就是( )。

A．双趋冲突B．双避冲突C．趋避冲突D．多重趋避冲突3．"俗话说的"想吃粥，又怕烫"是指动机冲突中的( )。

A．双趋冲突B．双避冲突C．趋避冲突D．多重趋避冲突4．"一些自愿到边远贫困地区文教的志愿者的行为说明( )。

A．马斯洛的需要层次理论是错误的B．生理和安全的需要并不具有最强大的力量C．低级需要和高级需要并不是绝对对立的D．不同的人对低级需要的需求是不同的5．"动机与工作效率之间的关系遵循耶基斯一多德森定律，也就是说（）。

A．动机与工作效率之间的关系呈现出一个U字形曲线B．中等强度的动机具有最高的工作效率C．动机越强，工作效率也越高D．不同的任务具有相同的最佳动机水平6．"当人们的意志行为受到干扰或阻碍时会体验到挫折，挫折时不会产生的反应?( )A．情绪性反应B．理智性反应C．个性变化D．智力变化7．"以人的社会文化的需要为基础的动机是( )。

A．习得动机B．外在动机C．社会性动机D．主导性动机8．"印刻现象从某一方面为( )提供了支持。

A．本能理论B．驱力理论C．唤醒理论D．诱因理论9．"下列哪个概念是需要马斯洛的需要层次理论中强调的？A．人本主义B．存在主义C．自我实现D．自我意识10．"下列哪个理论强调成功与失败的内外在因素的分析？A．双因素理论B．激活理论C．归因理论D．认知理论11．"下列属于个性心理特征的成分有（）。

A能力B需要C动机D信念12．"需要是指（）。

A对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对内外环境条件的欲求。

教育心理学普通心理学（动机、需要与意志）-试卷1(总分：54.00，做题时间：90分钟)一、简答题(总题数：9，分数：18.00)1.简述动机有哪些功能?（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：(1)激活功能。

动机是个体能动性的一个主要方面，它具有发动行为的作用，能推动个体产生某种活动，使个体由静止状态转向活动状态。

动机激活力量的大小，是由动机的性质和强度决定的。

一般认为，中等强度的动机有利于任务的完成。

(2)指向功能。

动机不仅能激发行为，而且能将行为指向一定的对象或目标。

动机不同，个体活动的方向和所追求的目标也是不同的。

(3)维持和调整功能。

动机具有维持功能，它表现为行为的坚持性。

当动机激发个体的某种活动后，这种活动能否坚持下去，同样要受动机的调节和支配。

动机的维持作用是由个体的活动与他所预期的目标的一致程度来决定的。

当活动指向个体所追求的目标时，这种活动的积极性就会降低，或者完全停止下来。

有时，人们在成功的机会很小时，也会坚持某种行为，这时，人的长远信念起决定作用。

)解析：2.简述动机与行为效率之间的关系。

（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：(1)动机与行为。

动机与行为的关系是十分复杂的。

同一行为可能有不同的动机，即各种不同的动机通过同一种行为表现出来；不同的活动也可能有同一种或相似的动机。

在同一个人身上，行为的动机也是多种多样的，其中有些动机占主导地位，称为主导动机，有些动机处于从属地位，称为从属动机。

主导动机和从属动机的结合，组成个体的动机体系，推动个体的行为。

考研心理学统考心理学专业基础综合（动机、需要与意志）模拟试卷3(题后含答案及解析)题型有：1. 单选题 2. 多选题 3. 简答题 4. 综合题7. 名词解释单项选择题1．引发动机的外在条件是( )。

(2007年)A．诱因B．需要C．兴趣D．信念正确答案：A解析：动机是激发和维持个体行动，使行为朝向一定目标的心理倾向或内部动力。

引起动机的外在条件是能够满足需要的事物，即诱因。

知识模块：动机、需要与意志2．在马斯洛的需要层次理论中，属于成长性需要的是( )。

(2009年) A．安全需要B．归属与爱的需要C．尊重的需要D．自我实现的需要正确答案：D解析：在马斯洛的需要层次理论中，生理需要、安全需要、归属和爱的需要、自尊需要都属于基本需要，自我实现的需要属于成长需要。

知识模块：动机、需要与意志3．根据马斯洛的需要层次理论，人的需要从低级到高级的正确排序( )。

(2012年)A．生理需要、安全的需要、尊重的需要、归属与爱的需要、自我实现的需要B．生理需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要C．生理需要、归属与爱的需要、安全的需要、尊重的需要、自我实现的需要D．生理需要、归属与爱的需要、尊重的需要、安全的需要、自我实现的需要正确答案：B解析：马斯洛的需要层次理论认为人的需要从低到高依次是：生理需要、安全需要、归属和爱的需要、自尊需要、自我实现的需要。

知识模块：动机、需要与意志4．个体的目标定位在获得知识和提高能力上，认为达到既定目标就是成功，根据成就目标理论，该个体所持有的思维成就目标属于( )。

(2015年) A．掌握目标B．成绩目标C．效能目标D．表现目标正确答案：A解析：成就目标理论把成就目标分为两种类型：一种是掌握目标，个体的目标定位在掌握知识和提高能力上；另一种是成绩目标，个体的目标定位在好名次和好成绩上。

知识模块：动机、需要与意志5．麦克利兰认为，与成就动机有紧密联系的是个体的( )。

普通心理学意志试题及答案普通心理学是一门研究人类心理活动规律和心理现象的科学。

意志作为心理活动的一个重要方面，是个体在面对选择和决策时所表现出的坚持和决心。

以下是一套关于意志的普通心理学试题及答案。

一、选择题1. 意志的定义是什么？A. 个体对外界刺激的直接反应B. 个体在面对选择时的坚持和决心C. 个体对自身行为的控制能力D. 个体对情绪的调节能力答案：B2. 以下哪个因素不是影响意志强度的因素？A. 动机B. 情绪C. 环境D. 遗传答案：D3. 意志的哪个方面与个体的自我控制能力密切相关？A. 决策力B. 持久性C. 自我效能感D. 灵活性答案：B二、简答题1. 简述意志在个体行为决策中的作用。

答案：意志在个体行为决策中起着至关重要的作用。

它帮助个体在面对选择时，能够坚持自己的目标和计划，抵抗外界诱惑和干扰，从而实现自我控制和自我调节。

意志的强度和持久性直接影响个体在面对困难和挑战时的应对策略和行为表现。

2. 描述意志与动机之间的关系。

答案：意志与动机之间存在密切的关系。

动机是推动个体行为的内在力量，而意志则是个体在实现动机目标过程中所表现出的决心和坚持。

强烈的动机可以激发个体的意志，使其在面对困难时更加坚定和持久。

三、论述题1. 论述如何通过训练提高个体的意志力。

答案：提高个体的意志力可以通过以下几种方式实现：- 设定明确的目标和计划，增强目标导向性。

- 通过自我激励和自我奖励，增强自我效能感。

- 培养良好的情绪调节能力，以应对压力和挫折。

- 通过持续的挑战和实践，锻炼自我控制能力。

- 学习并应用有效的决策和问题解决策略。

结束语：通过本试题及答案，我们对意志的概念、作用以及如何提高意志力有了更深入的了解。

意志是个体心理活动的重要组成部分，对个体的行为表现和心理健康具有重要影响。

希望本试题能够帮助学习者更好地掌握普通心理学中关于意志的相关知识。

《普通心理学》第六章动机第一节需要一、什么是需要需要是有机体内部的某种缺乏或不平衡状态，它表现出有机体的生存和发展对于客观条件的依赖性，是有机体活动的积极性源泉。

需要的产生是有机体内部生理上或心理上的某种缺乏或不平衡状态。

例如，血液中血糖成分的下降会产生饥饿求食的需要；而水分的缺乏则会产生口渴想喝水的需要；生命财产得不到保障会产生安全的需要；孤独会产生交往的需要等等。

一旦机体内部的某种缺乏或不平衡状态消除了，需要也就得到了满足。

这时，有机体内部又会产生新的某种缺乏或不平衡状态，产生新的需要。

当人需要某种东西时，便把缺少的东西视为必需的东西。

人既是生物有机体又是社会成员。

为了个体和社会的生存和发展，人对于外部环境必定有一定的需求。

例如，食物、衣服、婚配、育幼等，是维持个体生存和延续种族发展所必需的；从事劳动，在劳动中结成不同的社会关系，人们之间的交往活动等是维持人类社会生存和发展所必需的。

这种客观的必要性反映在人的头脑中并引起他内部的某种缺乏或不平衡状态时就会产生某种需要。

需要表现出有机体的生存和发展对于客观条件的依赖性。

它总是指向于能满足该需要的对象或条件，并从中获得满足的。

没有对象的需要，不指向任何事物的需要是不存在的。

需要是有机体活动的积极性源泉，是人进行活动的基本动力。

人的各种活动，从饮食男女、学习劳动，到创造发明，都是在需要推动下进行的。

需要激发人去行动，使人朝着一定的方向，追求一定的对象，以求得自身的满足。

需要越强烈、越迫切，由它所引起的活动动机就越强烈。

同时，人的需要也是在活动中不断产生和发展的。

当人通过活动使原有的需要得到满足时，人和周围现实的关系就发生了变化，又会产生新的需要。

这样，需要推动着人去从事某种活动，在活动中需要不断地得到满足又不断地产生新的需要，从而使人的活动不断地向前发展。

需要是个性积极性的源泉，它常以意向、愿望、动机、抱负、兴趣、信念、价值观等形式表现出来。

虽然动物和人类都有一些共同的需要，但人类的需要和动物的需要是有本质区别的。