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走进论坛教学目标：1.知识与技能（1）了解什么是BBS论坛以及BBS论坛的作用。
（2）能够正确注册账号。
（3）学会正确登录BBS论坛。
2.过程与方法（1）了解注册BBS论坛的基本过程。
（2）以任务为主线，引导学生自主探究与合作学习，提高教学的开放性。
（3）引导学生讨论交流，培养学生自主学习的能力。
3.情感态度与价值观（1）网络环境演示，激发学生学习兴趣，培养学生网络交流能力。
（2）通过合作学习，培养学生与他人合作、交流，养成互帮互助的好品德。
（3）教育学生文明上网，培养良好的网络道德和网络使用规范。
（4）让学生体验注册成功的喜悦。
4.行为与创新借助所学知识，让学生养成充分利用网络提示操作的上网行为习惯，引导学生将这种学习方法运用其他学习中去。
教学重点、难点：1.教学重点(1)、了解注册BBS会员的重要性(2)、注册BBS的步骤2.教学难点注册资料的填写：(1)、用户名和密码的选择(2)、验证码的输入(3)、学会看注册时的提示，快速、准确地注册成功。
教学方法与教学手段方法：启发式、演示法、问答法、任务驱动法。
手段：多媒体教学系统，教师讲解与学生分组操作相结合。
教学过程（一）、情境导入，认识论坛大家喜欢看动画故事吗现在老师就带大家一起来欣赏动画故事《狐假虎威》（学生观看视频）看完了动画片，你们能告诉老师你们喜欢其中的哪个角色呢师：大家讨论的真热烈，老师今天要给大家介绍一个网络上的好地方，让我们一起去看看吧！大屏幕呈现网址。
（）生：根据屏幕提示，输入网址，简单浏览网站，找到自己感兴趣的话题。
师：同学们都到这个网站上去浏览自己感兴趣的话题了，那么这个网站有什么作用呢生：讨论交流。
师：打开（江苏省中小学信息技术学习网社区论坛），同学们我们看到的是BBS电子公告牌系统，我们通常又把它称之为论坛。
利用它，我们可以随时随地在网上和你认识或者不认识的人交流、沟通、学习。
今天我们就一起来走进论坛，到网络上去和别人交流。
四（下）第14课《走进论坛》教学设计[教学目标与要求]1．了解论坛的概念及论坛的作用。
2．能够正确、熟练地完成账号注册3．学会正确登录论坛。
[教学重点与难点]1．重点：注册论坛账号2．难点：填写注册信息《走进论坛》教学实录一、导入。
师：我们已经学习了怎样收发电子邮件，除了电子邮件，我们还有其他方式可以在网上进行交流吗？生：QQ。
生：论坛。
生：MSN。
……师：大家知道的真多，今天我们就先来了解一下论坛，好吗？师：老师给大家收集一些关于论坛的资料和贴图，大家先看一看。
论坛又名BBS，全称为Bulletin Board System(电子公告板）或者Bulletin Board Service （公告板服务）。
是Internet上的一种电子信息服务系统。
它提供一块公共电子白板，每个用户都可以在上面书写，可发布信息或提出看法。
它是一种交互性强，内容丰富而即时的Internet电子信息服务系统。
用户在BBS站点上可以获得各种信息服务，发布信息，进行讨论，聊天等等。
像日常生活中的黑板报一样，论坛按不同的主题分为许多版块，版面的设立依据是大多数拥护的要求和喜好，用户可以阅读别人关于某个主题的看法，也可以将自己的想法毫无保留地贴到论坛中。
一般来说，论坛也提供邮件功能，如果需要私下的交流，也可以将想说的话直接发到某个人的电子信箱中。
在论坛里，人们之间的交流打破了空间，时间的限制。
在与别人进行交往时，无须考虑自身的年龄，学历，知识，社会地位，财富，外貌，健康状况，也无从知道交谈的对方的真实社会身份。
这样，参与讨论的人可以处于一个平等的位置与其他人进行任何问题的探讨。
论坛往往是由一些有志于此道的爱好者建立，对所有人都免费开放。
而且，由于BBS 的参与人众多，因此各方面的话题都不乏热心者。
我们当然可以利用它来解决学习中的一些疑惑，也可以把自己的心事吐露出来师：看完了吗？说说你了解的论坛。
生：论坛也叫BBS。
在它上面我们可以发表自己的看法。
《网络论坛》教学设计一、教材分析本节课内容选自泰山出版社的《信息技术》第一册（上）第五单元“在因特网上交流信息”中的第二节。
本节课主要是培养学生利用网络进行信息发布和交流的实际应用能力。
网络论坛是网络常用的交流方式，学生对此也不陌生，部分学生接触过。
本节课的操作难度不大，但关键是如何引导学生利用网络论坛去学习，并培养良好的个人网络道德。
二、学情分析本节课的教学对象是六年级的学生，他们已经掌握基本的电脑操作，有一定的网络基础。
约1/4的学优生能够熟练使用网络论坛发布信息，具有一定的使用经验；约有1/4的学困生从来没有接触过网络论坛，没有使用经验。
同时，学生对网络论坛的认识不是很充分，不少学生置学习不顾，沉迷于网络论坛，更有甚者利用网络论坛传播不良信息。
希望通过教学达到让学生正确利用网络论坛，培养学生良好的个人信息素养的目的。
三、教学目标1、知识与技能（1）了解网络论坛的应用及特点；（2）会用网络论坛发表话题并与他人交流；（3）能够在帖子中恰当的插入图片等多媒体素材；（4）了解贴吧的使用。
2、过程与方法掌握在论坛中发布帖子的方法和技巧，体验在论坛中进行信息交流的过程。
3、情感态度与价值观（1）通过学习使学生养成发现问题、解决问题的习惯，善于与同学沟通、交流合作学习。
（2）引导学生遵守论坛的服务条款和国家的法律法规，对自己的言论和行为负责，提高对信息真伪的辨别能力，共同维护和促进论坛的繁荣。
（3）培养学生良好的信息素养。
四、教学重难点重点：掌握用网络论坛进行发布话题帖、回复贴子的方法。
难点：在贴子中插入图片等多媒体素材。
五、教学策略1、运用任务探究教学法，在整个教学环节中通过学生对任务的探究达到预期的教学目的；2、运用合作学习的方式，让学生相互交流，以弥补彼此在知识技能上的缺陷；3、借助“成长记录”将学生各个任务的参与情况、完成情况及时评价并填写在相应的记录表单中，有利于课堂教学目标的达成与学生的养成教育。
