小学美术：《虫虫大聚会》教学设计

四年级下册美术教案-第17课虫虫大聚会一、课程概述本节课程主要以虫虫为主题，介绍了不同种类虫子的形态特征和生活习性，让孩子们了解和认知世界中的各种生物。

在绘画方面，引导孩子们观察虫子的特点，学习运用简单的线条和色彩进行表现。

二、教学目标1.了解虫子的种类和特征，引导孩子了解生命多样性；2.通过观察和创作，对虫子的形态和运动特征进行认知和表现；3.学习掌握绘画线条和基本色彩的运用，培养创造性思维。

三、教学准备1.教师准备：图书、图片、黑板、彩色纸张、色笔等；2.学生准备：铅笔、橡皮、彩色笔、色纸等。

四、教学过程活动一：观察与认知1.教师呈现各种现成虫子，如蚂蚁、蝴蝶、蜜蜂等，并介绍各种虫子的特点和生活习性；2.学生运用观察能力，观察和辨认各种虫子，并对它们的特点和习性进行简单的描述；3.教师引导学生通过发挥联想能力，绘制出以虫子为主题的画作。

活动二：线条表现1.教师教授常见的线条表现法，如实线、虚线、点线等，并运用橡皮训练学生的手部协调能力，熟悉线条构成的基础知识；2.学生通过练习，掌握线条的基本构造和表现技巧，并绘制出虫子的外形和姿态；3.教师提出虫子在运动中的形态特点，让学生进行模拟练习，掌握虫子不同运动状态的线条表现方法。

活动三：色彩表现1.教师简要讲解色彩知识，如三原色、色彩搭配等，告诉学生如何在绘画中运用色彩概念；2.学生运用所学色彩知识，为虫子的画作进行配色；3.教师提出色彩在绘画中的情感表达作用，并引导学生通过色彩来表达虫子的活泼、灵巧等特点。

活动四：创造表现1.教师引导学生运用想象力和创造力，自行发挥虫子主题，创作属于自己的个性化作品；2.学生在绘画技巧和色彩表现上，发挥自身优势和创造力，通过虫子为载体，进行富有个性的创意表现。

五、作业布置1.学生完成虫子画作，并注重形态特点的表现和色彩搭配；2.练习虫子外形的线条绘制，提高技巧水平。

六、教学反思本节课程主要针对虫子为主题，让孩子了解并认知生命多样性，并通过绘画的方式进行表现。

小学美术：《虫虫大聚会》教学设计教学目标：1、通过音像和图片的展示，让学生了解大自然各种各样的昆虫的形状、色彩等。

2、通过对各种昆虫的创意制作，使学生学会一些简单的折、剪、添等方法。

教学重点：学会一些简单的折、剪、添等方法制作昆虫。

教学难点：对各种昆虫的创意制作。

教具准备：学生：彩色纸、剪刀、胶水、绘画材料（油画棒、水彩笔）。

教师：PPT课件、投影仪、范例。

教学过程一、导入（5分钟）1、欣赏视频《微观世界》2、导入师：这些小虫子玩得可开心了！今天它们要在我们教室里举办一场《虫虫大聚会》（出示课题）想邀请我们小朋友一起参加呢！二、认识昆虫（3分钟）师：让我们再来认识一下参加这次大聚会的昆虫朋友。

1课件出示昆虫图片2学生介绍？3教师小结三、探索昆虫的制作方法（8分钟）1、分析制作方法师：今天参加聚会的虫虫也来到了我们的教室中，并且躲在你的抽屉里，请你把它找出来。

（1）提问：你们组的昆虫较特别的部位是哪里？这个部位是用什么方法制作的？（学生1分钟时间观察准备好的纸制虫虫）(2)、学生上台讲解，教师点拨。

归纳出制作方法：折、剪、添2、艺术创想师：刚才每个小组都分析的很好，我们从中学到了很多制作方法。

为了让同学们制作的小虫虫更有创意，下面让我们进入联想空间（1）这张纸，除了做毛毛虫，还能做什么？生：蜻蜓的尾巴、蜈蚣的身体、蝴蝶的触角……(2)师：老师把这条毛毛虫卷起来，你能联想到什么？能成为其它昆虫的哪个部位？生：蜗牛的背……师：蜗牛的背除了这样做之外，还能怎么做？生：把两把扇子合起来，变成一个圆…………（要求学生对一样东西进行联想，它能成为其它昆虫的哪个部位？）同时课件展示相应的动物，加深学生的印象。

3、教师示范（1）同学们的想象力很丰富，今天我也想制作一只昆虫参加这个聚会，我要制作一只蜗牛。

（2）展示4、学生说制作你想邀请那个昆虫朋友参加虫虫大聚会，打算怎么做？四、学生制作（18分钟）1、安全的用剪刀，讲究卫生。

《虫虫大聚会》一、教学目标1、知识与技能：观察并初步了解大自然中各种虫子的形体和色彩的特点。

2、过程与方法：尝试用折剪卷等方法进行立体表现，学会一些简单的纸艺方法。

3、情感、态度及价值观：通过制作小虫虫的实践活动，逐渐提高学生爱护大自然、热爱小动物的环保意识。

重点：掌握纸艺中折剪的基本方法，学习立体表现有趣的虫虫。

难点：能抓住虫子的特点进行立体表现。

课前准备：（学生）折纸材料、水彩笔、记号笔；（教师）折纸材料、教学PPT、相关教具。

二、教学过程：1、故事导入提问学生是否有听故事的兴趣爱好，吸引学生的注意。

老师随之展开这堂课的主线，和学生一起讲一个故事。

首先，播放音乐让学生猜想故事的发生地一一森林。

接着引出故事的主角一一小萤火虫。

小萤火虫一直有一个愿望，希望在这茂密的森林里举办一次盛大的“虫虫大聚会"，引出课题。

2、初步观察（虫虫的特点）小萤火虫为聚会准备了许多的树叶邀请卡“可以邀请哪些虫虫来参加这次聚会呢？"让学生打开思绪，回忆生活中一些熟悉的昆虫。

写完邀请卡后，小萤火虫还邀请了许多伙伴一起来发送这些邀请卡，可是......小萤火虫对其他的昆虫并不熟悉，“昆虫们都有什么特点呢？"引导学生随着故事的发展，回忆昆虫的特点。

主要从外形和颜色这两个方面来简单的说一说。

熟悉了昆虫的特点后，萤火虫们快速的找到了他们，并送上了聚会邀请卡。

3、深入探索（观察纸艺昆虫的制作方法）时间飞快，不知不觉就到了聚会的夜晚，小萤火虫兴奋地来到了会场等待，其他的昆虫在哪儿呢？引出今天课堂的主要任务一一纸艺昆虫。

该环节采取小组合作观察、探究昆虫的几种折叠方法。

请小组发言人上台简单讲解方法。

老师事先在小组材料里准备了已经折好的昆虫作品。

让学生近距离的对实物进行观察，并拆解作品，进而了解其中的折叠方法。

学生汇报时，老师板书总结本堂课的几种基本制作方式，如折、剪、卷、添画、拼贴、组合等。

4、纸艺作品作品图片展示更多同龄人折纸昆虫作品，让学生观察其中都用到了哪些方法，积累视觉材料。

《虫虫大聚会》教案《虫虫大聚会》教案一、教学目标1.通过音像和图片的展示，让学生了解大自然各种各样的昆虫的形状、色彩等。

2.通过对各种昆虫的创意制作，使学生学会一些简单的折、剪、添等方法。

二、重点、难点重点：能掌握基本的折叠法，并用添画、拼贴等方法制作昆虫。

难点：各种昆虫形象的设计。

三、教学设计课前准备（学生）收集昆虫图片、彩色纸、剪刀、胶水、绘画材料（油画棒水彩笔）。

（教师）昆虫图片，示范纸张。

四、教学过程1、创设情境，表达感受。

（1）课前请把学生收集来的昆虫图片贴在教室墙壁上，给学生以充分的视觉感受。

（2）上课请学生对图片上的小昆虫进行分类，要求学生说说昆虫的'特点。

（天上飞的昆虫、地上爬的昆虫、生活在水里的昆虫）教师根据学生的回答归纳出昆虫的特点。

2、实物展示，分析理解。

以蝴蝶制作为例，分析外形。

（1）出示蝴蝶标本。

①讲解外形。

蝴蝶的外形可以概括成多种形状：三角形、方形、园形、长方形……②讲解形的对称。

蝴蝶有一个最明显的特点是左右两边一模一样，引出对称形。

列举一些对称的现象。

③分析蝴蝶花纹与颜色。

学生自由发言，教师总结蝴蝶花纹的特点和色彩特点。

3、制作方法，加强体验。

（1）创设问题。

①你认为这些蝴蝶可以用什么方法来完成呢？②学生自由讨论蝴蝶的制作方法。

③并根据自己小组的材料大胆设想蝴蝶的不同的制作方法。

（2）教师示范制作蝴蝶。

①选择自己喜欢的颜色纸，按教科书第25页上面的图解进行折叠。

②参考教科书第24页下方蝴蝶图例，把折叠好的纸张用纸条中间扎紧作为翅膀。

③把纸卷成筒状作为蝴蝶的身体，并和翅膀粘合。

④用碎纸或水彩笔进行图案装饰。

4、欣赏其它纸制昆虫，拓展思路。

欣赏教科书第24、第25页的作品，谈谈还有那些折叠及装饰方法。

5、学生创作，教师巡回指导。

作业要求：（1）程度一般学生：要求选择同一种昆虫，用两种不同的方法完成两件作品。

（2）程度高的学生：要求选择同一两昆虫，用两种不同的方法完成四件作品。

四年级下册美术教学设计《第17课虫虫大聚会》浙美版一. 教材分析《第17课虫虫大聚会》是浙美版四年级下册的美术教材。

本课的主要内容是通过观察和描绘各种虫子的形态、结构、色彩等特点，培养学生的观察能力和绘画技巧。

教材中提供了多种虫子的图片，供学生参考和临摹。

同时，本课还引导学生发挥想象，创作出自己心中的虫虫大聚会场景。

二. 学情分析四年级的学生已经具备一定的观察能力和绘画基础，他们对虫子这一主题充满好奇和兴趣。

但在描绘细节和创意表现方面，部分学生可能还存在一定的困难。

因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，引导他们观察、思考、实践，逐步提高绘画技巧和创意表达能力。

三. 教学目标1.了解虫子的形态、结构、色彩等特点，培养学生的观察能力。

2.引导学生发挥想象，创作出有趣、富有创意的虫虫大聚会场景。

3.提高学生的绘画技巧，培养学生的审美能力和创新精神。

四. 教学重难点1.观察虫子的形态、结构、色彩等特点，准确地描绘出来。

2.发挥想象，创作出有趣、富有创意的虫虫大聚会场景。

五. 教学方法1.观察法：引导学生观察虫子的形态、结构、色彩等特点，提高观察能力。

2.示范法：教师示范绘画过程，引导学生掌握绘画技巧。

3.讨论法：学生相互交流、评价，培养学生的审美能力和创新精神。

4.创作法：鼓励学生动手实践，创作出自己的作品。

六. 教学准备1.准备虫子的图片资料，用于学生观察和参考。

2.准备绘画工具，如画纸、画笔、水彩等。

3.准备展示用的板书，用于展示学生的作品。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示虫子的图片，引导学生观察虫子的形态、结构、色彩等特点，激发学生的兴趣。

2.呈现（10分钟）教师简要介绍虫子的特点，如形态、结构、色彩等，然后示范绘画过程，引导学生掌握绘画技巧。

3.操练（10分钟）学生根据观察和示范，动手描绘虫子，教师巡回指导，解答学生的疑问。

4.巩固（5分钟）学生相互交流、评价作品，教师引导学生总结绘画技巧和创意表现。

《虫虫大聚会》（四年级浙人美版艺术美术）教学设计一、教学目标1.知识与技能目标让学生了解昆虫的基本结构、种类和外形特征，包括昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，有不同数量的足、翅膀和触角等。

掌握以昆虫为主题的绘画和手工制作方法，能够准确地描绘昆虫的形态，运用不同的材料和技巧表现出昆虫的色彩、纹理和质感，创作出生动有趣的昆虫作品。

2.过程与方法目标通过观察、分析、讨论、实践等活动，培养学生的观察力、想象力、创造力和动手能力。

在创作过程中，提高学生对比例、对称等造型元素的理解和运用能力，引导学生根据昆虫的特点选择合适的表现手法和材料。

3.情感态度与价值观目标激发学生对昆虫世界的好奇心和探索欲望，培养学生热爱大自然、关爱小生命的情感。

让学生在创作虫虫大聚会的作品中感受集体和聚会的欢乐氛围，培养积极向上的生活态度和团队合作精神。

二、教学重难点1.教学重点深入了解昆虫的结构和特征，观察不同种类昆虫在外形上的独特之处，如蝴蝶翅膀的花纹和色彩、蜻蜓透明的翅膀和细长的身体、甲虫坚硬的外壳等。

学会运用多种艺术形式表现昆虫，如在绘画中准确把握昆虫的形态比例和色彩搭配，在手工制作中熟练掌握材料的裁剪、拼接和塑形技巧，重点突出昆虫的生动形象和聚会的热闹氛围。

2.教学难点引导学生在作品中体现昆虫的动态和情感，避免只画出静态的昆虫形象，使作品富有生机和活力，仿佛昆虫们正在欢快地聚会。

在创作过程中，如何将众多昆虫合理地安排在画面或场景中，处理好昆虫之间的大小、疏密和空间关系，营造出和谐统一又热闹非凡的聚会场景。

三、教学方法情境教学法、欣赏教学法、讨论法、实践法四、教学准备1.教师准备昆虫的图片、视频资料，制作PPT，内容涵盖各种常见和奇特的昆虫，展示它们的外形、结构、生活习性以及在自然环境中的姿态，同时介绍一些昆虫的趣味知识，如昆虫的伪装、求偶行为等。

绘画工具（水彩笔、油画棒、画纸、宣纸、毛笔、颜料、彩色铅笔、勾线笔等）、手工材料（彩色卡纸、硬纸板、剪刀、胶水、黏土、废旧物品、铁丝、毛根等），用于示范。

虫虫大聚会美术教案虫虫大聚会美术教案篇一：虫虫大聚会教案虫虫大聚会一.教材分析本课是手工设计课程，让学生把日常生活所看到的昆虫用折纸添画的形式表现出来，于是我打算充分让学生感受昆虫的种种形态。

首先我以有关昆虫的动画片来吸引同学们，让同学们的情绪调动起来，注意力也能集中于课堂上。

然后借助ppt课件，展示精彩的昆虫图片、作品，引导学生分析昆虫的体形特点，最后让学生通过绘画、手工把自己心目中的昆虫体现出来，展示所有学生的作品，形成虫虫大聚会。

二.教学目标：1、通过音像和图片的展示，让学生了解大自然各种各样的昆虫的形状、色彩等。

2、通过对各种昆虫的创意制作，使学生学会一些简单的折、剪、添等方法。

三.重点、难点重点：能掌握基本的折叠法，并用添画、拼贴等方法制作昆虫。

难点：各种昆虫形象的设计。

四.教具和学具收集昆虫图片、彩色纸、剪刀、胶水、绘画材料（油画棒水彩笔）。

五.课程流程[一]欣赏交流.1.放动画片(机器猫)学生谈谈自己觉得机器猫中最美的昆虫，并说明理由。

（主要从形状、颜色来分析）2.课件图片展示：形态各异,品种不一的昆虫、幻灯片形式放映.（展示过程中穿插音乐）[二]提问,举例让同学们说明.老师提问:这个蝴蝶的颜色和形状有什么特点?这个蜗牛的颜色和形状有什么特点?学生自由发言，教师总结蝴蝶和蜗牛花纹的特点和色彩特点。

[三]顺口溜总结昆虫特点,教全班朗读,进一步了解昆虫特点.[四]出示范作，激发兴趣。

PPT展示：出示不同颜色、形状、动态和种类的纸折昆虫。

让同学们欣赏借鉴.并提出昆虫是如何做出来的问题,引发同学思考. [五]教师示范制作.展示制作步骤ppt并现场制作讲解.制作完之后,走下讲台让同学们近距离接触观察.[六]学生练习。

（1）开始引导学生采用各种方法进行折纸练习。

（老师发放各色彩纸给学生。

）（2）老师和学生一起动手折纸，并轮流带学生做折纸小昆虫。

（折纸过程中穿插音乐）[七]作业要求制作两种不同的昆虫。

四年级下册美术教案-第17课虫虫大聚会｜浙美版教学目标1. 知识与技能：使学生了解昆虫的基本结构，并能运用绘画、剪贴等方式创作出具有创意的昆虫作品。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生的观察能力、创造力和动手能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对自然和生物的热爱，增强环保意识。

教学内容1. 昆虫的基本知识：介绍昆虫的主要特征，如身体结构、生活习性等。

2. 昆虫的艺术表现：通过欣赏不同艺术作品中昆虫的形象，学习如何艺术地表现昆虫。

3. 创作实践：指导学生运用绘画、剪贴等方法，创作出独特的昆虫艺术作品。

教学重点与难点1. 重点：昆虫的基本结构及其艺术表现方法。

2. 难点：如何引导学生发挥创意，创作出具有个性的昆虫作品。

教具与学具准备1. 教具：PPT、视频材料、示范作品。

2. 学具：绘画纸、彩色笔、剪刀、胶水、废旧材料等。

教学过程1. 导入：通过展示一些昆虫的图片或视频，引起学生的兴趣，导入新课。

2. 新授：讲解昆虫的基本知识，引导学生观察并讨论昆虫的特征。

3. 示范：展示如何用不同的艺术手法表现昆虫，如绘画、剪贴等。

4. 实践：学生根据所学知识，动手创作自己的昆虫作品。

5. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评和互评。

6. 总结：对本节课的学习内容进行总结，强调创意和环保的重要性。

板书设计- 课题：虫虫大聚会- 1. 昆虫的基本知识- 2. 昆虫的艺术表现- 3. 创作实践作业设计- 学生根据自己的喜好，创作一幅昆虫作品，要求创意独特，色彩丰富。

课后反思本节课通过丰富的教学内容和多样的教学方式，有效地激发了学生的学习兴趣和创作热情。

在教学过程中，注重引导学生观察、讨论和实践，培养了学生的观察能力、创造力和动手能力。

同时，通过展示和评价，增强了学生的自信心和表达能力。

在今后的教学中，可以进一步探索如何更好地结合学生的个性和兴趣，引导他们创作出更加丰富和独特的艺术作品。

重点关注的细节：教学内容教学内容是教学过程中的核心部分，它直接关系到学生能够学到什么，以及如何学。