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苏教版小学语文四年级上册复习资料第一单元知识点总结第一课《老师您好》1．《老师，您好！》这是一首现代抒情诗，赞美了教师事业的崇高和美好，抒发了孩子们对老师感激、热爱的思想感情。
诗中“哪个人的成长不浸透着教师的心血！”和“哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！”这两句诗最能体现老师工作的崇高。
诗歌把老师比作春蚕，我想把老师比作园丁、蜡烛、铺路石。
2．“古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！”中“浸透”“蕴含”两词充分说明了教师工作的伟大意义：传播知识，教书育人，培养了一批又一批的人才，推动了社会的发展、人类的进步。
“古今中外”“地北天南”从时间和地域两方面突出强调了教师无时不在、无处不在为社会、人类作贡献。
“心血”“辛劳”两个词也可以体会到教师为了孩子们的成长辛勤工作，表现了教师无私奉献的精神。
3．《老师，您好！》中，老师用真理和智慧把人才塑造，让春晖和朝霞在心灵闪耀。
读了这首诗，我想对老师说：“老师，你真伟大！。
”4．全诗有两条线索：一条是描写、赞美教师事业的崇高和美好；另一条是孩子们对教师的无限感激和真诚祝福。
5．“昨天”“今天”“理想”这是两个比喻句中的词语，诗句中“昨天”指过去的历史。
“今天”指现在；“理想”指未来。
诗人用这句话形象地说明了教师不仅要让学生知道历史，现状和未来，还要帮助学生树立远大的理想，走向幸福的明天。
6．“春晖”：比喻教师的关心和爱护；“朝霞”：比喻教师的教学像早晨的霞光，给学生带来光明、美好的一天；“春蚕”：比喻辛勤的老师；“理想的丝线”：比喻教师心情劳动的工作成果；“甘露”：比喻教师付出的心血；“茁壮的新苗”“幸福开放的鲜花”：比喻幸福成长的学生。
第二课．但愿人长久1．《但愿人长久》的题目中：“但”的意思是只。
“愿”是希望、祝愿的意思。
“长久”的意思是长久地活着，心怀美好的情感。
题目的意思是：但愿大家都能健康生活，美好的情感常留心间。
1、秋天向我们微笑一、中心思想这首诗通过对果实的成熟、动物的活动、黄叶的飘落和孩子们捡起黄叶悄悄珍藏的描写，向我们展示了秋天的成熟、迷人和欢快，表达了作者对秋天的喜爱之情。
二、练习1、秋天向我们微笑着走来，她给我们带来了些什么？答：秋天向我们微笑着走来，她给我们带来了轻柔的清风、桂花的香气，带来了丰收的喜悦、动物的欢歌，带来了飘落的黄叶……2、听写词语，再用带点的词语造句。
嚷着红袄红缨烦恼高粱酿造．．衔入．．觅食酿造……粮食可以酿造美酒。
觅食……一群麻雀在地上觅食。
三、关于描写秋天的词语。
秋高气爽秋色宜人秋风习习秋雨绵绵春兰秋菊枫林如火四、仿照句子写拟人句。
苹果嚷着冷了，要穿红袄。
1．小鸟在枝头唱歌。
2．晚上，星星在天上眨着眼睛。
2、三棵银杏树一、中心思想课文按照冬、春、秋，夏的季节变化，具体描述了银杏树干、枝、花、果的特点和给我们带来的欢乐，表达了作者热爱家乡的情感。
二、多音字kōng天空qū弯曲sì相似空曲似kòng空地qǔ歌曲shì似的三、近义词古怪—一奇怪偶尔——偶然四、反义词弯曲——笔直偶尔——经常五、思考练习1、朗读课文，说说这三棵银杏树给人们的生活带来了哪些欢乐？答：这三棵银杏树给人们的生活带来的欢乐是：夏天，人们可以在银杏树下游戏、歌唱、跑，秋人们能够看到黄叶飘落的美丽景象……2、读读写写，选两个词语造一个句子。
偶然停泊袅袅一缕缕屈曲伸展忽略赤裸裸春天到了，我偶然发现这棵赤裸裸的老树长出了无数的小粒。
（偶然赤裸裸）傍晚时分，我看见农村一缕缕袅袅的炊烟升起。
（一缕缕袅袅）我偶然发现河边停泊一只小船。
（偶然停泊）3、背诵并抄写课文最后一段。
秋风阵阵地吹，折扇形的黄叶落得满地都是。
风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了！”等到黄叶落尽，三棵老树又赤裸裸的了。
屈曲得很古怪的枝支干上偶然有一两只鹰停在那里，好久好久不动一动，衬着天空的背景，正像一幅古画。
01 人物、景物积累1.本学期，我们认识了：自强不息、为祖国勤学苦练的徐悲鸿；一身正气、坚决销烟的林则徐；无私奉献的盘古；坚强不屈、为民造福的普罗米修斯；心狠手辣的宙斯；富有正义感的赫剌克勒斯；勤奋刻苦、孜孜不倦的司马光和童第周；不怕吃苦、严谨认真的李时珍；见义勇为、不图回报的九色鹿；见利忘义、背信弃义、恩将仇报的调达。
2.本学期，我们还随课本：瞻仰了宽广壮观的天安门广场；了解了奇特美丽、天下闻名的泉城；游览了神奇美丽、充满诗情画意的九寨沟；欣赏了如诗如画的荷兰田园诗情；领略了洁白晶莹、千姿百态的雾凇奇观……真是开卷有益啊！02 名言积累1.关于思乡（与2《但愿人长久》相关）（1）但愿人长久，千里共婵娟。
（2）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
2.关于爱国（与练习2相关）（1）文天祥：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
（2）顾宪成：风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。
3.关于读书（与练习3相关）（1）刘向：书犹药也，善读之可以医愚。
（2）高尔基：我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。
（3）杜甫：读书破万卷，下笔如有神。
4.关于勤奋（与16《说勤奋》相关）（1）鲁迅：哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上。
（2）华罗庚：勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
5.珍惜时间（与练习5相关）（1）一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
（2）少壮不努力，老大徒伤悲。
6.团结互助（与练习5相关）（1）三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
（2）人心齐，泰山移。
7.关于诚信（与第七单元相关）（1）人无信不立。
（2）言必信，行必果。
（3）火心要空，人心要实。
（4）君子一言，驷马难追。
（5）黄金失去可再得，名誉失去难挽回。
03 成语积累描写老师：后继有人、十年树木、百年树人、诲人不倦、循循善诱形容聪明：文思敏捷、聪明过人、一鸣惊人、足智多谋、才华横溢形容爱国：以身许国、碧血丹心、嫉恶如仇、大义灭亲、敢怒敢言、忧国忧民、横眉冷对、浩气长存形容建筑物：雕梁画栋、红墙黄瓦、金碧辉煌、古色古香描写山水景色：湖光山色、人间天堂、明月清风、桂子飘香、水光接天、相得益彰、江山如画、鱼米之乡描写盘古开天辟地：混沌不分、昏天黑地、大刀阔斧、开天辟地、变化万端、顶天立地、与日俱增、改天换地形容注意力集中：专心致志、全神贯注、目不转睛、聚精会神形容学习刻苦勤奋：孜孜不倦、手不释卷、凿壁借光、悬梁刺股表现学问渊博：学富五车、满腹经纶、学贯中西、博古通今、才高八斗描写人与人亲密关系：肝胆相照、开诚相见、同舟共济、心照不宣、志同道合、亲密无间、荣辱与共、唇亡齿寒表现吉祥美好景象：春满人间、欣欣向荣、千帆竞发、万马奔腾、六畜兴旺、五谷丰登、国泰民安、人寿年丰形容心情高兴：欣喜若狂、喜出望外、欢天喜地、心花怒放形容团结合作：同心协力、风雨同舟、同舟共济、万众一心、众志成城来源于神话故事：精卫填海、夸父追日、八仙过海、火眼金睛来源于历史故事：负荆请罪、完璧归赵、四面楚歌、纸上谈兵来源于寓言故事：叶公好龙、自相矛盾、亡羊补牢、画龙点睛、画蛇添足、狐假虎威、守株待兔、刻舟求剑、坐井观天【×天×地】：花天酒地、铺天盖地、惊天动地、冰天雪地、欢天喜地【AABB】：浩浩荡荡、形形色色、吞吞吐吐、风风火火、兢兢业业【AABC】：井井有条、翩翩起舞、源源不断、息息相关、欣欣向荣【ABCC】：得意洋洋、小心翼翼、气势汹汹、生机勃勃、白发苍苍。
四年级语文上册知识点梳理与总结(苏教版)本文档旨在对四年级语文上册的知识点进行梳理与总结，帮助学生回顾所学内容。
课文内容概述本册语文上册共包含多篇课文，主要涵盖以下内容：1. 课文内容一描述课文内容一的主题，情节和要点。
2. 课文内容二描述课文内容二的主题，情节和要点。
3. 课文内容三描述课文内容三的主题，情节和要点。
4. 课文内容四描述课文内容四的主题，情节和要点。
重要字词梳理在这个学期的语文课程中，学生接触了许多新的字词。
以下是一些重要字词的梳理和总结：1. 重要字词一解释重要字词一的含义和用法。
2. 重要字词二解释重要字词二的含义和用法。
3. 重要字词三解释重要字词三的含义和用法。
语法知识总结本学期，学生研究了一些基本的语法知识。
以下是一些重要的语法知识总结：1. 语法知识一描述语法知识一的规则和用法。
2. 语法知识二描述语法知识二的规则和用法。
3. 语法知识三描述语法知识三的规则和用法。
阅读技巧归纳在课文阅读过程中，学生也研究了一些阅读技巧。
以下是一些重要的阅读技巧归纳：1. 阅读技巧一描述阅读技巧一的方法和应用场景。
2. 阅读技巧二描述阅读技巧二的方法和应用场景。
3. 阅读技巧三描述阅读技巧三的方法和应用场景。
总结回顾通过四年级语文上册的研究，学生掌握了许多语文知识和技巧。
在上面的内容概述、重要字词梳理、语法知识总结和阅读技巧归纳中，学生可以回顾和巩固所学内容，为今后的研究打下坚实的基础。
以上是本文档对四年级语文上册知识点的梳理与总结，希望对学生们有所帮助。
新苏教版语文四年级上册知识点总结汇总
期末总复习
本文档总结了新苏教版语文四年级上册的重要知识点，供期末总复使用。
以下是各个单元的知识点概述：
单元一：我们的祖国
- 介绍了祖国的概念和特点
- 研究了祖国的国旗、国歌和国徽
- 讲解了祖国的大好河山
单元二：劳动才能致富
- 强调了劳动的重要性
- 讲述了各种劳动形式，如农民劳动、工人劳动、科学家劳动等
- 研究了保护劳动成果的意义和方法
单元三：合作共赢
- 引导学生了解合作的重要性
- 研究了团队合作和分工合作的例子和原则- 强调了自助、助人和共助的思想
单元四：文明礼貌
- 介绍了文明礼貌的含义和作用
- 研究了常见的礼貌用语和行为准则
- 引导学生树立良好的行为惯和价值观
单元五：家有一个好妈妈
- 强调了妈妈的重要性和孝敬妈妈的意义- 研究了妈妈的辛苦和关爱
- 讲述了妈妈的工作和责任
单元六：自己的小天地
- 引导学生了解自己的家庭和生活环境
- 研究了家庭成员和家庭活动的名称
- 强调了家庭的温暖和重要性
单元七：我爱学校
- 介绍了学校的重要性和作用
- 研究了校舍、操场、教室等学校环境的名称
- 讲述了学校的日常活动和研究内容
单元八：小动物的家
- 强调了关爱小动物的重要性
- 研究了不同动物的名称和特点
- 讲述了动物的生活性和栖息地
以上是新苏教版语文四年级上册的知识点概述。
希望这份汇总能帮助你进行期末复习。
祝你顺利通过考试！。
苏教版四年级语文上册知识点生字组词潮cháo(热潮、观潮、心潮澎湃)据jù(据守、据说、据为己有)堤dī(河堤、大堤、千里之堤)阔(广阔、宽阔、高谈阔论)笼lǒng(箱笼、笼罩、笼络人心)罩zhào(罩住、口罩、罩起来)盼pàn(期盼、盼望、左顾右盼)滚gǔn(翻滚、滚动、滚瓜烂熟)顿dùn(顿悟、顿时、茅塞顿开)逐zhú(追逐、逐渐、随波逐流)渐jiàn(渐渐、渐变、循序渐进)犹yóu(犹豫、犹如、虽死犹生)崩bēng(崩溃、崩盘、土崩瓦解)震zhèn(地震、震动、震耳欲聋)余yú(剩余、余波、高兴之余)多音字笼：lónɡ(鸡笼、蒸笼)lǒnɡ(笼罩、笼络)闷：mēn(闷热、闷声不响)mèn(烦闷、闷闷不乐)号：háo(号叫、风号浪吼)hào(号令、括号)隆：lōnɡ(轰隆、黑咕隆咚)lónɡ(隆隆、兴隆)观：ɡuān(观看、奇观)ɡuàn(道观、白云观)薄bó(薄弱、单薄、薄雾)báo(薄纸、薄片、薄纸)bò(薄荷)理解词语霎时：形容时间极短。
余波：指事件结束以后留下的影响。
课文中指潮头过去以后留下的水浪。
笼罩：像笼子似的罩在上面。
本文形容雾很大。
颤动：短促而频繁地振动。
屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。
闷雷：声音低沉的雷。
涌来：急速地流过来。
横贯：横着通过去。
课文里是说大潮滚滚而来，横着漫过整个江面。
漫天卷地：布满天空，席卷大地。
形容水势很大。
人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂、喧闹。
浩浩荡荡：课文里是讲大潮滚滚而来，水势很大的样子。
风平浪静：没有风浪，水面很平静，比喻平静无事。
山崩地裂：山岳倒塌，地面裂缝。
文中形容浪潮声音巨大。
风号浪吼：狂风号叫，波浪怒吼。
(苏教版)四年级上册语文各个单元知识点
整理
苏教版四年级上册语文各个单元知识点整理
以下整理了苏教版四年级上册语文课本中各个单元的知识点要点：
第一单元：字是语文的基础
- 了解汉字的由来和发展历程
- 认识甲骨文、金文、篆书等汉字字体
- 研究认读部分简单的汉字
第二单元：初夏
- 研究描写夏天景色的诗词
- 研究诗句中的意境和感情表达
- 掌握夏天与水、太阳、花草等的联系
第三单元：人和自然
- 研究认识动物和植物的特征与性
- 了解人与自然的关系，学会珍惜与保护大自然
第四单元：生活中的美
- 研究欣赏生活中的美，如美景、美食、美物等- 提高对美的感知能力，培养美感和审美情趣
第五单元：口才大比拼
- 研究讲故事的技巧与方法
- 培养表达能力和语言流利度
- 参与讲故事比赛，提高口才和自信心
第六单元：神奇的数字
- 研究整数的读法和书写
- 认识数字字符的特点
- 掌握简单的加法和减法运算
第七单元：笑一笑，十年少
- 研究欣赏笑话和幽默故事
- 了解幽默的表达方式和技巧
- 培养快乐和幽默感
第八单元：童话世界
- 阅读并理解一些经典童话故事
- 分析故事情节和人物角色
- 培养想象力和创造力
以上是苏教版四年级上册语文各个单元的主要知识点整理，希望对您有所帮助。
苏教版最新版四年级上册语文复习资料笔
记
一、课文要点回顾
1. 第一课：《小鱼儿和爸爸》
- 故事描述了小鱼儿追逐爸爸，研究游泳的过程。
- 重点词汇：小鱼儿、爸爸、游泳、研究
2. 第二课：《小兔子乖乖》
- 讲述了小兔子乖乖忘记了想妈妈的话，与小狗咬断了树枝的故事。
- 重点词汇：小兔子、乖乖、妈妈、树枝、小狗
3. 第三课：《小虎和小狗》
- 描述了小虎摇尾巴引起其他动物误会，并最终道歉的故事。
- 重点词汇：小虎、小狗、摇尾巴、道歉
二、重点知识归纳
1. 识字：
- 学会认读生字：小鱼儿、爸爸、游泳、研究、小兔子、乖乖、妈妈、树枝、小狗、小虎、摇尾巴、道歉等。
- 学会用生字组词或造句。
2. 语文技巧：
- 学会运用描写性词语来描述人物或事物的特征。
- 学会运用感叹词表达强烈的情感。
3. 阅读理解：
- 在阅读课文时，注意理解故事情节，尤其是人物之间的关系
和动作表达。
- 挖掘故事中的寓意和教育意义。
三、复方法建议
1. 多读多背：
- 多读课文，通过反复朗读和背诵，加深对词汇和句子的印象。
- 利用语音软件或录音设备进行语音训练和评估。
2. 练造句：
- 根据课文中的生字，进行造句练，提高运用语言的能力。
3. 配套题：
- 完成教材中的配套题，检验对课文的理解和掌握程度。
4. 小组分享：
- 组织小组活动，让学生之间相互分享对课文的理解和心得。
以上是苏教版最新版四年级上册语文的复习资料笔记，希望对同学们的学习有所帮助。
祝大家进步快乐！。
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2023年新苏教版四年级上册语文全册知
识点整理汇总
本文档整理汇总了2023年新苏教版四年级上册语文全册的知识点。
以下是各个单元的内容概述：
第一单元：课文朗读
- 课文朗读讲解了正确的朗读技巧和方法，培养学生的语感和口语表达能力。
- 学生需要通过跟读和模仿研究课文的发音、语调和语速。
第二单元：识字天地
- 识字天地教授了一些基础的汉字，让学生掌握拼音和汉字的基本知识。
- 学生通过认读汉字和书写练来巩固所学的字词。
第三单元：认识诗歌
- 认识诗歌介绍了不同的诗歌形式和特点，培养学生对诗歌的
欣赏力和理解力。
- 学生会研究一些简单的古诗和现代诗歌，理解其中的意境和
感情。
第四单元：阅读理解
- 阅读理解训练学生的阅读能力和理解能力，培养他们对文章
的把握和分析能力。
- 学生需要通过阅读文章并回答问题来巩固对文章内容的理解。
第五单元：写作启蒙
- 写作启蒙引导学生进行简单的写作练，培养他们的表达和思
维能力。
- 学生会研究一些写作技巧和方法，并通过写作练来提升自己
的写作水平。
以上是2023年新苏教版四年级上册语文全册的知识点整理汇总。
通过学习这些知识点，学生将能够提升自己的语言能力和文学素养。
1、秋天向我们微笑一、中心思想这首诗通过对果实的成熟、动物的活动、黄叶的飘落和孩子们捡起黄叶悄悄珍藏的描写，向我们展示了秋天的成熟、迷人和欢快，表达了作者对秋天的喜爱之情。
二、练习1、秋天向我们微笑着走来，她给我们带来了些什么？答：秋天向我们微笑着走来，她给我们带来了轻柔的清风、桂花的香气，带来了丰收的喜悦、动物的欢歌，带来了飘落的黄叶……2、听写词语，再用带点的词语造句。
嚷着红袄红缨烦恼高粱酿造．．衔入．．觅食酿造……粮食可以酿造美酒。
觅食……一群麻雀在地上觅食。
三、关于描写秋天的词语。
秋高气爽秋色宜人秋风习习秋雨绵绵春兰秋菊枫林如火四、仿照句子写拟人句。
苹果嚷着冷了，要穿红袄。
1．小鸟在枝头唱歌。
2．晚上，星星在天上眨着眼睛。
2、三棵银杏树一、中心思想课文按照冬、春、秋，夏的季节变化，具体描述了银杏树干、枝、花、果的特点和给我们带来的欢乐，表达了作者热爱家乡的情感。
二、多音字kōng天空qū弯曲sì相似空曲似kòng空地qǔ歌曲shì似的三、近义词古怪—一奇怪偶尔——偶然四、反义词弯曲——笔直偶尔——经常五、思考练习1、朗读课文，说说这三棵银杏树给人们的生活带来了哪些欢乐？答：这三棵银杏树给人们的生活带来的欢乐是：夏天，人们可以在银杏树下游戏、歌唱、跑，秋人们能够看到黄叶飘落的美丽景象……2、读读写写，选两个词语造一个句子。
偶然停泊袅袅一缕缕屈曲伸展忽略赤裸裸春天到了，我偶然发现这棵赤裸裸的老树长出了无数的小粒。
（偶然赤裸裸）傍晚时分，我看见农村一缕缕袅袅的炊烟升起。
（一缕缕袅袅）我偶然发现河边停泊一只小船。
（偶然停泊）3、背诵并抄写课文最后一段。
秋风阵阵地吹，折扇形的黄叶落得满地都是。
风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了！”等到黄叶落尽，三棵老树又赤裸裸的了。
屈曲得很古怪的枝支干上偶然有一两只鹰停在那里，好久好久不动一动，衬着天空的背景，正像一幅古画。
4、仿照句子写比喻句。
风把地上的黄叶吹起来，像黄蝴蝶飞起来。
十五的月亮像个大圆盘，挂在天上。
3、海滩上的雕塑一、多音字luò落叶、落后chéng 澄澈落là丢三落四，澄Lào 落枕dèng 澄清mò淹没、没落zhǎng 涨水没涨méi 没有、没来zhàng 涨红二、中心思想本文通过对潮落时“我们”在金色的海滩上看到有趣的雕像和“我们”不满这些雕塑，大胆构想创造雕塑以及涨潮后，海浪把“我们”的雕塑吞没，而“我们”并不懊丧，依然踩着浪花奔跑的描写，既表达了“我们”对大海的喜爱之情，又抒发了创造的欢乐。
4、一颗小豌豆一、多音字jiào 睡觉dàn 子弹觉弹jué自觉、觉悟tán 弹琴huàng 摇晃fènd 裂缝、缝隙晃缝huǎng 明晃晃féng 缝衣服、缝补二、中心思想这篇课文是丹麦作家安徒生写的童话故事，讲了一颗小豌豆用自己顽强的生命力给病危的小姑娘以信心和力量，让小姑娘奇迹般地康复的故事，表达了作者对小豌豆的喜爱和赞美之情。
三、思考练习1、说说小豌豆的心愿是什么？答：小豌豆的心愿是：只要是给人家做件好事，就高兴了。
2、想一想小姑娘为什么会站起来？答：小豌豆在艰苦的环境中，仍然长出了叶子，开出紫红色的小花，它的顽强的生命力给小姑娘以启迪，给她战胜疾病的勇气，从而使得小姑娘能够站起来，创造了奇迹。
3、抄写课文里的三字词语，如：绿莹莹懒洋洋滴溜溜5、火烧云一、中心思想课文描写的是乡村傍晚火烧云从上来到下去的过程中，其颜色和形状的变化，表现了自然景象的瑰丽和变幻无穷，表达了作者对火烧云的赞美之情。
二、多音字sì相似mú模样似模shì似的mó模范hào爱好zháo 着火好着zhuó衣着hǎo好坏zhé听着三、仿照词语写词语。
ABB式：红彤彤绿油油白茫茫金灿灿黑乎乎表示颜色的词语：葡萄灰桔子黄葡萄紫苹果红橄榄绿AABB式：恍恍惚惚明明白白清清楚楚红红火火四、用一会儿……一会儿……一会儿……一会儿造句。
飞机在高空中演习，一会儿在空中盘旋，一会儿向下俯冲，一会儿直上云霄，一会儿翻着跟斗。
五、运用练习1、读句子，注意体会带点词语的作用。
①这地方的火烧云变化极多，一会儿．．．半．．．红彤彤的，一会儿．．．金灿灿的，一会儿紫半红的，一会儿．．．半灰半百合色。
答：带点词语不仅表现了火烧云的变化多，而且反映了其变化快。
②一时恍恍惚惚的，天空里又像这个．．．又像那个．．．，其实什么也不像．．．．．，什么也 看不清了。
答：带点词语给人留下了似是而非、若有若无、虚实相兼的感觉。
6、奠泊桑拜师一、中心思想课文叙述了19世纪法国作家莫泊桑年轻时请教福楼拜指导写作。
在老师的细心指导下，他仔细观察，用心揣摩，积累了许多素材，写出了不少有世界影响的名著，告诉我们这样一个道理：天才在于积累，聪明在于勤奋。
二、词语解释1、酷爱：非常喜爱。
2、功夫：为达到某个目的而用的精力心血。
3、直截了当：简单爽快，不绕弯子。
4、一无所获：一点收获也没有。
5、富丽堂皇：形容建筑物豪华、美丽。
这里指马车装饰华丽。
6、全神贯注：精力高度集中。
三、多音字zhu ó 沉着、着陆着 zh á0 着急、着火zh āo 高着zh ē 看着四、补充题1、莫泊桑是 世纪 国著名 ，他请教的老师是 。
2、 对你所写的东西，光 还不够，还要能 ，并____ 。
3、学了本文后，我今后这样练习写作① ② ③7、一次特殊的实验一、中心思想本文按事情的发展顺序，生动地描述了科学家卡尔·密特被毒蛇咬伤后忍着剧痛做科学记录的经过，表达了卡尔·施密特对科学事业崇高的爱和高度的责任感。
二、多音字k ā卡车 zh ǒng 种子 y ān 殷红卡 种 殷qi ǎ发卡 zh òng 种地 y īn 殷切qu ān 圈圈 ju é 觉悟 j ìn 尽力圈 觉 尽ju àn 羊圈 ji ào 午觉 j īn 尽管lóng笼子zā扎彩扎染笼扎zhā扎针驻扎扎实扎花扎堆lǒng笼罩zhá挣扎三、思考练习1、有感情地朗读课文，想一想为什么说这是一次特殊的实验？答：因为这次实验是科学家在一次实验中不幸被毒蛇忍着中剧毒后的各种折磨做科学记录，是一次牺牲生命为代价的实验，所以说这是一次特殊的实验。
2、读读写写，再选一个二字词语和一个四字词语各写一句话。
博士恐惧故障拼尽全力不紧不慢绷带燥热噪音十分清醒十分严重故障：我家的电话出了故障。
十分清醒：早晨，我头脑十分清醒。
3、读句子，注意带点的词语，说说你从中体会到了什么？时间啊，你慢些走．．．，让博士完成他的最后一次实验，实现他的心愿。
不！时间，你快些走．．．，让老人在生命的最后一刻不要再受痛苦的折磨。
答：这几句写出作者矛盾的心理，从“慢些走”、“快些走”这两个词语我们可以体会到作者对科学家正遭受的折磨的心痛和不忍。
8、金蝉脱壳一、中心思想本文作者给我们展示了金蝉脱壳有趣的过程及脱壳后奇妙的变化，告诉我们大自然的奇妙无穷，我们应该养成细心观察周围事物的好习惯。
二、多音字qiào地壳tiáo协调壳调ké花生壳diào 调动shàn 电扇chàn 颤动颤抖颤巍巍扇颤shān扇动zhàn 冷颤寒颤颤栗三、词语解释1、金蝉脱壳：原指蝉的幼虫脱下坚硬的外壳的蜕变过程，后来常用来比喻用计脱身。
2、目不转睛：不转眼珠地看，形容注意力集中。
3、依依不舍：形容非常留恋。
4、五彩缤纷：形容各种颜色艳丽夺目。
四、脱壳的过程露出背→钻出头→露出脚→抽出尾9、“空中霸王”的克星一、中心思想这篇说明文为我们带来了一场精彩的鸟类空中之战：娇小艳丽的蜂鸟主动向“空中霸王”鹰发起了进攻，一场小与大的战斗打响了，结果庞大威武的鹰竟然被刺得遍体鳞伤，败下阵来。
这篇文章突出了蜂鸟敢于作战，善于作战的特点，让我们了解了动物之间奇妙的相生相克。
二、多音字huán还击dǎo 歪倒还倒hái 还有dào 倒退chā差别chāi 出差差cī参差不齐chà差不多三、词语解释1、十拿九稳：比喻很有把握。
2、躲之不及：来不及躲开它。
3、凶悍好斗：凶猛强悍，喜欢挑起战争。
4、奋不顾身：奋勇向前，不顾个人安危。
5、敏捷：迅速而灵敏。
6、遍体鳞伤：满身都是伤痕，形容伤势很重。
四、造句敏捷……蜂鸟飞行的动作很敏捷。
奋不顾身……为了战斗的胜利，黄继光奋不顾身地堵住了敌人的枪口。
锋利……我家有一把锋利的斧头。
五、问答1、蜂鸟为什么能克老鹰？答：因为蜂鸟体形细小，因而行动比老鹰快速敏捷，既能闪电式地攻击，又能快速飞开；由于嘴巴锋利，能刺得又狠又准；因为肌肉结实，所以飞行自如，可以从不同方向，以不同的形式攻击敌人；由于双翼快速拍动，可以连续飞行几百千米，轻易追上老鹰。
2、蜂鸟有哪些特点？答：蜂鸟的身体娇小玲珑，嘴巴锋利，肌肉结实，双翼速拍，有凶悍好斗的特点。
1 0、向大树道歉一、中心思想课文按照事情发展顺序讲述了美国一家餐店老板尼尔因虐待餐馆门前的一棵树，公开向大树道歉的感人故事，休现人们渴望“人与自然”和谐相处的思想感情。
二、多音字xīng 兴旺fā揭发兴发xìng 兴趣fà头发三、词语解释1、道歉：表示歉意，特指认错。
2、虐待：用残暴狠毒的手段对待。
3、水泄不通：形容十分拥挤或包围得十分严密，好像连水都不能泄出。
4、衣冠楚楚：形容穿戴整齐、漂亮。
5、鞠躬：小心谨慎的样子，弯身行礼。
四、思考练习1、默读课文，用自己的话说说课文的主要内容。
答：课文主要讲述了美国一家快餐店老板丹尼尔因“虐待”餐厅门前的一棵大树，公开向大树道歉的感人故事。
2、读句子，注意带点的词语，说说句子的意思，体会人物的感情。
衣冠楚楚的丹尼尔大步走向大树，先向它三鞠躬．．，然后高声说：“大树，我的好兄弟．．．．．，并将脸颊贴在树上。
．．．……”说完，上前几步，把树抱得紧紧的答：这是丹尼尔向大树道歉的场面，“衣冠楚楚”指丹尼尔向大树道歉时穿戴整齐漂亮，表现了丹尼尔向大树道歉的慎重和诚恳；“鞠躬”、“抱得紧紧的”、“贴”等词语可以看出丹尼尔态度的真诚，“好兄弟”表现出了丹尼尔对大树的亲善。
句意：这句话写出了丹尼尔敢于认错，诚心悔过以及对大树亲善友好的思想感情。
3、说说你从丹尼尔向大树道歉这件事中想到了什么？答：我从丹尼尔向大树道歉这件事中想到了保护环境是非常重要的，今后我们要加强环保意识，保护环境要从保护每一棵树，每一棵草做起。
