湘美版小学二年级上册美术教学设计第1课神奇的小画册（共5则范文）第一篇：湘美版小学二年级上册美术教学设计第1课神奇的小画册（共）湘美版小学二年级上册美术教学设计第1课神奇的小画册第1课神奇的小画册教学目标：1、巧妙构思折剪画册2、大胆地添画绘制画册3、在制作、欣赏、游戏的过程中体验美术学习的快乐教学过程：一、对比激趣，了解特点1、教师出示两本小画册，一本为普通的画册，另一本为今天要学习的类型。
2、让学生对比欣赏，发现他们的相同之处和不同之处。
鼓励学生质疑。
二、读短文，提高兴趣自由读短文，理解“荒唐”的意思。
小兔变个大灰狼，你说荒唐不荒唐。
你也做个小画册，画一画，翻一翻。
三、自学并操作1、自学教材中的步骤，尝试折剪制作画册。
2、教师讲述重点：可以剪一刀或根据自己的设计剪几刀，但不能剪断。
3、学生尝试添画。
教师制作一些卡片，上面绘有半截动物或植物或人物的形象，鼓励学生添画出上半截或下半截的形象，为学生作画提供参考。
4、添画完毕后用胶水粘贴或用订书机装订。
四、学生相互欣赏翻阅作品1、学生把自己的作品翻给同学看，并讲讲其中的故事。
2、自评、互评。
3、学生交流制作小画册的感受，体会学习的乐趣。
第二篇：第1课神奇的小画册湖南版小学美术二年级上册教案湖南版2013版第1课神奇的小画册教学目标：1、巧妙构思折剪画册2、大胆地添画绘制画册3、在制作、欣赏、游戏的过程中体验美术学习的快乐教学过程：一、对比激趣，了解特点1、教师出示两本小画册，一本为普通的画册，另一本为今天要学习的类型。
2、让学生对比欣赏，发现他们的相同之处和不同之处。
鼓励学生质疑。
二、读短文，提高兴趣自由读短文，理解“荒唐”的意思。
小兔变个大灰狼，你说荒唐不荒唐。
你也做个小画册，画一画，翻一翻。
三、自学并操作1、自学教材中的步骤，尝试折剪制作画册。
2、教师讲述重点：可以剪一刀或根据自己的设计剪几刀，但不能剪断。
3、学生尝试添画。
教师制作一些卡片，上面绘有半截动物或植物或人物的形象，鼓励学生添画出上半截或下半截的形象，为学生作画提供参考。
二年级上册美术说课稿- 第一课神奇的小画册︳湘美版一、教学目标1.能够理解小画册的结构和设计方法，能够根据主题完成小画册的制作。
2.能够理解色彩的分类和基本运用方法，能够运用色彩表达主题情感。
3.培养学生对艺术的兴趣，培养学生的创造力和手工能力。
4.将学生的创意和个性表达在小画册中，形成作品展示。
二、教学重难点1.教学重点：小画册的设计和制作，色彩的基本运用方法。
2.教学难点：如何让学生从主题出发，设计和填充小画册内容，提升学生的创造力和想象力。
三、教学过程1.导入环节（1）幼儿园时学习过什么样的手工制作？（2）小画册在我们生活中有哪些应用？（3）今天我们学习的主题是什么？如何在小画册中表达主题？2.教学重点和难点的讲解（1）小画册的设计和制作：讲解小画册的结构和设计方法，如何制作书页和装订。
（2）色彩的基本运用方法：讲解色彩的分类，如何运用基本颜色混合出更多的颜色，并且表达主题情感。
3.实践操作（1）主题确定：让学生确定小画册的主题，如我的小画册或我爱动物等。
（2）设计和实践：让学生按照自己的主题设计画册，在画册中填充内容，表达自己的创意和个性。
（3）色彩涂鸦：让学生选取适当的颜色涂鸦画册，表达自己的主题情感。
4.作品展示和点评（1）让学生展示自己的作品，让同学们欣赏和点评。
（2）老师点评学生的作品，给出具体的评价和建议，帮助学生更好地理解和运用小画册和色彩表达主题情感。
四、板书设计1.小画册的结构和设计方法。
2.色彩的分类和基本运用方法。
五、教学扩展1.可以鼓励学生将自己的小画册和家长分享，让家长了解和欣赏学生的作品。
2.可以将学生的小画册拍照留存，形成学生作品展示。
湘美版美术二年级上册《1. 神奇的小画册》教学设计1一. 教材分析《1. 神奇的小画册》是湘美版美术二年级上册的第一课，主要让学生通过观察、分析、实践，了解和掌握漫画的基本技巧。
教材以生动有趣的漫画作品为例，引导学生发现漫画的魅力，培养学生的观察能力和创新意识。
通过本课的学习，使学生能够运用简单的线条和色彩，表现自己心中的美好事物。
二. 学情分析二年级的学生对美术有着浓厚的兴趣，他们喜欢通过绘画表达自己的情感和想法。
但学生在绘画技巧和审美能力上存在差异，部分学生对漫画的了解较少，因此在教学过程中，要关注学生的个体差异，鼓励他们积极参与，发挥自己的想象力和创造力。
三. 教学目标1.让学生了解漫画的基本技巧，学会用简单的线条和色彩表现事物。
2.培养学生的观察能力、创新意识和团队协作能力。
3.提高学生的审美情趣，培养他们热爱生活、热爱美术的情感。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握漫画的基本技巧，能够创作出有趣的小画册。
2.教学难点：如何引导学生观察生活，发现生活中的美好事物，并用漫画的形式表现出来。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置有趣的情境，激发学生的学习兴趣和创作欲望。
2.示范教学法：教师以身作则，为学生提供直观的绘画示范。
3.小组合作法：引导学生相互学习、交流，共同完成小画册的创作。
4.评价激励法：注重过程性评价，鼓励学生积极参与，提高自信心。
六. 教学准备1.教师准备：了解学生的绘画水平和兴趣爱好，准备相关的教学材料和示范作品。
2.学生准备：带上一本自己喜欢的漫画书，准备好绘画工具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些有趣的漫画作品，引起学生的兴趣，引导学生思考：什么是漫画？漫画有哪些特点？2.呈现（10分钟）教师简要介绍漫画的基本技巧，如线条、色彩、构图等，然后为学生示范创作一幅漫画作品，边示范边讲解，让学生直观地了解漫画的创作过程。
3.操练（10分钟）学生按照教师的要求，尝试创作自己的漫画作品。
二年级上册美术教案- 第一课神奇的小画册︳湘美版一、教材内容分析：本课内容是湘美版二年级上册美术第一课《神奇的小画册》。
这一课属于造型表现领域，旨在培养学生的创新意识和动手能力。
本课以画小画册为主题，引导学生发挥想象，创造出自己心中的小画册，并通过画、剪、贴等手段，完成一幅富有创意的作品。
教材内容注重激发学生的兴趣，鼓励学生自主探究和实践，使学生在创作过程中获得成就感，增强自信心。
二、教学目标：1. 知识与技能：学生能够运用画、剪、贴等方法，创作出一本自己喜欢的小画册。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践，学生能够提高自己的创新意识和动手能力。
3. 情感、态度和价值观：培养学生对美术的兴趣，激发学生的创造力，增强学生的自信心。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：引导学生发挥想象，创作出一本富有创意的小画册。
2. 教学难点：如何引导学生将想象转化为具体的小画册作品，并注意细节的描绘。
四、教学过程：1. 导入教师出示一本事先准备好的神奇的小画册，引发学生的兴趣。
教师简要介绍小画册的特点和创作方法，激发学生的创作欲望。
2. 新课（1）引导学生观察小画册的封面、封底和内页，了解小画册的结构。
（2）教师示范如何用画、剪、贴等方法制作小画册，并讲解制作过程中的注意事项。
（3）学生根据教师的示范，发挥想象，设计自己喜欢的小画册。
3. 实践（1）学生领取制作小画册的材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
（2）学生在教师的指导下，按照自己的设计，制作小画册。
（3）教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（1）学生将自己的小画册展示给全班同学，互相欣赏、交流。
（2）教师组织学生进行评价，从创意、制作技巧等方面给予肯定和建议。
（3）教师总结本节课的学习情况，鼓励学生继续努力，提高自己的创作能力。
五、教学反思：本节课通过引导学生创作神奇的小画册，激发了学生的兴趣和创造力。
在教学过程中，教师应注重培养学生的创新意识和动手能力，鼓励学生自主探究和实践。
