神奇的小画册

第一课神奇的小画册
教学目标：
1.通过折折剪剪画画，使小朋友手中的小纸片变成一个神奇的小画册。

2.激发学生的学习兴趣，培养学生的合作精神。

3.在画册的轮回绘画中变得丰富多彩有趣味。

教学重难点：
1.学习折剪.制作小画册。

2.巧妙构思.大胆绘制画册，画面有新意.有变化。

3.在制作.观赏.游戏的过程中体验美术学习的乐趣。

教学准备：
1.自制小画册。

2.白纸.油画棒.剪刀。

教学方法：
发现法.观察法.讨论法.演示法。

教学过程：
一、创设情境，自编故事导入。

1. 将小画册贴在黑板上，请几个小朋友来翻翻看：你发现了什么？有趣吗？
2. 请你来给它编个故事，看谁编的故事最有趣。

3. 怎么样，这个小画册好玩吧，你想也做一个么？
二、自主探究，动手制作。

1. 看到老师的小画册，你来猜一猜，这个小画册该怎么做呢？
2. 自学教材：看看谁最聪明，又快又好地作出小画册。

3.小老师教大家：首先要用两张纸折成书本形状，然后在小册子准备画头与画身体的交接处剪出一道线，小画册就完成了。

三、欣赏感知，启迪思维。

1.欣赏教材作品，说说你的感受。

好画册是互相有关联的四张画面组合的。

2.评价失败作品：四张画面脱节.无关联。

3. 动脑筋：怎样才能使画面翻动后头和身子仍然会有机的连接起来？（变化的统一性）
四、自主设计，尝试表现。

1.说说你的构思。

2.尝试表现，评价总结。

《神奇的小画册》教学设计一、教学目标知识与技能：引导学生了解和掌握小画册的制作方法，培养学生动手操作的能力。

过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生独立思考和合作交流的能力。

情感态度与价值观：培养学生对美术的热爱，提高学生审美素养，激发学生创新精神。

二、教学内容湘美版（2012）美术二年级上册第9课《神奇的小画册》。

三、教学重点与难点重点：学习小画册的制作方法，培养学生的动手操作能力。

难点：如何将画面设计得富有创意和趣味性。

四、教具与学具准备教具：小画册样品、彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。

学具：同上。

五、教学过程1.导入新课教师出示神秘的小画册，激发学生的兴趣，引导学生观察、思考，引发学生对小画册制作的好奇心。

2.新课教学（1）介绍小画册的制作方法：折叠、剪裁、绘画、装饰等。

（2）讲解小画册的用途：可以用来记录生活、表达心情、讲述故事等。

（3）示范制作过程，引导学生动手实践。

3.学生创作学生按照教师示范的制作方法，动手制作自己的小画册。

教师巡回指导，解答学生的疑问，鼓励学生发挥创意。

4.作品展示与评价学生完成作品后，进行展示，互相评价，教师给予肯定和鼓励，指出作品的优点和需要改进的地方。

六、板书设计板书设计简洁明了，突出本课重点内容，方便学生理解和记忆。

七、作业设计课后让学生继续完善自己的小画册，可以记录自己的生活、表达心情或讲述故事，培养学生的观察力和表达能力。

八、课后反思本课通过引导学生观察、讨论、实践，让学生掌握小画册的制作方法，培养学生的动手操作能力和创新精神。

在教学过程中，要注意关注每一个学生的学习情况，及时给予指导和鼓励，提高学生的自信心。

同时，要注重培养学生的观察力和表达能力，让学生在学习美术的过程中，收获更多的知识和乐趣。

1. 导入新课2. 新课教学在新课教学中，教师应详细讲解小画册的制作方法，包括折叠、剪裁、绘画、装饰等基本步骤。

在讲解过程中，教师可以结合具体的实例进行演示，使学生更直观地理解制作方法。