《心愿》阅读答案

2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计6小题每题3分共计18分）1.对下面句子的意思理解有误的一项是（）A. 这天夜里我睡得十分香甜梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……（以梦境虚写自然美衬托人物美香气四溢的梨花和美丽的哈尼姑娘相映生辉）B. 我结结巴巴的欢喜得快要跳起来了一定是他！不会错一定是他！那个名字在我的心里乱蹦我向四周望了一望可没有蹦出来（结巴得好含蓄得好当时鲁迅处境险恶为了安全不能道破）C. 我的惟一奢望是在一个自由国家中以一个自由学者的身份从事研究工作我从没有视这种权益为理所当然的因为在二十四岁以前我一直居住在被占领和蹂躏的波兰（她是一个波兰人在波兰长大因此在法国工作并非理所当然因此说这是奢望）D. 温暖的火、喷香的米饭和滚热的洗脚水把我们身上的疲劳、饥饿都撵走了我们躺在软软的干草铺上对小茅屋的主人有说不尽的感激（用具体的切身的感受来说明小茅屋给人们带来的方便和温暖是对雷锋精神生动形象的赞美自然引出对小茅屋主人的追寻）【答案】C【解析】 C认为波兰人在法国工作并非理所当然是错的句中提到波兰,是因为作者从波兰的生活中认识到国家不自由科学事业的发展也受到阻碍,科学家自由科研的愿望往往不能实现 A、B、D正确、故答案为: C2.下列有关名著和文化常识的表述不正确的一项是（）A. 《诗经》先秦时被奉为经典尊称为《诗经》列为五经之首到了汉代叫作《诗》或《诗三百》B. 庄子是道家学派的代表人物《庄子》一书是庄子及其后学的著作C. 马克·吐温美国作家代表作有小说《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》等D. 老生传统戏曲行当之一主要扮演中年以上男子小旦主要扮演年轻女子【答案】A【解析】A项选项表述有误《诗经》先秦时叫做《诗》或《诗三百》到汉代被奉为经典尊称为《诗经》被列为“五经”之一3.下列说法不正确的一项是（）A. 《一棵小桃树》选自《平凹散文》作者贾平凹文章状物抒情托物言志通过描述一棵小桃树曲折艰难的生长过程赞颂了与命运抗争的顽强精神B. 《陋室铭》作者刘禹锡唐代文学家“铭” 是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字后来成为一种文体这种文体一般是用韵的C. “箫鼓追随春社近”中“春社”指古代立春后第五个戊日人们在这一天祭祀土地神庆祝丰收D. “新冠肺炎是由新型冠状病毒感染导致的肺部炎症”“肺部炎症”是偏正短语【答案】C【解析】C项“庆祝丰收”错误应是“祈求丰收”4.下列表述不正确的一项是（）A. 《资治通鉴》是一部编年体通史作者司马光字君实北宋著名的政治家、史学家B. 《邓稼先》高度赞扬了邓稼先甘为祖国献身的崇高精神充分表达了作者对邓稼先的崇敬之情C. 谦敬词是中国传统文化中独特的表达方式令郎、惠顾、愚兄、垂爱都属于敬辞D. 古人常以“而立”“不惑”“知天命”“花甲”代称三十岁、四十岁、五十岁、六十岁【答案】C【解析】C项“愚兄”是对同辈而年轻于己者的自我谦称5.下列对诗词的理解不正确的一项是（）A. “莫听穿林打叶声何妨吟啸且徐行”（《定风波》）写诗人出游遇雨却不慌不忙在雨中吟咏长啸B. “瀚海阑干百丈冰”（《白雪歌送武判官归京》）写浩瀚的海面上冰雪覆盖的景象极言奇寒C. “亲射虎看孙郎”（《江城子·密州出猎》）写诗人以孙权自喻表现其虽年迈但还要建功立业的胆识和勇气D. 《别云间》表达了诗人对山河沦丧、壮志未酬的极度悲愤对家乡亲人的无限依恋和抗击侵略的坚定信念【答案】B【解析】B项“海面上”错误“瀚海阑干百丈冰”的意思是无垠的大沙漠上覆盖着百丈冰雪6.下列文学文化常识表述错误的一项是（）A. 鲁迅是我国著名的文学家、思想家、革命家著有散文集《呐喊》《彷徨》小说集《朝花夕拾》等B. “铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字后来成为一种文体C. “立”是开始的意思二十四节气中以立春、立夏、立秋、立冬表示四季的开始D. 《叶圣陶先生二三事》是一篇写人记事的散文作者通过回忆与叶圣陶先生交往中的几件小事表现了叶圣陶严谨自律、待人宽厚的品质流露出作者的追思景仰之情【答案】A【解析】A项“著有散文集《呐喊》《彷徨》小说集《朝花夕拾》”错误《呐喊》《彷徨》是小说集《朝花夕拾》是散文集二、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）7.（1）解释文中画线词的意思①蒙辞以军中多务_______________②孤岂欲卿治经为博士邪_______________③见往事耳_______________④及鲁肃过寻阳_______________7.（2）把文中的画线句子翻译成现代汉语①卿今当涂掌事不可不学！②吾闻可以与人终日不倦者其唯学焉7.（3）下列对选文有关内容的解释和分析正确的一项是（）7.（4）【甲】文是如何表现吕蒙才略的惊人长进的？【答案】（1）①推托, ②研究, ③了解, ④到等到【解析】（1）①句意吕蒙以军中事务繁多为由推脱辞推托②句意我难道想要你研究儒家经典成为学官吗？治研究③句意了解历史罢了见了解④句意等到鲁肃到寻阳的时候及到等到【答案】（2）①你现在当权掌管政事不可以不学习！②我听说能够和别人整日不知疲倦的事大概只有学习了（我听说可以合乎人的心意让人整日不知道疲倦的事情大概就只有学习吧）【解析】（2）①卿古代君对臣的爱称当涂当道当权掌事掌管政事②闻听说听闻倦疲倦其大概【答案】D【解析】（3）A项“纪传体史书”错误《资治通鉴》是一部编年体通史B项“古人都可以自称‘孤’”错误“孤”是古时王侯的自称C项“严厉批评吕蒙不爱学习”错误从“卿言多务熟若孤”可知孙权并未严厉批评吕蒙而是委婉地批评故选D【答案】（4）运用侧面描写的手法通过对吕蒙和鲁肃的论议和“结友” 侧面烘托出吕蒙才略的惊人长进【解析】（4）从“及鲁肃过寻阳与蒙论议大惊曰‘卿今者才略非复吴下阿蒙！’”可知鲁肃与吕蒙谈论时惊讶于他的才学并认为他不再是“吴下阿蒙” 由此可见作者是通过鲁肃的反应来展现吕蒙的变化这属于侧面描写的手法同时“肃遂拜蒙母结友而别”一句通过鲁肃与吕蒙“结友”一事也从侧面烘托出吕蒙才略的惊人长进据此分析作答即可8.（1）解释文中划线词语的意思（1）环而攻之而不胜 _______________（2）寡助之至亲戚畔之 _______________8.（2）请把文中画横线的句子翻译成现代汉语域民不以封疆之界8.（3）结合现实谈谈你对“得道者多助失道者寡助”的理解【答案】（1）①围, ②极点【解析】（1）①四面包围起来攻打它却不能取胜环围②支持帮助他的人少到了极点连内外亲属也会背叛他至极点【答案】（2）使人民定居下来（而不迁到别的地方去）不能靠疆域的边界【解析】（2）域这里用作动词是限制的意思以凭借封划定封疆疆界、边境【答案】（3）今天依然要讲“道义”“仁义” 符合道义力量就大不符合道义力量就小一个国家对外奉行和平外交政策对内以人为本为老百姓着想力量就大反之推行霸权主义政策对内专制独裁力量就小【解析】（3）本题为开放性问题联系“得道多助失道寡助”这一观点联系现实生活言之有理即可可以从以下角度分析以国家外交部而言“道”指国家间和平共处、互不侵犯以国家内部而言“道”指爱民为老百姓着想以个人而言“道”指与人为善仁义道德三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.（1）请你发挥想象用生动的语言描述“大漠孤烟直长河落日圆”所展现的画面9.（2）下列对本诗的理解和分析错误的一项是（）【答案】（1）广阔无垠的大漠上烽火台上燃起的一缕烽烟直上云霄黄河如带一轮落日孤悬于地平线之上显得又大又圆【解析】（1）解答此题要理解诗句的大意“大漠孤烟直长河落日圆”的意思是“浩瀚沙漠中孤烟直上黄河边上落日浑圆” 诗句中描绘了边塞独有的美丽其中的意象有“漠”“烟”“河”“落日” 景物的特点有“大”“孤”“长”“直”“圆”等抓住景物的特点然后发挥合理的想象用自己的语言描绘画面即可【答案】D【解析】（2）D项候骑骑马的侦察兵“萧关逢候骑都护在燕然”是说诗人到了萧关遇见了候骑却没有遇到都护原来都护正在前线作战写出了战事之紧表达了对将官的赞美也流露出一种孤寂之感四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）10.（1）第①段最后一句说窗花“亮在一条村道上” “亮”是什么意思？这一句在全文中有什么作用？10.（2）下列对文章理解不正确的一项是（）10.（3）“那时我就等在她的对面看她像侍弄土地一样在一块红纸上剪些什么”句中“像侍弄土地一样”有什么表达效果？10.（4）“她每动一次剪刀我的心都会收缩一次” 请结合文章说说“我”为什么会产生这样的感受？【答案】（1）①“亮”的意思是醒目、亮眼②作用在内容上写出了窗花的鲜活鲜艳表现了作者的惊喜和赞美之情结构上总领全文、首尾呼应、为下文揭示窗花的内涵作铺垫【解析】（1）①“亮”的本义具有“光线强发光显露、显示”等意思结合上句“在除了雪的白色几乎无别的色泽可寻的时候也有一些生动极了的窗花会突然从一个极不显眼的地方”可知“亮”在此处的意思是醒目、亮眼指窗花从一片白色中展露出来②该句在全文中的作用可从内容和结构两方面进行分析在内容上突出了窗花的鲜活与鲜艳表现了作者看到陕北窗花时的惊喜及赞美之情在结构上结合句子所处的位置分析该句处于开头段这一句总领全文为下文揭示窗花的内涵作铺垫也与文章最后一句话“站在贴得红彤彤的窗花里我敲门的手好光亮呵”相照应【答案】D【解析】（2）D项“‘勾魂的俗物’指的是不高雅的物品含贬义”错误结合文章第⑤段“在陕北这些出现在剪刀下一看就勾魂的俗物能让人一眼望出一条吐纳百川的文化之河”可知“勾魂的俗物”指的是剪纸艺术含褒义色彩【答案】（3）①运用了比喻的修辞手法将老人剪纸比作“侍弄土地” ②生动形象地写出了老人对剪纸的虔诚和一丝不苟③体现了老人对于生活的热爱【解析】（3）赏析句子可以从修辞、重点词语、描写方法等方面入手这个句子应从修辞角度赏析答题格式是用了（比喻、拟人、排比、夸张、对偶、互文、反复等）的修辞形象生动地写出了物或人的什么特点表现了人物怎样的心理或作者怎样的感情该句中作者将老人剪纸比作“侍弄土地” 运用了比喻的修辞手法形象生动地写出了老人对剪纸的虔诚、认真的态度表现了老人对生活的无比热爱之情据此分析作答即可【答案】（4）①为剪纸老人的精湛技艺所倾倒②剪纸老人的专注感染了“我” 让“我”的内心安静而纯净③窗花中蕴藏着人生故事折射出剪纸人的生活及其丰富的想象力表现了鲜活的大千世界【解析】（4）解答此题首先要通读全文理解文章的主要内容在整体感知文本的基础上抓住关键的句子或词语去分析思考结合下文“而唯一让我的心收缩得发疼的是她为我剪一幅窗花的全过程守在她安详的神态里我最初的浮躁也像多余的纸片被一剪一剪地铰去了”分析可知“我的心都会收缩一次”是因为“我”被剪纸老人精湛的剪纸技艺折服剪纸老人的专注、安详神态感染并启迪了“我” 让“我”的心灵变得纯净结合下文“内心热烈如火亦平淡如水地为我铰着她的故事”“这些出现在剪刀下一看就勾魂的俗物能让人一眼望出一条吐纳百川的文化之河”等内容可知“我的心都会收缩一次”是因为窗花中蕴藏着剪纸人的人生故事折射出剪纸人的生活及其丰富的想象力据此分析作答即可11.（1）小说开头部分老高看到“儿子”发来的一连串微信后内心也产生一系列反应请从文中找出描述老高反应的词语并填到下列横线上①_______________→②_______________→③_______________→冷静11.（2）请简要赏析文中画线句子黄昏时电闪雷鸣大雨滂沱11.（3）小说结尾处写到老高“脸上泪水肆意流淌” 请说说老高流泪的原因小说到这里戛然而止请简要分析这样结尾的好处11.（4）这篇小说折射出什么社会现象？作为一个孩子你觉得可以为改变这种现象做出哪些努力？【答案】（1）①一怔, ②茫然, ③懵了【解析】（1）根据“老高蓦然一怔”“老高有些茫然”“老高懵了”可以概括出答案【答案】（2）环境描写表面上写黄昏时候的电闪雷呜和滂沱暴雨实际上写老高深刻反思之后内心的凌乱与悔恨为后文老高冒雨去看望父亲作下铺垫推动了故事情节的发展【解析】（2）首先明确这是环境描写写出了黄昏时候的电闪雷鸣和滂沱暴雨其次这是老高内心“在反思之后内心凌乱与悔恨”的表现这就为老高发现自己的问题冒雨去看望老父亲作下铺垫从而推动了故事情节的发展【答案】（3）“老高冒雨来看望父亲任泪水在脸上流淌”很明显是在妻子的启发下认识到自己的错误从而主动改正的表现是“微信诈骗”事件的后续影响深化了文章主题写到老高“任泪水肆意流淌”就戛然而止给读者留下了广阔的想象空间从而使文章产生了言有尽而意无穷的艺术效果【解析】（3）小说的结尾老高老高冒雨来看望父亲任泪水在脸上流淌这明显是“微信诈骗”事件的后续是老高从中反思到了自己身为人子的不足从而主动改过的表现这样就深化了小说主题其次在写到“泪水肆意流淌”就戛然而止这是艺术留白给读者留下了广阔的想象空间【答案】（4）子女与父母之间沟通少有隔阂有代沟作为孩子应当多主动找父母沟通听取父母的意见孩子应多理解父母多主动从情感上关心父母孩子应常回家看看多与父母团聚【解析】（4）通过“微信诈骗”事件险些成功及老高与父亲平时沟通很少的事实说明了“子女与父母之间沟通少有隔阂有代沟”的社会现象作为子女能为此做些说明呢？首先是主动的看望团聚其次是关心慰问最后是沟通交流以达到消除隔阂的目的。

心愿阅读答案心愿阅读答案篇一：王举芳《愿望》初中记叙文阅读及答案一个偏僻的小山村，弯弯曲曲的小路上走来一个中年男人和一个中年女人。

他们一路打听，终于找到了那个小女孩的家。

女孩正在帮着姥姥择从地里挖来的野菜，看到陌生人进了他们家的院子，慌忙站起身，躲在姥姥身后。

姥姥站起身，说：“你们这是??”女人迎上去，握住姥姥的手说：“可找到你们了，这孩子就是杜鹃吧？”姥姥一听，把身后的杜鹃拉到身前来说：“早听说你们要来，一直盼着呢，杜鹃，快，你城里的阿姨来看你了。

”女人伸出双臂，示意杜鹃到她的怀里来。

杜鹃怯生生地走过去，轻轻偎依在女人的肩头，就像依偎在妈妈的怀里，眼神里绽放着纯真的幸福。

“哥哥呢？他怎么没有来看我？”杜鹃把头从女人的肩膀上拿开，一双水灵灵的眼睛望着女人。

“你哥，他??今天正好有事情，改天他忙完了，我一定让他来看你。

”女人的眼里闪过一丝悲伤，但瞬间转成了笑容。

吃过晚饭，杜鹃写完作业，就上床睡了。

姥姥和女人坐在院子里说话。

小村的夜晚很安静，连风都不好意思来打扰，天上的星星眨着清澈的眼睛，一闪一闪，亮晶晶。

月亮悄悄躲在树梢后，听女人和姥姥轻声细语却切切深情的谈话。

女人长舒了一口气，说：“这是我儿子的愿望。

”姥姥握住女人的手说：“孩子，我知道白发人送黑发人是怎样的一种伤痛。

杜鹃的爸妈出车祸那阵儿，我真是不想活了，可是看看杜鹃，那么小的孩子没了父母就够可怜的了，如果再没了我们，可就真成了风中草了。

”“嗯，不能让孩子看不到希望。

”女人轻泣着说。

“我儿子说他与杜鹃的血样配型很符合，明天我们就带杜鹃进城做心脏移植手术，我儿子撑不了几天了??”女人低低地哭泣起来。

那个草上满是清露的清晨，杜鹃一手拉着男人，一手拉着女人，沿着弯弯曲曲的环山路，走出了小山村。

儿子顽强支撑着自己的生命，在得知杜鹃已来到医院时，带着一丝?Ц，永远地离开了他眷恋的父母，离开了他做义工三年帮助的小女孩杜鹃。

这个消息，女人没有告诉杜鹃，她不想让杜鹃幼小的心灵再一次接受重力的打击。

2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计3小题每题3分共计9分）1.下列有关名著内容的表述有误的一项是（）A. 20世纪30年代艾青的诗以“火把”和“太阳”为主要意象表现民族的苦难、悲伤与反抗B. 《格列佛游记》是一部有趣的小说它以奇特的幻想、童话般的叙事尖锐而深刻地讽刺了18世纪上半叶的英国现实C. 《聊斋志异》里的狐鬼花妖温婉体贴、善解人意与痴情书生演绎出一段段缠绵的恋情D. 《围城》主旨有多重解读路径有人从中看到旧中国病态知识分子的群像有人则看到了人性的弱点与人生的荒凉【答案】A【解析】A项艾青的诗以“火把”和“太阳”为主要意象表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望2. 下列选项中表述正确的一项是（）A. 母亲啊！你是荷叶我是红莲心中的雨点来了除了你谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？（此句运用了比喻的修辞手法和描写的表达方式）B. 我们要重视学习学习的过程就是一个融会贯通、不求甚解的过程（此句话中画线词语运用正确）C. 临近春节商场里新增了糖果、对联、速冻饺子、山核桃等年货食品专柜（此句没有语病）D. 在热带的地方日光是永远那么毒响亮的天气反有点儿叫人害怕（“地方”是名词“毒”是中性词“响亮”是形容词）【答案】D【解析】A项此句运用了比喻和反问的修辞手法议论和抒情的表达方式B项此句话中画线词语运用错误不求甚解只求知道个大概不求彻底了解常指学习或研究不认真、不深入C项此句有语病“对联”不是食品改为商场里新增了糖果、对联、速冻饺子、山核桃等年货专柜故选D3.为了纪念安徒生200周年诞辰国家邮政局发行了一套令人赏心悦目的《安徒生童话》邮票下面不可能出现在这套邮票上的形象是（）A. 小人鱼B. 白雪公主C. 拇指姑娘D. 野天鹅【答案】B【解析】二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）4.（1）蒹葭苍苍白露为霜所谓伊人 ________ （《诗经·蒹葭》）4.（2）__________ 两鬓苍苍十指黑（白居易《卖炭翁》）4.（3）李白在《行路难》中体现了他积极进取的精神抒发远大志向的诗句是4.（4）刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表现坚忍不拔的意志与常人所用的“借酒消愁”形成对比的句子是4.（5）阅读语段按要求完成下面题目①野草属于乡间大地②在城市里被水泥从林挤得难有栖身之地的野草即便得到了点滴瘠薄的土地也生长得_ _甲___（虚与委蛇萎靡不振）茎叶上积满了灰尘一副____乙____（失魂落魄惊心动魄）的样子③而那些生长在乡间大地上的野草则qiè意地在风中低语在雨中吟唱④这些欢畅的野草是大地翠绿的衣裳年年岁岁将大地母亲装扮得秀丽、多姿乡间才是野草快乐的家园（1）给下列加点字注音根据拼音写汉字①\underset\cdot栖（）身②qiè（）意（2）第②句中有错别字的一个词语是“_______________” 这个词语的正确写法是“_______________”（3）语段中甲、乙两处横线上应选择的恰当的词语是（）A．虚与委蛇失魂落魄 B．萎靡不振失魂落魄C．虚与委蛇惊心动魄 D．萎靡不振惊心动魄（4）“瘠薄”中“薄”的意思是（）A．轻薄少 B．不厚道不庄重C．（土地）不肥沃 D．（味道）不浓淡（5）把语段中画横线的句子改为反问句（不改变原意）【答案】在水一方【解析】（1）蒹葭苍苍白露为霜所谓伊人在水一方【答案】（2）满面尘灰烟火色【解析】（2）满面尘灰烟火色两鬓苍苍十指黑【答案】（3）长风破浪会有时直挂云帆济沧海【解析】（3）长风破浪会有时直挂云帆济沧海【答案】（4）今日听君歌一曲暂凭杯酒长精神【解析】（4）今日听君歌一曲暂凭杯酒长精神【答案】（5）-（1）①qī, ②惬, （2）从林, 丛林, （3）B, （4）C, （5）乡间不才是野草快乐的家园吗？【解析】略三、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）5.（1）解释下列句中划线的词语①念无与为乐者念 _______________②相与步于中庭中庭 _______________③积水空明空明 _______________④盖竹柏影也盖 _______________5.（2）用现代汉语翻译下面的句子念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民5.（3）“庭下如积水空明”是一个比喻句从前后文来看这个比喻句的本体是_______________5.（4）文中写“竹柏影” 实际上是从侧面描写________5.（5）本文的语言有何显著特征？【答案】（1）①考虑想到, ②院子里, ③形容水的澄澈, ④大概是【解析】（1）①句意考虑到没有和我一起游乐的人念考虑想到②句意就一同在庭院里散步庭院子里③句意月光像积满的清水一样澄澈透明空明形容水的清澈④句意原来是院中竹子和柏树的影子盖大概是【答案】（2）想到没有人与我共同游乐于是来到承天寺找张怀民【解析】（2）念考虑想到者……的人至到寻寻找【答案】（3）月光【解析】（3）比喻句是一种修辞方法句子中一定要有本体和喻体本体是一种实实在在的事物看得见摸得着感觉得到的东西喻体是想象出来的东西“庭下如积水空明”这句话是把月光比作庭院中的积水所以本体是“月光”【答案】（4）月光的轻盈荡漾【解析】（4）“庭下如积水空明水中藻、荇交横盖竹柏影也”的意思是月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明水中水藻、水草纵横交错原来是院中竹子和柏树的影子此句以竹、柏之影与月光两种事物互相映衬比拟、比喻手法精当点染出一个空明澄澈疏影摇曳亦真亦幻的美妙境界【答案】（5）语言朴素自然富于诗情画意【解析】（5）本文可分为三层来赏析第一层叙事交待了时间地点和夜游原因首句即点明事件时间“元丰六年十月十二日”第二层写景描绘庭中夜色作者惜墨如金只用十八个字就营造出一个月光澄碧、竹影斑驳、幽静迷人的夜景第三层惋惜无人赏月转入议论文章中的“美”首先来自内容的“真” 东月朗照激发了作者的游兴想到没有“与乐者” 未免美中不足因而寻伴这时错觉生趣情感触动于是记下此景此情顺理成章一切是那么的和谐自然毫无雕饰造作之感这“美”来自语言的“纯” 笔记如同拉家常娓娓叙来虽然没有奇景之处但却不能增删或改动什么字眼儿点明日期是笔记体游记所必须的“月色入户”与“欣然起行”互为因果寥寥数字何其洗练！写庭下景色用“空明”一词不枝不蔓体现出空灵、坦荡的意境将竹柏影子比作水中藻荇已然十分贴切“交横”一词更准确地表现了藻荇姿态仿佛触手可及接着作者笔锋陡转连发二问既亲切自然富于韵律又拓展时空发人思绪6.（1）用“/”给下面的句子划分朗读停顿（共2处）少时家贫无赀买书乃借贷于邻人6.（2）解释下列画线词①不亦说乎_______________②不逾矩_______________③少时家贫_______________④无不立对_______________6.（3）写出下列句子的译文①有朋自远方来不亦乐乎？②每一翻绎无不成诵6.（4）阅读【甲】【乙】两文后请选择一个方面结合自己的学习经验谈谈你所获得的启示【答案】（1）少时家贫/无赀买书/乃借贷于邻人【解析】（1）“少时”为时间状语“家”为主语“贫”为谓语而“无赀买书”主语为李绂故应在其两者之间停顿“乃”此处为连词可译为“于是就” 应在其前停顿故句子节奏应划分为少时家贫/无赀买书/乃借贷于邻人【答案】（2）①同“悦” 愉快, ②越过, ③年少时, ④回答【解析】（2）①句意为不是很愉快吗？说同“悦” 愉快②句意为不越过法度逾越过③句意为年少的时候家里很贫穷少年少时④句意为没有不立刻回答的对回答【答案】（3）①有志同道合的朋友从远方来（请教）不也是很快乐吗？②每一次翻阅推究之后没有不能成诵的【解析】（3）①朋志同道合的人乐快乐②翻绎推演【答案】（4）示例“温故而知新可以为师矣” 意思是温习旧知识从而得知新的理解与体会凭借这一点就可以成为老师了说明人们的新知识、新学问往往都是在过去所学知识的基础上发展而来的道理我们在学习中也要做到这一点【解析】（4）阅读两文结合文中“温故而知新”“好之者不如乐之者”“每一翻绎无不成诵”“皆默识之”等语句内容结合自己的学习经验谈谈启示即可四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）7.（1）本词呈现出怎样的风格主要抒发了词人怎样的思想感情？7.（2）简要赏析“莽红尘何处觅知音青衫湿！”【答案】（1）本词多豪放语有巾帼不让须眉的气概属于豪放风格作品表达了知音难遇的情怀也充满了没能冲出家庭、走向社会、参与革命斗争的忧郁和感慨【解析】（1）词有豪放与婉约两类风格“四面歌残终破楚八年风味徒思浙”两句气势恢宏为豪放语可判定本词为豪放词属于豪放风格作品上片“苦将侬强派作蛾眉殊未屑”表达了词人自己初离家庭时的矛盾心情下片“莽红尘何处觅知音？青衫湿”写出词人虽有凌云壮志但知音难觅不觉泪湿衣襟反映了词人在参加革命前的担心和忧虑故本词表达了词人知音难遇的情怀也充满了没能冲出家庭、走向社会、参与革命斗争的忧郁和感慨【答案】（2）示例一引用白居易《琵琶行》“江州司马青衫湿”的典故（只答“用典”也可）抒发了词人走向革命前夕的苦闷、知音难觅的悲伤、对自己前途的担忧示例二直抒胸臆抒发了词人走向革命前夕的苦闷、知音难觅的悲伤、对自己前途的担忧【解析】（2）赏析词句先要分析词句有没有运用手法如比喻、拟人、动静结合、化虚为实等然后结合内容具体体会作者情感“青衫湿”引用唐代诗人白居易《琵琶行》中的“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿” 表达离家以后在大千世界中不知去何处寻找知音找不到知音又将会受折磨想到这一点作者不觉伤心落泪也是很自然的“莽红尘何处觅知音？青衫湿”直抒胸臆抒发了词人走向革命前夕的苦闷、知音难觅的悲伤、对自己前途的担忧五、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.（1）文章围绕金叔写了哪些事情请结合文章内容分条概括8.（2）从记叙顺序的角度分析⑥⑦段有什么作用？8.（3）文中多处使用细节描写请从第⑨段中找到一两处并进行分析8.（4）抗疫时期有很多杰出的抗疫英雄作者为什么选择这么一个平凡的小人物去写呢？【答案】（1）①春节主动请缨留下值守大楼②每天仔细测温消毒③当收料员时候认真学习没出过差错④遇到不登记信息的人坚守原则按规定登记信息【解析】（1）文章围绕金叔写了以下几件事情第⑥段写金叔当收料员时候认真学习没出过差错第⑧段写金叔春节期间主动请缨留下值守大楼第⑨段写金叔每天仔细测温消毒第⑮至⑱段写金叔遇到不登记信息的人坚守原则按规定登记信息【答案】（2）运用插叙交代了金叔姓氏、年龄、籍贯、工作经历突出其勤奋好学、认真细致的工作态度为下文金叔在抗疫工作中的认真细致、一丝不苟作铺垫【解析】（2）第⑥⑦段补充交代了金叔的全名、年龄、籍贯、工作经历等情况运用了插叙的记叙方式写金叔当收料员的时候“从完全不懂开始一点一点学习凭着认真细致的态度经他手的每一车料数量和吨位从来没有出过差错” 后来又经过培训转岗做了消毒员突出了金叔勤奋好学、认真细致的工作态度同时结构上为下文金叔在抗疫工作中的认真细致、一丝不苟做了铺垫【答案】（3）例如“第一件事情就是穿上白色的防护服”“十多公斤的药水箱子”“不放过任何角落一天三遍从没耽误过”等细节写出金叔一丝不苟、勤勤恳恳的工作态度认真细致【解析】（3）第⑨段中的细节描写有很多如“第一件事情就是穿上白色的防护服”“背起十多公斤的药水箱子”“不放过任何角落一天三遍从没耽误过”等表现出金叔在抗疫工作中认真细致、一丝不苟、勤勤恳恳的工作态度【答案】（4）①文章塑造金叔这个小人物非常具有典型性和真实性能够让读者感同身受面对疫情“小人物”有大担当他们虽然没有惊天动地的壮举却有一颗舍小家为大家的责任和奉献之心②更加突出文章的主题作者对金叔式的“小人物”有大担当的极力赞美和歌颂抗击疫情期间有金叔这些普通人的努力给这场疫情战增添了许多温暖和感动为打赢疫情防控阻击战注入了强大正能量【解析】（4）结合文章的结尾可知作者通过选取金叔这个平凡的人物的事迹表达了平凡不凡的主题说明了他们虽然没有惊天动地的壮举却有一颗舍小家为大家的责任和奉献之心他们用自己在平凡岗位上的努力为大家守得了日常的风平浪静作者对金叔式的“小人物”有大担当的极力赞美和歌颂能更加突显主题与读者产生共鸣9.（1）本文以什么为线索？在结构上采用了什么结构？有什么作用？9.（2）根据③④段的内容模仿①②段的首句请在横线上写出该段的中心句第③段的首句 _______________第④段的首句 _______________9.（3）下面是一张未完成的读书卡片请将其填写完整（从语言方面品析）读书卡片篇名《春是春天的春》作者鲍尔吉·原野摘句在春天大地的胸膛潮湿澎湃让生长的生长让冬眠的醒来让花朵在坚硬的枝头站成一排排蝴蝶让孩子在乡村的学堂里朗读品析 ______________________________________9.（4）认真阅读本文第④段结合链接材料说说本文作者与朱自清描写春草的不同点（链接）小草偷偷地从土里钻出来嫩嫩的绿绿的园子里田野里瞧去一大片一大片满是的坐着躺着打两个滚踢几脚球赛几趟跑捉几回迷藏风轻悄悄的草软绵绵的（选自朱自清《春》）9.（5）文章结尾处描写教员和孩子的朗读时作者特意增添了朗读者的语气请揣摩“倔强”“强烈”这两个词说说作者这样写的用意【答案】（1）以春为线索采用并列式结构（或排比结构）显得结构紧凑整齐美观【解析】（1）所谓线索就是在文本中起串联全篇作用的物体或是感情根据本文的内容可知本文①至⑤段均以“春是……的春”为开头格式相同所以文章格式是并列式这样显得文章整齐美观富有形式美同时使结构更加紧凑内容上分别写了春天的节日春天的雪春天的水春天的草所以本文是以春为线索的【答案】（2）春是春水的春, 春是春草的春【解析】（2）根据文本内容可知第③段所写为春天的水第④段所写为春天的草再仿照第①②段的第一句的格式可拟写为“春是春水的春”和“春是春草的春”【答案】（3）运用了拟人、比喻、排比的修辞手法生动形象地写出了春天万物复苏蓬勃生长的情景表达了作者对春天的喜爱之情【解析】（3）“在春天大地的胸膛潮湿澎湃”运用了拟人的修辞手法“让花朵在坚硬的枝头站成一排排蝴蝶”运用了比喻的修辞手法“让生长的生长让冬眠的醒来让花朵在坚硬的枝头站成一排排蝴蝶让孩子在乡村的学堂里朗读”运用了排比的修辞手法生动形象地写出了春天万物复苏蓬勃生长的情景也使句子的表达更有气势更富有感染力这一切都表现了作者对春天的喜爱之情【答案】（4）《春》一文中采用拟人和排比手法点面结合地写出了早春时节春草的勃勃生机以及带给人们的欢乐本文第④段主要运用了比喻和拟人的手法写出了盛春时节春草的蓬勃生机和给人的艺术美感【解析】（4）《春》中“小草偷偷地从土里钻出来”采用拟人手法“坐着躺着打两个滚踢几脚球赛几趟跑捉几回迷藏”用排比句写人们的活动“小草偷偷地从土里钻出来”是点“园子里田野里瞧去一大片一大片满是的”是面通过以上手法写出了早春时节春草的勃勃生机以及带给人们的欢乐本文第④段“草是春天的信函连篇累牍”“柳枝在河面练习书法字被波纹抹掉”主要运用比喻和拟人的修辞从面上来写草侧面表现了春草的气势和给人的艺术美感朱自清《春》中的草嫩、绿、多充满旺盛的生命力而且十分可爱而本文中的草除了密（多）、绿外还很广肆意奔放洋溢着生命的激情【答案】（5）读“春”时孩子的“倔强”与教员的“温柔”形成对比表现出孩子感受到了春天的热烈以及对春天不可抑制的强烈喜爱而读“春天的春”一句时作者将孩子的“强烈”与教员的“端正”形成对比更能表现出作者对春的由衷赞美和对敏锐热切的童心的欣喜感动【解析】（5）作答时可以从语气的对比和情感角度分析作者在描写教员和孩子的朗读时别出心裁的加上了语气教员的“温柔”“端正”是为了强调孩子的“倔强”“强烈” 让两者形成对比表现出孩子感受到了春天的热烈以及对春天不可抑制的强烈喜爱同时也表现了孩子们敏锐感受力和不可抑制的生命力作者在这里如此写是为了表达孩子就如春天一般具有着旺盛的生命力也表达了作者对春以及其表达出的生命力的欣喜感动六、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）凌云烟缭每至晨曦凌云阁旁云雾四起翻涌相连久绕不散恍惚中似见“天接云涛连晓雾_______________”的景象（李清照《渔家傲》）10.（2）螺峰叠翠螺峰山上“树木丛生_______________” 清晨阳光下但见水碧山青浮翠流丹（曹操《观沧海》）10.（3）古渡渔灯晚间的滇池渔火盏盏烟云氤氲颇有“_______________ 夜泊秦淮近酒家”的味道（杜牧《泊秦淮》）10.（4）云台月照云台宫前一汪清池深夜月照之下只见“_______________ 水中藻、荇交横盖竹柏影也” 何等雅致！（苏轼《记承天寺夜游》）10.（5）杏圃牧羊古渡口岸边有大片果树间杂竹子春天一到村中孩童在此牧牛放羊眼前春花点点脚下细草柔柔“_______________”的画面好不惬意（白居易《钱塘湖春行》）10.（6）滇南草坪每年农历二月十九五谷寺边的草坪上会举办庙会村民们吹奏着、庆贺着好一幅“_______________”的民俗画（陆游《游山西村》）10.（7）金刚夜语传说有僧人夜归见妙湛寺门口的泥塑金刚好似立在桥头私语眼前之景令僧人刹那领会无法言说的人生真谛可谓“_______________” 后此桥被命名为金刚桥（陶渊明《饮酒（其五）》）10.（8）笔写苍穹每逢秋冬之夜妙湛寺双塔倒影随月而动如神人之笔赞美天地一抒豪情请写出连续两句抒发内心豪情壮志的古诗文 _______________【答案】星河欲转千帆舞【解析】略【答案】百草丰茂【解析】略【答案】烟笼寒水月笼沙【解析】略【答案】庭下如积水空明【解析】略【答案】乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄【解析】略【答案】箫鼓追随春社近衣冠简朴古风存【解析】略【答案】此中有真意欲辨已忘言【解析】略【答案】不畏浮云遮望眼自缘身在最高层 /会当凌绝顶一览众山小/安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜 /人生自古谁无死？留取丹心照汗青 /报君黄金台上意提携玉龙为君死 /长风破浪会有时直挂云帆济沧海（该题不设0.5分错一字1分扣除）【解析】略七、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）11.（1）请从下列人物形象中任选一个仿照示例结合相关情节简要写出你的认识选项江姐祥子鲁滨逊示例人物情节鲁提辖因救助素不相识的金家父女不料三拳竟把镇关西打死了不仅丢了官职还成为朝廷要捉拿的逃犯我的认识鲁提辖是一个扶危济困、嫉恶如仇的人①人物情节 ____________________________________________②我的认识 ____________________________________________11.（2）“幸福都是奋斗出来的”请你从《红岩》《鲁滨逊漂流记》等读过的名著中结合相关内容谈谈对这句话的理解【答案】（1）①江姐被捕后被关押在重庆渣滓洞集中营在狱中受尽了国民党军统特务的老虎凳、电刑、把竹签钉进十指等酷刑折磨仍然保守党的秘密, ②江姐是一位对党忠贞、对敌斗争顽强不屈的革命先烈【解析】（1）解答此类题需多关注名著中典型人物的的故事情节江姐是名著《红岩》中的人物在重庆中美合作所渣滓洞集中营里江姐面对特务头子沈养斋的威逼利诱面对敌人的各种酷刑江姐大义凛然义正词严地痛斥敌人的罪行没有表现出一丝的恐惧和胆怯是英勇中国人的代表表现出共产党员坚贞不屈的革命气节江姐是政治上成熟的共产党员她稳重精细安详深沉坚强处处表现出纯洁的党性和对革命事业的无比忠贞如她第一次出现在成岗家里就表现出地下工作者机敏干练的特有风度本题据此解答即可【答案】（2）示例《鲁滨逊漂流记》中在荒岛上生存的鲁滨逊是幸福的虽然他航海时遇风暴而触礁只身漂到无人孤岛但面对生存困境他垒筑住所制作家具饲养山羊栽种稻麦等终于生存下来想获得幸福别无他路唯有奋斗【解析】（2）解答此类题需结合相关内容来谈理解如《鲁滨逊漂流记》中在荒岛上生存的鲁滨逊是幸福的虽然他航海时遇风暴而触礁只身漂到无人孤岛但面对生存困境他垒筑住所制作家具饲养山羊栽种稻麦等终于生存下来想获得幸福别无他路唯有奋斗。

《母亲的心愿》阅读理解与答案阅读《母亲的心愿》，完成各小题。

母亲的心愿①昨夜下了一场绵绵细雨，淋湿了窗外发芽的绿。

早晨醒来，眼角好像残存着泪痕，昨晚梦到了母亲。

她来到了渴望已久的儿子工作生活的军营。

走出梦境，心里好像扎了一根刺，隐隐的痛，无法拔出。

我当兵至今已经36个年头，母亲在世时，来军营看看的心愿没能实现，这是我心底里最大的遗憾。

②母亲含辛茹苦供养着九个儿女读书上学，个个都至少读到初中毕业。

母亲心里始终守着一个念头，读书才有前途，才能改变命运，才能为国家效力。

③大哥初中毕业时一心想参军，可是当时家里正急缺劳动力，劳累半辈子的父亲终于盼来帮手，不赞同大哥当兵的想法。

可母亲却意见相反，不仅支持，还反复做父亲的工作，苦口婆心地劝说，“我们不能太自私了，孩子是公家的，国总得有人去守吧，如果谁都不去，家能够安稳吗？”做通父亲的工作后，大哥终于如愿以偿，走上了军旅之路。

现如今已经退休的大哥，每每忆起母亲对他的叮嘱，时常哽咽流泪。

④三哥和弟弟初中毕业后，也想去当兵。

当时，家里因为缺少劳动力已经负债累累，又是在母亲的支持下，他们也顺利地走进了军营，实现了他们的军旅梦想。

⑤母亲性格刚毅，知轻知重，从不向困难低头，在我人生选择最关键的时刻，她依然坚守着那份深沉厚重的家国情怀，支撑推动着我来到了军营。

⑥我从小受到哥哥的影响熏陶，对军人无比崇敬和向往，从军的愿望如同一粒种子默默埋进心里，渐渐萌发嫩芽。

大学毕业前夕，我获悉部队要选调优秀应届大学毕业生参军入伍，心底里埋藏多年的军旅梦被唤醒激活。

我立刻回到家里与父母商量，征求他们的意见。

至今我还记得那天晚上吃完饭后，我与父母坐在院子里一棵柳树下乘凉，农村的夜晚周遭静谧，空气清凉，天上挂着一轮皎洁的圆月，无数星星闪动着眼睛。

我怯怯地把自己的想法告诉了父母。

父亲叼起那支旱烟袋，唉声长叹，一脸愁容，自言自语地说：“好不容易盼到你大学毕业，能为老人挣点脸面，如今又要远走高飞了。

习作《让真情自然流露》《心愿》练习题及答案一、在阅读中学习方法(一)你在伞里吗①雨渐渐大起来。

后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳肢窝，擎着她那把橘红的小伞。

雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。

有风，车子骑得有些吃力，那小伞也唿嗒唿嗒不甚听话，但女儿努力地擎着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。

我问道：“你在伞里吗？”②“妈妈，在！”女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。

女儿今天太高兴了，期中考试她语文、数学都得了一百分，按照考前的承诺，我要请她吃一顿肯德基③女儿左手攥着的纸袋里，此刻就装着她小小的愿望，热乎乎的，与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。

车子一颠一颠，女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离，那温暖也就一阵一阵。

可就是这一阵一阵的温暖，让我寒雨里的心一阵阵战栗。

④肯德基的店铺在这个城市里随处可见，但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。

A.去年她9岁生日那天，我第一次带她去肯德基，她用薯条蘸着番茄酱，放进嘴里小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对。

( )为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节约血汗换来的每一分钱，以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。

小小的女儿，便也常常受我所累，有时一些小小的愿望都难以实现。

⑤B．雨没停，风也没停，而我们离租住的小屋还很远。

我把胳肢窝里的女儿的小手夹得紧一些，想让她省些力气。

与此同时，我又问了一遍：“你在伞里吗？”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在！”。

( )⑥到家了，我用腿撑着车，腾出左手抓住伞柄，好让女儿抽出手来。

当我转过脸的刹那，我呆住了，女儿几乎全身湿透！但她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那个纸袋，紧紧地抱在胸前：“它没湿，还热着呢！”，⑦C．泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来，一瞬间打湿了我的脸。

( )1.“我”______次问“你在伞里吗”，可以看出“我”是一个__________的妈妈；女儿______次“响亮而干脆”地回答“在！”，可以看出女儿是一个__________的女孩。

心愿的阅读答案心愿的阅读答案第1篇云雀妈妈擦去头上的汗水说：“那是因为森林也是一个巨大的空调器。

夏天，林子里枝叶茂密，挡住了强烈的太阳光，自然就凉快些；冬天，由于树木的遮挡林子里的热量不容易散失，所以就暖和些。

你看，森林像不像空调器？”小云雀一边听，一边不住地点头：“森林实在是太重要了！明年春天，我一定邀上小伙伴，到那片沙漠上去种树，让沙漠变成绿洲。

这是我的心愿。

”1.因为森林里冬夏，所以云雀妈妈说森林像巨大的空调器：(2分)2.小云雀的心愿是什么呢？用“——”画出有关句子。

(2分)3.联系所学的课文或生活实际，写出植树的三个好处。

(3分)4.小云雀想为森林家园立一个牌子，提醒人们要保护树木，请你为小云雀设计这块牌子上的一句话。

(3分)参考答案：1.暖凉2.到那片沙漠上去种树，让沙漠变成绿洲。

3.（1）净化空气（2）保持水土（3）防风固沙4.保护森林就是保护人类自己的家园。

心愿的阅读答案第2篇“孩子，森林也是可以蓄（chù xù）水的呀。

森林的树冠（guān guàn）就像一把把大伞，可以挡住一部分雨水，不让它们直接冲刷地面。

树干（gān gàn）上的苔藓和树下的枯枝败叶也可以吸收一部分雨水。

森林里土壤的蓄水能力就更大了，剩下来的雨水渗（cān shèn）进土壤，大都能够被储存起来。

你看，森林不就是一座大水库吗？”1.用横线画出括号里画线字正确的读音。

2.按要求改句子，句子意思不变。

（1）森林的树冠就像一把把大伞。

改写成句末是问号的句子：（2）森林不就是一座大水库吗？改写句末是句号的句子：3.造句······可以······也可以······4.这段话中的哪些地方反映了森林是一座大水库？参考答案：1.蓄（chù xù）水树冠（guān guàn）树干（gān gàn）渗（cān shèn）进2.（1）森林的树冠就像一把把大伞。

心愿新年临近，邮局工作人员黛妮西尼罗茜在阅读所有寄给圣诞老人的100封信件时发现只有一个名叫约翰万古的10岁儿童在信中没有向圣诞老人要他自己的礼物。

信中写道:“亲爱的圣诞老人，我想要的惟一的一样礼物就是给我妈妈一辆电动轮椅。

她不能走路，两手也没有力气，不能再使用那辆两年前慈善机构赠予的手摇车。

我是多么希望她能到室外看我作游戏呀!你能满足我的愿望吗?愛你的约翰﹒万古”。

罗茜读完信，禁不住落下泪来。

地立即决定为居住在巴宁市的万古和她的母亲--39岁的维多莉亚啊丝莱脱尽些力。

于是，她拿起了电话。

接着奇迹般的故事就发生了:她首先打电话给加州雷得伦斯市一家名为“行动自如”的轮椅供应商店。

商店的总经理袭迪﹒米伦达又与位于纽约州布法罗市的轮椅制造厂——福却拉斯公司取得了联系。

这家公司当即决定赠送一辆电动轮椅并且在星期四运送到，并在车身上放一个圣诞礼物的红蝴蝶结。

显然，他们是圣诞老人的支持者。

星期五，这辆价值30000美元的轮椅送到了万古和他妈妈居住的一座小公寓门前。

在场的有10多位记者和前来祝福的人们。

万古的妈妈哭了。

她说道:“这是我度过的最美好的圣诞节。

今后，我不再终日困居在家中了。

”她和儿子都是在1981年的一次车祸中致残的。

由于她的脊骨骨节破裂，她得依靠别人扶着坐上这辆灰白色的新轮椅，在附近的停车场上进行试车。

赠送轮椅的福却拉斯公司的代表奈克﹒彼得斯说:“这是一个一心想到妈妈而不只是自己的孩子。

我们感到，应该为他做些事。

有时，金钱并不意味着一切。

”邮局工作人员同时也赠送他们食品以及显微镜、喷气飞机模型、电子游戏游戏机等礼物。

万古把其中一些食品装在匣内，包起来送给楼内的一个邻居。

对此，万古解释说:“把东西赠给那些需要的人们，会使我们感到快乐。

”妈妈说，应该时时如此，也许天使就是这样来考验人们的。

111．万古的心愿是什么?他得到了哪些人的帮助?112．人们为什么会被“万古的心愿”感动?(用原文中的词句回答)113．文章中哪些事例表明“金钱并不意味着一切”？114．万古收到人们的各式各样的圣诞礼物后，他是怎样做的?他为什么会这样做?115．读了这篇文章后，你有什么体会呢?请谈谈。

心愿阅读答案肖鸿【篇一：初三语文阅读专项训练(三) (2)】xt>一、阅读文章，按要求答题。

三件不能让母亲知道的往事阿健我是个乡下孩子。

母亲是土生土长的乡下人，没什么文化。

但没文化的母亲对孩子的爱并不会因为愚昧、不科学的原因而比有文化的母亲少一分，只不过有的时候会以“特别”的形式表现出来而已。

念高三那年的一个周末，母亲第一次搭别人的车来到县城的一中。

在递给我两罐咸菜后，又兴奋地塞给我一盒包装得挺漂亮的营养液。

我惊讶地问母亲：“咱家那么困难，买它干什么？”母亲很认真地说：“听人家说，这东西补脑子，喝了它，准能考上大学。

”我摩挲着那盒营养液嘟嚷着：“那么贵，又借钱了吧？”母亲一笑：“没有！是用手镯换的。

”那只漂亮的银手镯是外祖母传给母亲的，是贫穷的母亲最贵重的东西了。

多年来一直舍不得戴，压在箱底。

母亲走后，我打开一小瓶营养液，慢慢地喝下了那浑浊的液体，没想到我当天晚上便被送进医院。

原来母亲带来的那盒营养液是伪劣产品。

回到学校，我把它全扔了。

当我接到大学录取通知书时，母亲欣然道：“那营养液还真没白喝呀，当初你爸还怕人家骗咱呢。

”我使劲儿点着头。

一个炎炎夏日，正读大学的我收到一个来自家里的包裹单。

我急匆匆赶到邮局取邮包，未及打开那个里三层外三层包裹得格外严实的小纸箱，一股浓浓的馊味已扑面而来。

屏着呼吸打开才发现里面装的是5个煮熟的鸡蛋，经过千里迢迢的邮途，早已变质发臭。

心里禁不住埋怨：也不动动脑子，这么大的城市，什么样的鸡蛋吃不到？大热天的，还那么老远从乡下寄，肯定要坏的。

很快，母亲让邻居代写的信飞至。

原来，前些日子家乡正流行一种说法，说母亲买5个鸡蛋，煮熟了送给儿女吃，就能保儿女的平安。

母亲在信中还一再嘱咐，让我一定要一口气吃掉那5个熟鸡蛋??读信的那一刻，我的心暖融融的，仿佛母亲就站在面前，慈祥地看着我吃下了5个鸡蛋。

放暑假回家，母亲问我鸡蛋是否坏了，我笑着说：“没有，我一口气都吃了。

”于是，我看到母亲一脸的幸福，阳光般灿烂。

心愿张爱玲阅读答案【篇一：2015年专转本语文试卷】2015年普通高校专转本选拔考试大学语文试题卷注意事项：1、本试卷分为试题卷和答题卡两部分，试题卷共6页。

全卷满分150分，考试时间120分钟。

2、必须在答题卡上作答，作答在试题卷上无效。

作答前请务必将自己的姓名，准考证号准确清晰地填写在试题卷和答题卡上的指定位置。

3、考试结束时，须将试题卷和答题卡一并交回。

一、语文知识（本大题共15小题，均为单项选择题，每小题1分，共15分。

请将答题卡上该题正确答案的字母涂黑）1、下列词语中没有错别字的一组是a、言简意赅暮霭一愁莫展慰藉b、良莠不齐休憩出类拔萃渎职c、舐犊情深皱褶既往不纠厄运d、融汇贯通狙击墨守成规泻气2、在下面一段文字横线处依次填入的成语，最恰当的一项是在“互联网+”时代，汉语词汇变化之快，使词典的修订改版社会的。

a、望尘莫及欣欣向荣b、应接不暇纷繁芜杂c、力不能支日新月异d、措手不及瞬息万变3、下列古籍中，保存古代神话传说最多的是a、《淮南子》b、《庄子》c、《山海经》d、《楚辞》4、下列名句出自《孟子》一书的是a、见贤思齐，见不贤而内自省b、穷则独善其身，达则兼济天下c、千里之堤，毁于蚁穴d、君子之交淡若水，小人之交甘若醴5、被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的史学名著是a、《史记》b、《汉书》c、《后汉书》d、《三国志》6、下列诗词与作者顺序相匹配的一组是（1）莫道前路无知己，天下谁人不识君（2）漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂（3）此曲只应天上有，人间能得几回闻（4）哀兰送客咸阳道，天若有情天亦老。

a、王维高适李贺杜甫b、王维李贺杜甫高适c、高适王维杜甫李贺d、高适李贺王维杜甫7、下列作品中，属于晚清谴责小说的是a、《儿女英雄传》b、《歧路灯》c、《儒林外史》d、《孽海花》8、近代提出“诗届革命”和“小说界革命”的是a、龚自珍b、黄遵宪c、康有为d、梁启超9、下列不属于端午节传统习俗的一项是a、挂香包b、插艾蒿c、登高d、喝雄黄酒10、2015年是农历乙未年，也是中国抗日战争胜利簪世界反法西斯战争胜利70周年，那么，征战胜利当年应是农历a、乙申年b、乙酉年c、丙申年d、丙酉年11、中国古代最大的一部百科全书式的类书是a、《永乐大典》b、《四库全书》c、《册府元龟》d、《古今图书集成》12、下列关于现代作家、作品的说明，正确的一项是a、矛盾的《林家铺子》塑造了民族资本家吴荪甫的形象。

人教部编版一年级语文下册 第二单元主题阅读——心愿班级： 姓名： 建议时间：30分钟完成一、读dú 短duǎn 文wén ，回huí 答dá 问wèn 题tí。

我wǒ 有yǒu 一yí 个ɡè 小xiǎo 小xiǎo 的de 希xī 望wànɡ。

我wǒ 真zhēn 希xī 望wànɡ 能nénɡ 有yǒu 那nà 么me 一yì 天tiān ：小xiǎo 鸟niǎo 能nénɡ 听tīnɡ 懂dǒnɡ 我wǒ 的de 话huà，我wǒ 也yě 能nénɡ 学xué 会huì 讲jiǎnɡ 小xiǎo 鸟niǎo 的de 话huà。

那nà 样yànɡ，我wǒ 就jiù 可kě 以yǐ 告ɡào 诉su 它tā 们men ：不bú 要yào 往wǎnɡ 那nà 边biān 树shù 林lín 里lǐ 飞fēi ，那nà 边biān 有yǒu 个ɡè 举jǔ 着zhe 猎liè 枪qiānɡ 的de 人rén ；也yě 不bú 要yào 到dào 这zhè 里lǐ 来lái ，这zhèr 儿张zhānɡ 着zhe 捉zhuō 鸟niǎo 的de 网wǎnɡ。

1.这篇短文有（ ）个自然段。

（2分）2.“我”想告诉小鸟什么？请用“___”在短文中画出来。

（2分）3.“我”的希望是（ ）。

（3分）①变成一只小鸟，飞到那边的树林里②小鸟能听懂“我”的话，“我”也能学会讲小鸟的话4.读完这篇短文，我觉得文中的“我”是一个_______________________的孩子。