学习小学生守则主题班会

小学生守则班会主题班会一、引入大家好！今天我们开展的主题是“做个文明守则的小学生”。

作为小学生，我们每个人都应该知道什么是守则，什么是文明。

守则是指大家共同遵循和遵守的行为准则，它是我们生活的底线，是社会公德的体现。

而文明是指我们树立的良好的习惯和行为举止，是一个人素质的体现。

成为一个文明守则的小学生，我们不仅要遵守守则，还要做到文明，让我们的校园更加美好，大家一起来探讨一下吧。

二、什么是守则1. 守则是指大家共同遵循的准则。

在学校中，有一系列的守则，如守时、守序、守秩序、守规矩等等。

我们要知道这些守则的内容，理解其中的道理，不能违反守则。

2. 守则的重要性。

守则是我们行为的准绳，它能够约束我们的行为，让我们知道怎样做才是正确的。

守则的存在可以让我们的学习和生活更加有规律、有秩序，帮助我们培养良好的行为习惯，形成健康的人格。

三、学校里的守则1. 守时：守时是指按照约定的时间做事情，准时到校、准时进入教室、准时上下课、准时回家。

守时的好处是让自己的计划更加有效，不会耽误同学和老师的时间。

2. 守秩序：在课堂上、卫生间、食堂等地方都有相应的秩序，我们要遵守这些秩序，不打架、不抢队、不乱扔垃圾。

维持秩序可以让大家都有良好的学习和生活环境。

3. 守规矩：学校、班级都有一些特定的规定，我们要服从学校、班级的规定，不私自调换座位，不逃学旷课。

守规矩可以展示我们的纪律性，让我们建立起团结友爱的班级氛围。

四、文明与礼貌1. 文明为先：我们要在学校里保持良好的互动关系，不要相互欺负，不要说脏话或恶作剧。

文明待人从小事做起，从微小的细节中反映出一个人的品德素质。

2. 尊重他人：我们要尊重每一个人，不论是老师还是同学。

听取别人的意见，不批评、不嘲笑他人。

尊重他人，就是尊重自己，让我们的人际关系更加和谐。

3. 讲礼貌：我们要有礼貌地跟大家打招呼，说谢谢、对不起等。

礼貌是人与人之间的一种表达方式，也是我们待人接物的基本礼仪。

弘扬正气的小学生守则主题班会教案一、活动目标通过本次班会教育，深化小学生对道德规范和守则的认识，树立正确的人生观、价值观。

同时，要鼓动孩子们积极向上、乐观向前，培养良好的习惯和行为模式。

二、活动准备1. 教师准备主题班会教案、宣传海报、音响设备、笔记本电脑等相关资料。

2. 学生们准备本次班会需要的演讲稿、宣传画等资料。

3. 列出班会议程和环节。

三、活动过程1. 班会主持人宣布本次班会主题为“弘扬正气的小学生守则”，并介绍班会议程和环节。

2. 由班会主持人发言，向大家介绍弘扬正气的重要性和守则的作用。

3. 班级内的5名同学轮流上台发言，分享自己在生活中如何遵守守则和树立正确的人生观、价值观的经验和感悟。

4. 大家一起观看一段有关正气守则的视频，加深对守则的理解和记忆。

5. 由学生自愿演讲，介绍身边他们看到的不同群体对守则的体现，如老师、家长、同学等。

6. 分组讨论，根据自己的理解，集思广益，总结班级群体对于遵守守则存在的问题和难点，共同制定应对措施。

7. 由代表走上台，分享班级共同制定的两至三条应对措施。

8. 环节展示，该环节由毕业班的学长、学姐们演讲展示，对于在日常生活中如何养成良好的习惯和行为模式，从而身体力行地弘扬正气。

9. 由班会主席总结本次班会活动，回顾班级共同制定的应对措施。

同时也鼓励全班动员，认真贯彻执行班级制定的应对措施，落实到日常生活的细节中。

四、活动总结本次班会活动以弘扬正气的小学生守则为主题，引导学生们形成良好的习惯和行为模式，并找出遵守守则的难点，共同制定对策，从而真正意义地落实到每一个同学、每一个家长、每一个老师的日常生活中。

这次班会不仅是一次道德教育的宣传，也是班级共同发声，积极行动的一个展现。

学习《中小学生守则》主题班会教案一、活动目的1.学习《守则》、《规范》的内容，使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识。

更好地理解和运用守则规范。

帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯。

2.提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。

培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。

二、活动准备：1.《守则》、《规范》人手一份2.班主任制定活动方案，指定主持人三、活动过程(一)班主任谈话导入同学们，俗话说“水入方杯则方、入圆杯则圆”，我们小学生年龄小，任何好的行为习惯只要坚持才能养成良好的习惯，《小学生守则》和《规范》，就是教育小学生养成良好的行为习惯，做一名合格小学生。

对于《小学生守则》和《规范》有的同学已经会背了。

今天，我们就继续“学习守则、规范做合格小学生”的活动。

请杨阳、孙祥两位同学主持这次活动。

(二)熟记并理解《守则》、《规范》杨阳：我们从一年级就学习《守则》和《规范》谁能背诵《中小学生守则》?(生自愿举手背诵后主持人作适当评价)陈梦：利用班会时间我们经常学习《守则》、《规范》，同学们对其中的内容已非常了解。

下面我们进行一个有关《守则》、《规范》的知识竞赛，看谁对它们知道得最多，比一比，哪些同学对它们最熟悉，(知识竞答)1.小学生日常行为规范的第1条内容是什么?2.《小学生守则》的第6条内容是什么?3.交通方面应该注意哪些事项?(三)将平时的行为和《守则》、《规范》的要求对照找出自己的不足杨阳：同学们真厉害，对规范的内容了如指掌，让我佩服得五体投地，大家一定花了不少的时间去学、去背，然而，说起来容易做起来难，下面请同学们说一说你在平时的学习的生活学习中是如何按照《守则》、《规范》做的。

生自由说。

要说出自己不足并对照规范说说自己应该如何改正马思梦：看来，我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守《守则》、《规范》，可要做规范的学生很不容易，我们要在平时时刻注意自己的言行，从一点一滴做起。

小学心存敬畏,学会守则主题班会【活动目的】为了使全班同学进一步了解、理解新的《小学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。

【活动准备】比画题目板、判断、选择、填空题库、小奖品等【活动过程】主持人语：*：同学们，今天我们大家在这个教室里开展开学以来第一次班队活动，我想，咱们开学已经一个月多了，我不知道大家对小学生日常行为规范是否有所了解，又是否落实到行动中了今天我们就针对这个问题举办一次班队活动。

【活动一】乙：下面我们进行第一个活动——《是对是错》.一.判断：（10）分（1）不满13周岁的孩子不能在道路上骑车.这是交通规则规定的.（？）（2）不入二厅是只不入游戏厅和舞厅.（V）（3）评三好生只需思想品德好和主课好就行了。

（x）（4）体检时要做到；（1）不能弄虚作假（2）不嘻嘻哈哈.（×）【活动二】小品*：《是对是错》真可谓是精*纷呈，不过有句话说精*还在后头，一点也不假下面请欣赏小品《鸡毛掸子的风波》【活动三】《比划猜猜猜》乙：这个小品可真够有意思，前面的节目都是一个人当角儿，这次我们可不一样，这个活动需要双方合作才能完成，刻不容缓，下面请大家玩《比划、猜、猜、猜》请听规则：【由2个人为一组，一个比划一个猜，根据主持人手里的题卡内容，抽到几号题就答儿号题。

比划者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任何一字，场下同字请保持安静，违规者倒扣50分。

】1.小偷小摸；2.轻声缓步；3.拳打脚踢；4.礼让三分；5.追逐喧哗；6.鼓掌。

【活动四】歌曲欣赏*：时间不饶人，下面我们一起欣赏由杨斌同学给大家带来的一首歌——《热爱地球妈妈》，掌声有请。

【活动五】答题竞赛：（全体同学参与，赢取小奖品）一、填空题1、坐，立，行，读书，写字姿势要正确。

2、乘公共汽车，主动买票。

给老，弱，病，残，孕及环抱婴儿者让路、让座，不争抢座位。

小学学习小学生守则主题班会教案(一)小学学习小学生守则主题班会教案主题班会是小学教育中极其重要的一项工作，主题班会课不仅是学生交流、表达的平台，更是教育教学的重要环节。

为了培养小学生良好的品德、习惯和行为规范，提高小学生的自主管制能力，可以开展小学生守则教育主题班会。

本文将结合具体的案例和实际操作，介绍小学生守则主题班会教案的内容和主要学习目标。

一、教育主题本次主题班会的主要教育主题是小学生守则。

守则作为一种行为规范和准则，是指在课堂、校园、家庭和社会生活中我们应当照顾到他人的权益，遵守基本规则，自律自循，规范行为，形成积极的良好习惯和思想认知。

二、教育目标1.了解守则的含义和作用，以此引导学生自觉性格规范自己的言行。

2.引导学生找到自己的守则，遵守守则，并且引领学生发现守则无处不在，随时随地都能守则行为的标准，从而培养学生的自律性和自我管理能力。

3.培养学生关注周围环境和他人的习惯、行为等，积极配合班级管理，形成自己的良好习惯和思想意识。

三、教育过程1.师生互动，讲解守则的定义和作用。

老师首先让学生自己来定义“守则”，并集体讨论。

老师引导学生了解守则的作用，如何做到守则。

最终达成共识，进入下一环节。

2.宣读守则及理解守则内容。

老师宣读守则，让学生们耐心听完并理解守则的内容。

学生可以在班级内、校园内或家庭内挖掘自己的守则。

同学们也可以动笔，以方所思所得，养成做好守则的习惯。

3.调查实践，搜集守则相关规定。

老师要求学生调查了解自己所在学校或公共场所的、家庭的守则规定。

如认真听老师讲课，不在上课、课间嬉笑打闹、你问我答等。

学生需要以自己的方式，以实际行动去贯彻、理解守则，形成自己的良好习惯和思想意识。

4.守则实践，善同学风。

老师要求学生带头，在校园、班级内给大家做出守则实践的表率，积极引导和帮助他人，传递守则正能量。

5.感性体验，整合活动。

老师在班级内，设计活动，如“齐心协力”、“勤劳的小蜜蜂”等，引导学生身心感受、理解、顺应守则。

小学三年级《遵守小学生守则》主题班会汇编共5篇小学三年级《遵守小学生守则》主题班会精品教案汇编(共5篇)教学目标：1教育学生遵守课堂纪律,遵守课间活动的秩序,做一个文明有礼的小学生.2.根据学校和班级的实际情况提出各种要求。

3.根据期末复习规范学生纪律二,教学重点:教育学生能自觉遵守学校的各项常规.三,教学过程对话介绍：这些学生是一年级的学生。

老师，开学已经两个多月了相信大家对上课的基本要求已有初步的了解.但在这段时间里,同学们仍然有些在这次班会上，我们将讨论如何遵守校规(二)看图,说一说,议一议1.上课铃响时我们该怎么办（课前做好准备，静静地等老师来上课）2上课可以随便说话吗有事情怎么办(先举手,再发言)3课堂上可以做小动作吗(不可以,这会影响学习,影响别人学习)复习时应该注意什么(三)结合本班实际,表扬能遵守课堂纪律的同学,教育不够自觉守纪律的学生.（四）总结：刚才同学们都说得非常好,希望每个同学今后都要遵守课堂纪律,上课铃听到声音后立即进入教室，放好课本和文具，静静地等待老师来上课；不要在课堂上随便说话，要发言,先举手;专心听课,不做小动作.站队提出“三个一”：站队一分钟，走成一条线，不讲一句话。

课间活动提出“四个不”：不打、不闹、不跑、不叫。

课堂上提出“三勤一中“的要求：勤动脑、勤动手、勤举手，注意力高度集中。

同学之间互相督促，一周一评，优胜者，板报上贴上花儿或蝴蝶。

另外，我还在班队会上搞了一次班干部竞选让学生民主选举班干部，组成新的班委。

结合学校举办的“明星学生、文明青少年”评选活动，民主选拔优秀学生。

通过这种方式，学生们在学习和生活中不断相互监督、民主管理和成长。

(五)引入:在课间活动中，我们也应该保持秩序，注意安全，这样每个人都能有一个愉快的时间①几个同学挤入教室②几个同学在教室里追逐③ 几个学生有序地打乒乓球，一个小淘气坐在桌子上(七)讨论刚才的表演,他们做得对吗为什么(他们的做法不对,这样既这是危险的，影响学生的活动，也是一种极不文明的行为。

中小学生守则主题班会（9篇）《中小学生守则》（新篇一近日，教育部网站公布了新修订的《中小学生守则（征求意见稿）》，新守则结合了中小学生的生活实际，更具有可操作性。

这种接地气地修改让许多人纷纷点赞。

一群大人给孩子们制定规则，另一群大人用鼠标对规则“指指点点”，然而，很少见到有大人对照着这份短短的守则自省。

是大人们做得很好了吗？未必。

比如，守则要求中小学生要养成阅读的习惯，但大人们一年中读几本书？今年世界读书日时有媒体爆出国人一年读书还不到5本；守则要求中小学生红灯停绿灯行，但几个大人能做到？去十字路口瞧瞧，凑一波人就闯的“中国式过马路”依旧天天上演。

守则要求中小学生言行礼貌得体。

但到论坛、微博、群里走一圈，哪里不是骂声一片？甚至大人们之间还有了个“潜规则”：熟人之间不骂几句、不说点脏话倒显得生分。

更糟的是，人们对规则选择性遵守的恶习，会在潜移默化中瓦解中小学生对守则的忠诚。

比如，守则提到“自觉礼让排队”。

我们常见的场景是，尽管别人在你前面插队或在你后面插队，都是不合理的，但人们的态度截然不同。

大人的世界中，对于规则往往以私利为标尺衡量，合我意者，大力提倡，于我不利，则视而不见。

中小学生守则这事，看它重它就重，短短九条能塑造未来几代人的言行举止、公民素质，甚至左右着未来中国的形象，影响着中国软实力的崛起；但说它轻也就轻，包括标点在内才短短362个字符，往墙上一贴，小孩子们该背课文还得背课文，该做试题还得做试题，对几乎没啥影响。

唯有守则切实影响了孩子们的内心，才能变轻为重。

那么如何才能影响孩子们的心？中小学不是真空地带，学校的围墙隔绝不了外界的坏风气，唯有大人们平日里的示范，尤其是当个人私利与公共利益冲突时对规则的信奉，才能夯筑起孩子们对规则的信仰。

相信不久之后，修订过的《中小学生守则》会贴到每个班级的墙上，但如何贴到孩子们心里，大人们准备好了吗？先从9月1日开学时不让自家孩子给老师送礼开始吧。

主题班会中小学生守则篇二一、谈话引入：前几天咱们把《小学生日常行为规范》已经张贴出来了，很多同学们非常关心，自觉地对照自己的行为，虽然已经是四年级的大孩子了，很多同学能够自觉去做，但在这段时间里，有些同学们还是有些做得不够好的地方，这堂班会课，我们就来对照《小学生日常行为规范》，规范自己的行为，养成好习惯，做一名合格学生。

学习《小学生守则》主题班会教案活动时间：2015年5月8日活动人员：六年级(3)班全体学生活动地点：赫章县白果镇中心小学六（3）班教室班主任：活动目标:1、教育学生遵守课堂纪律,遵守课间活动的秩序,做一个文明有礼的小学生.2、教育学生以《小学生守则》严格要求自己，做德、智、体、美、劳等全面和谐发展的创新型小学生。

3、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。

培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。

活动准备：1、查找有关材料，出一期规范的手抄报。

2、布置组织各小队队员排练有关规范方面的节目，要求人人参与。

3、“规范学生”达标光荣花若干朵。

教学内容：“学习《小学生守则》，争做文明使者”主题班会活动过程：一、宣布班会开始。

1、主持人：文明，使人举止文雅；礼仪，使人风度翩翩。

现在，我宣布六年级（3）班《学习小学生守则，争做文明使者》主题班会现在开始！同学们，这次班会的主题是——争做文明使者。

也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。

2、学生谈谈自己过去的行为，哪些做得好，哪些做得不好。

学生自由发言。

3、学生以小组为单位，讨论今后应在哪些方面自我约束，并制定出班规。

4、小结。

5、说一说,议一议。

（1）、上课铃响了,我们应该怎么做？ (做好课前准备,安静等老师来上课)（2）、上课可以随便说话吗有事情怎么办？ (先举手,再发言)（3）、课堂上可以做小动作吗？ (不可以,这会影响学习,影响别人学习)6、结合本班实际,表扬能遵守课堂纪律的同学,教育不够自觉守纪律的学生.二、课堂小结:刚才同学们都说得非常好,希望每个同学今后都要遵守课堂纪律,上课铃响后立即进教室,课本文具摆放好,安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话,要发言,先举手;专心听课,不做小动作. 站队提出“三个一”：站队一分钟，走成一条线，不讲一句话。

小学生新守则主题班会主题：小学生新守则欢迎语：亲爱的同学们，大家好！今天的班会我们将讨论一个非常重要的主题，那就是小学生新守则。

每个人都知道，守则是为了引导我们的行为，让我们能够做一个懂规矩、守纪律的好学生。

但是，随着时代的发展，我们也需要适应新的守则，保持好的品行和健康的成长。

让我们一起来探讨小学生新守则吧！1. 尊重他人作为小学生，我们要学会尊重他人。

无论是老师还是同学，我们都应该对他们保持礼貌和尊重。

尊重他人的意见和权益，不准捉弄他人或让他们感到受到伤害。

只有展现出尊重和关心他人的品质，我们才能建立良好的人际关系。

2. 爱护环境保护环境是我们每个人的责任。

我们不应该乱扔垃圾，要爱护花草树木，不随地乱踩和乱摘。

在教室和操场上，我们应该保持整洁和干净，不乱画乱涂。

只有爱护环境，我们才能创造出一个美好的学习和生活环境。

3. 网络礼仪随着科技的发展，我们要学会正确使用互联网和社交媒体。

我们要明白网络并不是游戏，不可沉迷其中。

我们要学会文明上网，不在网络中传播谣言或恶意攻击他人。

同时，保护个人信息，不向陌生人透露自己的隐私。

只有运用网络礼仪，我们才能利用好网络资源，获取更多的知识。

4. 文明交通在校园内和上下学的路上，我们要遵守交通规则。

不乱穿马路，遵守交通信号，保持队形和秩序。

我们要要自觉让座给老人和小孩，并帮助他人过马路。

只有文明交通，我们才能保障自己和他人的安全。

结语：同学们，小学生新守则是为了引导我们成为一个更好的人。

我们要懂得尊重他人、爱护环境、遵守网络规则和交通规则。

在成长过程中，让我们都能秉持着良好的品行和行为习惯，成为校园中的典范和楷模。

让我们一起努力，成为更好的自己！谢谢大家！。

学习小学生守则活动记录为了培养学生良好的行为习惯和道德品质，加强学生的纪律观念和规范意识，我校开展了一系列学习小学生守则的活动。

以下是对这些活动的详细记录。

活动一：主题班会在开学后的第一周，各个班级组织了以“学习小学生守则，做文明小学生”为主题的班会。

班会上，班主任老师首先向同学们介绍了学习小学生守则的重要性，强调这是每个小学生必须遵守的行为准则。

接着，老师带领同学们一起认真学习了小学生守则的具体内容，对每一条规定都进行了详细的解读。

比如，在讲到“尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼”这一条时，老师通过播放相关的视频，让同学们更加直观地感受到国旗、国徽的庄严和神圣，以及在面对这些国家象征时应有的尊重和礼仪。

在学习“尊敬师长，见面行礼，主动问好，要用尊称，不直呼姓名”这一条时，老师组织同学们进行了角色扮演，让他们在实际情境中体会如何尊敬师长、礼貌待人。

同学们积极参与，表演得生动有趣，通过这种方式，大家对这一规定有了更深刻的理解。

在班会的最后，老师还鼓励同学们结合自己的日常行为，谈谈自己在遵守小学生守则方面做得好的地方和不足之处，并让大家一起讨论如何改进。

同学们纷纷发言，有的说自己有时候会忘记跟老师打招呼，以后要改正；有的说自己在课间玩耍时会不小心碰到同学，以后会更加注意。

通过这样的交流，同学们不仅对自己的行为有了更清晰的认识，也从其他同学身上学到了很多。

活动二：知识竞赛为了进一步加深同学们对小学生守则的理解和记忆，学校在第二周组织了一场小学生守则知识竞赛。

竞赛以班级为单位，每个班级选出五名代表参加。

竞赛的题目涵盖了小学生守则的各个方面，包括选择题、填空题、简答题等。

比赛现场气氛紧张而热烈，同学们认真思考，积极答题。

经过激烈的角逐，最终评选出了一、二、三等奖。

通过这次知识竞赛，同学们不仅巩固了所学的知识，还增强了团队合作意识和竞争意识。

同时，也激发了大家学习小学生守则的积极性和主动性。

小学生守则教育班会教案一、教学目标1. 了解小学生守则的重要性及意义。

2. 掌握一些基本的守则内容和规范行为。

3. 培养学生自我约束和遵守守则的意识。

4. 掌握守则的正确应用和守则违反的后果。

二、教学内容1. 什么是守则、为什么要遵守守则以及守则的作用。

2. 常见的小学生守则和规范行为，如尊敬师长、团结友爱、文明礼貌、诚实守信等。

3. 守则违反的后果及对行为的影响。

三、教学过程1. 活动导入请同学们闭上眼睛，想象一下，如果没有守则，我们的校园会是什么样子？师生相互尊重吗？同学们会有安全感吗？通过这种方式让同学们感受到守则的重要性。

2. 导入新知通过与同学们的互动交流，引出守则的概念和意义。

让同学们讨论并总结出守则的好处，如可以维护校园秩序、增强学校的凝聚力、培养良好的行为习惯等。

3. 学习守则内容通过图片、故事、视频等多媒体资源，向同学们展示一些常见的小学生守则和规范行为。

引导同学们思考并分析为什么这些守则是必须要遵守的。

可以进行互动问答，让同学们积极参与。

4. 情境模拟请同学们分组进行角色扮演，每个小组分配一个情境，模拟在不同情况下如何遵守守则和规范行为。

例如，模拟在公共场合排队等候、与老师和同学的沟通等。

鼓励同学们积极展示自己的角色和行为。

5. 守则违反与后果讨论引导同学们讨论守则违反的后果及对行为的影响。

通过分析，让同学们认识到守则的重要性以及守则违反可能带来的不良后果，如影响学习、伤害他人感情等。

帮助同学们树立正确的行为观念。

6. 总结归纳请同学们回顾本节课所学的内容，每人发表自己的感想和学习到的知识。

引导同学们总结守则的作用和意义，并对守则的内容进行复习。

四、教学辅助1. 图片、故事、视频等多媒体资源，以便更直观地向同学们展示守则。

2. 板书，将守则及规范行为整理成列表形式，便于同学们理解和记忆。

五、课后拓展鼓励同学们在日常生活中积极遵守守则和规范行为，并通过家庭作业或小组讨论的方式分享自己的经验和感受。

小学生学守则主题班会教案（一）通用版一、教学目标1. 让学生了解守则的重要性，认识到守则对个人和集体的影响。

2. 培养学生自觉遵守守则的良好习惯，提高自律意识。

3. 增强学生的团队协作精神，培养学生的集体荣誉感。

二、教学内容1. 守则的含义及作用2. 校园守则的主要内容3. 遵守守则的重要性4. 如何自觉遵守守则三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解守则的重要性，自觉遵守守则。

2. 教学难点：培养学生遵守守则的良好习惯，提高自律意识。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片等。

2. 学具：笔记本、笔等。

五、教学过程1. 导入：通过一个故事或案例，引发学生对守则的思考，导入本节课的主题。

2. 新课内容讲解：讲解守则的含义、作用及校园守则的主要内容。

3. 案例分析：分析一些遵守守则和违反守则的案例，让学生认识到遵守守则的重要性。

4. 小组讨论：让学生分组讨论如何自觉遵守守则，提高自律意识。

5. 课堂小结：总结本节课的主要内容，强调遵守守则的重要性。

6. 课后实践：布置学生课后进行守则实践，记录自己的实践过程和感悟。

六、板书设计1. 小学生学守则主题班会2. 内容：守则的含义、作用、校园守则的主要内容、遵守守则的重要性、如何自觉遵守守则等。

七、作业设计1. 让学生结合自己的生活实际，思考如何更好地遵守守则，提高自律意识。

2. 让学生撰写一篇关于守则实践的感悟文章。

八、课后反思1. 教师要关注学生在课堂上的表现，及时调整教学方法，提高教学效果。

2. 教师要关注学生在课后实践中的表现，及时给予指导和鼓励，培养学生的自律意识。

3. 教师要不断学习，提高自己的教育教学水平，为学生的成长提供更好的帮助。

总之，通过本节课的教学，使学生认识到守则的重要性，自觉遵守守则，提高自律意识，为学生的健康成长奠定基础。

重点关注的细节：教学过程教学过程是整个教案中最为关键的部分，因为它直接关系到学生对守则的理解和遵守。

小学生守则班会教案目标：通过班会活动，让学生了解和掌握小学生守则，提高他们的自律和遵守规则的能力。

一、引入（15分钟）1.老师问学生：“你们知道什么是守则吗？”2.学生回答后，老师解释守则的定义：“守则是指一套规范行为的准则，是人们生活和工作中必须遵守的规则。

”3.老师呈现一个小学生守则海报，上面列出了一些小学生应遵守的规则，如：课间不乱扔垃圾、自觉整理书包、不说脏话等，并请学生一起读出来。

二、互动探究（20分钟）1.老师将学生分成若干小组，每个小组讨论并列举出小学生应该遵守的规则，并呈现给全班。

2.学生回顾守则海报，将自己列举的规则与海报上的规则进行对比，讨论是否遗漏或重复。

3.学生发言时，老师给予肯定的鼓励，并引导学生思考规则的重要性和遵守规则的好处。

三、知识传递（30分钟）1.老师向学生介绍小学生守则的内容，并逐一解释每个规则的含义和重要性。

2.老师借助图片、故事等方式加深学生对规则的理解，引导学生讨论规则的具体执行方法。

3.老师鼓励学生提出自己发现的规则，并讨论是否合理和必要。

四、整合归纳（15分钟）1.老师引导学生思考，守则的执行需要从哪些方面下手？2.学生积极参与讨论，并将答案归纳整理。

3.老师将学生的答案进行总结，提炼出几个关键点，如：自觉整理物品、遵守学校规章制度、尊重他人等。

五、巩固拓展（20分钟）1.老师与学生一起制定“我们班的守则”，根据学生的意见和老师的指导，制定一份适合班级的守则。

2.学生分组进行角色扮演，演示在不遵守守则和遵守守则的情况下，班级氛围和个人学习状态的差异。

3.学生进行小组讨论，思考如何更好地宣传和推行班级守则。

六、总结（10分钟）老师总结守则班会的内容和目的，并再次强调守则的重要性和遵守规则的好处。

鼓励学生将守则融入到日常生活中，并对遵守规则的学生进行肯定和奖励。

七、实施方案（作为班主任的补充）1.整理班级守则，制作守则海报贴在班级显眼的位置。

2.在日常教育中，渗透和强调守则的重要性，并与学生进行反馈和评价。

一年级小学生学习守则班会教案一年级是小学生涯中的重要阶段，这个阶段的学习，除了学习基本的语文、数学、英语等课程知识外，更重要的是学习如何做人，如何遵守纪律和规矩。

为了让一年级的小学生更好地掌握学习守则，我们班级组织了一次主题班会，本教案就是班会内容的汇总。

一、班会目标1. 教育学生遵守课堂纪律，准时上课、认真听讲、不打扰他人。

2. 教育学生体现良好的学习态度，学会简单的自我约束和自我管理方法。

3. 培养学生个人及团队合作精神。

二、班会方案1. 关于课堂纪律(1) 引出问题：假如课堂上有一个同学玩手机，会造成什么后果？(2) 互动讨论：请同学们发表自己的观点，让他们思考这样的行为对自己和他人的影响。

(3) 总结归纳：告诉学生在上课期间应该关注老师的讲课内容，不玩手机或进行其他违反纪律的行为；学生要保持课堂秩序，不打闹，不互相干扰；承认和接受老师的指导和纠正，认真听讲。

2. 关于学习态度(1) 引出问题：你们做作业时会不会玩手机、上网，不专心做作业？请说说你们的看法。

(2) 互动讨论：学生们发表自己的观点，并一起分析这种现象的影响。

(3) 总结归纳：告诉学生在学习期间应该保持专注，不要干扰自己和他人的学习；学生应该有自我约束和自我管理方法，例如听音乐烘托氛围、自己制定计划等等。

3. 关于团队合作(1) 引出问题：团队合作有什么好处？你们最近有没有合作经验？分享一下。

(2) 互动讨论：学生们分享自己的合作经验，发表对国王大楼代销的讨论。

(3) 总结归纳：做人要懂得合作，团队合作能够调动集体智慧，达到更好的效果；学生们要互相协助，相互支持，共同完成任务，但也要遵循规矩和纪律。

三、班会总结通过本次班会，我们认为学生们对于学习守则更加有了深入了解，掌握了一定的违反学习守则的危害后果，以及做人的基本原则。

课堂纪律、学习态度、团队合作等方面，学生们也得到了更好的培养，这将对他们未来的学习、工作生活产生重要的影响。

主题班会小学生守则一、不独自行动小学生应该遵守集体行动的原则，不要独自行动，特别是在校园外部或陌生环境中。

如果需要离开班级或学校，一定要征得老师或家长的允许，并且有同伴陪同。

二、遵守交通规则当小学生在上学或放学途中，一定要遵守交通规则，不在马路上嬉戏或乱闯马路。

过马路时要选择人行横道，并在红绿灯指示下安全过马路。

三、保持环境整洁小学生要积极参与学校的环境整治工作，保持教室、操场和校园的整洁。

不乱扔垃圾，养成随手捡垃圾、分类垃圾的好习惯。

四、文明礼貌待人小学生要学会与他人友好相处，文明礼貌地对待老师、同学和其他人。

遵守礼仪习惯，不说脏话、不捉弄他人，尊重他人的隐私和个人空间。

五、健康饮食小学生要每日均衡饮食，合理选择食物。

不贪吃零食、热干面等高糖高油食物，保持健康体魄。

喝足够的水，养成良好的饮食习惯。

六、安全防范小学生要认识到安全的重要性，不与陌生人交谈或接受陌生人的礼物。

如果遇到陌生人或陌生环境，要及时向老师或家长报告。

七、诚实守信小学生要学会诚实守信，不说谎话，不抄袭、作弊。

对自己的承诺要信守，遵守课堂纪律和考试规则。

八、爱护公物小学生要爱护学校的公物，不随意涂鸦、损坏教室里的桌椅等物品。

珍惜学校提供的教育资源，共同维护校园的良好环境。

九、勤奋学习小学生要有良好的学习习惯，按时完成作业，认真听讲，积极参与课堂活动。

努力取得好成绩，为自己的未来打下坚实的基础。

十、友爱互助小学生要互相关爱，团结友好。

积极帮助他人，与同学们和睦相处，营造和谐的班级氛围。