小学生学守则主题班会教案(二)

中小学生守则教育主题班会教案标题：中小学生守则教育主题班会教案教育主题：守则教育班会目标：通过班会课的开展，使学生认识到守则的重要性，学会制定并遵守守则，培养良好的行为习惯和道德品质。

班会时间：40分钟一、引入（5分钟）1. 老师和学生互动，询问学生了解守则的意义和重要性。

2. 引导学生思考守则对校园生活和个人发展的影响。

二、守则的概念和意义（10分钟）1. 介绍守则的定义：守则是一种约定俗成的规范，用于引导人们的行为和言语。

2. 分享一些守则的例子，如课堂纪律、道路交通规则等。

3. 引导学生思考守则对校园和社会生活的作用，如维护秩序、促进和谐等。

三、制定守则（15分钟）1. 让学生分小组，每组选择一个场景（如课堂、操场、图书馆等）。

2. 要求每个小组讨论并制定相应的守则。

3. 每个小组派出代表，向全班汇报他们制定的守则和理由。

四、守则的遵守（5分钟）1. 引导学生分享一些制定的守则，并讨论守则遵守的重要性。

2. 强调守则对个人和集体的意义，以及遵守守则对于个人成长的影响。

五、总结（5分钟）1. 回顾班会内容，强调守则教育的重要性。

2. 鼓励学生在日常生活中严格遵守守则，形成良好的行为习惯。

3. 提醒学生守则的意义不仅限于学校，也涵盖社会生活的各个方面。

教学反思：通过本次班会，学生对守则的概念有了更深刻的理解，明白了守则对校园生活和个人行为的重要性。

同时，通过分组讨论和制定守则，培养了学生们的团队合作和表达能力。

通过这样的教学方法，学生更容易理解和接受守则教育，能够在实际生活中践行守则，培养自律意识和道德品质。

2023年小学生守则主题班会教案5篇教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种有用性教学文书。

下面我给大家带来2023年学校生守则主题班会教案，盼望大家喜爱!2023年学校生守则主题班会教案篇1一、谈话引入：前几天咱们把《学校生日常行为规范》已经张贴出来了，许多同学们特别关怀，自觉地对比自己的行为，虽然已经是四班级的大孩子了，许多同学能够自觉去做，但在这段时间里，有些同学们还是有些做得不够好的地方，这堂班会课，我们就来对比《学校生日常行为规范》，规范自己的行为，养成好习惯，做一名合格同学。

二、学习《学校生日常行为规范》(一)读一读，说一说出示《学校生日常行为规范》1 自由朗读《学校生日常行为规范》并找出自己印象最深刻的地方。

2 小组内说说你印象最深刻的部分，说明你的理解，谈谈自己哪个方面哪个地方做得不够好。

(二)议一议、评一评1、请同学们议一议我们班谁在日常生活中，能依据一日常规去做，结果怎么样?(1)组内说，沟通。

(2)请说得优秀的同学台前说。

(3)你从一日做得优秀的同学身上，看到了什么?(三) 结合同学们沟通的结果，表扬能遵守各项常规的同学。

1、对常规优秀的同学进行表扬。

2、请常规优秀的同学在台前谈谈平常在生活中如何要求自己，如何去做的?3、你准备在以后的生活中如何去做，同桌沟通。

(四) 小结：刚才同学们都说得特别好，盼望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后马上进教室，课本文具摆放好，宁静地等老师来上课;课堂上不要任凭说话，要发言，先举手;用心听课，不做小动作。

盼望大家能对比《学校生日常行为规范》，规范自己的.行为，提高课堂学习效率，以便取得优秀的学习成果。

(五) 引入：课间活动我们也要守秩序，留意安全，这样大家才能玩得快乐。

(六) 表演①几个同学挤入教室②几个同学在教室里追赶③几个同学有秩序地打乒乓球，一个小调皮一屁股坐在球台上混场。

弘扬正气的小学生守则主题班会教案一、活动目标通过本次班会教育，深化小学生对道德规范和守则的认识，树立正确的人生观、价值观。

同时，要鼓动孩子们积极向上、乐观向前，培养良好的习惯和行为模式。

二、活动准备1. 教师准备主题班会教案、宣传海报、音响设备、笔记本电脑等相关资料。

2. 学生们准备本次班会需要的演讲稿、宣传画等资料。

3. 列出班会议程和环节。

三、活动过程1. 班会主持人宣布本次班会主题为“弘扬正气的小学生守则”，并介绍班会议程和环节。

2. 由班会主持人发言，向大家介绍弘扬正气的重要性和守则的作用。

3. 班级内的5名同学轮流上台发言，分享自己在生活中如何遵守守则和树立正确的人生观、价值观的经验和感悟。

4. 大家一起观看一段有关正气守则的视频，加深对守则的理解和记忆。

5. 由学生自愿演讲，介绍身边他们看到的不同群体对守则的体现，如老师、家长、同学等。

6. 分组讨论，根据自己的理解，集思广益，总结班级群体对于遵守守则存在的问题和难点，共同制定应对措施。

7. 由代表走上台，分享班级共同制定的两至三条应对措施。

8. 环节展示，该环节由毕业班的学长、学姐们演讲展示，对于在日常生活中如何养成良好的习惯和行为模式，从而身体力行地弘扬正气。

9. 由班会主席总结本次班会活动，回顾班级共同制定的应对措施。

同时也鼓励全班动员，认真贯彻执行班级制定的应对措施，落实到日常生活的细节中。

四、活动总结本次班会活动以弘扬正气的小学生守则为主题，引导学生们形成良好的习惯和行为模式，并找出遵守守则的难点，共同制定对策，从而真正意义地落实到每一个同学、每一个家长、每一个老师的日常生活中。

这次班会不仅是一次道德教育的宣传，也是班级共同发声，积极行动的一个展现。

中小学生守则主题班会(3篇)中小学生守则主题班会篇一班会目的:1、通过班会进一步了解中学生守则和中学生规范的内容。

把守则和规范内容落实到集体行动中，规范自乙的文明行为，按要求去做。

2、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自乙的文明修养。

班会过程:一、班主任讲话宣布会议开始二、学习中学生守则和小学生规范的内容。

1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。

2、遵守法律法规，增强法律意识。

遵守校规校纪，遵守社会公德。

3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。

4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。

5、自尊自爱，自信自强，生活习惯，文明健康。

6、积极参加劳动，勤俭朴素，自乙能做的事自乙做。

7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。

8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。

9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。

10、热爱大自然，爱护生活环境。

三、全班交流1、小组内说一说文明习惯方面做得比较好的几方面。

如:文明礼貌，见老师主动问好，同学之间谦让。

如:课间遵守纪律，不追跑打闹。

如:升国旗严肃，奏国歌时要肃立，行注目礼。

如:积极参加有益的文化体育活动，认真做广播操和眼保健操。

2、结合同学们的发言，说一说要想成为一名文明的中学生，在日常生活中我们应该怎样做呢？生:不打架，不骂人，不乱扔垃圾，不随便吐痰，讲话用文明语言，尊敬老师，孝敬父母等。

师:是的，要想成为文明学生，必须做到语言美，行为美，心灵美。

同时，我们不光在家做文明孩子，在学校做文明学生，还要在社会上做文明小公民，这样才是一名名副其实的文明学生。

四、小结《规范》、《守则》的遵守要大家参与，我们要想成为文明学生，就要用规范这面镜子。

时时刻刻约束自乙，从举手投足的小事做起，我们每个同学都应该以文明言行严格要求自乙，养成道德好习惯。

现在，老师给大家提出十个道德好习惯的要求，分别是:1、文明用语，微笑待人。

2、文明休息，文明坐行。

《中小学生守则》的主题班会教案内容一、教学目标1.让学生了解《中小学生守则》的基本内容，明确遵守守则的重要性。

2.培养学生自觉遵守守则的良好习惯，提高道德素养。

3.增强班级凝聚力，营造和谐、文明的班级氛围。

二、教学重点与难点1.教学重点：让学生掌握《中小学生守则》的基本内容，提高遵守守则的自觉性。

2.教学难点：如何让学生真正理解遵守守则的意义，将守则内化为自己的行为准则。

三、教学过程1.导入（1）教师以轻松幽默的方式引导学生回顾自己入学以来的成长历程，让学生意识到在成长过程中，需要遵守一定的规则。

（2）教师提问：同学们，你们知道我们学校有哪些规则吗？这些规则对你们有什么影响？2.新课讲解（1）教师简要介绍《中小学生守则》的来历和意义，让学生认识到守则的重要性。

（2）教师逐条讲解《中小学生守则》的内容，让学生了解每一项守则的具体要求。

（3）教师通过实例分析，让学生明白遵守守则的好处和不遵守守则的后果。

3.互动环节（1）分组讨论：教师将学生分成若干小组，让每组学生针对《中小学生守则》的某一条内容，讨论如何在生活中践行这一条守则。

（2）小组分享：每组选派一名代表，将本组的讨论成果分享给全班同学。

4.情景模拟（1）教师设计一些情景，让学生模拟在不同场景下如何遵守《中小学生守则》。

（2）学生分组进行情景模拟，其他学生观察并评价。

（1）教师引导学生回顾本节课所学内容，让学生谈谈自己的收获。

（2）教师提问：同学们，你们觉得遵守《中小学生守则》对你们有什么帮助？你们将如何在生活中践行守则？四、课后作业2.家长参与：让学生将《中小学生守则》带回家，与家长共同学习，家长监督孩子遵守守则，并在下一节课分享家庭学习成果。

五、教学评价1.课后对学生的学习情况进行跟踪调查，了解学生对《中小学生守则》的掌握程度。

2.观察学生在日常生活中的行为表现，评价学生遵守守则的自觉性。

3.家长反馈：了解家长对《中小学生守则》的认识和家庭教育成果。

《中小学学生守则》主题班会教案内容一、教学目标1. 让学生了解和熟悉《中小学学生守则》的内容。

2. 培养学生遵守校规校纪、法律法规的良好习惯。

3. 提高学生的自律意识，增强班级凝聚力。

二、教学重点1. 《中小学学生守则》的具体内容。

2. 培养学生遵守守则的行动自觉。

三、教学难点1. 如何让学生深刻理解守则的重要性。

2. 如何引导学生将守则落实到日常生活中。

四、教学方法1. 讲授法：讲解守则的具体内容，让学生了解守则的基本要求。

2. 讨论法：组织学生讨论如何遵守守则，提高学生的自律意识。

3. 案例分析法：通过典型案例，让学生深刻理解守则的重要性。

五、教学内容1. 《中小学学生守则》的背景和意义。

2. 《中小学学生守则》的具体内容解析。

3. 遵守守则的方法和技巧。

4. 如何在日常生活中践行守则。

5. 总结和反馈：学生对守则的理解和践行情况。

六、教学过程1. 导入新课：通过讲解《中小学学生守则》的背景和意义，引发学生对守则的兴趣和重视。

2. 讲解守则：详细解析《中小学学生守则》的具体内容，让学生了解守则的基本要求。

3. 案例分析：选取典型案例，让学生深刻理解守则的重要性。

4. 讨论交流：组织学生分组讨论，分享遵守守则的方法和经验。

5. 总结提升：总结本次班会内容，引导学生将守则落实到日常生活中。

七、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估学生的参与度。

2. 案例分析：评估学生在案例分析中的理解能力和分析能力。

3. 课后实践：关注学生在课后践行守则的情况，及时给予指导和反馈。

八、教学反思1. 反思教学内容：是否全面讲解守则的具体内容，是否突出重点。

2. 反思教学方法：是否有效地引导学生参与讨论，是否激发学生的兴趣。

3. 反思教学效果：学生对守则的理解和践行情况，是否存在问题。

九、教学拓展1. 组织学生开展守则知识竞赛，巩固所学内容。

2. 开展守则实践活动，让学生在实际操作中践行守则。

学习小学生守则活动记录5篇(2)学习小学生守则活动记录篇四：活动主题：小学生日常行为规范活动目的：1、通过同学们的活动参与，明确好习惯在我们生活、学习中的重要性。

2、使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识，并以此约束自己的行为。

3、引导、教育同学们做文明守纪的学生。

活动准备：1、准备节目。

2、制作相关的课件。

主持人甲、乙准备串联词。

3、小学生守则和日常行为规范。

过程：主持人1：尊敬的老师!主持人2：亲爱的同学们!合：大家好!主持人1：针对我们班同学们的日常行为习惯的种种陋习，我们精心准备了“小学生日常行为规范”主题班会。

主持人2：下面我宣布，四(2)班“小学生日常行为规范”主题班会现在开始! 主持人1：首先我们一起来学习《小学生日常行为规范》《小学生日常行为规范》1至5条1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。

听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。

3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。

4、尊老爱幼，平等待人。

同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。

不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。

尊重残疾人。

尊重他人的民族习惯。

5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。

不骂人，不打架。

到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。

《小学生日常行为规范》6至10条6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。

考试不作弊。

7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。

遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。

8、爱惜粮食和学习、生活用品。

节约水电，不比吃穿，不乱花钱。

9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。

自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。

新小学生守则主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解和熟悉新小学生守则的内容。

3. 培养学生自觉遵守校规校纪，自觉维护学校秩序的能力。

二、教学重点：1. 新小学生守则的具体内容。

2. 如何在日常生活中践行新小学生守则。

三、教学难点：1. 如何让学生深刻理解新小学生守则的重要性。

2. 如何引导学生在生活中实际运用新小学生守则。

四、教学方法：1. 讲解法：讲解新小学生守则的具体内容。

2. 案例分析法：通过典型事例，让学生了解新小学生守则在实际生活中的应用。

3. 讨论法：分组讨论，让学生分享对新小学生守则的理解和感悟。

4. 实践演练法：设计相关活动，让学生在实践中践行新小学生守则。

五、教学内容：1. 新小学生守则的简介：让学生了解新小学生守则的制定背景、目的和意义。

2. 新小学生守则的具体内容：逐条讲解新小学生守则的内容，让学生熟悉并理解每一条守则的要求。

3. 案例分析：分享一些符合新小学生守则的行为例子，让学生认识到遵守守则的重要性。

4. 讨论环节：让学生分组讨论，分享自己对新小学生守则的理解和如何在日常生活中践行守则。

5. 实践演练：设计一些情景剧，让学生扮演不同角色，在实际情境中运用新小学生守则。

6. 总结环节：总结本次班会学生们的表现，强调新小学生守则的重要性，鼓励学生在日常生活中积极践行。

六、教学过程：1. 导入：通过一个简短的视频或故事，引出主题，激发学生的兴趣。

2. 新课导入：讲解新小学生守则的制定背景、目的和意义。

3. 讲解新小学生守则的具体内容：逐条讲解新小学生守则的内容，让学生熟悉并理解每一条守则的要求。

4. 案例分析：分享一些符合新小学生守则的行为例子，让学生认识到遵守守则的重要性。

5. 讨论环节：让学生分组讨论，分享自己对新小学生守则的理解和如何在日常生活中践行守则。

6. 实践演练：设计一些情景剧，让学生扮演不同角色，在实际情境中运用新小学生守则。

7. 总结环节：总结本次班会学生们的表现，强调新小学生守则的重要性，鼓励学生在日常生活中积极践行。

中小学生守则教育主题班会教案本次主题班会的内容旨在帮助同学们树立正确的守则观念，提高自我约束能力，养成良好的行为习惯，促进班级和谐发展。

通过本次主题班会的开展，希望同学们能够深刻认识到守则的重要性，自觉遵守班级规章制度，努力做一个遵纪守法的好学生。

一、学生守则的意义与作用守则是为了维护校园秩序，促进学校良好发展而制定的准则。

学校的守则不仅仅是一纸文件，更是学生们自我约束的标准。

只有自觉遵守学校守则，才能保证良好的学习环境和班级氛围。

因此，学生应该认识到守则的重要性，自觉遵守，做到心中有规矩、行为合乎规范。

二、守则教育的方式与方法1. 课堂教育：教师通过课堂教育、示范行为等方式，向学生灌输守则的重要性，引导学生明辨是非，自觉做到守则合规。

2. 互助提醒：同学之间应该互相提醒、督促，共同维护班级秩序。

在同学发现他人违反守则时，应该及时提醒，帮助对方改正。

3. 班主任引导：班主任是学生的引路人，应该及时发现学生的问题行为，引导学生改正，并及时进行教育和帮助。

4. 家校合作：学校与家庭应该建立良好的沟通机制，共同关注学生的行为表现，相互配合，形成合力，促进学生良好行为的养成。

三、互动环节1. 问题探讨：同学们可就学校守则中常见问题展开探讨，分析问题产生的原因，并提出相应解决方法。

2. 角色扮演：通过角色扮演的方式，让同学们模拟违反守则的情况，感受违规行为带来的后果，并通过实际操作体会遵守守则的重要性。

3. 游戏互动：设计一些寓教于乐的小游戏，让同学们在游戏中学习守则知识，真正掌握如何在日常生活中做到守则合规。

四、总结与展望通过本次守则教育主题班会的开展，相信同学们对守则的认识有了进一步的提高，对遵守守则的重要性有了更深刻的理解。

希望同学们能够将守则融入到日常生活中，自觉遵守规章制度，做一个合格的中小学生，为班级的和谐发展添砖加瓦。

通过不断的教育引导，相信同学们能够做到心中有规矩、言行合一，共同营造一个和谐的学习环境。

学守则见行动主题班会教案一、教学目标1.了解学守则的概念和意义；2.理解学守则的重要性以及对个人和班级的影响；3.引导学生分析现实生活中学守则的不足，并思考如何提高自身的学守则意识；4.培养学生遵守学守则的能力和意愿。

二、教学内容1.学守则的定义与重要性；2.学守则在个人、班级和社会中的作用；3.学守则的具体要求与学生应具备的学守则意识和能力；4.引导学生反思并总结班级学守则以及改进方法。

三、教学过程1. 导入（5分钟）老师简要介绍学守则的定义和重要性，鼓励学生谈谈对学守则的理解，并在板书上写下学生的回答。

2. 学守则的定义与重要性（10分钟）•老师以文字和简短的例子解释学守则的定义；•引导学生思考学守则对个人、班级和社会的重要性；•引导学生讨论违反学守则可能带来的后果。

3. 学守则在个人、班级和社会中的作用（15分钟）•老师分小组让学生讨论学守则在个人、班级和社会中的作用；•每组派代表发表意见，并组织全班小结讨论。

4. 学守则的具体要求与学生应具备的学守则意识和能力（15分钟）•老师列举学守则的具体要求，如守时、尊重他人、诚实守信等；•引导学生思考为什么需要具备这些学守则意识和能力；•老师与学生共同归纳总结，列出学生应具备的学守则意识和能力。

5. 引导学生反思班级学守则与改进方法（15分钟）•老师要求学生提供班级目前的学守则，并列在白板上；•鼓励学生就学守则的不足进行反思，并提出改进的方法；•引导学生讨论和商量，共同制定新的学守则。

6. 总结与延伸（10分钟）•老师对本节课的内容进行小结，并强调学守则对个人和班级的重要性；•鼓励学生将学守则付诸实践，提高自身的学守则意识和能力；•引导学生思考学守则对社会的意义，并展示一些正面的学守则典范给予学生启示。

四、教学要点1.学守则的定义和重要性；2.学守则在个人、班级和社会中的作用；3.学生应具备的学守则意识和能力；4.反思班级学守则与改进方法。

五、教学反思本节课通过引导学生分析学守则的定义、重要性以及在个人、班级和社会中的作用，培养了学生遵守学守则的能力和意愿。

小学生守则教育班会教案一、教学目标1. 了解小学生守则的重要性及意义。

2. 掌握一些基本的守则内容和规范行为。

3. 培养学生自我约束和遵守守则的意识。

4. 掌握守则的正确应用和守则违反的后果。

二、教学内容1. 什么是守则、为什么要遵守守则以及守则的作用。

2. 常见的小学生守则和规范行为，如尊敬师长、团结友爱、文明礼貌、诚实守信等。

3. 守则违反的后果及对行为的影响。

三、教学过程1. 活动导入请同学们闭上眼睛，想象一下，如果没有守则，我们的校园会是什么样子？师生相互尊重吗？同学们会有安全感吗？通过这种方式让同学们感受到守则的重要性。

2. 导入新知通过与同学们的互动交流，引出守则的概念和意义。

让同学们讨论并总结出守则的好处，如可以维护校园秩序、增强学校的凝聚力、培养良好的行为习惯等。

3. 学习守则内容通过图片、故事、视频等多媒体资源，向同学们展示一些常见的小学生守则和规范行为。

引导同学们思考并分析为什么这些守则是必须要遵守的。

可以进行互动问答，让同学们积极参与。

4. 情境模拟请同学们分组进行角色扮演，每个小组分配一个情境，模拟在不同情况下如何遵守守则和规范行为。

例如，模拟在公共场合排队等候、与老师和同学的沟通等。

鼓励同学们积极展示自己的角色和行为。

5. 守则违反与后果讨论引导同学们讨论守则违反的后果及对行为的影响。

通过分析，让同学们认识到守则的重要性以及守则违反可能带来的不良后果，如影响学习、伤害他人感情等。

帮助同学们树立正确的行为观念。

6. 总结归纳请同学们回顾本节课所学的内容，每人发表自己的感想和学习到的知识。

引导同学们总结守则的作用和意义，并对守则的内容进行复习。

四、教学辅助1. 图片、故事、视频等多媒体资源，以便更直观地向同学们展示守则。

2. 板书，将守则及规范行为整理成列表形式，便于同学们理解和记忆。

五、课后拓展鼓励同学们在日常生活中积极遵守守则和规范行为，并通过家庭作业或小组讨论的方式分享自己的经验和感受。

学习新《中小学生守则》，养成良好习惯活动目标：1、通过宣讲新的《中小学生守则》，使学生了解、理解新的《中小学生守则》要求，增强班级凝聚力。

2、通过知识竞赛等活动，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。

3、通过学习新的《中小学生守则》，帮助学生树立理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。

活动准备：新版《中小学生守则》文本、幻灯片活动过程：一、揭题引入班主任：同学们，中国有句古话叫做“没有规矩不成方圆”，意思是说做什么事都得讲个规则。

国家教育部今年8月颁布了新的《中小学生守则》，对我们小学生的日常行为提出了新的要求，它教育我们养成良好的行为习惯，做一个全面发展的一代新人，今天，我们班将开展“学新守则，养好习惯”的主题班会活动。

希望大家通过学习，能了解学校、社会对我们的学习、生活要求，尽快适应小学生活，成为一名优秀的小学生。

二、宣讲规范中小学生守则1.爱党爱国爱人民。

了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。

2.好学多问肯钻研。

上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。

3.勤劳笃行乐奉献。

自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。

4.明礼守法讲美德。

遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。

5.孝亲尊师善待人。

孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。

6.诚实守信有担当。

保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。

7.自强自律健身心。

坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。

8.珍爱生命保安全。

红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。

9.勤俭节约护家园。

不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。

三、牢记规范刚才，老师带着我们学习完了，下面我们进行一个有关新版《中小学生守则》的知识竞赛，看谁听得认真，记得牢固。

比一比，哪些同学对它们最熟悉。

小学生守则班会教案目标：通过班会活动，让学生了解和掌握小学生守则，提高他们的自律和遵守规则的能力。

一、引入（15分钟）1.老师问学生：“你们知道什么是守则吗？”2.学生回答后，老师解释守则的定义：“守则是指一套规范行为的准则，是人们生活和工作中必须遵守的规则。

”3.老师呈现一个小学生守则海报，上面列出了一些小学生应遵守的规则，如：课间不乱扔垃圾、自觉整理书包、不说脏话等，并请学生一起读出来。

二、互动探究（20分钟）1.老师将学生分成若干小组，每个小组讨论并列举出小学生应该遵守的规则，并呈现给全班。

2.学生回顾守则海报，将自己列举的规则与海报上的规则进行对比，讨论是否遗漏或重复。

3.学生发言时，老师给予肯定的鼓励，并引导学生思考规则的重要性和遵守规则的好处。

三、知识传递（30分钟）1.老师向学生介绍小学生守则的内容，并逐一解释每个规则的含义和重要性。

2.老师借助图片、故事等方式加深学生对规则的理解，引导学生讨论规则的具体执行方法。

3.老师鼓励学生提出自己发现的规则，并讨论是否合理和必要。

四、整合归纳（15分钟）1.老师引导学生思考，守则的执行需要从哪些方面下手？2.学生积极参与讨论，并将答案归纳整理。

3.老师将学生的答案进行总结，提炼出几个关键点，如：自觉整理物品、遵守学校规章制度、尊重他人等。

五、巩固拓展（20分钟）1.老师与学生一起制定“我们班的守则”，根据学生的意见和老师的指导，制定一份适合班级的守则。

2.学生分组进行角色扮演，演示在不遵守守则和遵守守则的情况下，班级氛围和个人学习状态的差异。

3.学生进行小组讨论，思考如何更好地宣传和推行班级守则。

六、总结（10分钟）老师总结守则班会的内容和目的，并再次强调守则的重要性和遵守规则的好处。

鼓励学生将守则融入到日常生活中，并对遵守规则的学生进行肯定和奖励。

七、实施方案（作为班主任的补充）1.整理班级守则，制作守则海报贴在班级显眼的位置。

2.在日常教育中，渗透和强调守则的重要性，并与学生进行反馈和评价。

学守则见行动主题班会教案一、活动背景《中小学生守则》是教育部颁布的指导中小学生行为规范的准则，对于培养中小学生良好的行为习惯，促进他们健康成长具有重要意义。

本次班会旨在通过学习《中小学生守则》，引导学生理解守则内容，树立正确的价值观，将守则转化为实际行动。

二、活动目标1.让学生深入了解《中小学生守则》的内容和意义；2.引导学生树立正确的价值观，培养良好的行为习惯；3.提高学生自我管理能力，增强团队协作精神。

三、活动过程1.讲解《中小学生守则》的意义和内容教师对《中小学生守则》进行解读，让学生了解守则的内容和意义，引导学生认识到守则是他们健康成长的重要保障。

2.小组讨论，分享学习心得学生分为小组，根据守则内容进行讨论，分享自己的学习心得和体会。

教师巡回指导，鼓励学生积极发表自己的看法。

3.案例分析，探讨行为规范选取一些典型的案例，让学生分析案例中主人公的行为是否符合《中小学生守则》。

通过讨论和分析，引导学生明确正确的行为规范。

4.制定行动计划，落实到日常行为中学生根据自身情况，制定具体的行动计划，将守则转化为实际行动。

教师鼓励学生树立信心，坚持执行计划。

5.教师总结，提出希望和建议教师对本次活动进行总结，肯定学生的表现和进步，同时提出希望和建议。

希望学生能够牢记守则内容，将其融入日常生活中，做到知行合一。

同时建议学生相互监督，共同进步。

四、活动评价与反馈1.评价方式：采用教师评价、学生自评和同学互评相结合的方式，全面了解学生的学习情况和表现。

2.反馈方式：教师根据评价结果，对学生进行个别指导，帮助他们进一步改进和提高。

同时，鼓励学生进行自我反思和总结，发现自己的不足之处并积极改进。

五、活动效果及影响本次活动取得了良好的效果。

通过学习《中小学生守则》，学生更加深入地理解了守则的意义和内容，树立了正确的价值观，培养了良好的行为习惯。

同时，活动提高了学生的自我管理能力，增强了团队协作精神。

学生们表示会将守则转化为实际行动，做到知行合一。

一年级小学生学习守则班会教案一年级是小学生涯中的重要阶段，这个阶段的学习，除了学习基本的语文、数学、英语等课程知识外，更重要的是学习如何做人，如何遵守纪律和规矩。

为了让一年级的小学生更好地掌握学习守则，我们班级组织了一次主题班会，本教案就是班会内容的汇总。

一、班会目标1. 教育学生遵守课堂纪律，准时上课、认真听讲、不打扰他人。

2. 教育学生体现良好的学习态度，学会简单的自我约束和自我管理方法。

3. 培养学生个人及团队合作精神。

二、班会方案1. 关于课堂纪律(1) 引出问题：假如课堂上有一个同学玩手机，会造成什么后果？(2) 互动讨论：请同学们发表自己的观点，让他们思考这样的行为对自己和他人的影响。

(3) 总结归纳：告诉学生在上课期间应该关注老师的讲课内容，不玩手机或进行其他违反纪律的行为；学生要保持课堂秩序，不打闹，不互相干扰；承认和接受老师的指导和纠正，认真听讲。

2. 关于学习态度(1) 引出问题：你们做作业时会不会玩手机、上网，不专心做作业？请说说你们的看法。

(2) 互动讨论：学生们发表自己的观点，并一起分析这种现象的影响。

(3) 总结归纳：告诉学生在学习期间应该保持专注，不要干扰自己和他人的学习；学生应该有自我约束和自我管理方法，例如听音乐烘托氛围、自己制定计划等等。

3. 关于团队合作(1) 引出问题：团队合作有什么好处？你们最近有没有合作经验？分享一下。

(2) 互动讨论：学生们分享自己的合作经验，发表对国王大楼代销的讨论。

(3) 总结归纳：做人要懂得合作，团队合作能够调动集体智慧，达到更好的效果；学生们要互相协助，相互支持，共同完成任务，但也要遵循规矩和纪律。

三、班会总结通过本次班会，我们认为学生们对于学习守则更加有了深入了解，掌握了一定的违反学习守则的危害后果，以及做人的基本原则。

课堂纪律、学习态度、团队合作等方面，学生们也得到了更好的培养，这将对他们未来的学习、工作生活产生重要的影响。