分一分(二)练习题

第十一讲 比一比 分一分（二）例1、一个月饼竖直切两刀最多切几刀？切3刀最多能切几块？【思路导航】要使切得的块数最多，必须交叉切，并且每一刀不通过前几刀的交叉点。

如果我们用n 表示切的刀数，最多就切成1＋1＋2＋3＋4＋……n （块）。

如上图，（1）切两刀，最多可切4块，即1＋1＋2=4（块），（2）切3刀，最多可切7块，即1＋1＋2＋3=7（块）。

竖直切两刀：1＋1＋2=4（块）竖直切三刀：1＋1＋2＋3=7（块）答：一个月饼竖直切两刀最多切4块；竖直切3刀最多切7块。

练习11．一块圆形塑料板，切3刀最多能切成几块？切4刀呢？2．一只西瓜，竖直切5刀，最多能切多少块？切9刀呢？3．一块圆形塑料板，要切成11块，最少要切几刀？例2、一个菠萝要分给11个小朋友吃，每个小朋友吃1块，问如果竖直切，最少要切几刀？【思路导航】以n 表示切的刀数，最多可切成1＋1＋2＋3＋4……n 块，这样推算，切4刀时最多可切1＋1＋2＋3＋4=11（块）。

（1） （2）1＋1＋2＋3＋4=11（块）答：如果竖直切，最少要切4刀。

练习21．一只西瓜，分给22个小朋友吃，每个人吃1块，竖直切最少要切几刀？2．幼儿园阿姨拿来一只大西瓜，分给16个小朋友吃，每个小朋友吃1块，问这位阿姨竖直切，最少要切几刀？3．一个大南瓜竖直切成29块，最少要切几刀？例3、一只月饼，切成8块，最少要切几刀？【思路导航】如下图，先竖直切下去两刀得到4块月饼，再横切一刀就得到2个4块，2个4是8块。

一只月饼，切成8块，最少要切3刀。

练习31．一个苹果，切成8块，最少要切几刀？2．小红过生日，同学们为她买了一个大蛋糕，小红要把它分成12块，想一想，小红最少要切几刀？怎样切？3．妈妈用刀把一块豆腐切成14块，想一想，妈妈最少要切几次？例4、一个梨切3刀，切成8块，怎样切？【思路导航】先竖直切1刀，可以切成2块，再竖直切1刀，共可以切成4块，这时再横切1刀，正好切成4×2=8（块）。

二年级2021-12-6 姓名：教学内容：分一分与除法知识点：初步感知平均分与包括除。

例题精讲:例1：一辆玩具小汽车5元，20元能够买几辆例2：（1）有18个苹果，平均装在2个盆子里，毎盆放几个（2）有18个苹果，毎盆放9个，需要几个盘子例3：有25个同窗去坐碰碰车，每4个人一辆，一共要租多少辆碰碰车大体练习：一、口算：5×6= 4×3= 12÷4= 5×4= 32÷4= 4×9= 3×9= 4÷4= 30÷6= 36÷4= 7×4= 10÷5=二、填空：（1）看图列式：( )÷（）=（）( )÷（）=（）( )÷（）=（）( )÷（）=（）（2）☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆图中是把（）颗星星，每( )颗分成一组，可分（）组。

□○□=□若是把20颗星星，每3颗星星分成一组，可分（）组，还剩（）颗。

□○□=□（3）我种了3棵树,调皮种的是我的4倍，调皮种了多少棵树□○□=□（4）24 ÷ 4 = 6：：：（）（）（）技术题：一、填一填（1）有18只青蛙①每□只青蛙编成1组，能够编成□组。

□○□=□②每□只青蛙编成1组，能够编成□组。

□○□=□③每□只青蛙编成1组，能够编成□组。

□○□=□④每□只青蛙编成1组，能够编成□组。

□○□=□⑤每□只青蛙编成1组，能够编成□组。

还剩□只。

□○□=□⑥每□只青蛙编成1组，能够编成□组。

还剩□只。

□○□=□二、解决问题。

1.画一画，并列式1、○的个数是☆的3倍，请你画出○的个数。

☆☆☆列式：2、●的个数是▲的2倍，请你画出▲的个数。

●●●●●●●●列式：２.⑴一辆大客车坐的人数是一辆面包车的几倍⑵5辆面包车可做多少人3 、⑴一共有只兔子。

⑵每6只放一个笼子，能够放个笼子。

⑶若是平均放在4个笼子里，每一个笼子放只兔子。

二年级均匀分练习题班级：姓名：
一：圈一圈，分一分。

把8个桃子均匀分给2只小猴，每只小猴分( )个，
8个桃子，每2个一份，能分红( )份。

二：圈一圈，分一分。

把（）个苹果，每2个分一份，分红了（）份。

把（）个苹果，每4个分一份，分红了（）份。

三：分一分。

把（）个苹果，均匀分红６份，每份（）个。

把（）个苹果，每6个一份，分红了（）份。

四：想想，填一填
表示：把（）均匀分红５份，每份是（）。

表示：（）里面有（）个３。

２、
表示：把（）均匀分红２份，每份是（）。

表示：（）里面有（）个（）。

３、
表示：把（）均匀分红（）份，每份是（）。

表示：（）里面有（）个（）。

4、
有（）朵花，均匀插入2个花瓶里，每瓶插（）朵。

5、12个，均匀分红3份，每份分（）个。

6、分一分、画一画。

每2个一份，分红了（）份。

7、看图写一写。

一共有（）个，假如均匀分给5个小朋友，每个小朋友分到（）个；
如
果每个小朋友分到3个，能够分给（）个小朋友。

小学二年级数学上学期第六单元课时1《分一分》练习二一、圈一圈，填一填。

1.有________个苹果，每________个放在一个盘子里，需要________个盘子。

如果有________个盘子，平均每个盘子放________个苹果。

2.每只小猴吃5个，够________只小猴吃。

3.这些花要放在________个花瓶里。

二、动手画一画。

4.每只小熊分到5 个，这些苹果能分给几个小熊就画几个△。

________5.每2只和一朵花交朋友，这些能与几朵花交朋友，画出几朵花来。

6.需要几个鸽房，就画几个○三、填空。

7.有12 个小朋友做游戏。

（1）平均分成4组，每组有________个小朋友。

（2）每4 个小朋友一组，可以分成________组。

8.分一分，填一填。

（1）每次分5个，________次分完。

（2）要5次分完，每次分________个。

（3）平均每只松鼠分到松果________个。

9.填一填，把下面的铅笔平均分给5个小朋友，每个小朋友分到________支。

10.分葡萄（1）每盘放6串，可以放________盘。

（2）每盘放3串，可以放________盘。

（3）有2个盘子，平均每盘放________串。

（4）每盘放________串，要________个盘子。

四、解决问题11.①如果分给4个小朋友，每个小朋友分到几支?②如果每个小朋友分6支，可以分给几个小朋友？12.①一辆大客车坐的人数是一辆面包车的几倍？②5辆面包车可以坐多少人？13.①一共有多少只兔子？②每6只兔子装一笼，可以装同个笼子？③如果平均放在4个笼子里，每个笼子放几只兔子？14.①妈妈今年多少岁？②爷爷比妈妈大多少岁？答案解析部分一、圈一圈，填一填。

1.【答案】20；4；5；4；5【考点】两位数除以一位数的除法【解析】【解答】解：有20个苹果，每4个放在一个盘子里，需要20÷4=5(个)盘子；如果有4个盘子，平均每个盘子放20÷4=5(个)。

分一分（2）【知识要点】知识点一、用分数表示由多个物体组成的一个整体中的份或若干份。

1、分数整体的选择：分数中，整体既可以是一个物体，也可以是多个物体。

2、用几分之几来表示各部分量与整体的关系：首先要确定（ ）；接着确定把整体平均分成的份数，并把它作为分数的（ ）；最后确定各部分的数量，把它作为分数的（ ）。

【典型例题】类型题一、用分数表示由多个物体组成的一个整体中的份或若干份。

例1、用分数表示每个图里的涂色部分和空白部分。

涂色占()() 涂色占()() 涂色占()()空白占()() 空白占()() 空白占()() 举一反三：分一分，涂一涂，填一填。

①这些△的61是( )。

②这些△的32是( )。

③这些△的43是( )。

【巩固练习】一、分一分，填一填。

(1) (2) (3) 这些△的61 这些△的31 )。

这些△的41 )。

二、把每幅图按上面的分数圈一圈。

三、先分一分，再在每个图里涂上色表示它旁边的分数。

四、右图大正方形中有16个边长1厘米的相同的小正方形。

①请你给大正方形的34 涂上颜色。

②大正方形的周长是( )厘米。

五、用分数表示每副图中的涂色部分。

六、判断题。

1、把一个正方形分成4份，每份是这个正方形的41。

（ ）2、右图中的阴影部分可以用21表示，也可以用42表示。

（ ）3、把一个圆平均分成6份，其中的1份用61表示；6份用66表示，也可以用1表示。

（） 4、把10枝同样的铅笔分成5份，每份是这10枝铅笔的51。

（ ）5、下面三个容器中的水都 占了整个容器的43。

（ ）6、 ★★ ☆☆用分数表示涂色部分为（41个）。

（ ）7、20个苹果分成10份，每份是这些苹果的101。

（ ）8、的分母是9，分子是8。

（ ）5231 △△△△△△ △△△△△△ △△△△△△ △△△△△△ △△△△△△△△△△△△七、填空。

唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。

1、按要求分一分(请在横线上标序号)。

按照颜色可以分为： 2、找一找每一组中不一样的物品并圈出来。

3、按图形分类并在横线上写序号。

长方形： 正方形： 三角形： 圆 形：
1
2
3
4
8
7
6
5
4、分一分，画一画。

5、妈妈分给小白和小灰同样多的糖，请你仔细看图想一想，谁是吃掉的糖多？并圈出来。

答案
1、按要求分一分(请在横线上标序号)。

按照颜色可以分为：
（1）、（4）、（5） （2）、（6） （3）、（7）
分成2个 长方形
分成4个 正方形
我还剩5个。

我还剩3个。

2、找一找每一组中不一样的物品并圈出来。

3、按图形分类并在横线上写序号。

长方形：①⑥ 正方形：②④ 三角形：③⑦ 圆 形：⑤⑧ 4、分一分，画一画。

1
2
3
4
8
7
6
5
分成2个 长方形
分成4个 正方形
5、妈妈分给小白和小灰同样多的糖，请你仔细看图想一想，谁是吃掉的糖多？并圈出来。

我还剩5个。

我还剩3个。

厦门市湖里区天地学校一年级数学一、数一数班级:姓名:1、数一数，在里画●。

2、连一连。

二、比一比数一数，在多的一行后面的（）里画√。

1、长的画“√”。

2、高的画“√”。

3、重的画“√”。

4、哪条路近？近的画“√”。

5、在最重的旁边画“√”，最轻的旁边画“○”。

把方糖放入杯子后，哪杯水最甜画“√”，最淡的画“○”。

…………………………( )………………………………………( )三、分一分1、把文具圈起来。

2、把下面的物品分在两个盘子里，应该怎样分？用线连一连。

3、圈出与其它三件不同类的物品。

哪一行排列的规律与其它三行不一样？请在它后面的□里画“√”四、认位置游戏：听口令做动作。

小脚向上跳一跳，小脚向下蹲一蹲，小脚向前走一步， 小脚向后退一步，小脚向左跨一步，小脚向右跨一步。

1、圈出正确的答案。

2、按要求画一画。

（1）在☆的上面画○；（2）在☆的左面画△；（3）在△的下面画◎；（4）在◎的右面画□；在一列队伍中，小明的左边有3个小朋友，右边有2个小朋友， 这列队伍有（ ）人。

住在 的（上、下）面。

住在 的（左、右）面。

住在 的（上、下）面。

住在 的（左、右）面。

坐在 的（前、后）面。

坐在 的（前、后）面。

五、认数（一）认识1-5数一数，在里画●。

1、数一数，圈一圈。

2 3 4 3 4 5 1 2 3 2 4 52、看数画○。

3 1 5 2 43、数一数，写一写。

一根绳子剪1次有2段，剪2次有（）段。

圆脑袋，长脖子，身体一横平又直，一看就像小鸭子。

（猜一数字）认识几和第几数一数，写一写。

1、一共有（ ）只小动物在排队， 排第1， 排第（ ）， 排第（ ）， 前面有（ ）只小动物，后面有（ ）只小动物。

2、从左数，第四张图上有( )朵花，有3朵花的是第( )张图。

3、从右边起涂色。

涂4个涂第4个下图是5个小朋友在上体育课，穿黑色衣服的组长排在第二，当老师叫“向后转”后，穿黑色衣服的组长变成了排第（ ）。

小学一年级数学（上）《分一分，认识图形》单元测试一、分类。

1、把会飞的圈起来。

2、把水果打上“√”，蔬菜画“○”.3、把每行中不同类的圈起来。

二、认识图形。

1、认认，数数，填填。

（）个（）个（）个（）个2、数一数，填一填。

（1）从右边起，第（）个形状像，第（）个开头像，像的形状有（）个，像的物体有（）个。

（2）找一找，在生活中：①哪些物体是长方体：。

②哪些物体是圆柱体：。

③哪些物体的形状是球体：。

④哪些物体的形状是正方体：。

3、把“□”涂上红色，把“”涂上黄色，把“△”涂上黑色。

4、画一画。

（1）画□，要和○同样多。

2、画△，要比○少2个○○○○○○○○○○○○。

5、数一数，连一连。

（1）（）个（）个（）个（）个、（2）连一连。

6、数一数，比一比，填一填。

(1)球有（）个，圆柱体有（）个。

（2）长方体有（）个，正方体有（）个。

（3）（）和（）同样多，球比圆柱少（）个，长方体比正方体多（）个。

附参考答案一、分类。

1、圈鸟、燕子，蜻蜓，蜜蜂、蝴蝶。

2、√，○，√，○，√，○，√，○3、第一行圈小鸟，第二行圈南瓜，第三行圈三角形。

二、认识图形。

1、长方体5个，正方体2个，圆柱4个，球体4个2、数一数，填一填。

（1）3，2，3，2；（2）①门，冰箱，箱子……，②柱子，罐头盒……③乒乓球，篮球、足球，玻璃珠……④魔方，骰子……3、涂色。

略4、画一画。

（1）□□□□□，（2）△△△△△5、（1）1，3，4，2（2）上1—下4，下6，上3—下3，下5，上4—下2，下76、（1）1，2，3，2，圆柱和正方体，1，1;。