蓝盖丝口试剂瓶

棕色避光广口试剂瓶安全操作及保养规程1. 引言本文档旨在说明棕色避光广口试剂瓶的安全操作和保养规程，以确保试剂的安全储存和使用。

正确的操作和保养可以避免事故和保护人员的安全。

2. 安全操作规程2.1 使用个人防护装备在操作棕色避光广口试剂瓶前，务必佩戴适当的个人防护装备，包括实验室工作服、安全眼镜、手套和面罩等。

这些装备可以有效地保护人员不受试剂的伤害。

2.2 储存和搬运棕色避光广口试剂瓶是用于储存试剂的容器，因此在储存和搬运过程中需要特别注意以下事项：•必须将试剂瓶垂直储存，并确保瓶口紧闭，以防止试剂泄漏。

•试剂瓶应存放在干燥、通风良好的储存室中，远离火源和易燃物。

•在搬运试剂瓶时，要轻拿轻放，避免碰撞和摔落。

2.3 打开和关闭试剂瓶在打开和关闭棕色避光广口试剂瓶时，要注意以下事项：•在打开试剂瓶之前，需先确认周围环境没有明火和有害气体，确保操作安全。

•使用合适的工具打开试剂瓶的盖子，避免使用力过大导致试剂溅出或瓶口破损。

2.4 正确使用试剂在使用试剂前，必须阅读并理解相关安全说明书。

同时，还应采取以下措施：•在进行实验前，准备好试剂所需的工具和设备。

•严格按照试剂的使用说明和操作步骤进行操作，避免超量使用或与其他试剂混合。

•试剂使用完毕后，及时将试剂瓶封闭，并存放在指定的储存位置。

3. 保养规程3.1 清洁试剂瓶为保证试剂瓶的使用寿命和质量，需要定期进行清洁。

清洁试剂瓶的步骤如下：•将试剂瓶从瓶口放入温水中，使用中性洗涤剂轻轻搅拌瓶内溶液。

•用清水冲洗试剂瓶，确保洗净所有残留的试剂和洗涤剂。

•将试剂瓶倒置晾干，确保完全干燥后方可使用。

3.2 定期检查和更换定期检查试剂瓶的密封性和完整性，如有损坏或瓶口松动等情况，应及时更换新的试剂瓶。

3.3 储存环境维护保持试剂瓶储存环境的干燥和通风良好是保养的关键。

需要定期检查储存室的温度、湿度和通风情况，确保符合试剂瓶的储存要求。

4. 总结棕色避光广口试剂瓶的安全操作和保养规程对于试剂的安全储存和使用至关重要。

再生水技术研究1 引言(Introduction)目前, 我国的水资源现状不容乐观, 供需矛盾日益加剧.污水再生利用成本低, 见效快, 亦可减轻水体污染, 是缓解我国水资源短缺问题的有效途径.再生水的输送和储存是再生水利用过程的必要环节, 也是影响用户端再生水水质的重要环节.与传统水源相比, 再生水中所含微生物的种类和数量均较多, 对再生水进行氯消毒是保障再生水水质安全的重要手段.然而, 有研究表明, 再生水经消毒后, 杀灭了大多数的微生物, 但并不能杜绝微生物的再次生长 .有机物是再生水中微生物生长的重要条件.研究者们引入生物稳定性的概念, 用以评价水中的营养物质所能支持异养微生物(主要是异养细菌)生长的最大可能性, 即水中异养细菌的最大生长潜力 .近年来, 氯消毒对饮用水生物稳定性的影响研究受到了较多关注, 而氯消毒对再生水生物稳定性的影响研究还有待开展.本研究以可同化有机碳(AOC)作为生物稳定性的评价指标, 系统研究再生水在氯消毒过程中AOC的变化规律及其影响因素, 揭示AOC变化与氯消耗、水质变化的关系, 为优化污水再生工艺、保障再生水供水水质生物安全提供依据.2 材料与方法(Materials and methods) 2.1 水样及水质测定方法实验用水样分别取自北京XJH污水处理厂二级处理工艺(缺氧-厌氧-好氧生物处理, anaerobic-anoxic-oxic, A2O)出水, QH污水处理厂深度处理工艺(超滤)出水, BXH污水处理厂二级处理工艺(膜生物反应器, membrane bioreactor, MBR)出水和BXH污水处理厂深度处理工艺(臭氧)出水.水样储存在4 ℃冰箱并于24 h内测定水质指标, 随后进行消毒实验.本研究中考察的水样水质情况见表 1.表 1 实验用水样的水质2.2 氯消毒试验氯消毒剂采用分析纯次氯酸钠(质量浓度不少于5%)溶液.测定有效氯含量后装在锡箔纸包裹的棕色容量瓶中4 ℃下储存待用.脱氯剂采用亚硫酸钠溶液.将水样置于500 mL锡箔纸包裹避光的蓝盖丝口试剂瓶中, 加氯后按事先确定的取样时间取样, 并立即测定总氯(胡洪营等, 2015) .测定完总氯后, 取出100 mL消毒后水样用配置好的亚硫酸钠溶液中和余氯, 置于100 mL蓝盖丝口试剂瓶中, 放入4 ℃冰箱保存.经0.22 μm亲水性尼龙微滤孔膜过滤后消毒的水样脱氯后可直接用于AOC及其他水质指标的测定, 未经过滤直接进行消毒实验的水样, 需在脱氯后再用0.22 μm亲水性尼龙微滤孔膜过滤, 然后进行AOC及其他水质指标的测定.2.3 水质常规指标测定方法TOC由燃烧氧化非色散红外线吸收法测定, 采用仪器为TOC-VCPH型总有机碳分析仪, 日本岛津公司出品.NH3-N浓度测定采用纳氏试剂比色法, 仪器为HI96715型氨氮浓度测定仪, 哈纳公司出品.UV254测定采用紫外分光光度法, 仪器为UV-2401PC型紫外-可见分光光度计, 日本岛津公司出品.氯浓度测定采用 EPA 330.5 DPD试剂法, 所用仪器为HI93711游离氯-总氯浓度测定仪, 哈纳公司出品.2.4 生物稳定性评价方法及AOC的测定选用AOC 作为再生水生物稳定性的评价指标.AOC指的是水中容易被异养细菌利用于合成细胞体, 形成自身繁殖生长的有机物, 其本质上是水中所有影响微生物生长与代谢的因素的综合评价指标.本研究采用Zhao等建立的再生水AOC测定方法进行测定.AOC测试菌种为(Stenotrophomonas sp. ZJ2, Pseudomonas sp. G3, Enterobacter sp. G6), 采取混合接种的方法, 设置2个平行样品, 置于25 ℃条件下恒温培养3 d.表 2 AOC测定中各测试菌种的空白对照细菌浓度及产率系数3 结果与讨论(Results and discussion) 3.1 再生水消毒过程中氯消耗特性测定5种水样在消毒过程(30 min)中的余氯衰减曲线, 初始投加量为15 mg·L-1, 具体如图 1所示.可以发现, 5 min时余氯衰减均较为显著.但不同水样余氯衰减速率有所不同, 对照已测定的水质指标可以发现, 除O3出水外, 其他水样呈现出TOC越高, 余氯衰减速率越大的趋势.图 1 不同水样在氯消毒过程中的余氯衰减曲线对上述水样在氯消毒过程中0~5 min、5~10 min、10~20 min、20~30 min氯的消耗速率进行定量分析, 如表 3所示.可以发现5 min为氯消耗最快的阶段, 因此定义5 min为快速氯消耗阶段.该阶段内消耗的氯浓度可能与消毒后水质的变化有着较大的关系, 将在本文后续章节中进一步探讨.表 3 不同水样在氯消毒过程不同阶段中的氯消耗速率3.2 氯消毒过程中水质变化特征水样XJH-1经3、5 mg·L-1氯消毒, 水样中的TOC含量随时间变化如图 2所示.考虑到仪器测量误差, 可认为水样的TOC浓度随消毒时间几乎没有任何变化.因此, 氯消毒对再生水总有机物的含量基本没有影响, 说明氯氧化只是改变了有机物的化学性质.图 2 氯消毒后水样TOC浓度随时间的变化(水样XJH-1)UV254反映了水样中含有双键及苯环等结构的有机物含量(Musikavong et al., 2007) .不同再生水水样在同一氯投加量下(15 mg·L-1)氯消毒过程中UV254随消毒时间的变化趋势如图 3所示.由图可以发现, 虽然各水样消毒前的初始UV254不同, 但具有类似的变化趋势, 即加氯后5 min, 紫外吸光度变化最明显, 5 min以后, 紫外吸光度没有显著变化.图 3 不同水样氯消毒过程中UV254的变化为了进一步考察消毒过程中再生水物质组成的变化, 本研究还考察了消毒对再生水三维荧光光谱特性的影响.三维荧光光谱是测定不同激发波长(Ex)和发射波长(Em)下水样的荧光强度(FI), 也称作激发-发射矩阵, 根据Chen等(2003) 的区域荧光强度积分理论, 三维荧光光谱可分为5个区(I~V), 分别代表酪氨酸类蛋白质、色氨酸类蛋白质、富里酸类腐殖质、芳香族蛋白质和腐殖酸类腐殖质.以水样XJH-1在消毒过程中的三维荧光图谱(图 4) 为例, 可以发现经过氯消毒处理后, 荧光光谱上各区域的荧光强度都有所降低, 表明氯氧化对含苯环的结构有机物有普遍的去除作用.对比原水、加氯5 min、加氯10 min、加氯30 min的荧光光谱, 发现加氯后5 min, 荧光强度变化最明显.5 min以后, 荧光强度逐渐减弱, 但减弱幅度很小.图 4 水样XJH-1氯消毒后三维荧光图谱的变化在此基础上, 计算加氯后各区域积分强度的降低占总降低强度的百分比, 如图 5所示.发现, 消毒后荧光强度降低最大的部分是Ⅱ、Ⅳ区, 说明Ⅱ、Ⅳ区可能有较多的氯反应活性物质.因此, 这两类物质也是在再生水消毒过程中需要关注的部分.图 5 水样XJH-1氯消毒后三维荧光图谱各区域的变化不同再生水水样(XJH-4、BXH1-1、BXH2-1、QH1) 在同一氯投加量下(15 mg·L-1)氯消毒过程中三维荧光图谱的变化如图 6所示.图 6 不同再生水水样氯消毒后三维荧光图谱的变化可以发现, 不同水样中含有的有机物组分不尽相同, 水样XJH-4和水样QH-1荧光图谱中Ⅱ、Ⅳ区有机物含量明显高于其他区域.而在水样BXH1-1和水样BXH2-1的荧光图谱中, Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ区有机物含量均十分接近, 远高于Ⅰ区的有机物含量.各水样有机物组分的不同可能是导致消毒前后各指标变化规律不同的重要原因.BXH1-1(MBR)的原水荧光强度远高于BXH2-1(臭氧)原水的荧光强度.说明臭氧深度处理工艺对荧光强度的去除效果较好.XJH-4和BXH1-1加氯后荧光强度的降低明显高于BXH2-1和QH-1加氯后的降低, 其中BXH2-1加氯后荧光吸收强度变化很小.说明二级出水中部分具有荧光强度的有机物在深度处理过程中被去除了.3.3 消毒过程中AOC的变化规律对水样XJH-1、XJH-2、XJH-3、XJH-4(均为A2O工艺出水), 在不同的氯投加量下进行消毒实验.在设计好的消毒时间点, 分别取出100 mL水样进行脱氯, 脱氯后用0.2 μm尼龙膜过滤, 随后量取两份30 mL水样分装到带磨口塞的小锥形瓶中.接种菌种选用ZJ2、G3、G6.将ZJ2、G3、G6 3株菌, 按104 CFU·mL-1的浓度混合接种入另外两个小锥形瓶中.经过培养、稀释、涂布平板等一系列操作, 最后计算得出测出的AOC水平数值.将测得的AOC结果随消毒时间的变化趋势作成折线图, 如图 7所示.图 7 二级出水氯消毒过程中AOC变化规律可以发现, 二级出水在氯消毒过程中AOC水平均有不同程度的增长, 消毒5 min时增长较为显著, 与5 min时氯消耗、UV254变化、三维荧光强度变化最显著的结论相一致, 说明AOC的增长可能是由于氯与再生水中的有机物发生了反应.30 min内整体上呈现出先增长后降低的趋势, 推测可能由于加氯后5 min中, 水样中的大分子有机物首先和氯反应, 被氧化分解为易被细菌吸收利用的小分子有机物, AOC迅速增长, 而在5~30 min内, 小分子有机物又继续和氯反应, AOC又有一定的下降, 但下降后的AOC水平仍高于消毒前的AOC水平, 说明消毒后再生水的水质生物稳定性明显变差.经不同处理工艺的出水, 其溶解性有机物的组成会有较大差异, 它们在氯消毒处理过程中的水质变化规律也可能会有所不同.因此, 研究对不同水样(XJH-3、BXH1-1、BXH2-1、QH-1) 在15 mg·L-1投加量下消毒过程中的AOC变化进行了测定, 如图 8所示.图 8 不同工艺处理出水氯消毒过程中AOC变化规律通过计算对比各水样5 min时的AOC增长率, 如表 4所示.表 4 不同水样在15 mg·L-1下氯消毒5 min后的AOC变化由表 4可以发现, 各水样经氯消毒后, AOC均有不同程度的增长, 说明消毒使得再生水的生物稳定性变差.不同处理工艺出水在氯消毒过程中, AOC同样呈现出先增长后降低的趋势, 和二级出水表现出的规律一致.其中, 消毒前二级处理出水水样(A2O、MBR)的AOC水平明显高于深度处理出水水样(O3、UF), 说明二级处理出水中含有更多的可被微生物利用的有机物质, 生物稳定性较差.消毒5 min后, 二级出水的AOC水平仍高于深度处理出水.但从增长率上来看, 深度出水消毒5 min后AOC的增长率却高于二级出水消毒后的增长率, 说明增长率与初始AOC水平没有正相关关系, 推测可能由于深度处理出水含有的有机物分子比二级出水中含有的有机物分子小, 更易于被氧化为可被微生物利用的分子量更小的有机物, 因此增长率高于二级处理出水.将不同水样在不同氯投加量下, 氯消毒前后AOC水平的变化与消毒过程中三维荧光光谱的变化进行了比较, 结果如图 9所示.图 9 氯消毒过程中AOC变化与三维荧光积分值变化的关系由图中可以发现, 在不同投加量条件下, 不同水样投加氯后AOC水平的变化与三维荧光光谱积分值的变化在一定的范围内存在正相关关系, 但相关关系并不显著.推测其原因,可能是由于不同水样中含有的有机物成分差异较大, 与氯发生的反应较复杂, 因此一个从宏观上反映总有机物的变量可能很难预测不同水样中AOC的变化情况.4 结论(Conclusions)1) 再生水氯消毒过程中, 前5 min, 氯消耗速率最大, 同时UV254和三维荧光强度显著降低.其中, 三维荧光光谱中的Ⅱ区(色氨酸类蛋白质)和Ⅳ区(溶解性微生物代谢产物)荧光强度降低最显著.2) 再生水经氯消毒后, AOC显著增加, 增长倍数至少为1.8倍, 最高可达19倍.表明再生水氯消毒后生物稳定性明显变差.深度处理出水的AOC水平低于二级出水, 但消毒5 min后AOC的增长率却高于二级处理出水, 推测原因为水样中含有的有机物组成特性不同.具体参见污水宝商城资料或更多相关技术文档。

四口瓶安全操作及保养规程四口瓶，又称为四口玻璃瓶，是化学实验室必备的常用器皿之一，主要用于储存和运输化学试剂。

由于四口瓶仅有四个开口，用途多样，因此使用十分广泛。

但在使用过程中，我们需要注意安全操作并时刻保持清洁，以避免可能的事故发生，同时也需要加强保养，以延长其使用寿命。

下面是四口瓶的安全操作及保养规程。

安全操作选用合适的试剂储存四口瓶可用于储存不同类型的试剂，如固体、液体等。

在选择试剂时，需要根据试剂性质和四口瓶材质的特点进行选择。

特别是对于酸碱性试剂，必须选择耐酸碱的玻璃瓶。

否则，试剂可能会导致四口玻璃瓶的损坏，从而影响其使用寿命甚至引发危险。

注意事项1.避免过度充满在放置试剂时，倒入试剂时首先不能倒满，应留出一定空间。

因为，当四口瓶受到温度变化或外力冲击时，试剂会膨胀或收缩，过度充满会增加四口瓶破裂的风险。

2.小心移动在移动四口瓶时，应密切关注其重心位置，不要让其倾斜。

同时，应提起四口瓶底部，并慢慢移动，在移动前必须对容器进行固定，以免在运输途中发生意外事故。

避免重物挤压、撞击四口瓶，更不能用力打击或是随意拿起四口瓶。

3.不可加热四口瓶不能直接加热，因为在加热时，如果试剂膨胀，可能会导致四口瓶爆裂，引发意外事故。

如果需要用四口瓶加热试样，则应该使用加热板、水浴、加热器等辅助器材。

加热时应掌握适宜的温度范围，避免超出玻璃瓶的最高耐热温度和试剂混合物的最高热稳定温度范围，从而造成试剂的分解、挥发和水分的蒸发。

4.避免长时间存储在长期存储四口瓶中的试剂时，应注意定期检查储存环境和储存瓶中物质的状态。

如果发现物质变色、变质等情况，则应立即清理物质或更换瓶子和用过的试剂。

同时，不同试剂之间、同种类的试剂之间应保持距离，以免相互影响。

保养规程定期清洁1.清洁前的准备工作在清洁四口瓶之前，需要先将瓶内残留的试剂或液体倒完，再加入适量的水，盖上瓶塞，晃动一会儿，直到完全冲掉镜底。

然后再把水倒掉，用水龙头里的水直接将四口瓶内的物质冲洗干净。

肖特蓝盖试剂瓶安全操作及保养规程肖特蓝盖试剂瓶是一种常见的化学试剂瓶，用于储存各种溶液和试剂。

由于试剂瓶中的化学物质可能对人体和环境造成危害，因此在日常使用中需要进行安全操作和保养。

安全操作1.选择合适的试剂瓶在储存试剂时，应根据试剂的性质选择合适的试剂瓶。

肖特蓝盖试剂瓶适合储存一般的无机化学试剂和有机化学试剂，但不适用于强酸、强碱和氧化剂等易腐蚀的物质。

2.正确操作试剂瓶当打开试剂瓶时，应先松开螺纹盖，然后顺时针旋转盖来打开瓶盖。

使用完毕后，应首先将试剂重新封好，以确保试剂不会外泄。

使用时，要注意不要将试剂瓶倒置或猛摇，以免试剂外溅或混合。

3.储存试剂瓶储存试剂瓶时，应将试剂瓶放在干燥通风的地方，避免阳光直射。

同时，要防潮防湿，不能将试剂瓶放在潮湿的地方。

4.防止试剂瓶爆炸如果试剂瓶存放时间过长或长时间不用，可能会因内部压力增大而导致瓶子爆炸。

因此，在存放试剂瓶时，应定期检查试剂瓶的内部状况，以及试剂的有效期。

如果试剂已过期或试剂瓶内有明显的裂纹或变形，应及时更换或处理。

保养规程1.定期清洗试剂瓶在使用试剂瓶之前，应先清洗。

试剂瓶清洗时，应先用水冲洗，然后使用适当的清洗剂清洗，再用水反复冲洗，直至试剂瓶内部干净为止。

同时，要注意不要使用过于酸碱性强的清洗剂或者去污粉，以免对试剂瓶造成腐蚀。

2.防止试剂瓶变形试剂瓶在长期使用过程中，可能会因为受到化学试剂的侵蚀而变形。

为了避免试剂瓶变形，应尽可能避免使用高浓度或强腐蚀性物质，特别是在高温环境下使用试剂瓶时应特别小心。

3.储存试剂瓶时注意温度试剂瓶适宜储存温度为室温下的10-30℃。

温度过高或过低会导致试剂的质量和性能发生变化，因此储存试剂瓶时应注意环境温度。

4.注意试剂瓶的标签试剂瓶的标签上应标注试剂名称、性质、用途、浓度等信息，以避免在使用过程中出现错误。

同时，为了确保标签的清晰可辨，应在标签干燥之后才将试剂瓶使用。

总结肖特蓝盖试剂瓶是化学实验中使用频率较高的一种试剂瓶，但在使用过程中要注意保护自己和环境的安全。

药品保存对容器的选择(1)瓶的选择：固体一一广口瓶，液体一一细口瓶。

见光易分解的物质——棕色瓶。

如：硝酸、硝酸银、氯水等。

(2)瓶塞的选择：碱性溶液不能用玻璃塞，应该用橡胶塞。

如：NaoH溶液、Na2C03溶液等。

强氧化性溶液、有机溶剂不能用橡胶塞，应该用玻璃塞。

如：硝酸、高镒酸钾溶液、汽油、苯等。

(3)采用液封法保存的物质：钠一一煤油；白磷一一水；液滨一一水；四氯化碳一一水等。

(4)易与空气中物质反应的物质要密闭保存。

如：与水反应(吸水)的物质：CaCI2、碱石灰等；与C02反应的物质：NaOH.Ca(OH)2、Na202等；与02反应的物质：FeSO4、Na2S03.C6H50H.Na2S等；(5)特殊物质的保存：HF一保存在塑料瓶中。

使用橡皮塞？不用橡皮塞？强碱、水玻璃及某些显较强碱性的水溶液等不能用磨口玻璃瓶塞，应用橡皮塞(如氢氧钠、氢氧化钾，试剂瓶用橡皮塞)。

浓HNO3、浓H2S04、液澳、澳水、大部分有机物不能用橡胶塞。

保存在棕色瓶中见光易分解或变质的试剂，如HNO3、AgNO3、氯水、AgBr.AgKH202、高镒酸钾等，受热易分解，保存在棕色瓶中，置暗、冷处；或用黑纸包裹，置于冷暗处密封保存。

液澳：密封保存在有玻璃塞的棕色瓶中，液面上放少量水（水封）（取用时配戴乳胶手套，并有必要的防护措施（取用时宜用长胶头滴管吸取底层纯溪）。

玻璃塞液浪：能腐蚀橡皮塞，使用密封保存在有玻璃塞的棕色瓶中；塑料瓶、塑料盖氢氟酸能跟二氧化硅反应而腐蚀玻璃，有剧毒氨水、浓盐酸、碘、素及低沸点有机物如苯、甲苯、乙醍等均应装在试剂瓶内加塑料盖密封，放于冷暗处。

无机化学实验教案（一）基本操作实验一仪器认领、洗涤和干燥一、主要教学目标熟悉无机化学实验室的规则要求。

领取无机化学实验常用仪器并熟悉其名称规格，了解使用注意事项，落实责任制，学习常用仪器的洗涤和干燥方法。

二、教学的方法及教学手段：讲解法，学生实验法，巡回指导法三、教学重点：仪器的认领四、教学难点：仪器的洗涤五、实验内容：1、认识无机化学常用仪器和使用方法（1）容器类：试管，烧杯⋯⋯（2）量器类：用于度量液体体积：如量筒，移液管⋯⋯（3）其它类：如打孔器，坩埚钳⋯⋯2、仪器的洗涤，常用的洗涤方法（1）水洗：用毛刷轻轻洗刷，再用自来水荡洗几次，向学生演示洗涤的方法（2）用去污粉、合成洗涤剂洗：可以洗去油污和有机物。

先用水湿润仪器，用毛刷蘸取去污粉或洗涤剂，再用自来水冲洗，最后用蒸馏水荡洗。

（3）铬酸洗液洗仪器严重沾污或所用仪器内径很小，不宜用刷子刷洗时，用铬酸洗液（浓H 2SO4+K 2Cr 2O 7）饱和溶液，具有很强的氧化性，对有油污和有机物的去污能力很强，注意：①使用前，应先用刷洗仪器，并将器皿内的水尽可能倒净。

②仪器中加入1/5 容量的洗液，将仪器倾斜并慢慢转动，使仪器内部全部为洗液湿润，再转动仪器，使洗液在仪器内部流动，转动几周后，将洗液倒回原瓶，再用水洗。

③洗液可重复使用，多次使用后若已成绿色，则已失效，不能再继续使用。

④铬酸洗液腐蚀性很强，不能用毛刷蘸取洗， Cr(VI) 有毒，不能倒入下水道，加 FeSO4使 Cr(VI) 还原为无毒的 Cr(III) 后再排放。

（4）特殊污物的洗涤依性质而言CaCO 3及 Fe(OH) 3等用盐酸洗， MnO 2可用浓盐酸或草酸溶液洗，硫磺可用煮沸的石灰水洗。

3、仪器干燥的方法：晾干：节约能源，耗时吹干：电吹风吹干气流烘干：气流烘干机烤干：仪器外壁擦干后，用小火烤干烘干：烘箱，干燥箱有机溶剂法：先用少量丙酮或酒精使内壁均匀湿润一遍倒出，再用少量乙醚使内壁均匀湿润一遍后晾干或吹干。