学前班幼儿园手指游戏

幼儿园小班手指游戏大全对于幼儿园小班的孩子们来说，手指游戏是一种既有趣又有益的活动。

它不仅能锻炼孩子们的手部精细动作，还能激发他们的想象力和创造力，培养他们的注意力和语言表达能力。

接下来，我将为大家介绍一些适合幼儿园小班的手指游戏。

一、《手指变变变》一根手指变呀变，变成毛毛虫爬呀爬；两根手指变呀变，变成小兔跳呀跳；三根手指变呀变，变成小猫喵喵喵；四根手指变呀变，变成螃蟹横着走；五根手指变呀变，变成小鸟飞呀飞。

这个游戏简单易学，孩子们可以跟着老师的口令，用手指做出各种动物的形状，同时模仿动物的叫声和动作，既能锻炼手指的灵活性，又能增强对动物的认知。

二、《小白小白上楼梯》小白小白上楼梯，打开电视机。

拉拉小天线，调调小频道。

电视不好看，关掉电视机。

小白小白下楼梯，去吃肯德基。

汉堡呀汉堡，薯条呀薯条。

鸡翅呀鸡翅，可乐呀可乐。

咕噜咕噜吃饱啦！在这个游戏中，孩子们一边念儿歌，一边用手指做出上楼梯、打开电视、吃东西等动作，能够很好地训练手指的协调性和节奏感。

三、《石头剪刀布》石头剪刀布，石头剪刀布，一把剪刀一块石头，我是小白兔。

石头剪刀布，石头剪刀布，一把剪刀两把剪刀，亲亲小白兔。

石头剪刀布，石头剪刀布，一把剪刀一块布，抓住小白兔。

石头剪刀布，石头剪刀布，一块布两块布，我是章鱼不是兔。

通过这个游戏，孩子们可以在欢乐的氛围中理解输赢的概念，同时提高手指的反应速度。

四、《手指一家亲》大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘀嘀嘀；食指是妈妈，妈妈洗衣服，搓搓搓；中指是哥哥，哥哥打篮球，砰砰砰；无名指是姐姐，姐姐弹钢琴，叮叮叮；小拇指是我，我上幼儿园，啦啦啦。

这个游戏将家庭成员与手指联系起来，让孩子们在游戏中感受家庭的温暖，同时认识不同手指的名称和作用。

五、《小蚂蚁》一只小蚂蚁，爬来又爬去。

两只小蚂蚁，爬上又爬下。

三只小蚂蚁，只会爬上下。

四只小蚂蚁，只会爬下上。

五只小蚂蚁，爬上爬下不停留。

孩子们可以用手指模仿小蚂蚁的爬行动作，感受数量的变化，增强数概念。

幼儿园大班手指游戏教案(精选7篇)幼儿园大班手指游戏教案（精选篇1）活动目标：1、根据手形的变换联想各种事物，学习手形画的方法，并尝试用自己的小手变出各种生动的图案。

2、体验手形画带来的乐趣，启发幼儿大胆想象。

3、大胆进行添画和用色。

重点：能根据手形的变换联想各种事物，并将它变成各种生动的图案，体验到手形画带来的乐趣。

难点：大胆发挥想象根据手形的变换联想相关的事物。

活动准备：1、若干手形图。

2、学具：记号笔、油画棒、画纸。

活动过程：一、引题1、师：请小朋友伸出自己的手，看看自己的手是怎么样的？小手能干什么？小结：我们的手有十个手指头，他能帮我们做许多事情。

2、游戏"会变的小手"。

师：小朋友，今天老师带大家玩个游戏--会变的小手，看看我们的小手可以变成什么？请大家伸出小手和老师一起来。

我有一双小小手，变成星星闪呀闪；变成风车转呀转，变成蝴蝶飞呀飞；我有十个手指头，变成小鼓咚咚咚。

变成小鸡叽叽叽。

变成小狗汪汪汪，我有一双小小手，又灵巧来又能干，我有十个手指头，相亲相爱不分开。

师：老师的手变了这么多，你们的小手能变成什么？二、欣赏范画，讨论绘画方法1、出示示范画。

师：今天老师带来了几幅有趣的图画，我们一起来看看图画里有什么？出示图画，幼儿欣赏。

师：小手变成了什么？原来用小手的形象也可以变出这么好看的图画。

2、讨论：怎样在纸上画出手掌的形象呢？师总结示范：一只手拿笔，另一只手张开五指平放在纸上，用笔沿手的边缘描画。

作画时，放在纸上的手在画完之前不能移动，笔不要太用力，这样就画出了手掌的形象。

3、示范完整的画一条小鱼并添画和涂色。

拿笔把首尾相连，添画眼睛、花纹等图案。

小鱼就变身成功了，然后用油画棒给小鱼穿上漂亮的衣服。

教师小结：可以在手掌的手心作画，还可以在手掌的外面作画，涂色。

(启发幼儿进行创造）三、幼儿作画师：请小朋友先把小手印到纸上去，在画上漂亮的衣服，把它变成可爱的小动物或小植物。

幼儿园手指游戏20个L大阅兵全体集合，起立，全体坐下。

（左右手交叉握好，手指立起、交叉握好）大拇指出列，（两个大拇指立起）齐步走，一二一,---，立定，（大拇指立起左右交替向前弯曲走动，停止）大拇指归队。

（两个大拇指交叉握好倒下）二拇指出列，（两个食指立起）跑步走，一二，一二，一二，立定，（食指立起左右交替向前弯曲走动,停止）二拇指归队。

（两个食指交叉握好倒下）2、小雨伞小雨伞、真淘气，（左手五指张开手心向下，右手握拳食指伸出顶在左手手心成小伞状，左右交替做2次）爱和雨滴玩游戏，（同上）转一转，滴一滴，（左右手食指相对饶圈，食指向前点3下）滚一滚，淅沥沥，（左右手握拳相对饶，五指下垂依次前后抖动）滚滚转转真有趣。

（左右手握拳相对饶圈，左右手食指相对饶圈花手3下）3、甜甜话谢谢太阳来看我，（左右手握拳大拇指向前弯2下，食指拇指对成圆圈举高,右手举眉头上做看的姿势）谢谢麻雀来叫我，（左右手握拳大拇指向前弯2下，做小鸟飞姿势）谢谢妈妈（左右手握拳大拇指向前弯2下, 右手摸耳垂）天天都爱我！（右手手心向下在左拳上水平转2下,放在胸口）4、花儿卖香水小花蕾，打开门，（左手手心向上合拢，慢慢打开）干什么？卖香水。

（右手食指点左手掌心，右手手指做震动飞翔右上方）小蝴蝶，飞飞飞，（手背向上，左右手小拇指交叉做蝴蝶飞状）绕着花蕾买香水。

（十指向下向胸口方向往上翻，手心相对捧成花瓶状）5、手指变变变一个手指头，一个手指头，（左右手依次伸出食指）变变变变变成毛毛虫；（食指互绕4次，食指指尖向前钩3下）两个手指头，两个手指头，（左右手依次伸出食指、中指）变变变变变成小白兔；（食指、中指互绕4次，向上跳3下）三个手指头，三个手指头，（左右手依次伸出中指、无名指、小拇指）变变变变变成小花猫；（上边动作互绕4次，放脸蛋两旁向外拉3下）四个手指头，四个手指头，（左右手依次伸出食指、中指、无名指、小拇指）变变变变变成螃蟹走；（±边动作互绕4次，左右手大拇指靠在一起，其余四指分开钩手指 3 下）五个手指头，五个手指头，（左右手依次伸出五指）变变变变变成小刺猬；（五指互绕4次，左手握拳手背向上，右手五指张开指尖向上，靠在左手拳眼上）六个手指头，六个手指头，（左右手依次伸出大拇指、小拇指）变变变变变成小山羊；（上边动作互绕4次，放在头顶两侧）七个手指头，七个手指头，（左右手依次伸出集中在一起的五指）变变变变变成小老鼠；（上边动作互绕4次，向前交替爬动）八个手指头, 八个手指头，（左右手依次伸出食指、大拇指）变变变变变成小手枪；（上边动作互绕4次，向前开枪3下）九个手指头，九个手指头，（左右手依次伸出弯曲的食指）变变变变变成小钩子；（上边动作互绕4次, 左右手食指相钩拉一拉）十个手指头，十个手指头，（左右手十指张开、握拳2次）变变变变变成梅花鹿；（握拳互绕4次，左右手五指张开立起来，大拇指、小拇指向前靠近放在头顶上）6、大拇哥大拇哥，二拇弟，（左右手相对，伸出大拇指、食指）中三娘，四小弟，（伸出中指、无名指）小妞妞，来看戏，（伸出小拇指，弯曲4次）手心手背心肝宝贝。

小班手指游戏8则小班手指游戏简单小班手指游戏8则01小蜜蜂一只小蜜蜂，（前四个字大拇指指尖相对，其余手指握拳，最后两字两手手心对着自己，手指向外，大拇指相扣。

）飞到花丛中，（左右手除拇指外、其余手指同时上下摆动4次。

手臂由下向上移动）花儿齐开放，（一二两字左手五指并拢手心向上、三四两字右手五指并拢手心向，最后两字双手手腕x拢，食指弯曲做花开状。

）蜜蜂采蜜忙。

（手指相对，手心相下，手臂稍微离开一些，，除大拇指外，其余手指同时上下动4次，做蜜蜂飞，手臂由下向上慢慢移动。

）02手指宝宝来游戏咚（小指相敲）。

咚（无名指相敲）。

咚（中指相敲）。

咚（食指相敲）。

锵（大拇指相敲）。

咚锵！咚锵！咚咚咚咚锵！（五指随口令依次互敲，小指无名指中指食指大拇指）两个大拇指（两手成拳向前，拇指伸直）。

比比一样高（两拳相合，拇指并在一起）。

相互点点头（两拳相对，拇指向前弯曲两次）。

接着弯弯腰（两手拇指相对弯曲两次）。

两个小拇指（两手握拳，拳心向上，两手小拇指伸直）。

一样都灵巧（两拳拳心向前，两手小指左右摆动三次）。

相互拉拉勾（两手小指反复互勾）。

点头问问好（两拳成竖起两手小指相互弯曲运动）。

食指（弹食指）。

中指（弹中指）。

无名指（弹无名指）。

样样事情离不了（两手食指、中指和无名指随儿歌韵律相碰5次xx1xx1）。

摊开双手数数数（两手心向上，十指伸展并拍手3次）。

一二三四五六七八九十（左右手从拇指开始一依次弯曲）。

都是我的好宝宝（两手互拍5次）。

03苍蝇蚊子飞走了小蚊子，飞飞飞,（一幼儿右手指尖合拢，放在另一幼儿右手手背上，另一幼儿同样左手指尖合拢放在一幼儿的右手手背上，同样动作反复）飞到这里咬一口,（动作同上）噗，（两幼儿同时用嘴吹）蚊子飞走了。

(两幼儿互拍手3次)小苍蝇，飞飞飞，（动作同小蚊子一样）飞到这里叮一口，（动作同小蚊子一样）噗，（两幼儿同时用嘴吹）苍蝇飞走了。

(两幼儿互拍手3次)04手指歌一个手指变变变，变成小虫爬爬爬（伸出两个手的食指相对，做毛毛虫状向上爬）两个手指变变变，变成剪刀嚓嚓嚓（伸出两手的食指和中指，做剪刀开合状）三个手指变变变，变成手枪啪啪啪（伸出两手的大拇指、食指、中指做手枪，食指中指并拢，大拇指与食指中指垂直）四个手指变变变，变成菜刀咔咔咔（拇指收到手心，其余四指并拢做菜刀切菜状）五个手指变变变，变成小鸟喳喳喳（两手大拇指交x，做小鸟头，其余手指并拢当翅膀，做小鸟飞状）十个手指真能干，（两手拍手）他们是一家。

初中英语学科骨干教师培训总结2014年5月9日，清晨迎着细雨，带着几分激动，几丝憧憬，我踏上去山东的客车——参加山东省英语骨干教师培训。

我感到非常荣幸，有这样一次难得的机会来提升自己，发展自己，感谢学校、区教育局给了我这次研修学习的机会，为我们提供了这个研修提升的平台，学习时间虽然并不长，但它给我引发的思考和震撼是令人回味无穷的，下面就略谈一些自己的体会与心得。

我们这群来自全国的40名初中英语骨干教师齐聚一堂，组成了一个严谨向上的学习共同体。

大家承载着责任与希望，在日复一日的紧张、忙碌、充实中学习着、生活着。

白天听专家教授讲座，认真领会，做好笔记。

各小组积极讨论，说体会，谈感想，提问题，交流各自学校英语教学的措施与方法。

讨论后，各小组将讨论结果展示于众，交流分享。

晚上，学员们根据一天的学习交流所得，结合自己，结合实际，及时反思，完成作业，本次集中培训学习让我的教育理念更加清晰，以前零零散散的或者比较模糊的理论知识得到重新梳理与整合，英语教学的诸多微观技能与方法也丰富完善了许多。

我的收获一、更新了教育教学理念时代在不断进步，社会在不停前行。

同样，教育教学理念也应与时俱进。

埋头苦干是必须得，但抬头望天也是必要的。

一味埋头苦干会迷失道路，偶尔抬头望天才能看清方向。

特别是随着新课程改革的纵深发展，很多教育教学中的深层次问题不断地暴露，这时候更需要理论的指示与专家的引领。

对于我个人而言，这次培训无疑是一场“及时雨”，不仅对理清新课改中的种种关系有帮助，而且对突破新时代教育教学中一些“瓶颈”问题提供新的解决思路与方法。

新的教育理念就是以学生为主体，教师为主导，充分发挥学生的主观能动性，促进每一个学生成长成才，促进每一个学生主动、生动活泼地发展。

提高质量是课程改革的核心任务，作为教师，我们应树立科学的质量观，把促进人的全面发展，适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。

总之，由于种种原因，我们现在的教育越来越偏离正常的轨道，越来越朝着急功就利与速成的方向发展，教师的生存和发展越来越受到挑战。

小班最简单的手指游戏对于小班的孩子们来说，手指游戏是一种既有趣又有益的活动。

它不仅能够锻炼孩子们的手部小肌肉群，提高手眼协调能力，还能激发孩子们的想象力和创造力，培养他们的注意力和语言表达能力。

在这篇文章中，我将为大家介绍一些适合小班孩子的最简单的手指游戏。

一、《手指变变变》这是一个非常简单且充满趣味的手指游戏。

玩法：伸出一只手，五指并拢。

然后一边念儿歌，一边弯曲手指做出相应的动作。

儿歌：“一根手指头呀，变呀变呀变，变成毛毛虫，爬呀爬呀爬。

两根手指头呀，变呀变呀变，变成小白兔，跳呀跳呀跳。

三根手指头呀，变呀变呀变，变成小花猫，喵呜喵呜喵呜。

四根手指头呀，变呀变呀变，变成小螃蟹，横着走呀走。

五根手指头呀，变呀变呀变，变成大老虎，啊呜啊呜啊呜。

”这个游戏可以让孩子们认识不同的数字，同时了解一些小动物的特征和动作。

二、《小手指敲敲》玩法：伸出双手，用食指依次轻轻敲击其他手指的指尖，同时念儿歌。

儿歌：“小手指，敲敲敲，上敲敲，下敲敲，左敲敲，右敲敲，敲出声音真美妙。

”通过这个游戏，可以锻炼孩子们的手指灵活性和节奏感。

三、《手指一家人》这是一个能让孩子们了解家庭成员关系的手指游戏。

玩法：伸出大拇指，说：“大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘀嘀嘀。

”（同时弯曲大拇指做开车状）伸出食指，说：“食指是妈妈，妈妈洗衣服，嚓嚓嚓。

”（弯曲食指做搓衣服状）伸出中指，说：“中指是哥哥，哥哥打篮球，砰砰砰。

”（弯曲中指做投篮状）伸出无名指，说：“无名指是姐姐，姐姐弹钢琴，叮叮叮。

”（弯曲无名指做弹琴状）伸出小拇指，说：“小拇指就是我，我会敲小鼓，咚咚咚。

”（弯曲小拇指做敲鼓状）在游戏过程中，孩子们能够更加熟悉家庭成员的角色和他们的活动。

四、《手指躲猫猫》一只手握住另一只手的手指，然后慢慢松开，露出一根手指，让孩子们猜猜是哪根手指。

可以边玩边说：“手指手指躲猫猫，看看谁先出来了。

”这个游戏能增强孩子们的观察力和注意力。

五、《石头剪刀布》虽然这是一个常见的游戏，但用手指来玩也别有一番乐趣。

幼儿园小班手指游戏13个手指游戏是幼儿园小班的一项有趣的活动，可以促进孩子的手部发育和集中注意力能力，同时也可以增强彼此之间的交往和沟通技巧。

下面列举了13个适合小班幼儿园的手指游戏。

1. 捏米要求：两名玩家游戏规则：两名玩家分别拿着一小团“米”，充分捏揉成光滑状，然后交换对方的“米”，看谁可以在规定时间内更快更有效地将对方的“米”变形或掰成小块。

2. 手指练习要求：一个人游戏规则：将所有十个手指并拢，贴着手掌心用力夹住纸片，尽量将纸片掰成两半，然后再试图将纸片揉成一团。

3. 手指夹饼干要求：一个人游戏规则：夹一个饼干，尽量不要弄碎，以时间为限制。

4. 数数字要求：两名玩家游戏规则：两名玩家将手指尽量弯曲成圆形，屏住呼吸将数字喊出来，采用轮流说的方式。

5. 滚珠子要求：一个人游戏规则：将五颗小珠子放在手心，尝试将它们滚动，同时汇聚它们到一个指定位置。

6. 翻转硬币要求：两名玩家游戏规则：两名玩家分别抛出一个硬币，看谁可以绕过自己的食指将硬币翻转。

7. 手指折叠要求：一个人游戏规则：将手掌向上放在桌子上，用一只手合拢剩余的四只手指，对齐掌心。

8. 手掌翁要求：一个人游戏规则：将两只手指交叉，招呼互相脱下对方的手指，再将手指重新放回对方的手指中。

9. 手指剪刀石头布要求：两名玩家游戏规则：采用标准的游戏规则，但用手指代替。

10. 折叠纸鹤要求：一个人游戏规则：将手架开成鹤翅状，然后将纸折成鹤的形状，用手指模仿鹤的动作。

11. 打手指的音乐要求：一个人游戏规则：用手指弹奏自己的音乐。

12. 玩拇指摔跤要求：两名玩家游戏规则：一名玩家将自己的拇指和另一名玩家的拇指对放中间，看谁可以在规定时间内控制对方的大拇指。

13. 手指的舞蹈要求：一个人游戏规则：用手指表演一段舞蹈。

以上列举的手指游戏可以在幼儿园小班实现出来，不仅可以锻炼幼儿园小班孩子的手部发育，在一定程度上加强彼此之间的交流与沟通。

通过手指游戏的参与，可以提高幼儿在手指协调方面的能力。

100个幼儿手指游戏（含大、中、小班）100个手指游戏⭐1、鸭子鸭子鸭子真可爱（双脚脚跟相对，学鸭子走路）走起路来摇又摆，（将手臂和胳膊肘抬高，左右摇晃身体或蹲下）一边走一边叫，（手心贴手心，一开一合。

）脚蹼连着脚趾头。

（把手指张开）下雨了，真开心，（笑）潜下水去找食吃。

（举双手做潜水动作）⭐2、一家人大拇指是爸爸，爸爸开汽车。

嘀嘀嘀 （双手大拇指单伸出来，向下按）爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服。

刷刷刷（双手食指单伸出来，做搓衣服的动作） 个子最高是哥哥，哥哥打篮球。

砰砰砰（双手中指单伸出来，向上做投篮动作） 哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞。

嚓嚓嚓（双手无名指单伸出来，做绕圈动作） 个子最小就是我，我在敲小鼓。

咚咚咚 （双手小指单伸出来，做敲小鼓动作）⭐3、我的小手变、变、变我的小手变、变、变、(边说边拍手，)变把手呛啪、啪、啪、(双手做拿呛射击状，)变把剪刀剪、剪、剪、(两手做剪刀状，)变只小鸡叽、叽、叽、(双手大拇指、食指相碰，其余三指弯曲紧握，做小鸡嘴状，一上一下。

)变只小鸭嘎、嘎、嘎、(右手手心压在左手手背上，做小鸭扁嘴状。

)变只小鸟飞、飞、飞、(左手手心按住右手手心，大拇指贴在一起，左右手四指并拢模仿小鸟飞的动作。

)⭐4、关门大门关上了，(双手大拇指碰在一起)二门关上了，(双手食指碰在一起)三门关上了，(双手中指碰在一起)四门关上了，(双手无名指碰在一起)五门关上了。

(双手小指碰在一起当、当、当、用手做敲门状)大门打开了，(双手大拇指打开)二门打开了，(双手食指打开)三门打开了，(双手中指打开)四门打开了，(双手无名指打开)五门打开了，(双手小指打)哈哈，我们一起玩。

(拍手状，口说“哈哈，我们一起玩”)⭐5、这里就是我的家这里就是我的家，（双手成倒三角）你从窗子往里看，（双手相互插在一起留一个小孔眼睛凑着看）爸爸正在擦地板，（双手大拇指碰碰头）妈妈正在洗衣裳，（双手食指碰碰头）爷爷正在看报纸，（双手中指碰碰头）奶奶正在煮稀饭，（双手无名指碰碰头）我正坐在马桶上，（双手小指碰碰头）恩、恩、恩~~~~（十指相插手心朝下按三下）⭐6、一根棍一根棍，梆梆梆。

学前教育的幼儿手指游戏幼儿手指游戏是学前教育中一种非常重要的教学活动，通过手指游戏可以培养幼儿的动手能力、观察力、想象力和专注力等各个方面的综合素养。

本文将重点介绍几种经典的幼儿手指游戏，同时提供了一些扩展和变化的方式，以丰富游戏的乐趣和教育的效果。

第一节：幼儿手指操练游戏幼儿手指操练游戏是培养幼儿手指灵活性和协调性的重要方法之一。

可以通过以下几种方式来进行：1. 指头操练：要求幼儿将手指分开，然后分别用拇指和食指夹住小物品，如豆子、小球等。

通过不同的指头操练，可以锻炼幼儿手指的协调性和灵活性。

2. 手指舞蹈：播放适合幼儿的动感音乐，让幼儿用手指舞动，可以是单个手指，也可以是同时动作。

通过手指舞蹈，可以锻炼幼儿手指的协调性和节奏感。

3. 数手指游戏：让幼儿用手指按顺序数数，可以从小到大或从大到小，也可以随机数数。

通过数手指游戏，可以培养幼儿手指的灵活性和观察力。

小节一：幼儿手指故事游戏幼儿手指故事游戏是通过手指动作来讲述故事的一种游戏方式。

可以选择一些简单、有趣的故事，让幼儿用手指模拟故事中的角色和动作，提高幼儿的想象力和表达能力。

1. 手指偶剧：幼儿可以用手指模拟故事中的主人公和配角，通过不同的手指动作表现角色的情绪和动作，将故事生动地呈现出来。

可以选择一些经典的童话故事，如《三只小猪》、《小红帽》等。

2. 手指儿歌：选择一些动感的儿歌，让幼儿用手指模拟歌曲中的动作。

例如，唱《小兔子乖乖》时，可以让幼儿用手指模拟兔子的耳朵、嘴巴等动作，增加互动和趣味性。

小节二：幼儿手指运动游戏幼儿手指运动游戏可以通过一系列手指动作和运动，培养幼儿的手眼协调能力和身体协调能力。

1. 手指拨动：让幼儿用拇指和食指轻轻拨动琴弦、按下按钮等，可以增加手指的灵活性和触觉感。

2. 手指追踪：在幼儿面前放置一根线或者绳子，让幼儿用手指追踪线的形状，可以锻炼幼儿的手眼协调能力和空间感。

3. 手指绘画：给幼儿提供纸和颜料，让他们用手指在纸上涂鸦，可以锻炼幼儿的手指操作能力和创造力。

幼儿园托班手指游戏集合_幼儿园托班班务计划
一、拇指游戏：
1. 拇指大赛：教师指挥孩子们比赛，比看谁的拇指能够迅速地动起来。

2. 拇指操：让孩子们做出不同的手势，例如点赞、握拳、拇指竖起等。

3. 拇指对对碰：让孩子们两两对碰拇指，看谁的拇指力气大。

二、食指游戏：
1. 食指触觉游戏：用不同的材料让孩子们用食指触碰，例如棉花、绒布、沙子等。

2. 食指追逐游戏：教师指挥孩子们用食指“追逐”不同的形状和颜色。

3. 食指童谣：教师带领孩子们跟着歌曲用食指做出不同的动作。

三、中指游戏：
1. 中指点画游戏：让孩子们用中指指画空中的图形或字母。

2. 中指讲故事：让孩子们用中指在朋友的手掌上“讲故事”。

3. 中指转圈游戏：让孩子们用中指绕着自己的头或朋友的头转圈，看谁转得最快。

五、小指游戏：
1. 小指捏物游戏：让孩子们用小指捏起不同大小的小物品。

2. 小指编织游戏：让孩子们用小指模仿编织动作，练习手指的灵活性。

3. 小指接力游戏：教师组织孩子们进行小指接力比赛，看谁能够完成接力任务。