幼儿园手指游戏大集合2(大、中、小班)

大小指头教案范文幼儿园教案-手指游戏大集合一、手指兄弟兄弟十个两组(十指个展手心外)。

生来个子有高低(翻动两手手心向内)。

老大长得最粗壮(两手伸拇指)图。

老二生来有主意(两手伸食指)。

老三长得个子大(两手伸中指)。

老四生来没出息(两手伸无名指)。

老五别看个子小(两手伸小拇指)。

拉起勾来有本事(两手小指互勾)。

老大碰碰头(两手大拇指相碰)。

老二碰碰脸(两手食指相碰)。

老三弯弯腰(两手中指上下运动)。

老五伸伸腿(两手小指伸展运动)。

大家拍手把歌唱(两手拍掌)。

握紧拳头有力气(握双拳举双手)。

东一捶(右手捶左手心)。

西一捶(左手捶右手心)图1-16。

南一捶(右手捶左手背)。

北一捶(左手捶右手背)。

二、手指睡觉老大睡了(两手心向上,拇指弯曲)老二睡了(食指弯曲)。

大个子睡了(中指弯曲)。

你睡了(无名指弯曲)。

我睡了大家都睡了。

(小指弯曲,同时两手心转向下方)。

小不点醒了(小指伸直)。

老四醒了(无名指伸直)。

大个子醒了(中指伸直)。

你醒了,我醒了(食指、拇指先后伸直)。

大家都醒了(两手相互拍)。

三、手指宝宝两个大拇指(两手成拳相对,拇指伸直)。

比比一样高(两拳相合,拇指并在一起)。

相互点点点(两手拇指向前弯曲)。

接着弯弯腰(两手拇指向前弯曲)。

两个小拇指(两拳打开,两手小拇伸直)。

一样都灵巧(两手小指弯曲运动)。

相互拉拉勾(两手小指反复互勾)。

点头问问好(两拳成竖起两手小指相互弯屈运动)。

食指(弹食指)。

中指(弹中指)。

无名指(弹无名指)。

样样事情离不了(两手食指、中指和无名指弯曲运动)。

摊开双手数数数(两手心向上,十指伸展)。

一(左手拇指弯曲)。

二(左手食指弯曲)。

三(右手中指弯曲)。

四(左手无名指弯曲)。

五(左手小指弯曲)。

六(右手拇指弯曲)。

七(右手食指弯曲)。

八(右手中指弯曲)。

九(右手无名指弯曲)。

十(右手小指弯曲)。

都是我的好好宝宝(两手互拍)。

四、手指做饭切切菜(两手小指相勾,无名指和中指并起,向下切)。

1.一个手点二点（二个食指碰碰），二个手指剪剪（做剪刀状横剪一下竖剪一下），三个手指（食指中指无名指）弯弯，四个手指插插（手交插），五指开花（做花状托住下吧）。

2.大拇哥，二拇第，三中娘，四小弟，五小妹妹来看戏，手心、手背，抱抱我的心肝宝贝。

3.一个毛毛虫，爬呀爬，爬到我的头顶上，爬到我的膝盖上，爬到我的小脚上。

4. 搭房子搭房子搭搭搭一门开开进不来二门开开进不来三门开开进不来四门开开进不来五门开开小朋友们请进来5.《五指歌》大拇指是爸爸爸爸开汽车，嘟嘟嘟食指是妈妈妈妈洗衣服，搓搓搓中指是哥哥哥哥拍皮球，呯呯呯无名指是姐姐姐姐在跳舞，啦啦啦小指头是我我上幼儿园，哈哈哈6. 手指游戏《手指变变变》一根手指头呀，一根手指头呀变呀变呀变呀，变成毛毛虫呀爬呀爬呀爬呀爬呀爬呀两根手指头呀，两根手指头呀变呀变呀变呀，变成小白兔呀跳呀跳呀跳呀跳呀跳呀三根手指头呀，三根手指头呀变呀变呀变呀变呀变呀变成小花猫呀喵喵喵四根手指头呀，四根手指头呀变呀变呀变呀变呀变呀变成小乌龟呀爬呀爬呀五根手指头呀，五根手指头呀变呀变呀变呀变呀变呀变成小鸟飞呀飞呀飞呀飞到哪里去拉飞到幼儿园拉7. 手指游戏《手指歌》一根手指碰碰两个手指剪剪三根手指喵喵四根手指叉叉五根手指变小花8.手指游戏《小猴子爬山》小猴子爬山爬呀爬呀爬爬到了脚上跳呀跳呀跳小猴子爬山爬呀爬呀爬爬到了膝盖跳呀跳呀跳小猴子爬山爬呀爬呀爬爬到了腰上跳呀跳呀跳小猴子爬山爬呀爬呀爬爬到了肩上跳呀跳呀跳小猴子爬山爬呀爬呀爬爬到了头上跳呀跳呀跳一不小心滚下来拍拍灰尘重新来律动《扮家家》你来做爸爸呀我来做妈妈大家一起来呀来玩过家家炒小菜炒小菜炒了小菜开饭了小菜炒好了，味道好极了娃娃肚子饿了，我们来喂它律动《小手拍拍》小手拍拍，小手拍拍手指伸出来，手指伸出来眼睛（鼻子、嘴巴、耳朵、、、、）在哪里？眼睛（鼻子、嘴巴、耳朵、、、、）在这里用手指出来，用手指出来幼儿歌曲《打电话》两个小娃娃呀正在打电话呀喂喂喂，你在哪里呀哎哎哎，我在幼儿园两个小娃娃呀正在打电话喂喂喂，你在做什么哎哎哎，我在学唱歌幼儿歌曲《上学歌》太阳当空照花儿对我笑小鸟说：“早早早，你为什么背上小书包？”“我去上学校，天天不迟到，爱学习，爱劳动，长大要为人民立功劳”幼儿歌曲《找朋友》找呀找呀找朋友找到一个好朋友敬个礼，握握手你是我的好朋友，再见幼儿歌曲《好朋友》你也生气拉，我也生气不理不睬，不理不睬小嘴巴往上翘呀，小嘴巴往上翘呀你伸小指头，我伸小指头拉拉勾拉拉勾我们都是好朋友呀，我们都是好朋友呀幼儿歌曲《一分钱》我在马路边，捡到一分钱把他交给警察叔叔手里边叔叔拿着钱，对我把头点我高兴的说了声：“叔叔，再见”幼儿歌曲《小星星》一闪一闪亮晶晶满天都是小星星挂在天空放光明好像许多小眼睛一闪一闪亮晶晶满天都是小星星儿歌《小花猫上学校》小花猫上学校老师讲课它睡觉左耳朵听，右耳朵冒你说可笑不可笑喵儿歌《黑猫警长》黑猫警长，黑猫警长喵喵喵开着警车，开着警车嘟嘟嘟小小老鼠，小小老鼠吱吱吱左手一枪，右手一枪啪啪啪14．包饺子小手摊开，咱们来包饺子吧（伸出左手手掌）擀擀皮（右手在左手上做擀皮状）和了和了（右手手指立起在左手手掌上做和馅的动作，就象手指在抓挠）包个小饺子（说一个字，用右手食指依次点着左手的手指）香喷喷的饺子给谁吃（用右手把左手指包起来，盖住，问孩子）（然后孩子说给谁吃，就把饺子递到嘴边）1《手指宝宝做运动》（小班）一个手指点点点（伸出一个手指点宝宝）两个手指敲敲敲（伸出两个手指在宝宝身上轻轻敲）三个手指捏捏捏（伸出三个手指在宝宝身上轻轻捏）四个手指挠挠闹（伸出四个手指在宝宝身上挠一挠）五个手指拍拍拍（双手对拍）2《小动物做游戏》（小班）你拍一，我拍一，小鸡小鸡叽叽叽。

3岁幼儿亲子游戏大集合手指游戏适宜年龄：2—3岁游戏（一）爬山坡目的：发展手部动作的协调性和灵活性。

玩法：左手平伸举起面对右手。

右手握拳放在左手腕处，边说儿歌边打开拳头伸平手掌向左手上方转动，说第二句时左右手交换动作。

然后依次反复进行。

附：一二三、爬山坡。

二二三，爬呀爬。

三二三，来比赛。

四二三，我第一。

游戏（二）手指操妈妈喊口令一二三四，宝宝按口令由示手指，一生食指，二收回食指由中指，三四反复，共做4个4拍。

游戏（三）神枪手玩法：边说儿歌边做动作，开始左手当枪靶，右手做手枪形状，向左手打枪。

然后把动作反过来。

这样反复进行。

说道到神枪手时，左右手都做小手枪的动作，同时向前打三枪。

附：小手枪，真灵巧。

打一枪，啪，打两枪，啪啪，打三枪，啪啪啪，真是个神枪手，啪啪啪。

小飞人适宜年龄：1—2岁目的：增强宝宝手指力量。

材料：雪糕棍玩法：妈妈伸由一只手，把一根雪糕辐的3/4处放在妈妈的手掌上，宝宝侧身快速用小手，拍打雪糕棍，雪糕棍会向前方弹由。

，妈妈和宝宝可交换来玩。

增强宝宝参与游戏的趣味性。

附：小飞人，本领大。

轻轻拍，高高跳、嗖的一声，飞上天。

小飞机目的：让宝宝感受来自不同方向动作的刺激。

适宜年龄：1—2岁过程：爸爸一只手握住宝宝的双交，一手托住宝宝的头，以90角的弧线向上冲，边做动作边说儿歌。

附：小飞机，飞呀飞，一会上，一会下，白云里，翻筋斗，真悟空，开飞机。

瓶盖游戏（组合游戏）适宜年龄：2—3岁材料：红色、绿色瓶盖、纸盒。

游戏一：瓶盖排队目的：让宝宝练习有规律的排序。

玩法：妈妈由一个红色瓶盖，宝宝在后面摆一个绿色、按一红一绿这样的顺序排列瓶盖。

游戏二：撒瓶盖目的：训练宝宝2指捏的动作，练习点数。

玩法：妈妈把瓶盖撒在桌子上。

宝宝数一数几个，瓶子正面向上，几个瓶盖反面向上，把瓶盖一个一个捏到纸盒里。

游戏三：瓶盖回家目的：练习一一对应的把瓶盖拧好，训练宝宝小手动作的灵活性。

玩法：红盖拧到红茶瓶子上，绿盖拧到绿茶瓶子上。

幼儿园游戏教案：手指游戏大集合2（大、中、小班）教学目标：1. 培养幼儿的手眼协调能力和精细动作技能。

2. 通过手指游戏，提高幼儿的记忆力和注意力。

3. 通过集体活动，增强幼儿的团队合作意识和社交能力。

4. 通过游戏，让幼儿体验学习的乐趣，激发他们的学习兴趣。

教学内容：1. 手指谣：《小星星》、《手指家族》、《小鸟飞》等。

2. 手指操：《拍拍手》、《捏捏鼻子》、《摸摸头》等。

3. 手指故事：《五只小猴》、《三只小猪》等。

教学准备：1. 教师熟悉并熟练掌握所有手指游戏。

2. 准备相关的音乐和故事素材。

3. 准备一些小道具，如手指偶、彩色贴纸等，以增加游戏的趣味性。

教学过程：1. 热身活动：教师带领幼儿进行简单的手指热身运动，如握拳、伸展手指等。

2. 手指谣教学：教师一边唱手指谣，一边示范相应的手指动作，幼儿模仿学习。

3. 手指操教学：教师逐一介绍并演示手指操的动作，幼儿跟随练习。

4. 手指故事教学：教师用手指偶或者直接用手势讲述故事，引导幼儿参与角色扮演。

5. 自由游戏时间：幼儿可以选择自己喜欢的手指游戏进行自由玩耍。

教学延伸：鼓励幼儿在家中与父母一起玩手指游戏，或者创新自己的手指游戏，并在班级中分享。

教学总结：在课程结束时，教师对幼儿的学习情况进行总结，表扬他们在游戏中的积极参与和进步，并提醒他们回家后继续练习。

教学评估：1. 观察幼儿在游戏过程中的参与度和专注度。

2. 通过提问和互动，检查幼儿对手指游戏的理解和记忆程度。

3. 鼓励幼儿自我评价，表达自己在游戏中的感受和收获。

4. 家长反馈：收集家长的反馈信息，了解幼儿在家中的游戏情况和进步。

幼儿小班简单手指游戏简介：幼儿小班是指幼儿园中年纪最小的班级，通常为3至4岁的幼儿。

在这个年龄段，幼儿的身心发展处于快速发展阶段，他们对于周围环境充满了好奇心，并且对于参与各种活动和游戏充满了热情。

手指游戏是一种简单而有趣的游戏方式，不仅可以培养幼儿的动手能力，还可以帮助他们学习与思维发展。

在接下来的文档中，我们将介绍一些适合幼儿小班的简单手指游戏。

游戏1：拇指战士拇指战士是一款非常简单的手指游戏，适合幼儿小班的幼儿参与。

游戏规则如下：1. 参与游戏的幼儿将自己的双手放在桌面上，弯曲拇指。

2. 将一只小球放在桌面上，游戏的目标是用弯曲的拇指将小球推到对方的一侧。

3. 游戏开始后，幼儿可以用自己的拇指和手指进行推动和抵抗。

4. 游戏结束后，获得推到对方一侧的小球的幼儿将获胜。

这个游戏可以锻炼幼儿的手指灵活性和协调能力，同时也可以提高他们的集中注意力和反应能力。

游戏2：手影剧场手影剧场是一种非常受幼儿欢迎的手指游戏，可以激发他们的想象力和创造力。

游戏规则如下：1. 每个幼儿准备一个空白的墙面或幕布，用来投射手影。

2. 幼儿可以在灯光下用自己的手指形成不同的动物或物体的影子。

3. 通过改变手指的形状和位置，幼儿可以创造出不同的手影，并且可以编织出一个小故事。

4. 幼儿可以根据自己的创造力进行表演，或者与其他同伴一起进行合作表演。

这个游戏可以培养幼儿的动手能力、想象力和创造力，同时也可以促进他们的合作与沟通能力。

游戏3：手指口齿秀手指口齿秀是一种有趣的手指游戏，可以帮助幼儿学习和锻炼口齿表达能力。

游戏规则如下：1. 每个幼儿准备一个小道具，例如小纸牌或玩具。

2. 幼儿可以用手指代替自己，通过手指来模拟不同的角色或行为。

3. 幼儿应该使用手指和嘴巴协调配合，来表达他们所模拟的角色或行为的动作。

4. 幼儿可以通过改变手指的位置和动作来表达不同的意思。

通过参与这个游戏，幼儿可以提高他们的口齿表达能力和观察能力，同时也可以增强他们的注意力和集中力。

幼儿园大中小班通用的课间手指小游戏（100个）1、鸭子鸭子鸭子真可爱（双脚脚跟相对，学鸭子走路）走起路来摇又摆，（将手臂和胳膊肘抬高，左右摇晃身体或蹲下）一边走一边叫，（手心贴手心，一开一合。

）脚蹼连着脚趾头。

（把手指张开）下雨了，真开心，（笑）潜下水去找食吃。

（举双手做潜水动作）2、一家人大拇指是爸爸，爸爸开汽车。

嘀嘀嘀（双手大拇指单伸出来，向下按）爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服。

刷刷刷（双手食指单伸出来，做搓衣服的动作）个子最高是哥哥，哥哥打篮球。

砰砰砰（双手中指单伸出来，向上做投篮动作）哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞。

嚓嚓嚓（双手无名指单伸出来，做绕圈动作）个子最小就是我，我在敲小鼓。

咚咚咚（双手小指单伸出来，做敲小鼓动作）3、我的小手变、变、变我的小手变、变、变、(边说边拍手，)变把手呛啪、啪、啪、(双手做拿呛射击状，)变把剪刀剪、剪、剪、(两手做剪刀状，)变只小鸡叽、叽、叽、(双手大拇指、食指相碰，其余三指弯曲紧握，做小鸡嘴状，一上一下。

)变只小鸭嘎、嘎、嘎、(右手手心压在左手手背上，做小鸭扁嘴状。

)变只小鸟飞、飞、飞、(左手手心按住右手手心，大拇指贴在一起，左右手四指并拢模仿小鸟飞的动作。

)4、关门大门关上了，(双手大拇指碰在一起)二门关上了，(双手食指碰在一起)三门关上了，(双手中指碰在一起)四门关上了，(双手无名指碰在一起)五门关上了。

(双手小指碰在一起当、当、当、用手做敲门状)大门打开了，(双手大拇指打开)二门打开了，(双手食指打开)三门打开了，(双手中指打开)四门打开了，(双手无名指打开)五门打开了，(双手小指打)哈哈，我们一起玩。

(拍手状，口说“哈哈，我们一起玩”)5、这里就是我的家这里就是我的家，（双手成倒三角）你从窗子往里看，（双手相互插在一起留一个小孔眼睛凑着看）爸爸正在擦地板，（双手大拇指碰碰头）妈妈正在洗衣裳，（双手食指碰碰头）爷爷正在看报纸，（双手中指碰碰头）奶奶正在煮稀饭，（双手无名指碰碰头）我正坐在马桶上，（双手小指碰碰头）恩、恩、恩~~~~（十指相插手心朝下按三下）6、一根棍一根棍，梆梆梆。

幼儿园小班游戏活动《手指游戏》手指游戏目标：认识自己的小手、锻炼手指肌肉灵活性。

教学过程：1、引入：一起边说儿歌边做手部运动：小手小手拍拍，我的小手拍起来；小手小手拍拍，我的小手举起来；小手小手拍拍，我的小手合起来；小手小手拍拍，我的小手转起来；小手小手拍拍，我的小手藏起来。

2、认识小手教师：刚刚我们是用身体的哪个部位帮助我们完成儿歌的啊？（幼：手。

）教师：我们的小手还很能干，能帮助我们做很多事情呢，小朋友你知道我们的小手能帮助我们干什么吗？（引导幼儿回答手的作用，如：吃饭、写字、干活等。

）教师：我们的小手这么能干，你们了解我们的小手吗？今天我们来认识一下我们的小手。

介绍各个手指的名称：大拇指、食指、中指、无名指、小指。

3、讲述游戏教师：我们的手指每天都是一起帮助我们做事情的，它们像亲如一家的兄弟。

在手指家庭里大拇指是它们的大哥哥我们叫他大哥哥，食指是老二我们叫他二哥，中指的个子最高的我们叫他高高的哥哥，无名指因为名字的关系兄弟们叫它无名哥哥，小指是这个家里最小的，其它兄弟叫它小弟弟。

教师：手指兄弟非常有礼貌，它们天天互相打招呼。

今天它们来和小朋友打招呼来了？（幼：好）教师：大哥大哥你在哪？（伸出大拇指左右晃动）我在这，我在这（伸出另一只手拇指晃动）大哥大哥你好吗？（一手拇指做点头状）我很好，谢谢！（另一只手拇指做点头状）再见！（拇指左右摆动，收回身后）再见！（另一只手拇指摆动，收回身后）其它手指依次打招呼。

4、教师与幼儿共同进行游戏。

教师：我们也像手指兄弟那也一起来打个招呼吧。

教师起身与幼儿共同做手指游戏，强调无名哥哥最懒了，它不愿意出来，看看哪个小朋友的无名哥哥最乖，老师一叫就出来了。

小弟弟最听话，一叫他就跑出来了。

5、结束活动教师：我们的小手有些累了，让我们一起放松一下吧。

做捏拢放开游戏：捏拢放开，捏拢放开，放开捏拢，放开捏拢。

爬呀爬呀爬呀，爬到脸上（腿上、肚子上）了。

最后我们的小手爬回家了。

幼儿园手指游戏大集合(大、中、小班)
1. 大班手指游戏：
（1）手指跳舞：将双手的五指分别弯曲，然后让它们像跳舞一样摆动。

可以随着音乐的节奏进行，让孩子们感受手指的灵活性。

（2）手指画画：让孩子们用食指和拇指捏住一支笔，然后在纸上画出各种图案。

这个游戏可以锻炼孩子们的手指力量和协调性。

（3）手指猜拳：两个小朋友一起，一个出石头、剪刀或布的手势，另一个猜。

猜对的小朋友获胜。

2. 中班手指游戏：
（1）手指接力：将孩子们分成两组，每组站成一排。

第一个孩子用手指夹住一个小球，然后将球传给下一个孩子，依次传递。

哪个队伍先传完，哪个队伍获胜。

（2）手指拼图：将一张图片剪成若干个小部分，让孩子们用手指将这些小部分拼成完整的图片。

这个游戏可以锻炼孩子们的观察能力和手指力量。

（3）手指拔河：将一根绳子系在两个小朋友的手指上，让他们用力拔河。

这个游戏可以锻炼孩子们的手指力量和团队合作精神。

3. 小班手指游戏：
（1）手指按摩：让孩子们用手指轻轻地按摩自己的脸颊、眼睛、鼻子等部位，感受手指的触感。

这个游戏可以帮助孩子们放松身心。

（2）手指捏泥巴：给孩子们准备一些橡皮泥，让他们用手指捏出各种形状。

这个游戏可以锻炼孩子们的手指力量和创造力。

（3）手指穿珠子：给孩子们准备一些大珠子和线，让他们用手指将珠子穿在线的一端，然后串成一串。

这个游戏可以锻炼孩子们的手指灵活性和耐心。

幼儿园小班游戏活动《手指游戏》引言手指游戏是一种针对幼儿园小班儿童设计的互动游戏活动。

通过手指游戏，孩子们可以锻炼手指动作灵活性、观察力和思维逻辑能力，同时在游戏中培养社交能力和团队合作精神。

本文将介绍手指游戏的规则和准备工作，以及游戏的具体步骤和教育意义。

规则和准备工作1.参与人数：4-6人，适合小班幼儿园班级使用。

2.游戏时间：每局游戏约5-10分钟。

3.准备道具：仅需要一张纸和一支笔。

游戏步骤1.初始化游戏：每个参与者坐成一圈，面前放置一张纸和一支笔。

2.决定游戏顺序：通过抢纸牌或者其他方式决定游戏的开始顺序。

3.编写故事：首先，第一个参与者需要编写一个简单的故事，不限字数，可以是一个情节或者一句话。

4.画图互动：随后，第一个参与者将纸传给下一个人，他/她需要根据故事画一个相关的图画，并在图画的旁边写上自己想到的一句话。

5.折纸传递：完成画图后，第二个参与者将纸向后折叠，只露出自己写的那句话，并传递给下一个人。

6.猜测故事：每个参与者都要在纸上写下自己对这张纸的猜测故事，并将纸继续传递。

7.重复步骤：重复步骤 5 和步骤 6，直到纸传回给初始的编写者。

8.故事分享：游戏结束后，每个参与者将逐个展示他们所接受到的记载，并一起分享最初的故事和最终的变化。

教育意义手指游戏是一种通过合作和创造力来促进幼儿发展的活动。

以下是手指游戏的几个教育意义：1.语言发展：手指游戏提供了一个自由表达的平台，帮助幼儿练习表达自己的故事和想法，培养语言表达能力。

2.观察力和思维逻辑：在游戏中，孩子们需要仔细观察故事和图画的细节，并从中发现关联和逻辑，培养观察力和思维逻辑能力。

3.社交互动：手指游戏鼓励孩子们在游戏中合作与互动，提高他们的社交能力和团队合作精神，培养良好的人际关系。

4.创造力和想象力：通过故事和图画的创作，孩子们能够自由展示他们的创造力和想象力，并培养艺术和创造性思维。

结论手指游戏作为一种简单而有趣的活动，可以在幼儿园小班中广泛应用。

【篇一】幼儿园手指游戏大集合1、全体集合大拇指出列（两拳相靠，大拇指竖起）。

齐步走！一二一、一二一！立定，入列（大拇指随口令向前弯屈，入列口令时拇指收回）。

食指出列！齐步走（两手食指伸出）一二一，！立定，入列（食指随口令弯曲，入列口令时食指收回）全体出列！齐步走！一二一，一二一（两手大拇指相顶，其他田四指随口令弯曲）。

跑步走！一二一，一二一！立定！解散（手指加速做做弯曲运动，立定时停止运动，解散口令时，两手分开）。

2、手指眼镜一勾金（两手背对，小指相勾）。

二勾银（无名指相勾）。

三勾铜（中指相勾）。

四勾铁（食指相勾）。

一勾出来个老先生（两手由里外翻，中间抱着一个大拇指）。

老先生又不见了（两手撒开）。

到哪儿去啦？商店里面买眼镜（用食指指向前方）。

老先生选了一副好眼镜（两手相互勾起，拇指与食指民圆圈做成眼镜状，放置眼前）。

3、手指小车小车小（两手中指与大拇指相接）。

小车巧（两手无名指交叉，双手食指各自勾住无名指）。

看谁的小车巧（中指向前伸展）。

看谁的车儿做得好（拇指靠拢成小车形）。

4、两只小八哥两只小八哥，住在山顶上。

（竖起食指）一只叫叮叮，（一只手伸向前），一只叫咚咚，（一只手伸向前）叮叮飞走了，（一只手放在背后），咚咚飞走了。

（另一只手放在背后）叮叮回来了，（抽回一只手），咚咚回来了。

（抽回另一只手）5、小老鼠，上灯台小老鼠，上灯台，（双手食中二指顺着腹部快速爬向头顶。

）偷油吃，下不来。

（双手并拢做爪子状，在头顶一点一点假装偷油。

）喵喵喵，猫来了，（双手在脸前打开，左右拉动，捋胡子。

）咕噜咕噜，咕噜咕噜，（双手食中二指从头顶迅速滑向腹部。

）滚下——来。

（双手用力拍在地上。

）6、小蚂蚁一只小蚂蚁，爬来又爬去。

（左手伸食指，右手做爬来爬去的动作）两只小蚂蚁，爬上又爬下。

（左手伸食指和中指，右手做爬上爬下的动作）三只小蚂蚁，只会爬上下不来。

（左手伸食中无名指，右手做往上爬动作）四只小蚂蚁，只会爬下上不去。

手指游戏大集合（100个）1、我是一个大苹果我（指着自己，表情夸张）是一个大苹果（双手张开表示“大”）小朋友们都爱我（双手食指点着前面的人）请你先去洗洗手（双手做洗手的动作）要是手脏（用右手食指点着左手手掌）别碰我！（挥动右手表示“不”）2、小熊小熊圆圆脸小熊小熊圆圆脸（用手在宝宝的手心画圆）一步一步上上坡（从宝宝的手往手臂上点上去）几里古噜滚下来（在宝宝身上从上往下做滚状）滚进一个山洞里（用手点到宝宝的胳吱窝挠挠）3、一根棍，梆梆梆一根棍，梆梆梆。

（在宝宝身上轻轻敲打）二剪刀，剪剪剪。

（用食指、中指在宝宝身上轻轻夹）三叉子，叉叉叉。

（食指、中指、无名指分开伸出，轻触宝宝）四板凳，拍拍拍。

（拇指弯曲，四指并拢，轻打）五小手，抓抓抓。

（五指分开，然后做抓的动作）六烟斗，抽抽抽。

（拇指和小指伸开做抽烟状）七镊子，夹夹夹。

（拇指、食指、中指捏一起，在宝宝身上捏捏）八手枪，啪啪啪。

（拇指食指做手枪状，啪啪啪射击）九钩子，钩钩钩。

（食指弯曲做钩状，在宝宝胸前钩钩）十麻花。

转转转。

（中指搭在食指上，食指伸直。

双手转动。

）温馨小贴士：每次做，宝宝都是笑的花枝乱颤的。

4、我有一双小小手我有一双小小手，小手拍一拍，小手拍一拍；（把小手拍一拍）小手藏起来，小手藏起来。

（让宝宝把小手藏在身后）；小手在哪里？小手在哪里？（留有时间让宝宝想一想）小手在这里，小手在这里。

（把小手从身后拿出来，拍一拍）我有一双小小脚，小脚踩一踩，小脚踩一踩；（让小脚踏踏地）小脚藏起来，小脚藏起来。

（让宝宝用小手把小脚捂住）；小脚在哪里，小脚在哪里？（留有时间让宝宝想一想）小脚在这里，小脚在这里。

（把小手拿开，小脚欢快的踏一踏）5、《猴子荡秋千》一只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷！两只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷！三只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷！四只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷！五只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷！这么多的猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷！6、《一家人》大拇指是爸爸，爸爸是司机，开汽车，嘀嘀嘀；（双手大拇指单伸出来，向下按）爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，刷刷刷；（双手食指单伸出来，做搓衣服的动作）个子最高是哥哥，哥哥打篮球，砰砰砰；（双手中指单伸出来，向上做投篮动作）哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓；（双手无名指单伸出来，做绕圈动作）个子最小就是我，我在敲小鼓，咚东咚。

一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识和了解手指游戏的玩法和规则。

2. 技能目标：培养幼儿的手指灵活性和协调性，提高他们的动手能力。

3. 情感目标：培养幼儿的合作精神和团队意识，增强他们的自信心。

二、教学内容1. 手指游戏的基本玩法和规则。

2. 手指游戏的创编和表演。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握手指游戏的基本玩法和规则。

2. 教学难点：让幼儿能够独立完成手指游戏的创编和表演。

四、教学方法1. 示范法：教师通过示范手指游戏的玩法和规则，让幼儿学习和模仿。

2. 实践法：让幼儿亲自动手实践，提高他们的动手能力。

3. 互动法：鼓励幼儿之间相互交流和合作，培养他们的团队意识。

五、教学准备1. 教学材料：手指游戏教学卡片、手指游戏道具。

2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。

教案剩余部分（六至十五）待您提供需求后，我将为您继续编写。

六、教学过程1. 热身活动：教师带领幼儿做手指运动，如手指伸展、手指扭动等，让幼儿充分活动手指，提高手指的灵活性。

2. 教学环节一：教师展示手指游戏教学卡片，向幼儿介绍手指游戏的基本玩法3. 教学环节二：教师示范手指游戏的玩法，让幼儿跟随教师一起练习，确保幼儿掌握游戏规则。

4. 教学环节三：教师引导幼儿进行手指游戏的创编，鼓励幼儿发挥想象力，创作出有趣的手指游戏。

5. 教学环节四：幼儿分组进行手指游戏表演，教师巡回指导，纠正幼儿的动作不规范的地方。

6. 总结环节：教师邀请幼儿分享自己在手指游戏中的收获和感受，总结课堂内容。

七、作业布置1. 家长协助幼儿在家练习手指游戏，巩固所学内容。

2. 家长鼓励幼儿自主创作手指游戏，并与家人分享。

八、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对手指游戏的兴趣和掌握程度。

2. 家长反馈：了解幼儿在家练习手指游戏的情况，家长对幼儿的进步进行评价。

3. 教师根据幼儿在课堂上的表现，给予鼓励和指导，帮助他们不断提高。

九、教学拓展1. 组织手指游戏比赛，让幼儿在比赛中提高手指游戏的技巧。

幼儿园小班手指游戏大全1、《手指宝宝做运动》（小班）一个手指点点点（伸出一个手指点宝宝）两个手指敲敲敲（伸出两个手指在宝宝身上轻轻敲）三个手指捏捏捏（伸出三个手指在宝宝身上轻轻捏）四个手指挠挠闹（伸出四个手指在宝宝身上挠一挠）五个手指拍拍拍（双手对拍）2《小动物做游戏》（小班）你拍一，我拍一，小鸡小鸡叽叽叽。

（双手食指伸出点作小鸡嘴状放在胸前）你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳。

（双手食指、中指伸直其余手指作小兔状放到头顶）你拍三，我拍三，孔雀孔雀飞飞飞。

（双手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀状一只手放头上一只手放腰旁）你拍四，我拍四，小狗小狗汪汪汪。

（双手大拇指放在太阳穴其余四指并拢作小狗状）你拍五，我拍五，螃蟹螃蟹爬爬爬。

（双手五指伸开放在身体两侧我们一起爬上山（从宝宝脚面上爬到腿上做好）3《我们的小手真灵巧》一只小狗汪汪叫，（竖起大拇指，做小狗的耳朵）两只小兔跳跳跳，(竖起食指和中指,做小兔的耳朵)三只孔雀真骄傲(大拇指和食指做孔雀的嘴)四只小鸟飞得高(四指做小鸟的翅膀)五只小猫喵喵喵(五指张开做猫爪)六只大象在洗澡(手指变成六做大象鼻子)七只乌鸦吃面包(手指变成七做乌鸦的嘴)八只小鸡啄樱桃(手指变成八做鸡嘴)九只小虫在吃草(手指变成九做小虫爬)十个小孩哈哈笑。

(十指张开做小花)4）《五指歌》你拍一，我拍一，（双手相拍，与对面幼儿交*击手）食指一人按门铃。

（伸出食指做按门铃状）你拍二，我拍二，（同一的动作）食指中指剪窗花。

（伸出食指中指做剪刀状）你拍三，我拍三，（同一的动作）大中食指握笔杆。

（伸出右手做写字状）你拍四，我拍四，（同一的动作）兄弟一起来干事。

（伸出右手做拎篮子状）你拍五，我拍五，（同一的动作）大家一起来跳舞。

（双手相拍，手腕转动做新疆舞状5会变的小手我有一双小小手，（伸出两只小手拍两下）变成星星闪呀闪，（手握拳头打开合上两下）变成风车转呀转。

（手指相交在一起手腕转动从左移到右）变成蝴蝶飞呀飞，（大拇指重叠四指并拢手背向前做蝴蝶翅膀弯曲两下）我有十个手指头，（双手手背向前伸开转向手心向前）变成小鼓咚咚咚。

（1）《会变的小手》（大班）我有一双小小手，（伸出两只小手拍两下）变成星星闪呀闪，（手握拳头打开合上两下）变成风车转呀转。

（手指相交在一起手腕转动从左移到右）变成蝴蝶飞呀飞，（大拇指重叠四指并拢手背向前做蝴蝶翅膀弯曲两下）我有十个手指头，（双手手背向前伸开转向手心向前）变成小鼓咚咚咚。

（伸出食指上下敲击其余手指弯曲）变成小鸡叽叽叽。

（食指拇指相碰呈三角形做小鸡啄米状）变成小狗汪汪汪，（双手大拇指放在太阳穴其他四指并拢竖起）我有一双小小手，（伸出两只小手拍两下）又灵巧来又能干，（左右手轮流伸出大拇指）我有十个手指头，（双手手背向前伸开转向手心向前）相亲相爱不分手。

（双手合十相交握拳）（2）《五指歌》（中班）你拍一，我拍一，（双手相拍，与对面幼儿交*击手）食指一人按门铃。

（伸出食指做按门铃状）你拍二，我拍二，（同一的动作）食指中指剪窗花。

（伸出食指中指做剪刀状）你拍三，我拍三，（同一的动作）大中食指握笔杆。

（伸出右手做写字状）你拍四，我拍四，（同一的动作）兄弟一起来干事。

（伸出右手做拎篮子状）你拍五，我拍五，（同一的动作）大家一起来跳舞。

（双手相拍，手腕转动做新疆舞状（3）《手指宝宝做运动》（小班）一个手指点点点（伸出一个手指点宝宝）两个手指敲敲敲（伸出两个手指在宝宝身上轻轻敲）三个手指捏捏捏（伸出三个手指在宝宝身上轻轻捏）四个手指挠挠闹（伸出四个手指在宝宝身上挠一挠）五个手指拍拍拍（双手对拍）（4）《小动物做游戏》（小班）你拍一，我拍一，小鸡小鸡叽叽叽。

（双手食指伸出点作小鸡嘴状放在胸前）你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳。

（双手食指、中指伸直其余手指作小兔状放到头顶）你拍三，我拍三，孔雀孔雀飞飞飞。

（双手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀状一只手放头上一只手放腰旁）你拍四，我拍四，小狗小狗汪汪汪。

（双手大拇指放在太阳穴其余四指并拢作小狗状）你拍五，我拍五，螃蟹螃蟹爬爬爬。

（双手五指伸开放在身体两侧我们一起爬上山（从宝宝脚面上爬到腿上做好）（5）《我有一双小小手》（大班）我有一双小小手，（两手合掌按节奏拍手四下。

幼儿园小小班手指游戏幼儿园小小班手指游戏是一种旨在提升幼儿手指灵活性与协调性的有趣活动。

通过手指游戏，幼儿可以锻炼手指的控制能力、增强手眼协调能力，并且促进思维发展。

本文将介绍几种适合幼儿园小小班的手指游戏，帮助幼儿发展手指灵活性。

1.数手指游戏这个简单而有趣的游戏可以帮助幼儿学习数数和手指的编号。

指导幼儿一只手伸出，然后让他们用另一只手一个一个地数对方的手指，并说出手指的编号。

例如，当幼儿数到大拇指时，他们可以说“这是大拇指，1号手指”。

这个游戏不仅锻炼了幼儿手指的灵活性，还培养了他们数数和记忆的能力。

2.手指操控游戏手指操控游戏可以帮助幼儿练习灵活控制手指的能力。

给幼儿一些小小的物品，如小石头或小珠子，然后告诉他们用手指将这些物品一个一个地移动到指定位置。

可以在桌子上画几个圆圈，要求幼儿将物品放到圆圈内。

这个游戏既可以锻炼幼儿的手指灵活性，又可以提升他们的手眼协调能力。

3.手指绘画游戏这个游戏可以帮助幼儿培养绘画兴趣和手指协调能力。

给每个幼儿一张纸和一只颜料笔，然后让他们用手指在纸上画画。

可以鼓励他们用手指描绘简单的形状和图案，比如画一朵花或一个太阳。

这样的绘画活动可以让幼儿感受到手指的灵活性，培养他们的想象力和创造力。

4.手指表演游戏手指表演游戏可以激发幼儿的想象力和表达能力。

给幼儿一些小道具，如小人偶或小动物玩具，然后鼓励他们用手指来模拟这些道具的动作和表情。

可以让幼儿自由发挥，创造有趣的手指表演故事。

这个游戏可以锻炼幼儿的手指灵活性，同时也培养了他们的情绪表达和创造力。

通过以上的手指游戏，幼儿可以在轻松有趣的环境中锻炼手指的灵活性与协调性。

这些游戏不仅能够增强幼儿的手指控制能力，还有助于发展他们的认知能力和创造力。

幼儿园老师可以根据幼儿的年龄和能力选择适合的手指游戏，并适时引导和鼓励幼儿参与其中。

通过手指游戏的共同参与，幼儿可以获得多方面的发展，同时也能够享受到快乐的游戏时光。

1、灵巧的小手两个大拇指，比比一样高，食指碰碰头，中指弯弯腰，无名指搭座桥，小指最灵巧。

拉钩做朋友，人人都夸好。

2、声音叮当、叮当，什么声音响？我家的宝宝在锤订。

滴答、滴答，什么声音响？我家的时钟走不停。

叮铃、叮铃，什么声音响？我家的风铃真好听。

叮咚、叮咚，什么声音响？我家的宝宝在弹琴。

3、十指歌一放鸭，二玩沙，三分开，四相叠，五搭胸，六开锁七纺纱，八拍手，九掩耳，十摸鼻，我的朋友就是你。

4、两只小鸡两只小鸡叽叽叽，跑来跑去找东西，找到一条小虫子，你争我抢不客气。

拉过来，扯过去，哎呦！拉断了虫子，摔疼了鸡。

5、十个好朋友十个好朋友，排队向前走。

向左走，向右走，向前走，向后走，向左向右分队走，十个朋友手拉手，抬头挺胸大步走。

一二三——四！6、包子、卷子包子这么大，卷子这么长，打开一看，里面包的糖，又甜又香，宝宝尝一尝。

7、小木匠叮叮，梆梆，小小木匠，锤锤钉钉，做个木箱，钉子、锤子和剪子，一件一件往里装。

8、顶呱呱包饺子、包饺子，捏，捏，捏。

炒萝卜、炒萝卜，切，切，切。

小朋友、小朋友，呱，呱，呱，呱呱呱呱，顶呱呱。

9、五根手指一根手指点点，两根手指敲敲，三根手指捏捏，四根手指拍拍，五根手指挠挠，叽里骨碌爬下来。

手指游戏教案大班【篇一：手指游戏大集合1(大、中、小班)—幼儿园大班游戏教案】首页幼儿园大班教案：数学科学主题语言音乐美术体育英语综合健康游戏社会安全亲子其它特色教案：简笔画环保幼儿园中班教案：数学科学主题语言音乐美术体育英语综合健康游戏社会安全亲子其它奥运手工蒙台梭利珠心算幼儿园小班教案：数学科学主题语言音乐美术体育英语综合健康游戏社会安全亲子其它奥尔夫多元智能故事手指游戏大集合1（大、中、小班）发布者：烘烘老师阅读：28401 次一、手指兄弟兄弟十个两组（十指个展手心外）。

生来个子有高低（翻动两手手心向内）。

老大长得最粗壮（两手伸拇指）图。

老二生来有主意（两手伸食指）。

老三长得个子大（两手伸中指）。

老四生来没出息（两手伸无名指）。

老五别看个子小（两手伸小拇指）。

拉起勾来有本事（两手小指互勾）。

老大碰碰头（两手大拇指相碰）。

老二碰碰脸（两手食指相碰）。

老三弯弯腰（两手中指上下运动）。

老五伸伸腿（两手小指伸展运动）。

大家拍手把歌唱（两手拍掌）。

握紧拳头有力气（握双拳举双手）。

东一捶（右手捶左手心）。

西一捶（左手捶右手心）图1－16。

南一捶（右手捶左手背）。

北一捶（左手捶右手背）。

二、手指睡觉老大睡了（两手心向上，拇指弯曲）老二睡了（食指弯曲）。

大个子睡了（中指弯曲）。

你睡了（无名指弯曲）。

我睡了大家都睡了。

（小指弯曲，同时两手心转向下方）。

小不点醒了（小指伸直）。

老四醒了（无名指伸直）。

大个子醒了（中指伸直）。

你醒了，我醒了（食指、拇指先后伸直）。

大家都醒了（两手相互拍）。

三、手指宝宝两个大拇指（两手成拳相对，拇指伸直）。

比比一样高（两拳相合，拇指并在一起）。

相互点点点（两手拇指向前弯曲）。

接着弯弯腰（两手拇指向前弯曲）。

两个小拇指（两拳打开，两手小拇伸直）。

一样都灵巧（两手小指弯曲运动）。

相互拉拉勾（两手小指反复互勾）。

点头问问好（两拳成竖起两手小指相互弯屈运动）。

食指（弹食指）。

中指（弹中指）。

手指游戏一：谁的小手拍的响——我的小手拍的响；谁的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮；谁的小手藏的好——我的小手藏的好；谁的小嘴闭的紧——我的小嘴闭的紧。

手指游戏二：小手小手拍一拍，我把小手伸出来.小手小手拍一拍，我把小手举起来.小手小手拍一拍，我把小手藏起来手指游戏三：拍手儿歌抓住，放开，小手拍一拍。

抓住，放开，小脑袋拍一拍。

抓住，放开，小脸蛋拍一拍。

抓住，放开，小小肩膀拍一拍。

抓住，放开，大西瓜拍一拍。

抓住，放开，屁股蛋蛋拍一拍。

抓住，放开，藏到后面不出来。

手指游戏四：1、2拍拍手，3、4点点头，5、6伸伸手，7、8不讲话，9、10快坐好。

手指游戏五：两个拇指，弯弯腰，点点头；两个食指，变公鸡，斗斗斗；两个小指，钩一钩，做朋友；两个手掌，碰一碰，拍拍手。

手指游戏六：把你的左手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的右手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的双手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的左脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；把你的右脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；把你的双脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；（用手把小脚挡住）手指游戏七：金锁银锁咔嚓一锁，大门开了（两个拇指打开）；老师来了（两个食指打开）；全体起立（十个手指一起直起来）；做早操，一二、一二、一二、一（两只手交差在一起左右摆动）；跑步走（两只手摆动的频率加快）；立定（两手停住）；全体解散！（两手打开）。

手指游戏八：我有一双小小手，小手拍一拍，小手拍一拍；（把小手拍一拍）小手藏起来，小手藏起来。

（让宝宝把小手藏在身后）；小手在哪里小手在哪里（留有时间让宝宝想一想）小手在这里，小手在这里。

（把小手从身后拿出来，拍一拍）我有一双小小脚，小脚踩一踩，小脚踩一踩；（让小脚踏踏地）小脚藏起来，小脚藏起来。

（让宝宝用小手把小脚捂住）；小脚在哪里，小脚在哪里（留有时间让宝宝想一想）小脚在这里，小脚在这里。

（把小手拿开，小脚欢快的踏一踏）手指游戏九：拇指歌（首先伸大拇指）大拇指头是爸爸，爸爸旁边是妈妈（伸出食指）；（伸出中指）个子最高是爷爷，爷爷旁边是奶奶（伸出无名指）；（最后伸小指）小小指头就是我。