下载文档原格式
小学教学常规管理制度一、课堂纪律管理制度1. 学生应按时到达教室，并保持整齐的站立姿势。
2. 学生应当保持安静，不能大声喧哗、打闹或私自交谈。
3. 学生在课堂上应当认真听讲，不得做与学习无关的事情。
4. 学生不得擅自离开座位或离开教室，必须经过老师批准。
5. 学生应当自觉遵守课堂纪律，不得互相干扰或打扰他人。
二、作业管理制度1. 学生应按时完成老师布置的作业，并按要求整洁、规范地书写。
2. 学生完成作业后应当认真检查，并及时订正错误。
3. 学生不得抄袭他人作业，一经查实将受到相应的处罚。
4. 学生应保管好自己的作业本，不得私自借用他人的作业本。
三、考试管理制度1. 学生应当按时参加各类考试，并诚实守信地完成考试内容。
2. 学生不得在考试时舞弊作弊，一经查出将受到严厉的处罚。
3. 学生在考试前应当认真复习，不得抄袭他人的答案。
4. 学生应当自觉遵守考试纪律，不得互相交流或干扰他人。
四、校园安全管理制度1. 学生在校园内应当保持良好的仪表形象，不得穿着不雅或违反校规的服装。
2. 学生应当自觉遵守交通规则，不得在校园内奔跑、打闹或骑自行车等交通工具。
3. 学生在校园内应当维护公共设施的完好，不得故意损坏或乱涂乱画。
4. 学生不得擅自离开校园，必须经过家长或老师批准。
五、课外活动管理制度1. 学生参加课外活动时应当互相尊重、团结合作。
2. 学生应当服从活动组织者的安排和指导，不得擅自离队或违反活动规定。
3. 学生应当遵守相关安全规定，注意安全，确保自己和他人的安全。
4. 学生在活动结束后应当自觉清理活动场地，保持整洁。
六、奖惩制度1. 学生在认真学习、遵守校规、参加活动等方面有突出表现的，将给予表扬和奖励。
2. 学生在课堂纪律、作业完成、考试表现等方面有不良表现的，将受到批评和惩罚。
3. 学生如有严重违反校规或者故意损坏校财的行为，将按照学校规定，给予相应的处分。
以上就是小学教学常规管理制度，希望学生们能够自觉遵守，营造良好的学习氛围和校园环境，共同努力，共同进步。
小学教学常规管理制度范文一、课堂纪律管理1. 学生入场时间学生应在课前5分钟到达教室，迅速有序入座。
2. 作息时间规定学生应按照学校规定的上课时间进行作息，不早退、不迟到。
每节课结束后，学生应迅速整理书包离开教室。
3. 着装要求学生应穿着整洁，符合学校规定的校服要求。
4. 注意安静学生应保持安静，不做无关的噪音，不乱扔纸屑。
二、课前准备管理1. 资料准备教师应提前准备好所需教学资料，如教案、课件等。
2. 教室环境准备教师应提前到教室检查环境，确保教室干净整洁，并将课件准备好。
三、上课流程管理1. 教师上课准备教师应事先规划好教学目标，并制定相应的教学计划。
2. 开始上课教师应按时开始上课，采用引导学生的方式进行课堂导入。
3. 学生注意力管理教师应采用多种教学方法，提高学生的注意力，避免课堂的分心现象。
4. 课堂纪律管理教师应对学生的言行进行及时规范和引导，维持良好的课堂纪律。
四、作业管理1. 作业布置教师应合理布置适量的作业，内容要求明确，布置时间充足。
2. 作业批改教师应及时批改学生的作业，给予必要的评价和指导。
3. 作业查收教师应设立明确的作业查收时限，及时查收学生的作业，并记录到册。
五、考试管理1. 考试安排学校应合理安排考试时间和地点，确保考试的公正性和规范性。
2. 考试监督考试过程中，教师应严格监督，保证考试的公平公正。
3. 考试结果分析教师应及时对考试结果进行分析和整理，为学生提供个性化的学习指导。
六、处分管理1. 违纪处分制度学校应制定明确的违纪处分制度，对违纪学生进行相应的处罚，并记录在案。
2. 处分程序学校应按照规定的程序对违纪学生进行处罚，包括听取学生的申诉和相关证据的调查收集。
3. 处分记录学校应建立学生处分档案，记录学生的违纪行为和相应的处分情况。
七、奖励管理1. 奖励制度学校应建立健全的奖励制度，对优秀学生进行表扬和奖励。
2. 奖励方式学校可以采用多种方式奖励学生，如表彰大会、奖状、奖品等。
一、总则为了加强学校管理，提高教育教学质量，培养学生良好的行为习惯，保障学校教育教学活动的顺利进行，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、管理体制1. 学校成立常规管理工作领导小组，由校长任组长，分管副校长、教导主任、班主任、年级组长等为成员。
2. 学校常规管理工作实行校长负责制，分管副校长、教导主任具体负责，班主任、年级组长具体落实。
三、管理制度1. 教学管理（1）严格执行国家课程计划，开齐开足课程，保证教育教学质量。
（2）教师按时到校，认真备课、上课、批改作业、辅导学生。
（3）加强教学研究，提高教师教育教学水平。
（4）做好教学检查、考核和评价工作。
2. 学生管理（1）学生按时到校，不迟到、不早退、不旷课。
（2）学生遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，诚实守信。
（3）学生爱护公物，保持校园整洁。
（4）学生参加体育锻炼，增强体质。
（5）学生参加学校组织的各项活动，丰富课余生活。
3. 班级管理（1）班主任负责班级日常管理，制定班级管理制度，组织班级活动。
（2）班主任加强对学生的思想教育，培养学生良好的道德品质。
（3）班主任关心学生生活，帮助学生解决困难。
（4）班主任定期召开家长会，加强与家长的沟通。
4. 安全管理（1）加强安全教育，提高师生安全意识。
（2）严格执行安全检查制度，消除安全隐患。
（3）加强交通安全、消防安全、食品安全等方面的管理。
（4）加强校园周边环境治理，保障师生安全。
5. 考勤制度（1）教师按时到校，按时上下课，不得迟到、早退、无故缺课。
（2）学生按时到校，按时上下课，不得迟到、早退、无故缺课。
（3）学校实行考勤制度，对迟到、早退、缺课等情况进行记录。
6. 奖惩制度（1）对表现优秀的学生给予表彰和奖励。
（2）对违反校纪校规的学生进行批评教育，情节严重的给予处分。
（3）对表现突出的教师给予表彰和奖励。
（4）对违反教学纪律的教师进行批评教育，情节严重的给予处分。
一、学生行为规范1. 学生应按时到校，不迟到、不早退、不旷课。
如有特殊情况，需提前向班主任请假。
2. 课间活动时，学生应保持安静，不在教室内大声喧哗，不追逐打闹。
3. 进入教室、走廊等公共区域，应保持地面清洁，不乱扔垃圾。
4. 课间休息时，学生不得擅自离开教室，如需离开，需征得班主任同意。
5. 学生应尊重师长，礼貌待人，不打架斗殴，不欺凌同学。
6. 佩戴校徽，保持整洁的校服，不穿奇装异服。
二、课堂纪律1. 学生应按时参加课程，不得无故缺课。
2. 上课时，学生应专心听讲，不做小动作，不随意走动。
3. 教师提问时，学生应积极举手回答，回答问题时要声音洪亮。
4. 课堂发言要文明礼貌，尊重他人意见，不得随意打断他人发言。
5. 不得在课堂上使用手机等电子产品，影响教学秩序。
三、作息时间1. 学生应按时作息，保证充足的睡眠，有利于身心健康。
2. 早晨起床后，进行早操活动，增强体质。
3. 上午、下午按时参加升旗仪式，培养学生的爱国情怀。
4. 放学后，学生应按时回家，不得在外逗留。
四、食堂用餐1. 学生应按时到食堂用餐，保持用餐秩序。
2. 食堂用餐时，不浪费粮食，文明用餐。
3. 不得在食堂内大声喧哗，保持食堂安静。
五、宿舍管理1. 学生应按时入住宿舍，保持宿舍整洁。
2. 不在宿舍内吸烟、喝酒，不使用大功率电器。
3. 宿舍内不得饲养宠物，保持宿舍环境整洁。
4. 同学之间要互相尊重，和谐相处。
六、安全教育1. 学生应遵守交通规则，不闯红灯，不翻越栏杆。
2. 在校内外活动时，注意安全，不玩危险游戏。
3. 遇到紧急情况，要冷静应对，及时向老师或家长报告。
4. 学会自救互救技能，提高安全防范意识。
七、家校沟通1. 家长应关注孩子的学习、生活情况，与学校保持密切联系。
2. 定期参加家长会，了解学校工作，共同关注孩子的成长。
3. 遇到问题，家长应及时与班主任沟通，共同解决。
八、校园文化建设1. 学生应积极参与校园文化活动，提高综合素质。
小学教学常规管理制度教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。
为规范和加强对教学工作的管理，促进教学质量的提高，特制定本制度。
一、学科计划制定要求1、计划项目齐全，包括：学情分析、教学要求、教学措施、教学进度等四项。
所写内容认真规范。
2、对教材分析要透彻，教学目标和教学重难点把握要准确、全面。
3、学情分析要客观，实事求是；提高教学质量的措施得力，即具有科学性和针对性。
4、时间分配恰当，内容具体，安排合理。
5、学科计划在开学一周内完成。
二、教师备课制度备好课是上好课的前提，也是教学工作中最根本、最基础、最重要的工作之一。
写好教案才能上课，不打无准备之仗，不信口开河，为把好这一关，学校特制定以下制度：(一)备课要求1、所任教学科都要备课，每节课，每种课型均应有完整教案。
备课要求至少提前两课时，规范，字迹工整、符合要求。
2、备课既要钻研教材教法、了解教材单元、章节之间的衔接、联系，又要充分考虑、分析学生的基础，教学过程的设计要合理，突出学生的主体作用。
3、教案设计环节齐全，内容具体，教学目的明确，重难点把握准确。
4、备课时要设计好板书，在备课时要提前对板书设计进行构思。
5、作业布置：语文学科要写明具体内容，数学学科要写清“练习几”“第几题”，其他学科根据需要布置合适的作业。
6、每节课上完后要进行教学反思，认真总结课堂教学的得与失，作为备课的一个重要环节。
7、不准少备、漏备，抄袭教案，教师按照备课的要求自主设计教学活动程序。
在这个过程中，教师可结合本班实际情况借鉴教参、教案、报刊、杂志、网络中以及身边优秀教师的典型教学案例。
8、教案要求语文原则上是讲读课文两课时，略读课文一课时，也可创新性的进行整合备课，但要符合语文特点及学生实际情况。
数学结合实际教学需要进行备课(新课必须一课一案)。
英语备课按要求进行备课。
(二)备课检查学校对备课情况按教案的数量、教案的设计是否得当，是否有教后反思，是否提前备课等内容进行检查，对各科教案每学期普查____次。
小学校常规管理制度一、进校门1.学生进校需佩戴校徽、穿着校服，保持整洁卫生。
2.交通自觉，走班优先，保证交通秩序。
3.保安、老师保证校门畅通，进出校门时凭校牌或学生证检查入校。
二、上学期间1.遵守课堂纪律，安静听讲，做到安静入场，整洁座位，课间禁止随意走动。
2.尊重师长，遵守教师的言传身教，不得侮辱、耻笑、谩骂老师及同学。
3.珍视教育设备，不乱涂乱画，收拾教室，保持教室内外整洁。
三、操场活动1.遵守体育课纪律，听从体育老师的指挥与安排，按时到场，服从安排的运动项目，不得擅自离开场地。
2.遵守体育器材使用规则，不得破坏、乱丢，自觉保持干净整洁。
四、休息时间1.保持安静，不得大声喧哗，尊重他人休息。
2.禁止随地吐痰、乱扔纸屑，保持校园环境整洁。
3.遵守食堂管理规定，按队入座，有序用餐，餐后将食物残渣放置指定区域。
五、课外活动1.所有校外活动必须经过学校同意和家长签字，并由导员或教师陪同。
2.严禁私自离校，保持与家长、老师及同学的良好沟通，遇到问题及时报告相关人员。
六、学生周围环境保护1.爱护学校花草树木，不踩踏、采摘或损坏。
2.保持教室、图书馆、室外环境整洁，不乱扔纸屑、果皮等垃圾。
3.学生宿舍保持整洁，注意个人卫生，定期清理卫生区。
4.不随意在墙壁、楼梯、门窗等公共区域涂鸦。
七、安全意识1.学生要时刻保持警觉，远离交通工具等危险地带。
2.对于火灾、地震等突发事件，学生要保持冷静，按照老师的指示行动，做到快速撤离和自救。
八、作业和评奖1.学生要按时完成作业，不得抄袭、黏贴或造假。
2.每日检查作业和阅读计划，严格要求，及时反馈家长。
3.根据学生在学习、劳动、文化与艺术等方面的优异表现，评选各类奖项。
九、违纪处分1.如遇学生违反纪律，违规行为轻微，由班主任进行批评教育。
2.违反纪律严重，危及他人人身安全和校园秩序，将被学校给予相应惩罚，包括纪律处分、通报批评、撤销职务等。
以上是小学校常规管理制度的一些主要内容。
2024小学教学常规管理细则
包括以下内容：
1. 学生考勤：学生必须按时到校，若因特殊原因无法到校，家长需要提前通知学校。
学生应严格遵守上下学时间，不得迟到早退。
2. 课堂纪律：学生在课堂上应专心听讲，不得打闹、嘈杂或干扰他人。
学生应遵守老师的各项教学安排和要求，不得擅自离开课堂。
3. 着装要求：学生应穿着整洁、干净的校服上学，不得穿着夸张或违反学校规定的服装。
学生应注意个人卫生，保持整洁。
4. 食品安全：学生在校期间应注意食品卫生，不得随意买食品或与他人共享食品。
学校将提供食堂供应的安全、营养的膳食，学生应在食堂就餐。
5. 操场管理：学生在操场上应遵守秩序，不得随意奔跑、打闹等行为。
操场上不允许吃零食，不得将垃圾随意丢弃在地上。
6. 课外活动：学校将组织学生参加各种课外活动，学生应积极参与并按时到达活动地点。
学生应保持团队合作和友好交往的精神。
7. 学生安全：学校非常重视学生的安全，在校期间学生要注意自己的人身安全，不得进行危险的行为。
如果发生紧急事故，学生应听从老师的指导和安排。
以上是2024小学教学常规管理细则的主要内容，学生、家长和老师都需要共同遵守和落实这些规定，以保证学校的正常教育教学秩序和学生的安全健康成长。
小学教学常规管理细则1. 准时到校：学生应在指定时间内准时到校，迟到者要受到相应的惩罚或补课。
2. 教室秩序：学生应保持教室内的整洁和安静，禁止乱扔垃圾、乱涂乱画、乱吃零食等行为。
3. 注意卫生：学生应保持个人卫生，包括清洁衣物、整洁发型、干净指甲等。
垃圾应投放到指定的垃圾桶内。
4. 进出教室：学生应按照老师的要求有序进入和离开教室，不得闯入其他班级的教室。
5. 安全第一：学校应设置相应的安全设施，学生应按照规定的路线行动，保证安全。
不得随意攀爬树木、跑出学校等行为。
6. 服装要求：学生应按照学校制定的校服要求进行着装，不得穿着不整洁、不合适的服装。
7. 引导学生守纪律：学生应遵守课堂纪律，不得随意走动、说话、打闹等。
学生应严格遵守一些基本规则，如不欺负同学、不抄袭作业等。
8. 外出活动：学生进行户外活动时，应听从老师的指挥和安排，不得离队、离岗、走失等。
9. 纪律处分：对于违反规定的学生，学校可以采取一定的纪律处分，如批评教育、课外劳动、书写检查等。
10. 家校合作：学校和家长应密切合作，共同关注学生的学习和行为，及时沟通和解决问题。
小学教学常规管理细则（2）是为了规范学校小学教学过程中的管理，提高教学效果，确保教学秩序的一系列规定。
以下是小学教学常规管理细则的一些建议：1. 准时上课：老师和学生应准时到达教室，不晚到或早退。
值得一提的是，老师需要提前准备好上课所需的教学材料和准备活动。
2. 上课纪律：学生在上课期间应保持安静，不做与学习无关的行为，不玩手机或其他电子产品，不在课堂上交头接耳或说闲话。
3. 注意卫生：学生应保持课桌和教室的整洁，注意个人卫生。
按时清理教室，尽量保持教室的整洁和良好的学习环境。
4. 尊重他人：学生应尊敬老师、同学和其他学校员工。
不使用恶语、嘲笑或欺负他人。
教师应以身作则，给学生树立榜样。
5. 课堂纪律：在课堂上，学生应积极参与讨论和活动，认真听讲、完成课堂作业。
老师应保持良好的教学秩序，遵守教学计划，合理安排教学内容。
小学教学常规管理检查制度模版一、教室管理1. 教室环境- 保持教室干净整洁，桌椅、黑板、墙壁等设施设备无损坏。
- 整理好学生的课桌椅，使其整齐划一。
- 保持教室内通风良好，保持适宜的温度。
2. 课堂纪律- 学生进入教室要安静有序，不得奔跑嬉闹。
- 学生要遵守教室规则，不得随意使用物品，不得随地乱扔垃圾。
- 学生要集中注意力，注意听讲，不得打闹、交谈或打扰他人。
- 老师要严格按照课程计划进行教学，不得杂乱无章。
3. 教室设备使用- 学生在使用教室设备时要遵守使用规范，注意正确使用。
- 学生应当爱护教室设备，不得故意损坏或乱用。
- 老师要及时检查设备情况，确保设备正常使用。
二、学生考勤管理1. 学生到校- 学生应当按时到校，不得迟到早退。
- 学生迟到应当填写迟到登记表，教师要记录在册并及时通知家长。
2. 学生请假- 学生请假应当填写请假条并由家长签字。
- 请假原因应当合理，学生不得擅自请假。
- 教师接收请假条后需及时登记并通知校务处。
3. 考勤记录- 教师要认真记录学生的考勤情况，包括出勤、迟到、早退、请假等。
- 考勤记录应当在每天结束后及时整理，确保准确无误。
三、作业管理1. 作业布置- 教师要根据课程安排合理布置作业，确保学生有足够的时间完成。
- 作业布置清晰明确，要求明确，不得存在模糊、难以理解的地方。
- 作业量要适度，不得超过学生的负荷能力。
2. 作业批改- 教师要及时批改作业并给予及时的反馈，帮助学生更好地理解和改进。
- 批改要认真细致，也可以对学生的作业进行评分和评价，以便于了解学生的学习情况。
- 批改后的作业要及时归还给学生，避免遗失或混乱。
3. 督促家长- 教师要定期与家长进行沟通，了解学生的作业情况并及时反馈。
- 如有发现学生的作业完成情况存在问题，教师要与家长沟通并共同协调解决。
四、课堂管理1. 教学准备- 教师要提前准备好教案、教材、学具等教学用品。
- 教室内要保持教学用品的摆放整齐，方便教师使用。
小学学校管理制度小学学校管理制度（通用11篇）现如今，很多场合都离不了制度，制度是指一定的规格或法令礼俗。
制度到底怎么拟定才合适呢？下面是小编整理的小学学校管理制度（通用11篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学学校管理制度1一、为了丰富学生的在校生活，拓宽学生的知识面，培养学生的的兴趣爱好，发展学生的能力和特长，促进学生素质的全面发展，学校将有计划地开展兴趣小组活动。
兴趣小组活动分为体育组、书法组、美术组、音乐组。
二、学生可根据自己的爱好，选择参加兴趣小组，每学期初，由班主任协助组织报名。
三、学校兴趣活动小组由德育处负责，艺体科专任教师担任辅导教师，为了便于开课及管理，每位学生只能选择最感兴趣的项目报名。
四、期初由德育处统一制订兴趣小组活动开课记录表，做到定时间、定地点开展活动。
五、每个兴趣小组的辅导教师要认真制定计划、认真备课、认真辅导、认真考核，每次活动要提前到场，坚持点名制度。
六、学生应按时参加活动，遵守活动纪律，每个兴趣小组设立组长一名，让学生参与管理。
七、自觉爱护活动器材、注意环境卫生，保持场地整洁。
八、期末做好兴趣小组的总结工作，评选好兴趣小组的优秀学员，一般占１０％的比例。
学校将组织多种形式的成果汇报活动，并对兴趣小组进行合理评价。
九、兴趣小组活动手册、学生获奖证书、发表作品复印件，交教导处资料室存档，学校将按有关规定给予奖励。
小学学校管理制度2依据市教育局《关于进一步推进校本培训的若干意见》和永嘉教师进修学校关于《中小学教师继续教育校本培训管理办法》，特制定以下规定：一、机构设立1、成立以校长为第一负责人，校本培训组织机构和专人负责，相关科室主任成员的校本培训领导小组负责总体领导、协调工作。
2、学校科研处作为校本培训的组织机构，具体负责校本培训的日常组织、管理工作3、学校其他科室应配合校本培训。
4、校本培训的档案有专门收集、整理和归类存档。
二、考勤制度1、每次集中培训各位教师应签到。
小学校常规管理制度一、升国旗制度1、为了增加师生的国家观念，进行爱国主义教育，根据《中华人民共和国国旗法》的有关规定，全日制学校除寒暑假和星期六、星期日外，应当每日升挂国旗。
2、各校必须在每周星期一早自习举行升国旗仪式。
星期五下午放学后降旗。
遇到恶劣天气时，将国旗降下。
3、举行升旗仪式时，全体师生必须列队参加，并面向国旗肃立致敬。
升旗过程中奏国歌或唱国歌，升旗仪式完备后，小学生背诵“三字歌”，然后进行国旗下的讲话。
4、国旗下的讲话，必须结合学生年龄特点，加强爱国主义、集体主义和革命传统教育，并保存好讲话稿。
5、国旗升起时，必须升至杆顶。
6、对已经用旧了的国旗应做好保存工作，不得做它用。
二、教师学习制度1、为了培养一支政治坚定、业务素质好，具有艰苦创业无私奉献，安心山区教育事业的教师队伍，各校必须加强教师的政治和业务学习。
2、政治学习，各完全小学、中学必须保证每周两小时的集中学习和两小时的个人自学（具体时间由各校自定）。
3、业务学习除主要文章或规章由学校统一组织外，其余均由个人自学为主。
4、各教学点的政治业务学习主要以自学为主。
5、教师的政治学习内容主要以学区规定的为主，业务学习内容由教师自定。
6、无论是政治学习还是业务学习教师要有正规的笔记。
政治学习笔记的字数在八千以上，业务学习笔记在一万以上。
7、对于经常不参加学习或无笔记，或字数达不到要求的教师在考核时视其情况扣分。
三、教师考勤制度1、教师有病有事离开学校或不能上课时必须向领导说明并请假。
2、请假时必须写出书面请假条，校长签字后生效。
3、教师因事未到校，而需要请假时到校后一天内办理补假手续。
4、教职工请假一天之内（含一天），由本校领导批准，三天以内由学区批准，三天以上由教育局批准，教学点教师请假必须由学区批准。
5、婚、丧、产假按国家有关规定执行。
并经学区同意后，到教育局办理有关手续。
6、教师的考勤要如实反映在考勤表上，做到公开、公正、准确，不讲私情，实事求是。
各校做到日考，周结、月公布，并作为档案妥善保存，作为年终考核的依据。
迟到或早退一次扣考核分分；迟到两节课按旷工半天计算；旷职一天考核为基本职称，旷职两天以上为不称职。
校长不务实考勤，经学区发现后，扣校长考核分2分。
若发现迟进课堂或早出课堂，一次扣考核分分。
四、财产、财务管理制度1、为了加强学校财产、财务管理，使其更好地为教学工作服务，特制定本制度。
2、财产、财务的管理工作，必须有专人负责，校长充分行使监督权及审批权。
但校长不得担任会计或保管员。
3、会计人员对学校的收费、支出情况，必须做到帐目日清月结，按时完成报表，掌握经费的各项技术标准，并定期向校长汇报有关收支情况，实行会计核算和会计监督，学期末会计必须向大家公布经费收支情况。
4、保管员要负责好校舍、家具及教学、办公、生活用品等的分配、管理和维修。
健全校产的保管使用、借用等手续，固定和消费性的校产均要见帐。
5、教师调动时，必须办理财产、财务手续，并由学校出示证明，否则不办理任何调动手续。
6、校长变更时，上届校长须向下届校长办理财产、财务交接手续，并由校长、会计、保管员签字的财产、财务清单，否则，出现问题由上下届校长共同负责。
7、对教师借用的家具、办公及生活用品如丢失或损坏，必须按价赔偿。
8、由于管理员的管理不善所造成的损失由保管员负责赔偿。
9、在节假日或星期六、星期天由于守校人员不负责造成的校产被盗，被损由守校人员负责赔偿。
如学校领导未安排则由校长负责。
10、在正常上课时间如发生校产被盗，保管员必须及时向领导报告，组织有关人员清点被盗物品，否则由保管员负责。
小学教学常规管理制度一、备课制度1、教师必须熟悉课程标准，钻研教材、备出符合学生实际和要求的教案。
2、开学前，教师在统览教材、了解学生实际，钻研课程标准要点的基础上，制定出一学期的教学计划，并用表格形式列出进度计划。
3、教师在教学设计时，要认真钻研教材，掌握教材内容，写出目标、重难点，教具、学具的准备、课时设计、教学设计必须做到“三维目标的统一”课后写出教后记。
4、教学设计要重视过程和方法，注重全体，积极鼓励学生自主合作探究的学习方式。
5、作文教学必须要有教案且备好写作指导和讲评等环节。
6、小学综合实践活动课要有随堂记录。
7、担任复式教学的教师，对所担任的副课可备在教材上。
8、教师必须正确运用和参照教学参考书，不得照搬照抄教学参考书，不得用旧教案上课。
9、必须做到逐节、超周备课。
其课时数必须与原进度几乎相符，总课时数与课程规定的周时数一致，全学期总课时数按十六周计算，（节假日及考试时间除外）。
10、对缺备1周课时量者，学区将扣除其当月工资和考核分1分，并限期补备，以半月以上不备课或用旧教案上课者，给教学工作造成失误，按照有关规定，申请教育局在职称上给予低聘或解聘、考核为基本称职或不称职。
11、对备课过程简单环节不全者，在考核中将其情节给予适当扣分。
二、课堂教学1、学校的教学工作，主要是依据上课的形式进行的，一堂课的好坏，是否提高教学质量的关键。
教师必须掌握课堂教学的规律、技能、技巧，遵循教学原则，传授知识正确无误，方法得当，板书工整、设计合理，大力提倡愉快教学法。
2、教师上课必须做好充分准备，禁止上课后教师或让学生随意离开课堂取拿教学用品。
3、上课时，教师不准带小孩进入课堂，不得织毛衣等，不得做与教学无关的事。
4、必须遵循小学40分钟的课时量要求，不得迟到，提前离开教室或拖堂。
5、教师之间不得随意和私自调课，破坏正常的上课秩序，如确须调课，必须征得校长或教导主任的同意，并由校长或教导主任安排。
6、对于违反2、3、4、5条者，视其情节对个人考核进行扣分，扣发当月活工资外，对学校达标按规定进行扣分。
对长期不认真上课，严重破坏正常上课秩序的将上报教育局，按规定进行处罚。
7、对于第一条，学区用不定时、不定校、不定人的方式进行听棵、打分、作为个人考核时的依据。
三、作业的布置与批改制度1、作业是上课的继续和补充，目的是让学生掌握和巩固已获得的知识。
2、教师布置作业的主要依据是教材和课程标准的要求，加强“双基”训练。
3、作业的难易程度要适当，防止过难或过易，对不同的学生可不止难易程度不同的作业，以便使差生有余力学习、优生进一步提高。
4、各科教师要相互协调，合理布置一天的作业量，防止偏多或偏少。
5、作业量。
小学；语文（汉语）、数学为1：1，美术为2：1，其他课为一课一次。
作文：作文7篇，3篇听说训练。
小学一、二年级坚持说话训练，三年级三篇写话训练，三、四、五、六年级作文8篇，周记15篇。
6、作业批改小学：语文（汉语）作业一、二年级一课时一批，三年级以上一课一批。
数学一课时一批，社会、自然、品德一课一批。
小学作文全批全改、有眉批、总批、小作文和周记的批改灵活多样。
7、教师批改作业时要认真、细致、及时，批语恰当、错别字和错字要及时的更正，不得出现错批、误批、缺批现象。
学生作业字体清晰工整、本面整洁。
8、作业的布置次数和批改次数，按教参规定的周课时量以上规定执行，每学期按16周计算（节假日、考试时间除外）。
9、对于缺批量在1周内的，扣发当月活工资和考核分2分，对半月以上不批改作业，给教学工作造成失误的，将上报教育局，按规定进行处罚。
并对学校校长扣除一月活工资和学校扣分处理。
10、对于出现错批、误批或批语不恰当，订正不及时的在考核时给个人和学校将视情节扣分。
四、课内外辅导1、各校必须加强对学生的课外辅导工作。
对三年级以上的班级必须安排早自习，视其各校实际也可安排一定的晚自习。
2、凡安排有早晚自习的班，必须有教师到课堂辅导。
3、在课外，教师必须耐心、细致解答学生提出的问题，大力提倡学生主动合作探究的学习方式，增强学生创新意识和能力。
4、各科教师对各年级学生必须布置适量的家庭作业，学生要有本面整洁的各科家庭作业本，对于家庭作业，教师或小助手必须及时检查，并有批阅。
5、对于在规定时间内不到教室进行辅导的教师，学校按缺课计算，学区在考核时对教师视情节扣分。
6、对所任主课的教师，学生没有家庭作业本或长时间不检查批阅的，其考核时不能为优秀。
五、观摩教学1、为了不断改进教师的教学方法，提高教学质量，学校必须重视教学观摩活动。
2、各校在每年的四月、十月，在本校内组织教师互相听棵、评课，并评出1—2名优质课教师，推荐给学区，学区分别于五月、十一月根据各学校的推荐，组织部分教师进行教学观摩，评出学区最佳授课教师，然后聘请县教研室组织听课，参加全县的优质课竞赛。
3、在本校内观摩教学的同时，各校还要积极组织教师走出校门到其他学校听课，加强横向交流。
4、教学点或搞复式教学的教师，应积极到其他学校进行互相听课。
学区每学期对这部分教师进行一次全面的观摩教学，评出优质课，组织全体复式教学的教师进行观摩，并推荐到教研室；参加全县优质课竞赛。
5、各完小教师，每人每学期听课不得少于八节，校长不得少于十五节，教导主任不少于十二节。
中学校长、教导主任不少于十五节，教研组长不少于十二节，教学点教师不少于五节。
6、对于评选优质课时不认真负责、组织的学校，学区将取消该校教师参加学区或教研室组织的优质课评选活动，并对学校在达标评比时扣分。
7、对完不成听课数的教师，在考核时按有关规定扣分。
8、听课节数及学校组织情况，按教师听课记录及学校备课或记录为准。
六、测查制度1、学校认真贯彻执行教育方针，对学生加强德、智、体、美、劳全面教育，根据教学计划的要求，对学生的操行、学业、体育等成绩进行考核。
课改年级教师要认真填写成长记录，重视过程性的评价。
2、操行成绩考核，一学期进行一次，由班主任征求辅导员和科任教师的意见后，写出公正、恰当的评语。
评语要充分体现、肯定学生的优点，指出主要问题和努力的方向。
3、学生成绩考核，要注意平时考查，可采用提问、默写作业、复习题及单元测验等方式，结合正常的教学进行。
4、每学期由各校统一组织一次期末测查。
5、学业成绩计算，平时成绩30%，期中成绩30%，期末成绩40%期中不考试的学科，平时和期末成绩分别占40%和60%，作为该生一学期的总评成绩。
6、各科任教师，必须有所任课程的学生成绩记分册，对学生的平时、期中、期末及总评成绩，要有详细记录，学校要按班级造记分册，对学生的期中期末及总评成绩有所记录，且分学期归档保存。
7、对考试要严肃认真，对试卷要进行全面、认真的质量分析，并向学生讲解，所有试卷不得让学生评卷。
8、要严格考纪，对在考试中弄虚作假，有作弊行为的，视其情节在考核中扣5—15分，对集体作弊的，除对校长和当事人扣5—15分外，还对学校适当扣分。
9、对学生成绩不认真，如评语不恰当、无记分册、或有记分册，但无记录，不按时如实填写成绩的教师，视情节，给予适当扣分。
10、在学区组织的统考测查中，不认真负责，不服从分配徇私作弊的校长或教师，在考核中从重扣分。
