2017自我批评总结

自我批评自我总结(通用5篇)自我批评自我总结篇1任教以来，一直以“爱国心，事业心，责任心“三心”为动力，全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教育教学方法，在广大师生中赢得了良好的声誉。

以下是我对自己工作所做的自我鉴定：一、师德表现。

关心集体，以校为家。

积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，每周按时参加政治业务学习，从不缺勤。

服从学校安排，人际关系融洽。

关心、热爱学生，我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的儿女，二、教学方面。

我坚持做到课前精备、课上精讲、课后精练，面对有限的课时，我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，限度地提高单位时间里的教学效益。

我把学生看成学习的主人，对好质疑、好提“怪”问题、回答问题超越课本的学生，持热情欢迎的态度。

鼓励学生超过教师，爱护学生的自尊心和自信心，鼓励学生的创造性;。

我大胆改革社会实践课的教学模式，将“我讲你听”的“满堂灌”变成授课、实践和竞赛等双向交流的多种方式并存，活跃了课堂气氛。

我运用录音、录像投影等现代化手段，增强了教学直观性、趣味性，受到学生的普遍欢迎。

组织学生开展野外实践活动并指导学生撰写实践报告、小论文，在提高应用能力方面作出了可贵的探索。

任职以来，主要担任小学语文教学。

所教班级在镇市均获得过表彰，近三年来任教的毕业班成绩均排镇前列，曾多次辅导学生参加作文、书画、科研制作等方面的比赛，均获名次。

三、班级管理方面。

任教十几年，一直担任班主任工作，我把每一位学生当作自己孩子来教育，班级管理中我能够创设宽容、理解、和-谐的班级气氛，尊重学生个性，具有与学生一起共同学习的态度，具有能激发学生创造渴望的教学艺术。

坚持用“细心、爱心、耐心、恒心、关心”做好班主任工作。

所教年级无论是低年级或是高年级，我都管理得井然有条，班风好，学风好，学生的上进心强、好学积极性高，得到了领导、群众的一致好评。

2017批评与自我批评发言稿(4篇)各位领导：今天下午是我们深入学习落实科学发展观的召开的民主生活会。

民主生活会是指党员领导干部召开的旨在开展批评与自我批评的组织活动制度。

民主生活会制度是我们党在长期的革命和建设实践中形成的优良作风，是增强党的生机与活力的一宝。

批评与自我批评作风是中国的三大优良作风之一，是中国区别于其他政党的显著标志之一。

1937年毛泽东在《矛盾论》中指出，“内的矛盾，用批评和自我批评的方法去解决”。

以后毛泽东多次反复强调批评与自我批评对于的建设来说特别重要。

“我们必须拿起批评与自我批评的武器，使党员更提高更进步”。

1942年4月20日毛泽东作了《关于整顿三风》的报告，强调了要进行批评与自我批评，“批评是批评别人，自我批评是批评自己。

批评和自我批评是一个整体，缺一不可，但作为领导者，对自己的批评是主要的”。

刘少奇同志在《论员的修养》的报告中提出了员要有多方面的修养，其中包括“要有坚持党内团结、进行批评和自我批评、遵守纪律的修养”。

在中共七大上，发扬批评与自我批评优良作风的内容第一次被写进了中共七大通过的新党章中。

新党章中写道：“中国应该不掩盖自己工作中的错误与缺点。

中国应该用批评和自我批评的方法，经常检讨自己工作中的错误与缺点，来教育自己的党员和干部，并及时纠正自己的错误。

中国反对那种自高自大、害怕承认自己错误、害怕批评与自我批评的情绪”。

纵观中国的发展，我们看到批评与自我批评作为政党不断前进的保障，历史经验告诉我们：1、批评与自我批评是战胜自我、战胜敌人的强大武器。

事物是在矛盾斗争中发展的，是在不断的否定、否定之否定中发展的。

在矛盾斗争中，战胜自我是不容易的，因为自我的弱点是不容易被发现的，即便发现了，具有敢于承认、揭露、改正的勇气，也是不容易的。

只有战胜自我，才能最终战胜敌人。

2、批评与自我批评是民主政治的试金石。

我们提倡批评与自我批评，提倡造就一个既有集中又有民主，既有纪律又有自由，既有统一意志，又有个人心情舒畅的生动活泼的局面。

自我批评材料（5篇）第一篇：自我批评材料自我批评材料按照上级领导的部署，根据同志们提出的意见和建议，自己对照要求，进行了认真的学习和分析，对个人存在的问题及其原因进行了深层次的剖析，明确了今后的努力方向。

以期达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的。

现将自身存在的问题、原因报告如下：一、存在的问题1、政治理论学习自觉性不高。

虽说平时比较注重学习，集体组织的各项活动和学习都能积极参加，并且认真记录、认真思考，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表、科学发展观重要思想有较为深刻的理解和掌握，但平时拘于日常工作锁事，主动学习的自觉性不高。

特别是学习的内容缺乏系统性、全面性，对很多新事物、新知识学习不够透彻，掌握和运用还不够好。

在学习上侧重于分管工作有关的内容，缺乏全面系统的知识升华。

对知识的重要性认识不够，只满足完成本职工作，没有自觉地去学习，世界观、人生观、价值观没有得到很好的改造，理想信念树立的还不够牢固，在错综复杂的形势面前表现的还不够清醒、不够成熟，思想政治素质还不完全适应形势发展的要求。

2、分管的工作还有薄弱环节。

一是对干部缺乏广泛的了解。

对分管工作范围内的干部了解多，对分管工作之外的干部了解少；对一般干部职工了解少，难以很好的知人善任。

二是在基层组织建设上投放的精力不够。

把基层组织建设的任务压给基层部门，很少亲自过问，很少坐下来认真研究，基层组织工作创新不够，一些基层班子的战斗力、凝聚力、号召力不强。

二、产生问题的原因剖析个人存在的问题和不足，原因是多方面的，主要的是主观世界方面的原因。

1、对理论学习认识还不到位。

认为自己主要是抓好工作落实，不要求有多高的理论水平，每天读读报、看看电视、阅阅文件，学的就不少了，没有静下心来苦心研读，缺乏学习的压力感和紧迫感。

从客观上总是强调工作忙、任务重，只要按上级领导的要求去做，干好自己的本职工作就行了。

没有处理好工作与学习之间的关系，存有工作第一，学习第二的错误想法，造成自身理论水平跟不上形势发展，没能很好地把学习理论与改造自己的主观世界结合起来，正确认识、分析和解决工作中的一些具体问题。

关于个人自我批评总结第1篇做好批评与自我批评必须了解全面认识自己的缺点与不足，别人的批评指正以及自我反省是主要的两种手段而自我总结和反省是必不可少的。

古代就有“吾日三省吾身”的思想，而我经过自己总结也找到自己的优缺和不足。

只有经常地开展批评和自我批评，虚心地接受批评才能不断地改造自我，提高自我，完善自我。

在学习上，我一直很认真，不管怎样，学习于我们而言还是首要的，学好了专业知识才能说更好地服务他人，班上的学习氛围很浓，大家比学帮超，既不乏高中的书香氛围也丝毫不减大学应有的丰富多彩，班上竞争激烈，少学也意味着退步，正因为有这样一个班级才让我的学习劲头更足，生活方面，我坚持勤俭节约的作风以及积极向上的乐观态度。

来自农村的我没有忘记自己的读书机会是来之不易的不会去追求那种奢弥的生活，能够有正常的学习生活环境我已经很满足了，况且我们没资格拿父母的血汗钱来享受满足自己的虚荣感。

通过自己的努力来赚取一切才是正确的可取的。

在工作方面，于我们学生而言主要体现在班上事务，学生会工作、党支部等等。

我虽然不是班委，但作为党支部中的一员，我也尽力配合着班委的工作。

毕竟作为预备党员的我要担起自己的责任。

预备党员与正式党员一样，有为大家服务的义务。

关于个人自我批评总结第2篇各位老师、领导：下午好，在启汉工作这已是第三年了，虽然努力工作，但还和各位领导和老师的期望还有较大的差距，现根据自身要求与实际，结合本次“批评与自我批评”大会上，对三年的工作进行全面总结，对自己的思想、生活、工作情况进行了彻底的反思，发现自己还存在诸多方面的问题和不足，现本人将存在的有关问题和今后的整改方向向各位领导和老师们作简要的汇报，希望各位领导和老师批评指正。

一、自身存在的一些问题：1、学习力度还不够，特别是理论的学习还不够丰富，学习还浮在表面，还没有达到应有的深度。

有时只顾忙于一些学校工作，闲时学一阵子，忙时学的少，结果对理论上的一些问题，尤其是一些新问题理解还不深，使理论水平不能尽快得到提高。

2017年党员批评与自我批评个人总结2017年党员批评与自我批评个人总结我在参加保持员先进性教育活动后，对其意义有了更深刻的认识。

我明确了员为什么要始终保持先进性，以及为什么要坚持执政为民。

我认识到分析评议阶段是一个承前启后的阶段，也是搞好整改提高阶段工作的基础。

这次教育是一次难得的研究和剖析机会。

通过毫无保留地把自己的思想、工作和作风方面存在的缺点和不足，对组织公开透明，自觉接受群众监督，提高认识，改正缺点，有利于按照党员先进性的要求，提高自身的党性修养。

在第二阶段，我进一步增强了党的先进性意识和群众观念。

我和身边党员、群众们进行了交心谈心，和生产企业、医疗机构代表进行了座谈，积极开展批评与自我批评，自觉查找党性党风方面存在的突出问题。

通过这些做法，我为下一步整改找准了自身存在的问题。

在自我剖析中，我发现自己的政治理论水平和政策理论水平一般化。

我意识到自己的理论素养和水平还不够高，需要通过不断的研究思索，提高自身的政治理论水平。

我将坚持将党的工作渗透到日常工作中，采取各种新颖、向上的活动形式，努力提高自己的理论水平、政策水平，提升服务意识、责任意识、发展意识和大局意识。

我还发现自己放松了自我研究，忽视了知识能力的培养再造。

我不愿意挤出时间研究，给自己找客观原因，即使有了时间也坐不下来，深不进去研究业务技能有关理论知识的研究，研究内容不够系统、不够全面，只注重现学现用的内容，政策法规知识学的少。

思想观念需要更新，工作缺乏主动性和创造性。

许多人满足于应付本职工作，只求完成任务，缺乏创新思维。

他们很少提出工作的合理化建议，也不够勇敢地尝试新的工作方式。

在工作中，他们循规蹈矩，按部就班，遇到难题时常常犹豫不决，没有全力以赴地解决问题。

这些问题的根源在于缺乏主动性和创造性，需要用全新的思维和方式去开展工作。

开展批评和自我批评不够。

在大胆开展批评和自我批评方面，我能够做到主动大胆，但在对中心同志的批评上，有时还做得不够直接。

批评与自我批评总结通用版(通用5篇)文章一：批评总结在我工作的这段时间里，我发现了一些问题，我希望能够自我批评并做出改进。

首先，我意识到我在与同事沟通时有时会显得有点冷漠。

我常常只关注工作内容，而忽略了表达关怀和关注他们的情感。

这让他们觉得我不友善，不愿意与我合作。

这是我需要改进的地方。

其次，我发现自己在组织时间和任务方面还有待提高。

有时我会因为拖延而错过重要的截止日期，导致工作无法按时完成。

这给团队带来了不必要的压力和困扰。

我明白这是需要我加强自律和计划能力的地方。

另外，我在团队合作中也发现了一些问题。

有时我会太过于坚持自己的意见，不愿意听取他人的建议和想法。

这限制了我们的团队创造力和合作精神的发挥。

我意识到，只有当我能够积极倾听并尝试融入他人的意见时，我们的工作才能更加高效和成功。

最后，我发现自己在解决问题时有时过于急躁。

我倾向于迅速做出决策，而忽略了深入分析和考虑不同的选择。

这可能会导致我做出错误的决策并造成不良后果。

我需要学会冷静思考和权衡利弊，以便做出更明智的决策。

综上所述，我承认自己在沟通、时间管理、团队合作和问题解决等方面都有提升空间。

我会努力改正自己的不足，并争取在工作中取得更好的表现。

文章二：自我批评总结通过对自己工作的反思，我认识到我存在一些与工作相关的问题。

首先，我意识到自己有时会过于追求完美，并对自己的工作产生过高的期望。

这使得我处于一种不断追求完美的状态，无法及时完成任务并给自己带来了过多的压力。

其次，我发现自己在工作中有时会过于焦虑和紧张。

当面对一些紧急的情况或需要迅速做出决策时，我会感到不安和恐慌，这影响了我做出明智的判断和有效的行动。

此外，我也意识到我在与同事合作时缺乏耐心和理解。

有时我会过于追求自己的利益和目标，而忽视了团队合作和共同的目标。

这影响了我们团队的凝聚力和效率。

最后，我发现自己在与上级进行沟通时有时表达不清晰。

我常常忽略将事情做好的方式和想法告诉他们，导致他们对我的工作理解有偏差。

个人总结与自我批评个人总结与自我批评精选3篇（一）在过去的一段时间里，我经历了很多的成长和学习，但也发现了自己的不足之处。

以下是我对自己的个人总结和自我批评:1. 沟通能力不够强：我发现在与他人交流时，有时候表达不清楚或者说话不够果断。

这可能导致误解或者不必要的麻烦。

我需要努力提高我的沟通技巧，包括更好地表达自己的意见和倾听他人的观点。

2. 缺乏组织能力：我有时候在处理多个任务时会感到有点混乱，导致效率不高。

我意识到我需要更好地规划我的时间和任务，制定优先级，以更高效地完成工作。

3. 自我管理不够：有时候我会拖延做事或者失去动力。

我意识到我需要更好地管理自己的时间和情绪，提高自我的自律性和积极性。

4. 缺乏决策能力：我有时候会在做决策时犹豫不决或者担心犯错。

我要更加相信自己的判断力，并且学会权衡利弊，做出明智的决策。

5. 缺乏专业知识：我发现自己在某些领域的专业知识不够扎实，这可能影响我在工作中的表现。

我要持续学习和提高自己的专业能力，以适应不断变化的工作环境。

综上所述，我意识到自己还有很多需要改进的地方。

我将努力提高沟通能力、组织能力、自我管理能力、决策能力和专业知识，以成为更好的自己。

我会制定具体的行动计划，并且持之以恒地努力实现这些目标。

个人总结与自我批评精选3篇（二）个人总结与自我评价教师作为一名教师，我深入思考了自己的教学方式和方法，并努力总结了一些经验和教训。

以下是我的个人总结与自我评价：1.目标明确：我意识到设定明确的学习目标对于学生的学习非常重要。

在我的教学中，我经常设定清晰的目标，并将其与学生分享。

我会确保学生知道他们将学到什么，以及如何评估自己的学习。

2.启发式教学：我始终尝试着通过提问和引导学生思考来激发他们的学习兴趣和思维能力。

我发现，启发式教学能够帮助学生更好地理解和应用知识。

3.个性化教学：每个学生都有自己的学习风格和学习需求。

我努力通过不同的教学策略和个性化的辅导来满足每个学生的需求。

个人自我批评总结个人自我批评总结（通用19篇）个人自我批评总结篇1去年3月，习先后强调，各级领导干部都要树立和发扬好的作风，既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实；要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿教育实践活动始终，努力做焦裕禄式的好党员、好干部。

“三严三实”是衡量为人为政的基本要求，也是检查党性原则和执政能力的标尺。

我认真的学习了“三严三实”，并结合自己的思想和工作实际进行了自查，对存在问题的原因进行了剖析，同时提出了今后的努力方向，现将具体情况汇报如下。

一、思想认识充分认识学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”要求的重要意义。

焦裕禄精神是我们党的宝贵精神财富，学习弘扬焦裕禄精神与此次教育实践活动不谋而合，焦裕禄精神的内涵和本质集中表现为“为民务实清廉”，“为民”是焦裕禄精神的基本价值指向，也是焦裕禄精神最闪光的地方，“务实”指明了焦裕禄精神的实践路径，“清廉”铸就了焦裕禄精神的坚实根基。

焦裕禄同志短暂而辉煌的一生，为我们留下了宝贵的精神财富，我们要以焦裕禄精神为镜，做“三严三实”的表率，“三严三实”既是对古今中外修己正身之道的凝练和提升，也是对党员干部牢记宗旨、永不忘本的明确要求。

以“三严三实”为标尺，切实解决“四风”突出问题，加强党员干部党性修养，规范党员干部的言行举止，为开展教育实践活动、推进作风建设树立了新的标杆。

习在兰考县调研指导时指出：“教育实践活动的主题与焦裕禄精神是高度契合的，要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿活动始终，做到深学、细照、笃行。

”二、自身存在的问题围绕“三严三实”要求，查准“四风”方面突出问题。

一是形式主义方面。

对政治理论学习不够深入，对政治思想学习不够重视，集体组织的各项学习活动虽然能按时参加，但是平时学习的自觉性、主动性不强；学习内容不系统不全面，联系实际也不够深入；学习中存在实用主义倾向，对工作联系大的业务政策学习较多，与工作关系不大的学的少。

批评与自我批评总结报告范文(通用3篇)批评与自我批评总结报告范文（1）尊敬的领导：您好！我是某公司市场部的XX。

在过去的一段时间里，我深感自己在工作中存在着以下问题，希望能够得到您的指导和帮助：首先，我意识到我在沟通和协调方面存在一定的不足。

由于我个人比较内向，不太擅长与人沟通，在与同事合作或与客户进行沟通时，常常表达不清楚，导致思路不畅通，影响了工作效果与进展。

在今后的工作中，我会加强沟通技巧的学习，丰富自己的知识储备，提高与人沟通的能力。

其次，我在时间管理和任务分配方面也存在问题。

由于工作压力较大，我常常容易陷入紧迫感中，无法很好地安排时间。

同时，在任务分配方面，我也不够灵活，不能根据实际情况进行合理地安排，导致了工作效率的下降。

在今后的工作中，我会认真学习时间管理的方法，合理规划工作进度，同时灵活运用任务分配的策略，提高工作效率。

最后，我意识到自己在专业知识方面的欠缺。

由于市场行业的快速变化，我没有及时跟进新知识和发展动态，导致自己的专业知识相对落后。

在今后的工作中，我会加强自己的学习，及时了解行业动态，提高自己在市场工作中的专业素养。

感谢您能够抽出时间阅读我这份批评与自我批评总结报告，也期待您能给我提出宝贵的意见和建议。

我会更加努力地改正自己存在的问题，提高自己的能力，为公司的发展做出更大的贡献！谢谢！批评与自我批评总结报告范文（2）尊敬的领导：您好！我是某公司生产部门的XX。

在过去的一段时间里，我认真反思了自己的工作表现，发现了自己存在的问题，特此向您汇报，并请您给予指导和帮助：首先，我意识到自己在生产过程中存在着一些细节方面的问题。

由于粗心大意，我在操作中常常忽略一些细节，这导致了生产过程中出现了一些小错误和延误。

在以后的工作中，我将更加注重工作中的细节，做到精益求精，以确保生产工作的质量和效率。

其次，我在团队协作中也存在一定的问题。

由于个人优势意识较强，我在团队合作中常常不够主动，不能积极发挥自己的特长，与其他成员充分配合，造成了协同效果的不佳。

2017年对照党章自我批评学习党章,就要对照党章关于党的组织生活规定,对照关于严格党内政治生活的要求,看看自己是否按要求自觉参加组织生活,以下是店铺为你整理的2017年对照党章自我批评，希望大家喜欢!2017年对照党章自我批评(一)自开展党的群众教育实践活动以来，按照支部的统一部署和安排，我紧紧围绕“为民、务实、清廉”的主题，严格按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求，在学习教育活动的过程中，我以党章、党纪、先辈和先进为镜子，坚定理想信念，主要通过学习焦裕禄、杨善洲、刀会祥的感人事迹和他们无私奉献的共产党人精神，对照的“三严三实”要求，深入查找了自身存在的一些问题，并对产生问题的原因进行了认真分析，提出了具体整改措施，明确了今后的努力方向;并严格按照中央的八项规定，通过自我剖析“四风”方面存在的主要问题，深刻自我反省、自我教育、自我完善，使自己的思想和灵魂得到了彻底的洗礼。

现将个人对照检查情况汇报如下：一、“四风”方面存在的主要问题(一)形式主义方面主要是学习重形式轻内容，系统地学习理论和业务知识不够。

没有制定好自己的学习计划，学习缺少主动性，往往是在工作中遇到相应的问题和困难，才临时抱佛脚，凭靠查查书籍或问问别人来处理问题，在学习上是被动学习，存在着实用主义思想。

比如：我参加工作多年，总觉得自己是大学专科毕业，理论知识有了，业务上也够用，就没有机会，也从未参加过再深造式的成人自学考试。

(二)官僚主义方面主要是服务基层、服务领导、服务群众不主动。

在日常工作中，总觉得自己不当“官”，就不用谈自己会有这样或那样的官僚主义，经过认真学习与剖析，才认识到官僚主义其实不仅仅要当“官”才叫有官僚主义。

比如：工作时间长了，自己总觉得是“老同志”了，表现在工作作风上就不够深入和踏实，在工作中有时说教式的做法会多一些，带动或亲自领着干的时候就较少了一些。

(三)享乐主义方面表现为满足现实，安于现状，进取精神不足，满足于老经验、老办法，习惯于老一套，陶醉于过去取得的成绩。