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素描入门第一课素描入门的第一课，往往是许多人踏入艺术世界的第一步。
想象一下，你坐在一个明亮的教室里，周围是各种画材的气味，空气中弥漫着一种期待的氛围。
老师在黑板上写下“素描”两个字，随之而来的不仅是简单的技巧，更是一种心灵的探索。
一、素描的意义1.1 理解观察素描，首先是观察。
我们生活在一个充满细节的世界，然而大多数时候，我们只是匆匆而过。
真正的素描，要求我们放慢脚步，细致入微地观察周围的一切。
从一片叶子的纹理到一杯水的倒影，艺术家用心去捕捉这些微小的瞬间。
刚开始的时候，很多人可能会觉得难以把握，但慢慢地，你会发现，观察本身就是一种享受，一种与世界对话的方式。
1.2 表达情感其次，素描也是表达情感的工具。
每一笔、每一划，都是我们内心情感的流露。
当我们把心中的感受倾注到纸上时，素描不仅仅是记录，更是一种沟通。
一幅素描可能描绘的是一个静物，但它承载的情感却可以是复杂而深刻的。
就像一位画家通过画笔展现他对生活的热爱，或者是对孤独的思考，素描为我们提供了表达自我的平台。
二、素描的基本技巧2.1 线条的运用在素描中，线条是最基础的元素。
老师常常会强调，线条并不仅仅是边界，它们承载着物体的形态和重量。
初学者可以通过简单的练习，去感受不同线条带来的效果。
比如，细长的线条可以表现出轻盈的感觉，而粗重的线条则能传达出稳重的力量。
试着用不同的压力去描绘同一物体，你会发现，线条的轻重变化能让作品充满生命。
2.2 光影的表现接下来就是光影的表现。
光源决定了物体的形状和体积，通过阴影的处理，画面会变得更加立体。
老师常说，观察光线的变化能让我们更好地理解物体。
比如，当阳光透过窗户洒在桌子上的时候，那些明暗交错的地方，不仅是色彩的变化，更是空间感的体现。
练习如何用铅笔表现这些光影，可以帮助我们捕捉到事物的本质。
2.3 练习与反馈素描的学习离不开练习和反馈。
老师在课堂上总是鼓励学生多画，多尝试。
通过不断的练习，我们可以逐渐找到自己的风格。
素描第一课教案教案标题：素描第一课教案教案目标：1. 了解素描的基本概念和技巧。
2. 学习使用不同线条和阴影表现物体的形状和质感。
3. 提高学生的观察能力和手眼协调能力。
教学准备：1. 教师准备：- 素描铅笔和纸张。
- 展示素描作品的图片或实物。
- 准备一些简单的物体供学生观察和绘制。
2. 学生准备：- 学生需要带来铅笔和纸张。
教学过程：引入：1. 展示素描作品的图片或实物，激发学生对素描的兴趣和好奇心。
2. 引导学生思考素描是如何通过线条和阴影表现物体的形状和质感的。
主体：1. 解释素描的基本概念和技巧：- 素描是用线条和阴影表现物体的绘画方式。
- 线条可以用来勾勒物体的轮廓和细节。
- 阴影可以用来表现物体的光影和质感。
- 学生需要通过观察和练习来提高素描技巧。
2. 示范绘制基本线条：- 教师示范如何使用不同粗细和压力绘制直线、曲线和交叉线。
- 学生跟随示范进行练习，掌握基本线条的绘制技巧。
3. 示范绘制基本形状：- 教师示范如何使用线条勾勒出简单的几何形状，如圆、正方形和三角形。
- 学生跟随示范进行练习，掌握绘制基本形状的技巧。
4. 示范绘制简单物体：- 教师选择一些简单的物体，如苹果或书本，示范如何观察并用线条勾勒出物体的形状和质感。
- 学生跟随示范进行练习，尝试用线条勾勒出物体的形状和质感。
总结：1. 回顾今天的课程内容，强调素描的基本概念和技巧。
2. 鼓励学生多观察、多练习，提高素描技巧。
3. 鼓励学生在家中继续练习素描，以提升他们的绘画水平。
扩展活动：1. 鼓励学生在课后继续练习素描，可以尝试绘制更复杂的物体或场景。
2. 组织学生进行素描作品展示，让他们互相欣赏和学习。
评估方法：1. 观察学生在课堂上的参与度和绘画表现。
2. 收集学生的绘画作品，评估他们对素描的理解和应用能力。
注意事项：1. 鼓励学生勇敢尝试和犯错误，相信他们的绘画技巧会逐渐提高。
2. 提供积极的反馈和指导，帮助学生不断改进他们的素描技巧。
素描第一课一、二、教学目标：使学生了解素描的概念；素描的基本工具；掌握素描正确的作画姿势。
三、教学重点：素描的工具及用法四、教学难点：素描的作画姿势、排线方法五、教学方法：讲授法、演示法六、教学过程：（一）新课导入提问：什么是素描？给学生看素描图片（二）讲授新课1、素描定义:素描是运用单色画具（比如铅笔、钢笔、毛笔等）模仿和表现物体结构特征和明暗体积的绘画方法。
2、素描的工具素描的工具种类很多，如铅笔、炭笔、木碳条、毛笔、和钢笔等；工具的不同关系着素描的性质和构图，工具也能影响作画者的情绪和技巧。
（1）铅笔铅笔是最简单而方便的工具，初学者素描常从铅笔开始，主要原因是铅笔铅笔能很好地表现出层次丰富的明暗调子。
在用线造型中可以十分精确而肯定，能较随意地修改，又能较为深入细致地刻划细部。
同时铅笔的种类较多，有硬有软，有深有浅，比较俱全，可以画出较多的调子，铅笔的色泽又便于表现调子中的许多银灰色层次，初学者比较容易把握，因此，较适合于基础训练开始时应用。
铅笔分为硬铅和软铅（符号H为硬铅，符号B 为软铅，HB为中性）美术铅笔的铅芯有不同等级的软硬区别，如1H、2H、3H、4H等，前边数字越大，硬度越强，色度越淡；以“B”符号代表软的，如1B、2B、3B、4B、5B、6B等，数字越大软度越强，色度越黑；学生用铅笔一般是HB型号的，软硬适中，对于初学绘画的可以从HB到4B中选择三种类型就可以了。
提问：大家想一想作画时应该先用软铅还是先用硬铅？（2）橡皮硬橡皮：开始构图，起形使用即可修改画面又可以表现物体工具。
橡皮泥：专业绘画工具，靠吸收铅笔的粉末来修改画面，表现力强，一般在涂明暗，深入刻画使用，深受绘画爱好者喜欢。
铅笔画使用橡皮擦注意事项：A、初学时往往总觉得画一笔不满意时，就马上用橡皮擦去了，第二次画得不对时又再擦去，这是最不好的习惯。
一则容易伤害画纸使纸张留下疤痕，再则画时就越画越无把握了，所以应极力避免。
素描第一课之勘阻及广创作一、二、教学目标：使学生了解素描的概念；素描的基本工具；掌握素描正确的作画姿势.三、教学重点：素描的工具及用法四、教学难点：素描的作画姿势、排线方法五、教学方法：讲授法、演示法六、教学过程：（一）新课导入提问：什么是素描？给学生看素描图片（二）讲授新课1、素描界说:素描是运用单色画具（比如铅笔、钢笔、毛笔等）模仿和暗示物体结构特征和明暗体积的绘画方法.2、素描的工具素描的工具种类很多, 如铅笔、炭笔、木碳条、毛笔、和钢笔等；工具的分歧关系着素描的性质和构图, 工具也能影响作画者的情绪和技巧.（1）铅笔铅笔是最简单而方便的工具, 初学者素描常从铅笔开始, 主要原因是铅笔铅笔能很好地暗示出条理丰富的明暗调子.在用线造型中可以十分精确而肯定, 能较随意地修改, 又能较为深入细致地刻划细部.同时铅笔的种类较多, 有硬有软, 有深有浅, 比力俱全, 可以画出较多的调子, 铅笔的色泽又便于暗示调子中的许多银灰色条理, 初学者比力容易掌控, 因此, 较适合于基础训练开始时应用.铅笔分为硬铅和软铅（符号H为硬铅, 符号B为软铅, HB为中性）美术铅笔的铅芯有分歧品级的软硬区别, 如1H、2H、3H、4H等, 前边数字越年夜, 硬度越强, 色度越淡；以“B”符号代表软的, 如1B、2B、3B、4B、5B、6B等, 数字越年夜软度越强, 色度越黑；学生用铅笔一般是HB型号的, 软硬适中, 对初学绘画的可以从HB到4B中选择三种类型就可以了.提问：年夜家想一想作画时应该先用软铅还是先用硬铅？（2）橡皮硬橡皮：开始构图, 起形使用即可修改画面又可以暗示物体工具.橡皮泥：专业绘画工具, 靠吸收铅笔的粉末来修改画面, 暗示力强, 一般在涂明暗, 深入刻画使用, 深受绘画快乐喜爱者喜欢.铅笔画使用橡皮擦注意事项：A、初学时往往总觉得画一笔不满意时, 就马上用橡皮擦去了, 第二次画得分歧毛病时又再擦去, 这是最欠好的习惯.一则容易伤害画纸使纸张留下疤痕, 再则画时就越画越无掌控了, 所以应极力防止.B、当第一笔画分歧毛病时, 尽可再画上第二笔, 如此画时就有一个标准, 容易改正, 等浓淡明暗一切都画好之后, 再把不用之处的铅笔线, 用橡皮轻轻擦去, 这样整幅画面就清楚可爱多了.C、其实画面上许多无用的线痕, 通常到最后城市被暗的部份遮没了, 我们只需把露出的部份擦去, 这样也较为省力.同时不用的线痕, 往往无形中成为主体的烘托物, 所以不单不擦去无害于画面, 有时反而收到无形的效果, 这是我们不成不注意的处所.（3）素描纸又叫铅画纸.太薄, 太滑不宜作画. 选用洁白、厚净、有纸纹的纸.（铅笔画使用铅画纸注意事项：作画时, 画纸放平, 不成放歪.不成随意调转画纸, 不成折叠画纸.）（4）画板和画夹、画架画板和画架都有分歧的型号, 年夜小根据自己的画幅来决定, 初学者选用590*440mm左右比力好.画板比力坚固耐用, 画夹就比力方便携带, 是外出写生的好辅佐.（5）其他还有小刀、铁夹、工字钉, 定画液等3、作画姿势素描写生训练, 一般作画姿势有两种：站立式和坐式.（1）站立式：要求画板放在画架上, 高度适中, 画板要有一定的倾斜度, 不能太接近90°, 画者一手拿笔站在画架前即可作画；（2）坐式：画者一手拿笔, 一手握住画板的上部, 将画板支于膝上.要求画者上身要挺立, 握画板的手臂要尽量伸直并坚持足够的距离.画板与画者视线应成90°角.拿笔的手臂也要相应的前伸, 并坚持足够的活动范围.对腿和脚没有固定的要求, 只要舒适自如即可.4、执笔方法（1）持棒式（用侧锋运笔）与写字握笔有所分歧, 笔杆应握于掌下, 拇指和食指夹住画笔, 中指起辅助作用.笔杆与画面坚持锐角（30度左右）状态, 手掌与腕部不要接触画面（可用小指垫在画面上）, 运入手腕而画出线条（特别是在画长的线条时候）.（2）握笔式（用中锋运笔）与写字握笔方法相同（也可用小指垫在画面上）5、排线方法用笔用线是学习素描最基本的技法, 初学者应先做一些用笔、用线的练习, 练习画分歧方向的线条, 以便在写生中熟练掌握用笔的方法.练习：画较长的线条；练习画实线即重一些、粗一些的线；练习画较虚的线, 即轻一些的线.画各种分歧方向的曲线, 以便在绘画中熟练应用.几种排线和涂色块的方法.标准的线条：两头轻, 中间重.（1）平行排列：可从顺手方向画线排线.排线要有次第.（2）重叠平行排列在排完一遍线后, 再重叠二遍三遍线条.这时线条几乎看不见, 成为一个完整的色块.（3）交错线条排列在排完第一遍线后, 改变排线方向, 排列第二遍线条.涂色调时, 第二遍线与第一遍线方向以菱形为好, 这样线条稳定.（4）擦与排线相结合排完一遍线后, 可擦试, 使之融为一体.可在此上再排分歧方向的线条.画石膏几何体暗面多用此方法.（5）浅深疏密排线：学会控制用力年夜小和排线节奏.从深到浅排线, 从浅到深排线.从密到疏排线, 从疏到密排线.（6）转折排线：根据物体的形体结构转折排线, 有利于加强物体的型体结构.六、线条的有点线条作为一种艺术语言, 具有鲜明的特点.中外艺术年夜师都运用线条缔造出许多优秀作品.学习用线条暗示物象, 是我们初学素描不成或缺的一课.用线条来暗示物象的素描方法, 叫线结构素描.线结构素描有以下几个优点：(1)用线暗示物象明确、肯定.我们观察物体时, 首先看到的是物体的形状, 而不是面.因此, 用线暗示物象的外在形状, 最直接, 最明确, 也最易肯定.(2)用线概括物象是最简练的艺术语言, 能表达最为丰富的内涵.无沦何等复杂的物体加以概括暗示.(3)用线暗示物象是最快捷的绘画方式, 最易于表达作者敏锐的感受.(4)用线暗示物象更易明白对象的结构, 有益于初学者学习素描.因此, 学习用线来暗示对象, 掌握线条的艺术语言, 是初学者不成或缺的的基础.七、课堂小结下面我们来回顾一下这节课所学的知识, 年夜家可以总结一下吗？素描是什么？素描的作画工具有哪些？作画的姿势有几种？执笔的方式有几种, 分别是什么？咱们排线的方法有几种？年夜家掌握了吗？回去要好好练习哦！。
素描第一课
一、教学目标:使学生了解素描得概念;素描得基本工具;掌握素描正确得作画姿势。
二、教学重点:素描得工具及用法
三、教学难点:素描得作画姿势、排线方法
四、教学方法:讲授法、演示法
五、教学过程:
(一)新课导入
提问:什么就是素描？给学生瞧素描图片
(二)讲授新课
1、素描定义:素描就是运用单色画具(比如铅笔、钢笔、毛笔等)模仿与表现物体结构特征与明暗体积得绘画方法。
2、素描得工具
素描得工具种类很多,如铅笔、炭笔、木碳条、毛笔、与钢笔等;工具得不同关系着素描得性质与构图,工具也能影响作画者得情绪与技巧。
（1）铅笔
铅笔就是最简单而方便得工具,初学者素描常从铅笔开始,主要原因就是铅笔铅笔能很好地表现出层次丰富得明暗调子。
在用线造型中可以十分精确而肯定,能较随意地修改,又能较为深入细致地刻划细部。
同时铅笔得种类较多,有硬有软,有深有浅,比较俱全,可以画出较多得调子,铅笔得色泽又便于表现调子中得许多银灰色层次,初学者比较容易把握,因此,较适合于基础训练开始时应用。
铅笔分为硬铅与软铅(符号H为硬铅,符号B为软铅,HB为中性)美术铅笔得铅芯有不同等级得软硬区别,如1H、2H、3H、4H等,前边数字越大,硬度越强,色度越淡;以“B”符号代表软得,如1B、2B、3B、4B、5B、6B等,数字越大软度越强,色度越黑;学生用铅笔一般就是HB型号得,软硬适中,对于初学绘画得可以从HB到4B中选择三种类型就可以了。
提问:大家想一想作画时应该先用软铅还就是先用硬铅？
(2)橡皮
硬橡皮:开始构图,起形使用即可修改画面又可以表现物体工具。
橡皮泥:专业绘画工具,靠吸收铅笔得粉末来修改画面,表现力强,一般在涂明暗,深入刻画使用,深受绘画爱好者喜欢。
铅笔画使用橡皮擦注意事项:
A、初学时往往总觉得画一笔不满意时,就马上用橡皮擦去了,第二次画得不对时又再擦去,这就是最不好得习惯。
一则容易伤害画纸使纸张留下疤痕,再则画时就越画越无把握了,所以应极力避免。
B、当第一笔画不对时,尽可再画上第二笔,如此画时就有一个标准,容易改正,等浓淡明暗一切都画好之后,再把不用之处得铅笔线,用橡皮轻轻擦去,这样整幅
画面就清楚可爱多了。
C、其实画面上许多无用得线痕,通常到最后都会被暗得部份遮没了,我们只需把露出得部份擦去,这样也较为省力。
同时不用得线痕,往往无形中成为主体得衬托物, 所以不但不擦去无害于画面,有时反而收到无形得效果,这就是我们不可不注意得地方。
(3)素描纸
又叫铅画纸。
太薄,太滑不宜作画。
选用洁白、厚净、有纸纹得纸。
(铅笔画使用铅画纸注意事项:作画时,画纸放平,不可放歪。
不可随意调转画纸,不可折叠画纸。
)
(4)画板与画夹、画架
画板与画架都有不同得型号,大小根据自己得画幅来决定,初学者选用590*440mm左右比较好。
画板比较坚固耐用,画夹就比较方便携带,就是外出写生得好帮手。
(5)其她还有小刀、铁夹、工字钉,定画液等
3、作画姿势
素描写生训练,一般作画姿势有两种:站立式与坐式。
（1）站立式:
要求画板放在画架上,高度适中,画板要有一定得倾斜度,不能太接近90°,画者一手拿笔站在画架前即可作画;
（2）坐式:
画者一手拿笔,一手握住画板得上部,将画板支于膝上。
要求画者上身要挺立,握画板得手臂要尽量伸直并保持足够得距离。
画板与画者视线应成90°角。
拿笔得手臂也要相应得前伸,并保持足够得活动范围。
对腿与脚没有固定得要求,只要舒适自如即可。
4、执笔方法
(1)持棒式(用侧锋运笔)
与写字握笔有所不同,笔杆应握于掌下,拇指与食指夹住画笔,中指起辅助作用。
笔杆与画面保持锐角(30度左右)状态,手掌与腕部不要接触画面(可用小指垫在画面上),运动手腕而画出线条(特别就是在画长得线条时候)。
（2）握笔式(用中锋运笔)
与写字握笔方法相同(也可用小指垫在画面上)
5、排线方法
用笔用线就是学习素描最基本得技法,初学者应先做一些用笔、用线得练习,练习画不同方向得线条,以便在写生中熟练掌握用笔得方法。
练习:画较长得线条;练习画实线即重一些、粗一些得线;练习画较虚得线,即轻一些得线。
画各种不同方向得曲线,以便在绘画中熟练应用。
几种排线与涂色块得方法。
标准得线条:两头轻,中间重。
(1)平行排列 :可从顺手方向画线排线。
排线要有次序。
(2)重叠平行排列
在排完一遍线后,再重叠二遍三遍线条。
这时线条几乎瞧不见,成为一个完整得色块。
(3)交错线条排列
在排完第一遍线后,改变排线方向,排列第二遍线条。
涂色调时,第二遍线与第一遍线方向以菱形为好,这样线条不乱。
(4)擦与排线相结合
排完一遍线后,可擦试,使之融为一体。
可在此上再排不同方向得线条。
画石膏几何体暗面多用此方法。
(5)浅深疏密排线:学会控制用力大小与排线节奏。
从深到浅排线,从浅到深排线。
从密到疏排线,从疏到密排线。
(6)转折排线:根据物体得形体结构转折排线,有利于加强物体得型体结构。
六、线条得有点
线条作为一种艺术语言,具有鲜明得特点。
中外艺术大师都运用线条创造出许多优秀作品。
学习用线条表现物象,就是我们初学素描不可或缺得一课。
用线条来表现物象得素描方法,叫线结构素描。
线结构素描有以下几个优点:
(1)用线表现物象明确、肯定。
我们观察物体时,首先瞧到得就是物体得形状,而不就是面。
因此,用线表现物象得外在形状,最直接,最明确,也最易肯定。
(2)用线概括物象就是最简练得艺术语言,能表达最为丰富得内涵。
无沦多么复杂得物体加以概括表现。
(3)用线表现物象就是最快捷得绘画方式,最易于表达作者敏锐得感受。
(4)用线表现物象更易明白对象得结构,有益于初学者学习素描。
因此,学习用线来表现对象,掌握线条得艺术语言,就是初学者不可或缺得得基础。
七、课堂小结
下面我们来回顾一下这节课所学得知识,大家可以总结一下吗？素描就是什么？素描得作画工具有哪些？作画得姿势有几种？执笔得方式有几种,分别就是什么？咱们排线得方法有几种？大家掌握了吗？回去要好好练习哦！。
