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肥料农药知识培训课件肥料农药知识培训课件随着现代农业的发展，农药和肥料的使用已经成为了农民必备的工具。
然而，由于缺乏正确的知识和培训，农民在使用农药和肥料时常常出现错误的方法和过量的使用，这不仅浪费了资源，还对环境和人体健康造成了潜在的危害。
因此，进行肥料农药知识培训是至关重要的。
首先，我们来了解一下肥料的基本知识。
肥料是农业生产中用于提供植物所需养分的物质，可以分为有机肥和无机肥。
有机肥主要由动植物的残体和粪便等有机物质制成，含有丰富的养分和微生物，可以改善土壤结构和提高土壤肥力。
无机肥则是通过化学合成的方式制成，主要包括氮肥、磷肥和钾肥等，可以迅速提供植物所需的养分。
在选择肥料时，我们需要根据不同的作物和土壤条件来确定使用的肥料种类和用量。
然而，过量的使用肥料也会带来一系列的问题。
首先，过量的氮肥使用会导致土壤酸化，破坏土壤结构，降低土壤肥力。
其次，过量的磷肥使用会导致磷的积累，对水体造成污染，引发水华等问题。
此外，过量的钾肥使用也会造成土壤盐碱化，影响作物的正常生长。
因此，在使用肥料时，我们需要根据土壤养分含量和作物需求来合理施肥，避免过量使用。
接下来，我们来了解一下农药的基本知识。
农药是用于防治农作物病虫害的化学物质，可以分为杀虫剂、杀菌剂和除草剂等。
杀虫剂主要用于防治害虫，杀菌剂用于防治病害，除草剂用于防治杂草。
在选择农药时，我们需要根据不同的病虫害和作物来确定使用的农药种类和使用方法。
然而，农药的滥用也会对环境和人体健康造成潜在的危害。
首先，过量的农药使用会导致农田土壤和地下水的污染，对生态系统造成破坏。
其次，农药的残留会进入食物链，对人体健康产生潜在的危害。
因此，在使用农药时，我们需要遵循正确的使用方法和剂量，避免滥用和过量使用。
除了正确使用肥料和农药外，我们还需要关注农药和肥料的储存和处理。
首先，农药和肥料应该储存在干燥、通风和阴凉的地方，避免阳光直射和潮湿。
其次，使用过期的农药和肥料是非常危险的，我们应该定期检查和更新库存。
农村劳动力转移培训阳光工程肥料配方师培训规范（试行）根据《2011年农村劳动力培训阳光工程项目实施指导意见》（农办财〔2011〕77号）精神，为进一步做好阳光工程肥料配方师培训工作，特制定本规范。
一、培训对象正在从事或将要从事土壤肥料配方工作的人员。
二、培训目标通过培训和训练，使培训对象能够掌握肥料配方的专业知识及操作技能，特别是掌握目前肥料配方的新知识、新技术、新成果和新动向，着力提高受训人员的实际操作技能，培养和造就大批懂技术、能示范的肥料配方专业技术人员。
三、培训环节、培训内容及学时分配（一）土壤分析1、土壤养分测定（1）能够采集土壤样品（2）能够制备土壤样品（3）能够测定土壤有机质及速效氮、磷、钾养分2、土壤调查（1）能够进行土壤野外调查并收集调查结果（2）能够识别土壤物理性状（二）肥效试验1、肥料田间试验（1）能够根据肥料田间试验方案布置试验（2）能够采集植物样品并开展生物性状调查（3）能够开展农户施肥状况调查2、数据整理（1）能够收集田间试验、农户调查等资料（2）能够整理田间试验、农户调查等数据（三）配方制定1、肥料选择（1）能够识别氮、磷、钾等肥料（2）能够根据配方要求选择氮、磷、钾等肥料2、肥料配方（1）能够按土壤和作物要求制定氮、磷、钾等肥料的配方（2）能够根据肥料配方进行氮、磷、钾等肥料的混配（四）应用推广1、肥料贮藏、运输（1）能够安全贮藏氮、磷、钾等肥料（2）能够安全运输氮、磷、钾等肥料2、肥料销售（1）能够判别肥料包装标识是否规范（2）能够介绍氮、磷、钾等肥料的适宜作物和区域3、肥料使用（1）能够按土壤和作物要求推荐所需的肥料（2）能够介绍氮、磷、钾等肥料及混配肥料的使用方法（五）肥料评价1、质量检验（1）能够使用肥料检测仪器分析氮、磷、钾等肥料及混配肥料养分指标（2）能够根据标准判定氮、磷、钾等肥料及混配肥料的质量2、效益评价（1）能够根据肥料检测结果评价氮、磷、钾等肥料及混配肥料理化性状的优劣（2）能够评价氮、磷、钾等肥料及混配肥料的使用效果五、培训实施与考核1．培训方式与要求：培训以实际操作为主，采用理论讲授和实习实训相结合的方式。
化学肥料基础知识（简称化肥）也叫做无机肥料，是用化学方法合成或开采矿石经加工而成的肥料。
化肥与有机肥相比，具有养分含量高，肥效快，便于贮运和施用等优点。
但如果长期大量施用单一化肥，也会破坏土壤结构，使土质变坏，甚至污染环境和危害人畜健康，因此在倡导保护环境、减少污染的今天，合理使用化肥显得犹为重要。
一、分类1、单元肥料单元肥料是指只含有氮、磷、钾中一种营养元素的化学肥料。
根据其营养元素含有不同就包括有氮肥、磷肥、钾肥。
2、复合肥料复合肥料是指同时含有氮、磷、钾三要素或是含有其中任何两种元素的化学肥料。
复合肥按含有成分不同，可分为二元复肥和三元复肥。
复合肥按制造方法不同，可分为化学合成复合肥料和混合复合肥料两类。
化学合成肥料是指通过复杂的工艺流程，经过化学反应而制成，这一类复合肥基本上都是二元复肥，如磷酸铵、硝酸钾等。
混合复合肥料是指将几种单元肥或是单元肥与化学合成复合肥料，经机械粉碎混合，并重新造粒而制成的复合肥料。
它的主要特点是可以按需配制不同比例的二元或三元肥料，以满足不同土壤、作物的需要，并且肥料中养分分布较为均匀。
3、微量元素肥料微量元素肥料通常简称为微肥，是指经过大量的科学试验与研究已证实，具有生物学意义的，也就是植物正常生长发育不可缺少的那些微量营养元素，通过工业加工过程所制成的，在农业生产中作为肥料施用的化工产品。
微量元素肥料的种类很多，性质和特征也各不相同。
按所含营养元素的不同分有锌肥、硼肥、锰肥、铁肥、铜肥、钼肥等；按养分组成划分：有单质微肥、复合微肥、混合微肥；按化合物类型划分有易溶性无机盐、难溶性无机盐和螯合物肥料。
二、施肥方法合理的施肥方法是提高肥效的重要方面。
完整的施肥应包括施肥时间、施用位臵及施用方法三个方面。
1、施肥时间化肥施肥的最适时间一般应由作物需要来定，即应保持养分持继有效地供应或是在作物需要期间有效地供应，同时又要使有效养分从土壤中的损失程度减少到最少。
2、施用位臵肥料施用位臵对充分发挥肥料的效果也是很重要的，特别是在土壤中移动性差的肥料，如磷肥。
小麦测土配方施肥技术前言:小麦测土配方施肥技术是以测试土壤养分含量和田间肥料试验为基础的一项肥料运筹技术。
主要是根据实现小麦目标产量的总需肥量、不同生育时期的需肥规律和肥料效应，在合理施用有机肥的基础上，提出肥料（主要是氮、磷、钾肥）的施用量、施肥时期和施用方法。
小麦测土配方施肥技术主要是根据实现小麦目标产量的总需肥量、不同生育时期的需肥规律和肥料效应，在合理施用有机肥的基础上，提出肥料（主要是氮、磷、钾肥）的施用量、施肥时期和施用方法。
根据研究，每生产100 公斤籽粒，小麦植株需吸收纯氮3.1 公斤、磷1.1公斤、钾3.2公斤左右，三者比例为2.8 : 1.0 : 3.0，随产量水平的提高，小麦氮、磷、钾的吸收总量相应增加。
冬小麦起身以前麦苗较小，氮、磷、钾吸收量较小，拔节期植株开始旺盛生长，拔节期至成熟期，植株吸氮量占全生育期的56%，磷占70%，钾占60%左右。
据调查，我国西北麦区麦田严重缺磷，普遍缺氮，钾相对充足，黄淮海麦区高产田缺钾，部分麦田缺磷。
通过测土，了解土壤各种养分供应能力，从而确定小麦合理施肥方案，使小麦均衡吸收各种营养，维持土壤肥力水平，减少肥料流失对环境的污染，达到优质、高效和高产的目的。
只有根据上述小麦的需肥量和吸肥特性、土壤养分的供给水平、实现目标产量的需肥量、肥料的有效含量及肥料利用率，配方施肥才能达到小麦需肥与供肥的平衡，获得小麦的高产优质高效。
第一讲：小麦测土配方施肥技术要点1、增施有机肥。
有机肥和化肥相比较，具有养分全面、改善土壤结构等优点，因此说保证一定的有机肥用量是小麦丰产丰收的基础，一般亩用有机肥2000－2500 公斤，多用更好。
2、稳氮、磷，增钾肥。
对于我县多数麦田来说，县土肥站建议稳定现有氮肥用量，适当降低磷肥用量，增加钾肥用量。
具体施肥指标是：低产田（亩产150－250 公斤）: 每亩小麦需施肥折合纯氮6.5－7公斤，五氧化二磷3.0 －4.5 公斤，氧化钾5－6公斤。
化肥技术培训指导方案在本工程实施过程中，我公司将为工程实施地种植户开展 2-3 期有针对性的施肥技术培训工作，同时我公司将开通微信公众号指导宽阔农户科学施肥。
具体售后效劳保障体系如下：售后技术效劳负责人：**售后指导专家：我公司将聘请资深教授、肥料工作站专家前往种植区制定有针对性的施肥方案并开展施肥技术培训。
技术培训开展方式：2-3 期现场教学；开通微信公众号，每周公布最施肥信息及农技学问；免费发放施肥技术相关资料。
培训要求：1、加强组织领导：切实加强组织领导，明确特地村级负责人分管农民培训，确保培训任务的顺当完成。
2、确定参训对象：依据不同培训内容确定参训人员，每期听课人数不低于 30 人。
3、确保培训质量：主讲人应认真预备好每一次讲课内容，使学员能真正学到知道。
培训根本原则：1、分类培训原则：面对工程实施地农户的不同农作物生产习惯，依据不同村组、不同产业、不同经济进展程度，实行形式多样、内容各异的分类培训。
2、效劳产业原则：立足于工程实施地区农业进呈现状，以产业为依托、以市场为导向、以农民致富为目标，围绕优势产业及特色农业开展培训,为农业构造调整和产业化经营效劳。
3、留意实效原则：严密结合农业生产季节和农民生产需求，开展机敏多样、不同形式的技术培训，使农民一看就懂，一学就会，学了能用，用能致富。
典型案例与实践教学相结合，利用各种形式传播农业科技学问。
4 、创机制原则：对现有农业科技资源进展整合，使其在培训中发挥更大的作用；引入竞争机制，健全治理制度，创培训模式，充分利用现代教育手段，努力提高培训质量和效果。
培训目标：至本工程完毕，重点抓好工程实施地区农户的农业施肥技术培训，坚持“实际、有用、实效”的原则，充分发挥现有我公司农业技术推广部门的人才优势，组织科技人员深入村组，良种良法直接到户、到田间地头，技术要领直接到人；示范推广优良肥料品种和先进适用技术，培育和造就一批思想观念、生产技能好、既懂经营又善治理的农村生产经营治理者和农村科技示范户，带动其他农户增收致富；为当地农业种植技术的可持续协调进展供给有力的技术支撑。
