就业准入制度

我国就业准入制度的主要内容及意义
一、我国就业准入制度的主要内容
我国就业准入制度主要包括以下几个方面:
1.职业范围：就业准入制度覆盖的职业范围比较广泛，包括 10 大类职业，分别是：矿山开采、危险物品制造、餐饮服务、文化娱乐、体育、铁路交通运输、民航运输、水路运输、学前教育和物业管理。

2.职业资格证书：就业准入制度要求从事这些职业的人员必须接受相关的职业培训和考核，并取得职业资格证书后才能就业。

职业资格证书是表明劳动者具备相关职业能力的重要凭证。

3.培训考核：就业准入制度的职业培训和考核是由政府指定的培训机构和考核机构进行的。

这些机构必须按照国家规定的标准和规范进行培训考核，确保培训质量。

4.资质认证：对于通过职业培训和考核并获得职业资格证书的人员，政府有关部门应当给予相应的资质认证，证明其具备相关职业能力。

二、我国就业准入制度的意义
就业准入制度对于促进就业、提高劳动者素质、保障劳动者权益等方面都具有重要的意义:
1.促进就业：就业准入制度要求从事一些特殊职业的人员必须接受职业培训和考核，并取得职业资格证书后才能就业，可以有效地促进就业。

2.提高劳动者素质：就业准入制度要求劳动者必须接受相关的职
业培训和考核，可以提高劳动者的技能水平和职业素养，从而提高劳动者的素质。

3.保障劳动者权益：就业准入制度能够确保劳动者具备相关的职业能力，从而保障劳动者的权益。

同时，政府有关部门对获得职业资格证书的劳动者给予相应的资质认证，也可以保障劳动者的权益。

综上所述，就业准入制度是我国就业制度的重要组成部分，对于促进就业、提高劳动者素质、保障劳动者权益等方面都具有重要的意义。

解释就业准入制度1. 就业准入制度的背景和意义就业准入制度是指国家根据经济发展和社会需求，对不同行业、职业、岗位的就业者制定的一系列准入条件和标准，以保障就业市场的稳定和健康发展。

随着经济全球化和市场化进程的加快，就业准入制度在各国得到广泛应用。

在中国，就业准入制度是劳动力市场调控的重要手段之一，对于促进劳动力资源优化配置、提高劳动者素质、保护劳动者权益具有重要意义。

2. 就业准入制度的形成与发展中国自改革开放以来，在经济体制改革、产权改革以及对外开放等方面取得了巨大成就。

然而，在市场经济体系建设过程中也面临一系列问题，其中之一便是劳动力市场不稳定和不健康。

为了解决这一问题，中国逐渐建立了以就业准入为核心的调控机制，并逐步完善相关法律法规。

3. 就业准入条件与标准根据行政法规和相关文件规定，就业准入条件和标准主要包括学历、专业技能、工作经验、健康状况等方面。

学历要求是就业准入的基本条件之一，不同行业和职业对学历的要求不同。

专业技能是衡量个人是否适应岗位的重要指标，对于一些特定职位还需要通过相关资格考试。

工作经验是衡量个人工作能力和经验积累的重要依据，有助于提高个人适应新岗位的能力。

健康状况是保障劳动者身体健康和工作安全的重要考虑因素。

4. 就业准入制度对劳动力市场的影响就业准入制度在一定程度上保障了劳动者权益，促进了公平竞争。

通过设定合理的准入条件和标准，可以提高劳动者整体素质水平，并促使企事业单位提升招聘标准。

此外，就业准入制度还可以引导劳动力流向优先发展行业和地区，并有利于优化劳动力资源配置。

5. 就业准入制度面临的挑战尽管就业准入制度在保障公平竞争和促进劳动力资源优化配置方面发挥了积极作用，但也面临一些挑战。

首先，就业准入制度需要不断适应经济发展和社会需求的变化，以确保制度的有效性。

其次，就业准入制度需要与其他措施相互配合，形成合力。

最后，就业准入制度的执行和监管也需要进一步加强，以确保其公正性和透明度。

简述我国就业准入制度的内容
就业准入制度是指对于一些特定的职业，必须取得相应的资格证书才能从事该职业的制度。

我国就业准入制度的内容主要包括以下几个方面:
1. 职业培训制度：国家建立了职业培训制度，规定劳动者在就业前必须经过一定的职业培训，获得相应的资格证书。

职业培训制度包括了职业培训计划、职业培训标准、职业培训教材、职业培训教师等方面的制度。

2. 职业资格证书制度：职业资格证书制度是指对于从事一些特定职业的劳动者，必须获得相应的职业资格证书才能从事该职业。

职业资格证书包括了职业能力证书、职业技能证书、职业证书等多个等级。

3. 就业登记和失业登记制度：就业登记和失业登记制度是指劳动者在就业前和失业前需要先进行登记，获得相应的登记证明。

就业登记和失业登记制度对于促进就业和失业调节起到了重要的作用。

4. 就业准入制度：就业准入制度是指对于一些特定的职业，必须取得相应的资格证书才能从事该职业的制度。

就业准入制度包括了职业能力证书、职业技能证书、职业证书等多个等级。

劳动者只有获得了相应的资格证书才能从事该职业。

就业准入制度对于提高劳动者的职业技能和素质，促进就业和失业调节起到了重要的作用。

同时，就业准入制度也存在着一些问题，例如资格证书颁发不规范、就业歧视等问题，需要进一步完善和改进。

国家准入制度对于检测上岗证的要求1.引言1.1 概述国家准入制度是指国家对某些特定行业或职业实施一定的准入条件和要求。

而检测上岗证作为一种准入条件，被广泛应用于各个行业和职业领域。

它是对从业者进行能力和素质评估的一种工具，以确保从业者具备必要的知识、技能和职业道德，从而保证行业的健康有序发展。

在过去的几十年里，国家准入制度一直在不断完善和推进。

早期的准入制度主要是基于学历、证书等硬性条件进行限制，而现在的准入制度则更加注重从业者的实际能力和专业素养。

检测上岗证作为准入条件之一，要求从业者通过一系列的考试或评估来证明自己具备必要的知识和技能。

检测上岗证的重要性不可忽视。

它的实施可以有效规范行业行为，提高从业者的专业素质，增强行业的整体竞争力和发展活力。

通过检测上岗证，可以筛选出具备一定专业能力和经验的从业者，提高行业的整体技术水平和服务质量，有效促进行业的可持续发展。

然而，国家准入制度对于检测上岗证的要求也需要不断地进行调整和优化。

随着社会经济的快速发展和科技的不断进步，职业领域的要求也在不断变化。

因此，国家准入制度需要及时调整和跟进，以适应新时代的发展需求。

同时，还应注重从业者的职业素养和道德伦理，提高他们的责任感和服务意识。

未来，国家准入制度对于检测上岗证的要求将继续加强。

随着新兴行业的不断涌现和职业结构的调整，各行各业对从业者的能力和素质要求也越来越高。

因此，在国家准入制度的指导下，检测上岗证的评估标准和内容将不断完善和提升，以满足行业发展的需求。

综上所述，国家准入制度对于检测上岗证的要求是非常必要和重要的。

它不仅可以保证行业的规范化和健康发展，还可以提高从业者的能力水平和职业素养，为行业的可持续发展打下坚实的基础。

通过国家准入制度的规范和引导，我们有理由相信，未来的职业领域将会更加健康、有序地发展。

1.2文章结构文章结构是指文章的组织方式和内容的布局。

一个清晰有序的文章结构有助于读者理解文章的逻辑关系和主旨。

铁路行业就业准人制度论文摘要：校企合作办学模式充分利用行业背景深厚、政府支持重视的双重优势，借外力壮实力、联企业强内涵，发挥校企合作举办职业教育积累的经验，从完善充满活力、互利共赢的校铁合作办学体制机制入手，创新机制搭建一个平台——校企合作平台；提高质量、建设两支队伍——专、兼职师资队伍、学生队伍；特色鲜明、提升三项能力——专业建设能力、社会服务能力、学校综合办学能力。

人力资源的优胜劣汰已成为社会主义市场经济发展的必然规律。

市场经济的竞争归根到底是人才的竞争。

伴随着铁路企业的深化改革和用人数量的不断增加，铁路局实施了各工种职工必须持证上岗的企业人才技能管理制度。

为不断提高职工的全面素质，铁路各企业要求职工必须取得铁道部职业资格技能认证证书，铁路用人单位建立全员职工半年技能一考核的考核制度。

铁路职工参加铁路职业技能鉴定的积极性和主动性也日益提高，形成了以学习促进技能提升，以学习促进企业效益的良好氛围。

在我校的职业技能培训中，许多学员都不怕承担经济损失争相报名、主动参加学习。

建立校企合作机制，使铁路院校与用人单位共同培养高素质、高技术人才，使铁路从业人员理论与实践能力得到有效提升，使铁路行业就业准入制度得到完善。

一、校企合作是促进铁路行业就业准人制度落实的有效途径1.校企合作可提高铁路职工的整体素质随着中国特色社会主义事业的飞速发展，铁路行业实施跨越式发展战略，各类铁路相关新技术的广泛应用、新设备的相继研发使用，促进我国铁路行业高速化、重载化、现代化、信息化为引领的新铁路“四化”建设取得空前的成就，而现实中铁路事业的飞速发展与铁路高技能人才需求的矛盾日益凸显。

为提高铁路职工队伍的整体素质，铁路企业花费大量的人力、物力和财力开展各类职工培训，以期通过企业内部短期培训获得较大成果，但实际收效不够理想。

通过校企合作，综合性、规范性、针对性的职工培训，能够大大提升铁路从业人员的综合素质。

因此，加强校企间的合作，为企业“量体裁衣”式地培养高技能的人力资源，是一种低成本高回报的人才培养方法。

就业准入名词解释
就业准入是指政府通过制定相关法规和标准,对劳动者的就业资
格进行和规范管理措施。

其目的是为了保障劳动者的合法权益和促进社会稳定经济发展,实现劳动就业的公平和正义。

就业准入的主要目
的是为了控制和规范市场竞争,同时保障劳动者就业的权利。

具体来说,就业准入制度主要包括以下几个方面的内容:
1. 劳动者就业的准入限制:政府制定相应的法律法规,对劳动者
的就业资格进行明确的限制,比如要求劳动者必须具有相应的学历、
技能、年龄等条件。

2. 就业服务和管理的要求:政府要建立和完善就业服务体系,提
供相关的就业指导和培训服务,加强对劳动者就业的监管和管理。

3. 就业准入资格验证和监管:政府要加强对劳动者就业准入资
格的验证和监管,对违反就业准入规定的劳动者进行处罚和处理。

就业准入制度是维护劳动者权益、促进社会和谐稳定的重要手段。

河南科技3上职业资格是对从事某一职业所必备的学识、技术和能力的基本要求，包括从业资格和执业资格。

从业资格是指从事某一专业（职业）学识、技术和能力的起点标准。

执业资格（注册）是指政府对某些责任较大，社会通用性强，关系公共利益的专业（职业）实行准入控制，是依法独立开业或从事某一特定专业（职业）学识、技术和能力的必备标准。

职业资格也可分为强制性和非强制性两种。

强制性的职业资格依法律法规的规定和职业的性质确定，实行准入控制。

执业资格（注册）是一种强制性的职业资格。

非强制性的职业资格仅是对从事某一职业的水平能力的评价和认证。

一、我国职业资格的发展历程我国的职业资格工作最早是分属国家人事部、劳动部两个部门管理，形成了不同的管理模式和划分标准。

原人事部门负责专业技术人员职业资格工作，会同国务院业务主管部门建立的主要是从业资格和执业资格。

原劳动部门负责技能型人员的职业资格工作，把职业划分为行业特有职业和社会通用职业，实行职业技能鉴定制度，颁发职业资格证书。

原人事部门和原劳动部门的这两类制度统称为职业资格制度。

为了规范专业技术人员职业资格和技能型人员职业资格的种类划分，2007年12月，国务院办公厅印发了《关于清理规范各类职业资格相关活动的通知》，将职业资格划分为行政许可类和非行政许可类。

行政许可类的职业资格也叫做职业准入类的职业资格（注册），非行政许可类的职业资格也叫做能力水平评价类的职业资格。

《中华人民共和国行政许可法》、《劳动法》、《中华人民共和国建筑法》、《职业教育法》、《中华人民共和国注册建筑师条例实施细则》（建设部令第52号）、《造价工程师注册管理办法》（建设部令第75号）等法律和条例是公路交通行业推行资格证制度的主要依据。

二、公路交通行业职业资格的分类1998年，由国家职业分类大典和职业资格工作委员会负责对我国的职业进行了分类，编制了《中华人民共和国职业分类大典》（以下简称《大典》），将我国职业归为8个大类，66个中类，413个小类，1838个细目（职业）。

新员工准入管理制度1、目的：为规范医院各部门、各科室新员工的准入管理，加强新员工工作职责、工作流程与技能培训，保障新员工达到胜任要求，特制定本办法。

2、试用范围：2.1试岗期员工2.2试用期员工3、职责划分3.1院办负责协助各部门、各科室进行培训。

协助进行培训考核。

3.2各部门、各科室负责业务培训授课，培训课件，考试题目及考核评估。

4、培训内容4.1新入职的医疗人员、行政人员统一接受入职培训。

入职培训由院办在员工报到后两周内进行。

4.2入职培训内容与培训部门：医院简介、企业文化、组织架构、行政人力管理制度、服务礼仪、行为规范等由院办主导。

仪器、设备操操作等由各科室、部门主导。

序号岗位岗位职责、流程、标准部门行政、人力制度、行为规范、礼仪，相关政策制度备注1 院长2 业务院长院长 各部门负责人统一做好部门岗位职责做好部门岗位职责 参照员工手册所有内容3 医务科主任4 护士长5 治疗室护士6 手术室护士7 输液室护士8 药房药房 9 收费收费 10 检验检验 11 B 超 12 放射科13 医生医生 14 财务财务15 企划主管主管16 设计设计 17 文案文案 18 前台客服经理主管主管19 前台客服客服20 后台客服经理主管主管21 后台客服客服22 总务科主任23 市场部24 院办主任主任25 院办专员专员26 4.3 入职考试由院办组织，各部门、科室负责负责设备、仪器操作现场评分。

考核按百分制，其中学习态度为20%，制度考核20%，岗位职责40%，设备操作20%（无设备操作演练的岗位，考核分数60分以上合格，有设备操作演练考核分数达80分以上合格。

）4.4各部门、科室负责人在心员工到岗一天内，确定上岗导师人选，上岗导师在2天内做好辅导计划，并提交部门负责人审核，报院办备案。

案。

4.5员工岗前培训应当根据辅导计划进行，由上岗导师和用人部门负责实施，岗位辅导期依据岗位特点确定，辅导周期原则上为7-10天。

职业资格证书制度和就业准入制度问：什么是国家职业资格证书？答：职业资格证书是表明劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明。

它是劳动者求职、任职、开业的资格凭证，是用人单位招聘、录用劳动者的主要依据，也是境外就业、对外劳务合作人员办理技能水平公证的有效证件。

问：什么是国家职业资格证书制度？答：国家职业资格证书制度是我国就业制度的一项重要内容，也是一种特殊形式的国家考试制度。

主要内容是按照国家制定的职业技能标准或任职资格条件，通过政府认定的考核鉴定机构，对劳动者的技能水平或职业资格进行客观公正、科学规范的评价和鉴定，对合格者授予相应的国家职业资格证书的政策制度。

问：国家职业资格证书制度的法律依据？答：《劳动法》第八章第六十九条规定：“国家确定职业分类，对规定的职业制定职业技能标准，实行职业资格证书制度，由经过政府批准的考核鉴定机构负责对劳动者实施职业技能考核鉴定”。

《职业教育法》第一章第八条明确指出：“实施职业教育应当根据实际需要，同国家制定的职业分类和职业等级标准相适应，实行学历文凭、培训证书和职业资格证书制度”。

问：国家推行职业资格证书制度的意义？答：开展职业技能鉴定，推行职业资格证书制度，是落实党中央、国务院提出的“科教兴国”战略的重要举措，也是我国人力资源开发的一项战略措施。

它对于提高劳动者素质，促进人力资源市场的建设以及深化国有企业改革，培养技能型人才，促进经济发展都具有重要意义。

问：国家职业资格证书分几个等级？答：国家职业资格等级分为初级（五级）、中级（四级）、高级（三级）、技师（二级）、高级技师（一级）共五个等级。

根据劳动和社会保障部制定的《国家职业标准制定技术规程》的规定，各等级的具体标准为：国家职业资格五级（初级技能）：能够运用基本技能独立完成本职业的常规工作。

国家职业资格四级（中级技能）：能够熟练运用基本技能独立完成本职业的常规工作；并在特定情况下，能够运用专门技能完成较为复杂的工作；能够与他人进行合作。

解释就业准入制度
就业准入制度是指国家或地区对外国人在其境内就业所设立的一
系列规定和措施。

就业准入制度旨在管理外国人的就业活动，保障本
国劳动力市场的稳定和公平竞争。

其主要内容包括确定外国人可以从
事的职业范围、提供就业许可证明、设立就业服务机构等。

就业准入制度通常包括两个方面的内容：职业准入和工作准入。

职业准入是指国家或地区根据经济发展需求和本国劳动力市场供需情况，确定外国人可以从事的职业范围和条件。

一些国家对某些职业设
置了限制，外国人必须满足一定的条件才能从事这些职业，例如具备
相关专业技能、学历、经验或通过特定的考试等。

工作准入是指外国
人在取得相应的职业准入资格后，还需获得就业许可证明才能合法地
在国家或地区境内就业。

就业准入制度的设立可以有效地管理外国人的就业活动，对本国
劳动力市场起到保护作用。

它可以确保本国劳动力优先就业，减少外
国人对本国工作岗位的竞争压力，防止出现外国劳工过度流入的情况。

同时，就业准入制度也可以帮助国家或地区控制外国人的数量和质量，有效规范外国人的就业行为，防止出现非法就业和滥竽充数的情况。

此外，就业准入制度还可以加强对外国人的社会保护和劳工权益保障，确保他们在就业过程中享有平等的待遇和权益。

需要注意的是，就业准入制度应该是公平、透明和可操作的，避
免任意歧视和不合理限制。

国家或地区在制定就业准入制度时应充分
考虑国际规则和外国人的合理权益，保证制度的合法性和合理性。

此外，就业准入制度也需要根据国家或地区的实际情况和需求进行适当
的调整和优化，以实现更好的管理效果和经济发展目标。

附录4-3 关于就业准入制度一、就业准入的含义就业准入是指根据《劳动法》和《职业教育法》的有关规定,对从事技术复杂、通用性广、涉及到国家财产、人民生命安全和消费者利益的职业(工种)的劳动者，必须经过培训，并取得职业资格证书后，方可就业上岗。

实行就业准人的职业范围由国家主管部门确定并向社会发布实施。

二、国家规定实行就业准入的职业范围国家劳动和社会保障部在2000年3月颁布了首批在全国范围内实行就业准人的90个职业(工种)目录。

农业部根据有关规定，于2000年3月（农人发[2000]4号）公布了农业行业14个技术性较强、服务质量要求较高和关系到消费者利益、人民生命财产安全的职业(工种)实行就业准入。

这14个职业(工种)是农作物种子繁育工、农作物植保工、橡胶制胶工、乳品检验工、动物疫病防治员、动物检疫检验员、水生动物饲养工、渔业生产船员、农机修理工、饲料检验化验员、饲料厂中心控制室操作工、饲料加工设备维修工、沼气生产工和太阳能利用工。

三、国家对实行就业准入的职业规定在劳动和社会保障部《招用技术工种从业人员规定》(2000年第6号令)中对相关机构和人员的行为进行了相应规定。

1、对职业介绍机构和用人单位的要求。

职业介绍机构要在显著位置公告实行就业准入的职业范围；各地印制的求职登记表中要有登记职业资格证书的栏目；用人单位招聘广告栏中也应有相应的职业资格要求。

职业介绍机构的工作人员在工作过程中，对国家规定实行就业准入的职业，应要求求职者出示职业资格证书并进行查验，凭证推荐就业；用人单位要凭证招聘上岗。

2、对劳动者的要求。

从事就业准入职业的新生劳动力，就业前必须经过一到三年的职业培训，并取得职业资格证书;对在岗人员，应积极参加职业培训和职业技能鉴定，提高自身的工作能力和就业竞争能力，逐步达到相应的职业技能要求。

3、对用人单位违反制度的处罚措施。

对招收未取得相应职业资格证书人员的用人单位，劳动监察机构应依法查处，并责令其改正；对从事个体工商经营的人员，要取得职业资格证书后工商部门才办理开业手续。

职业技能鉴定和职业资格证书制度2008-08-22实行职业技能鉴定，推行职业资格证书制度，是劳动保障工作中的一项重要工作。

下面简单介绍一下有关职业技能鉴定和职业资格证书制度建设方面的基本工作情况。

分5个方面内容：1、职业资格证书制度；2、职业技能鉴定社会化管理体系；3、就业准入制度；4、我省职业资格证书制度建设现状及存在的问题；5、职业技能鉴定有关政策规定。

一、职业资格证书制度（一）职业资格证书概念由于多证并存，理解不同。

广义上：包括职业技能类证书，专业技术类证书。

一般意义上：是指职业技能类证书，包括职业资格证书，技术等级证书，安全操作证，特种作业证，技术岗位上岗证。

狭义上：特指《中华人民共和国职业资格证书》，即所谓的“国证”。

职业资格证书是国家对劳动者从事某种职业学识、技术、能力的认可。

是劳动者具备某种职业所需的专门知识和技能的证明。

是劳动者求职、任职、就业和用人单位录用的主要依据，（其中英文对照版《职业资格证书》）也是境外就业、出国劳务的公证有效凭证。

与学历文凭不同，更多地反映特定职业实际工作标准规范及劳动者从事这种职业达到的实际能力水平。

由此：国家职业资格证书在各职业领域应该是最具权威性的证书，其效用应该超过任何别的证书。

1990年国务院批准劳动部颁发《工人考核条例》，把技术工人等级证书统一为《中华人民共和国技术等级证书》，1999年7月1日启用《中华人民共和国职业资格证书》，由劳动和社会保障部统一印制。

（二）国家职业资格体系国家《职业资格证书》职业资格证书分为5个等级：即初级技能、中技能、高级技能、技师、高级技师，证书封面分别用绿色、蓝色、红色、紫褐色、浅紫色标识。

分别对应国家职业资格五级、四级、三级、二级、一级。

对应的国家职业资格等级结构体系表：初级技能国家职业资格五级中级技能国家职业资格四级高级技能国家职业资格三级技师国家职业资格二级高级技师国家职业资格一级（三）国家职业分类和职业标准体系1999年5月出版的《中华人民共和国职业分类大典》，把全国的职业划定为8大类、66中类、413小类、1838细类（职业），把此前的《中华人民共和国工种分类目录》中的4700多个工种分别合并列入细类。

第六讲大学生就业政策第一节大学生的就业制度一、我国大学生就业制度的沿革与变化我国政府历来重视大学生的就业工作，在不同的历史时期，根据当时的政治、经济的发展需要，制定了与当时的政治、经济发展需要相适应的大学生就业制度。

(一)计划经济体制下的大学生就业制度新中国成立后，我们在相当长的一段时间内实行的是计划经济体制。

这种经济体制的特征表现为资源的分配、组合不是通过市场，而是通过政府部门的行政指令来实现。

与这种经济体制相适应，大学招生与大学生的就业实行“统招统分”的制度，即国家制定招生计划，并对计划内招收的学生在学习期间实行教育培养费全额拨款的制度，学生在校期间的学费由国家统一支付，学生毕业时，学校根据主管部门制定的毕业生方案，把每一个毕业生分配到具体的用人单位，毕业生一般不得跨部门、跨地区分配。

这种就业制度下，毕业生与用人单位互不见面，互不了解，但双方都必须服从主管部门下达的分配计划。

对于当时的大学毕业生来讲，“服从国家分配”是必须遵守的一项基本原则，同时也是衡量大学毕业生思想的一把尺度。

“统一分配”的大学生就业制度是我国高度集中的计划经济体制的产物，它与我国当时的政治、经济体制是相适应的，在一定程度上保证了国家重点建设项目、重点单位对专业技术人才的需要，促进了我国经济建设的发展，在人才非常短缺的情况下避免了人才的浪费。

随着我国市场经济体制的建立，经济规模的不断扩大，大学教育的迅速发展，这种“统一分配”的大学生就业制度不能适应新的形势需要，逐步退出了历史舞台。

(二)改革开放过程中的大学生就业制度1978年11月，我们党召开了十一届三中全会，确定了“解放思想、实事求是”的思想路线，各个方面的改革全面铺开。

随着我国经济发展和劳动人事制度改革的不断深入，大学生就业制度也开始进行改革，并经历了供需见面、双向选择和自主择业三个阶段。

“供需见面”是指学校与用人单位通过计划内的供需见面落实毕业生就业，而毕业生与用人单位并不直接见面。

职业准入制度名词解释职业准入制度名词解释1. 引言职业准入制度是指一套用于评估、认证和监管特定职业从业者资格的制度和规则。

这种制度旨在确保从业者具备必要的技能、知识和经验，以保证其在相关职业领域的表现和服务质量达到一定的标准和要求。

在现代社会中，职业准入制度广泛应用于各个行业，包括医疗、律师、教育、建筑等。

2. 职业准入制度的目的职业准入制度的主要目的是保障公众的利益和安全。

通过建立一套标准化和规范化的准入程序和要求，职业准入制度可以筛选和认证那些具备必要能力和素质的从业者，从而提高行业的整体质量和声誉。

职业准入制度还可以促进行业的发展和创新，推动职业领域的专业化和标准化进程。

3. 职业准入制度的基本要素a. 资格要求：职业准入制度将根据职业的特定需求，制定相应的资格要求。

这些要求可能包括教育背景、培训经历、技能考核等。

b. 考试评估：职业准入制度通常会设立一系列的考试和评估程序，以评估从业者的能力和知识水平是否符合标准。

这些考试可能包括理论和实践部分。

c. 专业质量管理：职业准入制度还会建立一套专业质量管理体系，对从业者的表现进行监督和评估。

这些评估可以通过定期的职业许可证更新或继续教育要求来实现。

d. 伦理规范：职业准入制度通常还会制定相关的伦理规范和职业道德准则，以确保从业者在处理各种情况时能够遵守专业道德和行为准则。

4. 职业准入制度的优势a. 提高行业整体素质：职业准入制度确保从业者具备必要的知识和技能，提高了整个行业的整体素质和水平。

这有助于建立公众对该行业的信任和认可。

b. 保护公众利益：职业准入制度能够筛选和认证那些具备优质能力和道德素养的从业者，保护公众的利益和安全。

c. 促进行业发展：职业准入制度鼓励从业者持续学习和提高自身能力，改进服务质量，并推动行业的发展和创新。

d. 提供职业发展途径：职业准入制度建立了一套明确的职业发展路径和机制，使从业者能够有序地发展自己的职业道路，并获得相应的专业认证和晋升机会。

大学生职业生涯规划讲义第一讲目前的就业形势按照教育部的规划要求，要求高校的就业指导，尽快实现全程化、全员化、信息化、专业化“四化”标准。

第一化叫做全程化，从入学开始，人才培养的全过程，就要有就业意识，就要考虑就业工作，就要对学生进行就业方面的引导和教育，开设就业辅导课，原来就是离校前做一些讲座，现在我们提倡全程化。

另外是全员化，高等学校所有的教职员工都要关注和关心大学生就业，千方百计为大学生就业做贡献。

还有信息化，就是服务手段的信息化，利用网络技术，提高教学质量、水平，特别是信息的便捷。

再有是专业化，要有专兼结合的队伍，就业工作不再是临时客串的工作，要求高校的就业指导和服务必须提高就业的专业化水平。

加强队伍建设。

全面提高学生的综合素质和业务能力。

经过我校对一些重点大学的考察，都成立了学生就业指导发展中心。

我校也开始加强就业指导工作，开设选修课，并逐步发展为必选课。

第一节大学生职业生涯规划课程导论一、课程导入（简介）本课程共分八讲，简介如下：第一讲：目前的就业形势就业形势就业政策职业测评第二讲：规划职业人生与就业准入制度了解国家职业资格证书制度，了解所学专业对应职业的特征第三讲：劳动关系与权益保护了解劳动关系的有关政策法规，掌握与用人单位签订劳动合同的程序和内容，了解常见的劳动争议问题和解决途径，增强劳动法规、法律意识和依法保护自身劳动权益的意识第四讲：职业意识训练与指导——职责与服务让学生了解责任意识、规范意识、质量意识、服务意识对职业生涯发展的重要性第五讲：职业意识训练与指导——沟通与团队合作掌握沟通技巧，树立合作意识第六讲：个人形象设计与求职简历制作让学生明白良好个人形象对职业生涯的意义，学会根据自身情况设计求职简历，如何识别合适的仪表、姿态，进行求职简历设计的评比与展示第七讲：求职面试与求职途径让学生了解面试过程，掌握面试技能，识别面试中的不当行为，能够回答典型问题第八讲：公务员考试与研究生考试指导通过辅导让学生了解公务员考试和研究生考试的基本概况，知道如何准备应对这些考试，并提前复习第九讲：迈好职场第一步让学生知道迈好职场第一步的重要性，了解学校教育和社会现实的矛盾，学会及早适应社会第二节就业形势报告一、就业形势当前的就业形势当今世界发展的真是太快了，诸如地球村、信息网络、生物工程、克隆技术、导弹防御系统等新技术、新概念不断涌现出来，让人应接不暇。