高考政治二轮复习 专题十三 哲学的基本思想和基本派别 考点二 哲学的基本问题和基本派别试题

高考政治哲学知识点高考政治哲学知识点1.哲学的基本问题是什么?哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。

它包括两方面的内容。

一是思维与存在何者为本原的问题。

对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。

二是思维和存在有没有同一性的'问题，即思维能否正确认识存在的问题。

对这个问题的不同回答，可以划分为可知论和不可知论。

2.为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题?①思维和存在的关系问题，首先是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题。

②思维与存在的关系问题，是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。

它贯穿于哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。

3.唯物主义及其三种基本形态唯物主义认为物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。

(1)古代朴素唯物主义;(把物质归结为具体的物质形态，如水，火，气，土等)(2)近代形而上学唯物主义;(把物质归结为原子，具有机械性、形而上学性、唯心史观等局限性)(3)辩证唯物主义和历史唯物主义。

高考政治唯心主义及其两种基本形态唯心主义认为，意识是本原的，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。

(1)主观唯心主义，把人的主观精神夸大为唯一的实在，当成本原的东西，认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神。

(人的主观精神如人的目的，意志，感觉，经验，心灵等)(2)客观唯心主义，把客观精神看作是世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。

(客观精神如上帝，理念，绝对精神等)高中政治哲学答题模板关键词：实践认识真理1.实践是人们改造客观世界的一切活动，具有主观能动性/客观物质性、社会历史性。

——强调实践的计划步骤/阶段特点等2.实践是认识的基础：(1)实践是认识的来源。

——人经历过××事情(实践)才第一次懂得了什么道理，获取(2)实践是认识发展的动力。

一、哲学的基本问题1.哲学与具体科学的关系哲学是对具体科学的概括和升华，具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。

哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。

2.哲学的基本问题哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，即意识和物质的关系问题。

3.哲学基本问题的内容–思维和存在何者是世界的本原问题–思维和存在有没有同一性的问题4.哲学基本问题的意义对哲学基本问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义、可知论和不可知论的标准。

二、哲学的派别1.唯物主义–基本观点：物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。

–三种形态：古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。

2.唯心主义–基本观点：意识是本原的，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。

3.可知论与不可知论–可知论：认为思维和存在具有同一性，世界是可知的。

–不可知论：认为思维和存在没有同一性，世界是不可知的。

三、实践与认识1.实践的含义和特征–含义：实践是人们改造客观世界的物质性活动。

–特征：客观物质性、主观能动性和社会历史性。

2.实践的基本形式–变革自然的生产实践–处理社会关系的实践–科学实验活动3.实践的作用–实践是认识的来源：全部人类知识都来源于实践。

–实践是认识发展的动力：实践不断产生新问题、提出新要求，推动人们进行新的探索和研究。

–实践是检验认识真理性的唯一标准：实践是主观见之于客观的活动，是处于主观和客观的交汇点上。

–实践是认识的目的：一切认识活动都是为了改造世界，为了服务于实践。

4.认识的过程–认识具有反复性：人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成。

–认识具有无限性：人类认识是无限发展的，它表现为“实践——认识——实践——认识……”的无限循环，由低级阶段向高级阶段不断推移前进。

–认识具有上升性：从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进和螺旋式的上升。

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下面是小编为大家整理的高二政治必背哲学知识点归纳，希望对大家有用!高二政治必背哲学知识点归纳1、哲学是系统化理论化的世界观哲学是关于世界观的学说，是系统化、理论化的世界观;是世界观和方法论的统一。

世界观决定方法论，方法论体现世界观。

2、哲学与具体科学的关系：区别：具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘。

哲学则对个别的规律和特性进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。

哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。

联系：(1)具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。

(2)哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。

3、哲学的基本问题及其两方面的内容：哲学的基本问题：思维和存在的关系问题，即意识和物质的关系问题。

两方面的内容：一是思维和存在谁为第一性的问题，对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准;二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题，对这个问题的不同回答构成了划分可知论和不可知论的标准。

4、唯物主义和唯心主义的基本观点：(1)唯物主义的基本观点：物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识。

基本形态：①古代朴素唯物主义：②近代形而上学唯物主义③辩证唯物主义和历史唯物主义(2)唯心主义的基本观点：意识是本原，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。

基本形态：①主观唯心主义②客观唯心主义5、马克思主义哲学产生的条件：(1)阶级基础-----无产阶级的产生和发展;(2)自然科学基础-----三大发现;(3)理论来源-----德国古典哲学：费尔巴哈的唯物主义与黑格尔的辩证法。

高考政治哲学知识总结高考政治哲学知识总结1.物质意识辩证关系 ?答:物质决定意识 .意识对物质拥有能动作用 .意识能够正确反应客观事物 ,意识能够反作用于客观事物 .正确促使 ,错误阻挡 .2.全部从实质出发含义及重要意义 ?答:即我们想问题做事情要把客观存在的实质事物作为根本出发点.它是我们做好各项工作的最少要求 .是无产阶级政党正确的拟订和履行路线目标政策的前提 .是人们正确的认识世界和改造世界的根本出发点 .3.哲学的基本问题及基本门派 ?答:基本问题即物质意识的关系问题 ,基本门派是唯物主义、唯物主义。

唯物主义的根本看法是 ,认可世界的实质是物质 ,世界上先有物质后又存心识 ,物质决定意识 ,意识是物质的反应 .4.坚持唯物主义反对唯物主义对青年学生的要求 ?答:坚持无神论反对有神论 ,要把想问题做事情的立足点放在国情上.客观的对待四周的人和事 ,正确估计和对待自己 .5.联系的看法及广泛性表现 ?答:联系指事物内部因素之间及事物之间的互相影响互相限制的关系 ,拥有广泛性 .(1)任何事物内部的各个部分、因素、环节是互相联系的 .(2)任何事物都与四周的其余事物互相联系着 (3)整个世界是一个互相联系的一致整体6.整体和部分的关系及方法论意义?答:差别 :整体拥有部分根本没有的功能 .整体功能大于部分功能之和 (有序合理 ).整体功能小于部分之和 (无序欠佳 )联系 :不行切割 ,整体由部分构成 ,部分是整体中的部分 .互相影响 :整体影响部分 ,部分影响整体 .要点部分对整体起决定作用→做事情要从整体着眼 ,追求最优目标 .搞好局部 ,使整体功能获得最大发挥7.运动和物质的关系 ?答:物质是运动的物质 ,物质是运动的主体 .运动是物质的运动 ,运动是物质的根本属性和存在方式 .物质和运动不行切割 ,走开物质谈运动或许走开运动谈物质都是错误的 .8.静止的两种状况 ?答:一是空间地点保持不变 ,二是指事物某一方面的性质在一准期间内基本不变 .9.怎样用发展的看法看问题 ?答:要把事物照实的当作是一个变化发展的过程 .要弄清事物在其发展阶段过程中所处的阶段和地位 .要有创新精神 ,促使新事物的成长.10.规律的含义 ?答:规律是事物运动过程中固有的实质的必定联系.11.规律客观性的表现 :它的存在和发展不依人的意志为转移;它既不可以被创建，也不可以被消灭 ;集中表现为它的不行抗拒性。

政治高考知识点归纳哲学哲学是政治高考中的重要组成部分，它涉及世界观、人生观、价值观等基本问题，对于培养学生的批判性思维和理论联系实际的能力具有重要意义。

以下是政治高考知识点归纳的哲学部分：哲学的基本问题哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，即意识和物质的关系问题。

这个问题包括两个方面：一是思维和存在何者为第一性的问题，二是思维和存在有无同一性的问题。

唯物主义和唯心主义唯物主义认为物质是世界的本原，意识是物质的产物；唯心主义则认为意识或精神是世界的本原，物质是意识的产物。

唯物主义和唯心主义是哲学的两大基本派别。

辩证法和形而上学辩证法认为世界是联系的、发展的、全面的，强调事物的矛盾运动和发展变化；形而上学则认为世界是孤立的、静止的、片面的，忽视事物的内在联系和发展变化。

历史唯物主义历史唯物主义是马克思主义哲学的重要组成部分，它认为物质生产力的发展是社会历史发展的根本动力，生产关系必须适应生产力的发展。

实践与认识实践是认识的基础，认识从实践中来，到实践中去。

实践是检验真理的唯一标准。

认识是一个由感性认识到理性认识，再到实践的过程。

真理的相对性和绝对性真理具有相对性和绝对性。

相对真理是指在一定条件下、一定范围内的真理；绝对真理是指对事物本质和规律的全面、深刻的认识。

价值观价值观是人们关于什么是好、什么是坏、什么是美、什么是丑的根本观点和评价标准。

正确的价值观对于个人和社会的发展具有重要的指导作用。

人生观人生观是人们对人生目的、意义和态度的根本看法。

正确的人生观有助于人们树立远大的理想，实现个人的价值。

社会存在与社会意识社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。

先进的社会意识可以推动社会的发展，落后的社会意识则会阻碍社会的进步。

结束语哲学的学习不仅仅是对理论知识的掌握，更重要的是将哲学思想运用到实际生活中，培养批判性思维和创新能力。

通过对哲学知识的深入理解和应用，我们可以更好地认识世界、改造世界，为个人和社会的发展做出贡献。

政治高考哲学知识点归纳政治高考中的哲学知识点是对学生理解和运用哲学原理分析问题的能力的考察。

以下是对政治高考哲学知识点的归纳：哲学的基本概念哲学是研究世界最普遍规律的学科，它关注存在的本质、知识的可能性、价值的根源等问题。

哲学的基本问题包括物质与意识的关系、客观世界与主观世界的关系等。

唯物主义与唯心主义唯物主义认为物质是世界的本质，意识是物质的产物；唯心主义则认为意识或精神是世界的本质，物质是意识的外化。

高考中常见的唯物主义观点包括辩证唯物主义和历史唯物主义。

辩证法与形而上学辩证法认为世界是不断变化和发展的，事物之间存在着普遍联系和相互作用。

形而上学则认为世界是静止不变的，事物之间是孤立的。

辩证法强调事物的矛盾性，认为矛盾是事物发展的动力。

历史唯物主义历史唯物主义是马克思主义哲学的重要组成部分，它认为生产力和生产关系、经济基础和上层建筑是社会发展的决定性因素。

历史唯物主义强调人民群众在历史发展中的决定作用。

认识论认识论是研究知识本质、起源、范围和限制的哲学分支。

它探讨人如何认识世界，以及这种认识是否可靠。

高考中可能会考察直接经验和间接经验、感性认识和理性认识的关系。

价值论价值论是研究价值的本质、类型和评价标准的哲学分支。

它关注人的行为和选择背后的价值取向，以及如何评估事物的价值。

伦理学伦理学是研究道德行为和道德规范的哲学分支。

它探讨什么是善、什么是恶，以及人们应该如何行动。

政治哲学政治哲学探讨政治权力的合法性、政治制度的合理性以及公民的权利和义务等问题。

结束语政治高考中的哲学知识点要求学生不仅要掌握哲学的基本概念和原理，还要能够运用这些原理分析和解决实际问题。

通过对哲学知识的深入理解和灵活运用，学生可以更好地理解社会现象，形成科学的世界观和方法论。

考点一哲学的基本内涵1．哲学与世界观、方法论的关系(b)(1)哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。

(2)哲学是世界观和方法论的统一。

世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。

不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。

2．哲学与具体科学的关系(a)(1)区别：①研究对象：哲学的研究对象是整个世界；具体科学的研究对象是某一具体领域。

②任务：哲学的任务是揭示整个世界的一般规律；具体科学的任务是揭示某一具体领域的规律。

③作用：哲学的作用是提供世界观和方法论指导；具体科学的作用是提供具体方法。

(2)联系：二者是共性和个性，一般和个别的关系。

具体科学的进步推动哲学的发展；哲学是对具体科学知识的概括和总结，为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。

认为哲学都是科学的世界观和方法论的统一。

点拨：哲学是关于世界观和方法论的学说。

世界观有正确与错误之分，哲学也有科学与非科学之分。

世界观决定做事情的具体方法。

点拨：世界观决定方法论，方法论决定做事情的思维方法。

哲学是“科学之科学”。

点拨：哲学与具体科学属于不同的层次，不能把哲学看成是包罗万象的具体科学的总和，不是“科学之科学”。

哲学可以取代具体科学。

点拨：哲学可以为具体科学研究提供世界观和方法论的指导，但不能代替具体科学解决具体问题。

哲学促进具体科学的发展。

点拨：具体科学的进步推动哲学的发展，哲学能够为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。

但要注意，不能认为哲学推动具体科学的发展，因为哲学分为科学的哲学和不科学的哲学。

命题点一哲学与世界观、方法论的关系1．(判断)(2016·浙江4月选考)你有你的世界观，我有我的世界观，我们都是哲学家。

() 答案F。

世界观人人都有，但有世界观不一定是哲学家。

命题点二哲学与具体科学的关系2．(判断)(2017·浙江4月选考)哲学与具体科学的关系是整体与部分的关系。

高中政治哲学知识点总结高中政治哲学是高中思想政治课程中的重要组成部分，它涵盖了马克思主义哲学的基本原理和方法论，以及中国特色社会主义理论体系的相关内容。

以下是对高中政治哲学知识点的总结：1. 哲学的基本问题：哲学的基本问题包括存在与思维的关系问题，即物质与意识的关系问题。

哲学分为唯物主义和唯心主义两大阵营。

2. 物质：物质是客观存在的，不依赖于人的意识而存在，并且能够被人的意识所反映。

3. 意识：意识是物质世界长期发展的产物，是人脑对客观现实的反映。

4. 物质与意识的关系：物质决定意识，意识对物质具有反作用。

正确的意识能够促进事物的发展，错误的意识则会阻碍事物的发展。

5. 辩证法：辩证法是关于世界联系和发展的科学，它认为世界是普遍联系和永恒发展的。

6. 对立统一规律：对立统一规律是辩证法的核心，认为一切事物都包含着既对立又统一的两个方面。

7. 质量互变规律：事物的发展是通过量变到质变的过程，量变积累到一定程度会引起质变。

8. 否定之否定规律：事物的发展是一个螺旋上升的过程，新事物对旧事物的否定，同时又包含旧事物的积极因素。

9. 实践：实践是人们改造客观世界的物质活动，是认识的基础和检验真理的标准。

10. 认识：认识是人类对客观世界的反映，包括感性认识和理性认识两个阶段。

11. 真理：真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，具有客观性、绝对性和相对性。

12. 社会存在与社会意识：社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用。

13. 人民群众是历史的创造者：人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。

14. 价值观：价值观是人们对事物价值的总的看法和根本观点，它影响着人们的行为和选择。

15. 人生价值：人生价值包括个人对社会的责任和贡献，以及社会对个人的尊重和满足。

16. 社会主义核心价值观：富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标；自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向；爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。

高二政治哲学重点知识1、什么是哲学的基本问题?它包括哪些内容?哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。

它包括两方面的内容：①思维和存在何者为第一性的问题。

②思维和存在有没有同一性的问题。

2、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题?①哲学的基本问题与我们的生活息息相关②思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避，必须回答的问题。

3、唯物主义和唯心主义的基本观点：唯物主义：物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识。

唯心主义：意识是本原，物质依赖于意识，意识决定物质。

4、唯物主义的三种基本形态及其合理性、局限性：唯物主义的三种基本形态即古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。

理解：①古代朴素唯物主义：合理性——否认世界是神创造的认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的。

局限性——这些观点知识一种可贵的猜测，没有科学依据;它把物质归结为具体的物质形态，着就把复杂问题简单化了。

②近代形而上学唯物主义：合理性——在总结自然科学成就的基础上，丰富和发展了唯物主义。

局限性：它把物质归结为自然科学意义上的原子，认为原子是世界的本原，原子的属性就是物质的属性，因而具有机械性、形而上学性和历史观上的威信注意等局限性。

③辩证唯物主义和历史唯物主义：正确地揭示了物质世界的基本规律，反映了社会历史发展的客观要求，反映了最广大人民群众的根本利益。

它是现时代的思想智慧，是无产阶级的科学的世界观和方法论，是我们认识世界和改造世界的伟大思想武器。

5、唯心主义的两种基本形态：主观唯心、客观唯心1、理解物质的概念：物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在。

它的唯一特性是客观实在性这是与意识相比而言;根本属性是运动这是与物质的其他属性相比而言。

2、运动与物质的辨证关系：物质是运动的物质，运动是物质的根本属性和存在方式;运动是物质的运动，物质是运动的承担者;离开物质谈运动，离开运动谈物质都是错误的。

专题十三哲学与唯物论、认识论（一）考纲要求1.哲学的内涵；2.哲学的基本问题；3.哲学的基本派别；4.哲学与时代精神5.哲学的作用6.马克思主义哲学的基本特征、马克思主义中国化的理论成果7.世界的物质性；8.物质与运动、静止；9.物质运动的规律；10.意识的本质；11.意识的能动作用；12.一切从实际出发、实事求是；；14.实践是认识的基础；15.真理及其特点；（二）命题规律考情分析：从考查内容上看，本专题的高频考点：物质与运动的关系、运动与静止的关系、规律的客观性与普遍性、物质和意识的辩证关系、实践和认识的辩证关系、真理、认识过程等。

本专题往往与唯物辩证法的联系观、发展观结合在一起命题，从考查形式上看；有选择题，也有非选择题备考建议：2019年高考命题可能涉及的时政材料及考点有：(1)以名人名言、我国主要矛盾的转变为素材，以选择题的形式考查运动与物质的关系、绝对运动与相对静止的关系(2)结合建设生态文明、科学探索等材料，考查自然界的物质性、规律的客观性和普遍性、尊重规律与发挥主观能动性的关系(3)以我国航天技术、世界医学重大突破、我国主要矛盾的转变为背景，考查实践和认识的辩证关系、真理及认识发展的过程等(4)密切关注党和国家坚持一切从实际出发、实事求是的事例，留意现实生活中认识发展的具体事例。

【例1】（2017·全国Ⅰ卷）2016年12月，在全国高校思想政治工作会议上发表讲话强调，做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。

要遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律，不断提高工作能力和水平。

上述论断包含的哲学方法论是（）①一切以时间、地点、条件为转移②以创新意识作为实践的出发点③从一般到个别、再到一般的认识方法④把发挥主观能动性和遵循客观规律结合起来A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】B【例2】（2016·全国Ⅱ卷）在长征途中，非常重视情报工作，及时掌握敌方的部署与动向，根据敌我双方力量的变化，寻找敌方薄弱环节，灵活调动军队，四渡赤水，终于摆脱了敌兵的围追堵截。

考点41哲学的基本问题及基本派别（一）哲学基本问题⒈是什么：思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。

▲物质与意识的关系问题≠物质与意识的辩证关系问题。

▲“思维”和“存在”相搭配，“意识”和“物质”相搭配，不要混淆使用。

“物质与意识的关系问题”，不同性质的哲学对它的回答有着很大的差异。

“物质与意识的辩证关系”是马克思主义哲学对“物质与意识的关系问题”作出的科学回答，是全面的、辩证的、科学的。

⒉内容：⑴思维和存在何者为本原的问题。

对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。

凡认为存在决定思维的，就是唯物主义；认为思维决定存在的就是唯心主义。

这是哲学基本问题中最重要的方面。

▲追求物质利益≠唯物主义；追求精神文明≠唯心主义。

⑵思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。

对这个问题的不同回答形成了哲学上的可知论和不可知论。

可知论认为思维和存在具有同一性，思维能够正确反映存在；不可知论认为思维不能反映存在或者不能彻底的反映存在。

这是哲学问题中从属的方面。

⒊思维和存在的关系问题成为哲学基本问题的根据（1）思维和存在的关系问题，是人们在生活和实践中遇到和无法回避的基本问题。

无论是认识世界还是改造世界，说到底都要解决一个共同的问题，即思维和存在的关系问题。

哲学的基本问题和我们的生活息息相关。

（2）思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避的、必须回答的问题。

（3）思维和存在的关系问题，贯穿于哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。

（二）哲学的基本派别在漫长的哲学发展过程中，各种哲学观点层出不穷，无数哲学流派形态各异，但哲学所有这些形形色色的理论，无非分别属于两大派别：和。

1.唯物主义和唯心主义的划分标准与根本观点两千多年来。

唯物主义哲学经历了一个逐步发展提高的过程，从古代的朴素唯物主义到近代的形而上学唯物主义，再到马克思、恩格斯的辩证唯物主义和历史唯物主义。

政治高考哲学知识点总结一、哲学概念及其发展1. 哲学的概念哲学是人类对存在和认识的最一般的、最深刻的思考的学科。

其主要研究对象是宇宙的总体和一切事物的根本问题，即存在、认识、价值和人生的问题。

哲学是反映人类认识和实践的最高层次，是研究一切事物普遍规律和本质的科学。

2. 哲学的发展哲学的发展可以分为不同的历史阶段，包括古代哲学、中世纪哲学、近代哲学和现代哲学。

在古代，古希腊哲学家们提出了许多深刻的哲学思想，如柏拉图的理念论和亚里士多德的实证主义；中世纪哲学在基督教神学的指导下形成，代表性的哲学家有奥古斯丁和托马斯·阿奎那；近代哲学主要是指17和18世纪的哲学，代表性的哲学家包括笛卡尔、斯宾诺莎和康德；现代哲学是指19和20世纪的哲学，代表性的哲学家有黑格尔、尼采和海德格尔等。

二、哲学的基本问题1. 存在问题存在问题是哲学的根本问题之一，主要研究宇宙、世界和一切事物的存在形式、本质和规律，探讨存在的意义和价值。

2. 认识问题认识问题是哲学的核心问题，主要研究认识的来源、方法和本质，探讨认识的局限性和可靠性。

3. 价值问题价值问题是哲学的重要问题，主要研究价值的来源、本质和分类，探讨价值的创造和实现。

4. 人生问题人生问题是哲学关注的重要问题之一，主要研究人生的意义、目标和价值，探讨人生的实现和追求。

三、哲学的学派和思想家1. 古希腊哲学古希腊哲学是西方哲学的源头，主要包括柏拉图的理念论和亚里士多德的实证主义。

柏拉图认为真理存在于理念中，亚里士多德强调通过经验和观察来获得知识。

2. 基督教哲学基督教哲学是中世纪哲学的代表，奥古斯丁认为上帝是一切知识的源头，托马斯·阿奎那通过神学和哲学的结合来探讨宇宙的本质和存在。

3. 近代哲学近代哲学主要包括笛卡尔、斯宾诺莎和康德的思想。

笛卡尔提出了“我思故我在”的哲学主张，斯宾诺莎强调自然的普遍性和必然性，康德则提出了先验形式和范畴的概念。

4. 现代哲学现代哲学主要包括黑格尔、尼采和海德格尔的思想。

----哲学思想与唯物论认识论1.偶考点：哲学的基本问题和基本派别2.常考点：世界的物质统一性运动与静止的关系意识的本质实践的概念和特点真理的特点3.必考点：物质与意识的关系客观规律与意识的能动作用实践与认识的关系认识过程核心考点一哲学及其派别1.哲学知识概览2.金版教程p1011.世界的物质性2.金版教程牌101核心考点三尊重客观规律与发挥主观能动性的统一1.物质、运动、静止的关系2.金版教程牌1021.实践和认识的辩证关系2.(1)实践是人们改造客观世界的物质活动。

(2)实践具有客观物质性、能动性、社会历史性。

(3)实践对认识具有决定作用，是认识的基础。

(4)在实践中追求和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。

(5)社会生活在本质上是实践的。

马克思主义的实践观点是辩证唯物主义历史观的基本观点，是打开社会历史奥秘的钥匙。

(6)人民群众是实践的主体。

金版教程牌102重拳治污科学发展背景材料材料一随着“雾霾”等恶劣天气与社会大众的接触越来越“亲密”和频繁，环境污染问题已成为举国关注的社会问题。

2014年全国“两会”上，环境问题再次受到代表、委员们的广泛关注，在人大代表提出的468件议案中，有54件议案交由全国人大环境与资源保护委员会审议，此外还有596件政协提案与污染防治、生态建设相关。

材料二面对日益复杂的环境恶化形势，一个区域“单兵作战”的方式，难以有效掌握空气污染状况，需要建立多个区域联防联控的工作机制，通过跨区域的污染信息数据共享交换，为后续的污染预警、应急等工作提供决策依据。

并且，造成雾霾天气的污染源是多样性的，涉及燃煤排放物、建筑工地扬尘、道路渣运车等方方面面，也需要多个区域、部门联合治理。

材料三生态文明建设关系人民生活，关乎民族未来。

雾霾天气范围扩大，环境污染矛盾突出，是大自然向粗放发展方式亮起的红灯。

我们要像对贫困宣战一样，坚决向污染宣战。

命题视角1.面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念。