金融工程人才培养方案

浙大金融工程专业培养方案一、专业概况金融工程是一门融合了金融学、数学、经济学和计算机科学的交叉学科，其主要研究内容包括金融市场的运行机制、金融工具的设计和定价、金融风险管理等。

随着金融市场的不断发展和金融创新的迅速推进，金融工程专业的需求日益增加，毕业生就业前景广阔。

浙江大学金融工程专业旨在为学生提供全面的金融理论基础和技术能力，并培养具有创新精神和实践能力的金融工程专业人才。

二、培养目标本专业培养旨在培养具有国际视野和创新意识的金融工程专业人才，其具体培养目标包括：1.掌握金融学、数学、统计学和计算机科学等学科的基本理论和知识，具备扎实的金融工程基础；2.熟练掌握金融工程领域的相关技术和工具，具备金融产品定价、风险管理、交易策略设计等方面的能力；3.具备金融市场分析、投资组合管理等实际应用能力，能够在金融机构、企业、政府部门等领域从事相关工作；4.具备较强的团队合作和沟通能力，具备独立思考和解决实际问题的能力；5.具备良好的职业道德和社会责任感，能够适应全球化、信息化的环境。

三、培养过程1.基础教育阶段：学生在大一和大二阶段主要进行数学、统计学、计算机科学和金融学等基础课程的学习，打好扎实的理论基础；2.专业教育阶段：大三和大四阶段，学生将学习金融工程领域的核心课程，包括金融市场与金融机构、金融工程原理、金融计量分析、金融风险管理、金融工程案例分析等；3.实践教育阶段：学生将在大四阶段进行实习或科研项目，加强对金融工程知识的实际应用和创新能力的培养；4.毕业设计阶段：学生将在大四下学期进行毕业设计，完成有关金融工程领域的课题研究，有机会参与实际案例分析和项目设计；5.综合素质教育阶段：学生将在整个学习过程中加强文化素质和综合素质的培养，包括语言表达能力、批判性思维和团队协作能力等。

四、实验教学浙江大学金融工程专业将以实验教学为基础，通过模拟交易、金融风险管理案例分析、金融工程软件的应用等实践活动，增强学生的实际操作能力和团队合作能力。

金融工程学硕培养方案一、培养目标金融工程专业是一门新兴的交叉学科，它集成了金融、数学、经济学和计算机科学等领域的知识，旨在培养具备扎实的数理基础和金融专业知识，具备系统的金融建模和风险管理能力，具备计算机编程和数据分析技能的高素质金融工程专业人才。

为了培养适应金融市场发展和金融创新需要的高级金融工程专业人才，制定了以下培养方案。

二、培养目标1.具备扎实的数学、统计和计量经济学等数理基础知识；2. 具备金融市场、金融产品及金融机构运行的基础知识；3. 具备量化交易和金融风险管理的基础知识及能力；4. 具备计算机编程和数据分析能力；5. 具备项目管理、沟通表达及团队合作能力。

三、培养内容1.专业基础课程（1）金融市场概论（2）金融学原理（3）投资学（4）金融工程学（5）金融计量经济学（6）统计学（7）计量经济学（8）数理方法（9）随机过程（10）金融风险管理（11）衍生产品定价2. 专业核心课程（1）金融建模与计算（2）金融风险定价与管理（3）量化风险投资（4）交易系统开发（5）金融市场分析（6）金融时间序列分析（7）机器学习在金融中的应用（8）大数据分析与应用（9）金融科技创新（10）金融工程实践3. 专业拓展课程（1）计算机程序设计（2）数据库系统原理与应用（3）金融工程实习（4）金融市场交易模拟（5）金融产品创新与应用（6）项目管理与沟通技巧（7）国际金融法与规范（8）金融创业思维与实践四、培养方式1. 课堂教学：因为金融工程专业需要涉及到大量的数学、计量经济学和计算机编程知识，课堂教学将占据学习的大部分时间。

通过系统的理论学习和案例分析，使学生掌握相应的理论知识和方法论，为将来更深入的研究和实践打下坚实的基础。

2. 实践教学：金融工程专业离不开实际的交易和风险管理，因此实践教学在整个培养过程中占有重要地位。

通过实训基地的建设和金融市场的模拟交易，学生能够在实践中将所学的理论知识运用到实际中。

金融工程培养方案一、教学目标1. 提高学生的金融理论素养，培养学生对金融市场的深刻理解和敏锐的洞察力；2. 强化学生的数理基础，提高学生的数理建模能力和金融分析能力；3. 提升学生的计算机应用技能，使学生掌握金融领域常用的计算工具和软件；4. 培养学生的团队合作意识和实践能力，使学生具备独立分析和解决问题的能力；5. 培养学生的国际视野和跨学科思维，使学生具有较强的全球竞争力。

二、课程设置1. 金融基础课程：包括货币银行学、投资学、金融市场学等；2. 数学和统计学基础课程：包括微积分、线性代数、概率论与数理统计等；3. 计量经济学基础课程：包括计量经济学原理、时间序列分析、回归分析等；4. 金融工程核心课程：包括金融工程学、金融工程模型、金融风险管理等；5. 金融科技课程：包括金融数据分析、金融计算机程序设计、金融数据库应用等；6. 金融实践课程：包括金融实习、金融实训、金融案例分析等。

三、实践教学1. 金融实习：学生可选择到金融机构、证券公司、期货公司等金融企业进行实习，亲身体验金融工程实践；2. 金融实训：组织学生参加模拟投资比赛、金融模型建立比赛等实践性活动，锻炼学生的金融操作能力；3. 金融案例分析：安排学生分析实际金融市场案例，培养学生的分析和解决问题的能力；4. 金融项目设计：让学生参与金融工程项目设计和实施，提高学生的实际操作能力。

四、师资队伍1. 师资力量：培养金融工程人才需要一支高水平的师资队伍，教师应具备扎实的金融理论基础和丰富的实践经验；2. 学术交流：学校应鼓励教师参与国际学术交流和合作，为学生提供国际化的教学资源；3. 实践经验：教师应具备丰富的金融实践经验，能够将理论知识与实际操作相结合，使学生受益匪浅。

五、硬件设施1. 实验室建设：学校应投入资金建设金融工程实验室，配备专业的金融软件和数据库，为学生提供良好的学习环境；2. 图书馆资源：学校图书馆应购置大量金融工程书籍和期刊，为学生提供丰富的学习资源；3. 计算机设备：学校应提供先进的计算机设备和网络设施，满足学生学习和实践的需求。

金融工程人才培养方案一、金融工程人才培养目标金融工程是旨在培养掌握金融学、数学与统计学、计算机科学等基础理论和方法，具有良好金融业务背景的复合型高层次金融科学技术人才。

培养目标主要包括：1. 熟练掌握金融工程相关基础理论和方法，具备扎实的金融学、数学与统计学、计算机科学等学科基础知识；2. 具备较强的数理统计分析能力，能够运用定量方法对金融市场进行建模和预测；3. 掌握金融产品设计、金融风险管理、金融工程工具等实际操作能力，能够在金融实践中发挥重要作用；4. 具备较强的团队协作能力、沟通能力和创新能力，能够适应金融领域的复杂多变环境。

二、金融工程人才培养方案1. 课程设置金融工程人才培养的核心是课程设置。

金融工程专业的核心课程应包括金融学、数学、统计学、计量经济学、金融工程学、计算机科学、金融市场等方面的课程。

具体包括金融工程导论、金融市场学、衍生产品定价与风险管理、金融计量学、量化投资、金融大数据分析等。

此外，还应包括相关的实践课程和案例分析，培养学生在实际情境中结合所学知识进行问题解决的能力。

2. 实习实训金融工程领域实习实训是不可或缺的一部分。

学校需要与金融机构合作，为学生提供实习和实训机会。

通过实践，学生能够深入了解金融市场的运作规律和实务操作，提升自己的实际应用能力。

学校还可以设立模拟交易室，让学生在真实市场情境中进行模拟交易和风险管理实践。

3. 科研创新金融工程领域需要培养具有创新意识和科研能力的高级人才。

学校可以设立金融工程科研团队，引导学生参与创新项目和科研课题，提升学生的科研能力和创新能力。

同时，鼓励学生参加学术交流和竞赛，拓宽视野，培养国际化的人才。

4. 师资队伍建设金融工程人才培养需要高水平的师资力量支持。

学校需要加强师资队伍的建设，吸引国内外金融工程领域知名教授和专家加盟。

同时要鼓励教师参与行业实践和科研项目，不断提升教师的教学水平和学术研究能力。

5. 校企合作金融工程人才培养需要与金融机构建立长期稳定的合作关系。

大学金融工程本科培养方案一、培养目标金融工程是一门集经济学、数学、统计学、计算机科学和金融学等多学科知识于一体的交叉学科，旨在培养具备扎实的数学、统计和计算机科学基础，深刻理解金融市场机制和运作规律，具备金融工程产品创新和风险管理能力，能够适应金融领域的复杂工作和不断变化的环境要求的高素质金融工程人才。

本专业培养具有较强的创新能力、实践能力和团队协作精神，能在金融机构、金融公司、保险公司、证券公司、投资银行、期货公司、基金公司等单位从事金融风险管理、金融市场分析、金融工程产品开发等工作的金融工程专业人才。

二、基本要求1.具备较强的数学和统计学基础，具有扎实的计算机科学基础；2.深入理解金融市场运作机制和金融产品创新规律；3.具备一定的金融风险管理和资产定价建模能力；4.具备良好的人文和社会科学基础，具有较强的人文素养和社会责任感；5.具有较强的团队协作和沟通能力，具有创新精神和实践能力；三、培养方案（一）专业基础课程1.数学基础：高等数学、线性代数、概率论与数理统计、数学建模等；2.计算机科学基础：数据结构、计算方法与编程、操作系统、数据库原理与应用等；3.统计学基础：统计推断、多元统计分析、时间序列分析等；4.金融学基础：金融市场与机构、金融工程学、金融市场分析、金融风险管理等；5.经济学基础：宏观经济学、微观经济学、产业经济学、国际经济学等；6.金融工程基础：金融工程数学、金融工程计量、金融产品设计与创新等。

（二）专业核心课程1.金融市场分析与预测2.金融风险管理模型3.金融产品创新与定价4.金融工程模型及方法5.金融市场交易与监管6.金融工程计量方法7.金融工程案例分析8.金融工程实践（三）实践教学1.金融模拟交易实践：通过模拟交易平台，让学生在实际市场上模拟交易，锻炼自己的交易技能和风险管理能力；2.专业实习：安排学生到金融机构、金融公司等实习，让学生身临其境地了解金融行业的运作，熟悉金融产品和金融市场；3.实验教学：设置金融工程实验室，进行金融风险管理、金融产品创新等实验课程；4.毕业设计：结合金融市场实际问题，由学生独立完成金融工程相关的毕业设计，并参加学术论文或实践报告等。

金融工程本科培养方案一、专业概况金融工程专业是一门新兴的交叉学科，旨在培养具有大数据处理能力和金融模型分析能力的金融从业人才。

学生主要学习金融学、数学、统计学、计量经济学、计算机科学等多门学科的相关知识和技能，并结合实际金融市场情况进行案例分析和项目实践，培养学生独立分析和解决各类金融问题的能力。

二、培养目标金融工程专业旨在培养掌握现代金融理论与工程技术，了解金融市场的规律和特点，具有复杂金融工程问题分析和解决能力，以及具有一定计算机编程能力的复合型人才，具体包括以下几个方面的能力建设：1. 具备扎实的金融知识、计量经济学和金融数学等理论基础知识；2. 具备良好的数据分析能力和统计分析能力；3. 具备基本的编程能力，熟练掌握至少一种编程语言；4. 具备良好的金融市场分析和预测能力；5. 具备良好的金融衍生品定价与风险管理能力；6. 具备良好的金融模型建设能力；7. 具备良好的团队合作和沟通能力。

三、专业课程设置金融工程专业本科课程设置主要包括以下几个方面：金融理论、金融数学、计量经济学、统计学、金融数据分析与建模、金融工程计算机应用、投资学、风险管理、金融市场与金融机构、金融工程科研方法等。

具体课程设置如下：1. 金融学概论该课程主要介绍金融学的基本概念和基本理论，包括金融市场、金融机构、金融工具等方面的知识。

2. 金融数学该课程主要介绍金融数学中的数学工具和金融公式，包括微积分、线性代数、概率论、随机过程等数学知识。

3. 计量经济学该课程主要介绍经济学中的数据分析方法和计量模型，包括线性回归、时间序列分析、面板数据等方面的知识。

4. 统计学该课程主要介绍统计学的基本理论和数据分析方法，包括描述统计、推断统计、多元统计等方面的知识。

5. 金融数据分析与建模该课程主要介绍金融数据的采集、整理、分析和建模方法，包括统计分析、机器学习、数据挖掘等方面的知识。

6. 金融工程计算机应用该课程主要介绍金融工程中的计算机编程方法和工具，包括Python、R、Matlab等编程语言的应用。

金融工程的培养方案一、课程设置1. 专业基础课程（1）高等数学、线性代数、概率论与数理统计、微积分（2）金融学原理、货币银行学、投资学、金融工程学概论（3）统计计量方法、时间序列分析、风险管理（4）计量经济学基础、金融宏观经济学、金融市场学2. 专业拓展课程（1）金融工程数学模型、金融工程计算方法（2）金融衍生品定价、金融市场交易（3）金融风险管理与金融创新3. 实际案例课程（1）金融市场案例分析（2）金融工程实务案例（3）金融产品创新案例二、实践环节1. 专业实习开展与金融工程相关的实习活动，如金融机构实习、金融产品开发实习、金融市场分析实习等，使学生能够在实际工作中学到更多的知识和技能。

2. 实践项目开展与金融工程相关的实践项目，如金融产品创新设计、金融风险管理方案研究等，培养学生的实际操作能力和综合分析能力。

3. 学术研究鼓励学生参与金融工程领域的学术研究项目，提升学生的学术研究能力和创新能力。

三、外部资源1. 金融实习基地建立金融实习基地，与金融机构合作，为学生提供更多的实习机会和实践平台。

2. 专业导师邀请金融领域的专业人士担任专业导师，指导学生的学习和实践，为学生提供更多的实践经验和行业资源。

3. 金融讲座组织金融领域的专家学者进行金融讲座，为学生提供更多的学术和行业信息。

四、实施方案1. 学生招生招收对金融领域感兴趣的优秀学生，培养学生的金融专业知识和技能，提供学术和实践等方面的支持。

2. 课程培养根据学生的学习兴趣和特长，设计合理的课程设置，帮助学生建立全面的金融知识结构和技能体系。

3. 实践环节建立健全的实践环节体系，提供更多的实践机会和资源支持，提升学生的实践能力和竞争力。

4. 培养成果通过对学生的学习和实践情况进行跟踪和评估，评价学生的学习成果和培养效果，为学生提供更多的就业和发展支持。

通过以上的培养方案，不仅可以提供学生所需的专业知识和技能，还可以帮助学生建立稳固的学术和实践基础，为学生的就业和发展提供更多的保障和支持。

金融工程大学培养方案一、导言金融工程是指借助工程技术来推动金融创新与发展，旨在培养具有丰富金融理论和实践经验的高等金融专门人才。

金融工程专业旨在培养具有经济学及金融学双重专业背景的高层次金融经济人才，特别强调培养学生具有全面的经济技能。

金融工程专业既要求学生具备扎实的数学与金融基础，又要求学生深刻理解经济学，金融学之间的关系。

培养方案涉及到了课程设置、培养目标与学习任务、实践教学环节和教学模式等多个方面的内容。

本文通过对金融工程专业培养方案的讲解，以期对金融工程专业培养方案有一个全面准确的了解。

二、培养目标与学习任务金融工程专业的培养目标主要包括以下几个方面：1、具有扎实的经济学理论基础和丰富的金融业务操作技能的高层次金融经济人才；2、具备良好的心理素质和职业道德修养，能够适应与金融经济有关的管理、经营、研究等方面的工作需求；3、具有较强的自主学习和自我提高的能力，具备终身学习的素养。

在培养学生的过程中，除了传授金融工程专业所需的专业知识和技能外，还要培养学生具有良好的心理素质和学习品质，使学生具有健全、科学、严谨的思维方法、严谨求实的工作态度和团队协作的精神。

学习任务主要包括：1、具备较强的数理分析基础，能够熟练运用数学方法解决金融问题；2、掌握金融学的基本理论，理解金融市场的运作机制和金融产品的设计与创新；3、熟练掌握经济学的基本理论，了解经济环境对金融市场的影响；4、了解金融企业的服务对象、客户需求和服务方式，全方位理解金融提供服务与金融创新；5、了解金融市场的法规政策，能够熟练操作金融市场。

三、课程设置金融工程专业的课程设置主要包括以下几个方面：1、金融学基础课程，如金融学导论、货币银行学、投资学、证券与投资分析、国际金融等；2、数学、统计学和计算机科学相关课程，如高等数学、线性代数、概率论与数理统计、金融工程数学模型、计量经济学、数据分析与金融逻辑等；3、经济学基础课程，如宏观经济学、微观经济学、产业经济学、经济法基础等；4、金融工程技术课程，如量化交易、金融工程风险管理、金融工程模型建模与计算、金融工程实践操作等；5、金融实务课程，如证券市场实务、金融业务与产品实务、金融市场实务、金融实务统计分析等。

金融工程专业培养方案一、专业培养目标金融工程是一门综合性、应用性强的学科，旨在培养具备良好的金融专业基础知识和技能、熟悉国际金融市场发展趋势及金融市场运作机制的高素质金融专业人才。

培养目标主要包括以下几个方面：1.使学生掌握扎实的数学、统计学、计量经济学等相关基础学科知识；2. 帮助学生掌握金融工程相关理论和方法，能够运用计量经济学、金融工程、风险管理等相关知识进行金融产品设计、定价、风险管理和投资决策；3. 培养学生具备跨学科的综合能力，能够熟练使用金融分析工具进行研究分析和问题解决；4. 培养学生熟悉金融市场运作机制和金融产品特性，具有对金融市场发展趋势和金融创新的敏感度和理解力；5. 培养学生具有良好的英语听说读写能力，能够熟练运用英语进行金融学术交流和实践应用。

二、培养方案1. 专业课程设置金融工程专业的核心课程包括但不限于金融市场与金融工程、期权定价、固定收益证券与其他金融衍生品、金融风险管理、计量金融学、金融建模与计算、金融工程学、投资组合管理、金融市场分析、金融工程实务等。

此外，为了培养学生的跨学科能力，还需要设置相关的数学、统计学、计量经济学、信息技术等基础课程。

2. 实习与实践金融工程专业的实践课程包括但不限于金融实习、金融创新创业实践、金融产品设计与开发等。

通过实习和实践，学生将有机会接触实际的金融市场操作和金融产品研发工作，为将来从事金融工程相关职业做好准备。

3. 项目设计与研究金融工程专业的学生需要完成毕业设计或者毕业论文。

其中，毕业设计或者毕业论文是对所学知识进行综合运用和实践的机会，学生可以选择一个相关的金融领域的问题进行实地调查研究，并撰写结论和建议。

4. 英语能力要求金融工程专业的学生需要具备良好的英语听说读写能力，此为了配合当前国际金融市场的发展趋势，培养学生具有良好的国际视野和交流能力。

5. 专业素质拓展金融工程专业的学生还需要具备一定的金融市场分析与判断能力、风险管理能力以及创新精神等，这些都是通过跨学科的多方面知识和技能培训所能够获得的。

对外经济贸易大学
金融工程专业人才培养方案
一、培养目标
本专业培养德才兼备，通晓国际金融规则，具备坚实的经济金融理论基础，掌握金融工程技术，能够在国内外的金融机构、企事业单位从事金融产品设计及定价、风险管理、金融资产管理等领域的研究和实务工作的国际化应用型高素质专门人才。

二、专业要求
1.掌握金融工程相关领域的基本理论与基本技能，通晓与金融工程专业密切相关的金融学、数学、统计学、会计学等学科的基本知识，了解本学科发展的前沿和动态。

2.具备扎实的数理基础和较强的实证分析能力以及分析解决金融问题的能力。

3.掌握金融量化分析与建模方法，并能熟练进行数据处理和金融计算。

4.熟悉国内外经济金融领域的政策法规和发展趋势。

5.熟练掌握一门外国语，在听、说、读、写、译五个方面均达到较高的水平。

三、学分要求
学生毕业所应取得的最低总学分为173 学分，其中包括课程学分和实践教学学分。

四、通识通修课程选修要求（专业入门课程）
五、主要课程
六、授予学位经济学学士
七、考核
学生成绩考核严格按照《对外经济贸易大学本科生学分制管理办法》、《对外经济贸易大学本科生学籍管理办法》及《对外经济贸易大学学生成绩管理办法》的有关规定执行。

八、金融工程专业教学计划。