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金融工程人才培养方案一、金融工程人才培养目标金融工程是旨在培养掌握金融学、数学与统计学、计算机科学等基础理论和方法，具有良好金融业务背景的复合型高层次金融科学技术人才。
培养目标主要包括：1. 熟练掌握金融工程相关基础理论和方法，具备扎实的金融学、数学与统计学、计算机科学等学科基础知识；2. 具备较强的数理统计分析能力，能够运用定量方法对金融市场进行建模和预测；3. 掌握金融产品设计、金融风险管理、金融工程工具等实际操作能力，能够在金融实践中发挥重要作用；4. 具备较强的团队协作能力、沟通能力和创新能力，能够适应金融领域的复杂多变环境。
二、金融工程人才培养方案1. 课程设置金融工程人才培养的核心是课程设置。
金融工程专业的核心课程应包括金融学、数学、统计学、计量经济学、金融工程学、计算机科学、金融市场等方面的课程。
具体包括金融工程导论、金融市场学、衍生产品定价与风险管理、金融计量学、量化投资、金融大数据分析等。
此外，还应包括相关的实践课程和案例分析，培养学生在实际情境中结合所学知识进行问题解决的能力。
2. 实习实训金融工程领域实习实训是不可或缺的一部分。
学校需要与金融机构合作，为学生提供实习和实训机会。
通过实践，学生能够深入了解金融市场的运作规律和实务操作，提升自己的实际应用能力。
学校还可以设立模拟交易室，让学生在真实市场情境中进行模拟交易和风险管理实践。
3. 科研创新金融工程领域需要培养具有创新意识和科研能力的高级人才。
学校可以设立金融工程科研团队，引导学生参与创新项目和科研课题，提升学生的科研能力和创新能力。
同时，鼓励学生参加学术交流和竞赛，拓宽视野，培养国际化的人才。
4. 师资队伍建设金融工程人才培养需要高水平的师资力量支持。
学校需要加强师资队伍的建设，吸引国内外金融工程领域知名教授和专家加盟。
同时要鼓励教师参与行业实践和科研项目，不断提升教师的教学水平和学术研究能力。
5. 校企合作金融工程人才培养需要与金融机构建立长期稳定的合作关系。
金融工程专业本科人才培养方案一、专业代码、名称专业代码：020109专业名称：金融工程（ Financial Engineering）二、专业培养目标本专业培养具备经济、管理、法律和金融财务方面的知识，能够开发、设计、组合新的金融工具和交易手段，创造性和个性化地提出金融问题的解决方案，开展金融风险管理、投资与现金管理、公司理财以及金融产品定价研究，能在跨国公司和金融机构从事金融管理及教学、科研方面工作的应用经济学科高素质复合型人才。
三、专业特色和培养要求为培养高素质复合型的现代金融人才（金融工程师），本专业突出：（1）数学和计量经济学。
将开设8门课程；（2）微观经济学和宏观经济学等经济学基本理论；（3）现代金融经济学理论与实务。
共15门课程，其中相当比例课程将采用国外一流大学的原版教材或中译本；（4）外语和计算机技术。
英语通过全国大学英语考试（CET）四级（其他外语语种参照执行），能熟练运用计算机。
此外，还将开设政治、法律、工商管理等课程。
四、学制和学分要求学制：四年。
学分要求：学生在校期间应修满140 学分，其中，必修课76 学分，毕业论文和专业实习8学分，选修课56学分（含通识教育12 学分）。
五、学位授予符合条件者，授予经济学学士学位。
六、专业主干（核心）课程微观经济学、宏观经济学、政治经济学、会计学、统计学、计量经济学、货币银行学、常微分方程、动态优化、随机过程、固定收入证券、衍生金融工具、金融经济学、国际金融学、时间序列分析、金融工程学、投资学、公司金融、国际投资学、银行经营管理、投资银行学、国际结算、证券投资分析等。
七、双语教学（中英文）课程公司金融（Corporate Finance）八、主要实验和实践性教学教学实习是课程体系中不可分割的一部分。
本专业在第二、三学年暑期和第八学期安排学生参加社会实践和实习，共约18—22周时间。
学生还可在其他时间以一定方式参加教学实践和实习。
九、毕业生条件及其它必要的说明学生在规定的时间内修满规定的学分、完成所有的教学与实践环节、成绩合格、毕业论文达到合格要求，遵纪守法，英语通过全国大学英语考试（CET）四级（其他外语语种参照执行），将准予毕业。
金融工程人才培养方案一、背景介绍金融工程是应用数学、计算机科学和金融学等多门学科知识，运用现代技术手段对金融市场进行分析、建模和预测的一门交叉学科。
随着金融市场的不断发展和全球化程度的提高，对金融工程人才的需求也越来越大。
二、培养目标1. 培养具有深厚数理基础和良好金融素养的人才；2. 培养具有较强计算机编程能力和数据处理能力的人才；3. 培养具有独立思考能力和创新精神的人才；4. 培养具有国际视野和跨文化交流能力的人才。
三、培养方案1. 专业课程设置（1）数学基础：高等数学、线性代数、概率论与数理统计等；（2）计算机基础：C语言程序设计、数据结构与算法分析等；（3）金融基础：货币银行学、证券投资学、衍生品定价等；（4）金融工程：金融计量经济学、金融工程学、金融风险管理等；（5）实践环节：实习、毕业论文等。
2. 师资队伍建设（1）引进具有国际化视野和丰富教学经验的专家教授；（2）鼓励本校优秀教师赴国内外知名高校深造和交流；（3）建立行业与学术界的合作机制，邀请行业专家参与教学。
3. 实践环节设置（1）开展暑期实习，让学生走进金融机构，了解金融市场的运作和实践操作；（2）组织学生参加国内外知名大型金融比赛，提升其综合素质和团队协作能力；（3）开设毕业论文课程，让学生独立完成一篇有关金融工程领域的研究论文。
4. 国际化发展（1）与国外知名高校建立合作关系，开展联合培养项目；（2）组织学生参加海外交流项目，增强其跨文化交流能力和全球视野。
四、评价体系1. 学术成果：以发表高水平学术论文、参加国际学术会议等为评价指标；2. 实践能力：以实习成果、比赛获奖等为评价指标；3. 综合素质：以学生综合素质评价表为依据。
五、总结金融工程是一个具有广阔前景的领域，培养高素质的金融工程人才对于我国金融事业的发展至关重要。
本方案旨在通过课程设置、师资队伍建设、实践环节设置和国际化发展等多方面措施，培养出具有深厚数理基础和良好金融素养的人才，以满足市场对金融工程人才的需求。
金融工程专业人才培养方案专业代码：020302一、培养目标与基本规格1．培养目标本专业以金融学、数学和计算机技术等学科为依托，培养学生具有良好的政治素质、复合型知识结构，具有较强实践能力和创新精神的应用型金融工程人才。
本专业毕业生应系统学习金融学基本理论及金融工程的基本原理与技术，掌握金融、经济、管理、法律和财务方面的基础知识；系统掌握现代金融工程理论、证券分析技术、金融数量分析的基本方法；具有金融问题分析与研究能力和解决金融活动实际问题的应用能力；熟练掌握银行和非银行金融机构的实际操作技能，具有从事银行、保险、证券业从业资格与技能，具有现代企业财务分析与投资理财能力。
2.基本规格本专业学生学习金融工程学的基础知识，强调实践内容与理论内容相结合，注重基本技能与综合应用能力两方面实践，突出实践内容的技术性、综合性和探索性。
（1）掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理，树立科学的世界观、人生观，掌握科学的思维方式和学习能力，具有良好的人文素养、职业道德和奉献精神。
（2）培养既掌握金融工程理论与实务，又熟悉金融工程领域发展状态，具有较强的学习能力、写作能力、语言表达能力、人际沟通与跨文化交流能力，以及计算机和信息技术应用等方面能力。
（3）掌握定性分析与定量分析相结合的科学研究方法与技能，具有扎实的数学、计量经济学基础，掌握基本的数学建模技巧和进行金融市场实证研究技能。
（4）注重与信息技术、管理、工程学等其他学科或专业的交叉，具有较强的金融分析能力、策划能力、金融创新能力和实践应用能力；（5）掌握企业（个人）投资和融资、金融产品的设计、金融工程软件操作等方法或技能，具有创新型金融手段的设计、开发与实施能力，并具备产品定价和风险管理等方面的基本素质。
（6）熟练掌握计算机、应用文写作、口头表达、人际交往等基本技能；计算机达到二级水平；英语达到大学英语六级水平，能熟练查阅英文文献；取得证券从业资格证或银行从业资格证等相关行业从业资格。
金融工程本科专业人才培养方案专业代码：020302一、培养目标本专业培养德智体美全面发展，掌握经济、管理、法律及金融财务方面专业知识，具有各种金融工具运用、金融工具组合方案设计、金融产品定价分析及风险管理能力，能够在银行、证券及上市公司投资管理部门从事金融风险管理、投资分析以及金融产品定价研究等工作，具有创新意识和创业精神的高素质应用型专门人才。
二、培养要求本专业学生主要学习经济、管理、法律及金融财务等方面的基本理论和基本知识，接受金融数量方法、计算机编程等方面的基本训练，掌握现代金融工程学理论、证券分析技术、融资操作等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、掌握系统的经济学、管理学学科基础理论知识，具备经济现象的认知与分析能力、组织管理能力、统计分析能力及会计核算能力等；2、掌握计算机的基本知识和应用方法，具有熟练操作计量分析、证券投资、金融管理相关软件的能力；3、具有较强的英语听、说、读、写，能较熟练地阅读本专业的外文书刊；具有较强的语言文字表达、人际沟通、团结协作、知识再生等社会适应和发展能力；4、掌握系统的金融、财务专门理论知识，能够全面了解金融市场资本运营及证券投资分析方法，具备较强的金融工具实操能力；5、掌握系统计量分析及数据分析软件方面专门理论知识，具备金融工具组合方案设计及金融工具定价分析能力；6、掌握系统的风险控制理论及金融法规，具备金融产品风险管理能力；7、具有健康的体魄、良好的心理素质和身心保健的知识与能力；具有一定的创新意识和创业精神。
三、专业方向1、证券投资方向：学习和掌握金融学、证券投资学等方面的基本理论知识，具备证券交易分析、证券发行承销、证券经纪咨询等能力，能够从事证券分析师、投资顾问、客户经理、开户员等工作。
2、银行管理方向：学习和掌握商业银行经营及管理基本理论知识，熟悉商业银行运作流程，具备构建银行产品开发框架、对银行新产品进行经济可行性分析、概念测试、市场测试及产品推广的能力，能够从事商业银行经营管理、银行产品开发等工作。
金融工程专业人才培养方案（2015级）一、专业名称及专业代码1．专业名称：金融工程学2．专业代码：040405二、培养目标和服务面向培养目标：本专业培养以复合型结构为基础，具备经济学和财务金融方面的知识，掌握现代金融工程理论，投资技术分析与融资操作技能，并且具有国际化视野和创新精神的应用型金融人才。
服务面向：学生毕业后可在银行、证券、保险、信托等金融机构及政府部门和企事业单位从事融资操作、投资分析、金融创新以及其他经济管理工作。
三、培养要求本专业学生通过专业人才培养方案所规定的内容学习与训练，应获得以下几个方面的知识和能力：1.掌握金融学、经济学及投资学的基本理论、基本知识，并熟悉金融工程的基本理论与实务；2.掌握定性分析、定量分析相结合的科学研究方法与技能，具有扎实的数学基础；3.具有较强的学习能力、创新能力、跨文化交流能力及计算机和信息技术运用的基本能力；4.掌握企业（个人）投资、融资、金融产品的设计、金融工程软件操作等能力，并具备产品定价和风险管理等方面的基本素质。
四、课程设置1．主干学科西方经济学、国际金融、投资学、金融工程学。
2．主要课程货币银行学、金融法、管理学、财政学、金融市场学、投资银行学、商业银行经营学、中央银行学、证券投资学、保险学、信托与租赁、公司金融、风险管理、会计学、财务管理、金融衍生工具、统计学、计量经济学、数理金融。
3．主要实践性教学环节见附表3五、修业年限、授予学位1．修业年限学制四年，学生可在4～6年内修完本专业规定的学分。
2．授予学位经济学学士。
六、毕业标准1．具有良好的思想和身体素质，符合学院规定的德育和体育标准；2．修完教学计划规定的所有课程和环节，取得最低学分171.5学分。
3. 鼓励通过大学英语四级考试、大学英语六级考试，考取省级计算机二级证书，获得理财规划师、证券从业资格证、银行从业资格证及会计从业资格证。
七、教学安排表1、教学时间总体安排表表2、课程设置及各学期学时分配表表3、集中性实践教学环节安排表表4、理论课程与实践课程学时、学分比例表八、说明表1 教学时间总体安排表表教研室主任（签字）：年月日教学单位意见：负责人（签章）年月日教务处意见：负责人（签章）年月日分管院领导意见：（签章）年月日。
对外经济贸易大学
金融工程专业人才培养方案
一、培养目标
本专业培养德才兼备，通晓国际金融规则，具备坚实的经济金融理论基础，掌握金融工程技术，能够在国内外的金融机构、企事业单位从事金融产品设计及定价、风险管理、金融资产管理等领域的研究和实务工作的国际化应用型高素质专门人才。
二、专业要求
1.掌握金融工程相关领域的基本理论与基本技能，通晓与金融工程专业密切相关的金融学、数学、统计学、会计学等学科的基本知识，了解本学科发展的前沿和动态。
2.具备扎实的数理基础和较强的实证分析能力以及分析解决金融问题的能力。
3.掌握金融量化分析与建模方法，并能熟练进行数据处理和金融计算。
4.熟悉国内外经济金融领域的政策法规和发展趋势。
5.熟练掌握一门外国语，在听、说、读、写、译五个方面均达到较高的水平。
三、学分要求
学生毕业所应取得的最低总学分为173 学分，其中包括课程学分和实践教学学分。
四、通识通修课程选修要求（专业入门课程）
五、主要课程
六、授予学位经济学学士
七、考核
学生成绩考核严格按照《对外经济贸易大学本科生学分制管理办法》、《对外经济贸易大学本科生学籍管理办法》及《对外经济贸易大学学生成绩管理办法》的有关规定执行。
八、金融工程专业教学计划。
金融工程专业本科人才培养方案（Financial Engineering 020302）一、培养目标金融工程专业培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美全面发展，拥有良好的人文与科学素养，具备扎实的经济学、金融学和应用数学理论基础，系统掌握各类金融投资专门知识及业务技能，具有较强的外语、计算机等应用能力及持续性学习能力，能够合理运用金融工具和交易手段，创造性和个性化地提出金融问题的解决方案，能够在金融机构和企事业单位胜任投资理财、金融产品开发、金融产品定价、金融风险管理等相关工作，具备较强的创新精神和实践能力的复合型专门人才。
二、培养规格基本要求通过系统的基础理论和专业知识学习，经过科学和充分的实践训练，毕业时应达到以下要求：1.具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导；理解与掌握马克思主义、中国特色社会主义和科学发展观的基本原理与核心思想；具有科学正确的世界观、人生观和价值观；具有敬业爱岗、吃苦耐劳、团结合作的品质和良好的思想品德与职业道德。
2.掌握一定的人文社会科学和自然科学基本知识；了解与金融投资相关的国家经济金融方针、政策、法规；系统掌握现代经济学、金融学、投资学、应用数学的基本理论、基础知识；熟悉经济预测、概率统计、实证分析的基本方法，具备较强的现代金融数据分析能力；追踪本学科的理论前沿和发展动态，具备较强的创新意识与创业能力；具备较强的工作适应能力和持续发展能力。
3.具备良好的外语听、说、读、写、译的能力，能阅读本专业英文书刊，具备使用外语处理金融投资基本业务的能力；掌握必备的统计分析工具和计算机网络应用技术等，并具备将其运用于实际业务操作的能力；具有较强的经济应用写作能力、口头表达能力和沟通交往能力。
4.掌握一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具有健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
金融工程人才培养方案一、培养目标金融工程人才培养的目标是培养具有扎实的金融理论基础和高水平的数学、统计学和计算机科学能力。
他们需要具备高水平的金融分析能力和风险管理能力，能够独立开展金融工程的设计、开发和实施工作。
二、培养内容1.金融理论基础：包括金融市场、金融工程理论、金融产品等方面的基础知识。
2.数学和统计学基础：包括微积分、概率论、统计学等方面的知识。
3.计算机科学基础：包括编程、数据结构、算法等方面的知识。
4.金融工程实务：包括金融产品设计、风险管理、金融工程模型构建等方面的实际操作技能。
5.实习和实践：包括在金融机构、企业或者科研机构进行实习和实践，亲身经历金融工程的实际操作。
三、培养方法1.课堂教学：开设系列金融工程相关课程，包括金融产品设计、金融市场分析、金融工程模型等方面的课程。
2.实践教学：组织学生参与金融实践活动，包括证券投资、金融风险管理等方面的实践活动。
3.科研训练：鼓励学生参与金融工程相关科研项目，培养学生的科研能力和创新精神。
4.实习实训：为学生提供金融机构、企业或者科研机构的实习和实训机会，让学生亲身体验金融工程的实际操作。
四、培养措施1.优化课程设置：完善金融工程相关课程，更新教材、实验室设备，提高教学水平。
2.建立金融实验室：配备专门的金融工程实验室，让学生在实验室中进行金融工程模型的构建和实际操作。
3.推进科研成果转化：鼓励学校与金融机构合作，将科研成果应用到金融实践中，为学生提供更多的实践机会。
4.优化师资力量：引进国内外金融工程专家，提高教师队伍的水平，同时加强教师的实践能力培养。
5.加强校企合作：与金融机构、企业建立合作关系，为学生提供更多的实习和就业机会，同时校企合作还可以促进金融实践和科研成果的交流。
五、培养评估1.学生综合素质评价：综合考虑学生的学习成绩、实习表现、科研成果等多个方面来评价学生的综合素质。
2.毕业设计评审：对学生的毕业设计进行严格的评审，以评定学生的金融工程能力和综合素质。
金融工程专业本科人才培养方案一、专业名称、代码和学制（一）专业名称（中英文）：金融工程(Financial Engineering)（二）专业代码：020302（三）学制：四年二、培养目标和培养规格（一）培养目标本专业依托美国特许金融分析师（Chartered Financial Analyst, CFA）国际执业资格认证的课程体系，培养以复合型知识结构为基础、具有较好实践能力和创新精神的应用型金融工程人才。
本专业毕业生应具有良好的政治素质、合理的知识结构，系统掌握金融工程的基本原理与技术，具备经济、金融、计算机编程应用、金融英语和财务等方面的知识；突出金融量化方法的学习，强调对于金融问题的分析、研究、应用能力，在专业基础理论和实务创新的平台上注重创新意识的培养；掌握现代金融工程学思维、证券分析技术与融资操作技能，具有较强市场意识、竞争意识和创新意识。
（二）培养规格1.知识要求（1）掌握定性分析与定量分析相结合的科学研究方法与技能，具有扎实的数学、计量经济学基础，能运用计量、统计、会计的方法与技能对金融商品进行分析和研究；（2）掌握公司财务、企业融资的核心理念和方法，树立全球化的现代管理经营理念,具备分析和解决财务、金融管理实际问题的基本能力；（3）熟练掌握国际经济、金融、投资、风险管理等方面的专业知识，熟悉国际金融法规与惯例，具有独立开展各种国际金融活动的工作能力。
2.能力要求（1）具有较强的外语阅读能力和一定的听、写能力，随时跟进全球金融新知识；（2）掌握计算机软件、硬件技术的基本知识，熟练掌握计算机基本操作、常用金融软件应用和办公自动化的基本技能；（3）掌握CFA方面的理论和业务知识技能，能面向社会开展投融资、资本运营和理财等方面的咨询、分析、策划和管理；（4）具有较强的自学能力和学习新知识的热情与习惯，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的调查研究能力，有职业迁移的技能基础，有持续发展的潜在能力。
金融工程(辅修双学位）专业人才培养方案一、专业培养目标本专业以能力本位、市场需求、职业适应为导向，以产教融合、校企合作为主要路径，采取“理论平台+实操训练+竞赛活动+顶岗实习”模式，培养德、智、体、美全面发展，适应地方经济社会发展需要，掌握现代金融工程和数理分析工具的理论与方法，掌握计算机技术，具备金融系统研发、金融建模、金融分析报告撰写能力，能够设计、开发金融衍生产品和量化投资策略，进行投融资风险控制与管理的高素质应用型专门人才。
毕业生可在银行、证券、期货、保险、基金等金融机构从事金融业务性、技术性以及管理性工作；或在企业从事财务、理财、风险管理工作；或在金融服务类公司从事系统研发工作。
二、培养规格要求1、思想政治素质方面：热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持科学发展观，具有正确的世界观、人生观和价值观以及高尚的道德品质；具有较强的法律意识，自觉遵守法律法规、社会公德和职业道德。
2、通识能力素质方面：具有良好的人文素质与科学素质；具有健康的体魄和一定的军事基本理论及基本技能，达到国家规定的大学生体质健康测试标准和军事训练标准；掌握计算机的基本知识，并具有较强的应用能力；掌握一门外国语。
3、专业能力素质方面：具有扎实的经济学、金融学、应用数学、现代信息技术的基本理论和基础知识，具有处理银行、证券、期货、保险、投资理财等相关业务的基本能力；具有金融工具与金融手段的设计、开发的基本能力；熟悉各种现代金融工具的特性、功能并具有相应的实际操作能力，能为企业和客户设计个性化的金融解决方案；能运用计量、统计、会计、金融工程等方法进行投资咨询分析和研究的能力；具有较强的金融工程专业英语听、说、读、写和翻译能力；熟悉国家有关经济、金融、税务、会计等的政策、法律、法规；了解学科的理论前沿和发展动态。
4、综合能力素质方面：具有健全的人格和良好的心理素质，具有较强的团队合作与交流沟通能力，具有综合应用所学知识与方法分析解决实际问题的能力；具有实事求是、勇于创新的科学态度，较强的创新创业意识和未来职业适应能力。
随着中国金融市场规模的不断扩大，金融机构种类和数量的迅速增加，金融市场对金融工程人才的需求也快速上升，金融工程专业已渐渐成为高校开设的热门专业，我们看看下面的高校金融工程人才培养方案。
金融工程人才培养方案高校要培养金融工程专业人才，却应考虑如何培养中国金融市场真正需要的金融工程人才。
金融工程是一门新兴综合学科，它将工程思维引入金融领域，综合运用各种工程技术设计、开发和实施新的金融产品，创造性地解决各种金融问题。
自2002年以来，中国有几十所高校开设了金融工程专业，这其中金融工程专业，有的归于金融学院，有的归于管理学院，有的归于数学学院等等，专业课程设置不同，人才培养的理念和模式迥然不同。
究其原因就在于金融工程本身就是一门交叉学科，没有明确的学科归属，因此不同的学校根据自身的特长和优势去把握方向，从而学校之间在金融工程人才培养模式方面存在较大差距。
作为高等院校，应该结合自身的优势，构建发挥自身特色的金融工程人才培养模式。
一、金融工程专业的特点和中国高校金融工程本科专业课程的设置（一）金融工程专业的特点20世纪90年代末期，金融工程思想传入中国，为中国还处于初级发展状态的金融市场注入了新鲜的血液。
一般而言，金融工程包括新型金融工具和方法的设计、开发与实施以及创造性地解决金融难题的方法（Finnerty，1988）。
金融工程融入了经济学、工程学、金融学、数学、管理学和计算机科学等最新理论，并结合了现实经济运行体制中的会计、税收、法律体系。
金融工程专业偏重于实际运用，属于职业导向型教学模式，对学生的理论分析能力要求较低。
高校定位于培养适应市场需求的实用型人才，并不要求学生掌握数学或统计学的高深知识，但他们有丰富的案例教学和实训经验，毕业后可以较好的适应金融机构的相关工作。
（二）中国高等院校金融工程人才培养特色与目标1.金融工程人才培养特色。
中国高等院校应该发挥自己的特长，强调职业导向型教学，侧重于培养学生在工作中的应用能力。
金融工程人才培养计划
随着金融市场的快速发展,金融工程专业人才的需求日益增加。
为了培养高质量的金融工程人才,满足金融行业对复合型人才的需求,我们制定了金融工程人才培养计划。
一、计划目标
通过本培养计划,培养具有金融市场意识、掌握金融工程理论知识和技能、能够运用信息技术开展金融创新实践的高素质金融工程应用型人才。
二、培养方案
1.加强通识教育,培养学生的人文素养和社会责任感。
2.加强数学、统计、计算机等基础课程教学,培养学生的逻辑思维能力和计算分析能力。
3.设置金融工程专业核心课程,系统学习金融工程理论知识。
4.增加金融市场实训,培养学生的金融市场意识。
5.设置金融工程创新实践项目,锻炼学生的金融工程应用能力。
6.聘请业内专家进行讲座,了解行业发展动态。
7.鼓励参加各种案例分析和模型设计竞赛,提高解决实际问题的能力。
三、保障措施
1.配备高水平的师资队伍,注重理论联系实践。
2.建立校企合作平台,为学生提供实习实训机会。
3.购买行业数据和软件,搭建金融工程实训平台。
4.定期跟踪毕业生就业情况,评估人才培养效果。
通过实施本培养计划,我们将为国家金融业培养大批优秀的金融工程应用型人才。
